《遙感技術(shù)實習(xí)》課程教學(xué)大綱

《遙感技術(shù)實習(xí)》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱遙感技術(shù)實習(xí)RemoteSensingTechnologyPractice課程編碼OSI111711020開課院部海洋與空間信息學(xué)院課程團(tuán)隊（未設(shè)置）學(xué)分2.0課內(nèi)學(xué)時2周講授0實驗0上機(jī)0實踐2周課外學(xué)時0適用專業(yè)測繪工程授課語言中文先修課程數(shù)字圖像處理、遙感原理及應(yīng)用課程簡介（必修）遙感技術(shù)實習(xí)是測繪工程專業(yè)和地理信息系統(tǒng)專業(yè)的遙感實踐實習(xí)課程，其重點(diǎn)在于以實際的遙感應(yīng)用問題為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生為主體，通過實例分析，小組探討，歸納總結(jié)等方式解決實際問題，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力，為學(xué)生畢業(yè)后從事相關(guān)的工作奠定基礎(chǔ)。遙感技術(shù)實習(xí)的主要內(nèi)容包括遙感數(shù)據(jù)的獲取，遙感影像的預(yù)處理，遙感影像的配準(zhǔn)和裁剪，遙感圖像解譯，高光譜遙感圖像處理，遙感影像圖的制作，遙感影像分類以及遙感土地利用變化檢測。通過該實習(xí)，學(xué)生能夠掌握常見的遙感軟件處理方法和遙感技術(shù)流程，能夠利用遙感影像分析環(huán)境變化等相關(guān)問題。遙感技術(shù)實習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，通過實踐使學(xué)生能夠利用遙感理論解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。RemotesensingtechnologypracticeisthepracticecourseofthespecialtyofGeomaticsandGeographicInformationSystemwhichstartsoutfromtheproblemsinremotesensingapplicationwithstudent-orientedteachingmode.Itismainlyconcernedaboutimprovingstudent’scapabilityinanalyzingandsolvingproblemsthroughcaseanalysis,groupdiscussionandsummarization.Thiswillbuildthefoundationsforstudentswhotakeupcorrelativeworksaftergraduation.Themaincontentistheacquisition,preprocessing,matching,clippingandinterpretationofremotesensingimages,processingofhyperspectralimages,productionofremotesensingimages,classificationanddynamicmonitoringoflandusewithremotesensingimages.Throughthispracticeprogram,studentsareexpectedtomastertheprocessingmethodofcommonremotesensingsoftwareandtechnicalflow,aswellasanalysisenvironmentalandcorrespondingproblemsthroughremotesensingimages.Remotesensingtechnologypracticeemphasisonactivelearningandinvestigativestudyofstudents.Practicethatprovidedinthiscoursewillhelpstudentstosolvepracticalproblemswithremotesensingtheoriesanddevelopinnovativespiritandability.負(fù)責(zé)人、大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號代號課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1培養(yǎng)學(xué)生利用遙感圖像獲取地表環(huán)境要素變化信息的能力，能從環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展的角度設(shè)計解決方案。是3.32M2培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力，學(xué)會利用科學(xué)原理和應(yīng)用軟件，對研究任務(wù)進(jìn)行分解，從而合理分析和解釋實驗結(jié)果，并根據(jù)研究任務(wù)得出有效結(jié)論。是4.43M3培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。能針對具體的遙感應(yīng)用任務(wù)，進(jìn)行合理分工，互相協(xié)作，獨(dú)立或合作開展工作，完成任務(wù)。是9.2三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)1實習(xí)1實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備下載研究區(qū)兩期遙感圖像，進(jìn)行幾何校正，圖像裁剪，輻射處理，建立解譯標(biāo)志M11天上機(jī)4作業(yè)2實習(xí)2遙感影像分類選擇分類樣本的選擇，對兩期遙感影像進(jìn)行監(jiān)督分類M11天上機(jī)4作業(yè)3實習(xí)3高光譜遙感圖像處理高光譜圖像的波段選擇，混合像元分解M32天上機(jī)4作業(yè)4實習(xí)4城市熱環(huán)境監(jiān)測利用兩期遙感影像，進(jìn)行地表溫度反演，獲取城市熱環(huán)境；提取城市范圍，分析城市范圍和熱環(huán)境之間的相互關(guān)系。M21天上機(jī)4作業(yè)5實習(xí)5土地利用遙感動態(tài)監(jiān)測利用兩期遙感影像，獲取土地利用動態(tài)變化矩陣，進(jìn)行土地利用變化驅(qū)動因素分析M23天上機(jī)4綜合大作業(yè)6實習(xí)6遙感影像圖的制作基于高分辨率遙感影像進(jìn)行遙感影像制圖、掌握遙感制圖的基本規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)M12天上機(jī)6作業(yè)四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評占比1實習(xí)表現(xiàn)1、本課程2個學(xué)時的實驗，共6次實驗。每一個實習(xí)布置思考題和實踐操作題。2、成績采用百分制，考察學(xué)生平時的態(tài)度，實習(xí)的積極性，實習(xí)計劃書的撰寫等3、考察學(xué)時平時實習(xí)的參與程度，基本概念的掌握程度、對實習(xí)的準(zhǔn)備情況。20%2上機(jī)操作1、本課程2個學(xué)時的實驗，共6次實驗。2、考核學(xué)生對軟件的熟練程度，對基本遙感圖像處理的掌握程度，能夠針對復(fù)雜測繪問題設(shè)計處理流程，提取地表要素，體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的意識。2、成績采用百分制，根據(jù)實驗完成情況評分.20%3實習(xí)成果評價1、 對實習(xí)成果進(jìn)行評價2、 成績采用百分制，根據(jù)實驗完成情況和解決方案的完整性、可行性評分。3、 考核學(xué)生對復(fù)雜的測繪工程問題進(jìn)行分解，體現(xiàn)團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新意識。30%4實習(xí)手冊及總結(jié)報告1、 對實習(xí)的過程，實習(xí)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和分析；2、 成績采用百分制，根據(jù)報告完成情況評分。3、 考核學(xué)生的文獻(xiàn)查閱和研讀能力，總結(jié)能力和實驗分析能力。30%五、評分細(xì)則序號課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1實習(xí)表現(xiàn)30%A-未參加實習(xí)；實習(xí)中經(jīng)常遲到、早退；未履行組長、組員職責(zé)；無法與老師、同學(xué)協(xié)商、溝通。B-按時參加實習(xí)；實習(xí)中偶爾遲到、早退；能履行組長、組員職責(zé)；可以與老師、同學(xué)協(xié)商、溝通。C-按時參加實習(xí)；實習(xí)中無遲到、早退D-未參加實習(xí)；實習(xí)中經(jīng)常遲到、早退；未履行組長、組員職責(zé)；無法與老師、同學(xué)協(xié)商、溝通。2M1實習(xí)手冊及總結(jié)報告70%A-未按時提交報告。B-按時提交報告；報告格式基本正確；書寫比較認(rèn)真；步驟敘述基本清楚、合理，結(jié)論明確。C-按時提交報告；報告格式正確，書寫比較認(rèn)真；步驟敘述清楚、合理，結(jié)論明確，具有心得體會。D-按時提交報告；報告格式正確，內(nèi)容全面，書寫比較認(rèn)真；步驟敘述清楚、合理，結(jié)論明確，心得體會深入。3M2上機(jī)操作20%A-上機(jī)過程不認(rèn)真，不能完成實驗要求，無法掌握軟件的基本操作，不能得到正確的實驗結(jié)果，基本不能分析遙感任務(wù)，選擇實驗步驟和方案，無法有效分析遙感實驗數(shù)據(jù)。B-上機(jī)過程能夠按要求完成實驗要求，基本能夠掌握遙感軟件的基本操作，能夠處理基本的遙感圖像，基本能夠正確分析遙感任務(wù)，優(yōu)選實驗步驟和實驗方案。C-上機(jī)過程中比較認(rèn)真，能夠比較熟地掌握遙感軟件的基本操作，能夠獨(dú)立處理遙感圖像，實驗步驟清楚，能夠通過分析遙感任務(wù)，優(yōu)選實驗步驟和方案，并能夠分析實驗數(shù)據(jù)。D-上機(jī)過程種態(tài)度積極認(rèn)真，非常熟練地掌握遙感軟件，能夠獨(dú)立處理遙感圖像。能夠正確的分析遙感任務(wù)，熟練的選擇實驗步驟和方案，能夠從實驗數(shù)據(jù)種得出有效的結(jié)論。4M2實習(xí)成果評價30%A-未按時提交實習(xí)成果；實習(xí)成果不合格。B-按時提交實習(xí)成果；數(shù)據(jù)記錄基本規(guī)范；數(shù)據(jù)處理步驟基本正確；數(shù)據(jù)精度基本滿足要求；制作圖件基本規(guī)范。C-按時提交實習(xí)成果；數(shù)據(jù)記錄比較規(guī)范；數(shù)據(jù)處理步驟正確；數(shù)據(jù)精度滿足要求；制作圖件比較規(guī)范。D-按時提交實習(xí)成果；數(shù)據(jù)記錄認(rèn)真、規(guī)范；數(shù)據(jù)處理步驟全面、合理、正確；數(shù)據(jù)精度滿足要求；制作圖件規(guī)范、美觀。5M2實習(xí)手冊及總結(jié)報告40%A-未按時提交報告。B-按時提交報告；報告格式基本正確；書寫比較認(rèn)真；步驟敘述基本清楚、合理，結(jié)論明確。C-按時提交報告；報告格式正確，書寫比較認(rèn)真；步驟敘述清楚、合理，結(jié)論明確，具有心得體會。D-按時提交報告；報告格式正確，內(nèi)容全面，書寫比較認(rèn)真；步驟敘述清楚、合理，結(jié)論明確，心得體會深入。6M3實習(xí)手冊及總結(jié)報告100%A-未按時提交報告。B-按時提交報告；報告格式基本正確；書寫比較認(rèn)真；步驟敘述基本清楚、合理，結(jié)論明確。C-按時提交報告；報告格式正確，書寫比較認(rèn)真；步驟敘述清楚、合理，結(jié)論明確，具有心得體會。D-按時提交報告；報告格式正確，內(nèi)容全面，書寫比較認(rèn)真；步驟敘述清楚、合理，結(jié)論明確，心得體會深入。評分等級說明：[A,B,C,D,