《我看到了一條河》閱讀附答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《我看到了一條河》閱讀附答案閱讀《我看到了一條河》，回復(fù)下面的問題。

童年在我的記憶中對比模糊，但其中有幾個(gè)片段卻令我記憶猶新。我的父母總是不斷讓孩子接受挑戰(zhàn)，想方設(shè)法培養(yǎng)我們的獨(dú)立精神。我4歲那年，有一次媽媽開車送我回家，路上她讓我在離家?guī)子⒗锏霓r(nóng)田邊下車，然后自己走路回家。雖然那次探險(xiǎn)，以我完全迷路而告終，但此事對我影響很大。在這樣的環(huán)境中，我從小就樂于尋覓挑戰(zhàn)。

剛開始游泳時(shí)，我大約有四五歲。我們?nèi)液椭斓纤构霉靡黄鹪诘挛目ざ燃?。我最喜歡朱迪斯姑姑，她在假期開始時(shí)和我打賭，假如我能在假期終止時(shí)學(xué)會游泳，就給我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一練就是幾個(gè)小時(shí)。但是到最終一天，我仍舊沒有學(xué)會游泳。

“沒關(guān)系，里克，〞朱迪斯姑姑說，“明年再來。〞

但是我決心不讓她等到下一年，再說我也擔(dān)憂明年朱迪斯姑姑就會忘了我們打賭的事。從德文郡開車到家要12小時(shí)，出發(fā)那天，我們很早就起程了。鄉(xiāng)間的道路很窄，車?yán)镉謹(jǐn)D又悶，大家都想快點(diǎn)兒到家。但是這時(shí)我看到了一條河。

“爸爸，停一下車好嗎？〞我說。這條河是我最終的機(jī)遇，我堅(jiān)信自己能贏到朱迪斯姑姑的10先令?！罢埻＼?！〞我大叫起來。爸爸從倒車鏡里看了看我，減慢速度，把車停在路邊的草地上。

“里克看見一條河，〞媽媽說，“他想再最終試一次游泳。〞

我脫下衣服，穿著短褲往河邊跑去。但離河邊越近，我越?jīng)]信心，等我跑到河邊時(shí)，自己也畏懼極了。河面上水流很急，發(fā)出巨大的響聲，河中央一團(tuán)團(tuán)泡沫迅速向下游奔去。我在灌木叢中找到一處被牛踏出的缺口，趟水走到較深的地方。爸爸、媽媽、朱迪斯姑姑都站在河邊看我的表演。爸爸叼著他的煙斗，看上去毫不擔(dān)憂。媽媽一如既往地向我投來勉勵(lì)大目光。

我定下神來，迎著水流，一個(gè)猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉?；艁y中我的腿在水里無用地亂蹬，急流把我沖向相反的方向。我無法呼吸，嗆了幾口水。我想把頭探出水面，但四周一片空虛，沒有借力的地方。我又踢又扭，然而毫無進(jìn)展。

就在這時(shí)，我踩到了一塊石頭，用力一蹬，終于浮出水面。我深吸了一口氣，這口氣讓我鎮(zhèn)靜下來，我一定贏得那10先令。

我逐漸地蹬腿，雙臂劃水，突然我發(fā)現(xiàn)自己正游過河面，我忽上忽下，姿態(tài)完全不對，但我意識到我成功了，我終究會游泳了！我不顧湍急的水流，高傲地游到河中央。透過流水的怒吼聲，我貌似聽到大家拍手歡呼聲?！医K究游會岸邊，在50米以外的地方爬上岸時(shí)，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的錢包。我撥開帶刺的荀麻，向他們跑去。我可能很冷，可能渾身是泥，可能被荀麻扎得遍體鱗傷，但我會游泳了。

“給你，里克，〞朱迪斯姑姑說，“干得好。〞我看著手里的10先令，棕色的紙幣又大又新。我從沒有見過這么多錢，這可是一筆巨款。

爸爸緊緊抱住了我，然后說：“好了，各位，我們上路吧！〞直到那個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)爸爸渾身透濕，水珠正不斷地從他的衣角上滴下來。原來他一直跟在我身后游。

1、以下對文章內(nèi)容和寫法的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)[]

A、文章主要通過“我〞學(xué)游泳的時(shí)，表現(xiàn)了“我〞的父親重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神，使“我〞從小就樂于尋覓挑戰(zhàn)。

B、第一自然段中的敘事，為下文寫“我〞敢于在湍急的河流中學(xué)游泳作了鋪墊。

C、文章重點(diǎn)刻畫了“我〞父親的形象，突出他對孩子的與眾不同的教育方法。

D、文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)表達(dá)了“我〞在回家途中學(xué)會游泳的事。

2、對文中人物性格的理解，分析最確切地一項(xiàng)為哪一項(xiàng)[]

A、“我〞冒著危險(xiǎn)一定要贏得打賭的10先令，說明“我〞是個(gè)貪心的小男孩。

B、母親增讓四歲的“我〞在離家?guī)子⒗锏牡胤较萝嚕缓笞约赫衣坊丶?，刻畫了母親不溺愛孩子的性格。

C、看著“我〞走到水對比深的地方，爸爸“看上去毫不擔(dān)憂〞，表現(xiàn)了父親對孩子的漠不關(guān)心。

D、朱迪斯姑姑見“我〞到最終一天還沒有學(xué)會游泳，說“沒關(guān)系，里克，明年再來。〞說明她對“我〞失去了信心。

3、文中劃線的句子用了哪幾個(gè)詞語突出水流湍急的特點(diǎn)？這句話在文中起到了什么作用？

4、請用三個(gè)詞語概括出“我〞在下水前、游泳中及學(xué)會游泳后的心理狀態(tài)。

5、讀了這篇文章，你想給你的家人說些什么？（不少于30個(gè)字）

參考答案：

1、C

2、B

3、用“急〞、“大〞、“迅速〞、“奔〞