高考生物大專題4-生物技術(shù)的安全性和倫理問題課件-新人教版選修3課件

生物技術(shù)的安全性和倫理問題

專題四生物技術(shù)的安全性和倫理問題專題四1廣東最新考綱要求廣東考綱解讀近3年廣東高考考情1.轉(zhuǎn)基因生物的安全性Ⅰ1.常以基因工程為主線命制非選擇題考查基因結(jié)構(gòu)、基因表達(dá)、基因工程及安全性等知識2．基因工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥生產(chǎn)、疾病診斷和治療中的應(yīng)用也是常考的內(nèi)容近三年未考查2.生物武器對人類的威脅Ⅰ3.生物技術(shù)中的倫理問題Ⅰ廣東最新考綱要求廣東考綱解讀近3年廣東高考考情1.轉(zhuǎn)基因生物21．本專題的主要考點(diǎn)有：生物技術(shù)的安全性和倫理問題、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題、克隆技術(shù)的倫理問題、生物武器對人類的威脅等。2．本章內(nèi)容在近幾年廣東高考中均未涉及，其他地區(qū)的高考題中有所涉及，但因爭議的問題較多，考查的內(nèi)容均為選擇題和少量簡答題。3．在考查中常結(jié)合轉(zhuǎn)基因抗蟲作物、試管嬰兒、治療性克隆、基因檢測等綜合命題。1．本專題的主要考點(diǎn)有：生物技術(shù)的安全性和倫理問題、轉(zhuǎn)基因生3復(fù)習(xí)時要注意以下幾點(diǎn)：1．要結(jié)合必修中的遺傳與變異、生殖與發(fā)育等基礎(chǔ)知識，基因工程中的轉(zhuǎn)基因技術(shù)、細(xì)胞工程中的核移植技術(shù)、胚胎工程中的胚胎移植技術(shù)，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。2．要注意下面幾組概念的辨析和理解：治療性克隆和生殖性克??；試管嬰兒和設(shè)計(jì)試管嬰兒；實(shí)質(zhì)性等同原則；生物武器等。3．在復(fù)習(xí)生物技術(shù)的安全性和倫理問題時，要聯(lián)系生活實(shí)際，通過身邊的實(shí)例來理解這些問題的產(chǎn)生根源。復(fù)習(xí)時要注意以下幾點(diǎn)：4一、轉(zhuǎn)基因生物的安全性1．轉(zhuǎn)基因成果(1)基因工程藥物。(2)轉(zhuǎn)基因家畜、家禽優(yōu)良品種的培育。(3)生物反應(yīng)器——生產(chǎn)細(xì)胞產(chǎn)品。(4)轉(zhuǎn)基因抗性作物的培育等。一、轉(zhuǎn)基因生物的安全性52．對安全性問題的爭論(1)食物安全：毒性蛋白、①______________、營養(yǎng)成分的②________。(2)生物安全：對③________________的影響。(3)環(huán)境安全：對④_____________________的影響。3．理性看待轉(zhuǎn)基因技術(shù)(1)正確的倫理輿論導(dǎo)向。(2)⑤_____________和⑥___________的建立。過敏原改變生物多樣性

生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性社會監(jiān)督

法制制度

2．對安全性問題的爭論過敏原改變生物多樣性生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)6二、生物技術(shù)的倫理問題1．克隆人(1)中國政府的態(tài)度：⑦_(dá)_________________________。(2)四不原則：⑧________________________________任何生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)。2．試管嬰兒(1)兩種試管嬰兒的區(qū)別：設(shè)計(jì)試管嬰兒需對胚胎進(jìn)行⑨________________。(2)兩種不同的觀點(diǎn)，多數(shù)人持認(rèn)可態(tài)度。禁止生殖性克隆人不贊成、不允許、不支持、不接受

基因檢測

二、生物技術(shù)的倫理問題禁止生殖性克隆人不贊成、不允許、不支73．基因身份證(1)基因身份證的含義：記錄有個人⑩______________的身份證。(2)兩種不同的觀點(diǎn)。某些基因資訊

某些基因資訊8三、禁止生物武器1．生物武器(1)種類：病菌、病毒、生化毒劑及經(jīng)基因重組的致病菌。(2)散布方式：通過?____________、?________________等散布到敵方。(3)危害：對?________________造成大規(guī)模殺傷后果。2．禁止生物武器的國際公約食物生活必需品軍隊(duì)和平民三、禁止生物武器食物生活必需品軍隊(duì)和平民91．轉(zhuǎn)基因生物的安全性(1)轉(zhuǎn)基因生物存在安全性問題的原因：①人們對基因的結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用以及基因的調(diào)控機(jī)制的了解相當(dāng)有限；②目的基因雖然是功能已知的基因，但不少是異種生物的基因；③外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的。生物技術(shù)的安全性和倫理問題1．轉(zhuǎn)基因生物的安全性生物技術(shù)的安全性和倫理問題10(2)轉(zhuǎn)基因生物的安全性辨析關(guān)注焦點(diǎn)正方觀點(diǎn)反方觀點(diǎn)食物安全有安全性評價、科學(xué)家負(fù)責(zé)的態(tài)度、轉(zhuǎn)基因食品影響健康，無實(shí)例無證據(jù)反對“實(shí)質(zhì)性等同”、出現(xiàn)滯后效應(yīng)、出現(xiàn)新的過敏原、營養(yǎng)成分改變生物安全(對生物多樣性的影響)生命力有限、存在生殖隔離、花粉傳播距離有限、花粉存活時間有限擴(kuò)散到種植區(qū)之外變成野生種類、成為入侵的外來物種、重組出有害的病原體、成為超級雜草、有可能造成“基因污染”環(huán)境安全(對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響)不改變生物原有的分類地位、減少農(nóng)藥使用、保護(hù)農(nóng)田土壤環(huán)境打破物種界限、二次污染，重組出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通過食物鏈進(jìn)入人體(2)轉(zhuǎn)基因生物的安全性辨析關(guān)注焦點(diǎn)正方觀點(diǎn)反方觀點(diǎn)食物安全11(3)理性看待轉(zhuǎn)基因技術(shù)正確做法：趨利避害，而不能因噎廢食；制定符合本國利益的政策和法規(guī)，最大限度地保護(hù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)和產(chǎn)品的安全性。高考生物大專題4-生物技術(shù)的安全性和倫理問題課件-新人教版選修3課件122．關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題(1)治療性克隆與生殖性克隆治療性克隆是指利用克隆技術(shù)產(chǎn)生特定細(xì)胞和組織(皮膚、神經(jīng)或肌肉等)用于治療性移植。生殖性克隆是指將克隆技術(shù)用于生育目的，即用于產(chǎn)生人類個體。高考生物大專題4-生物技術(shù)的安全性和倫理問題課件-新人教版選修3課件13(2)克隆人技術(shù)引發(fā)的倫理問題觀點(diǎn)理由不贊成①克隆人嚴(yán)重違反了人類倫理道德；②克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念；③克隆人是在人為地制造在心理上和社會地位上都不健全的人；④克隆技術(shù)尚不成熟贊成①技術(shù)性問題可以通過胚胎分級，基因診斷和染色體檢查等方法得到解決；②克隆人是一項(xiàng)科學(xué)研究，既然是科學(xué)，就應(yīng)該允許研究克隆人中國政府的態(tài)度禁止生殖性克隆人，原則是不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)，但不反對治療性克隆人(2)克隆人技術(shù)引發(fā)的倫理問題觀點(diǎn)理由不贊成①克隆人嚴(yán)重14(3)試管嬰兒與設(shè)計(jì)試管嬰兒①試管嬰兒是利用體外受精和胚胎移植等技術(shù)繁殖個體，其主要目的是解決不孕夫婦的生育問題。②設(shè)計(jì)試管嬰兒與試管嬰兒相比，需在胚胎移植前對胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷，以篩選符合特殊要求的胚胎，進(jìn)而生出特定類型的嬰兒。高考生物大專題4-生物技術(shù)的安全性和倫理問題課件-新人教版選修3課件15(4)設(shè)計(jì)試管嬰兒引發(fā)的倫理問題觀點(diǎn)理由不符合倫理道德①把試管嬰兒當(dāng)做人體零配件工廠，是對生命的不尊重；②早期的生命也有活下去的權(quán)利，拋棄或殺死多余的胚胎，無異于“謀殺”；③有人會濫用設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)來設(shè)計(jì)嬰兒的性別等符合倫理道德①設(shè)計(jì)試管嬰兒是為了救人，是救治患者的最好、最快捷的辦法之一；②提供骨髓中造血干細(xì)胞并不會對試管嬰兒造成損傷；③臍帶血乃試管嬰兒的“身外之物”政府觀點(diǎn)中國衛(wèi)生部在《體外受精—胚胎移植及其衍生技術(shù)規(guī)范》中規(guī)定，實(shí)施體外受精—胚胎移植及其衍生技術(shù)必須獲得衛(wèi)生部的批準(zhǔn)證書(4)設(shè)計(jì)試管嬰兒引發(fā)的倫理問題觀點(diǎn)理由不符合倫理道德①16(5)基因檢測引發(fā)的倫理問題①基因檢測的優(yōu)點(diǎn)：通過基因檢測可以及早采取預(yù)防措施，及早治療，達(dá)到挽救患者生命的目的。②基因檢測引發(fā)的問題及解決辦法a．問題：目前人類對基因結(jié)構(gòu)及基因間相互作用尚缺乏足夠的認(rèn)識，通過基因檢測達(dá)到預(yù)防疾病的目的是很困難的，基因檢測結(jié)果會給受檢測者帶來巨大的心理壓力，個人基因資訊的泄漏會造成基因歧視。b．解決辦法：對于基因歧視現(xiàn)象，可通過正確的知識傳播、倫理道德教育和立法手段解決。(5)基因檢測引發(fā)的倫理問題17

(2013·南通質(zhì)檢)下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述，正確的是()A．轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，可能通過花粉傳入環(huán)境中B．轉(zhuǎn)抗蟲基因的植物，不會導(dǎo)致昆蟲群體的抗性基因頻率增加C．動物的生長激素基因轉(zhuǎn)入植物后不能表達(dá)D．如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界，則不存在安全性問題 (2013·南通質(zhì)檢)下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述，正確的是18解析抗除草劑基因?qū)氲接筒说娜旧w后，則可以通過花粉傳入環(huán)境中；轉(zhuǎn)入抗蟲基因的植物可以殺死無抗性昆蟲，對昆蟲的抗性具有選擇作用，所以會導(dǎo)致昆蟲群體抗性基因頻率增加；轉(zhuǎn)基因技術(shù)打破了生殖隔離，動物的生長激素基因轉(zhuǎn)入植物后可以表達(dá)；來源于自然界的目的基因?qū)胫参矬w后，可能破壞原有的基因結(jié)構(gòu)，具有不確定性，外源基因也可能通過花粉傳播，使其他植物成為“超級植物”等，所以轉(zhuǎn)基因技術(shù)存在著安全性問題。答案A解析抗除草劑基因?qū)氲接筒说娜旧w后，則可以通過花粉傳入環(huán)19

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯誤的是()A．重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B．種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響C．如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D．轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的 下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯誤的是()20【答案】B【解析】抗蟲棉固然可以減少農(nóng)藥的使用，但外源基因可能通過花粉擴(kuò)散到近緣的其他植物，從而造成基因污染。高考生物大專題4-生物技術(shù)的安全性和倫理問題課件-新人教版選修3課件211.種類禁止生物武器種類例證病菌炭疽桿菌、傷寒桿菌、霍亂弧菌病毒天花病毒、動物痘病毒生化毒劑肉毒桿菌毒素經(jīng)基因重組的致病菌通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造的蠟狀桿菌、重組流感病毒1.種類禁止生物武器種類例證病菌炭疽桿菌、傷寒桿菌、222．特點(diǎn)(1)傳染性強(qiáng)。(2)污染面廣，危害時間長。直接噴灑的生物氣溶膠，可隨風(fēng)飄到較遠(yuǎn)的地區(qū)，殺傷范圍可達(dá)數(shù)百至數(shù)千平方千米。在適宜條件下，生物戰(zhàn)劑存活時間較長，不易被發(fā)現(xiàn)。(3)難以防治。(4)具有一定的潛伏期。(5)受自然條件影響大。2．特點(diǎn)23

生物武器是生物戰(zhàn)劑及其施放裝置的總稱。生物戰(zhàn)劑是軍事行動中用以殺死人、畜和破壞農(nóng)作物的微生物、毒素和其他生物活性物質(zhì)的統(tǒng)稱。根據(jù)以上概念，推測以下不屬于生物武器危害性的特點(diǎn)的是()A．傳染性強(qiáng) B．傳染范圍廣C．傳播途徑多 D．傳播不受氣候影響【答案】D【解析】生物武器的特點(diǎn)主要有傳染性強(qiáng)；傳染面廣，危害時間長；難以防治；具有一定潛伏期；受自然條件影響大等。 生物武器是生物戰(zhàn)劑及其施放裝置的總稱。生物戰(zhàn)劑是軍事行動24生物技術(shù)的安全性和倫理問題

專題四生物技術(shù)的安全性和倫理問題專題四25廣東最新考綱要求廣東考綱解讀近3年廣東高考考情1.轉(zhuǎn)基因生物的安全性Ⅰ1.常以基因工程為主線命制非選擇題考查基因結(jié)構(gòu)、基因表達(dá)、基因工程及安全性等知識2．基因工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥生產(chǎn)、疾病診斷和治療中的應(yīng)用也是?？嫉膬?nèi)容近三年未考查2.生物武器對人類的威脅Ⅰ3.生物技術(shù)中的倫理問題Ⅰ廣東最新考綱要求廣東考綱解讀近3年廣東高考考情1.轉(zhuǎn)基因生物261．本專題的主要考點(diǎn)有：生物技術(shù)的安全性和倫理問題、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題、克隆技術(shù)的倫理問題、生物武器對人類的威脅等。2．本章內(nèi)容在近幾年廣東高考中均未涉及，其他地區(qū)的高考題中有所涉及，但因爭議的問題較多，考查的內(nèi)容均為選擇題和少量簡答題。3．在考查中常結(jié)合轉(zhuǎn)基因抗蟲作物、試管嬰兒、治療性克隆、基因檢測等綜合命題。1．本專題的主要考點(diǎn)有：生物技術(shù)的安全性和倫理問題、轉(zhuǎn)基因生27復(fù)習(xí)時要注意以下幾點(diǎn)：1．要結(jié)合必修中的遺傳與變異、生殖與發(fā)育等基礎(chǔ)知識，基因工程中的轉(zhuǎn)基因技術(shù)、細(xì)胞工程中的核移植技術(shù)、胚胎工程中的胚胎移植技術(shù)，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。2．要注意下面幾組概念的辨析和理解：治療性克隆和生殖性克??；試管嬰兒和設(shè)計(jì)試管嬰兒；實(shí)質(zhì)性等同原則；生物武器等。3．在復(fù)習(xí)生物技術(shù)的安全性和倫理問題時，要聯(lián)系生活實(shí)際，通過身邊的實(shí)例來理解這些問題的產(chǎn)生根源。復(fù)習(xí)時要注意以下幾點(diǎn)：28一、轉(zhuǎn)基因生物的安全性1．轉(zhuǎn)基因成果(1)基因工程藥物。(2)轉(zhuǎn)基因家畜、家禽優(yōu)良品種的培育。(3)生物反應(yīng)器——生產(chǎn)細(xì)胞產(chǎn)品。(4)轉(zhuǎn)基因抗性作物的培育等。一、轉(zhuǎn)基因生物的安全性292．對安全性問題的爭論(1)食物安全：毒性蛋白、①______________、營養(yǎng)成分的②________。(2)生物安全：對③________________的影響。(3)環(huán)境安全：對④_____________________的影響。3．理性看待轉(zhuǎn)基因技術(shù)(1)正確的倫理輿論導(dǎo)向。(2)⑤_____________和⑥___________的建立。過敏原改變生物多樣性

生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性社會監(jiān)督

法制制度

2．對安全性問題的爭論過敏原改變生物多樣性生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)30二、生物技術(shù)的倫理問題1．克隆人(1)中國政府的態(tài)度：⑦_(dá)_________________________。(2)四不原則：⑧________________________________任何生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)。2．試管嬰兒(1)兩種試管嬰兒的區(qū)別：設(shè)計(jì)試管嬰兒需對胚胎進(jìn)行⑨________________。(2)兩種不同的觀點(diǎn)，多數(shù)人持認(rèn)可態(tài)度。禁止生殖性克隆人不贊成、不允許、不支持、不接受

基因檢測

二、生物技術(shù)的倫理問題禁止生殖性克隆人不贊成、不允許、不支313．基因身份證(1)基因身份證的含義：記錄有個人⑩______________的身份證。(2)兩種不同的觀點(diǎn)。某些基因資訊

某些基因資訊32三、禁止生物武器1．生物武器(1)種類：病菌、病毒、生化毒劑及經(jīng)基因重組的致病菌。(2)散布方式：通過?____________、?________________等散布到敵方。(3)危害：對?________________造成大規(guī)模殺傷后果。2．禁止生物武器的國際公約食物生活必需品軍隊(duì)和平民三、禁止生物武器食物生活必需品軍隊(duì)和平民331．轉(zhuǎn)基因生物的安全性(1)轉(zhuǎn)基因生物存在安全性問題的原因：①人們對基因的結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用以及基因的調(diào)控機(jī)制的了解相當(dāng)有限；②目的基因雖然是功能已知的基因，但不少是異種生物的基因；③外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的。生物技術(shù)的安全性和倫理問題1．轉(zhuǎn)基因生物的安全性生物技術(shù)的安全性和倫理問題34(2)轉(zhuǎn)基因生物的安全性辨析關(guān)注焦點(diǎn)正方觀點(diǎn)反方觀點(diǎn)食物安全有安全性評價、科學(xué)家負(fù)責(zé)的態(tài)度、轉(zhuǎn)基因食品影響健康，無實(shí)例無證據(jù)反對“實(shí)質(zhì)性等同”、出現(xiàn)滯后效應(yīng)、出現(xiàn)新的過敏原、營養(yǎng)成分改變生物安全(對生物多樣性的影響)生命力有限、存在生殖隔離、花粉傳播距離有限、花粉存活時間有限擴(kuò)散到種植區(qū)之外變成野生種類、成為入侵的外來物種、重組出有害的病原體、成為超級雜草、有可能造成“基因污染”環(huán)境安全(對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響)不改變生物原有的分類地位、減少農(nóng)藥使用、保護(hù)農(nóng)田土壤環(huán)境打破物種界限、二次污染，重組出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通過食物鏈進(jìn)入人體(2)轉(zhuǎn)基因生物的安全性辨析關(guān)注焦點(diǎn)正方觀點(diǎn)反方觀點(diǎn)食物安全35(3)理性看待轉(zhuǎn)基因技術(shù)正確做法：趨利避害，而不能因噎廢食；制定符合本國利益的政策和法規(guī)，最大限度地保護(hù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)和產(chǎn)品的安全性。高考生物大專題4-生物技術(shù)的安全性和倫理問題課件-新人教版選修3課件362．關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題(1)治療性克隆與生殖性克隆治療性克隆是指利用克隆技術(shù)產(chǎn)生特定細(xì)胞和組織(皮膚、神經(jīng)或肌肉等)用于治療性移植。生殖性克隆是指將克隆技術(shù)用于生育目的，即用于產(chǎn)生人類個體。高考生物大專題4-生物技術(shù)的安全性和倫理問題課件-新人教版選修3課件37(2)克隆人技術(shù)引發(fā)的倫理問題觀點(diǎn)理由不贊成①克隆人嚴(yán)重違反了人類倫理道德；②克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念；③克隆人是在人為地制造在心理上和社會地位上都不健全的人；④克隆技術(shù)尚不成熟贊成①技術(shù)性問題可以通過胚胎分級，基因診斷和染色體檢查等方法得到解決；②克隆人是一項(xiàng)科學(xué)研究，既然是科學(xué)，就應(yīng)該允許研究克隆人中國政府的態(tài)度禁止生殖性克隆人，原則是不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)，但不反對治療性克隆人(2)克隆人技術(shù)引發(fā)的倫理問題觀點(diǎn)理由不贊成①克隆人嚴(yán)重38(3)試管嬰兒與設(shè)計(jì)試管嬰兒①試管嬰兒是利用體外受精和胚胎移植等技術(shù)繁殖個體，其主要目的是解決不孕夫婦的生育問題。②設(shè)計(jì)試管嬰兒與試管嬰兒相比，需在胚胎移植前對胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷，以篩選符合特殊要求的胚胎，進(jìn)而生出特定類型的嬰兒。高考生物大專題4-生物技術(shù)的安全性和倫理問題課件-新人教版選修3課件39(4)設(shè)計(jì)試管嬰兒引發(fā)的倫理問題觀點(diǎn)理由不符合倫理道德①把試管嬰兒當(dāng)做人體零配件工廠，是對生命的不尊重；②早期的生命也有活下去的權(quán)利，拋棄或殺死多余的胚胎，無異于“謀殺”；③有人會濫用設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)來設(shè)計(jì)嬰兒的性別等符合倫理道德①設(shè)計(jì)試管嬰兒是為了救人，是救治患者的最好、最快捷的辦法之一；②提供骨髓中造血干細(xì)胞并不會對試管嬰兒造成損傷；③臍帶血乃試管嬰兒的“身外之物”政府觀點(diǎn)中國衛(wèi)生部在《體外受精—胚胎移植及其衍生技術(shù)規(guī)范》中規(guī)定，實(shí)施體外受精—胚胎移植及其衍生技術(shù)必須獲得衛(wèi)生部的批準(zhǔn)證書(4)設(shè)計(jì)試管嬰兒引發(fā)的倫理問題觀點(diǎn)理由不符合倫理道德①40(5)基因檢測引發(fā)的倫理問題①基因檢測的優(yōu)點(diǎn)：通過基因檢測可以及早采取預(yù)防措施，及早治療，達(dá)到挽救患者生命的目的。②基因檢測引發(fā)的問題及解決辦法a．問題：目前人類對基因結(jié)構(gòu)及基因間相互作用尚缺乏足夠的認(rèn)識，通過基因檢測達(dá)到預(yù)防疾病的目的是很困難的，基因檢測結(jié)果會給受檢測者帶來巨大的心理壓力，個人基因資訊的泄漏會造成基因歧視。b．解決辦法：對于基因歧視現(xiàn)象，可通過正確的知識傳播、倫理道德教育和立法手段解決。(5)基因檢測引發(fā)的倫理問題41

(2013·南通質(zhì)檢)下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述，正確的是()A．轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，可能通過花粉傳入環(huán)境中B．轉(zhuǎn)抗蟲基因的植物，不會導(dǎo)致昆蟲群體的抗性基因頻率增加C．動物的生長激素基因轉(zhuǎn)入植物后不能表達(dá)D．如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界，則不存在安全性問題 (2013·南通質(zhì)檢)下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述，正確的是42解析抗除草劑基因?qū)氲接筒说娜旧w后，則可以通過花粉傳入環(huán)境中；轉(zhuǎn)入抗蟲基因的植物可以殺死無抗性昆蟲，對昆蟲的抗性具有選擇作用，所以會導(dǎo)致昆蟲群體抗性基因頻率增加；轉(zhuǎn)基因技術(shù)打破了生殖隔離，動物的生長激素基因轉(zhuǎn)入植物后可以表達(dá)；來源于自然界的目的基因?qū)胫参矬w后，