花之歌教學(xué)方案(活動za)

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備

知識標(biāo)能力標(biāo)情感標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教具教學(xué)法

第課時(shí)通過學(xué)習(xí)《花歌》音樂會活動猶如置身于百花中，享受百花給人們的溫馨與快。表演民歌《編籃》，感受河南歌的風(fēng)格與特點(diǎn)并為歌曲用自制打擊樂器編創(chuàng)伴渲染氣氛，進(jìn)一學(xué)歌曲創(chuàng)作，完曲調(diào)填空創(chuàng)作。進(jìn)一步學(xué)歌曲作，完成曲調(diào)填創(chuàng)作。學(xué)唱河南小調(diào)編花籃》引導(dǎo)學(xué)生唱出曲的味道鋼琴多媒體學(xué)情境學(xué)法、唱法練法教

學(xué)

過

程

設(shè)

計(jì)教學(xué)容一、聲問好二、課教學(xué)三、師匯總報(bào)四、生再見

教師動一、組織教學(xué)、師生問好、常規(guī)訓(xùn)練二、聆聽《花歌》、歌曲因有文的表述，歌唱以花為主題。樂曲以花為標(biāo)題是作者的意與想像。、欣賞《花之》。設(shè)問：你能聞花香嗎？是什么香味？、細(xì)細(xì)品味樂的旋律。()聽著音樂讀材上的譜例。

學(xué)生動師生問好常規(guī)訓(xùn)練聆聽《花之歌。聽著音樂讀教上的譜例三主題先后出現(xiàn)的順序記下來。聽辨每段主奏器的名稱舉卡示意并進(jìn)行分組聽辨賽。分組選擇音樂落，設(shè)計(jì)舞蹈動。聆聽《花之歌并翩翩起舞。表演《編花籃

將三個(gè)主題先出現(xiàn)的順序記錄下來。()聽辨每段主樂器的名稱，舉卡片示意，進(jìn)行分組聽辨比賽。

唱(如教師能用方言唱效果更好。聽琴彈奏曲調(diào)找出最有特點(diǎn)的個(gè)音。學(xué)生劃拍自學(xué)調(diào)裝飾音音符、十六分音符的奏。(課前準(zhǔn)備卡片卡片的正面畫試唱全曲教師指導(dǎo)糾正注意要唱風(fēng)上樂器圖反面寫該樂器名稱。準(zhǔn)備好木管、管、弦樂等各種樂器的卡片套，給一組的學(xué)生聽辨選擇)()分組選擇音段落，設(shè)計(jì)舞蹈動作。、聆聽《花之》并翩翩起舞。、將收集到的花為題材的資料，在下節(jié)課我們一次班級音樂會。二、表演《編籃》、設(shè)問：在座同學(xué)有沒有老家是河南籍的能說一兩句河(如教師能用方言范效果更好。)、設(shè)問：兩段詞各唱出什么內(nèi)容？、第一段是“編”…第二段是“摘”……、聽琴彈奏曲，找出最有特點(diǎn)的幾個(gè)音。、學(xué)生劃拍自曲調(diào)。注意裝飾音、附點(diǎn)音、十六分音符

的節(jié)奏。找出曲調(diào)中最有特點(diǎn)的小節(jié)涂一涂，唱一。、試唱全曲，師指導(dǎo)并糾正，注意要唱好風(fēng)。、學(xué)生自學(xué)唱，與周圍同學(xué)交流。、自我推薦表，師生互評。、