特選高考必背古詩文64篇滿分必練匯總

特選高考必背古詩文64篇滿分必練匯總高考必背古詩文64篇總分值必練高中課標必背14篇(10)在?荀子?勸學？中，文章開端連用比喻強調了學習的重要作用，并順勢推論出強調了廣泛學習并不斷省察自己的重要性(14)荀子在?勸學？中以蚯蚓為例論證為學必須鍥而不舍，堅持不懈，與之相反的是螃蟹用心急躁，以致造成“,〃的后果。.逍遙游【直接性默寫】(1)覆杯水于坳堂之上，那么芥為之舟，，(10)莊子在？逍遙游？中引用“ ， 〃兩句，說明船和水的關系，說明了世間萬事萬物總會有所憑借的道理.師說【直接性默(4),o道之所存，師之所存.阿房宮賦【直接性默寫】(4)歌臺暖響,； ,風雨凄凄。(5)鼎鐺玉石， ， ,秦人視之，亦不甚惜。.赤壁賦【直接性默寫】(8)觸臚千里， ,顫酒臨江，，固一世之雄也，而今安在哉？(9)況吾與子漁樵于江渚之上，,駕一葉之扁舟，(15)在?赤壁賦？中，蘇軾看到月下美景，于是縱酒放歌，其中寫自己船槳之美和陶醉劃船月下的歌詞是?赤壁賦？中蘇軾以“,〃兩句形象的描繪出了曹操率領軍隊在攻破荊州后順流而下時能文能武、志得意滿的一代英雄形象。.氓【直接性默寫】(2) ,子無良感(8)?詩經(jīng)?氓？中一句“ , 〃是女主人回憶當年戀愛時的情景，這與成語“青梅竹馬〃的意境相仿。7.離騷【直接性默寫】，騫朝輝而夕替。,又申之以攬苣。,余不忍為此態(tài)也?、惹亩种举?， O ,固前圣之所厚。(5) ,長余佩之陸離。【理解性默寫】(6)在?離騷?中，屈原以“ ， 〃兩句寫自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息。(7)屈原在?離騷?中以“ ， ”兩句表現(xiàn)他嫉惡如仇，不與世俗同流合污的高潔品質，表達了他睥睨邪惡，寧折不彎的人格魅力。(8)屈原?離騷?中“ ，〃兩句寫以荷葉蓮花為衣裙，運用了象征手法，表現(xiàn)他追求高潔品質，不被世俗所污的情趣。(9)屈原在?離騷?中暗示自己忍受委屈和指責，接著以” , 〃兩句表現(xiàn)作者要以前賢為典范，保持清白，獻身正道的決心。(10)在?離騷?中，屈原以“ ， 〃兩句說明雖然身處濁世，但自己光明潔白的本質不會有絲毫減損,表現(xiàn)他潔身自好的品格。(11)?離騷?中，屈原強調人們各有各的追求，而自己把修身養(yǎng)性作為畢生追求的兩句是.蜀道難【直接性默寫】(1)蠶叢及魚鳧， !爾來四萬八千歲，O(2)西當太白有鳥道， 。(3)地蹦山摧壯土死， 。(4)上有六龍回日之高標，o(5)黃鶴之飛不得過，o,以手撫膺坐長嘆。(7)問君西游何時還？o,雄飛雌從繞林間。(9)飛湍瀑流爭喧眩， 。,一夫當關，萬夫莫開?！纠斫庑阅瑢憽?11)李白在?蜀道難?中引用古蜀國兩位先王的神話故事的詩句是“ ， O(12)在?蜀道難?中，詩人李白以驚嘆的筆調，極度夸張的手法，形容由秦入蜀的道路險要，高山峻峭，難于攀登的句子是(13)李白在?蜀道難?一文中，融夸張與神話為一體，描述上有高山接天，下有河川曲折，寫出了蜀道艱險的名句是(14)在?蜀道難?中，李白用“, 〃兩句以反襯手法突出山勢高險，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過，人走就難上加艱難。(15)李白?蜀道難?中，用借景抒情的寫作手法，把讀者帶進一個古木荒涼、鳥聲悲凄的境界的句子是(16)李白在?蜀道難?中" ， 兩句寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險的場面，從而造成一種排山倒海的藝術效果。(17)李白在?蜀道難?中寫到劍門天險高峻崎嶇，突出易于固守，難以攻入的句子是(18)李白在?蜀道難?結尾用” ， 〃兩句表現(xiàn)他鄉(xiāng)雖好，但不如故土的思想。.登高【直接性默寫】(1)風急天高猿嘯哀， O,不盡長江滾滾來。，百年多病獨登臺。(4)艱難苦恨繁霜鬢， ?！纠斫庑阅瑢憽?5)杜甫在?登高?開篇寫登高見聞，以“，〃兩句描繪出一幅精美的圖畫，視覺、聽覺融為一體，天、風等六種意象天造地設，自然成對。(6)杜甫在?登高?中“,〃兩句寓情于景，不僅描寫了落木窸窣、長江洶涌之狀，也傳達出韶光易逝、壯志難酬的無限感慨。(7)在?登高?中，杜甫看到峽江秋景，百感交集，以“ ，〃兩句抒發(fā)自己漂泊異鄉(xiāng)、年老多病的無限感慨。(8)杜甫在?登高?中寫自己備嘗艱難潦倒之苦，國難家愁，使自己白發(fā)日多，加上因病斷酒，悲愁就更難排遣的句子是.琵琶行【直接性默寫】(1)潺陽江頭夜送客， 。,別時茫茫江浸月。,琵琶聲停欲語遲。(4)弦弦掩抑聲聲思，o ,說盡心中無限事。(5) ,初為?霓裳?后?六幺？。(6)大弦嘈嘈如急雨，O ，大珠小珠落玉盤。TOC\o"1-5"\h\z(7)別有幽怨暗恨生， 。,唯見江心秋月白。,血色羅裙翻酒污。(10)夜深忽夢少年事， 。(11)同是天涯淪落人， 。，黃蘆苦竹繞宅生。(13)春江花朝秋月夜， 。豈無山歌與村笛， _o【理解性默寫】(14)白居易在?琵琶行?中，開篇以“ ， 〃兩句既交待秋天的背景又蘊含離別之意。(15)白居易在?琵琶行?中寫與琵琶女相見的情形，以“ ， 〃兩句表現(xiàn)詩人急迫的心情，同時描繪出琵琶女羞怯的情態(tài)。(16)?琵琶行?中白居易用生動的比喻來寫無形的音樂,其中“， 〃兩句描寫兩種旋律的交錯出現(xiàn)。視覺形象與聽覺形象同顯，令人眼花繚亂，耳不暇接。(17)白居易在?琵琶行?中以“ ,〃兩句寫琵琶聲一會兒像花底下宛轉流暢的鳥鳴聲，一會兒又像水在冰下流動受阻艱澀消沉、嗚咽斷續(xù)的聲音。(18)白居易在?琵琶行？中以” , 〃兩句寫出了琵琶女彈奏暫時停歇時給人帶來的深切感受，余音裊裊，令人拍案叫絕。(19)在?琵琶行?中詩人聽完琵琶女訴說生活的不幸后,想到自己宦途所受打擊，以” , 〃兩句表現(xiàn)他與琵琶女感情的共鳴，表達了全詩的主旨。(20)?琵琶行?中白居易的“ ， 〃兩句以設問手法，寫居住地到處可以聽到杜鵑、猿猴悲凄的哀鳴，足見其孤獨寂寞。(21)在?琵琶行?中，白居易寫自己的謫居生活，以“， 〃兩句寫他無心欣賞美景、借酒澆愁的生活，以此表現(xiàn)他悲哀苦悶之情。11.錦瑟【直接性默寫】(1)錦瑟無端五十弦， O,望帝春心托杜鵑。(3)滄海月明珠有淚， 。?只是當時已惘然。【理解性默寫】?錦瑟？中李商隱以" ，兩句借錦瑟而自況，暗示自己與眾不同，天賦極高，追憶青春戀愛的年華，感慨年華盛景已逝。?錦瑟？中李商隱借用莊子和杜宇的典故，表露自己的遠大抱負不能實現(xiàn)而徒留無限傷感的兩句是(7)李商隱?錦瑟？中" , 〃兩句詩，借南海鯨人和藍田美玉的遭遇寫出了自己理想的最終幻滅。(8)李商隱在?錦瑟?一詩中回環(huán)曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀婉不已的句子是【直接性默寫】(1)春花秋月何時了？(2)小樓昨夜又東風， 。(3) ,只是朱顏改。(4)問君能有幾多愁？o【理解性默寫】(5)?虞美人?中李煜以“?〃兩句寫花開月圓的美好日子已經(jīng)結束，將現(xiàn)在和過去交織在一起，抒發(fā)了撫今追昔的感情。(6)李煜?虞美人?中以“ ,;〃兩句寫他身居囚屋，聽著春風，望著明月，觸景生情，愁緒萬千，夜不能寐，表現(xiàn)了他對故國的深深思念之情。(7)?虞美人?中李煜以“,〃兩句表現(xiàn)物是人非、江山易主之痛，傳達出無限悵恨之感。(8)李煜的?虞美人?一詞中以水喻愁，將抽象的情感形象化的句子是【直接性默寫】(1)故壘西TOC\o"1-5"\h\z.，. .o(2)亂石穿空，驚濤拍,o. .9-'時多少豪杰。(3) ,談笑間， 。(4)故國神游， ,早生華發(fā)。(5)人生如夢， 。【理解性默寫】(6)蘇軾?念奴嬌?赤壁懷古?中，運用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的句子(7)在蘇軾?念奴嬌?赤壁懷古?中既點題，又為周瑜出場營造聲勢的句子是：(8)蘇軾在?念奴嬌?赤壁懷古?中寫了周瑜作為儒將的便裝打扮，接著以“,〃兩句，描繪了他在赤壁之戰(zhàn)時的英氣勃發(fā)。(9)蘇軾?念奴嬌?赤壁懷古?下片由過去跌入現(xiàn)實，不免思緒深沉、頓生感慨，發(fā)出了“ ， 〃的悲嘆，感傷時光易逝、壯志難酬。(10)在?念奴嬌?赤壁懷古？中表達了詩人曠達之情的句 子 是a14.永遇樂京口北固亭懷古【直接性默寫】( 1 ) 千古江山， .......O... ... ，風流總被雨打風吹去。(2)斜陽草樹，尋常巷陌， 。⑶想當年， ,氣吞萬里如虎。贏得倉皇北顧。(5)可堪回首，,一片神鴨社鼓。(6)憑誰問：,尚能飯否？【理解性默寫】?永遇樂?京口北固亭懷古?中辛棄疾以“ , 〃兩句寫當年的遺跡還在，英雄人物卻隨著歲月的流逝早已不復存在。?永遇樂?京口北固亭懷古？中辛棄疾回想宋武帝劉裕揮戈北伐，收復失地的威猛氣勢，以兩句表現(xiàn)出劉裕的英雄氣概。(9)辛棄疾在?永遇樂?京口北固亭懷古?中以” ， 〃兩句，回憶元嘉年間宋文帝劉義隆倉促北伐所導致的慘痛失敗，提醒南宋統(tǒng)治者要吸取歷史教訓。(11)?永遇樂?京口北固亭懷古？中辛棄疾借用廉頗的典故，說明自己雖然年老卻還是壯志猶存，希望能夠為國立功的句子是初中課標必背50篇1.孔子語錄【直接性默寫】(1)學而時習之，?(2)有朋自遠方來， ？學而時習之，不亦說乎？,?,不亦君子乎？:為人謀而不忠乎？(6)吾日三省吾身： ?(7 )為人謀而不忠乎？ ? ?(8) ,可以為師矣。(9)學而不思那么罔，o,思而不學那么殆。. ,是以謂之“文〃也。( 12 )默而識之， ， ,何有于我哉！,不知為不知，是知也。,見不賢而內自省也。(15)三人行，o(16) ,其不善者而改之。(17)擇其善者而從之，o(18),任重而道遠。(19)歲寒，o(20)己所不欲，o(21)其恕乎！,勿施于人?！纠斫庑阅瑢憽?023年5月14日，印度總理莫迪訪華，首站抵達古城西安， 在家鄉(xiāng)熱情接待莫迪總理，這不TOC\o"1-5"\h\z禁讓人聯(lián)想到？論語？中一句是a ". .， ? O(23)儒家經(jīng)典讓我們獲益匪淺。？論語？中的“，?〃常用來表達當別人不了解甚至誤解自己時應當采取的正確態(tài)度。(24)如何對待德才兼?zhèn)涞娜撕腿鄙俚虏诺娜?？我們應該像？論語？中孔子所說的那樣a 〃? .9 ? o(25)孔子強調過一種思想，以所有人為鑒，向他人學習或自我反省，表達這種思想的原話是a ”,. .O(26)學習，貴在腳踏實地，實事求是，,(填?論語?中的語句)，切不可一知半解就自以為了不起，甚至不懂裝懂，自欺欺人。?論語？中闡述學與思辯證關系的名句是TOC\o"1-5"\h\za "， O在北大與學生交談時指出，要想獲得成功，就要做一個抱負遠大，意志堅強的有為青年。這正如？論語？中說的a 〃.9 .O(29 )在？論語？中，“ , 〃兩句說明在艱難困苦的境遇中，更能表達人的高貴品質。(30 )孔子？論語？中的“， 〃這句話之所以成為古今良言，蓋因揭示了一個道理：再小的范圍內都有可學之人，也有值得借鑒的人,只有虛心好學者才能不放過學習的時機,不斷增智明理,完善自己。2.魚我所欲也【直接性默寫】(1)，舍魚而取熊掌者也。(2)生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，o(3)生亦我所欲，所欲有甚于生者，o(4)，,故不為茍得也。(5)是故所欲有甚于生者，o(6)非獨賢者有是心也，人皆有之，oTOC\o"1-5"\h\z(7)呼爾而與之， 。(8)蹴爾而與之， 。(9) ,萬鐘于我何加焉！【理解性默寫】(10)為人處世很難做到兩全其美，尤其面臨兩難選擇時，取舍顯得尤為重要，孟子的?魚我所欲也?給了我們一種提示“ ， 〃,當矛盾突出時，要抓住主要矛盾，獲取主要利益。(11) ?魚我所欲也？中” ， 〃與“不食嗟來之食〃的乞人故事是類似的。(12)在?魚我所欲也?中表達孟子的有比生更有意義的、有比死更讓人厭惡的觀點之語句是(13)孟子在?魚我所欲也？中對“不辯禮義而受之〃的可恥之事所持的態(tài)度和所分析的原因分別對應的語句是3.生于憂患，死于安樂【直接性默寫】(1)故天將降大任于是人也， ，餓其體膚，空乏其身。(2)所以動心忍性，o(3)人恒過然后能改，,征于色發(fā)于聲而后喻。(4)困于心衡于慮而后作，o(5)入那么無法家拂士， 。(6) ,出那么無敵國外患者。【理解性默寫】(7)孟子在?生于憂患，死于安樂？中以“，〃兩句強調人們都會犯錯誤,但要及時反思,及時改正,久而久之就能找到正確的方法。(8)?生于憂患，死于安樂？中分析亡國原因的句子是(9)孟子在?生于憂患，死于安樂？中強調，人要承當重大的使命，就要能經(jīng)受一系列的磨難，其中經(jīng)受痛苦與勞累的句子是4.曹劌論戰(zhàn)【直接性默寫】(1)肉食者鄙，,民弗樂就(3)公日：“,雖不能察,?！ㄒ还淖鳉猓?,,再而衰，二而竭。(6)吾視其輒亂,,故逐之?！纠斫庑阅瑢憽?7)在?曹劌論戰(zhàn)?中，曹劌求見魯莊公的原因是(8)?曹劌論戰(zhàn)？中表現(xiàn)曹劌“取信于民〃的戰(zhàn)略思想的句子： ，(9)在?曹劌論戰(zhàn)?中，具體描寫曹劌小心謹慎地觀察敵情的語句是“ ，_(10)在?曹劌論戰(zhàn)？中寫曹劌親自觀察敵情，確認最正確追擊時機追擊敵方，進一步表現(xiàn)其沉著果斷、謹慎小心的性格的句子是.鄒忌諷齊王納諫【直接性默寫】，私我也： ，畏我也； ,欲有求于我也。,受上賞。受中賞。,受下賞。TOC\o"1-5"\h\z(5)群臣進諫， 。(6)燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。. ?！纠斫庑阅瑢憽?鄒忌諷齊王納諫?一文中，鄒忌分析齊王受蒙蔽原因的句子是： ,?鄒忌諷齊王納諫?一文中，描述齊威王納諫后，群臣紛紛進諫使政治日益清明、國內大治的句子是：， ，?鄒忌諷齊王納諫?中寫鄒忌經(jīng)過思索，找出妻、妾、客認為自己比徐公美的原因的句?..，...；?鄒忌諷齊王納諫？中寫齊王受鄒忌啟發(fā)，用懸賞的方法廣泛征求臣民意見的句子：一一，,.出師表【直接性默寫】( 1 )不宜妄自菲TOC\o"1-5"\h\z9 . .O(2 )宮中府中，俱為一體， ； ，； O(3)親賢臣，遠小人，o(4)親小人，遠賢臣， o(5)臣本布衣，躬耕于南陽，. .， ； O(6)后值傾覆, , ,爾來二十有一年矣。(7)當獎率三軍，北定中原，， ，興復漢室，還于舊都。(8)陛下亦宜自謀，,察納雅言?！纠斫庑阅瑢憽?9)諸葛亮在?出師表?中向后主提出的最核心的一條建議是：o〃(10)當任命一個人來挽救局面，人們常引用的？出師表?中的一句名言是： TOC\o"1-5"\h\z?出師表？中說明作者無意功名、淡泊名利的志趣的句子是“ ，?出師表?中諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句了?? .，?出師表？中諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句是“ , 〃。7.桃花源記【直接性默寫】(1)夾岸數(shù)百步，中無雜樹，. ， . .. .O(2)復行數(shù)十步，o土地平曠， ,有良田美池桑竹之屬。土地平曠，屋舍儼然，o,雞犬相聞。,并怡然自樂。(7)問今是何TOC\o"1-5"\h\z世,. .O【理解性默寫】(8)?桃花源記？中描寫桃源人來此絕境的原因的句子(9)陶淵明在?桃花源記?中描寫桃源人生活環(huán)境的句子是：.,. ,8.三峽【直接性默寫】(1)重巖疊嶂，O(2)至于夏水襄陵， 。⑶其間千二百里， ,不以疾也。⑷春冬之時， ,良多趣味。(5)常有高猿長嘯，,;，哀轉久絕。(6)故漁者歌日：【理解性默寫】?三峽？中描寫兩岸懸崖陡峭雄偉險峻的一句是?三峽？中寫水勢兇險的句子： , 。(9)酈道元?三峽?一文中，描寫春冬之時江水十分清澈的 句 子 是：?三峽？中引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是“，〃。9.雜說〔四〕【直接性默寫】(1)世有伯樂，然后有千里O，O(2)故雖有名馬，，，不以千里稱也。(3)策之不以其, ■ ., . .O【理解性默寫】?馬說?中說明愚妄無知，平庸淺薄的統(tǒng)治者對千里馬的不公正待遇的句子是：?馬說?中作者運用設問句表達作者心中感慨的句子是"? ZZO(6)美往往存在于平凡的事物當中，有時我們?yōu)榱丝桃獾淖非笸昝?，往往忽略了身邊的美，使其遭受不應有的待遇，使我們?yōu)橹z憾痛心，這種遭遇與？馬說?中千里馬的遭遇相似，相應的句子. O(7)韓愈在?馬說?一文中點明伯樂對千里馬的命運起決定作用的句子是【直接性默寫】， 。水不在深，有龍那么靈。(2)斯是陋室， 。苔痕上階綠， ,草色入簾青。,無案牘之勞形。TOC\o"1-5"\h\z(5)無絲竹之亂耳， o(6)談笑有鴻儒， ?！纠斫庑阅瑢憽?7)劉禹錫在?陋室銘？中表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子a“ 〃7E. , o(8)劉禹錫在?陋室銘？中描寫“陋室〃環(huán)境清幽，草色翠綠的句子是“ ，(9)劉禹錫在？陋室銘？中的語句“，〃援引古人古跡、古語自慰自勉，機趣橫生，意味深長。(10)?陋室銘？中暗示陋室不陋，點名文章主旨的句子【直接性默寫】(1)青樹翠蔓，蒙絡搖綴，。(2) ,皆假設空游無所依。TOC\o"1-5"\h\z(3M臺然不動, , 。似與游者相樂。(4)潭西南而望, ,;o四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，. O【理解性默寫】?與朱元思書?一文中的“游魚細石，直視無礙〃跟?小石潭記？一文中的“ ,〃有異曲同工之妙，都借魚兒自由游弋，從側面寫出了水的清澈見底。?小石潭記?中作者抓住景物的特點，運用形象的比喻，描寫溪身、溪水曲折隱現(xiàn)的語句是?小石潭記?描繪了小石潭的石、水、游魚、樹木，著意渲染了著 ，， ”的氣氛，抒發(fā)自己在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒。?小石潭記?中寫游魚自由輕靈游動的姿態(tài)的句子是.岳陽樓記【直接性默寫】TOC\o"1-5"\h\z(1)浩浩湯湯， ； ，氣象萬千。⑵ ，錦鱗游泳； ,郁郁青青。(3)浮光躍金， 。(4)寵辱偕忘， ,其喜洋洋者矣。(5 )或異二者之為，何或? ； 9 °(6)居廟堂之高那么憂其民； o;處江湖之遠那么憂其君。(8)先天下之憂而憂， ?！纠斫庑阅瑢憽?岳陽樓記？中范仲淹贊揚滕子京政績的句于是(10)范仲淹?岳陽樓記?一文中，從空間上形容湖面廣闊浩渺的句子是：. .9 ,?岳陽樓記？中借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是?岳陽樓記?中文中動靜結合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是： ..，. .O?岳陽樓記？中，簡練而又生動地概說洞庭湖陰晴變化的語句是“ ,?岳陽樓記?中描寫洞庭湖邊花草的語句 O(15)由岳陽樓名聯(lián)“四面湖山收眼底，萬家憂樂到心頭〃，你一定能想到范仲淹?岳陽樓記?中表現(xiàn)作者遠大政治抱負的千古名句：，O(16)范仲淹?岳陽樓記?一文中，描述“古仁人〃的闊大胸襟的句子是： ，O?岳陽樓記？中由“古仁人〃的闊大胸襟和高尚道德而得出的論斷是：【歸納性默寫】(18)美麗中國，美在山高峻。杜甫在？望岳？中用“ ，陰陽割昏曉〃贊美了泰山的巍峨和秀麗。美麗中國，美在水浩渺。范仲淹觀“洞庭一湖，銜遠山，吞長江，,；朝暉夕陰，氣象萬千〃。美麗中國，美在花草秀。白居易的“ ，淺草才能沒馬蹄“真實再現(xiàn)了西湖的早春盛景。美麗中國，美在萬物和。馬致遠的“ 〃描繪了一幅溫馨安閑的畫面。.醉翁亭記【直接性默寫】(1)峰回路轉，，醉翁亭也。(2)醉翁之意不在酒， 。,在乎山水之間也。(4)山水之樂，o假設夫日出而林霏開， ， ,山間之朝暮也。, ,風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。(7)釀泉為酒， , ，雜然而前陳者，太守宴也。【理解性默寫】(8)觀察越南在這一次爭議中的表現(xiàn)，應是” 〃o它并不是要在南中國海中再多占一點地盤，而是企圖通過這件事情，提高它在美國和東盟心目中的地位?！蔡顨W陽修?醉翁亭記？中的一句〕TOC\o"1-5"\h\z(9)在歐陽修?醉翁亭記?一文中，寫山中早晚不同景色的 句 子 是?醉翁亭記？中寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在 的 句 子 是?醉翁亭記?中本文以色彩鮮明的語言，描繪春夏之景的句子” ,?醉翁亭記？中表達作者復雜感情和點明全文主旨的句子是“ ，14.愛蓮說【直接性默寫】(1)予獨愛,濯清漣而不妖。(2)予獨愛蓮之出淤泥而不染，c(3) , ，香遠益清，亭亭凈植。(4)中通外直，不蔓不枝，香遠益iW，，..。【理解性默寫】(5)與“近朱者赤，近墨者黑〃相比照，集中表現(xiàn)蓮高潔品質，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是(6)周敦頤？愛蓮說？以“ ， 〃兩句寫出了蓮潔身自好、質樸莊重的君子品質。(7)周敦頤?愛蓮說?中寫君子行為方正，通達事理，不攀附權貴的句子是(8)公園花展，欣賞牡丹的人總比欣賞其它花的人多,用周敦頤？愛蓮說？中的詩句來說，就是15.記承天寺夜游【直接性默寫】⑴， 蓋竹柏影也。(2)??但少閑人如吾兩人者耳。(3)何夜無月？何處無竹柏？ ?！纠斫庑阅瑢憽?4)?記承天寺夜游？中的a〃一句，描繪了一個空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。(5)很多古人的作品，總讓我們陶醉于當時的明月清風、松柏竹林。其實， ??只要我們保有內心的一份閑適和豁達，再平凡的生活也有詩意，再繁雜的日子也能美麗。(用?記承天寺夜游?中的句子作答)16.送東陽馬生序〔節(jié)選〕【直接性默寫】(1)家貧， ， ,手自筆錄，計日以還。(2)余立侍左右，.,?(3) ,略無慕艷意。(4)以中有足樂者， ?！纠斫庑阅瑢憽?送東陽馬生序(節(jié)選)？中人們愿意借書給自己，高考必背古詩文64篇總分值必練皆因作者守信的句子是“?送東陽馬生序(節(jié)選)？中表現(xiàn)作者在寒冬臘月中勤學品質的句子是： ，(7)?送東陽馬生序(節(jié)選)？中表達作者求學經(jīng)歷中“苦中有樂”的句子是“,17.關雎【直接性默寫】(1)，在河之洲。，君子好逑。(2)求之不得，o悠哉悠哉，— O【理解性默寫】?關雎?中用來描寫詩人因追求不到心愛女子而徹夜難眠的句子是“，o?關雎?中以物興起，直寫主人公的愛情和愿望的句7日a4松9o.藏葭【直接性默寫】(1)兼葭蒼蒼，o所謂伊人， O(2)溯洞從之，o溯游從之，【理解性默寫】?兼葭?中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是“，o⑷？兼葭?中用“、、〃表現(xiàn)了追尋伊人的道路之難。.觀滄?！局苯有阅瑢憽?1)水何澹澹，O樹木叢生， O,洪波涌起。(3)，假設出其中;，假設出其里。(4)幸甚至哉，o【理解性默寫】?觀滄海?中，詩人運用奇特的夸張手法勾畫大海吞吐日月，包蘊萬千的壯麗景色的詩句是同時也反映了詩人博大的胸襟。?觀滄海?中詩人以動靜結合的方法描寫大海的威嚴與遼闊的詩句是“,—O(7)?觀滄海？一詩以描寫為主，而“, 〃卻是表達，交代了觀滄海的地點。(8)?觀滄海？一詩中對景物作總寫的句子是：，O.飲酒〔其五〕【直接性默寫】?心遠地自偏。,悠然見南山。(3)山氣日夕佳，o(4)此中有真意，o【理解性默寫】(5)陶淵明?飲酒？(其五)中說明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是(6)陶淵明在?飲酒？(其五)借優(yōu)美的山水田園風光，抒發(fā)其恬淡高遠的心境的詩句是“ ，_O(7)陶淵明在?飲酒？(其五)中表達自己不愿奔波于污濁的官場，而回歸大自然優(yōu)美寧靜的環(huán)境中的詩句是:a ”，。(8)陶淵明的?飲酒?中說明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：“， O(9)陶淵明？飲酒？(其五)中的“,〃暗用?莊子？“言者所以在意，得意而忘言〃兩句，表現(xiàn)了詩人面對良辰美景神往而又迷惘的情形。.送杜少府之任蜀州【直接性默寫】，風煙望五津。,同是宦游人。(3)海內存知己，o,兒女共沾巾?！纠斫庑阅瑢憽?5)王勃？送杜少府之任蜀州？一詩中_〃兩句詩一反送別詩的悲戚之態(tài)，寫的氣勢豪邁，意境開闊，成為千古傳誦的名句。(6)王勃?送杜少府之任蜀州？中勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達爽朗的胸懷的詩句是“【歸納性默寫】(7)唐朝陸龜蒙?別離?詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間〃的詩句，由此可聯(lián)想到王勃?送杜少府任蜀州？的詩句“,.次北固山下【直接性默寫】(1)客路青山外，O,風正一帆懸o,江春入舊年。(4)鄉(xiāng)書何處達？o【理解性默寫】(5)王灣?次北固山下？中的運用對偶的修辭手法，并以小景與大景互相映襯，寫出了江面的開闊，同時也使人心胸開闊的詩句是(6)?次北固山下？中詩人直接表達思鄉(xiāng)之情，進而使全詩籠罩上一絲淡淡的思鄉(xiāng)的詩句是：“?;"O⑺王灣的?次北固山下？中“,〃即寫出了時代變遷，新舊交替，又給人以樂觀、積極向上的力量。23.使至塞上【直接性默寫】(1)單車欲問邊，。(2) ,長河落日圓。(3)征蓬出漢塞，o(4) ,都護在燕然?！纠斫庑阅瑢憽?5)蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩。〃在？使至塞上？中“，〃兩句充分表達了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾，也是描寫邊塞風光的千古名句。?使至塞上?一詩中作者在敘事寫景之中傳達出自己幽微難言的內心郁悶與憤慨的詩句是“?使至塞上?中描寫邊疆將士繁重緊張的戰(zhàn)事生活的詩句是“,〃，同時寫出了將士們以身護國的愛國熱情?！練w納性默寫】(8)王維的詩充滿詩情畫意?！懊髟滤砷g照，清泉石上流〃寫出了寧靜優(yōu)美的山中美景，“行到水窮處，坐看云起時〃寫出了終南山水盡云生、變化無窮的美景，而“，"(杜甫?使至塞上?)又寫出了大漠邊關綺麗的自然風光。24.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄【直接性默寫】(1) ,聞道龍標過五溪。(2)我寄愁心與明月，o【理解性默寫】?聞王昌齡左遷龍標遙有此寄？中以悲景襯托離情，表達了詩人對好友貶所荒遠，旅途艱辛的深切同情的詩句 是?聞王昌齡左遷龍標遙有此寄？中通過描寫景物表達飄零的感受，寓離情別恨于其中的詩句是(5)李白在?聞王昌齡左遷龍標遙有此寄？中借用了一個典故的句子是：“,(6)李白在？聞王昌齡左遷龍標遙有此寄？中通過豐富的想象把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關心的句子”,.行路難〔其一〕【直接性默寫】,玉盤珍羞直萬錢。(2)停杯投箸不能食，o,忽復乘舟夢日邊。14)長風破浪會有時，o【理解性默寫】(5)李白?行路難(其一)？一詩中經(jīng)過大段的反復盤旋,最后境界頓開，用“,〃兩句表達了詩人的樂觀和自信。(6)李白?行路難？(其一)一詩中借用典故表達希望被朝廷重用，功成名就的詩句是“(7)李白在?行路難？(其一)中運用細膩的動作描寫表達內心悲憤的詩句是：， O【歸納性默寫】(8)李白？行路難？(其一)中的“,?！ê吞K軾的?江城子?密州出獵?中的“持節(jié)云中，何日遣馮唐〃都用典故表達了詩人渴望得到朝廷重用的愿望。.望岳【直接性默寫】(1)，陰陽割昏曉。(2)蕩胸生曾云，o,一覽眾山小o【理解性默寫】(4)杜甫在?望岳?中，借齊魯大地襯托泰山拔地而起,參天聳立形象的語句是：“?(5)杜甫的?望岳?用虛實結合的手法寫泰山神奇秀麗和巍峨高大的句子是“，(6)杜甫在？望岳？用“,〃抒發(fā)自己不怕困難，敢于攀登，積極進取的豪邁情懷。.春望【直接性默寫】(1)國破山河在，O,恨別鳥驚心。(3)烽火連三月， 。(4)白頭搔更短， ?！纠斫庑阅瑢憽?5)在?春望?中，春天的花開鳥鳴詩人沒有歡喜反而生出憂國和思鄉(xiāng)之情的詩句是：“(6)杜甫在?春望?一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生且表現(xiàn)長安春日滿目凄涼，傳達出詩人憂國傷時之情的詩句是“,(7)杜甫?春望?中寫戰(zhàn)亂不斷，家人音信極其珍貴的句日“"

JZE，o.茅屋為秋風所破歌【直接性默寫】(1)公然抱茅入竹去,, O,秋天漠漠向昏黑。,雨腳如麻未斷絕。(4)安得廣廈千萬間，!(5)何時眼前突兀見此屋，!【理解性默寫】?茅屋為秋風所破歌?中“,〃兩句充分表達了一代詩圣的寬闊胸懷及其飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷。(7)杜甫?茅屋為秋風所破歌？中表現(xiàn)杜甫舍己為人，至死不悔的決心的詩句是：“，.白雪歌送武判官歸京【直接性默寫】，胡天八月即飛雪。,千樹萬樹梨花開。(3)將軍角弓不得控，o(4)紛紛暮雪下轅門，o(5)輪臺東門送君去，o【理解性默寫】?白雪歌送武判官歸京?中用浪漫夸張的手法來描寫邊塞雪景的句子是：“〃 ，O?白雪歌送武判官歸京？中以春花喻冬雪是：(8)岑參的？白雪歌送武判官歸京?中從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是：“?白雪歌送武判官歸京？中“，〃兩句將詩人因朋友離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情寫到了極致?！練w納性默寫】“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流〃，只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之思情，到達了“此時無聲勝有聲〃的藝術效果。？白雪歌送武判官歸京？中與其有異曲同工之妙的句子是“，.早春呈水部長十八員外【直接性默寫】(1)天街小雨潤如酥，o,絕勝煙柳滿皇都?！纠斫庑阅瑢憽?3)韓愈?早春呈水部長十八員外?借水墨畫法，細致入微描寫早春雨后的景色的詩句是：“?早春呈水部長十八員外？中，詩人運用比照、議論等手法表達自己對早春的贊美與熱愛之情的詩句是: O.酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫【直接性默寫】，二十三年棄置身。(2)懷舊空吟聞笛賦，o，病樹前頭萬木春。(4)沉舟側畔千帆過，o,暫憑杯酒長精神。【理解性默寫】?酬樂天揚州初逢席上見贈?這首詩中，詩人回首坎坷經(jīng)歷，抒發(fā)心頭感慨之情的句子是(7)劉禹錫?酬樂天揚州初逢席上見贈？中借用自然景物的變化暗示社會的開展，蘊含著深刻哲理的句子是(8)在?酬樂天揚州初逢席上見贈?這首詩中，表達詩人對友人的關心與感謝，與友人共勉的詩句是a 〃, .O?酬樂天揚州初逢席上見贈?一詩中，詩人借用典故高考必背古詩文64篇總分值必練來寫出自己離開家鄉(xiāng)之久的詩句是.觀刈麥【直接性默寫】,童稚攜壺漿。,但惜夏日長。TOC\o"1-5"\h\z(3)力盡不知熱， 。(4)右手秉遺穗， 。(5)足蒸暑土氣， o【理解性默寫】?觀刈麥?一詩中，表達婦女兒童一起農(nóng)忙的句子;，. .O(7)白居易?觀刈麥?中描寫了農(nóng)民忍受盛夏酷熱，辛勤勞 動 的 場 景(8)白居易？觀刈麥？中表現(xiàn)農(nóng)民矛盾心理的詩句是.錢塘湖春行【直接性默寫】,水面初平云腳低。(2)幾處早鶯爭暖樹， 。,淺草才能沒馬蹄。(4)最愛湖東行缺乏， ?！纠斫庑阅瑢憽?5)唐代詩人白居易在?錢塘湖春行?一詩中，通過描寫早春鶯歌燕舞所帶來的生機勃勃氣象的詩句.，. .O(6)在白居易的?錢塘湖春行?一詩中，描寫錢塘湖早春花草景色的句子(7)白居易在?錢塘湖春行?中借鶯歌燕舞，表達對西湖美景的喜愛和留戀的詩句TOC\o"1-5"\h\z.，. .o.雁門太守行【直接性默寫】，甲光向日金鱗開。(2)黑云壓城城欲摧， 。(3)半卷紅旗臨易水， 。，提攜玉龍為君死。(5)報君黃金臺上意， 。【理解性默寫】(6)李賀在?雁門太守行?中，竭力渲染敵軍兵臨城下的高考必背古詩文64篇總分值必練緊張氣氛和危急形勢的詩句是(7)古代詩人善用色彩的明暗比照突出畫意美，如李賀?雁門太守行？中〃兩句就構成一幅色調清楚的畫面。(8)為國家效力是大漠邊關永恒的歌。李賀?雁門太守行？ 中 的二'借"燕昭王筑臺〃的典故把這首歌唱得慷慨激昂。.赤壁【直接性默寫】，自將磨洗認前朝。(2)東風不與周郎便，o【理解性默寫】(3)杜牧在？赤壁？中表達機遇可以造就英雄的詩句;■o?赤壁?中起鋪墊作用將歷史遺跡帶到現(xiàn)實之中的詩句是：. .., 。(5)杜牧在?赤壁?中設想東吳兵敗，不從山河破碎、生靈涂炭著筆，僅以二喬命運代表東吳命運的詩句.泊秦淮【直接性默寫】TOC\o"1-5"\h\z(1)煙籠寒水月籠沙， 。,夜泊秦淮近酒家。(3)商女不知亡國恨， ?！纠斫庑阅瑢憽?4)杜牧?泊秦淮?中描繪了一幅迷茫、冷落的水上夜景圖 的 名 句 是(5)杜牧的?泊秦淮?中挖苦當時的達官貴人不顧國家安危，依然醉生夢死的詩句是：. .O(6)在?泊秦淮?這首詩中，表現(xiàn)詩人憂患意識，且點明全 詩 主旨的詩句 是.夜雨寄北【直接性默寫】，巴山夜雨漲秋池。(2)何當共剪西窗燭， 。，卻話巴山夜雨時。【理解性默寫】李商隱在？夜雨寄北？中用“ ， 〃表達了對美好未來的憧憬。TOC\o"1-5"\h\z(5)離愁是對相聚的期盼，正如李商隱在?夜雨寄北?中所寫“， 〃 o.無題【直接性默寫】，蠟炬成灰淚始干。(2)春蠶到死絲方盡， 。,夜吟應覺月光寒。(4)蓬山此去無多路， ?！纠斫庑阅瑢憽?5)李商隱的?無題?中表現(xiàn)了愛情的堅貞，意境新奇，詩味雋永的千古名句.9. .o(6)?無題？中被用來比喻教師辛苦奉獻的詩句(7)有一種品質叫無私，有一種情感叫無悔，把它化作形象的詩句，那便是李商隱？無題？中：，O39.相見歡【直接性默寫】,月如鉤。TOC\o"1-5"\h\z(2)剪不斷，理還亂，是離愁， ?！纠斫庑阅瑢憽?3)在李煜的?相見歡?中運用白描的寫作手法，表達了作者千古愁思的句子s;,. ,?相見歡?中以無法剪斷、無法理出的頭緒，形容愁思之紛繁難解的句子;， . .O【歸納性默寫】“月〃本是無情，只因詩人寓情其中，“月〃也就生出悲歡離合之情。李煜的？相見歡？“, 〃兩句中的“月〃是寂寞清冷的；王維？山居秋暝？“明月松間照，清泉石上流〃兩句中的“月〃是閑適安逸的。40.漁家傲秋思【直接性默寫】(1)塞下秋來風景異， 。,衡陽雁去無留意。(3)千嶂里，o(4)濁酒一杯家萬里， o,人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！纠斫庑阅瑢憽?漁家傲秋思？中，揭示將土們雖然思念親人，但又還沒有建立軍功而不能回去的矛盾心理的句子是a 〃9 o(7)范仲淹在?漁家傲秋思？中直接抒發(fā)了守邊將士們?yōu)閲üΦ暮狼閴阎竞退监l(xiāng)之情的詩句是【歸納性默寫】(8)“酒〃在古代詩詞中很常見，如李白？行路難?中“金樽清酒斗十千〃，范仲淹？漁家傲秋思？中“ 〃和蘇軾?江城子密州出獵?中“ 〃。.浣溪沙【直接性默寫】，去年天氣舊亭臺。,似曾相識燕歸來。(3)無可奈何花落去，o【理解性默寫】(4)晏殊？浣溪沙？中被譽為“千古奇偶〃的佳句(5)晏殊的?浣溪沙?中表現(xiàn)作者盎然得意之情、閑散尋歡之志，又含蓄地表達作者感傷懷舊之意的詞句是.登飛來峰【直接性默寫】，聞說雞鳴見日升。(2)不畏浮云遮望眼， 。,自緣身在最高層?！纠斫庑阅瑢憽?4)王安石在？登飛來峰？中用“ 〃也由達自己不畏奸佞，推行新法的決心，顯示了高瞻遠矚的氣概。(5)高瞻遠矚，是中法關系開展的根本保證，50多年來,中法歷代領導人以登高望遠的戰(zhàn)略眼光，“ , 〃一直進行著超越集團對抗、求同存異、和平共處的探索和實踐。(填王安石?登飛來峰?中的一句話)【歸納性默寫】(6)王安石?登飛來峰?中與王之渙“欲窮千里目，更上一層路〃有易曲同之妙的兩句詩TOC\o"1-5"\h\z.，. o.江城子密州出獵【直接性默寫】，左牽黃，右擎蒼。(2)持節(jié)云中， ?,西北望，射天狼。o鬢微霜，又何妨！(5 )鬢微霜，又何妨！ ， ?【理解性默寫】(6)在？江城子密州出獵？一詞中，蘇軾用表達了自己有志于親上前線、保衛(wèi)邊疆、報效國家的愛國情懷。(7)蘇軾在?江城子?密州出獵?中引用典故，表達希望得到朝廷重新重用的句子是：.水調歌頭【直接性默寫】(1)明月幾時有？o,今夕是何年。(3)人有悲歡離合， ,此事古難全。,何似在人間。,千里共嬋娟?！纠斫庑阅瑢憽?6)蘇軾？水調歌頭？中道盡了千載離人心愿的詞句^￡5 9 .o(7)蘇軾的?水調歌頭？“此事古難全〃中“此事〃指代的詞句是： ,【歸納性默寫】(8)我們的古人，對頭頂?shù)哪禽喢髟?，有著無窮的追問,寄托著無限情懷。李太白問“青天有月來幾時？我今停杯一問之?！ㄋ谔瞥Ｏ铝诉@杯酒，被蘇東坡在宋朝遙遙接起，“一〃一值一 . . 9 . O 14接之間，何止兩次追問。(9)“唯應待明月，千里與君同〃表達了詩人望月思人的美好期待，而蘇軾？水調歌頭？中的“,〃祝愿之意與此相近，但意境上更勝一籌。45.游山西村【直接性默寫】(1)莫笑農(nóng)家臘酒渾， 。,柳暗花明又一村。,衣冠簡樸古風存。(4)從今假設許閑乘月， 。【理解性默寫】(5)陸游在？游山西村？中用兩句詩，寫出了農(nóng)民熱情好客，豐年釀酒，與朋友共慶的歡樂情景。(6)當我們遭遇困境時，要想起陸游?游山西村?中的名句〃，相信有峰回路轉的時候，從而戰(zhàn)勝困難，走出困境。(7)?游山西村？中蘊含深刻人生哲理的詩句是：. .，.破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之【直接性默寫】(1)醉里挑燈看劍， 。,五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。(3)馬作的盧飛快， 了卻君王天下事，o【理解性默寫】(5)辛棄疾在?破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之?一詞中用" ， ”寫出了戰(zhàn)斗的劇烈場面，從氣氛上向人們預示著戰(zhàn)事的勝利。?破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之？中，辛棄疾以“ , 〃直抒胸臆，表達了自己的雄心壯志。?破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之?中，表達了作者要為朝廷率師北上，統(tǒng)一南北，以得到功勛美名的句子是：. .，.過零丁洋【直接性默寫】(1)辛苦遭逢起一經(jīng)， (2)山河破碎風飄絮， 。,零丁洋里嘆零丁。?留取丹心照汗青?！纠斫庑阅瑢憽?4)當我們緬懷用生命托起戰(zhàn)機的航空英模羅陽時，不禁會吟誦文天祥？過零丁洋？中的詩句(5)文天祥在?過零丁洋?一詩中運用生動形象地寫出了國勢危急和個人命運坎坷的句子是.天凈沙秋思【直接性默寫】,小橋流水人家。(2)枯藤老樹昏鴉， ，古道西風瘦馬。(3)夕陽西下， 。【理解性默寫】(4)古代詩歌中，有一類散曲以名詞組合而成，展現(xiàn)了情景交融的美妙景象，如馬致遠？天凈沙?秋思？中的【歸納性默寫】(5)詩歌能喚醒心靈。在暮色中吟詠游子的渺遠鄉(xiāng)思,如崔潁?黃鶴樓？“日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁〃，亦如馬致遠?天凈沙?秋思？中與其有異曲同工之妙的句J： . .， .o我們心中總會生發(fā)幾分對家鄉(xiāng)的思念。.山坡羊潼關心古【直接性默寫】(1)峰巒如聚，波濤如怒，O(2)傷心秦漢經(jīng)行處，o，宮闕萬間都做了土?！纠斫庑阅瑢憽?山坡羊?潼關心古？中從視覺和聽覺角度寫出潼關的險要地勢的句子是： ,O(4)在?山坡羊?潼關心古?這首詞中，表達詞人對國破家亡、世事巨變感慨的一句. ，(6) ?山坡羊?潼關心古？中，〃一句以深邃的歷史眼光揭示出一條顛撲不破的真理，同時也表現(xiàn)了作者對民間疾苦的關心和同情。50.己亥雜詩【直接性默寫】(1) ,吟鞭東指即天涯。(2)落紅不是無情物， 。(3) ,化作春泥更護花?！纠斫庑阅瑢憽?4)清代龔自珍?己亥雜詩?中移情于物、以花喻人，表現(xiàn)無私奉獻精神的詩句是：(5)在離退休教職工座談會上，李老師上引用愛國詩人龔自珍？己亥雜詩？中的詩句〃，表達了繼續(xù)奉獻教育事業(yè)的心愿。(5)一葉墜地，決不是毫無意義的，是這一片片黃葉換來了整個大樹的勃勃生機，正所謂〃o(用龔自珍？己亥雜詩?中的名句填寫)【歸納性默寫】(6)詩人總能從大自然生生不息的規(guī)律中得到啟發(fā)：朱熹面對一池碧水，感悟“問渠那得清如許？為有源頭活水來〃；龔自珍凝視一地花瓣，頓悟總分值必練答案高中課標必背14篇.勸學以為輪其曲中規(guī)(2)金就礪那么利 那么知明而行無過矣(3)吾嘗踐而望矣(4)君子生非異也(5)故不積蹉步 無以至千里(6)弩馬十駕 功在不舍(7)鍥而不舍 金石可鏤(8)非蛇鰭之穴無可寄托者(9)故木受繩那么直 金就礪那么利(10)君子博學而日參省乎己 那么知明而行無過矣(11)吾嘗終日而思矣 不如須臾之所學也(12)故不積蹉步 無以至千里(13)鍥而不舍，金石可鏤(14)蟹六跪而二螯非蛇鰭之穴無可寄托者.逍遙游(1)拎扶搖而上者九萬里去以六月息者也(2)置杯焉那么膠 水淺而舟大也(3)小年不及大年(4)蟾蛀不知春秋(5)舉世非之而不加沮~定乎內外之分(6)泠然善也(7)而御六氣之辯以游無窮者(8)水擊三千里 拉扶搖而上者九萬里(9)朝菌不知晦朔蠕蛀不知春秋(10)且夫水之積也不厚 那么其負大舟也無力(11)定乎內外之分 辯乎榮辱之境。(12)假設夫乘天地之正而御六氣之辯.師說(1)所以傳道受業(yè)解惑也(2)人非生而知之者⑶其為惑也(4)是故無貴無賤無長無少(5)于其身也那么恥師焉惑矣(6)授之書而習其句讀者(7)小學而大遺吾未見其明也(8)官盛那么近諛(9)是故弟子不必不如師師不必賢于弟子(10)人非生而知之者孰能無惑(11)道之所存師之所存也(12)其下圣人也亦遠矣而恥學于師(13)愛其子擇師而教之(14)位卑那么足羞官盛那么近諛(15)是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子(16)聞道有先后術業(yè)有專攻.阿旁宮賦(1)廊腰韁回，檐牙高啄(2)困困焉矗不知其幾千萬落(3)未云何龍不霽何虹(4)春光融融舞殿冷袖(5)金塊珠礫棄擲通迤(6)奈何取之盡錨銖(7)后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也(8)覆壓三百余里隔離天日(9)長橋臥波未云何龍(10)奈何取之盡錨銖用之如泥沙(11)楚人一炬 可憐焦土(12)后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也.赤壁賦(1)水波不興歌窈窕之章(2)徘回于斗牛之間⑶白露橫江(4)擊空明兮溯流光(5)如怨如慕余音裊裊(6)泣孤舟之整婦(7)山川相繆此非孟德之困于周郎者乎(8)旌旗蔽空橫槊賦詩(9)侶魚蝦而友麋鹿舉匏樽以相屬(10)耳得之而為聲是造物者之無盡藏也(11)清風徐來水波不興(12)誦明月之詩歌窈窕之章(13)月出于東山之上 徘徊于斗牛之間(14)飄飄乎如遺世獨立羽化而登仙(15)桂棹兮蘭槳擊空明兮溯流光(16)余音裊裊不絕如縷(17)舞幽壑之潛蛟泣孤舟之整婦(18)顫酒臨江橫槊賦詩(19)駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬(20)哀吾生之須臾羨長江之無窮(21)挾飛仙以遨游抱明月而長終(22)逝者如斯而未嘗往也(23)蓋將自其變者而觀之那么天地曾不能以一瞬.氓⑴氓之蚩蚩(2)匪我愆期(3)泣涕漣漣既見復關

(4)其葉沃假設于嗟鳩兮(5)哇其笑矣(6)隰那么有泮(7)桑之未落其葉沃假設(8)總角之宴言笑晏晏(9)信誓旦旦不思其反.離騷⑴⑴⑵⑶⑷⑸既替余以蕙^兮寧港死以流亡兮忍尤而攘垢伏清白以死直兮高余冠之岌岌兮哀民生之多艱余不忍為此態(tài)也集芙蓉以為裳固前圣之所厚(6)長太息以掩涕兮⑺寧瀛死以流亡兮(8)制美荷以為衣兮(9)伏清白以死直兮哀民生之多艱余不忍為此態(tài)也集芙蓉以為裳固前圣之所厚(10)芳與澤其雜糅兮唯昭質其猶未虧(11)民生各有所樂兮余獨好修以為常.蜀道難(1)開國何茫然不與秦塞通人煙(2)可以橫絕峨眉巔(3)然后天梯石棧相勾連(4)下有沖波逆折之回川(5)猿猱欲度愁攀援(6)捫參歷井仰脅息(7)畏途嵯巖不可攀(8)但見悲鳥號古木(9)破崖轉石萬壑雷(10)劍閣崢喋而崔嵬(11)蠶叢及魚鳧開國何茫然(12)西當太白有鳥道可以橫絕峨眉巔(13)上有六龍回日之高標下有沖波逆折之回川(14)黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援(15)但見悲鳥號古木雄飛雌從繞林間(16)飛湍瀑流爭喧眩瞇崖轉石萬壑雷(17)一夫當關萬夫莫開(18)錦城雖云樂不如早還家9.登高(1)渚清沙白鳥飛回(2)無邊落木蕭蕭下(3)萬里悲秋常作客(4)潦倒新停濁酒杯(5)風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回(6)無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來(7)萬里悲秋常作客(8)艱難苦恨繁霜鬢(1)楓葉荻花秋瑟瑟(2)醉不成歡慘將別(3)尋聲暗問彈者誰(4)似訴平生不得志(5)輕攏慢捻抹復挑(6)小弦切切如私語(7)此時無聲勝有聲(8)東船西舫悄無言(9)鈿頭銀篦擊節(jié)碎(10)夢啼妝淚紅闌干(11)相逢何必曾相識(12)住近渝江地底濕(13)往往取酒還獨傾(14)潺陽江頭夜送客(15)千呼萬喚始出來(16)嘈嘈切切錯雜彈(17)間關鶯語花底滑(18)別有幽愁暗恨生(19)同是天涯淪落人百年多病獨登臺

潦倒新停濁酒杯10.琵琶行低眉信手續(xù)續(xù)彈嘈嘈切切錯雜彈嘔啞嘲斷難為聽楓葉荻花秋瑟瑟猶抱琵琶半遮面大珠小珠落玉盤幽咽泉流冰下難此時無聲勝有聲相逢何必曾相識(20)其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴(21)春江花朝秋月夜往往取酒還獨傾H.錦瑟一弦一柱思華年望帝春心托杜鵑藍田日暖玉生煙只是當時已惘然12.虞美人(1)一弦一柱思華年(2)莊生曉夢迷蝴蝶(3)藍田日暖玉生煙(4)此情可待成追憶(5)錦瑟無端五十弦一弦一柱思華年望帝春心托杜鵑藍田日暖玉生煙只是當時已惘然12.虞美人(7)滄海月明珠有淚(8)此情可待成追憶(1)往事知多少(2)故國不堪回首月明中(3)雕欄玉砌應猶在(4)恰似一江春水向東流往事知多少故國不堪回首月明中只是朱顏改恰似一江春水向東流往事知多少故國不堪回首月明中只是朱顏改恰似一江春水向東流(6)小樓昨夜又東風(7)雕欄玉砌應猶在(8)問君能有幾多愁.念奴嬌赤壁懷古(1)人道是三國周郎赤壁(2)卷起千堆雪江山如畫(3)羽扇綸巾橘櫓灰飛煙滅⑷多情應笑我一樽還酹江月(6)亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪(7)大江東去浪淘盡千古風流人物(8)談笑間、橘櫓灰飛煙滅(9)多情應笑我早生華發(fā)(10)人生如夢一尊還酹江月.永遇樂京口北固亭懷古(1)英雄無覓孫仲謀處舞榭歌臺(2)人道寄奴曾?、墙鸶觇F馬(4)元嘉草草封狼居胥(5)佛貍祠下(6)廉頗老矣(7)舞榭歌臺風流總被雨打風吹去(8)金戈鐵馬氣吞萬里如虎(9)封狼居胥贏得倉皇北顧(10)憑誰問廉頗老矣尚能飯否初中課標必背50篇.孔子語錄(1)不亦說乎(2)不亦樂乎(3)有朋自遠方來不亦樂乎(4)人不知而不慍(5)吾日三省吾身(6)為人謀而不忠乎(7)與朋友交而不信乎傳不習乎(8)溫故而知新(9)思而不學那么殆(10)學而不思那么罔(11)敏而好學不恥下問(12)學而不厭誨人不倦(13)知之為知之(14)見賢思齊焉(15)必有我?guī)熝?16)擇其善者而從之(17)其不善者而改之土不可以不弘毅(19)然后知松柏之后凋也(20)勿施于人(21)己所不欲(22)有朋自遠方來不亦樂乎(23)人不知而不慍不亦君子乎(24)擇其善者而從之其不善者而改之(25)見賢思齊焉 見不賢而內自省也(26)知之為知之不知為不知(27)學而不思那么罔 思而不學那么殆土不可以不弘毅任重而道遠(29)歲寒然后知松柏之后凋也(30)三人行必有我?guī)熝?魚我所欲也(1)二者不可得兼(2)舍生而取義者也(3)故不為茍得也(4)生亦我所欲所欲有甚于生者(5)所惡有甚于死者(6)賢者能勿喪耳(7)行道之人弗受(8)乞人不屑也(9)萬鐘那么不辯禮義而受之(10)二者不可得兼舍魚而取熊掌者也(11)蹴爾而與之乞人不屑也(12)是故所欲有甚于生者所惡有甚于死者(13)是亦不可以已乎~此之謂失其本心-.生于憂患，死于安樂(1)必先苦其心志勞其筋骨(2)曾益其所不能(3)困于心衡于慮而后作(4)征于色發(fā)于聲而后喻⑸出那么無敵國外患者(6)入那么無法家拂士(7)人恒過然后能改(8)入那么無法家拂士出那么無敵國外患者(9)必先苦其心志勞其筋骨.曹劌論戰(zhàn)(1)未能遠謀(2)小惠未褊(3)小大之獄必以情(4)再而衰三而竭(5)一鼓作氣(6)望其旗靡(7)肉食者鄙未能遠謀(8)小大之獄雖不能察必以情(9)下視其轍登軾而望之(10)吾視其轍亂望其旗靡故逐之.鄒忌諷齊王納諫(1)吾妻之美我者妾之美我者客之美我者(2)群臣吏民能面刺寡人之過者(3)上書諫寡人者(4)能謗譏于市朝聞寡人之耳者(5)門庭假設市(6)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(7)宮婦左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之內莫不有求于王(8)期年之后雖欲言無可進者(9)吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也(10)群臣吏民能面刺寡人之過者受上賞上書諫寡人者受中賞能謗譏于市朝聞寡人之耳者受下賞.出師表(1)引喻失義以塞忠諫之路也(2)陟罰臧否不宜異同(3)此先漢所以興隆也(4)此后漢所以傾頹也(5)茍全性命于亂世不求聞達于諸侯(6)受任于敗軍之際奉命于危難之間(7)庶竭弩鈍攘除奸兇(8)以咨微善道(9)親賢臣遠小人(10)受任于敗軍之際奉命于危難之間(11)茍全性命于亂世不求聞達于諸侯(12)陟罰減否不宜異同(13)假設有作奸犯科及為忠善者宜付有司論其刑賞.桃花源記(1)芳草鮮美落英繽紛⑵豁然開朗⑶屋舍儼然(4)有良田美池桑竹之屬(5)阡陌交通(6)黃發(fā)垂髯(7)乃不知有漢無論魏晉(8)自云先世避秦時亂率妻子邑人來此絕境不復出焉遂與外人間隔土地平曠屋舍儼然有良田美池桑竹之屬阡陌交通雞犬相聞.三峽(1)隱天蔽日⑵沿溯阻絕(3)雖乘奔御風(4)那么素湍綠潭回清倒影絕嫌多生怪柏懸泉瀑布飛漱其間清榮峻茂(5)屬引凄異空谷傳響(6)巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳(7)重巖疊嶂隱天蔽日自非亭午夜分不見曦月(8)至于夏水襄陵沿溯阻絕(9)那么素湍綠潭回清倒影(10)巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳.雜說(四)(1)千里馬常有而伯樂不常有(2)祇辱于奴隸人之手駢死于槽松之間(3)食之不能盡其材鳴之而不能通其意(4)策之不以其道食之不能盡其材鳴之而不能通其(5)其真無馬邪其真不知馬也(6)祇辱于奴隸人之手駢死于槽松之間(7)世有伯樂然后有千里馬.陋室銘(1)山不在高有仙那么名(2)惟吾德馨草色入簾青(3)苔痕上階綠(4)無絲竹之亂耳(5)無案牘之勞形(6)往來無白丁(7)談笑有鴻儒往來無白丁(8)苔痕上階綠草色入簾青(9)南陽諸葛廬西蜀子云亭(10)斯是陋室惟吾德馨.小石潭記(1)參差披拂(2)潭中魚可百許頭(3)俶爾遠逝往來翕忽(4)斗折蛇行明滅可見(5)凄神寒骨悄愴幽邃(6)日光下澈影布石上(7)斗折蛇行明滅可見(8)寂寥無人凄神寒骨悄愴幽邃(9)潭中魚可百許頭皆假設空游無所依.岳陽樓記(1)橫無際涯朝暉夕陰(2)沙鷗翔集岸芷汀蘭⑶靜影沉璧(4)把酒臨風(5)不以物喜不以己悲(6)處江湖之遠那么憂其君(7)居廟堂之高那么憂其民(8)后天下之樂而樂(9)政通人和百廢具興(10)銜遠山吞長江浩浩湯湯橫無際涯(11)沙鷗翔集錦鱗游泳(12)浮光躍金靜影沉璧(13)朝暉夕陰氣象萬千(14)岸芷汀蘭郁郁青青(15)先天下之憂而憂后天下之樂而樂(16)不以物喜不以己悲(17)居廟堂之高那么憂其民 處江湖之遠那么憂其君(18)造化鐘神秀浩浩湯湯橫無際涯亂花漸欲迷人眼小橋流水人家.醉翁亭記(1)有亭翼然臨于泉上者(2)在乎山水之間也(3)醉翁之意不在酒(4)得之心而寓之酒也(5)云歸而巖穴暝晦明變化者(6)野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰(7)泉香而酒洌山肴野藏(8)醉翁之意不在酒(9)假設夫日出而林霏開云歸而巖穴暝(10)醉翁之意不在酒在乎山水之間也(11)野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰(12)人知從太守游而樂而不知太守之樂其樂也.愛蓮說(1)蓮之出淤泥而不染(2)濯清漣而不妖(3)中通外直不蔓不枝(4)亭亭凈植可遠觀而不可褻玩焉(5)出淤泥而不染濯清漣而不妖(6)出淤泥而不染濯清漣而不妖(7)中通外直不蔓不枝(8)牡丹之愛宜乎眾矣.記承天寺夜游(1)庭下如積水空明水中藻、存交橫(2)何夜無月何處無竹柏(3)但少閑人如吾兩人者耳(4)庭下如積水空明水中藻、存交橫蓋竹柏影也(5)何夜無月何處無竹柏.送東陽馬生序(節(jié)選)

⑴⑵⑶⑷⑸(6)⑺⑴⑵⑶⑷⑴⑵⑶⑷⑴⑵⑶⑷無從致書以觀每假借于藏書之家援疑質理 俯身傾耳以請余那么編袍敝衣處其間不知口體之奉不假設人也錄畢走送之不敢稍逾約天大寒硯冰堅手指不可屈伸弗之怠以中有足樂者 不知口體之奉不假設人也.關雎關關雎鳩窈窕淑女寤寐思服輾轉反側求之不得寤寐思服悠哉悠哉輾轉反側關關雎鳩在河之洲窈窕淑女君子好逑18.兼葭白露為霜在水一方道阻且長 宛在水中央兼葭蒼蒼白露為霜所謂伊人在水一方道阻且長道阻且躋道阻且右.觀滄海山島竦峙百草豐茂秋風蕭瑟日月之行星漢燦爛歌以詠志

(5)日月之行假設出其中星漢燦爛假設出其里(6)水何澹澹山島竦峙(7)東臨碣石以觀滄海(8)水何澹澹山島竦峙.飲酒(其五)(1)問君何能爾(2)采菊東籬下(3)飛鳥相與還(4)欲辨已忘言(5)問君何能爾心遠地自偏(6)采菊東籬下悠然見南山(7)山氣日夕佳飛鳥相與還(8)此中有真意欲辨已忘言(9)此中有真意欲辨已忘言.送杜少府之任蜀州(1)城闕輔三秦(2)與君離別意⑶天涯假設比鄰(4)無為在歧路(5)海內存知己天涯假設比鄰(6)與君離別意同是宦游人(7)無為在歧路兒女共沾巾

⑴⑵⑶⑷⑸(6)⑺⑴⑵⑶⑷⑸(6)⑺⑻⑴⑵⑶⑷.次北固山下行舟綠水前潮平兩岸闊海日生殘夜歸雁洛陽邊潮平兩岸闊風正一帆懸鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊海日生殘夜江春入舊年.使至塞上屬國過居延大漠孤煙直歸雁入胡天蕭關逢候騎大漠孤煙直長河落日圓征蓬出漢塞歸雁入胡天蕭關