導(dǎo)學(xué)案 人類對細(xì)胞的認(rèn)識

人類對細(xì)胞的認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．分析細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程，歸納細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容、意義。2．理解細(xì)胞和有機體的關(guān)系?！颈竟?jié)重點】準(zhǔn)確理解細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容，細(xì)胞和生物體的關(guān)系?！颈竟?jié)難點】生物的分類及典型的代表生物?！绢A(yù)習(xí)案】使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：1. 先通讀教材，分析細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)過程，明確細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是什么？意義是什么？簡述細(xì)胞和有機體之間的關(guān)系，然后分析課本探究活動的3個問題。2. 完成時間20分鐘3. 本節(jié)要點：細(xì)胞學(xué)說的發(fā)現(xiàn)；細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容及意義；【教材助讀】一、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)① 1604年，荷蘭人_______制成了世界上第一臺顯微鏡，能將物體放大__________倍，可以觀察_______________________________________________________。② 英國物理學(xué)家羅伯特-胡克制造的顯微鏡放大倍數(shù)達(dá)到了________倍。他在觀察木栓結(jié)構(gòu)時，第一次提出了___________這個名詞。③1674年，荷蘭生物學(xué)家列文虎克制作的顯微鏡放大倍數(shù)達(dá)___________倍，他觀察到了______________________________。思考：1.羅伯特-胡克觀察到的“小空洞”是真正的細(xì)胞嗎？為什么？2.第一個發(fā)明顯微鏡的人是誰？第一個命名細(xì)胞的人是誰？第一個觀察到細(xì)胞的人是誰？（三個第一）二、細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立①細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立人是誰？②細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容包括？③細(xì)胞學(xué)說的意義？思考：某位同學(xué)對細(xì)胞學(xué)說的敘述是這樣的：“一切生物都是由細(xì)胞組成的，細(xì)胞是生命的基本單位”你認(rèn)為他的說法正確嗎？為什么？三、細(xì)胞和有機體①整個自然界的生物可以分成五界________________、_____________、_________________、____________________、________________________。②列舉出五界分類系統(tǒng)的分類及代表生物：總結(jié)：細(xì)胞是有機體（ ）__________________的基本單位。生物的____________、___________和__________等生命現(xiàn)象都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)的?！绢A(yù)習(xí)自測】1.自然選擇學(xué)說、______及能量守恒和轉(zhuǎn)化定律被稱為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)（）A.牛頓定律B.細(xì)胞學(xué)說C.顯微鏡的制造D.生物分界2.根據(jù)細(xì)胞學(xué)說，所有的細(xì)胞來源于（）A．無機物B.有機物C.先前存在的細(xì)胞D.培養(yǎng)皿的培養(yǎng)。3.下列結(jié)構(gòu)中，不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）A.精子B.大腸桿菌C.肝炎病毒D.神經(jīng)元4.細(xì)胞學(xué)說指出：細(xì)胞是一切動植物結(jié)構(gòu)的基本單位。這個學(xué)說的科學(xué)價值主要是()A.告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成B.證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系C.說明了動植物細(xì)胞是一樣的D.使人們對生物體的認(rèn)識進(jìn)入到微觀領(lǐng)域5.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動的敘述，錯誤的是（）A.生命活動都離不開細(xì)胞B.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)。C.細(xì)胞是物體結(jié)構(gòu)與功能的甘基本單位D.多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動6．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的論述不正確的是（）A.一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的。B.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生C.組成生物體的細(xì)胞都是相互獨立的。D.細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)著。7.下列事件與人物不相對應(yīng)的是()A.“跳蚤鏡”是由荷蘭人詹森制造的。B.詹森和羅伯特。胡克的發(fā)現(xiàn)開創(chuàng)了細(xì)胞研究的新領(lǐng)域。C.羅伯特，胡克用自已制作的顯微鏡觀察到了木栓薄片的死細(xì)胞。D.細(xì)胞學(xué)說是由德國的植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺共同創(chuàng)立的。8.下列有關(guān)敘述錯誤的是()一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的。SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動。除病毒外，一切有機體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機體的基本單位。單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動?！咎骄堪浮坎《荆焊鶕?jù)課本P6相關(guān)鏈接完成下列內(nèi)容1.病毒的結(jié)構(gòu)：2.病毒的生存方式：3.病毒的分類：(并舉例)4.病毒主要有哪些基本特征？【生物知識超市】1.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位組織：由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起的細(xì)胞群器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起而構(gòu)成器官系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序組合在起而構(gòu)成系統(tǒng)個體：由各種器官(植物)或系統(tǒng)(動物和人)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物。單細(xì)胞生物是由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物體。種群和群落：在一定的區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群；所有種群組成一個群落。生態(tài)系統(tǒng)和生物圈：由生物群落與無機環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。生態(tài)系統(tǒng)的范圍可大可小，相互交錯，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，包括地球上全部的生物及其生存的無機環(huán)境。2.有機體的生命活動離不開細(xì)胞1．病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它只有侵入活的細(xì)胞才能生活和繁殖。如SARS病毒需要侵入人體的上呼吸道細(xì)胞、肺部細(xì)胞等。2．單細(xì)胞