創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

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通過對高校生的創(chuàng)業(yè)這門課程，關(guān)心同學(xué)們了解更多的創(chuàng)業(yè)學(xué)問，對高校生如何創(chuàng)業(yè)具有很大的關(guān)心。下面是我整理的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，共享給大家！

當(dāng)代高校生有著自己創(chuàng)業(yè)做老板的幻想，當(dāng)創(chuàng)業(yè)之心蠢蠢欲動(dòng)的時(shí)候，你是否有讓幻想成為現(xiàn)實(shí)的欲望呢？在幻想要?dú)v經(jīng)千難萬險(xiǎn)，跋山涉水變成現(xiàn)實(shí)之前，面對著資金的短缺、實(shí)踐閱歷的不足、家長的反對、老師同學(xué)的疑慮、創(chuàng)業(yè)與正常學(xué)習(xí)的沖突等等眾多問題。

創(chuàng)建一個(gè)完整的公司要包括公司概況、組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)權(quán)安排、市場猜測、盈利力量、營銷策略、進(jìn)展前景、競爭對手分析、融資途徑等很多細(xì)則，而且還要做實(shí)質(zhì)的市場調(diào)查和足夠的比較分析，這對于初入商界的年輕人來說，是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)極好的熬煉機(jī)會(huì)，它將引導(dǎo)初入者深化理解商業(yè)的嬉戲規(guī)章并學(xué)會(huì)遵守這些嬉戲規(guī)章。

我作為組中的一員，做的是公司的走向進(jìn)展這一方面，由于預(yù)備和理解不足，也曾走了很多彎路，基于對行業(yè)的生疏，很多信息的來源只能依靠網(wǎng)絡(luò)。那段時(shí)間，勞碌地在網(wǎng)上查各種相關(guān)資料，做各種整合和分析，忙的不亦樂乎。面對漫天的信息，的確感覺到了任務(wù)的繁重，同時(shí)也對信息社會(huì)的信息爆炸，對信息社會(huì)要求我們具備怎樣的力量和人才力量的轉(zhuǎn)變有了更深的熟悉。

今日自主創(chuàng)業(yè)不再是象牙塔里的'天之驕子不行逾越的界限，帶著高校生“初生牛犢不怕虎”的精神，面對創(chuàng)業(yè)的種種艱辛和很多不行估計(jì)失敗，不少高校生還是毅然決然地走創(chuàng)業(yè)之路。信任這次的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)訓(xùn)，定會(huì)成為引領(lǐng)當(dāng)代高校生創(chuàng)業(yè)的一面旗幟，掀起高校生創(chuàng)業(yè)的激情，給高校生創(chuàng)業(yè)傳經(jīng)指路。

勇者無畏，為了幻想的實(shí)現(xiàn)，即使有再大的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)付出實(shí)際行動(dòng)。在校的高校生，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，他們創(chuàng)業(yè)方案作品無論勝利與否，都已從中獲得了學(xué)問與實(shí)踐閱歷。還會(huì)有數(shù)以萬計(jì)的高校生在創(chuàng)業(yè)的道路上，以英勇者的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的幻想。

創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)布滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的高校生能否最終走上勝利創(chuàng)業(yè)之路，與他是否信任自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是高校生通過發(fā)覺和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，組織各種資源供應(yīng)產(chǎn)品和服務(wù)，以制造價(jià)值的過程。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是高校生，客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。

同時(shí)，高校生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探究的過程，在這個(gè)過程中可能會(huì)遇到挫折和失敗，所以高校生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否勝利至關(guān)重要。高校生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識(shí)、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)力量