教師職業(yè)基本素養(yǎng)心得體會3篇

Word———教師職業(yè)基本素養(yǎng)心得體會3篇職業(yè)基本素養(yǎng)詳細體現(xiàn)在學習力量、溝通力量、組織協(xié)調力量、意志品質、進取心和求知欲、敬業(yè)精神、責任意識、團隊意識等方面。下面是帶來的老師職業(yè)基本素養(yǎng)心得體會，僅供大家參考。

篇一：老師職業(yè)基本素養(yǎng)心得體會

一位作家曾說過這樣一句話“一個人面對外面的世界時，需要的是窗子;一個人面對自我時，需要的是鏡子。通過窗子才能觀察世界的光明，使用鏡子才能觀察自己的污點。其實，窗子和鏡子并不重要，重要的是你的心，你的心廣闊書房就廣闊了，你的心照亮了，世界就光明了?！?/p>

通過學習，我明白了這里的“鏡子”就是指《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，就是要求我們時刻用《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴格要求自己，做一名合格的老師。

喜愛教育，獻身教育，是老師職業(yè)道德的基本要求。一個老師的事業(yè)成就和價值實現(xiàn)，不僅僅依靠他的學問水平和教育才能，更重要的是取決于他對教育事業(yè)的喜愛和忠誠的態(tài)度。很難想象一個見異思遷、心猿意馬，不喜愛教育工作的老師，能傾盡全力投身教育，擔負起老師應盡的崇高職責。通過這次學習，我更堅決了信念，終生愛自己的職業(yè)。

陶行知先生提倡老師應有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高而無私的獻身精神。明顯，沒有劇烈的事業(yè)心是不行能做到這些的。通過學習熟悉到：選擇了老師，我們就應當甘愿清貧;選擇了老師，我們就應當樂于奉獻;選擇了老師我們就應當把同學的進展和提高放到自己工作的最高位置。

在今后的工作中，我將謹遵教書育人的歷史使命，忠于祖國的教育事業(yè)，把自己的汗水，無怨無悔的灑在祖國勃勃生氣的花園里，在祖國蔚藍色的天空下守望孩子們成為祖國的棟梁!

篇二：老師職業(yè)基本素養(yǎng)心得體會

聽了孟健校長老師給我們上的職業(yè)素養(yǎng)課，讓我更深層次的熟悉到了提高職業(yè)素養(yǎng)的重要性。

其實我們每個人都渴望勝利，而勝利的過程不是甘來苦盡卻是苦盡甘來，正因如此，卻非人人所能及。天下是沒有免費的午餐。每個人都在轉變，“適者生存”這個道理我想大家都懂，所以我們必需轉變自己。當我們坐在這培訓室里的時候，我們要深刻的熟悉到這是在為自己而學不是在為學校也不是在為父母為伴侶而學，無論什么時候什么場合都應如此。一個人的思想打算了一個人的所為，所以我們必需突破自己的思想從態(tài)度上去轉變自已。一個人的態(tài)度打算了一個人的人生動身點是否正確，這也就好比為一座高樓筑基。所以思想態(tài)度的轉變在提高自身職業(yè)素養(yǎng)上邊顯得尤為重要。

而在態(tài)度之外更重要的一點是找準自己的目標和方向，有了一顆進取之心卻沒有正確的人生導向，那無疑是人生的悲劇。有人勞碌了一輩子，辛辛苦苦，直到兩鬢花白，仍舊一無所成。這就要求我們在幻想之路上立下志向，確定目標，不能老是停留在迷茫當中。這就好比你去打出租車，上了車司機問你去哪里你卻告知他不知道去哪一樣的道理。一旦打算了目標，你就要學會擔當?！堵殬I(yè)素養(yǎng)》告知我們：要幻想，就得擔當;既選擇，就得擔當;一旦打算，就得擔當。

懂得知福和珍惜并不是每個人都能體會并做得到的。但是我們肯定要謹記一點：你所得到的一切都是你付出的積累，但并不是全部的付出都有回報。所以，沒有回報，叫正常;得到回報，就叫福氣。這就如人的生死，人生來就一無全部，那么后面所得到的一切都是回報，我們還有什么理由埋怨自己獲得太少?我們要懂得真正的付出：力求回報的不叫付出;期盼回報的也不叫付出。

有這樣一個故事：一個小伴侶手中握著一只小鳥問智者，他手中的小鳥是活的還是死的。這是一個典型的兩難命題，假如智者說是活的，小伴侶就會無情地捏死這只小鳥;而一旦智者說它是死的，小伴侶就會松開他的手。這個故事在這里并不是要給我們分析規(guī)律學的兩難命題問題，而是教育我們要學會把握自己，活在當下?？梢詴r時提示自己，我不行能樣樣順當，但是我至少可以事事盡力。這樣就不會對結果抱有巨大的盼望而在它達不到時會產生相應的無望了。

以上就是我的心得體會，或許許多言論不夠成熟，不切合實際，但是我信任只要擁有一個永久樂觀向上的心，懂得知福和珍惜，懷著感恩，努力回饋，忠實于自己的選擇，勇于擔當自己的責任，學會敬重與理解，沒有什么事情是辦不到的。將來的結果，取決于今日的行為;今日的行為，取決于我們的思想;我們的思想，取決于我們的信念;我們的信念，來自于我們的眼光;我們的眼光，來自于我們的態(tài)度!

篇三：老師職業(yè)基本素養(yǎng)心得體會

7月18日受公司委派，我參與了昆明興雅博人力資源管理詢問有限公司舉辦的由興雅博講師劉芳主講的關于員工職業(yè)素養(yǎng)的講座。

講座一開頭，我們并沒有進入正題，而是一起看了一段名人名言：“子曰：不知命，不以為君子;不知禮，無以立也;不知言，無以知人?！薄懊痹谖业睦斫鈶斒且?guī)律的意思，而“禮”則是人的職業(yè)素養(yǎng)、態(tài)度、素養(yǎng)等，“言”就應當是別人的想法和評論。通過這樣一則文言警句，我們可以大體推導出我們新員工對待工作的價值觀、對待工作的態(tài)度、對待工作的行為以及對待工作的習慣思索。我們重點了解了態(tài)度這點，高中的時候我們的教育主任就曾告知我們：態(tài)度打算成敗，細節(jié)打算命運。

每一個角落都離不開這句話的束縛，我們對待生活、對待社會、對待人際關系、對待感情、對待金錢、對待成長都有個人不同的態(tài)度，每個人的收獲自然也不一樣。譬如感情，妻子勸丈夫戒煙，或者阻擋丈夫抽煙，這時就會產生不同的取向了。樂觀的態(tài)度是，妻子是為我好，盼望我留意身體;消極的態(tài)度則是她怎么老是管著我，太煩了!再來看成長的例子，我們新員工剛加入公司的時候，難免有許多狀況需要加班，這時也會相應地產生兩種想法：一者可以認為老板看重我，給我這么多工作來促使我快速成長，爭取早日挑起公司的擔子;一者也可以埋怨說我每個月工資就這么點還每天累死累活下班都不讓走，老板在最大限度地剝奪我的剩余價值。

樂觀面對一切我們必需面對的東西，并從中吸取能夠促進我們樂觀人生態(tài)度的成分。劉老師給我們講了一個她坐67路公共汽車的故事：她就是給一個上了年紀的老人讓了個座，那個老人愣是在要下車之前跑到前面握著她的手表示感謝，受到鼓舞的劉老師特殊感慨，然后心情非常舒服，工作也順當了好多。劉老師和我有一個相像之處就是我們所在的公司都只是在起步階段，但是我們要把眼光放得長遠，或許我們會很累，或許我們的薪酬并不高，或許我們也不知道公司將來畢竟會進展得如何。但是我們有一顆永久追求卓越的心，我們不能預知結果，那么我們就該好好把握過程?！堵殬I(yè)素養(yǎng)》告知我們：工作的態(tài)度，不是今日或明天，而是一種職業(yè)的信念。

大一的時候，和我一起寫歌的一個同學在他寢室的墻上寫了一句話：不是由于事情難做，我們才失去自信!而是由于我們失去自信，事情才難以做到!這句話對我的影響直至今日，而且我想還會始終影響我的一生。信任自己是一種示意的力氣，是自我激發(fā)的根本，我們可怕的不是事情本身，而是是否信任自己的優(yōu)秀。去年我來公司面試的時候，幾乎全部的面試官都認為我性格內斂，內向而不張揚，低調含蓄。在當時看來，那對于應聘者來說不是贊譽，是否定。由于在時間那么緊湊的狀況下，我的應聘方式極為不合理，我本該抓緊時間彰顯自己介紹自己突出自己的，我沒有。但是我仍舊堅信他們看到了我內心深處的那股自信和追求卓越永不停留的激情。

當然，在自信的同時我們不能沒有“他信”(我自創(chuàng)的，言簡意賅!)也就是我們通常所說的信任?！堵殬I(yè)素養(yǎng)》告知我們，信任是合作(工作)的前提，信任是真正的成熟，信任是一種魄力。李白說天生我才必有用，是這樣的，我們每個人都是有相應的力量的，但是每個人的成就就是不一樣，為什么?由于我們每個人本身的素養(yǎng)都需要外力的關心才能彰顯出來，一如工作給我們供應了一個平臺，我們才能大展拳腳，一展自己的理想。

態(tài)度之外更重要的一點是找準自己的目標和方向，有了一顆進取之心卻沒有正確的人生導向，那就是人生的悲劇。有人勞碌了一輩子，辛辛苦苦，直到兩鬢花白，仍舊一無所成。這就要求我們在幻想之路上立下志向，確定目標，不能老是停留在迷茫當中。這就好比你去打出租車，上了車司機問你去哪里你卻告知他不知道去哪一樣的道理。一旦打算了目標，你就要學會擔當?！堵殬I(yè)素養(yǎng)》告知我們：要幻想，就得擔當;既選擇，就得擔當;一旦打算，就得擔當。包括學會擔當委屈，公司的任何人都不是你的父母親人，沒有人情愿為你的過錯或者非過錯買單，任何時候，學會承受委屈是區(qū)分一個人是否足夠成熟的標志。

懂得知福和珍惜并不是每個人都能體會并做得到的。但是我們肯定要謹記一點：你所得到的一切都是你付出的積累，但并不是全部的付出都有回報。所以，沒有回報，叫正常;得到回報，就叫福氣。這就如人的生死，人生來就一無全部，那么后面所得到的一切都是回報，我們還有什么理由埋怨自己獲得太少?就如前面舉的那個戒煙例子，你的妻子并不希望你的回報，她只是盡一個妻子的本分關懷你愛惜你而已。所以，我們要懂得真正的付出：力求回報的不叫付出;期盼回報的也不叫付出。在婚姻角度來講，付出不是交換，是無私，是天長地久。其實放到公司角度，也是這樣的。

假如懂得知福和珍惜，那么相應的，我們肯定不會遺忘感恩與回饋。永久不要把自己當作一名弱者，不能成為別人憐惜的對象。去年的汶川大地震后，全國各地捐款捐物，在這些捐贈的隊伍中，我們驚異地發(fā)覺了一些靠乞討或者拾破爛為生的群體，但是我們對他們肅然起敬，他們讓我們懂得，感恩與回饋是不分群體的。

有這樣一個故事：一個小伴侶手中握著一只小鳥問智者，他手中的小鳥是活的還是死的。這是一個典型的兩難命題，假如智者說是活的，小伴侶就會無情地捏死這只小鳥;而一旦智者說它是死的，小伴侶就會松開他的手。這個故事在這里并不是要給我們分析規(guī)律學的兩難命題問題，而是教育我們要學會把握自己，活在當下?？梢詴r時提示自己，我不行能樣樣順當，但是我至少可以事事盡力。這樣就不會對結果抱有巨大的盼望而在它達不到時會產生相應的無望了。

進了社會，我們時時刻刻面臨著許多選擇，與選擇相伴相生的就是責任。無論什么時候，我們都要忠實于自己的選擇，無論它是什么，也無論是選擇拿起還是放下!這，就是責任!一旦打算，你就得義無反顧地擔當!在公司里，我們常常要思索這么兩個問題：第一、公司為什么肯定要有你?(其實或許你現(xiàn)在的工作換成另外任何一個高校生也能做，甚至可能比你做得更好)二、公司有了你以后，將會有何種變化?你的價值在哪里?如何體現(xiàn)出來?這個目前我還很難回答，但是《職業(yè)素養(yǎng)》里告知我們這樣一個答案：員工職責是，轉變企業(yè)的現(xiàn)狀，讓其沿著進展的方向進展!

以前始終聽四周的人說社會有多簡單，人心有多難測。這就導致一批批高校生懷著惴惴擔心的簡單心情踏入這片神奇的區(qū)域。但是，我想說我是(僅代表個人見解)，真正有遠大理想和雄偉目標的人是不會在這些方面去蠅營狗茍的。我們來看《論語》中的這樣一段對白：子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎。己所不欲，勿施于人?！弊迂暤倪@個問題夠肯定了吧，要有一條規(guī)章而能一生受用，看起來好像根本不行能，但是孔老夫子仍舊給出了答案，那就是“恕”。恕，我們可以理解為寬恕、體諒、理解、寬宥、相互敬重。后來上來講課的興雅博的張副總說了這