新人教版一年級(jí)上冊(cè)《項(xiàng)鏈》講述課件

人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)11項(xiàng)鏈第一課時(shí)人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)11項(xiàng)鏈第一課時(shí)

大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。

小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前?？旎畹哪_印落在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。11項(xiàng)鏈12大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白11項(xiàng)鏈

課文講了()條項(xiàng)鏈，一條（）、一條（）2彩色的項(xiàng)鏈金色的項(xiàng)鏈11項(xiàng)鏈課文講了()lányòuxiàozhexiànɡ藍(lán)又笑著向

hébèiwáɡuàhuó

和貝娃掛活jīn金lányòuxiàozhexiànɡhé和hé和入口和活掛又貝笑著向藍(lán)出口迷宮金娃入口和活掛又貝笑著向藍(lán)出口迷宮金娃藍(lán)藍(lán)的又寬又遠(yuǎn)笑著涌向貝殼娃娃掛在快活金色藍(lán)藍(lán)的又寬又遠(yuǎn)笑著de的de的笑著藍(lán)藍(lán)的涌向娃娃掛在快活貝殼金色笑著藍(lán)藍(lán)的涌向娃娃掛在快活貝殼金色

大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。

小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前。快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。11項(xiàng)鏈12大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白

學(xué)習(xí)第1自然段數(shù)一數(shù)：這一段有幾句話？想一想：1、這一段講了哪幾處景物？它們各有什么特點(diǎn)？2、浪花撒下了什么？學(xué)習(xí)第1自然段數(shù)一數(shù)：這一段有幾句話？想一想：1、這一段講

大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白雪大海：沙灘：浪花：藍(lán)藍(lán)的又寬又遠(yuǎn)

黃黃的又長(zhǎng)又軟雪白雪白大海：沙灘：浪花：藍(lán)藍(lán)的又寬又遠(yuǎn)黃黃的白bái我會(huì)寫(xiě)字詞學(xué)習(xí)白bái我會(huì)寫(xiě)字詞學(xué)習(xí)3、例：雪白雪白的我會(huì)說(shuō)：金黃金黃的

——————————3、例：雪白雪白的又寬又遠(yuǎn)又長(zhǎng)又軟又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又寬又遠(yuǎn)又長(zhǎng)又軟又（）又（）yòu又yòu又

學(xué)習(xí)第2自然段數(shù)一數(shù)：這一段有幾句話？想一想：小娃娃們用什么穿項(xiàng)鏈？掛在哪兒？給大海掛的是什么項(xiàng)鏈？學(xué)習(xí)第2自然段數(shù)一數(shù)：這一段有幾句話？想一想：小娃娃們用什

小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前?？旎畹哪_印落在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成金色的項(xiàng)鏈雪白的浪花快活的腳印金色的項(xiàng)鏈金色的（）雪白的（）快活的（）藍(lán)色的（）綠色的（）紅色的（）金色的（）藍(lán)色的（）

讀課文思考：1、課文講了一件什么事？2、課文里講了幾條項(xiàng)鏈？分別是是什么樣的？用什么做的？讀課文思考：1、課文講了一件什么事？2、課文里講了幾條項(xiàng)鏈

我會(huì)填：

這篇課文講的是（）用（）和（）穿（），掛在（），他們留在沙灘上的（），就像給（）掛上了一串（）小娃娃海螺貝殼彩色的項(xiàng)鏈胸前腳印大海金色的項(xiàng)鏈我會(huì)填：這篇課文講的是（）用（

我會(huì)填：

課文講了()條項(xiàng)鏈，一條用（）和（）穿成的（），一條是小娃娃的（）穿成的（）2海螺貝殼彩色的項(xiàng)鏈腳印金色的項(xiàng)鏈我會(huì)填：課文講了()條用“√”給加色的字選擇正確的讀音。

藍(lán)藍(lán)的（nánlán）小娃娃（ɡuàwá）涌向（xiànɡxànɡ）金色（jīnjīnɡ）

貝殼（bèbèi）笑著（xiàoxào）√√√√√√隨堂練習(xí)用“√”給加色的字選擇正確的讀音?！獭獭獭獭獭屉S堂練習(xí)

大海給我們帶來(lái)了無(wú)盡的寶藏，還給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)。我們要保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的大海。心靈感悟大海給我們帶來(lái)了無(wú)盡的寶藏，還給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)。大

海大海，大海，像

個(gè)搖

籃。搖

過(guò)去，白帆

點(diǎn)

點(diǎn)。搖

過(guò)

來(lái)，魚(yú)蝦

滿

船。大海，大海，多大

多

寬！瞧，太

陽(yáng)

月

亮，也

睡

在

里

邊。dàhǎidàhǎidàhǎixiànɡ

ɡèyáolányáoɡuòqùbáifāndiǎndiǎnyáoɡuòl(fā)áiyúxiāmǎnchuándàhǎidàhǎiduōdàduōkuānqiáotàiyánɡyuèliɑnɡyěshuìzàilǐbiān拓展大海dàhǎi拓展人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋?！蓖ㄟ^(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過(guò)閱讀報(bào)刊，我們能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。有許多書(shū)籍還能培養(yǎng)我們的道德情操，給我們巨大的精神力量，鼓舞我們前進(jìn)。人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，新人教版一年級(jí)上冊(cè)《項(xiàng)鏈》講述課件人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)11項(xiàng)鏈第一課時(shí)人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)11項(xiàng)鏈第一課時(shí)

大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。

小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前?？旎畹哪_印落在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。11項(xiàng)鏈12大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白11項(xiàng)鏈

課文講了()條項(xiàng)鏈，一條（）、一條（）2彩色的項(xiàng)鏈金色的項(xiàng)鏈11項(xiàng)鏈課文講了()lányòuxiàozhexiànɡ藍(lán)又笑著向

hébèiwáɡuàhuó

和貝娃掛活jīn金lányòuxiàozhexiànɡhé和hé和入口和活掛又貝笑著向藍(lán)出口迷宮金娃入口和活掛又貝笑著向藍(lán)出口迷宮金娃藍(lán)藍(lán)的又寬又遠(yuǎn)笑著涌向貝殼娃娃掛在快活金色藍(lán)藍(lán)的又寬又遠(yuǎn)笑著de的de的笑著藍(lán)藍(lán)的涌向娃娃掛在快活貝殼金色笑著藍(lán)藍(lán)的涌向娃娃掛在快活貝殼金色

大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。

小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前?？旎畹哪_印落在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。11項(xiàng)鏈12大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白

學(xué)習(xí)第1自然段數(shù)一數(shù)：這一段有幾句話？想一想：1、這一段講了哪幾處景物？它們各有什么特點(diǎn)？2、浪花撒下了什么？學(xué)習(xí)第1自然段數(shù)一數(shù)：這一段有幾句話？想一想：1、這一段講

大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白雪大海：沙灘：浪花：藍(lán)藍(lán)的又寬又遠(yuǎn)

黃黃的又長(zhǎng)又軟雪白雪白大海：沙灘：浪花：藍(lán)藍(lán)的又寬又遠(yuǎn)黃黃的白bái我會(huì)寫(xiě)字詞學(xué)習(xí)白bái我會(huì)寫(xiě)字詞學(xué)習(xí)3、例：雪白雪白的我會(huì)說(shuō)：金黃金黃的

——————————3、例：雪白雪白的又寬又遠(yuǎn)又長(zhǎng)又軟又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又寬又遠(yuǎn)又長(zhǎng)又軟又（）又（）yòu又yòu又

學(xué)習(xí)第2自然段數(shù)一數(shù)：這一段有幾句話？想一想：小娃娃們用什么穿項(xiàng)鏈？掛在哪兒？給大海掛的是什么項(xiàng)鏈？學(xué)習(xí)第2自然段數(shù)一數(shù)：這一段有幾句話？想一想：小娃娃們用什

小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前。快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成金色的項(xiàng)鏈雪白的浪花快活的腳印金色的項(xiàng)鏈金色的（）雪白的（）快活的（）藍(lán)色的（）綠色的（）紅色的（）金色的（）藍(lán)色的（）

讀課文思考：1、課文講了一件什么事？2、課文里講了幾條項(xiàng)鏈？分別是是什么樣的？用什么做的？讀課文思考：1、課文講了一件什么事？2、課文里講了幾條項(xiàng)鏈

我會(huì)填：

這篇課文講的是（）用（）和（）穿（），掛在（），他們留在沙灘上的（），就像給（）掛上了一串（）小娃娃海螺貝殼彩色的項(xiàng)鏈胸前腳印大海金色的項(xiàng)鏈我會(huì)填：這篇課文講的是（）用（

我會(huì)填：

課文講了()條項(xiàng)鏈，一條用（）和（）穿成的（），一條是小娃娃的（）穿成的（）2海螺貝殼彩色的項(xiàng)鏈腳印金色的項(xiàng)鏈我會(huì)填：課文講了()條用“√”給加色的字選擇正確的讀音。

藍(lán)藍(lán)的（nánlán）小娃娃（ɡuàwá）涌向（xiànɡxànɡ）金色（jīnjīnɡ）

貝殼（bèbèi）笑著（xiàoxào）√√√√√√隨堂練習(xí)用“√”給加色的字選擇正確的讀音。√√√√√√隨堂練習(xí)

大海給我們帶來(lái)了無(wú)盡的寶藏，還給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)。我們要保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的大海。心靈感悟大海給我們帶來(lái)了無(wú)盡的寶藏，還給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)。大

海大海，大海，像