山東省菏澤市開發(fā)區(qū)2021-2022學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

閱卷入得分山東省荷澤市開發(fā)區(qū)2021-2022學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、把下面的格言分別抄寫在書簽上，要求自右向左豎版書寫，字距均勻，上下字對(duì)齊。（共1題；共5分）（5分）把下面的格言分別抄寫在書簽上，要求自右向左豎版書寫，字距均勻，上下字對(duì)齊。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。，韓愈紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一陸游【答案】書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一韓愈紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一陸游【解析】【分析】認(rèn)真抄寫題目中的句子，補(bǔ)充完整時(shí)，將字寫工整、正確、舒展、美觀。注意布局合理，行款整齊，書寫“勤”“韓愈”“躬”，不要寫錯(cuò)別字。故答案為：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一韓愈；紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一陸【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書寫能力。寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能,小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來都有著重要的作用。閱卷人寫一寫。（共1題；共8分）—二、寫一寫。（共1題；共8分）（8分）拼一拼，寫一寫?！敬鸢浮刻?；慮；瀟；范；劫；秩；允；蹤【解析】【分析】“踏步（t&bU）”，意思是：邁步，兩腳僅做交替踏動(dòng)的動(dòng)作而不邁步向前，停頓不前或暫不進(jìn)行，臺(tái)階。“憂慮（ybuKi）”，意思是：憂愁擔(dān)心?！盀t灑（xi配sA）”，意思是：形容神情舉止自然大方，不呆板，不拘束?！胺秶?fanwei)”，意思是：上下四周的界限，活動(dòng)范圍，勢(shì)力范圍?！敖匐y(jienan)”，意思是：災(zāi)難，災(zāi)禍。"秩序(zhixu)”，意思是：次序井然，有條不紊的情況。”允許(yfinxU)”,意思是：許可，答應(yīng)，同意?！臂欅E(zongji)”,意思是：行動(dòng)所留的痕跡。故答案為：踏、慮、瀟、范、劫、秩、允、蹤。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力、字音與字形的識(shí)記能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確，注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意容易寫錯(cuò)，書寫時(shí)要注意“踏”、“慮”、“瀟”、“秩”、“蹤”這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。閱卷入三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(共1題；共6分)得分(6分)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。供給(gonggong)孽倒(yunyiin)重萄(hehe) 倔強(qiáng)(qiangjiang)單于(danchan)屏息(bingping)【答案】gong；yun：he；jiang；chan；bing【解析】【分析】“供給(gongji)”，意思是:把必需的物資、錢財(cái)資料提供給需要的人使用。讀“g6ng”時(shí),為供品?！皶灥?yundSo)”，意思是：昏迷倒下氣得暈倒，讀“ytm”時(shí),為暈船?！爸睾?he)”意思是：用來形容有過于沉重的負(fù)擔(dān)。讀“h夕時(shí),為荷花?！熬髲?qiáng)(juejiang)”，意思是：剛強(qiáng)、不屈服。讀"qiGng”時(shí)，為強(qiáng)大。“單于(chAnyC)”，意思是：泛指外族首領(lǐng)。讀“ddn”時(shí)，為單人?！捌料?bingxl)”，意思是：形容注意力集中或恐懼，指寂靜無聲。讀“ping”時(shí)，為屏障。故答案為：gong>yun,he^jiangchan>bingo【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)學(xué)習(xí)中扎實(shí)的積累，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。字音題的解答，需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)讀準(zhǔn)字音，對(duì)多音字要能根據(jù)其意思正確判斷讀音，對(duì)于課文中出現(xiàn)的生僻字，易誤讀的字，平時(shí)要善于歸納，加強(qiáng)記憶。閱卷人四、補(bǔ)充成語(yǔ)，并選詞填空。(共1題；共7分)得分(7分)補(bǔ)充成語(yǔ)，并選詞填空。

（6分）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整?？湛杖绱俨话沧兓嗍植痪斫z不動(dòng)驚慌失（1分）無論在何處，他總是,難怪學(xué)問如此淵博?！敬鸢浮浚?）也；局；端；釋；紋；措（2）手不釋卷【解析】【分析】（1）“空空如也”：原形容誠(chéng)懇、虛心的樣子。現(xiàn)形容一無所有?！熬执俨话病币馑际牵壕兄?jǐn)不自然，形容舉止拘束，心中不安?！白兓喽恕毙稳葑兓瘶O多，很大。“手不釋卷”意思是：手不離書本，形容勤學(xué)不倦?！凹y絲不動(dòng)”意思是：一點(diǎn)兒也不動(dòng)，形容動(dòng)作沒有絲毫改變?！绑@慌失措''意思是：由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。（2）根據(jù)題干，“手不釋卷”意思是：手不離書本，形容勤學(xué)不倦。符合“學(xué)問如此淵博?！惫蚀鸢笧椋海?）也、局、端、釋、紋、措；（2）手不釋卷。閱卷人得分好詞佳句，日積月累,【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)寫詞語(yǔ)，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來寫。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累厚積薄發(fā)。好詞佳句，日積月累,五、按要求寫句子。（共4題；共16分）（5分）雨來渾身光溜溜的像條個(gè)源掣，怎么也抓不住。（注意加點(diǎn)字的部分，并仿寫）【答案】那個(gè)雜技演員就像一只猴子，很輕松就爬到了竹竿上?！窘馕觥俊痉治觥款}干中“雨來渾身光溜溜的像條小泥鰥:，怎么也抓不住。’‘提取信息“像條小泥瞅”運(yùn)用了比喻的修辭手法，仿寫時(shí)，注意用比喻的修辭手法。故答案為：那個(gè)雜技演員就像一只猴子，很輕松就爬到了竹竿上?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查句子的仿寫。在掌握的過程中，加強(qiáng)學(xué)生的理解與訓(xùn)練，結(jié)合相關(guān)情境，明白句子間的聯(lián)系。平常多注重積累與運(yùn)用，做到熟能生巧。（5分）怎樣小的船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。（仿寫設(shè)問句）怎樣寬的馬路呢？【答案】怎樣寬的馬路呢？五輛卡車并排行駛都沒有問題，是這樣寬的馬路?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合題干“怎樣小的船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。''中心語(yǔ)是“怎樣小的船呢？“；后面的語(yǔ)句是對(duì)中心語(yǔ)的具體描寫；仿寫的句子也必須滿足

這個(gè)特點(diǎn)；“怎樣寬的馬路呢？”后面對(duì)“馬路的寬闊”進(jìn)行具體的描述即可。故答案為：怎樣寬的馬路呢？五輛卡車并排行駛都沒有問題，是這樣寬的馬路?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查句子的仿寫。在掌握的過程中，加強(qiáng)學(xué)生的理解與訓(xùn)練，結(jié)合相關(guān)情境，明白句子間的聯(lián)系。平常多注重積累與運(yùn)用，做到熟能生巧。（1分）他勇敢地抓住窗框，兩只腳用力地篦著車廂，攀上了窗口。（仿寫一組連續(xù)動(dòng)作的句子。）媽媽正在廚房做飯，只見她 【答案】媽媽正在廚房做飯，只見她端起洗好的青菜，倒入鍋里，迅速翻炒起來?！窘馕觥俊痉治觥款}干中“他勇敢地抓住窗框，兩只腳用力地蹬著車廂，攀上了窗口?！熬渥舆B用“抓、瞪、攀''等一系列連貫性的動(dòng)詞描述了他登上車廂的情景；同樣的，仿寫的句子也必須運(yùn)用一系列連貫性的動(dòng)詞對(duì)“媽媽正在廚房做飯”的情景進(jìn)行描述。故答案為：媽媽正在廚房做飯，只見她端起洗好的青菜，倒入鍋里，迅速翻炒起來?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查句子的仿寫。在掌握的過程中，加強(qiáng)學(xué)生的理解與訓(xùn)練，結(jié)合相關(guān)情境，明白句子間的聯(lián)系。平常多注重積累與運(yùn)用，做到熟能生巧。（5分）暑假期間，大家一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。（用修改符號(hào)在原句上修改）【答案】暑假期間，大家一定要注意交通安全，防止發(fā)生意外事故?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)題干，“暑假期間，大家一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。’‘中"防止不要發(fā)生意外事故。”搭配不當(dāng)，刪除“不要”。故答案為：暑假期間，大家一定要注意交通安全，防止發(fā)生意外事故。【點(diǎn)評(píng)】本題考查修改病句。修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定，是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可。修改病句要遵守兩條原則：盡量保持原句的基本意思不變，盡量少改。閱卷入六、快樂讀書吧。（共1題；共2分）得分（2分）快樂讀書吧。同學(xué)們，讀科普作品，不僅可以讓我們感受到科學(xué)的奇妙，還可以獲得一些科學(xué)知識(shí)，在讀書的過程中，可能會(huì)遇到一些不理解的科技術(shù)語(yǔ)，我們可以,還可以,世界上有許多優(yōu)秀的科普作品，請(qǐng)你連一連：李四光《看看我們的地球》

李四光《看看我們的地球》高士其賈蘭坡高士其賈蘭坡《人類起源的演化過程》《灰塵的旅行》連線： 【答案】運(yùn)用課本上學(xué)過的方法試著去理解，聯(lián)系上下文，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)；查資料，請(qǐng)教別人;李四光——（看看我們的地球》高士其《人類起源的演化過程》賈蘭坡2〈《灰塵的旅行》【解析】【分析】《看看我們的地球》又名《穿過地平線》，作者李四光（1889-1971）,我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家，地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)立人?！度祟惼鹪吹难莼^程》是賈蘭坡先生寫的，賈蘭坡先生是河北玉田人，是中國(guó)著名的考古學(xué)家。這本書主要介紹了人類從猿人到現(xiàn)代人的演變過程。《灰塵的旅行》作者高士其，主要講述了環(huán)保、高新科技以及對(duì)未來科學(xué)技術(shù)的暢想。故答案為：運(yùn)用課本上學(xué)過的方法試著去理解，聯(lián)系上下文，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)。查資料，請(qǐng)教別人。李四光——（看看我們的地球》高士其y《人類起源的演化過程》賈蘭坡X《灰塵的旅行》【點(diǎn)評(píng)】考查了文學(xué)常識(shí)，文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。文學(xué)常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識(shí)記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。閱卷人七、根據(jù)課文內(nèi)容默寫填空。（共1題；共7分）得分（7分）根據(jù)課文內(nèi)容默寫填空。（1分）桃花一簇開無主，?（2分）這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，,o（2分）“洛陽(yáng)親友如相問，。"表現(xiàn)了王昌齡潔身自好的志向和品格?！安灰丝浜妙伾?，?！眲t是王冕不向世俗獻(xiàn)媚的自我表白。（1分）我們常常以“天行健，“勉勵(lì)自己應(yīng)該效法天地，自立自強(qiáng)，不因磨難而停下腳步。（1分）讀書貴在堅(jiān)持，正如古人所說：“一日讀書一日功，。“【答案】3）可愛深紅愛淺紅（2）藤蘿葉下；母親的膝上（3）一片冰心在玉壺；只留清氣滿乾坤（4）君子以自強(qiáng)不息（5）一日不讀十日空【解析】【分析】（1）“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅'’的意思是：一叢叢盛開的桃花好像沒人經(jīng)管，你喜歡深紅色，還是淺紅色的桃花？句子出自唐代大詩(shī)人杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》。（2）結(jié)合題干“這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中……”可知語(yǔ)句出自冰心的《繁星》，由此可知答案；書寫時(shí)注意“藤蘿”不要寫成了“騰蘿（3）“洛陽(yáng)親友如相間，一片冰心在玉壺?！囊馑迹号笥寻。尻?yáng)親友若是問起我來；就說我依然冰心玉壺，堅(jiān)守信念。出自王昌齡《芙蓉樓送辛漸》。"不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的意思是不要旁人來夸“梅花”的顏色好，只需要親新的香氣留在這天地間就足夠了。出自王冕《墨梅》。（4）天行健，君子以自強(qiáng)不息。語(yǔ)出《易傳》中的《象傳》。意思是宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。（5）“一日讀書一日功，一日不讀十日空。”意思是：讀一天書就有一天的收獲，但如果有一天沒讀書就會(huì)丟失十天的讀書的收獲。故答案為：（1）可愛深紅愛淺紅。（2）藤蘿葉下、母親的膝上。（3）一片冰心在玉壺、只留清氣滿乾坤。（4）君子以自強(qiáng)不息。（5）一日不讀十日空。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有詩(shī)歌默寫、有名言警句。回答這些知識(shí)，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。閱卷人八、文言文閱讀（共4題；共14分）得分文言文閱讀鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，日：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。（2分）解釋下列字的含義。①方： ②欲： （2分）下面句子中加點(diǎn)字的意思是否相同？（ ）①醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁娟？②過是溪，逢老承方磨鐵杵。A.相同 B.不同（5分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。太白感其意，還卒業(yè)。（5分）學(xué)了這篇文言文，你明白了什么道理？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際說一說。【答案】11.正在；想要.A.李太白被老婦人的意志所感動(dòng)，回去完成了學(xué)業(yè)。.學(xué)了這篇文章，我明白了只有堅(jiān)持不懈地勤奮學(xué)習(xí)，才能取得成就的道理?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要會(huì)背課文，還要懂得文章的意思。結(jié)合語(yǔ)句“過是溪，逢老媼方磨鐵杵。’'意思是他路過一條小溪，見到一個(gè)老婦人在那里磨一根鐵棒?！胺健保赫?；結(jié)合語(yǔ)句"欲作針?！币馑际窍胍槨?欲”：想要。故答案為：正在、想要。①“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？'‘意思是：含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰家的呀？②“過是溪，逢老媼方磨鐵杵?！?意思是：他路過一條小溪，見到一個(gè)老婦人在那里磨一根鐵棒?！皨嫛倍际牵豪蠇D，老翁的意思。故答案為：Ao“感”：被……感到；“意”：意志；“還”：回去；“卒”完成。句子意思是：李太白被老婦人的意志所感動(dòng)，回去完成了學(xué)業(yè)。故答案為：李太白被老婦人的意志所感動(dòng)，回去完成了學(xué)業(yè)。根據(jù)題干內(nèi)容，談一談學(xué)習(xí)文言文后的道理。本篇文言文講述了：磨針溪是在象耳山腳下。世世代代相傳李白在山中讀書的時(shí)候，沒有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開了。他路過一條小溪，遇見一位老婦人在磨鐵棒，于是問她在干什么，老婦人說：“我想把它磨成針?！崩畎妆凰木窀袆?dòng)，就回去完成學(xué)業(yè)。李白看到老婦人鐵杵磨針這件事，受到感動(dòng)，并由放棄學(xué)業(yè)向完成學(xué)業(yè)轉(zhuǎn)變。從中表明：只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。前途光明的學(xué)業(yè)或事業(yè)，即便有天賦的人去學(xué)習(xí)、去做事，也是難以一帆風(fēng)順的。無論做什么事，遇到什么困難，只要堅(jiān)持不懈，保持平和的心態(tài)堅(jiān)持學(xué)下去、做下去，才能獲得成功。學(xué)習(xí)也是一樣，不懂的問題就學(xué)到懂為止，只要一天天地堅(jiān)持下去，總有一天會(huì)學(xué)有所成。故答案為：學(xué)了這篇文章，我明白了只有堅(jiān)持不懈地勤奮學(xué)習(xí)，才能取得成就的道理。閱卷人九、現(xiàn)代文閱讀。（共5題；共22分）得分現(xiàn)代文閱讀。巨人和春天寒冷的冬夜，冰雪凍結(jié)了一切。一位巨人驚訝地發(fā)現(xiàn)一個(gè)快要凍僵的小孩掛在窗外的樹枝上，身上只穿了一件披風(fēng)。巨人急忙把小孩救下來，然后把小孩輕輕捧在手.上帶進(jìn)屋。小孩抖抖披風(fēng)，屋里的植物便長(zhǎng)出許多新葉子。巨人做東西給小孩吃，并且為他洗澡。小孩的臉上露出了微笑，這一笑，屋里的花全開了。巨人這才明白，原來他就是“春天”！巨人對(duì)春天說話，春天都用笑來回答。春天指指書架上的一本書。巨人就拿起書為春天講故事。春天聽完故事，在他懷里睡著了。巨人從來不曾感覺這么溫暖，興奮得整個(gè)晚上都沒睡。第二天早上，村里的孩子看見巨人的房子周圍閃著金光。孩子們都跑來趴在窗子上偷看。孩子們發(fā)現(xiàn)房子里面有個(gè)小人兒，小人兒走到哪里，哪里就有光。他們看得發(fā)呆，突然一聲大吼傳來一你們?cè)谶@里做什么？走開，統(tǒng)統(tǒng)給我走開！“巨人說完便把孩子都趕走了。接著，巨人把門窗緊閉，還把春天的披風(fēng)鎖在箱子里，高高地?cái)[在書架上。春天知道巨人不想讓他離開，但他非走不可。否則花兒怎么開？草兒怎么生？樹兒怎么發(fā)芽……春天想把披風(fēng)拿走，可是巨人卻把鑰匙藏起來了。春天拿不到披風(fēng)，他就走不了。開心的巨人為了讓春天也高興起來，就動(dòng)手做了一個(gè)玩具木馬，哪有小孩不喜歡玩具，他會(huì)知道我有多愛他?？墒谴禾熘皇菗u搖頭，.一直望著窗外。巨人的心情也不好了。他對(duì)春天說：“我不讓你走，你會(huì)恨我嗎？“春天搖搖頭。巨人接著說：“你來了以后，我才明白什么叫幸福，我害怕你離開。‘‘春天又搖搖頭，用手指著窗外。巨人順著春天的手望去，白茫茫的大地，沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，沒有一個(gè)人影。這情景令他心痛，突然他感覺有一股力量，從心中涌上來，他自言自語(yǔ)道：“你比別人高大，心卻很狹小，你把春天鎖在家里，外面冰天雪地，你也出不去，等于鎖住了你自己，你和世界比，很小，但你的心，可以和世界一樣大！”巨人聽見自己的話，愣了一下。接著，他拿出披風(fēng)給春天穿上，并把春天送出家門。看啊，春天又回到了人間，人間又是一片春意盎然的景象：。（5分）請(qǐng)你展開想象，把文章最后一段補(bǔ)充完整，寫在下面的橫線上。（5分）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。（2分）文章《巨人和春天》和課文《巨人的花園》這兩個(gè)故事中的巨人的關(guān)同特點(diǎn)是（ ）。

A.自私卻善良B.熱情且忠厚A.自私卻善良B.熱情且忠厚C.高大和謙虛D.冷酷和貪玩（5分）從文中哪句話可以體會(huì)到巨人很幸福？請(qǐng)找出一處抄寫在橫線上。（5分）讀完文章，你從巨人的變化中得到了什么啟示？【答案】15.枯炭的草兒重新煥發(fā)了綠意，柏樹長(zhǎng)出了綠油油的葉子，一切都充滿了生機(jī)。.一個(gè)巨人把小女孩帶回家，發(fā)現(xiàn)她就是春天，和春天的相處中巨人找到了幸福感，就將春天困在了家中，人間一片冰天雪地，最后巨人把春天放走了。.A.巨人從來不曾感覺這么溫暖，興奮得整個(gè)晚上都沒睡。.真正的幸福是和他人一起分享，不能只考慮自己而不顧他人的感受，或者，知錯(cuò)就改也是善良的一種表現(xiàn)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。本文寫春天的到來讓巨人感覺到了幸福，巨人怕春天離開自己，怕失去幸福，就把春天關(guān)在家里。但這種自私的愛，卻讓春天終日悶悶不樂。最后，巨人終于明白了：他想獨(dú)自擁有春天，這份幸福不會(huì)長(zhǎng)久，因?yàn)榇禾焓菍儆谡麄€(gè)世界的。在放飛春天的同時(shí)，巨人終于打開了自己的心房，學(xué)會(huì)了接納和分享，找到了真正的幸福。.文段講述了春天的到來讓巨人感覺到了幸福，巨人怕春天離開自己，怕失去幸福，就把春天關(guān)在家里。但這種自私的愛，卻讓春天終日悶悶不樂。最后，巨人終于明白了：他想獨(dú)自擁有春天，這份幸福不會(huì)長(zhǎng)久，因?yàn)榇禾焓菍儆谡麄€(gè)世界的。在放飛春天的同時(shí)，巨人終于打開了自己的心房，學(xué)會(huì)了接納和分享，找到了真正的幸福。尾段“看啊，春天又回到了人間，人間又是一片春意盎然的景象……”結(jié)合內(nèi)容展開想象，根據(jù)“否則花兒怎么開？草兒怎么生？樹兒怎么發(fā)芽……春天想把披風(fēng)拿走，可是巨人卻把鑰匙藏起來了。'‘寫出小草、樹木春天的特點(diǎn)即可。例：枯萎的草兒重新煥發(fā)了綠意，雪白的大柏樹也長(zhǎng)出了綠油油的樹葉，一切都充滿了生機(jī)！故答案為：枯炭的草兒重新煥發(fā)了綠意，柏樹長(zhǎng)出了綠油油的葉子，一切都充滿了生機(jī)。.本文寫春天的到來讓巨人感覺到了幸福，巨人怕春天離開自己，怕失去幸福，就把春天關(guān)在家里。但這種自私的愛，卻讓春天終日悶悶不樂。最后，巨人終于明白了：他想獨(dú)自擁有春天，這份幸福不會(huì)長(zhǎng)久，因?yàn)榇禾焓菍儆谡麄€(gè)世界的。在放飛春天的同時(shí)，巨人終于打開了自己的心房，學(xué)會(huì)了接納和分享，找到了真正的幸福。故答案為：一個(gè)巨人把小女孩帶回家，發(fā)現(xiàn)她就是春天，和春天的相處中巨人找到了幸福感，就將春天困在了家中，人間一片冰天雪地，最后巨人把春天放走了。.結(jié)合內(nèi)容理解，《巨人的花園》主要講述巨人擁有一座美麗的花園，但他卻不準(zhǔn)任何人進(jìn)入，花園變得不再美。有天，由于孩童的來到，春天的美景又重現(xiàn)花園，觸動(dòng)了巨人的心，也讓巨人不再自私。這兩個(gè)故事中的巨人的共同特點(diǎn)是自私善良。故答案為：Ao.根據(jù)題干內(nèi)容，抄寫巨人很幸福的句子。短文第三段中，“巨人對(duì)春天說話，春天都用笑來回答。春天指指書架上的一本書。巨人就拿起書為春天講故事。春天聽完故事，在他懷里睡著了。巨人從來不曾感覺這么溫暖，興奮得整個(gè)晚上都沒睡?！惫蚀鸢笧椋壕奕藦膩聿辉杏X這么溫暖，興奮得整個(gè)晚上都沒睡。.本文寫春天的到來讓巨人感覺到了幸福，巨人怕春天離開自己，怕失去幸福，就把春天關(guān)在家里。但這種自私的愛，卻讓春天終日悶悶不樂。最后，巨人終于明白了：他想獨(dú)自擁有春天，這份幸福不會(huì)長(zhǎng)久，因?yàn)榇禾焓菍儆谡麄€(gè)世界的。在放飛春天的同時(shí)，巨人終于打開了自己的心房，學(xué)會(huì)了接納和分享，找到了真正的幸福。概括出：真正的幸福是和他人一起分享，不能只考慮自己而不顧他人的感受，或者，知錯(cuò)就改也是善良的一種表現(xiàn)。故答案為：真正的幸福是和他人一起分享，不能只考慮自己而不顧他人的感受，或者，知錯(cuò)就改也是善良的一種表現(xiàn)。閱卷人 ■十、習(xí)作（共1題；共5分）得分20.（5分）習(xí)作。題目：成功的感覺真好在成長(zhǎng)過程中，哪件事讓你最有成就感，讓你體會(huì)到了成功的喜悅，請(qǐng)你把這件事寫下來，注意寫清楚事情的經(jīng)過?！敬鸢浮砍晒Φ母杏X真好 成功，這是一個(gè)有人擁有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真切切的感到了成功的喜悅。三年級(jí)的我很害怕舉手發(fā)言，每每上課都不敢舉手，擔(dān)心自己講不好，因?yàn)檫@樣，所以老師上課總是叫我起來回答問題，而我也總是支支吾吾說不出來，終于有一天我被叫去了辦公室，老師對(duì)我說：“你要大膽發(fā)言，說錯(cuò)了，老師也不會(huì)講你的?！拔抑皇仟q豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，以后的課上，我還是不敢舉手，漸漸的我發(fā)現(xiàn)再這樣是不行的，不舉手發(fā)言，怎么了解知識(shí)呢？于是每天回家，我又給自己增加了一項(xiàng)作業(yè)：讀課文給爸爸媽媽聽，一開始讀書口寸，我的聲音不是很大，讀地也不是很有感情，后來，在媽媽的提議下，我才把自己的聲音讀大了一點(diǎn)，有感情一點(diǎn)，就這樣日復(fù)一日，一天，媽媽對(duì)我說：“今天，你阿姨要來，你讀書給她聽，順便也幫幫你自己提高提高膽子。”我膽怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這是我第一次對(duì)爸爸媽媽以外的人讀書啊，不久，阿姨來了，媽媽把書遞給了我，我感覺自己的心都要蹦出來了一樣，我緊張的拿起了書，嘴巴似乎被什么東西堵住了一般，一點(diǎn)也發(fā)不出聲音來，我咬了咬牙，很生硬的讀了起來，聲音小的像蚊子哼一般，我瞟了瞟媽媽和阿姨，她們正在對(duì)我微笑，那仿佛是一雙溫暖的手把我從緊張的窘境中拉了出來，帶領(lǐng)我走向光明慢慢的我越讀越起勁，也不在害怕了，我情不自禁的帶感情的大聲朗讀了起來，因?yàn)?，此刻我已明白，一個(gè)人在面對(duì)自己的恐懼時(shí)，一定要相信自己勇往直前，才能取得最后的勝利。當(dāng)我放下手中的書時(shí)，媽媽與阿姨一下子為我鼓起了掌，“讀的真不錯(cuò)?！卑⒁陶f，一時(shí)間我的心中像吃了蜜一般甜，真的，那時(shí)我明白了，是成功的感覺！之后我的膽子越來越大，在一次公開課上，老師問了一個(gè)問題，可是班里沒有一個(gè)同學(xué)答出來，老師的目光焦急的在同學(xué)們中游走，我自信的舉起了手，老師微微一小，我流利的贏得了大家的掌聲。后來，我的讀書也得到了大家的肯定，對(duì)啊，只有風(fēng)雨過后才有彩虹，才有成功，寬闊的草坪上，我正對(duì)著天空在心中吶喊：我成功了！【解析】【分析】本次習(xí)作為命題的敘事作文，要求