幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案：打扮蛋寶寶

幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案：打扮蛋寶寶設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)小班幼兒園對(duì)涂涂畫畫十分感興趣的特點(diǎn)，也常把美術(shù)活動(dòng)作為一種有趣的游戲進(jìn)行。我就從“玩”字著手，精心選擇繪畫的工具和材料，選擇了熟悉的棉花簽和幼兒天喝的奶瓶入手，結(jié)合色彩亮麗的水粉顏料開展美術(shù)活動(dòng)一一打扮蛋寶寶?；顒?dòng)過程中采用：嘗試一一發(fā)現(xiàn)問題一一提出問題再嘗試的方式讓幼兒感知濕畫法和干畫法的不同之處。讓幼兒在玩玩畫畫中體會(huì)作畫的樂趣，同時(shí)使幼兒感色彩的美，以及成功的喜悅?；顒?dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒自己動(dòng)手玩一玩，試一試，感知干畫法和濕畫法的不同，感受色彩的美，激發(fā)幼兒對(duì)玩色活動(dòng)的興趣。2,培養(yǎng)幼兒敢于嘗試，棉花簽，牛奶瓶。活動(dòng)準(zhǔn)備：水粉顏料，棉花簽，年奶瓶?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入課題：1.雞媽媽有許多蛋寶寶，它們想?yún)⒓由掷镞M(jìn)行的時(shí)裝表演賽，可是穿什么衣服好呢？雞媽媽傷透了腦筋讓我們來幫助它好嗎？2?你們瞧！桌子上有什么工具。（棉花簽，顏料）嗎？不過在玩顏料時(shí)，請小朋友把水份多的顏料和水份少的顏料都來試一試。二、第一次嘗試：老師觀察幼兒嘗試情況，個(gè)別指導(dǎo)，提高幼兒的嘗試有意性。提問：剛才你們在打扮蛋寶寶時(shí)，用水份多的顏料和用水份少的顏料有什么不同。活動(dòng)小結(jié)：我們有水份多的顏料來畫畫時(shí)叫濕畫法。我們用水份少的顏料來畫畫時(shí)叫干畫法。三、第二次嘗試：請你們繼續(xù)來打扮收寶寶吧！鼓勵(lì)幼兒不斷豐富自己的瓶面。音樂響起：小朋友你們的蛋寶寶準(zhǔn)備好了嗎？哇，都這么漂亮，肯定能獲獎(jiǎng)，那么讓我們一起送蛋寶寶去比賽吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)把泥搓成長條粘接成圓環(huán)的方法。2、激發(fā)幼兒自由想象講述：自己做出的圓環(huán)像什么。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)陶藝的興趣，提高孩子們的動(dòng)手能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每人一盒陶泥、陶藝板、濕布2、課前讓幼兒觀察圓形?；顒?dòng)過程：一、出示范作，引導(dǎo)幼兒觀察師：你們看這是什么？它像什么？你知道它是怎么來的嗎？二、教師邊念兒歌，邊做示范。師：今天我們就也來做圓環(huán)，好嗎？請小朋友先看看老師是怎么做的：小泥條搓呀搓，搓成小木棍，彎彎腰，拉拉手，拉拉手，不松手，接在一起成圓環(huán)，圓環(huán)圓環(huán)真好玩。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（放一點(diǎn)音樂）1、先把陶泥捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，團(tuán)成圓形；2、把團(tuán)好的陶泥放在兩手上來回的搓；3、接自己搓的圓環(huán)擺成各種圖形。四、評(píng)講幼兒作品：說說自己做的圓環(huán)像什么？幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案：畫籬笆活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)畫橫線和豎線。2、有正確的握筆姿勢和良好的繪畫習(xí)慣。3、有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、動(dòng)物頭飾四個(gè)，范畫一張。2、人手一盒蠟筆，一張作業(yè)紙?；顒?dòng)過程：一、談話活動(dòng)，引起幼兒的注意。動(dòng)物園是小朋友最喜歡去的地方，你有沒有去過？你看到了那些動(dòng)物？它們的家是什么樣子的？請你說給旁邊小朋友聽聽。請你說給大家聽聽。二、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒的興趣。（電話鈴聲響了）“喂，你好，哦，你是動(dòng)物園的，什么？你們動(dòng)物園有一些動(dòng)物逃出來了？有老虎，獅子，還有大灰狼，真的？什么，馬上要逃到?。?）班來了?！保ㄔ掃€沒講完,四個(gè)中班小朋友戴著頭飾沖了進(jìn)來，裝成老虎，獅子，大灰狼等動(dòng)物朝著小朋友大聲吼叫，奪門而去。）哎呀，小動(dòng)物們都逃出來了，會(huì)發(fā)生什么事情呢？（會(huì)吃人的。）那怎么辦呢？動(dòng)物園的叔叔阿姨急死了，你們快替他們想個(gè)好辦法吧!（用槍把它們殺死，把它們打死……）這個(gè)辦法好嗎？把它們殺死了，小朋友就看不到它們了。我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，而不是把它們殺死。趕快想辦法，小動(dòng)物已經(jīng)逃到?。ㄈ┌嗳チ?。（把它們關(guān)到籠子里去，像上海野生動(dòng)物園里一樣把它們隔離開……）這個(gè)辦法真不錯(cuò)，我們可以用隔離網(wǎng)把它們隔開，這樣它們既傷害不到我們，又能自由自在的生活，這樣多好啊!三、出示背景圖，教師示范畫。剛才小朋友說了，動(dòng)物園里的動(dòng)物都是住在籠子里的，那籠子是什么樣子的呢？（一格一格的，用鐵絲做的……）小朋友看的真仔細(xì)！鐵絲是直直的，還是彎彎的？（直直的。）對(duì)了,是直直的，就好像由許多橫線和豎線拼起來的。你們看，它是誰？（出示獅子背景圖）這只獅子給劉老師打了麻醉針，所以動(dòng)不了，要趕快畫上隔離網(wǎng)才行。你們先看好老師是怎么畫的。1、示范畫橫線。從紙的最左邊開始一直畫到紙的最右邊，畫一條直直的線，像一根小棒一樣。畫一條，往下移一點(diǎn)，再畫一條。畫許多許多條橫線。2、示范畫豎線。從紙的最上邊開始一直畫到紙的最下邊，畫一條直直的線。畫好一條，往旁邊移一點(diǎn)，再畫一條，畫許多許多條豎線。四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。提出要求：1、一種深色的、和動(dòng)物顏色不一樣的蠟筆。2、一只手按住紙，盡量把線畫直一點(diǎn)，不要彎曲?？盏木嚯x不要太大，要不然，動(dòng)物會(huì)逃出去的。3、握筆不要太上，也不要太下，握在指定的地方。身體坐直，不要靠緊桌子，頭不要低的太下，注意保持距離。老師的要求聽清楚了嗎？請你選一張你喜歡的動(dòng)物，開始畫吧。教師巡回指導(dǎo)，提