三年級下冊語文教案-第一單元 口語交際一 春游去哪兒玩 人教（部編版）

口語交際一春游去哪兒玩【教學目標】1.引導學生學會表達，能說清楚自己的想法和推薦的理由。2.激發(fā)口語交際的興趣，提高口語交際能力。【重點難點】重點：在討論的過程中，能清楚地表達自己的想法，敘述有條理。難點：能準確、清楚地說明推薦游玩的地點的理由?！窘虒W準備】多媒體課件【課時安排】1課時【教學過程】一、圖片導入，激發(fā)興趣。1.展示春天的圖片。2.師：同學們，你們看這是哪個季節(jié)的景色??？（預設回答：春天）大家覺得春天美不美呢？大家都來說說你覺得春天哪里的景色最美。（學生分小組進行交流。）3.師：既然春天這么美，天氣又這么好，不正適合出去春游嗎？同學們有沒有什么好玩的地方可以推薦一下呢？我們最后選出得票最高的同學推薦的地方，一起去春游！二、教學方法，提高表達能力。1.師：現(xiàn)在正是春光爛漫之時，很多同學都喜歡春游，去爬山，去看風景……老師以前最喜歡和小伙伴去公園玩了。在公園里找一片空地，鋪上餐布，擺上各種各樣的好吃的，又能欣賞春天的美景，多好啊。有沒有哪位同學也有好地方推薦給我們呢？2.指名回答，教師相機引導：（1）問：向大家介紹時，首先應該說些什么？先要和大家打招呼、問好，注意禮貌。例：大家好，我今天要和大家推薦的地方是……（2）推薦時，首先要注意說清楚這個地方有什么好玩的，可以開展哪些活動。其次，要把推薦的理由表述清楚：為什么要推薦這個地方。3.總結方法，相機板書。（1）選定一個春游的地方。春天是萬物蘇醒的季節(jié)，可以外出踏青了，可以是郊外，也可以是離家近一點兒的地方，選擇一個你特別喜歡的地方和大家交流吧。（2）說清你喜歡這個地方的理由。交流的過程中要具體講清楚你為什么想去這里，比如說這個地方的景色特別美很適合拍照；這里有一些特別的雕塑，很有教育意義；這里非常空曠，最適合放風箏等。（3）認真傾聽大家的建議。在與同學交流時，一邊要認真聽，一邊想一想誰說得最有吸引力，你最贊同誰的想法。不要打斷他們的發(fā)言，耐心聽別人把話說完。先小組后班級，最后再評一評，選出一兩處你最想去的地方。三、學生示范。1.樂樂：我最想去春游的地方是植物園，因為那里離我家很近，最重要的是景色太美了。植物園里郁郁蔥蔥，各式各樣的鳥鳴不絕于耳，一簇簇一叢叢鮮花競相開放，吸引得蜂蝶紛紛前來圍繞飛舞。前兩天媽媽帶我在那里拍了很多照片，一張比一張漂亮。對了，植物園里的空氣特別清新，像一個天然的大氧吧。你們?nèi)绻矚g，我可以做向導。2.佳佳：我最想春游的地方是市中心的大廣場。大廣場一年四季綠草如茵，鮮花盛開，尤其是春天，大廣場簡直就是花的海洋。這個廣場有一個足球場那么大，我們可以帶