教師資格證考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》記憶口訣

《綜合素質(zhì)》（中學(xué)）知識(shí)點(diǎn)口訣一、必背考點(diǎn)之口訣.素質(zhì)教育的內(nèi)涵（1）素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。（2）素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。（3）素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。（4）素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。口訣：兩個(gè)（個(gè)性）全（全體、全面）是（實(shí)踐）新（創(chuàng)新）的。.“以人為本”的學(xué)生觀（1）學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生。（2）學(xué)生是獨(dú)特的人。（3）學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人?？谠E：一發(fā)兩獨(dú)。.新課程下的教師觀（1）教師角色觀：①教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。②教師是教育教學(xué)的研究者。③教師是課程的開發(fā)者和研究者。④教師是社區(qū)型的開放型教師。⑤教師是終身學(xué)習(xí)的踐行者。（2）教師行為觀:①在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞、民主、互動(dòng)、教學(xué)相長。②在對(duì)待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)啟發(fā)。③在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思與終身學(xué)習(xí)發(fā)展。④在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作?？谠E：禁言開放行，重賞發(fā)飯盒一.教師職業(yè)道德規(guī)范（1）愛國守法（基本要求）自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。（2）愛崗敬業(yè)（本質(zhì)要求）勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度認(rèn)真、負(fù)責(zé)。（3）關(guān)愛學(xué)生（師德靈魂）關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（4）教書育人（師之天職）遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（5）為人師表（內(nèi)在要求）以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。（6）終身學(xué)習(xí)（發(fā)展動(dòng)力）樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平?？谠E：三愛兩人一終身（基本靈天內(nèi)動(dòng)）。.個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律：順疔性、階段性、互補(bǔ)性、不平衡性、個(gè)別差異性?？谠E：順階互不差。.新型師生關(guān)系的特點(diǎn)：尊師愛生、民主平等、教學(xué)相長、心理相容。口訣:尊民交心。.《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師享有的權(quán)利：（1）進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)（教育教學(xué)權(quán)）；（2）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見（學(xué)術(shù)研究權(quán)）；（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績（指導(dǎo)學(xué)生權(quán)）；（4）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假（報(bào)酬待遇權(quán)）（5）對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理（民主管理權(quán)）：（6）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)（進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)）?？谠E：教研只管報(bào)修。.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）規(guī)定的工作方針：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量?？谠E：優(yōu)育改促提。.中國歷史朝代順序口訣：夏商與西周，東周分兩段；春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢；三分魏蜀吳，二晉前后延；南北朝并立，隋唐五代傳；宋元明清后，皇朝至此完。.三省六部制中“三省”職能：（1）尚書省——最高行政機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)執(zhí)行國家的重要政令。（2）門下省——審議機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)審核政令。（3）中書省——決策機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝的詔令?？谠E：決議行，中下上。.“春秋三傳”：《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》。左公公。.莎士比亞四大悲劇：《哈姆雷特》《奧塞羅》《李爾王》《麥克白》；四大喜?。骸吨傧囊怪畨?mèng)》《第十二夜》《皆大歡喜》《威尼斯商人》?？谠E：哈羅李白，夜夜皆危。.文藝復(fù)興美術(shù)三杰：拉斐爾、達(dá)?芬奇、米開朗基羅?？谠E：拉大米。.貝多芬?guī)状蠼豁懬旱谌豁懬队⑿劢豁懬?、第五交響曲《命運(yùn)交響曲》、第六交響曲《田園交響曲》、第九交響曲《合唱交響曲》（《歡樂頌》）?？谠E：三英五命六天九合。.太陽系八大行星離太陽從近到遠(yuǎn)的順序：水星、金星、地球、火