健康評估說課稿_第1頁
健康評估說課稿_第2頁
健康評估說課稿_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

健康評估說課稿健康評估是護理基礎課與臨床護理學的橋梁課，是護理專業(yè)的介紹。一、課程產(chǎn)生的背景隨著健康觀念的轉變，人們對衛(wèi)生保健服務的需求不斷提高，現(xiàn)代的護理理念。二、課程地位和作用為契機，構建與專業(yè)培養(yǎng)一致的《健康評估》課程。健康評估是護理專業(yè)的核心課程，是一門綜合性、應用性實踐性課程。三、教學內容以國家職業(yè)教育培養(yǎng)目標為依據(jù)：對于職業(yè)教育來說，我們追知識的學習。《健康評估》是運用護理基本理論、基本知識、基本技能對個在課程內容的選取上注意四個銜接：與前期同用課程和護理基礎課程相銜接；與護理崗位的新知識、新技術、新方法相銜接；與醫(yī)院對護士能力要求相銜接；與護士執(zhí)業(yè)資格證書的考試內容相銜接。學生面臨的學習環(huán)境、學習內容、學習方法都有很大的變化，如何適四、教學方法與手段《健康評估》是一門涉及到較多相關專業(yè)知識的學科，也是一教學方法：結合學科特點、教學內容和學生的實際情況，靈活知識傳授式教學：課堂講授力爭做到目標明確、內容熟練、重點突出、難點講透、條理清楚、生動形象、進程得當。按護理程序的評估、診斷、計劃、實施、評價五個步驟來組織教學，注重理論聯(lián)系實際、使學生掌握評估的主要內容、評估方法及溝通技巧，正確進行身體、心理、社會狀態(tài)評估。五、教學評價根據(jù)學習目標的要求，采取多種評價辦法對學生的學習情況進將護理教育的特點與職業(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論