幼兒園小班健康教案《繩子變變變》含反思

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-3-幼兒園小班健康教案《繩子變變變》含反思

活動目標(biāo)：

1、發(fā)揮幼兒的想象和制造能自己或與同伴合作用繩子表現(xiàn)出各種物體形象。

2、讓幼兒在嬉戲活動中體驗自由表現(xiàn)和制造的歡樂。

3、培育幼兒與同伴相互合作、協(xié)調(diào)的力量。

4、初步了解健康的小常識。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

活動預(yù)備：

彩繩音樂磁帶

活動過程：

幼兒拍手按挨次進(jìn)教室音樂手指律動

老師出示教具

師：今日老師給小伴侶們帶來了一個很美麗的箱子，它的名字叫魔術(shù)箱

老師和小伴侶一起變成魔術(shù)師我們一起變魔術(shù)好不好?

在變魔術(shù)之前老師先教小伴侶們念咒語：魔法魔法變變變

小伴侶們看看魔術(shù)箱給我們變出了什么來(小白兔)我們再變一變好不好看看這次魔術(shù)箱能給我們變出什么(糖果)你們喜愛么?我們念咒語魔法魔法變變變(長繩子)。美麗嗎?老師請以個小魔術(shù)師拿一下在玩魔術(shù)箱的嬉戲變出短繩子請小伴侶上臺拿在手上。

老師展現(xiàn)自己做好的繩子變成的圖案如(大樹、蘋果)那老師沒個小伴侶送條魔法繩，小伴侶自己用魔法繩變出自己喜愛的東西好不好，幼兒自己動手操作。

師：誰能說一說，你用繩子變出來的是什么?

師：你們可真聰慧!

師：坐了這么長時間，我們一起玩?zhèn)€嬉戲。拿著我們的繩子到中間來，拉成個圓圈，

師：現(xiàn)在我們來玩繩子變變變的嬉戲小伴侶們你們想玩嗎把繩子變成什么。繩子繩子變變變變成(大泡泡、太陽、大海、蘋果、西瓜等)讓幼兒想象。

師：今日我們小伴侶都動腦筋，想方法。用繩子變出了許多的圖案，我們下課接著玩好么?

活動反思：

幼兒通過動手操作，充分發(fā)揮自己的想象和制造力量，自己或與同伴合作用繩子表現(xiàn)出各種物體，并讓幼兒在嬉戲活動中體驗自由表現(xiàn)和制造的歡樂。讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)、讓幼兒在學(xué)中玩。

小百科：繩子的消失最早可以上溯到數(shù)萬年前。在人類開頭有最簡潔的工具的時候，他們便會用草或細(xì)小的樹枝絞合搓捻成繩子了。人們用它捆野獸、縛牢茅草屋、做腰帶系住草裙……再后，消失了結(jié)繩記事，用繩子結(jié)出大小的疙瘩記錄大事。那是文字誕生前，人們的記事方法。

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