2022年托福聽力講座類LECTURE如何解答

托福聽力講座類LECTURE如何解答托福聽力中講座類LECTURE的難度是比較高的，不僅本身的聽力文本內(nèi)容更多更簡單，所涉及到的主題也往往是一些的大家不太熟識的科學類內(nèi)容。今日我給大家?guī)砹送懈Ｂ犃χv座類LECTURE如何解答,盼望能夠關心到大家，一起來學習吧。

托福聽力講座類LECTURE如何解答

1、主旨題找線索遵循首尾原則

眾所周知，絕大多數(shù)講座的行文方式都是由教授開門見山地敘述通篇的主旨，所以針對主旨題必需聽明白的就是首段了。結(jié)尾方式則比較多樣化，時而首尾呼應，時而深化主題，甚至有的時候會消失一些和開頭不全都或者相反的結(jié)論，這時主旨題的正確選項則應當從結(jié)尾處對應獲得。

2、文章結(jié)構題根據(jù)挨次原則記重點

一般來講，假如聽到類似基數(shù)詞“one,two,three”，或者序數(shù)詞“first,second,third”，亦或像規(guī)律挨次詞“tostartoff,tobeginwith,and,another,also,somethingelse”。還有“yetanother,lastbutnotleast,that’swhentheconceptofXcomesintothepicture”之類的信息，那么這篇講座的結(jié)構一般就可以被輕松地定性為是“總分結(jié)構”，而且考生應當了解，全部上述的提示詞之后必定會消失一個分論點，必需做記錄，由于對應會考查細節(jié)題。

3、推斷題必需把握好定義原則

一旦文章當中消失了針對某個詞或者某個概念的定義性解釋，那么這個被解釋的詞或者概念肯定我們筆記的重中之重。由于這個詞對于大多數(shù)考生來說往往是一個完全生疏的概念，而且對這個詞的理解程度很可能會直接影響我們對整篇文章的理解程度，由于文章的其它部分或許就是由于這個概念而綻開的。許多推斷題就是基于某個定義而考查的。

4、細節(jié)題請重視舉例原則

平常生活中我們舉例子的目的就是為了用一個詳細的實例去解釋抽象的概念，在托福聽力中也不例外。那么大家除了要聽到“forinstance,let’stakeXasanexample”這類短語，還要留意諸如“say,itcan,onetypical”這類詞，而且肯定要知道這些實際的例子究竟是為了解釋哪個抽象的概念才存在的，也就是說，肯定要找出分論點和細節(jié)之間的對應關系，切勿犯了張冠李戴的錯誤。題目方面可以設置成：在題干中給出分論點，要求選出對應細節(jié)的細節(jié)題;也可以設置成，在題干中給出細節(jié)，要求選出對應分論點的組織結(jié)構題。

托福聽力：精聽與泛聽的結(jié)合

材料的選擇

精聽的選材很重要，比如托福聽力歷年的真題，SSS等，就是很好的精聽素材。而且精聽的練習要選擇比較集中的時間，嚴格根據(jù)考試時間進行答題，答完題之后進行具體精聽。泛聽與精聽所不同的是，泛聽可以廣泛敏捷的選擇聽力素材。每天可以抽出半個小時，新概念英語、托福聽力練習，BBC、CNN等都可以拿來聽。

練習步驟

精聽是指一邊聽一邊看著原文，手上拿著筆，劃出自己不熟悉或似曾相識但反應不過來的詞，一邊放錄音，并且嘴上跟讀，反復幾遍，始終聽到可以不看原文徹底聽懂為止。泛聽不用像精聽那樣每個細節(jié)都得突破，只需要把握住整體的語流，聽懂說話人的也許意思就可以。而高質(zhì)量的泛聽，指的是必需全神貫注的聽。

精聽泛聽相結(jié)合

在預備托福聽力的時候可以采納“粗細結(jié)合”的方法來解決托福聽力的語音問題。所謂的“精細相結(jié)合“指的是精聽和泛聽相結(jié)合，指在進行大量泛聽的同時，選定某些段子進行精聽。通過精聽可以把握單詞的弱讀、連讀、爆破和省略等語音規(guī)章;而泛聽關心我們處于一個英語的環(huán)境之中，練習自己發(fā)音的語調(diào)和語感。

留意事項

無論是精聽還是泛聽的練習都要避開以下這七種誤區(qū)。第一只做題。不行否認的，無論什么樣的方法，托福聽力水平提高的最終落腳點還是會放在“聽”本身上，只有足夠的題量用來把耳朵叫醒，才能在考試的時候事半功倍。其次，無解析。只有有了精確?????精辟的聽力材料解析，才能使考生們明白，何處對，和出錯，該如何改進才能提高托福聽力的實力。第三，貪圖量。高質(zhì)量的聽才是提高托福聽力力量的唯一標準。第四，沒分類。通過對聽力進行分類練習關心同學們對聽力的整體有更好的把握。第五，只一遍，對于聽力不進行反復的聽，只聽一遍是沒有任何作用的。第六，缺精選。在進行訓練的時候肯定要針對托福的經(jīng)典的話題進行，只有對這些熟識了，對托福聽力才有關心。第七，看不懂?？床欢犃υ囊敕椒ㄗ屪约喊堰@些內(nèi)容都弄懂。

托福聽力：怎樣備考詞匯內(nèi)容

一、培育語音意識

培育語音意識對于學習聽力詞匯有著特別重要的意義。首先，把握了肯定的語音學問，考生就可以利用發(fā)音規(guī)律來記單詞，從而擴大詞匯量，提高單詞的記憶效率。其次，把握了肯定的語音學問，熟識了單詞的發(fā)音，就可以提高對單詞的反應速度。

培育語音意識可以從以下兩個方面入手：(1)把握正確的發(fā)音;(2)加強拼讀練習。首先，要想把握正確的發(fā)音，考生有必要系統(tǒng)地學習一下語音學問，了解音節(jié)、音素以及重音、連讀等各種語音現(xiàn)象。其次，考生還要加強對音標和單詞的拼讀和拼寫練習，養(yǎng)成以音形結(jié)合的方式來記憶單詞的習慣。

二、分類記憶

事實證明，同時記憶具有語境聯(lián)系的幾個詞要比單獨記憶一個詞速度要快。所以，我們在學習聽力詞匯的時候可以將單詞根據(jù)不同的主題、場景、領域等進行分類，比如我們可以把表示溫度的詞放在一起：freezing，cold，chilly，cool，warm，hot;同樣地，把表示風的詞放在一起：breeze，wind，gale，hurricane，tornado，typhoon等等。此外，我們還可以結(jié)合語境來記單詞，也就是把單詞放在句子或段落中學。通過閱讀一段文字，把不熟悉的單詞挑出來形成一組新詞，進行學習和記憶。文章的背景會給予單詞肯定的規(guī)律關系，這樣記起來會比較輕松，印象也會比較深刻。

三、把閱讀詞匯向聽力詞匯轉(zhuǎn)化

一個單詞考生能讀懂，但不肯定能聽懂。這是長期以來我們重閱讀、輕聽說導致的后果。事實上，聽覺和視覺是聽力和閱讀的主要感知方式，在訓練不同的英語技能時應當有所側(cè)重。我們在學習聽力詞匯時，應當盡力縮小閱讀詞匯和聽力詞匯之間的差距，重點抓“聽”詞的力量。對于已經(jīng)把握的閱讀詞匯，要增加“聽”的機會。可以實行“先聽后看，聽讀結(jié)合”的方法，將“音”和“形”結(jié)合起來。

四、詳細學習方法

第一步，選詞?？梢詮膶W過的閱讀文章里選擇生詞，把自己讀不準的詞做好標記