教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)-176

參考答案:C教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、單選題布盧姆的認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類的主要依據(jù)是_____。A:知識與技能習(xí)得的心理過程B:知識與技能的心理表征C:知識向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律D:知識學(xué)習(xí)情境與其測量情境的變化程度參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D[解析]布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中根據(jù)知識學(xué)習(xí)情境與其測量情境的變化程度，將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動作技能三大領(lǐng)域。2、單選題在聽覺實驗中．將一只手表放在離被試耳朵2Cm的地方，被試能聽到“滴答”聲，當(dāng)手表移到8Cm處時，被試仍能聽到時強(qiáng)時弱的聲音，這屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：注意的穩(wěn)定性是指注意能夠集中在一定對象上的持續(xù)時間。3、單選題根據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，對中小學(xué)生的身份表述是：中小學(xué)生是在國家法律認(rèn)可的各級各類中等或初等學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)中接受教育的_____。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對學(xué)生地位的了解?！緟⒖即鸢浮緼【名師點睛】對中小學(xué)生身份的定位要從三個層面進(jìn)行：第一層面，中小學(xué)生是國家公民；第二層面，中小學(xué)生是國家和社會未成年的公民；第三層面，中小學(xué)生是接受教育的未成年公民。由此，中小學(xué)生是在國家法律認(rèn)可的各級各類中等或初等學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)中接受教育的未成年公民。4、單選題弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為三個層次，即本我、自我、超我。其中本我遵循_____原則；自我遵循_____原則；超我遵循_____原則。A:快樂、社會、現(xiàn)實B:快樂、社會、道德C:快樂、現(xiàn)實、道德D:道德、現(xiàn)實、快樂本題解釋:【答案】C。解析：弗洛伊德認(rèn)為完整的人格結(jié)構(gòu)由三大部分組成，即本我、自我和超我。本我遵循“快樂原則”，它完全不懂什么是價值，什么是善惡和什么是道德，只知道為了滿足自己的需要不惜付出一切代價；自我是面對現(xiàn)實的我，它是通過后天的學(xué)習(xí)和環(huán)境的接觸發(fā)展起來的，是意識結(jié)構(gòu)的部分，自我是本我和外界環(huán)境的調(diào)節(jié)者，它奉行現(xiàn)實原則；它既要滿足本我的需要，又要制止違反社會規(guī)范、道德準(zhǔn)則和法律的行為。超我，是道德化了的我，它由道德理想和良心構(gòu)成，是人格結(jié)構(gòu)中專管道德的司法部門，是一切道德限制的代表，是人類生活較高尚行動的動力，它遵循道德原則。故選C。5、單選題“桃李不言，下自成蹊”，說明教師的工作具有_____的特點。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查的是教師勞動的特點。解答本題的關(guān)鍵在于了解“桃李不言，下自成蹊”的含義，這句話比喻一個人做了好事，不用張揚(yáng)、夸耀，向別人邀功，成就會記住他。即只要能做到身教重于言教，為人誠懇、真摯，就會深得人心?？梢?，本題體現(xiàn)的是教師勞動的示范性。6、多選題在法律上，學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系是屬于_____。參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：學(xué)校和學(xué)生是教育與被教育，管理與被管理建立起來的一種社會關(guān)系，叫教育法律關(guān)系，主要由教育法調(diào)整。7、單選題學(xué)生由于考試焦慮而產(chǎn)生的失眠可采用_____來治療。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：肌肉松弛法通過改變肌肉緊張，減輕肌肉緊張引起的酸痛，以應(yīng)付情緒上的緊張、不安、焦慮和氣憤，而失眠狀態(tài)的出現(xiàn)就是由于情緒上緊張、不安，心里產(chǎn)生的焦慮，肌肉松弛法剛好能夠治愈這一癥狀。因此，正確答案選8。8、多選題以下對“重要他人”的說法正確的是_____。B性重要他人C要他人D:與學(xué)生接觸的人都是重要他人參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：首先提出“重要他人’’概念的是美國社會學(xué)家米爾斯。重要他人指在個體社會化以及心理人格形成的過程中具有重要影響的具體人物。重要他人可能是一個人的父母長輩、兄弟姐妹，也可能是老師、同學(xué)，甚至是萍水相逢的路人或不認(rèn)識的人。重要他人可區(qū)分為：互動性重要他人；偶像性重要他人。故選BC。9、多選題園所保育工作管理的基本內(nèi)容主要包括_____。參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：10、單選題在教學(xué)過程中。學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識，主要是通過學(xué)習(xí)什么實現(xiàn)的？_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容是已知的間接經(jīng)驗，并在教學(xué)中間接地去認(rèn)識世界。11、多選題教育者根據(jù)教學(xué)任務(wù)編制的、有規(guī)則的游戲包括_____。參考答案:ACD本題解釋:參考答案：A，C，D。參考解析：ACD【解析】幼兒游戲分為創(chuàng)造性游戲(角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲)和規(guī)則性游戲(智力游戲、體育游戲、音樂游戲)，A、C、D項是有規(guī)則游戲。故選ACD。12、多選題幼兒園教學(xué)的組織形式主要有_____。B集體教學(xué)(上課)參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：幼兒園教學(xué)的組織形式主要有集體教學(xué)(上課)、分組教學(xué)、個別教學(xué)。13、判斷題皮亞杰認(rèn)為，兒童道德發(fā)展在可逆性階段時，兒童的道德觀念傾向于主持公道、平等，體驗到公正、平等應(yīng)符合每個人的特殊情況。這時的兒童往往更多地從行為的動機(jī)而不單純是行為的后果來判斷行為的責(zé)任。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：×【解析】皮亞杰認(rèn)為，在公正道德階段，兒童的道德觀念傾向于主持公道、平等，體驗到公正、平等應(yīng)符合每個人的特殊情況。這時的兒童往往更多地從行為的動機(jī)而不單純是行為的后果來判斷行為的責(zé)任。14、單選題課外活動的主體是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記15、簡答題簡述班級管理的模式。參考答案:班級管理的模式有：常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標(biāo)管理。班級常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動。班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式。班級民主管理是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與與班級管理的一種管理方。班級目標(biāo)管理是指班主任與學(xué)生共同確定班級總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個人目標(biāo)，使其與班級總體目標(biāo)融為一體，形成目標(biāo)體系，以此推進(jìn)班級管理活動、實現(xiàn)班級目標(biāo)的管理方法。16、單選題個體因勝任能力或工作能力而贏得相應(yīng)地位的需要，是指_____。B提高內(nèi)驅(qū)力參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。17、簡答題簡述學(xué)校教育在個體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因。參考答案:參考解析：學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因：①學(xué)校教育是有目的、有計劃、有組織地培養(yǎng)人的活動；②學(xué)校教育是通過專門訓(xùn)練的教師來進(jìn)行的，教育效果較好；③學(xué)校教育能有效地控制和協(xié)調(diào)影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。18、單選題大學(xué)英語等級考試是一種_____測驗。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：測驗結(jié)果轉(zhuǎn)化成標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)成績，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性測驗。19、多選題針對1~2歲的兒童開展教育的途徑有_____。參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A，B，C，D。參考解析：ABCD【解析】游戲、戶外活動、閱讀、講故事是實施1~2歲兒童教育的途徑。故選ABCD。20、單選題一個人解決問題時能觸類旁通，說明這個人的思維具有_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：變通性指思維能變化多端，舉一反三；獨特性指對問題能提出超乎尋常的、獨特的、新穎的見解；流暢性指能在短時間內(nèi)表達(dá)出數(shù)量較多的觀念。21、單選題一學(xué)生的智商是115，表示其智力_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。22、單選題班級管理中制定的班干部輪換制度屬于_____管理模式。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：班級民主管理是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級管理的一種管理方式。班級民主管理制度主要包括：班干部輪換制度、值日生制度、定期召開民主活動制度等。C。23、多選題素質(zhì)教育的基本任務(wù)有_____A:培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)B:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力C:培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)D:培養(yǎng)學(xué)生的社會任務(wù)E:培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：素質(zhì)教育有三大基本任務(wù)：第一大任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)；第二大任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)；第三大任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的社會任務(wù)。24、單選題我國《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念是學(xué)生為本、_____、能力為重、終身學(xué)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：我國《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念是學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。25、單選題艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：艾賓浩斯的遺忘曲線認(rèn)為，遺忘遵循著先快后慢的規(guī)律。26、單選題“教育不應(yīng)該再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”是_____教育制度推崇的理想。A完全制度化教育參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：非制度化教育所推崇的理想就是“教育不應(yīng)該再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”。27、簡答題試述制約幼兒身心發(fā)展的具體因素。參考答案:參考解析：制約幼兒身心發(fā)展的具體因素包括：(1)遺傳素質(zhì)第一，遺傳素質(zhì)決定了幼兒身心發(fā)展的可能性。第二，遺傳素質(zhì)決定了幼兒身心發(fā)展的基本過程。第三，遺傳素質(zhì)也決定了幼兒身心發(fā)展的某些個別差異。(2)環(huán)境第一，物質(zhì)環(huán)境是幼兒生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。第二，精神環(huán)境是幼兒心理發(fā)展的精神食糧。(3)幼兒教育幼兒教育也是一種環(huán)境，但它是一種特殊的環(huán)境。28、判斷題客體內(nèi)容豐富、新穎又富于變化有助于注意的穩(wěn)定。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：。29、判斷題教師對幼兒的作品進(jìn)行分析研究，這個過程主要是由老師來完成不需要幼兒的參與。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：在分析的過程中需要引導(dǎo)幼兒說出作品上的物品代表的是什么，并且可以通過和幼兒溝通作品更好的了解幼兒。30、簡答題我國學(xué)校德育應(yīng)遵循哪些原則？參考答案:參考解析：【參考答案】(1)社會主義方向性原則；(2)從學(xué)生實際出發(fā)原則；(3)知行統(tǒng)一原則；(4)集體教育與個別教育相結(jié)合原則；(5)正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則；(6)依靠積極因素、克服消極因素原則；(7)尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則；(8)教育影響的一致性和連貫性原則。31、多選題行為演練的基本方法有_____。參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD解析：行為演練的基本方法有全身松弛訓(xùn)練、系統(tǒng)脫敏法和肯定性訓(xùn)練。32、單選題個別家庭困難的學(xué)生，不顧家庭的實際，在同學(xué)面前好面子，花錢大手大腳，鋪張浪費，講氣派，講排場，這是一種_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：題干中強(qiáng)調(diào)的是個別家庭困難的學(xué)生不顧實際而鋪張浪費、講排場，突出了虛榮自卑的心理。參考答案:C33、簡答題結(jié)合教育實踐，試述教師應(yīng)如何平等地對待和尊重學(xué)生。參考答案:參考解析：(1)尊重理解首先要建立在平等的基礎(chǔ)之上，沒有平等也就沒有尊重和理解。(2)在平等的基礎(chǔ)上要尊重學(xué)生。(3)平等地對待和尊重學(xué)生，要注意以下幾點：①要尊重學(xué)生的人格和自尊心；②要平等和公正地對待每一個學(xué)生；③尊重學(xué)生的合法權(quán)利。34、多選題行為主義教學(xué)觀把學(xué)習(xí)看成_____。A:經(jīng)驗的聯(lián)結(jié)或操作的變化B:通過練習(xí)和刺激反應(yīng)式的強(qiáng)化來實現(xiàn)的C:學(xué)習(xí)效果變現(xiàn)為外部的變化D:教學(xué)的目的是傳授知識技能體系參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：行為主義教學(xué)觀把學(xué)習(xí)看成：經(jīng)驗的聯(lián)結(jié)或操作的變化、通過練習(xí)和刺激反應(yīng)式的強(qiáng)化來實現(xiàn)的、學(xué)習(xí)效果表現(xiàn)為外部的變化、教學(xué)的目的是傳授知識技能體系。35、單選題問題解決是一個復(fù)雜的心理過程，其解決策略主要包括嘗試策略和_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：問題解決的策包括嘗試策與啟發(fā)式策。36、簡答題試述教師如何幫助中學(xué)生調(diào)節(jié)情緒。參考答案:參考解析：(1)教會學(xué)生形成適宜的情緒狀態(tài)；(2)豐富學(xué)生的情緒體驗；(3)引導(dǎo)學(xué)生正確看待問題；(4)教會學(xué)生情緒調(diào)節(jié)的方法；(5)通過實際鍛煉提高學(xué)生的情緒調(diào)節(jié)能力。37、單選題如果一名5歲兒童，在用《斯坦福一比納量表》進(jìn)行智力測驗時，不僅通過了5歲組的所有題目，而且通過了6歲組的題目，那么他的智商是_____。本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查的知識點是智力測驗?！端固垢！燃{量表》所采用的是比率智商，其公式為：IQ=(智力年齡／實際年齡)×100，根據(jù)題干內(nèi)容，答案即(6／5)×100=120。38、判斷題適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照《義務(wù)教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可以采取罰款等強(qiáng)制措施，督促其履行責(zé)任。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五十八條適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責(zé)令限期改正。39、單選題對于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實意義的途徑是_____。A:獨立開設(shè)思維訓(xùn)練課B:培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力C:結(jié)合教材知識教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動規(guī)則和課題解答程序D:在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過程而不側(cè)重思維的結(jié)果參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：智力技能是借助內(nèi)部言語在頭腦中實現(xiàn)的認(rèn)識活動方式。這種認(rèn)知活動借助內(nèi)部言語按合理的、完善的程序組織起來，并且一環(huán)扣一環(huán)，仿佛自動化地進(jìn)行著。結(jié)合教材知識教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動規(guī)則和課題解答程序是培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實意義的途徑。40、填空題2014年中央一號文件中提出，鼓勵有條件的農(nóng)戶流轉(zhuǎn)承包土地的____權(quán)。參考答案:經(jīng)營本題解釋:參考解析：經(jīng)營權(quán)41、單選題首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證班級授課制的教育著作是_____。A:杜威的《民主主義與教育》B:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C:夸美紐斯的《大教學(xué)論》D:昆體良的《雄辯術(shù)原理》參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證了班級授課制的教育著作是夸美紐斯的《大教學(xué)論》。42、單選題幼兒有能力發(fā)展水平的差異，一般智力超過_____的幼兒為智力超常。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：美國著名心理學(xué)家推孟認(rèn)為“天才”兒童是那些智商超過140的兒童。43、單選題不屬于智力技能特點的一項是_____。A:動作對象的觀念性B:動作執(zhí)行的內(nèi)潛性C:動作結(jié)構(gòu)的簡縮性D:動作結(jié)果的意識性參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：智力技能的特點有：對象具有觀念性，執(zhí)行具有內(nèi)潛性，結(jié)構(gòu)具有簡縮性。44、簡答題班主任在教育中有何作用？參考答案:參考解析：一是設(shè)置能夠誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的外部環(huán)境。二是充分利用各種藝術(shù)手段，采用音樂、舞蹈、戲劇、電影等單項或綜合的藝術(shù)形式配合教學(xué)進(jìn)行。三是教師還要在課堂上針對學(xué)生的性格及他們的表現(xiàn)作出相應(yīng)的反應(yīng)，要使用一些鼓勵話語和表情。45、單選題