幼兒園教研活動(dòng)心得體會(huì)1500字(7篇)

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關(guān)于幼兒園教研活動(dòng)心得體會(huì)，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為1500字。這次的老師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)已近兩年了，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容和我們平常教育中所遇到的很多困惑有了一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)，為我以后的教育教學(xué)工作指明白方向。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)教育有了更深的認(rèn)識(shí)。在以后的教育教學(xué)工作中，我要不斷地總結(jié)閱歷，努力提高自身的素養(yǎng)，為新時(shí)期的教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

幼兒園教研活動(dòng)心得體會(huì)(范文)：1

這次的老師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)已近兩年了，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容和我們平常教育中所遇到的很多困惑有了一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)，為我以后的教育教學(xué)工作指明白方向。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)教育有了更深的認(rèn)識(shí)。在以后的教育教學(xué)工作中，我要不斷地總結(jié)閱歷，努力提高自身的素養(yǎng)，為新時(shí)期的教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

在教學(xué)中，我們要做到關(guān)愛(ài)孩子，尊敬孩子，以孩子進(jìn)展為本，依據(jù)孩子的性格特點(diǎn)因材施教，讓每個(gè)孩子都能感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在這次的學(xué)習(xí)中，我們不僅認(rèn)識(shí)了教授專家的知識(shí)，更了解了一些先進(jìn)的教育理念和先進(jìn)的教育方法。

在觀摩的學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我們?cè)谝黄馉?zhēng)論：怎樣才能把孩子教育好，讓孩子真正的成長(zhǎng)為一個(gè)全面進(jìn)展的兒童，為孩子以后的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

幼兒園教研活動(dòng)心得體會(huì)(范文)：2

**年一度的教學(xué)教研活動(dòng)在我們的激烈爭(zhēng)論與共同學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論中拉開(kāi)序幕，從活動(dòng)的開(kāi)始到結(jié)束，老師們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：

1、老師能夠積極參與。

2．老師能夠積極參與，能夠做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3．老師能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，老師能仔細(xì)地做筆記，做到勤思索，擅長(zhǎng)思索。

二、幼兒園活動(dòng)的開(kāi)展。

幼兒園活動(dòng)是促進(jìn)幼兒各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)展的有效方式，我園開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒能在原有的基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步。在本學(xué)年，我們的活動(dòng)重點(diǎn)放在幼兒的探究和動(dòng)手操作技能上，使幼兒在開(kāi)心的游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，感受勝利的歡樂(lè)。我們的活動(dòng)主要以游戲性為主。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)及幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)。我們依據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容，結(jié)合幼兒的愛(ài)好、愛(ài)好，有選擇的開(kāi)展了一些有益于幼兒身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。如，在“找春天”主題活動(dòng)中，我們?cè)谑止^(qū)為幼兒帶給各式各樣的紙杯、紙盤(pán)、彩色皺紋紙、剪刀等材料，并依據(jù)主題需要和本班幼兒的愛(ài)好，設(shè)計(jì)出了一些幼兒喜歡的主題游戲，如《找春天》主題活動(dòng)，我們請(qǐng)幼兒收集各式各樣的紙球，創(chuàng)設(shè)了“找春天屋”的活動(dòng)，讓幼兒感受紙球的多種多樣性，并利用幼兒之間的默契來(lái)進(jìn)行默契協(xié)作。經(jīng)過(guò)主題教育活動(dòng)，幼兒在品德、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言等方面都有肯定的進(jìn)展。

三、重視班級(jí)常規(guī)的培育，針對(duì)每個(gè)幼兒的不同技能，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

在常規(guī)方面，我們留意讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理技能，如自己穿服、鞋襪，自己整理被褥，使幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理技能。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，我班幼兒的生活自理技能明顯提高。在訓(xùn)練幼兒穿服方面，我們讓幼兒自己整理，如：在自己的事情自己做的狀況下，我們鼓舞幼兒自己整理衣服，能夠主動(dòng)援助他人整理衣服，有的幼兒還能夠主動(dòng)援助一些力所能及的幼兒，使幼兒在不知不覺(jué)中開(kāi)心地掌控了穿服的技能。

四、在家長(zhǎng)方面，通過(guò)家訪，電話等方式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成全都。

我們堅(jiān)持了家園全都教育。通過(guò)家園聯(lián)系表，向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，對(duì)個(gè)別幼兒在園的表現(xiàn)，我們也實(shí)時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，同時(shí)也通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷，將幼兒在家的表現(xiàn)與家長(zhǎng)溝通，并針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，在期末針對(duì)問(wèn)題，進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)爭(zhēng)論溝通，努力達(dá)成家園同步共育的目的。

五、存在的不足：

2、本學(xué)期由于剛從學(xué)校畢業(yè)，對(duì)于班主任的工作不熟識(shí)，對(duì)于幼兒的常規(guī)培育還不夠系統(tǒng)，不夠細(xì)致。

3、在工作中有時(shí)候馬虎大意，不夠耐煩，在以后的工作中肯定留意，并加以改正。

幼兒園教研活動(dòng)心得體會(huì)(范文)：3

幼兒老師是一門(mén)專業(yè)的學(xué)科，是一個(gè)需要不斷探究的職業(yè)，也是一個(gè)需要在幼兒園實(shí)習(xí)的專業(yè)，在這個(gè)過(guò)程中，我也是積累了許多閱歷，同時(shí)也是對(duì)自己有了更多的感受，這個(gè)教研也是讓我對(duì)以后的職業(yè)也是有了更多的期盼，而這次的教研讓我也是更加的認(rèn)識(shí)到做好教研工作要去多學(xué)，這次的教研讓我收獲許多，特別是和幼兒們相處，其實(shí)自己也是知道自己的工作技能還有許多，所以也是積極的去把這份工作做好了，通過(guò)此次的教研活動(dòng)，我也是看到自己的教研工作其實(shí)也是有了許多的收獲，同時(shí)也是有一些感悟。

一、教法的確立，幼兒們的愛(ài)好是很大的，不是只是在幼兒園，而是和幼兒們一起來(lái)學(xué)習(xí)和游戲，同時(shí)也是在教研的時(shí)候自己也是知道這**年我也是要去做一些調(diào)整，不再是一個(gè)老師，只要幼兒愛(ài)好是很大的，而是要讓自己情愿去做，去嘗試，去找到問(wèn)題，那么這一份的教案就是有了解決的，而不是簡(jiǎn)約的告知幼兒怎么去做而是讓他自己去思索，去想，同時(shí)也是讓幼兒們更好的去做，去掌控一些知識(shí)，同時(shí)自己的教學(xué)方式也是要多去嘗試，去找到自己的特點(diǎn)，去找到方法，同時(shí)也是讓幼兒們更加的喜愛(ài)，去喜愛(ài)，這樣才能讓他們有更好的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

二、教法的運(yùn)用

在之前的教學(xué)中，自己也是有意識(shí)的去讓幼兒們?nèi)プ觯ニ妓?，去讓他們學(xué)習(xí)好，而不是簡(jiǎn)約的教，而是要教給幼兒們?cè)趺慈W(xué)習(xí)，如何去做。在這次的教學(xué)活動(dòng)中，我也是和幼兒們一起去做，去探究幼兒們也是可以理解，而不是單純的告知幼兒們，那么教學(xué)的方式是不能簡(jiǎn)約的去教，而是要讓幼兒們自己來(lái)學(xué)習(xí)，而不是單純的去照著做，也是要去嘗試去教，去讓幼兒們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這樣才能更好的去做好教學(xué)。而不是只是簡(jiǎn)約的給幼兒們一個(gè)教學(xué)方法，讓幼兒們覺(jué)得很難學(xué)，其實(shí)也是讓幼兒們學(xué)的不夠，而不是老師告知他們?cè)趺慈W(xué)，而是要自己去嘗試。

在教育教學(xué)過(guò)程中我也是積極的去思索，怎么樣的方式才能讓幼兒們有更好的學(xué)習(xí)愛(ài)好，同時(shí)也是有許多的一個(gè)方面是需要去思索的，特別是一些非常的幼兒，他們并不是不怎么樣，也是不懂，而且也是不會(huì)，而且我也是在幼兒們的年齡比較小，所以有的時(shí)候，他們會(huì)有一些問(wèn)題，我也是積極的去找他們一起來(lái)了解，并且是通過(guò)不斷的去積累，去解決。這讓我也是感受到，老師的一個(gè)教學(xué)方法是特別的重要，而不同的教學(xué)方法也是不一樣的，只是老師自己不懂，或者是沒(méi)有去思索了，那么就不可能把一些知識(shí)教給幼兒。只有去思索了，那么我也是會(huì)更加的簡(jiǎn)單理解。

三、教學(xué)方法的改進(jìn)，幼兒們的愛(ài)好是很大的，不再僅僅是單一的講一個(gè)知識(shí)，而是讓幼兒們有更好的學(xué)習(xí)愛(ài)好，而不是簡(jiǎn)約的告知幼兒怎么做，而是讓幼兒們