浙江臺州2021年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

浙江臺州2021年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題呼喚謝志強①絕望之中，我看見沙包背后走過來一個老漢。②他四眼契本。③我說，我渴壞了。④他取下腰間掛著的羊皮水袋。我接過來，咕嘟咕嘟喝開了，仿佛在茫茫大漠碰上我想象中的水井。他似乎知道我在這兜轉迷了路。我抹抹嘴，真痛快。⑤他曲跟我來。⑥我的心又向往著尋找數(shù)日的珍寶了。我說，我還有件要緊的事情,辦成了會追上來呢,你稍等。⑦我顧不得老漢的存在，我又開始在這片古城堡的廢墟里摸索。汗像小蟲一樣在我面頰、背脊蠕動，我卻一門心思揮著坎土曼'東挖西刨。我的肚子咕噌響起來。我想起我已斷水斷糧整整兩天了。⑧他說：￡艮整米。⑨我發(fā)現(xiàn)他離我十米遠佇立著，這個老漢,看來也是探寶的角色，他好像是觀望我，一旦有了成效再采取行動。⑩我說：我餓得不行了。?他在搭槌里取出了個饌。我接過來，一陣狼吞虎咽。肚里又實在了。?他曲眼超米。?我想：這個狡猾的老漢，大概看出我已經(jīng)找著了門道，想設法將我誘開。?我說：你先走，我找一樣東西，我會跟上來呢。?我又忘了他的存在。不知挖了多久，反正太陽像火盆一樣吊在頭頂,我手里的坎土曼突然觸著了一個陶罐，我本能地警戒起來，四下里張望，沒了老漢的影子。?這當兒,我又饑又渴。我繞了附近的幾個沙包，尋找那個神秘的老漢，根本沒有他的身影。我又恢復到了老漢出現(xiàn)前的心情，希望離開這片荒無人煙的沙漠。我竟忽視了老漢的去向，他說跟我來。我怎么就沒問他往哪里走呢？?我合掌罩在嘴上，毫無方向地喊：我一一來一一啦！?我多么期望那個老漢繞過沙包出現(xiàn)，說：跟我來。?可是，我的呼喚像一滴水消失在無垠的沙漠里了。四周，除了一個一個巨浪一般的沙包，沒有絲毫回音。?我絕望了。天色漸漸暗淡下來,我懊悔地哭起來，自語:這下，我該怎么辦?我不知往哪兒走了。?這是二十年前的一個夢，做夢的地點是在塔克拉瑪干沙漠邊緣的農(nóng)場——那是沙漠里的一片綠洲，這么多年了，我清晰地記得，仿佛那個夢真實地發(fā)生過。我常聽見一^世俗的喧囂、繁忙的短暫的間隙里一一那個老漢的招呼：跟我來。?我想：那是一個真實的聲音，我能聽出。我知道，我已漸漸地跟上他走了。因為，我察覺我忙乎的事情差點失卻了真實的自我。誤入一種虛幻的迷途。倒是那個老漢的聲音穿越

時空越發(fā)真實了。（選自謝志強小說集《桃花》）［注釋］①坎土曼：新疆維吾爾等少數(shù)民族的一種鐵制農(nóng)具。.根據(jù)文章內(nèi)容，梳理情節(jié)，完成填空。（3分）“我”處在絕望中老漢給“我”水喝一“我”（我老漢給“我”鑲吃一“我”挖到了陶罐老漢（2）一“我”（3）老漢再也沒有出現(xiàn).“他說：跟我來。”這句話在②⑤⑧?段反復出現(xiàn)，有何作用？（4分）.學校話劇社想把這篇文章改編成話劇，道具組成員展開討論，請完成對話。（4分）要在舞臺上布置“太陽像火盆一樣吊在頭頂”“天色漸漸暗淡下來”這些場景比較困難,不用這些場景可以嗎？不可以，這些場景是有作用的，o.文章中老漢的呼喚出現(xiàn)在夢中，結尾為什么卻說‘‘那是一個真實的聲音”？請結合文章內(nèi)容，談談你的理解。（6分）【參考答案】（1）斷水斷糧兩天（寫“餓得不行了”也可）（2）老漢不見了（3）陷入了困境（寫“懊悔地哭了”“尋找老漢”等也可）評分標準：共3分。每空1分。意對即可。.這句話是文章的線索，使文章層次分明。（1分）這句話在這些段落反復出現(xiàn)，強調(diào)了老漢一次次呼喚“我”，想要帶“我”走出沙漠，而“我”沉迷于挖寶，無視他的呼喚，一再地錯過機會，最終陷人困境。（3分）評分標準：共4分。意對即可。.因為“太陽像火盆一樣吊在頭頂”表明了天氣的炎熱，一方面體現(xiàn)了沙漠環(huán)境的惡劣，另一方面表現(xiàn)“我”因沉迷挖寶而全然不顧自身處境的危險；“天色漸漸暗淡下來”既推動劇情發(fā)展，又烘托了“我”沒跟老漢走的懊悔與不知該往哪兒走的絕望。評分標準：共4分，每點2分，意對即可。.本題分層賦分。第一層次：僅從夢的真實性或夢和生活的相似角度考慮，思維單一膚淺。（1?2分）示例1：因為這個夢是真實發(fā)生過的，在夢里老漢確實對“我”說過這句話，所以結尾說“那是一個真實的聲音”。（1分）示例2：這確實是一個夢，但夢里的情形和“我”在生活中的經(jīng)歷和處境非常相似，給“我”以真實感，所以結尾說“那是一個真實的聲音二（2分）第二層次：從夢和生活的關系角度考慮，同時考慮到夢帶給“我”的感受。思維相對全面，理解有一定深度。（3~4分）示例3：這雖然是一個夢，但這個夢在現(xiàn)實中給“我”巨大的心靈震撼，當“我”在世俗的喧囂和繁忙中，差點誤入迷途時，老漢的聲音就會真切地在“我”耳邊響起，時刻警醒“我”不要喪失自我。第三層次：能理解夢中老漢的呼喚成為“我”內(nèi)心的聲音。思維全面深入。（5?6分）示例4：文章借助夢中老漢的呼喚給現(xiàn)實生活中的“我”以警醒、文章末尾'’那是一個真實的聲音”“我知道我已經(jīng)漸漸地跟上他走了"，表明二十多年的人生閱歷，已使老漢的呼喚逐漸成為“我”內(nèi)心的自覺，深刻地影響并改變了“我二

評分標準：共6分，按層次給分。意思基本同于“示例1”,給1分：意思基本同于“示例2”,給2分：意思基本同于“示例3”,給3?4分；意思基本同于“示例4”,給5?6分,意對即可，若表述不完善酌情扣分。（2021浙江臺州）關于“體育考試”為主題的閱讀【材料一】新聞回放在教育部10月16日舉行的新聞發(fā)面會上，教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰指出，學校的體育中考要不斷總結經(jīng)驗，逐年增加分值,要達到跟語數(shù)外同分值的水平。在此基礎上，通過不斷總結經(jīng)驗，立即啟動體育在高考中計分的研究。同時，將強化體育、美育在學生評價中的占比，提出改進中考體育測試內(nèi)容和計分辦法，科學確定并逐步提高分值，推進高校在招生測試中增設體育項目，啟動在高校招生中使用體育素養(yǎng)評價結果的研究，探索將藝術類科目納入中考改革試點，納入高中階段學?？荚囌猩浫∮嫹挚颇俊＃ㄟx自《南方周末》2020年10月17日有刪減）【材料二】新聞回放新華社昆明12月3日電（記者字強）云南省教育廳3日向社會通報《云南省初中學生體育音樂美術考試方案》，明確體育從50分提高到100分。方案明確，體育考試由基礎體能測試、專項技能測試、體質(zhì)健康監(jiān)測3個部分組成，體育考試分三年6次進行，總分100分,其中七年級滿分20分、八年級滿分40分、九年級滿分40分?？荚嚥捎谩敖y(tǒng)一測試”和“預約測試”兩種方式，“統(tǒng)一測試”指學校在規(guī)定時間范圍內(nèi)按每間隔3周組織開展一次的測試,“預約測試”指學生在規(guī)定時間范圍內(nèi)結合自身身體狀態(tài)隨時與考務人員預約進行的測試。學生的體重身高指數(shù)（BMI）、肺活量體重指數(shù)均每學年測試一次，并根據(jù)學生本人每年的測試數(shù)據(jù)進行縱向對比賦分，以減少個體先天因素影響。競賽加分按年度學校體育競賽計劃有序參加各項體育比賽進行加分。（選自新華網(wǎng)2020年12月4日有刪減）【材料三】新聞評論為孩子體育培優(yōu)，家長該有長遠眼光王陽近期各地紛紛出臺體育考試改革政策，尤其是云南，體育分值增加到100分,媲美語數(shù)外等主課,對此,家長們有喜有憂。歡喜之處在于,孩子的身體素質(zhì)會因鍛煉時間增多而有所提高;憂慮之處在于，孩子升學壓力可能會因體育分值增加而加大，尤其是平常鍛煉較少的孩子，更讓家長心里發(fā)愁，眼看寒假即將到來，不少家長便打起了體育培優(yōu)的主意。校外的體育培訓機構也瞅準商機，推出各種速成班，迎合家長心態(tài)。但體育科目不同于文化科目，教師對于運動技巧的指導固然重要，但最重要的是學生培養(yǎng)運動習慣，勤加鍛煉。其實，家長對孩子體育考試不必過度憂慮，改革后的體育考試依然聚焦基礎體能和專項技能測試，長跑、跳遠、引體向上等傳統(tǒng)測試項目依然會是考試重點，體育分值不會有很大的區(qū)分度。對于考試政策的風吹草動，學校和老師同樣敏感，他們一定會科學安排，把體育教學和學生日常鍛煉的質(zhì)量提上去。增加體育課的節(jié)數(shù)，加大師資力量投入，完善基本運動設施并確保學生每天有足夠運動量。學生按照學校和老師的安排，體育成績應能逐步提高。盲目開展體育培優(yōu)對孩子的成長未必沒有壞處，孩子身體正處在發(fā)育階段，運動強度過高對孩子成長利大于弊，有些運動項目也不是對各個年齡段的孩子都合適。校外培優(yōu)機構資質(zhì)如何，教學老師水平如何，家長也不易驗證。筆者以為，家長為孩子體育培優(yōu)，不應只關注到眼前的體育考試，更要有理性長遠心態(tài)，做兩手規(guī)劃：當下目標是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過體測；長遠目標應是激發(fā)孩子運動興趣，提升孩子運動技能，使運動成為他們自己的終身習慣。家長要充分考慮孩子的興趣。如果體育培優(yōu)還只是基礎體能訓練，孩子多半會學得索然無味，最后就是花了錢，反而沒啥效果。體育培訓項目很多，籃球、足球、羽毛球、游泳、擊劍和跆拳道等，一開始可以讓孩子都接觸一下，看孩子興趣擇優(yōu)報名。最初的三分鐘熱度非常重要，一開始“玩”得下去，以后才可能有長久的熱情和堅持。孩子玩得開心，身體素質(zhì)自然就提上來了，應付體育考試還能是什么難事嗎？最終目標則是在培優(yōu)過程中讓孩子掌握幾項運動愛好和技能，日后受益終身。參加體育鍛煉不僅能強身健體，還能塑造人的精氣神。鍛煉如同讀書，堅持久了，精神和氣質(zhì)自然會發(fā)生改變。家長要有長遠眼光，培育孩子的體育特長不應被視作另一場“不能輸在起跑線上”的惡性競爭，更應該被看作是孩子良性成長的助推器。（選自《中國教育報》2020年12月23日有刪改）班級開展新聞閱讀探究性學習活動，請你參與并完成以下任務?！緮M寫新聞標題】.根據(jù)情境，完成對話。（4分）老師：請同學們展示摘錄的新聞標題，并交流討論。小語：我摘錄的標題是“??！體育我的最愛！”小文：你摘錄的不像新聞標題吧，因為（1）小語：我摘錄的另一個標題是“全國舉重錦標賽石智勇超世界記錄?！毙∥模哼@個標題好，符合新聞標題的要求。老師：大家的交流討論非常好，請給材料二擬個標題吧。小文：我擬的標題是（2）【讀懂新聞內(nèi)容】.下列對材料內(nèi)容的理解，與原文相符的一項是（）（3分）A.教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長五登峰指出，要立即啟動體育在高考中計分的研究，逐年增加分值，達到跟語數(shù)外同分值的水平。B.《云南省初中學生體育音樂美術考試方案》明確，體育考試由基礎體能測試、專項技能測試、體質(zhì)健康監(jiān)測3個部分組成，分3年完成，總分100分。C.“統(tǒng)一測試”指學校每間隔3周組織開展一次的測試，“預約測試”指學生結合自身身體狀態(tài)隨時與考務人員預約進行的測試。D.家長為孩子體育培優(yōu)要做兩手規(guī)劃，當下要去激發(fā)孩子運動興趣,提升孩子運動技能;長遠目標是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過體測，使運動成為他們自己的終身習慣?！狙a寫采訪提綱】12.結合材料，將下面的采訪提綱補充完整。(4分)米訪時間6月15日采訪地點校園內(nèi)采訪目的⑴采訪對象體育老師校K采訪問題①您將如何培養(yǎng)學生的運動習慣習慣？②⑵①學校會會增加體育課的節(jié)數(shù)嗎？②學校會配置更多的體育器材嗎？③⑶【解決實際問題】13.小語媽媽聽說中考體育分值要提高，要求他放棄心愛的乒乓球訓練，去培訓機構參加體育考試項目培優(yōu)，小語認為沒有必要參加。結合材料三，請你幫助小語勸說他媽媽改變主意。(4分)【參考答案】10.(1)你摘錄的新聞標題沒有準確概括出新聞的主要內(nèi)容,不符合新聞標題要求。評分標準：共2分。意對即可。(2)示例1：云南中考方案出爐：體育100分示例2：云南省教育廳明確中考體育100分評分標準：共2分。意對即可。11.B評分標準：共3分。12.(1)了解體育加分背景下學校的應對措施評分標準：共2分。意對即可。(2)示例1：您將如何培養(yǎng)學生的運動習慣？示例2：您將如何激發(fā)學生的運動興趣？示例3：您將如何指導學生的運動技能？評分標準：共1分。針對采訪目的，結合材料設問即可。（3）示例1：學校會增加體育老師嗎？示