幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)方案6篇

—幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)方案6篇經(jīng)過了夏日炎炎的酷暑，我們又要迎來秋高氣爽的秋天了，在這個(gè)秋高氣爽的九月里，我們又將迎來一個(gè)重要的日子—老師節(jié)。下面是給大家?guī)淼挠變簣@老師節(jié)主題活動(dòng)方案6篇，以供大家參考!幼兒園老師節(jié)主題活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)1.通過觀看“絲巾”的圖案和顏色改變來感受美。2.能夠運(yùn)用折疊、印染的方法制作漂亮的“絲巾”。3.樂于操作，在活動(dòng)中體會(huì)印染的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1.電子課件、“絲巾”范例1個(gè)、展覽板1塊。2.資源包（宣紙）筆刷、水彩顏料、調(diào)色盤?；顒?dòng)過程導(dǎo)入部分老師出示“絲巾”范例，引起幼兒的制作愛好。老師：老師節(jié)要到了，我們來給喜愛的老師做一份禮品吧!做什么呢？今天老師帶來了一塊“絲巾”，你們看漂亮嗎？你們明白它是怎樣做出來的嗎？小結(jié)：漂亮的“絲巾”是用印染的方法做出來的。學(xué)習(xí)部分1.共同探究“絲巾”的做法。（1）引導(dǎo)幼兒想出不同的折疊方法。老師：我們今天用宣紙來代替絲巾進(jìn)行印染，首先要將宣紙折疊起來，應(yīng)當(dāng)怎樣折疊呢？小結(jié)：把正方形的宣紙邊對(duì)邊或角對(duì)角折疊。（2）引導(dǎo)幼兒探究印染的方法。老師：應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)“絲巾”進(jìn)行印染呢？小結(jié)：用筆刷在折疊好的宣紙上滴顏料。打開，漂亮的“絲巾”就做好了。2.老師提出操作要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。小結(jié)：印染的時(shí)分，留意宣紙上肯定要留有一些空白，在打開宣紙的時(shí)分動(dòng)作肯定要慢。結(jié)束部分老師：看看哪個(gè)小好友做的“絲巾”看呢？你做的“絲巾”準(zhǔn)備送給哪個(gè)老師呀？溫馨提示1.宣紙折疊時(shí)要對(duì)齊，印染時(shí)邊和角都可以印染。建議印染時(shí)宣紙上留一些空白，這樣會(huì)更好看。2.宣紙簡(jiǎn)單破，所以打開時(shí)動(dòng)作要慢一些。3.在提供顏料時(shí)，老師可做一些隱形掌握，如冷暖色、近似色、漸變色等?；顒?dòng)延長1.給喜愛的老師送“絲巾”。2.可以嘗試更多的印染活動(dòng)，比方扎染。幼兒園老師節(jié)主題活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)（1）了解老師的工作，體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)懷和愛惜。（2）通過游戲增加對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。（3）用語言表達(dá)對(duì)老師的愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。材料準(zhǔn)備：老師平常的工作照片（如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的照片）。活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：明白9月10日是老師節(jié)。難點(diǎn)：用語言表達(dá)對(duì)老師的愛?；顒?dòng)過程1.引導(dǎo)幼兒知師節(jié)。師：小好友們，你們有自己的節(jié)日對(duì)嗎？你們的節(jié)日是在幾月幾號(hào)？叫什么節(jié)日呢？（“六一”國際兒童節(jié)）老師也有老師的節(jié)日，誰明白是在哪天，叫什么節(jié)日呢？重點(diǎn)：明白9月10日是老師的節(jié)日，叫做老師節(jié)。2.游戲：猜猜這是誰。（1）班里的3位老師分別戴上面具，請(qǐng)幼兒通過老師的形狀、聲響、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰。（老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝）（2）請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。3.出示照片，講解并描述老師的日常工作。（1）師：這是老師的工作照片，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么？（逐一出示，請(qǐng)幼兒答復(fù)）（2）這些照片記錄了老師平常的工作內(nèi)容，老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能健康、歡樂地成長。小好友們，你會(huì)怎么關(guān)懷、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢？（進(jìn)餐時(shí)分不鋪張糧食、活動(dòng)的時(shí)分主動(dòng)參與、午休的時(shí)分按時(shí)休息等）4.師幼之間用簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)對(duì)彼此的情感。師：小好友們，你們明白嗎？老師有靜靜話要和你們說，那就是老師始終都很喜愛你們!你們喜愛老師嗎？你們想對(duì)老師說些什么呢？（激勵(lì)幼兒用語言、動(dòng)作大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感，如說出對(duì)老師的寵愛、抱一抱老師等）幼兒園老師節(jié)主題活動(dòng)方案320X年的9月10日，我們即將迎來了第X個(gè)老師節(jié)。這個(gè)特別的節(jié)日里，我們要進(jìn)行幼兒半日活動(dòng)布置，我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案是：本次活動(dòng)以《X》為主題，活動(dòng)要本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氣氛，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增加活動(dòng)的感染力和影響力。活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒通過參與活動(dòng)明白9月10日是老師的節(jié)日。2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的暖和、老師的親切。3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬?；顒?dòng)流程：一、幼兒升旗儀式二、幼兒早點(diǎn)三、幼兒與家長為老師制作賀卡1、老師播放課件請(qǐng)家長與幼兒賞識(shí)賀卡圖片2、家長與幼兒共同為老師制作賀卡并展現(xiàn)老師提供材料：卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等四、幼兒吃水果、喝水五、幼兒戶外游戲與拍照1、擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長可以為幼兒拍照。2、全班合影留念六、律動(dòng)七、吃午餐幼兒園老師節(jié)主題活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：明白有哪些人要過老師節(jié)，激勵(lì)幼兒大膽地對(duì)大家說出心里的話，并嘗試用不同的方法使老師歡樂。活動(dòng)過程：1、知師節(jié)老師：小好友，老師要來考考大家，看誰是聰慧寶寶。明天是9月10日，要過一個(gè)節(jié)了，哪個(gè)小好友明白是什么節(jié)嗎？2、想說就說老師：小好友要記住了，每年的9月10日就是老師節(jié)，是全部的老師都要過的節(jié)。老師在這一天都會(huì)很歡樂，由于有許多人都會(huì)幫我們慶祝。小好友想幫老師慶祝的嗎？老師：你們真懂事真乖!何老師對(duì)小好友有個(gè)小小的要求，想聽聽小好友心里想對(duì)X老師、X老師說的心里話，可以嗎？老師：謝謝小好友們，X老師、X老師都覺得很開心的!3、做讓老師歡樂的事老師：小好友們剛剛都說的很好的，X老師很喜愛，那么你們有沒有行動(dòng)來表示呢？有沒有想為我做些事，讓我歡樂的呢？比方小好友來和X老師抱一抱，我就會(huì)很歡樂。還有許多許多的事，你們可以先想一想，一會(huì)舉手告知X老師，好嗎？幼兒園老師節(jié)主題活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1.明白9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。3.激發(fā)熱愛老師的情感。4.活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂?；顒?dòng)過程：1.導(dǎo)入（1）通過談話，讓幼兒明白今天是老師節(jié)師：今天是9月10日，小好友們明白是什么節(jié)日嗎？這是誰的節(jié)日呀？（2）幼兒向班級(jí)老師問候節(jié)日好請(qǐng)出我班的老師，幼兒向老師們問聲節(jié)日好。2.讓幼兒了解老師節(jié)老師向幼兒講解并描述老師節(jié)的由來和意義。老師教小好友們學(xué)本事很辛苦，小好友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛呢？3.觀看我的老師（1）請(qǐng)幼兒觀看我們班的老師并進(jìn)行描述師：請(qǐng)小好友看看我們班的老師長得是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒分別觀看老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。（2）老師提問老師都是什么臉形？圓圓的還是瓜子臉？老師的頭發(fā)是什么樣子的？長的還是短的？直發(fā)還是卷發(fā)？老師的眼睛是怎樣的？大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的？老師的鼻子是什么樣的？耳朵是什么樣的？嘴巴又是怎樣的？4.幼兒給老師畫幅畫（1）老師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部根本特征畫出來。（2）幼兒在音樂中繪畫自己寵愛的老師。老師提出繪畫留意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫，老師觀看指導(dǎo)。5.幼兒給老師送上老師節(jié)的禮品（1）幼兒說說自己畫的是哪個(gè)老師，請(qǐng)伙伴評(píng)價(jià)。（2）幼兒將自己畫的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日歡樂!”幼兒園老師節(jié)主題活動(dòng)方案6總體活動(dòng)目標(biāo)：1.依托節(jié)日慶祝，讓老師感受做為幼兒老師的歡樂和幸福。2.結(jié)合老師品牌建設(shè)，外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，增加老師的任務(wù)感，打造老師品牌形象。3.結(jié)合節(jié)日契機(jī)讓幼兒感受老師的辛苦與愛。總體活動(dòng)準(zhǔn)備：攝影作品、繪畫作品、物品購置、大二班隊(duì)形排練和禮品準(zhǔn)備詳細(xì)活動(dòng)方案及流程：一、園所活動(dòng)開展活動(dòng)一：愛讓我們閃閃發(fā)亮攝影作品展。呈現(xiàn)了老師們瞬間捕獲孩子們學(xué)習(xí)、生活得的靈動(dòng)畫面，及溫馨、和諧的校內(nèi)文化。家長在周一早上可以和孩子共同寫下對(duì)老師的祝愿貼于作品上，讓暖和充滿每個(gè)角落，花滿園語成蹊?；顒?dòng)二：“我的好老師”主題繪畫畫展活動(dòng)三：愛讓我們充滿熱忱的主題反思梳理活動(dòng)。為激發(fā)老師敬業(yè)愛崗的熱忱，組織全園老師開展（結(jié)合九月常規(guī)反思梳理活動(dòng)），老師們結(jié)合各自的本職工作通過自己從教后的閱歷、身邊的感人事、和孩子們相處的點(diǎn)滴等等進(jìn)行梳理，用自己的愛心充盈每個(gè)孩子的心田，讓師德之花怒放在幼兒園的每個(gè)角落，在幼兒園公眾號(hào)中進(jìn)行展播。活動(dòng)四：“園委班子送祝愿”老師節(jié)當(dāng)日，園務(wù)會(huì)分別為教職工送上了慰問品及節(jié)日慰問。二、班級(jí)幼兒活動(dòng)活動(dòng)主題：心目中的老師活動(dòng)背景：為了引導(dǎo)孩子們了解身邊的老師，更加充足地知師職業(yè)的特點(diǎn)和功績(jī)。懂得關(guān)愛老師，感受老師工作的辛苦。激發(fā)孩子們尊敬老師、愛惜老師的情感，情愿用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日!活動(dòng)目標(biāo)：1.明白每年9月10日是老師節(jié)，培育幼兒從小尊敬老師的美德。2.能夠運(yùn)用詩歌、調(diào)查、手工、角色互換（今天我當(dāng)小老師）等不同形式，感受老師的辛苦，向老師表達(dá)感謝之情。3、培育幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)和動(dòng)手操作力量。活動(dòng)內(nèi)容：各班活動(dòng)建議：語言：我的好老師，主要以詩歌形式，引導(dǎo)幼兒了解自己的老師，感受老師的辛苦。綜合：老師大發(fā)現(xiàn)，以調(diào)查表的形式，記錄自己寵愛老師的各種信息。音樂：每當(dāng)我走到老師的窗前，通過音樂，感受老師的辛苦，向老師表達(dá)感謝之情。綜合：我愛我的老師，