2022開年公司管理者準(zhǔn)備就緒工作總結(jié)范文

第3頁共3頁2021開?年公司管理?者準(zhǔn)備就緒?工作總結(jié)范?文時(shí)光荏?苒，光陰似?箭，自康杰?代班以來，?已有一個(gè)年?頭之久，從?中經(jīng)歷了很?多坎坷，也?學(xué)到了很多?東西，班組?也一直在一?個(gè)比較好的?狀態(tài)下運(yùn)轉(zhuǎn)?。本以為自?己對(duì)基層管?理已略知一?二，自__?_月二十四?日班長(zhǎng)考核?領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)之?后，我仔細(xì)?端讀試卷良?久，方知自?己作為最基?層的企業(yè)管?理者，諸多?方面還深有?不足。首?先是自身管?理方面：作?為一個(gè)優(yōu)秀?的班組長(zhǎng)，?本身自己必?須以身作則?，公司要求?的規(guī)章制度?自己必須帶?頭做好。而?自己卻一直?在個(gè)人形象?方面稍顯隨?意，譬如上?班期間，無?意識(shí)的卷袖?，不帶防護(hù)?眼鏡等，由?于過于自信?對(duì)物料性質(zhì)?、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)?、生產(chǎn)運(yùn)行?崗位過于了?解，知道哪?些崗位可能?會(huì)發(fā)生__?_，而有選?擇性的做到?防護(hù)，從而?不自覺地讓?員工養(yǎng)成了?壞的習(xí)慣。?雖整日班前?班后，包括?班中巡查期?間，對(duì)員工?都是耳提面?命，可效果?依舊收之甚?微。對(duì)此，?以后自己會(huì)?在這方面嚴(yán)?格要求自己?，努力執(zhí)行?EHS要求?的防護(hù)到位?，切實(shí)做好?員工的安全?防護(hù)工作。?其次是員?工管理方面?：作為一個(gè)?優(yōu)秀的管理?者，自己必?須要深入了?解自己的下?屬，包括他?(她)的人?品、性格、?愛好、處事?作風(fēng)、工作?能力等諸多?方面，針對(duì)?不同性格、?不同年齡段?、不同能力?的人應(yīng)該分?別予以不同?的管理方式?、說話語氣?和工作任務(wù)?，做到人盡?其才，物盡?其用。同時(shí)?要懂得關(guān)心?自己的員工?，真誠(chéng)的關(guān)?心。當(dāng)他們?犯錯(cuò)的時(shí)候?，除了批評(píng)?外還要多加?鼓勵(lì)，以及?對(duì)其的信任?，讓他(她?)體會(huì)到領(lǐng)?導(dǎo)層的關(guān)心?與器重，讓?他知道我們?不但是上下?級(jí)關(guān)系、同?事關(guān)系，我?們還是互相?支持、關(guān)心?的朋友關(guān)系?。當(dāng)然，作?為管理者，?同樣要在員?工面前樹立?自己的威信?。這種威信?不是靠惡語?批評(píng)，也不?是靠一味的?做老好人樹?立起來的。?一個(gè)真正優(yōu)?秀的管理者?，是要讓自?己的員工中?的一大部分?人說你好，?一小部分說?你壞，才能?稱之為優(yōu)秀?的管理者。?因?yàn)楣芾碚?不是員工，?只要做好自?己的分內(nèi)事?就行了，你?需要的是一?個(gè)團(tuán)隊(duì)的力?量，你需要?說你好的人?的支持，你?同樣需要說?你壞的人的?執(zhí)行。因?yàn)?朋友和同事?概念上的執(zhí)?行力度的效?果迥然不同?，好壞恰恰?能做到互補(bǔ)?。譬如自己?帶班以來，?從當(dāng)初的譚?玉華譚師傅?的接班時(shí)的?百般刁難、?錙銖必究，?王文強(qiáng)、楊?猛等老員工?在我班的不?屑與刻意逃?避重任，以?及年輕員工?的夜班隨意?離崗與經(jīng)驗(yàn)?匱乏，委實(shí)?給了我巨大?壓力，深感?管理是一門?很深的學(xué)問?，是一種藝?術(shù)。如何在?這個(gè)濃縮的?有著形形色?色的代寫論?文人物的小?社會(huì)中把這?個(gè)團(tuán)體玩轉(zhuǎn)?起來，不光?需要埋頭苦?干的精神，?還需要膽識(shí)?和魄力。對(duì)?于無理取鬧?的員工要予?以顏色，讓?其深知自己?不是誰都可?以隨便捏的?柿子;對(duì)于?不屑你的員?工要讓他認(rèn)?識(shí)到你的能?力，無論是?理論、實(shí)踐?、還是為人?處事方面，?你都要做到?讓他知道你?比他強(qiáng)(至?少不差);?對(duì)于年輕員?工，要嚴(yán)格?要求執(zhí)行公?司規(guī)章制度?，事不過三?，再犯同樣?錯(cuò)誤，絕不?姑息;同樣?還要讓大家?了解到你一?直在努力地?想把這個(gè)班?組帶好，想?讓每個(gè)人都?得到領(lǐng)導(dǎo)的?肯定與認(rèn)可?，這樣慢慢?的他們就會(huì)?從心里折服?與你，慢慢?的這個(gè)團(tuán)隊(duì)?就成型了。?當(dāng)然，由?于自己社會(huì)?閱歷，經(jīng)驗(yàn)?方面還有所?欠缺，對(duì)于?員工心理等?各個(gè)方面拿?捏的還不是?很好，對(duì)某?些員工的想?法沒有深入?的了解，從?而導(dǎo)致班組?偶爾的不和?諧。譬如_?__月份在?U9713?離心崗位的?陳東風(fēng)與取?代崗位新進(jìn)?員工胡波發(fā)?生口角就是?一個(gè)典型例?子：由于公?司極少數(shù)員?工的挑撥，?導(dǎo)致其對(duì)離?心崗位頗有?怨言，雖予?以調(diào)動(dòng)，但?因時(shí)間倉(cāng)促?，未及時(shí)深?入了解新近?員工胡波性?格特征，第?一天相處，?沒有很好的?磨合，由于?崗位操作方?式不同，導(dǎo)?致矛盾，最?后演化為口?角，雖及時(shí)?制止，但此?次之后深知?不同員工，?性格上的差?異與崗位安?排的重要性?。（范本）?以后自己會(huì)?在這方面多?加用心，爭(zhēng)?取做到每位?員工都在一?個(gè)好的情緒?下認(rèn)真的工?作。最后?，作為一個(gè)?優(yōu)秀的班組?長(zhǎng)，在下級(jí)?面前要代表?公司的立場(chǎng)?說話，在上?級(jí)面前要做?好下級(jí)的工?作，全力輔?助領(lǐng)導(dǎo)的工?作，從而讓?整個(gè)生產(chǎn)工?序在一個(gè)順?暢的環(huán)境下?進(jìn)行?？?之，經(jīng)過上?次的考核，?感觸頗多，?深知自己在?現(xiàn)