地方教師招聘考試：2022福建省真題模擬及答案

地方教師招聘考試：2022福建省真題模擬及

答案⑴共679道題1、人與人之間個性的差異主要體現(xiàn)在（ ）。（單選題）A.待人接物的態(tài)度和言行舉止中B.氣質(zhì)特點方面C.能力發(fā)展的特點D.性格特征方面試題答案：A2、在下列選項中，屬于人對客觀事物與自身需要的態(tài)度體驗是（ ）o（單選題）A.情緒B.思維C.意志D.注意試題答案：A3、通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級經(jīng)常性活動的班級管理模式是（ ）。（單選題）A.集體管理B.平行管理C.常規(guī)管理D.民主管理試題答案：C4、根據(jù)巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型學(xué)說，具有強、平衡、不靈活特點的神經(jīng)類型對應(yīng)的氣質(zhì)類型是（ ）。（單選題）A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)試題答案：C5、個體感到缺乏朋友、愛人，渴望與人建立一種充滿感情的關(guān)系，以及在群體和家庭中擁有地位的需要是（ ）。（單選題）A,歸屬與愛的需要B.安全需要C.自我實現(xiàn)需要D.自尊需要試題答案：A6、“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（ ）。（單選題）A.教書育人B.為人師表C.獻身教育D.廉潔從教試題答案：B7、皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展有四個明顯階段，屬前運算階段的年齡是（ ）。（單選題）0~2歲2~7歲7~11歲11歲以后試題答案：B8,最初的普及義務(wù)教育立法主要是圍繞（ ）的強制性、免費性和公共性三大主題展開的。（單選題）A.職業(yè)教育B.專業(yè)教育C.初等教育D.中等教育試題答案：C9、某患者發(fā)音器官正常，但說話困難，出現(xiàn)“電報式”言語，其病變可能發(fā)生在（ ）.（單選題）A.威爾尼克區(qū)B.布洛卡區(qū)C.潘菲爾德區(qū)D.角回試題答案：B10、課堂常規(guī)是每個學(xué)生必須遵守的最基本的日常（ ）。（單選題）A.課堂約定B.課堂行為準則C.課堂紀律D.課堂行為試題答案：B11、在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要把大小環(huán)境有機結(jié)合在一起，實現(xiàn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作，這體現(xiàn)了（ ）原則。（單選題）A.經(jīng)濟性B.參與性C.開放性D.多樣性試題答案：C12、“仍然哭泣，斷斷續(xù)續(xù)，動作的吵鬧減少，不理睬他人，表情遲鈍”屬于分離焦慮的（ ）階段。（單選題）A.反抗B.失望C.超脫D.平復(fù)試題答案：B13、教師的積極評價不會有效地改變學(xué)生（ ）。（單選題）A.自我認知的傾向性B.自主行為的調(diào)控力C.需要D.風(fēng)格和技能試題答案：C14、讀文章標題，去猜測文中具體內(nèi)容是屬于（ ）。（單選題）A.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練B.自我設(shè)計訓(xùn)練C.發(fā)散思維訓(xùn)練D.推測與假設(shè)訓(xùn)練試題答案：DA.智育等于教學(xué)B.創(chuàng)造性思維即發(fā)散思維C.進行美育即實施素質(zhì)教育D.智育是實現(xiàn)人全面發(fā)展的途徑之一試題答案：D16、教師要求學(xué)生在課堂上欲發(fā)言時先舉手，這是（ ）。（單選題）A.課堂提問的一個環(huán)節(jié)，不可缺少B.課堂常規(guī)管理行為，有助于穩(wěn)定課堂秩序C.與教師個人好惡有關(guān)的行為，不宜統(tǒng)一要求D.激勵學(xué)生的行為，有助于活躍課堂氣氛試題答案：B17、在下列選項中，屬于言語最基本功能的是（ ）。（單選題）A.交際功能B.組織功能C.符號功能D.概括功能試題答案：A18、測驗記憶保持量的方法有（ ）。（多選題）A.再認法B.再現(xiàn)法C.節(jié)省法D.重建法試題答案：A,B,C,DA.克服困難B.目的性C.隨意運動D.創(chuàng)造性試題答案：B）.（單選題））o（單選題）20、小王）.（單選題））o（單選題）A.智力活動B.實際能力C.潛在能力D.性格性向試題答案：B21、奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的是《大教學(xué)論》的作者（A.夸美紐斯B.埃拉斯莫斯C.杜威D.凱洛夫試題答案：A22、一個完整的認識過程是（ ）。（單選題）A.感性認識一一理性認識——感性認識B.概念——判斷推理C.感覺 知覺 表象D.實踐一一認識一一實踐23、短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（ ）。（單選題）A.感覺登記B.注意C.組塊D.復(fù)述試題答案：C24、制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（ ）。（單選題）A.學(xué)校的產(chǎn)生B.學(xué)制的建立C.教育實體的出現(xiàn)D.定型的教育組織形式出現(xiàn)試題答案：B25、掌握學(xué)科教材結(jié)構(gòu)是指（ ）。（單選題）A.把握課本的內(nèi)容及其相互關(guān)系B.把握課程標準（教學(xué)大綱）的內(nèi)容及其相互關(guān)系C.在研究學(xué)生和教材的基礎(chǔ)上確定教學(xué)的重點和難點D.把握特定階段學(xué)科知識的內(nèi)容及其構(gòu)成關(guān)系試題答案：D26、關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下說法不正確的是（ ）。（單選題）A.考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理B.學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴重C.考試焦慮癥的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力，所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以了D.系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一試題答案：c27、教師與家長談話時以采用（ ）進行交談為宜。（單選題）A.專業(yè)術(shù)語B.日常用語C.普通話D.方言試題答案：B28、既是我國法律體系的根本大法，也是教育類法律的根本大法的是（ ）。（單選題）A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國憲法》試題答案：D29、有些人狀態(tài)好、睡眠少，認為自己失眠。這是（ ）失眠。（單選題）A.情景性B.新奇性C.假性D.正常性試題答案：C30、隨著教學(xué)的進程，在黑板上展示教學(xué)的重點內(nèi)容和細目，表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)體系，這是（ ）。（單選題）A.提綱式板書B.重點詞語式板書C.對比式板書D.問答式板書試題答案：A31、按照加德納的多元智力理論，在下列選項中，主要具備自然觀察智力的人員有（ ）.（多選題）A.作曲家B.植物學(xué)家C.獵人D.博物學(xué)家試題答案：B.C.D32、幼兒德育的內(nèi)容主要包括發(fā)展（ ）和幼兒的個性兩個方面。（單選題）A.幼兒的特長B.幼兒的智力C.幼兒的社會性D.幼兒的能力試題答案：C33、兒童在觀看英雄人物的事跡后，在腦中想象自己也像英雄人物那樣表現(xiàn)出某些行為，這種想象是（ ）。（單選題）A.再造想象B.創(chuàng)造想象C.幻想D.理想試題答案：A34、以下屬于教育社會功能的是（ ）。（單選題）A.人的培養(yǎng)功能B.人口功能C.科學(xué)篩選功能D.社會遺傳功能試題答案：B35、在下列選項中，敘述正確的有（ ）。（多選題）A.表象和想象都是事物不在眼前時在人腦中出現(xiàn)的形象B.表象是人腦對原來感知過的形象的反映，想象是人腦對原有表象加工后新形象的反映C.表象具有直觀性，它的直觀形象性與感知覺一樣D.表象具有概括性，但它不同于思維的概括性試題答案：A,B.D36、我國原《義務(wù)教育法》和新修訂的《義務(wù)教育法》開始實施的時間分別是（ ）.（單選題）1986年9月1日和2006年9月1日1986年7月1日和2006年7月1日1986年7月1日和2006年9月1日1986年9月1日和2006年7月1日試題答案：C37、將傳統(tǒng)的他控式管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)閺娬{(diào)自我自控的管理方式，以一種自我管理為中心的管理，更好地調(diào)動被管理者的積極性，是班級管理哪種模式的核心理論？（ ）（單選題）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理38、兒童的發(fā)展包括（ ）。（單選題）A.身體發(fā)展和認知發(fā)展B.身體發(fā)展、認知發(fā)展和社會性發(fā)展C.身體發(fā)展和社會性發(fā)展D.心理發(fā)展和認知發(fā)展試題答案：B39、通常所說的“一把鑰匙開一把鎖”運用在教育中是強調(diào)（ ）。（單選題）A.因材施教原則B.教育影響的一致性和連貫性原則C.理論聯(lián)系實際原則D.在集體中教育原則試題答案：A40、在下列選項中，有關(guān)動作和運動的說法，正確的有（ ）。（多選題）A.運動是連續(xù)的，是動作的組合B.運動具有一定動機、目的，并指向一定對象C.運動主要由運動技能實現(xiàn)D.動作不受他人和當代人創(chuàng)造的對象所制約試題答案：A,B.C41、有個孩子很喜歡畫畫，但他畫的長頸鹿脖子特別長，而身子只有那么一小截；他畫的大象頭特別大，鼻子特別長。這說明（ ）。（單選題）A.幼兒想像的獨特性B.幼兒想像的夸張性C.幼兒想像的情緒性D.幼兒想像不受外界刺激的影響試題答案：B）o（多選題）42）o（多選題）A.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅韌性試題答案：A.C43、色覺“四色說”的提出者是（ ）。（單選題）A.托馬斯?揚B.赫爾姆霍茨C.黑林D.韋弗試題答案：C44、最早研究群體動力的心理學(xué)家是（ ）。（單選題）A.苛勒B.勒溫C.考夫卡D.班杜拉試題答案：B45、在下列選項中，有關(guān)心理特征的有（ ）.（多選題）A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.意志試題答案：A,B.C46、在教育過程中，教師與家長的關(guān)系是（ ）。（單選題）A.以教師為主，家長為輔B.家長與教師作為平等的教育主體C.以教育能力較強的一方為主D.在園以教師為主，在家以家長為主試題答案：B47、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的（ ）。（單選題）A.復(fù)雜方案B.學(xué)習(xí)計劃C.可行方案D.思維程序試題答案：A48、學(xué)前期或幼兒期兒童的年齡階段是（ ）。（單選題）0~1歲1-3歲3~6歲6~12歲試題答案：C49、關(guān)于影響小學(xué)生自我發(fā)展的因素，說法完整正確的是（ ）。（單選題）A.遺傳素質(zhì)B.自我概念C.認知能力、社會互動D.社會環(huán)境試題答案：C50、（ ）是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據(jù)和評判標準、出發(fā)點和歸宿。（單選題）A.教育目的B.教育內(nèi)容C.教育方針D.教育目標試題答案：A51、一學(xué)生的智商是115,表示其智力（ ）。（單選題）A.優(yōu)異B.中上C.中下D.較低試題答案：B52、學(xué)生學(xué)習(xí)完平行四邊形后再學(xué)習(xí)長方形，平行四邊形的學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)長方形的影響是（ ）。（單選題）A.順向正遷移B.順向負遷移C.逆向正遷移D.逆向負遷移試題答案：A53、中國近代系統(tǒng)完備的學(xué)校系統(tǒng)產(chǎn)生于清末的（ ）。（單選題）A.《壬戌學(xué)制》B.《奏定學(xué)堂章程》C.《新學(xué)制令》D.《欽定學(xué)堂章程》試題答案：D54、在下列選項中，屬于對話言語特點的有（ ）。（多選題）A.情境性B.簡略性C.反應(yīng)性D.預(yù)見性試題答案：A,B.C55、科學(xué)發(fā)展觀的核心是,基本要求是.（ ）（單選題）A.以人為本全面協(xié)調(diào)可持續(xù)B.發(fā)展全面協(xié)調(diào)可持續(xù)C.以人為本統(tǒng)籌兼顧D.發(fā)展統(tǒng)籌兼顧試題答案：A56、小學(xué)課外活動的基本特點是（ ）。（單選題）A.自愿性B.強制性C.規(guī)范性D.隨意性試題答案：A57、請問下列哪項動機屬于社會性動機？（ ）（單選題）A.繁衍后代B.獲取食物C.逃避危險D.參與交往試題答案：D58、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是（ ）。（單選題）A.獻身于人民的教育事業(yè)B.忠于職守，為人師表，積極進取C.為學(xué)生的進步而努力D.艱苦創(chuàng)新試題答案：A59、檢驗注意過濾器理論經(jīng)常使用的實驗范式是（ ）。（單選題）A.雙耳分聽B.語義啟動C.雙任務(wù)操作D.視覺搜索試題答案：A60、我國義務(wù)教育的立法宗旨是發(fā)展（ ）。（單選題）A.專業(yè)教育B.中等教育C.職業(yè)教育D.基礎(chǔ)教育試題答案：D61、在下列選項中，屬于創(chuàng)造性思維特征的有（ ）。（多選題）A.分散思維與聚合思維有機結(jié)合B.新穎性C.創(chuàng)造性想象積極參與D.靈感狀態(tài)試題答案：A,B,C,D62、恩格斯指出：小鳥如果有上帝的話，那小鳥的上帝一定是帶羽毛的。外國的上帝和神像都是外國人的形象。而中國的神像都是中國人的形象。以上說明了（ ）。（單選題）A.上帝的形態(tài)根據(jù)民族的不同而不同B.上帝在各國普遍存在的C.意識是客觀存在的真實反映D.意識是客觀世界的主觀映像試題答案：D63、首創(chuàng)部分報告法進行感覺記憶研究的心理學(xué)家是（ ）o（單選題）A.謝夫林B.斯騰伯格C.奎連D.斯波林試題答案：D64、下列關(guān)于幼兒的聽覺偏好趨向的說法正確的是（ ）。（單選題）A.就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲B.就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音C.新生兒愛聽節(jié)奏快的樂曲D.新生兒愛聽柔和的聲音試題答案：D65、某學(xué)生活潑，好動，樂觀，靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（ ）。（單選題）A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)試題答案：A66、“激湍之下，必有深潭；高丘之下，必有浚谷”蘊涵的哲理是（ ）。（單選題）A.對立統(tǒng)一的關(guān)系B.質(zhì)量互變的關(guān)系C.肯定與否定的關(guān)系D.矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系試題答案：A67、給中世紀脫離兒童實際生活的經(jīng)院式教學(xué)以沉重打擊的進步是提出了（ ）。（單選題）A.因材施教教學(xué)原則B.啟發(fā)性教學(xué)原則C.直觀性教學(xué)原則D.鞏固性教學(xué)原則試題答案：C68、科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是（ ）。（單選題）A.以人為本B.發(fā)展C.統(tǒng)籌兼顧D.全面協(xié)調(diào)可持續(xù)試題答案：B69、測量首先要根據(jù)某種標準和一定的程序?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)行為與結(jié)果確定為（ ）o（單選題）一種量值一種題型C.某種題型D.多種題型試題答案：A70、成人習(xí)慣于說：“你如果不多加衣服就會感冒?！焙⒆觿t不能接受這種預(yù)見的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。這說明這個小孩的思維還處在（ ）階段。（單選題）A.直觀行動思維B.具體形象思維C.前概念思維D.抽象邏輯思維試題答案：A71、教育心理學(xué)的研究從行為范式轉(zhuǎn)向認知范式是在心理學(xué)發(fā)展的（ ）階段。（單選題）A.開創(chuàng)B.發(fā)展C.成熟D.完善試題答案：C72、心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（ ）。（單選題）A.積極的社會功能B.應(yīng)有的責任能力C.應(yīng)有的責任義務(wù)感D.道德精神面貌試題答案：A73、某教師十分重視基本概念、原理及學(xué)習(xí)方法的教學(xué)。這位教師所遵循的學(xué)習(xí)理論是（ ）。（單選題）A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論C.認知同化學(xué)習(xí)論D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論試題答案：B74、認為清末民初中國幼教機構(gòu)存在三大弊?。骸巴鈬　薄ⅰ盎ㄥX病”、“富貴病”，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是（ ）。（單選題）A.陶行知B.陳鶴琴C.張雪門D.張宗麟試題答案：A75、以下屬于智力因素的是（ ）。（單選題）A.注意力B.動機C.情感D.意志試題答案：A76、被撤銷教師資格的教師，自撤銷之日起（ ）內(nèi)不得重新申請認定教師資格。（單選題）A.一年B.二年C.三年D.五年試題答案：D77、幼兒美育的目標是（ ）。（單選題）A.使幼兒掌握美學(xué)的知識B.使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能C.培養(yǎng)幼兒的審美動機D.培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力試題答案：D78、兒童思維發(fā)生的標志是（ ）。（單選題）A.動作概括的形成B.直觀概括的形成C.語詞概括的形成D.形象概括的形成試題答案：C79、主張人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部因素環(huán)境在個體活動中相互作用的結(jié)果,屬于個體身心發(fā)展動因的（ ）觀點。（單選題）A.內(nèi)發(fā)論B.白板說C.外銀論D.多因素相互作用論試題答案：D80、下列哪種現(xiàn)象能表明新生兒的視聽協(xié)調(diào)？（ ）（單選題）A.有些嬰兒聽到音樂會露出笑容B.聽到巨大的聲響，嬰兒會瞪大眼睛C.嬰兒聽到母親叫“寶寶”，就會去找媽媽D.嬰兒看到大人逗他說話，會一跳一跳表現(xiàn)出快樂的樣子試題答案：C81、兒童堅持性發(fā)展的關(guān)鍵年齡在（ ）。（單選題）2~3歲4~5歲5~6歲6~7歲試題答案：B82、小紅在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫,下列哪種處理方式最為合理？（ ）（單選題）A.立刻制止小紅哭叫，力圖盡快恢復(fù)秩序B.察看小紅是否受傷，同時不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小紅D.旁觀試題答案：B83、在下列選項中，屬于無意想象的特殊形式的是（ ）。（單選題）A.靈感B.原型C.夢D.頓悟試題答案：C84、“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼……”所反映的動機沖突是（ ）.（單選題）A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突試題答案：A85、下列內(nèi)容記憶中，屬于陳述性記憶的有（ ）。（多選題）A.六月一日是國際兒童節(jié)B.關(guān)于書上解釋天為何會黑的記憶C.對游泳技能的記憶D.對《普通心理學(xué)》目錄的記憶試題答案：A,B,D86、陶行知先生提出的“接知如接枝”體現(xiàn)了教學(xué)的（ ）。（單選題）A.理論聯(lián)系實際原則B.直觀性原則C.因材施教原則D.啟發(fā)性原則試題答案：B87、使用特定的量表為工具，對個體的心理特征進行間接了解，并做出量化結(jié)論的研究方法是（ ）。（單選題）A.觀察法B.測驗法C.實驗法D.調(diào)查法試題答案：B88、教育的經(jīng)濟功能受（ ）的制約。（單選題）A.社會經(jīng)濟制度B.社會生產(chǎn)力水平C.科學(xué)技術(shù)和文化背景D.文化傳統(tǒng)試題答案：B89、下列關(guān)于教師的描述中，體現(xiàn)了善于溝通品質(zhì)的是（ ）。（單選題）A.在學(xué)生面前總是滔滔不絕，有時挺風(fēng)趣幽默的B.常常能預(yù)計到自己的話會對學(xué)生產(chǎn)生什么影響C.常常耐心、有興趣地聽學(xué)生表達自己的觀點，即使在課堂討論時間某個學(xué)生說個不停的時候也是如此D.學(xué)識淵博，常常對學(xué)生說一些術(shù)語試題答案：B90、以下不屬于教師教學(xué)能力的是（ ）。（單選題）A.教學(xué)認知能力B.教學(xué)操作能力C.自我反省能力D.教學(xué)監(jiān)控能力試題答案：C91、元認知的實質(zhì)是個人對認知活動的自我意識和（ ）。（單選題）A.自我控制B.自我認知C.自我指導(dǎo)D.自我學(xué)習(xí)試題答案；A92、在下列選項中，屬于記憶痕跡消退理論的支撐觀點是（ ）。（單選題）A.暫時神經(jīng)聯(lián)系說B.多重記憶系統(tǒng)概說C.重新激活理論D.線索提取理論試題答案：A93、《西游記》中描寫的孫悟空的形象屬于（ ）。（單選題）A.無意想像B.再造想像C.創(chuàng)造想像D.幻想試題答案；C94、測驗項目對所測量屬性或品質(zhì)的鑒別能力稱為（ ）。（單選題）A.信度B.效度C.難度D.區(qū)分度試題答案：D95、教師的積極評價不會有效地改變學(xué)生（ ）。（單選題）B.自主行為的調(diào)控力C.需要D.風(fēng)格和技能試題答案：C96、在下列選項中，認為注意對刺激選擇發(fā)生在高級分析水平階段之前的觀點有（ ）。（多選題）A.注意的過濾器模型B.認知資源有限性理論C.注意反應(yīng)選擇模型D.注意的衰減模型試題答案:A,D97、班級里的小集團屬于（ ）。（單選題）A.聯(lián)合群體B.正式群體C.松散群體D.非正式群體試題答案：D98、以下屬于非智力因素的是（ ）。（單選題）A.觀察力B.記憶力C.意志力D.思維力試題答案：CA.學(xué)校B.家庭C.社會D.工作單位試題答案：A100,根據(jù)學(xué)習(xí)動機的社會意義，可以把學(xué)習(xí)動機分為（ ）。（單選題）A.社會動機與個人動機B.工作動機與提高動機C.高尚動機與低級動機D.交往動機與榮譽動機試題答案：C101、針對同一事件或現(xiàn)象，如半杯水，不同的人會產(chǎn)生不同的情緒體驗，甲認為“還有半杯水，很高興”，乙認為“只有半杯水了，真痛苦”，這反映了（ ）。（單選題）A.情緒情感的兩極性B.情緒情感具有獨特的主觀體驗C.情緒情感具有明顯的生理喚醒狀態(tài)D.情緒情感具有動機功能試題答案：B102、與外顯記憶相比，內(nèi)隱記憶信息提取過程具有（ ）。（單選題）A.意識性B.無意識性C.隨意性D.陳述性試題答案：B103、孔子要求“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”，是說在教學(xué)中要貫徹（ ）。（單選題）A.理論聯(lián)系實際原則B.循序漸進原則C.啟發(fā)性原則D.鞏固性原則試題答案：D104、在教師的人格中有兩種重要特征對教學(xué)有顯著影響：一是富于激勵和想像的傾向性；二是（ ）。（單選題）A.說到做到B.敬業(yè)精神C.富有熱心和同情心D.重義氣講交情試題答案：C105、課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗，這種課程類型屬于（ ）。（單選題）A.學(xué)科課程B.活動課程C.學(xué)生課程D.教師課程試題答案：B106、《愛彌爾》是盧梭教育思想的代表作，集中闡述了他的（ ）。（單選題）A.自然教育理論B.“活教育”理論C.紳士教育思想D.和諧教育思想試題答案：A107、下列短語能體現(xiàn)“實踐是認識的來源”這一哲學(xué)原理的是（ ）。（單選題）A.三個臭皮匠，賽過諸葛亮B.城門失火，殃及池魚C.近水知魚性，靠山識鳥音D.星星之火，可以燎原試題答案：C108、聽表走動的滴答聲，會感到時有時無。這種周期性變化的注意現(xiàn)象是（ ）。（單選題）A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的起伏試題答案：D109、在下列描述中，對兒童心理發(fā)展年齡特征描述正確的是（ ）。（單選題）A.年齡特征是絕對穩(wěn)定的B.年齡特征可以隨意改變C.穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的D.年齡特征可跳躍發(fā)展試題答案：C110、言語的特點包括（ ）。［心理咨詢師2008年11月三級］（多選題）A.言語是人們運用語言交流思想、進行交際的過程B.言語是一種心理現(xiàn)象C.言語活動離不開語言D.言語是一種社會現(xiàn)象試題答案:A,B.C11k班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（ ）。（單選題）A.操行評定B.建立學(xué)生檔案C.班會活動D.組織培養(yǎng)班集體試題答案：D112、暗示教學(xué)法的一個重要原則是（ ）。（單選題）A.愉快而不緊張的原則B.理論聯(lián)系實際的原則C.啟發(fā)性原則D.因材施教原則試題答案：A113、小李安靜、沉著、穩(wěn)重、反應(yīng)較慢、思維與語言及行動遲緩、不靈活，注意比較穩(wěn)定且不易轉(zhuǎn)移的氣質(zhì)類型是（ ）。（單選題）A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)試題答案：C114、兒童語言最初是（ ）。（單選題）A.獨白式的B.對話式的C.連貫式的D.創(chuàng)造性的試題答案：B115、嬰兒對以下四種顏色的掌握順序應(yīng)是（ ）。（單選題）A.紅、藍、白、灰B.白、紅、藍、灰C.藍、紅、白、灰D.紅、白、藍、灰試題答案：C116、在下列選項中，不屬于投射測驗的是（ ）。（單選題）A.主題統(tǒng)覺測驗（TAT）B.羅夏墨漬測驗C.自陳式測驗D.畫樹測驗試題答案：C）o（單選題）117、讓學(xué)生以自己的水平和）o（單選題）A.個別化教學(xué)B.指導(dǎo)性教學(xué)C.合作教學(xué)D.情境教學(xué)試題答案：A118、心理定勢對解決問題（ ）。（單選題）A.具有積極作用B.具有消極作用C.既有積極也有消極作用D.沒有作用試題答案：C119、教育的本質(zhì)特征是（ ）。（單選題）A.社會活動B.人類社會的活動C.人類自發(fā)的活動D.培養(yǎng)人的社會活動試題答案：D120、下列能夠促進創(chuàng)造力發(fā)展的是（ ）。（單選題）A.發(fā)散思維B.聚合思維C.具體形象思維D.抽象邏輯思維試題答案：A）。（單選題））。（單選題）A.原始的情緒反應(yīng)B.基本的情緒反應(yīng)C.混合的情緒反應(yīng)D.高級的情緒反應(yīng)試題答案：A122、教師知識結(jié)構(gòu)的核心是教師的（ ）。（單選題）A.相關(guān)學(xué)科知識B.教育學(xué)知識C.心理學(xué)知識D.專業(yè)知識試題答案：D123、（ ）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。（單選題）A.少爭多讓，善于傾聽B.容忍異己，理解寬容C.坦誠相見，贊美欣賞D.巧用語言，珍惜情誼試題答案：C124、”學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（ ）。（單選題）A.教書育人B.為人師表C.獻身教育D.廉潔從教試題答案：B125、下列能夠促進創(chuàng)造力發(fā)展的是（ ）o（單選題）A.發(fā)散思維B.聚合思維C.具體形象思維D.抽象邏輯思維試題答案：A126、在下列選項中，不屬于心理過程的是（ ）。（單選題）A.感覺B.知覺C.思維D.注意試題答案；D127、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計劃，由（ ）構(gòu)成。（單選題）A.意識和能力B.規(guī)則和技能C.認知策略D.經(jīng)驗和方法試題答案：B128、“憂者見之而憂，喜者見之而喜”形容的是（ ）。（單選題）A.心境B.應(yīng)激C.心情D.激情試題答案；A129、關(guān)于教學(xué)測量與評價的分類，按教學(xué)評價的嚴謹程度可分為（ ）。（單選題）A.形成性評價和總結(jié)性評價B.常模參照評價和標準參照評價C.配置性評價和診斷性評價D.正式評價和非正式評價試題答案：D130、個性心理特征包括（ ）。（單選題）A.認知過程、情感過程和注意過程B.能力、氣質(zhì)和性格C.感知覺、記憶、想像、思維D.心理過程、心理狀態(tài)、能力傾向試題答案：B131、學(xué)前兒童的意志過程，往往表現(xiàn)為（ ）。（單選題）A.沒有明確目的的意志行動B.直接外露的意志行動C.不能克服困難的意志行動D.不能自覺調(diào)節(jié)與控制的意志行動試題答案：B132、課外活動不包括（ ）。（單選題）A.社會活動B.科技活動C.文學(xué)藝術(shù)活動D.選修課試題答案：D133、規(guī)章制度屬于學(xué)校文化中的（ ）。（單選題）A.學(xué)校物質(zhì)文化B.學(xué)校組織和制度文化C.教師亞文化D.學(xué)生亞文化試題答案：B（單選題）134、1981年10月，中華人民共和國教育部頒布了（ ）。（單選題）A.《幼稚園課程標準》B.《幼兒園暫行規(guī)程》C.《幼兒園教育綱要》D.《幼稚園規(guī)程》試題答案：C135、氣質(zhì)動力特征表現(xiàn)為心理活動發(fā)生的方面有（ ）。（多選題）A.速度B.強度C.穩(wěn)定性D.指向性試題答案:A,B,C,D136、3歲孩子做了錯事，若問他為什么這樣做，他卻茫然，這主要是因為（ ）。（單選題）A.他不會評價自己的行動B.他在行動前缺乏明確目的C.自我意識還未形成D.不知道該怎么樣回答成人試題答案：B137、加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹（ ）的現(xiàn)實需要。（單選題）A.依法治國B.以德治國C.以人為本D.均衡發(fā)展試題答案：B138、耶基斯一多德森定律表明，對于簡單的學(xué)習(xí)來說，最佳的動機水平是（ ）。（單選題）A.中等偏低的強度B.中等強度C.中等偏高的強度D.越高越好試題答案：C139、幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色（ ）結(jié)合起來。（單選題）A.名稱B.明度C.色調(diào)D.保和度試題答案：A140、兒童一進商場就被漂亮的玩具吸引，兒童在這一刻出現(xiàn)的心理活動是（ ）。（單選題）A.需要B.想像C.注意D.思維試題答案：C141、通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式即是（ ）。（單選題）A.智力技能B.知識遷移C.智力D.思維程序試題答案：A142、中國近代系統(tǒng)完備的學(xué)校系統(tǒng)產(chǎn)生于清末的（ ）。（單選題）A.《壬戌學(xué)制》B.《奏定學(xué)堂章程》C.《新學(xué)制令》D.《欽定學(xué)堂章程》試題答案：D143、《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于（ ）o（單選題）1985年1986年1987年1988年試題答案：B144、下列哪一項是最好的依戀類型？（ ）（單選題）A.回避型B.安全型C.反抗型D.遲鈍型試題答案：B（單選題）145、在下列選項中，屬于評價動作技能水平最主要指標的是（ ）。（單選題）A.速度B.準確性C.靈活性D.連續(xù)性試題答案：c146、個性結(jié)構(gòu)中比較穩(wěn)定的因素是（ ）。（單選題）A.需要B.動機C.興趣D.個性心理特征試題答案：D147、在下列選項中，說法正確的有（ ）。（多選題）A.練習(xí)是對動作的重復(fù)，不能使人的動作發(fā)生本質(zhì)變化B.在練習(xí)過程中，必須要有反饋C.所有練習(xí)都能達到同樣效果D.在練習(xí)過程中，個體分析與解決任務(wù)的方法及調(diào)節(jié)動作的方式會發(fā)生變化試題答案：B.D148、在幼小的兒童身上常常見到破涕為笑，臉上掛著淚水又笑起來的情況，這主要是因為（ ）。（單選題）A.幼兒的情緒還是由生理需要控制著B.幼兒的意志力差C.幼兒的情緒是不穩(wěn)定的D.幼兒的自我意識還未形成試題答案：C149、在下列選項中，個體一旦學(xué)會了游泳，即使多年不游，也不會忘記。這種記憶是（ ）.（單選題）A.邏輯記憶B.形象記憶C.情緒記憶D.動作記憶試題答案：D150、在下列選項中，屬于立體電影利用的知覺原理是（ ）.（單選題）A.運動視差B.運動透視C.雙眼視差D.雙眼輻合試題答案：C15k下列哪種情形是運用討論法教學(xué)中應(yīng)該避免的？（ ）（單選題）A.讓孩子想到什么就說什么B.提供孩子們充分自由的氛圍C.設(shè)法讓孩子們感覺到輕松愉快D.發(fā)現(xiàn)孩子說得不正確時立刻制止試題答案：D152、心理學(xué)家通過對成就動機的研究表明，最有利于激發(fā)個體達到最佳動機水平的成功概率值是（ ）.（單選題）30%50%70%80%試題答案：B153、根據(jù)認知學(xué)習(xí)理論，教學(xué)活動中學(xué)生學(xué)習(xí)的實質(zhì)是內(nèi)在的（ ）o（單選題）A.信息加工B.智力活動C.信息輸入D.心理變化試題答案：D154、寫字、彈琴、騎車、打字等主要的活動方式是（ ）。（單選題）A.智力技能B.性格特征C.動作技能D.再造想象試題答案：C155、兒童一進商場就被漂亮的玩具吸引，兒童在這一刻出現(xiàn)的心理活動是（ ）。（單選題）A.需要B.想像C.注意D.思維試題答案：C156、（ ）將學(xué)習(xí)策略分為兩大類：一是基本策略和技能，二是支持策略和技能。（單選題）A.丹瑟洛B.尼斯貝特C.麥克奇D.斯騰伯格試題答案：A157、既是我國法律體系的根本大法，也是教育類法律的根本大法的是（ ）。（單選題）A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國憲法》試題答案：D158、幼兒堅持性發(fā)展發(fā)生質(zhì)變的年齡是（ ）。（單選題）3~4歲4~5歲5~6歲6~7歲試題答案：B159、個性結(jié)構(gòu)中比較穩(wěn)定的因素是（ ）。（單選題）A.需要B.動機C.興趣D.個性心理特征試題答案：D160、有個孩子很喜歡畫畫，但他畫的長頸鹿脖子特別長，而身子只有那么一小截：他畫的大象頭特別大，鼻子特別長。這說明（ ）。（單選題）A.幼兒想像的獨特性B.幼兒想像的夸張性C.幼兒想像的情緒性D.幼兒想像不受外界刺激的影響161、關(guān)于嬰幼兒觸覺的表述，下列選項中正確的是（ ）。（單選題）口腔觸覺作為探索手段晚于手的觸覺口腔觸覺作為探索手段，可以認識物體C.眼口協(xié)調(diào)動作出現(xiàn)，是觸覺發(fā)展的里程碑D.能夠知覺到手的位置，主要是視覺試題答案：B162、幼兒自言自語的表現(xiàn)形式有兩種，一是問題言語，另一是（ ）。（單選題）A.情境言語B.游戲言語C.對話言語D.交際言語試題答案：B163、學(xué)習(xí)質(zhì)量與能量等概念之間的關(guān)系屬于（ ）。（單選題）A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.類屬學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)試題答案：A164、《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，對違法犯罪的未成年人堅持（ ）的原則。（單選題）A.教育為主、懲罰為輔B.懲罰為主、教育為輔C.教育與懲罰并重D.開除學(xué)籍試題答案：A165、直觀行動思維所用的工具主要是（ ）。（單選題）A.感知和表象B.表象和動作C.表象和概念D.感知和動作試題答案：D166、充分利用當?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程稱為（ ）。（單選題）A.地方課程B.學(xué)校課程一級課程D.研究課程試題答案：B167、幼兒在認識b和d、土和士、方和萬等形近符號時出現(xiàn)混淆，這說明（ ）o（單選題）A.幼兒方位知覺不夠精確B.幼兒觀察的概括性不足C.幼兒觀察的細致性不夠D.幼兒感覺的適應(yīng)能力不強試題答案：C168、“教育已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展的杠桿，今天的教育是明天的經(jīng)濟”反映了現(xiàn)代教育的（ ）特征。（單選題）A.公共性B.未來性C.生產(chǎn)性D.科學(xué)性試題答案：C169、分配學(xué)生座位時，最值得教師關(guān)注的應(yīng)該是（ ）。（單選題）A.對課堂紀律的影響B(tài).學(xué)生聽課效果C.學(xué)生心理感受D.對人際關(guān)系的影響試題答案：D170、在湯里放10克鹽，要使湯的咸味嘗起來剛好有差異，需要增加2克鹽。根據(jù)韋伯定律，如果最初放20克鹽，要使湯的成味剛好有變化，則需要加鹽（ ）。（單選題）2克4克6克8克試題答案：B171、教育的本質(zhì)特征是（ ）。（單選題）A.社會活動B.人類社會的活動C.人類自發(fā)的活動D.培養(yǎng)人的社會活動試題答案：D172、研究者認為創(chuàng)造性思維的核心是（ ）o（單選題）A.發(fā)散思維B.聚合思維C.形象思維D.抽象思維試題答案：A173、在下列選項中，屬于聲波的物理特性的有（ ）。（多選題）A.頻率B.響度C.振幅D.波形試題答案：A,C,D174、在下列選項中，屬于概念形成經(jīng)歷的階段的有（ ）。（多選題）A.合取化B.抽象化C.類化D.辨別試題答案:B,C.D175、教育心理學(xué)的研究從行為范式轉(zhuǎn)向認知范式是在心理學(xué)發(fā)展的（ ）階段。（單選題）A.開創(chuàng)B.發(fā)展C.成熟D.完善試題答案：C176、對精神疾病和心理異常的早期發(fā)現(xiàn)和早期治療，屬于心理衛(wèi)生工作的（ ）。（單選題）A.一級水平B.二級水平C.三級水平D.四級水平試題答案：B177、根據(jù)思維探索答案的方向，可以將思維分為（ ）。（多選題）A.抽象思維B.聚合思維C.發(fā)散思維D.分析思維試題答案：B.C178、研究在群體環(huán)境下個體心理發(fā)生、發(fā)展及其變化規(guī)律的心理學(xué)分支學(xué)科是（（單選題）A.普通心理學(xué)B.發(fā)展心理學(xué)C.人格心理學(xué)D.社會心理學(xué)試題答案：D179、百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征的基本點，至今仍適用于當代兒童，這說明兒童心理發(fā)展特征的（ ）特點。（單選題）A.延續(xù)性B.多變性C.穩(wěn)定性D.可變性試題答案：C180、跑步比賽時，運動員聽到發(fā)令槍響，馬上起跑。這種現(xiàn)象是（ ）=（單選題）A.同化B.條件反射C.順應(yīng)D.無條件反射試題答案：B18k刺激停止作用于感受器后，感覺現(xiàn)象并不立即消失而保留片刻。這種感覺現(xiàn)象是（ ）。（單選題）A.閃光融合B.視覺對比C.后象D.聯(lián)覺試題答案：C182、嬰兒從不會發(fā)出音節(jié)清晰的語音，到能夠?qū)W會越來越多的語音，這種趨勢稱為（ ）=（單選題）A.語音擴展B.語音模仿C.語音收縮D.語音辨別試題答案：A183、隨著練習(xí)次數(shù)的增加，完成動作需要的時間便逐漸減少。此刻的練習(xí)曲線是（ ）。（單選題）A.上升型B.下降型C.倒U型D.線性型試題答案：B184、下列法律中含有規(guī)定我國學(xué)生法律地位條款的是（ ）o（單選題）A.《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》B.《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》C.《憲法》和《民法》D.《中華人民共和國未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》試題答案：A185、兒童開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的主要特征進行概括，說明兒童已出現(xiàn)了（ ）.（單選題）A.直觀的概括B.語詞的概括C.表象的概括D.動作的概括試題答案：C186、中國支持聯(lián)合國在國際安全領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)揮重要作用。堅持平等、互利、合作精神，保障全球經(jīng)濟金融穩(wěn)定。堅持反對一切形式的（ ），不斷深化國際安全合作。①恐怖主義②保護主義③極端主義④分裂主義（單選題）A.①②?B.②③④C.①?0D.①@@試題答案：C187、學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（ ）。（單選題）A.教師B.學(xué)生C.班級D.課程試題答案：D）決定的。（單188、“為人師表”作為教師行為規(guī)范，這是由教師職業(yè)道德的（選題））決定的。（單A.示范性B.責任性C.繼承性D.特殊性試題答案：A189、組織策略屬于學(xué)習(xí)策略的（ ）。（單選題）A.記憶策略B.認知策略C.元認知策略D.資源管理策略試題答案：B190、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（ ）。（單選題）A.備課B.上課C.布置批改作業(yè)D.成績考評試題答案：B19R1949年后，中國積極主動地融入世界。將下列重大外交事件按時間先后順序排列，正確的是（ 兀①重返聯(lián)合國②中美關(guān)系正?；蹍⒓尤f隆會議④加入世界貿(mào)易組織（單選題）A.③??④B.③②?④C.①??④D.②①@④試題答案：A192、“培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識”該目標屬于幼兒全面發(fā)展的（ ）。（單選題）A.德育目標B.智育目標C.美育目標D.體育目標試題答案：B193、在情感目標的等級劃分中，（ ）的價值內(nèi)化水平最低。（單選題）A.反應(yīng)B.接受C,形成價值觀念D.價值體系個性化試題答案：B194、班主任通過對集體的管理去間接影響個人，又通過個人的直接管理區(qū)影響集體,從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的班級管理模式是（ ）。（單選題）A.常規(guī)管理B.民主管理C.平行管理D.目標管理試題答案：C195、兒童原始的情緒反應(yīng)具有的特點是（ ）。（單選題）A.出生后適應(yīng)新環(huán)境需要的產(chǎn)物B.與生理需要是否得到滿足有直接關(guān)系C.情緒天生具有系統(tǒng)化、社會性的特點D.新生兒的情緒和間接動機相聯(lián)系試題答案：B196、在下列選項中，屬于意志行動過程的有（ ）。（多選題）A.確定決定階段B.隨意計劃階段C.執(zhí)行決定階段D.反饋執(zhí)行階段試題答案:A.C197、心理學(xué)家培因等人根據(jù)知、情、意何者占優(yōu)勢，把性格類型分為（ ）。（多選題）A.情緒型B.意志型C.理智型D.審美型試題答案：A,B,C198、“君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎”、“古之王者，建國君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)了（ ）的教育目的觀。（單選題）A.教育無目的論B.社會本位論C.科學(xué)本位論D.個人本位論試題答案：B199、＜ ）是教育者和受教育者共同認識的客體。（單選題）A.教育內(nèi)容B.教育活動C.教育實踐D.教育要素試題答案：A200、教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（ ）來安排課堂空間。（單選題）A.功能B.大小C.用途D.年齡試題答案：A201、學(xué)校校園的總體結(jié)構(gòu)和布局、場所及校園環(huán)境衛(wèi)生等均屬于學(xué)校的（ ）。（單選題）A.制度文化B.組織文化C.物質(zhì)文化D.觀念文化試題答案：C202、幼兒社會發(fā)展是通過（ ）實現(xiàn)的。（單選題）A.學(xué)校教育B.自身的社會化過程C.家長的教導(dǎo)D.社會的幫助試題答案：B203、一般認為，小學(xué)兒童思維的主要形式從具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的關(guān)鍵年齡是（ ）。（單選題）8~9歲9~10歲10~11歲11?12歲試題答案：C204、下列有關(guān)生理成熟的說法不正確的是（ ）。（單選題）A.生理成熟是指兒童身體生長發(fā)育的程度或水平B.兒童的生理成熟或發(fā)展是有一定順序的C.生理成熟的順序性為兒童心理活動的出現(xiàn)與發(fā)展的順序性提供了基本的前提D.生理成熟是兒童心理發(fā)展的物質(zhì)前提試題答案：D205、在下列選項中，說法正確的有（ ）o（多選題）A.練習(xí)是對動作的重復(fù)，不能使人的動作發(fā)生本質(zhì)變化B.在練習(xí)過程中，必須要有反饋C.所有練習(xí)都能達到同樣效果D.在練習(xí)過程中，個體分析與解決任務(wù)的方法及調(diào)節(jié)動作的方式會發(fā)生變化試題答案:B.D206、不屬于對中小學(xué)教師的職業(yè)道德要求的是（ ）。（單選題）A.依法執(zhí)教B.愛崗敬業(yè)C.熱愛學(xué)生D.嚴謹治學(xué)試題答案：D207、兒童開始認生的年齡是（ ）o（單選題）1?3個月5?6個月1歲左右3歲以上試題答案：B208、（ ）是兒童健全發(fā)展的重要組成部分，它與體格發(fā)展、認知發(fā)展共同構(gòu)成兒童發(fā)展的三大方面。（單選題）A.親社會行為的發(fā)展B.同伴關(guān)系的發(fā)展C.興趣的發(fā)展D.社會性發(fā)展試題答案：D209、在下列選項中，屬于人的意志行動特征的有（ ）。（多選題）A.目的性B.計劃性C.隨意運動D.克服困難試題答案：A.C.D210、關(guān)于幼兒注意的發(fā)展，正確的說法是（ ）。（單選題）A.定向性注意隨年齡的增長而占據(jù)越來越大的地位B.有意注意的發(fā)展先于無意注意的發(fā)展C.定向性注意實質(zhì)上是一種不學(xué)而能的生理反應(yīng)D.選擇性注意范圍的擴大說明選擇性注意的發(fā)展試題答案：C211、“譬如一只手，如果從身體上割下來，按照名稱雖仍然可叫做手，但按照實質(zhì)來說，己不是手了?！薄爸挥凶鳛橛袡C體的一部分，手才獲得它的地位?！边@句話體現(xiàn)了唯物辯證法關(guān)于（）.（單選題）A.部分不能離開整體的觀點B.部分反作用于整體的觀點C.整體是由部分組成的觀點D.整體是各個部分的總和觀點試題答案：A212、電風(fēng)扇高速轉(zhuǎn)動時，人們看到的不再是一扇一扇的葉片，而是一個整體的圓盤在旋轉(zhuǎn)，這種現(xiàn)象反映的是（ ）。（單選題）A.視覺掩蔽B.視覺適應(yīng)C.運動后效D.閃光融合試題答案：D213、電報句是（ ）。（單選題）A.由2個單詞組成的完整句B.由2?3個單詞組成的不完整句C.由2?3個單詞組成的簡單句D.由2?3個單詞組成的完整句試題答案：B214、我國義務(wù)教育的立法宗旨是發(fā)展（ ）。（單選題）A.專業(yè)教育B.中等教育C.職業(yè)教育D.基礎(chǔ)教育試題答案：D215、學(xué)校課外活動的基本組織形式是（ ）。（單選題）A.群眾性活動B.小組活動C.個人活動D.團隊活動試題答案：B216、幼兒教育的中心任務(wù)是（ ）。（單選題）A.促進幼兒健康成長B.確保幼兒心理健康C.全面促進幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展D.使幼兒獲得一定的知識試題答案：C217、在幼兒園階段，教師提前讓幼兒學(xué)習(xí)小學(xué)的教材，如提前學(xué)習(xí)漢語拼音和書寫漢字、提前學(xué)習(xí)小學(xué)的數(shù)學(xué)知識等，這使得幼小銜接工作中出現(xiàn)（ ）現(xiàn)象。（單選題）A.提前為幼兒進小學(xué)打好基礎(chǔ)B.促進幼兒極大地發(fā)展C.小學(xué)化傾向嚴重D.小學(xué)教育學(xué)前化試題答案：C218、問題言語最為豐富的年齡是（ ）。（單選題）0~2歲1~3歲3~4歲4~5歲試題答案：D219、在下列選項中，屬于聲波的物理特性的有（ ）。（多選題）A.頻率B.響度C.振幅D.波形試題答案：A,C,D220、工業(yè)社會中，學(xué)前教育的主要目標是（ ）。（單選題）A.不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發(fā)展的教育B.以發(fā)展兒童智力為中心C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展D.為工作的母親照管兒童試題答案：A221、艾森克認為，人格的基本維度為（ ）。（多選題）A.內(nèi)外向B.神經(jīng)質(zhì)C.精神質(zhì)D.宜人性試題答案：A,B,C222、影響注意廣度的因素主要有（ ）。（多選題）A.神經(jīng)過程的靈活性B.注意者的活動任務(wù)C.知覺對象的特點D.注意者的知識經(jīng)驗試題答案:B,C,D223、“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”，這種觀點給當今教育的啟示是（ ）。（單選題）A.教學(xué)相長，相互尊重B.樂教善教，講究教法C.嚴于律己，為人師表D.有教無類，教書育人試題答案：A224、教育過程中尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性的方式不包括（ ）.（單選題）A.教育教學(xué)活動的組織要尊重學(xué)生的感受B.教育活動中要給學(xué)生留有選擇余地，尊重學(xué)生的選擇C.教育中要鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性D.教育中調(diào)整學(xué)生的態(tài)度試題答案：D225、在下列選項中，“萬綠叢中一點紅”形容引起個體注意的種類是（ ）。（單選題）A.無意注意B.有意注意C.隨意注意D.有意后注意試題答案：A226、腦力激勵法的提出者是（ ）。（單選題）A.布魯納B.吉爾福特C.托蘭斯D.奧斯本試題答案：D227、教師職業(yè)道德的核心成分是教師對教育事業(yè)的（ ）。（單選題）A.興趣B.愛好C.熱愛D.忠誠試題答案：D228、關(guān)于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（ ）。（單選題）A.內(nèi)發(fā)論B.外銀論C.多因素相互作用D.平衡論試題答案：B229、下列不屬于我國《憲法》和法律規(guī)定少年兒童享有的合法權(quán)利有（選題）A.人身自由權(quán)B.人格尊嚴權(quán)C.受教育權(quán)D.選舉權(quán)試題答案：D230、學(xué)習(xí)效率和動機水平之間存在（ ）。（單選題）A.線性關(guān)系B.U型關(guān)系C.倒U型關(guān)系D.平行關(guān)系試題答案：C231、聽覺位置理論認為，高音區(qū)位于耳蝸的（ ）o（單選題）A.頂部B.中部C.下部D.底部試題答案：D）的教育環(huán)232、蒙臺梭利認為合乎科學(xué)的教育的基本原則是，給兒童創(chuàng)設(shè)一個（境。（單選題））的教育環(huán)A.自由B.集體C.溫馨D.有秩序試題答案：A233、誠實或虛偽、勇敢或怯懦、謙虛或驕傲、勤勞或懶惰等描述的是個體的（ ）。（單選題）A.性格特征B.能力特征C.氣質(zhì)特征D.認知特征試題答案：A234、根據(jù)能力表現(xiàn)形態(tài)的不同，可以把能力分為（ ）。（多選題）A.認知能力B.操作能力C.社交能力D.創(chuàng)造能力試題答案:A,B.C235、在下列選項中，屬于與意志果斷性相反意志品質(zhì)的有（ ）。（多選題）A.優(yōu)柔寡斷B.怯懦C.動搖性D.草率決定試題答案：A.D236、學(xué)前期又稱（ ）。（單選題）A.幼兒期B.幼兒早期C.幼兒初期D.幼兒中期試題答案：A237、動作技能形成的具體特征主要表現(xiàn)在（ ）。（多選題）A.動作的速度B.動作的準確性C.動作的斷續(xù)性D.動作的靈活性試題答案：A,B.D238、認知心理學(xué)把問題解決過程的三種狀態(tài)：初始狀態(tài)、中間狀態(tài)、目標狀態(tài)統(tǒng)為（ ）.（單選題）A.轉(zhuǎn)換問題B.常規(guī)問題C.問題界定D.問題空間試題答案：D239、教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法是（ ）。（單選題）A.講授法B.討論法C.談話法D.指導(dǎo)法試題答案：C240、人感知某一類事物后并概括地形成反映此類事物的表象，是（ ）.（單選題）A.個別表象B.一般表象C.遺覺象D.想象表象試題答案：B241、1996年正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中關(guān)于美育的目標是：“培養(yǎng)幼兒初步的（ ）的情趣和能力”。（單選題）A.感受美和表現(xiàn)美B.感受美和鑒賞美C.感受美和評價美D.感受美和創(chuàng)造美試題答案：A242、科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是（ ）。（單選題）A.以人為本B.發(fā)展C.統(tǒng)籌兼顧D.全面協(xié)調(diào)可持續(xù)試題答案：B243、現(xiàn)代神經(jīng)生理學(xué)研究表明，注意生理機制是大腦皮層的（ ）。（單選題）A.優(yōu)勢興奮中心B.誘發(fā)電位C.血管舒張D.腦電反應(yīng)試題答案：A244、德育的個體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意（ ）。（單選題）A.發(fā)揮德育的教育性B.注重個體的享用性C.尊重學(xué)習(xí)個體的主體性D.強調(diào)德育的外在強制性試題答案：C245、1986年，我國頒布了（ ）。（單選題）A.《中華人民共和國學(xué)位條例》B.《中華人民共和國高等教育法》C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.《中華人民共和國教育法》試題答案：C246、個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的（ ）。（單選題）A.生理活動B.心理活動C.認識活動D.實踐活動試題答案；A247、在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（ ）。（單選題）A.抑制現(xiàn)象B.挫折現(xiàn)象C.高原現(xiàn)象D.低分現(xiàn)象試題答案：C248、人在自覺調(diào)節(jié)自己的行為方式與控制水平、目標明確程度以及在處理緊急問題方面表現(xiàn)出來的性格特征是（ ）。（單選題）A.性格的態(tài)度特征B.性格的意志特征C.性格的情緒特征D.性格的理智特征試題答案：B249、人們在交談中提起“上?！睍r，腦海中重現(xiàn)出東方明珠塔的形象，這是（ ）。（單選題）A.回憶B.重現(xiàn)C.表象D.想象試題答案：C250、近1歲的嬰兒如對他笑，他會笑；如果接著立即對他拉長臉，做出嚴厲的表情,他會馬上哭起來，這是因為（ ）。（單選題）A.他已經(jīng)產(chǎn)生了社會性需要B.他的哭和笑已帶有社會意義C.他已能模仿成人的表情D.他已經(jīng)能夠籠統(tǒng)地辨別成人的表情試題答案：D251、在下列選項中，提出言語模仿說的學(xué)者是（ ）。（單選題）A.奧爾波特B.米勒C.喬姆斯基D.佩維奧試題答案：A252、“無意義音節(jié)”是（ ）發(fā)明的。（單選題）A.奧蘇伯爾B.馬斯洛C.艾賓浩斯D.布魯納試題答案：C253、在下列選項中，不在明尼蘇達多相人格調(diào)查表（MMPI）分量表的有（ ）。（單選題）A.疑病量表、抑郁量表和嬉病量表B.精神病態(tài)量表、男性化一女性化量表C.妄想癥量表、精神衰弱量表、輕躁狂量表和社會內(nèi)向量表D.神經(jīng)癥量表、倔強量表、恐懼量表、害羞量表試題答案：D254、人總是根據(jù)自己的現(xiàn)實生活和感覺經(jīng)驗，即已形成的（ ）進行想像的。因此，想像是客觀的反映。（單選題）A.感覺B.知覺C.表象D.記憶試題答案：C255、頻率理論在解釋聽覺現(xiàn)象時，適用的聲音頻率范圍是（ ）。（單選題）5000Hz以下1000~5000Hz5000~10000Hz10000Hz以上試題答案：A256、遺覺象是（ ）的一種特殊形式。（單選題）A.個別表象B.一般表象C.記憶表象D.想象表象試題答案：C257、夢是一種奇怪的心理現(xiàn)象，屬于想像的一種，是（ ）。（單選題）A.創(chuàng)造想像B.再造想像C.有意想像D.無意想像試題答案：D258、在人工概念形成過程中，有人每次采用一種假設(shè)，逐次進行檢驗，保留正確的假設(shè)，放棄錯誤的假設(shè),最后得出正確的結(jié)論。根據(jù)布魯納的研究，這個人使用的策略是（）?（單選題）A.保守性聚焦B.冒險性聚焦C.同時性掃描D.繼時性掃描試題答案：D259、看到廣告上粽子的圖案，想到不久前與父母一起包粽子的溫馨情境。這種記憶是（ ）o（單選題）A.無意再認B.有意再認C.有意回憶D.無意回憶試題答案：D260、小學(xué)教師的天職是（ ）。（單選題）A.保障小學(xué)生的安全B.做好本職工作C.熱愛小學(xué)生D.維護學(xué)校的聲譽試題答案：C261、我國的《教師法》頒布于（ ）。（單選題）1991年1992年1993年1994年試題答案：C262、（ ）幼兒的特點是求知欲強，好學(xué)樂問，對周圍的一切都非常關(guān)注。（單選題）A.學(xué)前班B.小班C.中班D.大班試題答案：D263、將希波克拉底的“四液說”發(fā)展為用拉丁語“temperamentum”一詞表示的學(xué)者是（ ）。（單選題）A.恩培多克勒B.蓋倫C.克雷奇默D.謝爾頓試題答案：B264、《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（）（單選題）A.民事責任B.刑事責任一般責任D.行政責任試題答案：B265、“過于安靜，學(xué)生緊張拘謹，由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板，被動回答問題;課堂紀律較松散，學(xué)生心不在焉。”這種課堂氣氛是（ ）。（單選題）A.積極型B.對抗型C.消極型D.失控型試題答案：C266、培養(yǎng)勇于進取、豪放的品質(zhì)，防止任性、粗暴，這些教育措施主要是針對（ ）o（單選題）A.膽汁質(zhì)的孩子B.多血質(zhì)的孩子C.粘液質(zhì)的孩子D.抑郁質(zhì)的孩子試題答案：A267、幼兒記憶發(fā)展中最重要的質(zhì)的飛躍是（ ）。（單選題）A.無意識記的發(fā)展B.有意識記的發(fā)展C.活動動機的變化D.語詞記憶的出現(xiàn)試題答案：B268、代表一個人人格中最典型、最概括、最具獨特性的人格特質(zhì)是（ ）。（單選題）A.共同特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.次要特質(zhì)試題答案：B269、以開闊學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)的課程稱為（ ）。（單選題）A.研究型課程B.基礎(chǔ)型課程C.拓展型課程D.實踐型課程試題答案：C270、教育心理研究的核心內(nèi)容是（ ）。（單選題）A.學(xué)習(xí)過程B.教學(xué)過程C.評價過程D.反思過程試題答案：A271、班級人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是（ ）。（單選題）A.交往B.學(xué)習(xí)C.課堂D.課外活動試題答案：A272、教師公正的重要性體現(xiàn)在兩個方面，即（ ）（單選題）A.學(xué)生心理和學(xué)生生理B.學(xué)生個體性和學(xué)生主動性C.學(xué)生個體和學(xué)生集體D.學(xué)生主動性和學(xué)生集體性試題答案：C273、因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的（ ）。（單選題）A.順序性B.個別差異性C.不平衡性D.階段性試題答案：B274、“嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品?！狈从沉宋覈伤?guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的（ ）。（單選題）A.受教育的權(quán)利B.生存的權(quán)利C.安全的權(quán)利D.受尊重的權(quán)利試題答案：C275、班主任工作的出發(fā)點和歸宿是（ ）。（單選題）A.班主任工作的思想B.班主任工作的目的C.班主任工作的內(nèi)容D.班主任工作的方法試題答案：B276、學(xué)習(xí)“直角、銳角、鈍角、平角”等概念時，各種概念的相互影響稱為（ ）。（單選題）A.水平遷移B.正遷移C.順向遷移一般遷移試題答案：A277、認為復(fù)雜的心理活動都是由感覺、意象、感情三種基本元素構(gòu)成的心理學(xué)理論學(xué)派是（ ）。（單選題）A.機能主義心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.認知心理學(xué)D.構(gòu)造主義心理學(xué)試題答案：D278、檢驗注意過濾器理論經(jīng)常使用的實驗范式是（ ）。（單選題）A.雙耳分聽B.語義啟動C.雙任務(wù)操作D.視覺搜索試題答案：A279、職業(yè)要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調(diào)節(jié)、控制自己的不良情緒。這是由于（ ）。（單選題）A.幼兒的心靈脆弱敏感，易受消極情緒的影響B(tài).孩子也喜歡美好的形象C.一般園長都要求教師這樣做D.幼兒教師大多是女性試題答案：A280、“人只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人?！边@說明教育是（ ）.（單選題）A.傳遞社會經(jīng)驗的活動B.使人得以生存的活動C.培養(yǎng)人的社會實踐活動D.保存人類文明的活動試題答案：C281、態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（ ）。（單選題）A.依從B.接受C.認同D.內(nèi)化試題答案：C282、代表一個人人格中最典型、最概括、最具獨特性的人格特質(zhì)是（ ）。（單選題）A.共同特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.次要特質(zhì)試題答案：B283、學(xué)前兒童想像形象力求符合客觀邏輯是在（ ）。（單選題）2~3歲3~4歲4~5歲5?6歲試題答案：D284、我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨是發(fā)展（ ）o（單選題）A.專業(yè)教育B.基礎(chǔ)教育C.中等教育D.職業(yè)教育試題答案：B285、在用最小變化法測量絕對感覺閾限時，其計算公式是（ ）。（單選題）T=ETn/nT=ETn/2nT=E（Ti+T2）/nT=E(T>+T2)/2n試題答案：D286、研究發(fā)現(xiàn)，在整個睡眠過程中，夢境發(fā)生時往往是在（ ）。（單選題）A.快速眼動睡眠0波為主的睡眠8波為主的睡眠B波為主的睡眠試題答案：A287、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的學(xué)生，在意志品質(zhì)上所反映的主要是缺乏（ ）。（多選題）A.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅韌性試題答案:A.C288、（ ）主張幼兒教育應(yīng)解放兒童的創(chuàng)造力，由此提出“六解放”。（單選題）A.陶行知B.陳鶴琴C.魯迅D.張雪門試題答案：A289、提出高等教育大眾化的要求在（ ）。（單選題）A.第一次工業(yè)革命后B.第二次工業(yè)革命后C.第三次工業(yè)革命后D.信息革命后試題答案：D290、對于1歲半以后的兒童，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有（ ）。（單選題）A.不倒翁，撥浪鼓B.手工、繪畫材料C.色彩鮮明的小球D.用手穿的大木珠試題答案：B291、“大五”人格結(jié)構(gòu)模型中的五個因素是外傾性、開放性、情緒穩(wěn)定性、宜人性和（ ）.（單選題）A.習(xí)俗性B.自制性C.責任心D.特異性試題答案：C292、關(guān)于需要和動機的表述不正確的是（ ）。（單選題）A.需要是人腦對生理和社會的要求的反映B.動機是在需要刺激下直接推動人進行活動的動力C.需要一旦產(chǎn)生，就轉(zhuǎn)化成為推動人活動的動力D.需要必須有誘因條件才能轉(zhuǎn)化為動機試題答案：C293、根據(jù)耶克斯一多德森定律，當學(xué)生從事較容易的作業(yè)時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在（ ）。（單選題）A.較高的水平B.較低的水平C.非常低的水平D.中等水平試題答案：D294、我國《“十二五”規(guī)劃綱要》指出，完善現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全農(nóng)業(yè)。優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局，加快構(gòu)建以東北平原、黃淮海平原、長江流域、汾渭平原、河套灌區(qū)、華南和甘肅新疆等的農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)為主體，其他農(nóng)業(yè)地區(qū)為重要組成的“七區(qū)二十三帶”農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略格局。下列屬于我國“十二五”對農(nóng)業(yè)發(fā)展要求的是（ ）。（單選題）A.加強糧食主產(chǎn)區(qū)生產(chǎn)能力建設(shè)，提高糧食單產(chǎn)、品質(zhì)和生產(chǎn)效益B.推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，健全公益性農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系C.推進農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場的建設(shè)和改造，促進農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量等級化、包裝規(guī)格化D.推廣先進適用農(nóng)機具，提高農(nóng)業(yè)機械化水平試題答案：B295、在思維發(fā)展過程中，動作和語言對思維活動的作用變化規(guī)律表現(xiàn)為（ ）。（單選題）A.動作在其中的作用是由小到大，語言也是由小到大B.動作在其中的作用是由小到大，語言是由大到小C.動作在其中的作用是由大到小，語言也是由大到小D.動作在其中的作用是由大到小，語言是由小到大試題答案：D296、心理學(xué)和生理學(xué)的研究證明，兒童智力發(fā)展的關(guān)鍵期是（ ）。（單選題）A.嬰兒期B.學(xué)前期C.學(xué)齡初期D.學(xué)齡中期試題答案：BA.社會性B.自然性C.共同性D.差異性試題答案：A298、上課時，學(xué)生被突然飛進的小鳥吸引，這種心理現(xiàn)象是（ ）。（單選題）A.隨意注意B.不隨意注意C.隨意前注意D.隨意后注意試題答案：B299、幼兒理解詞義不確切表現(xiàn)的兩個特點是（ ）?（單選題）A.刻板與情緒性B.情境性與隨意性C.表面性與簡單性D.籠統(tǒng)與具體性試題答案：D300、教學(xué)策略的基本特征包括綜合型、靈活性和（ ）。（單選題）A.可操作性B.時代性C.創(chuàng)造性D.方向性試題答案：A301、在下列選項中，有關(guān)才能和天才的表述，不正確的有（ ）。（多選題）A.天才是天賦的B.天才是個體某種單一能力達到了很高發(fā)展水平C.天才形成離不開個體自身的主觀努力D.天才是多種能力最完備的結(jié)合試題答案:A.B302、神經(jīng)過程為強、平衡、不靈活的氣質(zhì)類型，其高級神經(jīng)活動類型是（ ）。（單選題）A.興奮型B.活潑型C.安靜型D.抑郁質(zhì)試題答案：C303、在教師與家長的關(guān)系上，下列哪一種觀念是正確的？（ ）（單選題）A.以教師為主，家長為輔B.家長與教師作為平等的教育主體C.以教育能力較強的一方為主D.在園以教師為主，在家以家長為主試題答案：B304、一般而言，過度學(xué)習(xí)的程度達到（ ）時，效果最好。（單選題）30%50%100%150%試題答案：D305、根據(jù)孩子的不同氣質(zhì)，在教育上可以采取有針對性的教育措施。對（ ）的孩子，應(yīng)著重培養(yǎng)機智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤僻。（單選題）A.粘液質(zhì)B.多血質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.抑郁質(zhì)試題答案：D306、已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的（ ）?（單選題）A.遷移B.動機C.策略D.技巧試題答案：A307、強迫癥包括強迫觀念和（ ）。（單選題）A.怪異觀念B.強迫行為C.強迫洗手D.強迫恐懼試題答案：B308、堅持性善論，主張兒童是德育的主體，德育必須以兒童為中心，尊重兒童的發(fā)展需求，這一理論特征反映的德育模式是（ ）。（單選題）A.模仿模式B.認知模式C.體諒模式D.行動模式試題答案：C309、（ ）處于刻板地認識性別角色的階段。（單選題）3~4歲5—7歲2~3歲1~2歲試題答案：B310、堅持性發(fā)展變化最迅速的年齡，也是（ ）。（單選題）A.它受外界影響而波動最大的年齡B.它受外界影響而波動最小的年齡C.它在各種條件下堅持的時間都比較穩(wěn)定的年齡D.它在各種條件下堅持的時間都很長的年齡試題答案：A311、福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把一名新教師成長為一名合格教師的過程按順序劃分的三個階段是是（ ）。（單選題）A.關(guān)注生存一關(guān)注情境一關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注學(xué)生一關(guān)注情境一關(guān)注生存C.關(guān)注情境一關(guān)注學(xué)生f關(guān)注生存D.關(guān)注學(xué)生一關(guān)注生存一關(guān)注情境試題答案：A312、培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是（ ）的教學(xué)內(nèi)容之一。（單選題）A.體育B.智育C.德育D.美育試題答案：B313、在心算“38乘以16等于多少”的題目時，個體會不自覺地放慢腳步，這種注意現(xiàn)象可以用下列選項中的哪個注意模型加以說明？（ ）。（單選題）A.衰減器模型B.反應(yīng)選擇模型C.資源分配模型D.過濾器模型試題答案：C314、在語言游戲“拷貝不走樣”中，一句話“拷貝”到最后往往都“走了樣”，它所體現(xiàn)的言語特征是（ ）。（單選題）A.目的性B.開放性C.離散性D.個體性試題答案：B315、人類的智力分布基本上呈（ ）。（單選題）A.倒U型曲線B.偏態(tài)分布形式C.U型曲線D.正態(tài)分布形式試題答案：D316、對于初生2、3個月的嬰兒，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有（ ）。（單選題）A.手工、繪畫材料B.用手穿的大木珠C.色彩鮮明的小球D.不倒翁，撥浪鼓試題答案：C317、幼兒的認識活動主要以（ ）為特點。（單選題）A.具體和邏輯性B.抽象和邏輯性C.具體和形象性D.抽象和形象性試題答案：C318、兒童的思維已經(jīng)超越了對具體的可感知的事物的依賴，能以命題的形式進行，并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關(guān)系，能理解符號的意義，能做一定的概括，思維已經(jīng)接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于（）。（單選題）A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段試題答案：D319、有人欲跳槽到新的單位，是由于新單位有高薪和優(yōu)厚福利條件，但是，工作性質(zhì)和人際關(guān)系不容易適應(yīng)。若留在原單位，有習(xí)慣的工作環(huán)境和良好人際關(guān)系，但是，經(jīng)濟收入和福利待遇較差。這種心理沖突是（ ）o（單選題）A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突試題答案：D320、集體活動一般是在教師直接指導(dǎo)下進行的活動，它的特點是（ ）?（單選題）A.有計劃性B.全班幼兒在同一時間內(nèi)做相同的事情C.有組織性D.幼兒按自己興趣做事試題答案：B321、消失在遠方的鐵軌會給人以集聚的知覺，獲得深度知覺的單眼線索是（ ）。（單選題）A.紋理梯度B.空氣透視C.相對大小D.線條透視試題答案：D322、我國創(chuàng)辦的第一個幼兒教育機構(gòu)是（ ）。（單選題）A.鄉(xiāng)村幼兒園B.湖北武昌的湖北幼稚園C.北平香山幼稚園D.蒙養(yǎng)院試題答案：B323、小學(xué)教育在義務(wù)教育的地位主要體現(xiàn)在（ ）。（單選題）A.普及性、強制性、義務(wù)性B.基礎(chǔ)性、強制性、義務(wù)性C.普及性、強制性、基礎(chǔ)性D.基礎(chǔ)性、普及性、義務(wù)性、試題答案：C324、班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心是（ ）。（單選題）A.班主任B.班委會C.共青團D.少先隊試題答案：A325、（ ）決定個體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。（單選題）A.能力B.道德C.態(tài)度D.情緒試題答案：C326、陶行知先生提出的“接知如接枝”體現(xiàn)了教學(xué)的（ ）o（單選題）A.理論聯(lián)系實際原則B.直觀性原則C.因材施教原則D.啟發(fā)性原則試題答案：B327、在下列選項中，有關(guān)對性格與氣質(zhì)描述錯誤的有（ ）。（多選題）A.氣質(zhì)更多受到人的高級神經(jīng)活動類型的影響B(tài).性格更多受到社會生活條件的影響C.氣質(zhì)表現(xiàn)范圍廣泛，無好壞之分，可塑性大D.性格表現(xiàn)范圍狹窄，有優(yōu)劣之分，可塑性小試題答案：C.D328、“美育”一詞最早是（ ）在《美學(xué)書簡》中提出的。（單選題）A.培根B.康德C.席勒D.盧梭試題答案：C329、根據(jù)法律規(guī)定，我國義務(wù)教育學(xué)校的內(nèi)部管理體制為（ ）（單選題）A.教師負責制B.校務(wù)委員會負責制C.家長委員會負責制D.校長負責制試題答案：D330、由于沒有復(fù)習(xí)，先前學(xué)習(xí)的內(nèi)容在頭腦中逐漸淡忘，直至最后全部遺忘。這種遺忘的原因主要是（ ）。（單選題）A.前攝干擾B.倒攝干擾C.情緒干擾D.痕跡消退試題答案：D331、兩條原本等長的線條，因兩端箭頭的朝向不同而看起來箭頭朝內(nèi)的線條比箭頭朝外的線條要短些。這種錯覺是（ ）。（單選題）A.形狀錯覺B.方向錯覺C.大小錯覺D.眼動錯覺試題答案：C332、師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上應(yīng)該是（ ）。（單選題）A.平等關(guān)系B.相互促進關(guān)系C.授受關(guān)系D.和諧關(guān)系試題答案：C333、“金字塔形”的等級制教育制度屬于（ ）。（單選題）A.網(wǎng)絡(luò)教育B.學(xué)校教育C.社會教育D.大眾教育試題答案：B334、認知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（ ）。（單選題）A.桑代克B.賈德C.奧蘇伯爾D.布魯納試題答案：C335、學(xué)前班的教育（ ）。（單選題）A.應(yīng)該開始學(xué)習(xí)漢語拼音B.可以用考試對學(xué)生進行評價C.每天至少上課三節(jié)（每節(jié)課半小時）以適應(yīng)小學(xué)教學(xué)D.與幼兒大班沒有根本的區(qū)別試題答案：A336、人的學(xué)習(xí)主要通過（ ）。（單選題）A.視覺B.聽覺C.嗅覺D.觸覺試題答案：A337、下列法律中，沒有專門對少年兒童受教育的權(quán)利作出規(guī)定的是（ ）。（單選題）A.《中華人民共和國憲法》B.《中華人民共和國刑法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》試題答案：B338、當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象，這實際上違背了（ ）的職業(yè)道德。（單選題）A.愛崗敬業(yè)B.依法執(zhí)教C.嚴謹治學(xué)D.廉潔從教試題答案：D339、影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（ ）。（單選題）A.環(huán)境B.遺傳C.學(xué)校教育D.家庭教育試題答案：C340、學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力乂距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（ ）。（單選題）A.辨別學(xué)習(xí)B.符號學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)試題答案：D341、教師的師德修養(yǎng)，只有在（ ）中才能得到不斷的充實、提高和完善。（單選題）A.學(xué)習(xí)B.交往C.思考D.實踐試題答案：D342、幼兒教師是生活中的媽媽，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴。體現(xiàn)了幼兒教師勞動的（ ）特點。（單選題）A.純真美好B.教育效果的長期性C.幼兒教師的勞動是精神生產(chǎn)D.多重角色試題答案：I）343、能在比較自然的情境下對人的行為進行研究，保證了研究資料的客觀性和真實性，這種研究方法是（ ）。（單選題）A.觀察法B.測驗法C.實驗法D.調(diào)查法試題答案：A344、注入式教學(xué)最本質(zhì)的特征是（ ）。（單選題）A.教師從頭講到尾B.以講授法為主C.強調(diào)教師的主導(dǎo)作用D.把學(xué)生看作是知識的容器試題答案：D345、（ ）中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。（單選題）A.《教師法》B.《高等教育法》C.《義務(wù)教育法》D.《教育法》試題答案：A346、“天為什么會下雨”屬于的記憶種類有（ （多選題）A.陳述性記憶B.程序性記憶C.形象記憶D.邏輯記憶試題答案：A.D347、在同一桌上繪畫的幼兒，其想像的主題往往雷同，這說明幼兒想像的特點是（ ）（單選題）A.想像無預(yù)定目的，由外界刺激直接引起B(yǎng).想像的主題不穩(wěn)定，想像方向隨外界刺激變化而變化C.想像的內(nèi)容零散、無系統(tǒng)性，形象間不能產(chǎn)生聯(lián)系D.以想像過程為滿足，沒有目的性試題答案：A348、某職員想提高薪水，但又怕提出后被經(jīng)理拒絕，甚至可能被炒研魚。職員的這種心理沖突是（ ）。（單選題）A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖