部編人教版小學(xué)語文一年級(jí) 《口耳目》活動(dòng)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
部編人教版小學(xué)語文一年級(jí) 《口耳目》活動(dòng)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
部編人教版小學(xué)語文一年級(jí) 《口耳目》活動(dòng)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一、活動(dòng)主題借助圖片，了解漢字的特點(diǎn)，感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。二、活動(dòng)背景這是一篇看圖識(shí)字，通過觀察圖片可以了解口耳目足手的作用些器官在生活中的用處識(shí)字內(nèi)容相聯(lián)系，可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。三、活動(dòng)目標(biāo)學(xué)生通過觀察象形字和漢字了解象形字的構(gòu)字特點(diǎn)。培養(yǎng)識(shí)字興趣，激發(fā)主動(dòng)識(shí)字的愿望。2.導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)傾聽，不打斷別人話語，聽清說話的內(nèi)容，培養(yǎng)專注聽別人講話的習(xí)慣。3.實(shí)踐中能夠用簡(jiǎn)單的語言或圖畫與別人交流學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)與人合作，與人分享的意識(shí)。四、活動(dòng)過程(一)一想、連一連【學(xué)生活動(dòng)】

學(xué)生觀察足手的象形字和漢字連在一起。想一想你為什么這樣連發(fā)現(xiàn)告訴小伙伴。全班交流說想法?！窘處熁顒?dòng)】準(zhǔn)備口耳目足手的象形字圖片。引導(dǎo)學(xué)生觀察，說出自己的發(fā)現(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生與小伙伴交流、分享。(二)一找，說一說【學(xué)生活動(dòng)】1.一找，生活中你在什么時(shí)候，或是什么地方用到過口耳目足手，是怎么用的，起了什么作用。2.一說，四個(gè)小伙伴在一起交流。每一個(gè)小朋友都要說一說。全班交流。小組推薦)【教師活動(dòng)】要引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度說這些器官的作用。如口，既能吃東西，用能說話。激發(fā)學(xué)生的交流欲望，在過程中培養(yǎng)學(xué)生傾聽的好習(xí)慣。(三)一畫，演一演

【學(xué)生活動(dòng)】1.一想生活中，你的這些器官，什么時(shí)候幫過你。如，我在美術(shù)館用明亮的眼睛看畫展，讓我很愉快。把上面的情節(jié)選其一畫出來。試著演一演。【教師活動(dòng)】引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的美并倡導(dǎo)學(xué)生感受和分享。五、活動(dòng)總結(jié)學(xué)習(xí)漢字是有很多樂趣的，它能幫助我們總結(jié)生活中的美和感動(dòng)，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論