《程序設(shè)計(jì)C和C++實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱

《程序設(shè)計(jì)C和C++實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱(chēng)程序設(shè)計(jì)（C/C++）實(shí)驗(yàn)ProgramDesignC/C++Experiment課程編碼OSI320711010開(kāi)課院部海洋與空間信息學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)（未設(shè)置）學(xué)分1.0課內(nèi)學(xué)時(shí)24講授0實(shí)驗(yàn)24上機(jī)0實(shí)踐0課外學(xué)時(shí)0適用專(zhuān)業(yè)電子信息工程授課語(yǔ)言中文先修課程程序設(shè)計(jì)（C/C++）課程簡(jiǎn)介（必修）程序設(shè)計(jì)(C/C++)實(shí)驗(yàn)》是《程序設(shè)計(jì)(C/C++)》課程的配套實(shí)驗(yàn)課程，目的旨在讓學(xué)生熟悉VisualC++集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，通過(guò)上機(jī)實(shí)踐逐步理解、掌握面向過(guò)程及面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)的思想及方法，鞏固深化課堂教學(xué)內(nèi)容，養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；學(xué)會(huì)程序調(diào)試的基本方法，提高學(xué)生分析問(wèn)題及上機(jī)動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為將來(lái)使用C++語(yǔ)言進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)發(fā)及學(xué)習(xí)其他面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言打下一定的基礎(chǔ)。ProgramDesign(C/C++)experimentisasupportingexperimentalcourseforprogramdesign(C/C++).ItspurposeistomakestudentsfamiliarwithVisualC++integrateddevelopmentenvironment,graduallyunderstandandmastertheprocess-orientedandobject-orientedprogrammingideasandmethodsthroughcomputerpractice,consolidateanddeepentheclassroomteachingcontent,developgoodprogramminghabits,andcultivatestudents'innovativeconsciousness;learnthebasicmethodsofprogramdebugging,improvestudents'abilitytoanalyzeproblemsandsolvepracticalproblemsonthecomputer,itlaysacertainfoundationforfutureprojectdevelopmentusingC++languageandlearningotherobject-orientedprogramminglanguages.負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號(hào)代號(hào)課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：掌握計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言C/C++的基本語(yǔ)法，能夠針對(duì)電子信息工程領(lǐng)域簡(jiǎn)單信息獲取、處理和利用的問(wèn)題，設(shè)計(jì)可行的實(shí)驗(yàn)方案，并繪制流程圖。是3.12M2目標(biāo)2：熟練掌握C/C++的計(jì)算思維及各種編程技巧，能夠針對(duì)電子信息工程領(lǐng)域簡(jiǎn)單信息獲取、處理和利用的問(wèn)題，完成各構(gòu)成模塊的設(shè)計(jì)，對(duì)處理過(guò)程能設(shè)計(jì)合理的算法。是3.23M3目標(biāo)3：能夠掌握C++面向?qū)ο?，面向過(guò)程的程序設(shè)計(jì)方法和思想，理解并掌握C++程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的編程方法及其編譯技術(shù)，掌握軟件設(shè)計(jì)與調(diào)試的現(xiàn)代工具，并了解其適應(yīng)范圍和局限性。是5.14M4目標(biāo)4：能夠撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，以口頭、文稿、圖表等形式，陳述自己的觀點(diǎn)、展示自己的設(shè)計(jì)方法與成果；能夠結(jié)合實(shí)驗(yàn)任務(wù)，綜合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，歸納分析調(diào)試錯(cuò)誤和解決方法。是10.1三、課程內(nèi)容序號(hào)章節(jié)號(hào)標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式課外學(xué)時(shí)課外環(huán)節(jié)1實(shí)驗(yàn)1VisualC++的基本操作和程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)熟悉VisualC++6．0集成開(kāi)發(fā)環(huán)境及上機(jī)操作的基本步驟；學(xué)習(xí)輸入輸出語(yǔ)句的格式及基本使用方法；學(xué)習(xí)變量的定義方法；求解各種表達(dá)式的值；理解順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的基本概念。課程思政：通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。M1,M3,M42實(shí)驗(yàn)2預(yù)習(xí)，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告2實(shí)驗(yàn)2基本數(shù)據(jù)類(lèi)型和基本運(yùn)算學(xué)習(xí)常量與變量的概念和定義方法；學(xué)習(xí)各種運(yùn)算符的功能、優(yōu)先級(jí)和結(jié)合性；學(xué)習(xí)表達(dá)式的構(gòu)成和如何求表達(dá)式的值；學(xué)習(xí)輸入輸出及其格式的使用。M1,M3,M42實(shí)驗(yàn)2預(yù)習(xí)，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告3實(shí)驗(yàn)3控制結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)分支結(jié)構(gòu)(if語(yǔ)句與switch語(yǔ)句)及循環(huán)結(jié)構(gòu)(while語(yǔ)句、do-while語(yǔ)句及for語(yǔ)句)程序設(shè)計(jì)方法；學(xué)習(xí)程序調(diào)試的基本方法課程思政：用“不積跬步,無(wú)以致千里”來(lái)激勵(lì)學(xué)生記錄程序調(diào)試的錯(cuò)誤,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。M1,M3,M44實(shí)驗(yàn)4預(yù)習(xí)，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告4實(shí)驗(yàn)4函數(shù)和程序結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)函數(shù)的聲明、定義及調(diào)用方法；學(xué)習(xí)局部變量與全局變量的使用方法；學(xué)習(xí)重載函數(shù)及帶有默認(rèn)參數(shù)函數(shù)的使用方法M1,M2,M3,M44實(shí)驗(yàn)4預(yù)習(xí)，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告5實(shí)驗(yàn)5數(shù)組 學(xué)習(xí)一維數(shù)組及二維數(shù)據(jù)的使用方法，包括定義、初始化及數(shù)組元素的引用；學(xué)習(xí)字符串處理方法M1,M2,M3,M43實(shí)驗(yàn)3預(yù)習(xí)，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告6實(shí)驗(yàn)6指針和引用學(xué)習(xí)指針變量的定義及初始化方法；學(xué)習(xí)利用指針變量與引用給函數(shù)傳遞參數(shù)的方法。M1,M2,M3,M43實(shí)驗(yàn)3預(yù)習(xí)，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告7實(shí)驗(yàn)7類(lèi)和對(duì)象 學(xué)習(xí)類(lèi)的聲明與對(duì)象的定義方法；編寫(xiě)面向?qū)ο蟮某绦?；掌握?gòu)造函數(shù)及析構(gòu)函數(shù)的概念及使用方法。M1,M2,M3,M43實(shí)驗(yàn)3預(yù)習(xí)，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告8實(shí)驗(yàn)8繼承和派生學(xué)習(xí)派生類(lèi)的定義方法；掌握公有繼承及保護(hù)繼承的使用方法。M1,M2,M3,M43實(shí)驗(yàn)3預(yù)習(xí)，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告四、考核方式序號(hào)考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評(píng)占比1預(yù)習(xí)1、每次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前檢查學(xué)生對(duì)本次實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)情況。2、成績(jī)采用百分制，根據(jù)預(yù)習(xí)報(bào)告完成準(zhǔn)確性、是否按時(shí)、是否獨(dú)立完成評(píng)分。3、要求明確本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛢?nèi)容。通過(guò)運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)，針對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容編寫(xiě)好源程序以及流程圖，按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)要求完成預(yù)習(xí)內(nèi)容。20%2實(shí)驗(yàn)操作1、每次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄學(xué)生實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的完成情況。2、成績(jī)采用百分制，根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作情況評(píng)分。3、考核學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟是否準(zhǔn)確、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和現(xiàn)象是否正確、是否獨(dú)立完成評(píng)分。20%3實(shí)驗(yàn)報(bào)告1、每次實(shí)驗(yàn)后總結(jié)分析實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和結(jié)果，撰寫(xiě)本次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。2、成績(jī)采用百分制，根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成的完整性、設(shè)計(jì)內(nèi)容的合理性、準(zhǔn)確性、是否按時(shí)上交、是否獨(dú)立完成評(píng)分。20%4綜合測(cè)試1、開(kāi)卷考試，成績(jī)采用百分制。2、考核學(xué)生對(duì)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言及其編譯技術(shù)的掌握能力，對(duì)硬件設(shè)計(jì)與調(diào)試工具的掌握能力。采取上機(jī)測(cè)試的方式，學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，針對(duì)題目要求編寫(xiě)程序并調(diào)試運(yùn)行，根據(jù)學(xué)生用時(shí)長(zhǎng)短和題目完成度評(píng)分。40%五、評(píng)分細(xì)則序號(hào)課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評(píng)分等級(jí)1M1預(yù)習(xí)30%A:獨(dú)立思考，按時(shí)完成，完成全部必做題目和選做題目的預(yù)習(xí)，編程思路比較清晰，程序合理B:獨(dú)立思考，按時(shí)完成，完成全部必做題目的預(yù)習(xí)，編程思路比較清晰，程序合理C:獨(dú)立思考，按時(shí)完成完成大多數(shù)題目的預(yù)習(xí)，編程思路比較清晰，程序比較合理D:預(yù)習(xí)報(bào)告抄襲，未能完成實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)2M1實(shí)驗(yàn)操作30%A:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)要求，能得到全部必做題目和部分或全部選做題目的正確結(jié)果，會(huì)利用調(diào)試工具分析程序B:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)要求，能得到全部必做題目的正確結(jié)果，會(huì)利用調(diào)試工具分析程序C:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)要求，能得到大部分題目的正確結(jié)果，比較會(huì)利用調(diào)試工具分析程序D:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能完成實(shí)驗(yàn)要求，不能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不能從技術(shù)角度優(yōu)選解決方案獲得有效的結(jié)論 3M1綜合測(cè)試40%4M2預(yù)習(xí)30%A:獨(dú)立思考，按時(shí)完成，完成全部必做題目和選做題目的預(yù)習(xí)，編程思路比較清晰，程序合理B:獨(dú)立思考，按時(shí)完成，完成全部必做題目的預(yù)習(xí)，編程思路比較清晰，程序合理C:獨(dú)立思考，按時(shí)完成完成大多數(shù)題目的預(yù)習(xí)，編程思路比較清晰，程序比較合理D:預(yù)習(xí)報(bào)告抄襲，未能完成實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)5M2實(shí)驗(yàn)操作30%A:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)要求，能得到全部必做題目和部分或全部選做題目的正確結(jié)果，會(huì)利用調(diào)試工具分析程序B:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)要求，能得到全部必做題目的正確結(jié)果，會(huì)利用調(diào)試工具分析程序C:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)要求，能得到大部分題目的正確結(jié)果，比較會(huì)利用調(diào)試工具分析程序D:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能完成實(shí)驗(yàn)要求，不能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不能從技術(shù)角度優(yōu)選解決方案獲得有效的結(jié)論 6M2綜合測(cè)試40%7M3實(shí)驗(yàn)操作50%A:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)要求，能得到全部必做題目和部分或全部選做題目的正確結(jié)果，會(huì)利用調(diào)試工具分析程序B:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)要求，能得到全部必做題目的正確結(jié)果，會(huì)利用調(diào)試工具分析程序C:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)要求，能得到大部分題目的正確結(jié)果，比較會(huì)利用調(diào)試工具分析程序D:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能完成實(shí)驗(yàn)要求，不能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不能從技術(shù)角度優(yōu)選解決方案獲得有效的結(jié)論 8M3綜合測(cè)試50%9M4實(shí)驗(yàn)報(bào)告100%A:實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式正確，步驟清晰，分析合理，完成所有必做題目和部分或全部選做題目，且程序及結(jié)果正確，總結(jié)歸納全面B:實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式正確，步驟清晰，分析合理，完成所有必做題目，且程序及結(jié)果比較正確，總結(jié)歸納基本全面C:實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式正確，步驟清晰，分析合理，完成大部分題目，且程序及結(jié)果比較正確，有一定的總結(jié)歸納D:實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式不正確，步驟程序以及結(jié)