2022年06月四川省犍為縣關(guān)于2022年公開(kāi)招考40名社區(qū)專(zhuān)職工作者名師點(diǎn)撥卷㈠答案詳解版（3套）

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年06月四川省犍為縣關(guān)于2022年公開(kāi)招考40名社區(qū)專(zhuān)職工作者名師點(diǎn)撥卷答案詳解版（3套）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第I卷一.全真模擬押題-綜合考點(diǎn)(共150題)1.下列關(guān)于仿生生物學(xué)的應(yīng)用對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是：

A.發(fā)光纖維——螢火蟲(chóng)

B.子彈頭列車(chē)——翠鳥(niǎo)

C.維克羅尼龍搭扣——蒼耳

D.全天然空調(diào)系統(tǒng)建筑——非洲白蟻巢穴參考答案：A

解題思路：本題考查生物常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)光纖維是指受到光和放射線的照射時(shí)能發(fā)出可見(jiàn)光的纖維。常見(jiàn)的發(fā)光纖維如：以發(fā)光玻璃作芯材的纖維、以發(fā)光塑料作芯材的纖維。而螢火蟲(chóng)有專(zhuān)門(mén)的發(fā)光細(xì)胞，在發(fā)光細(xì)胞中有兩類(lèi)化學(xué)物質(zhì)，一類(lèi)被稱作熒光素，另一類(lèi)被稱為熒光素酶。熒光素能在熒光素酶的催化下消耗ATP

（腺苷三磷酸），并與氧氣發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生激發(fā)態(tài)的氧化熒光素，當(dāng)氧化熒光素從激發(fā)態(tài)回到基態(tài)時(shí)釋放出光子。反應(yīng)中釋放的能量幾乎全部以光的形式釋放，只有極少部分以熱的形式釋放，螢火蟲(chóng)是通過(guò)這樣的作用來(lái)發(fā)光的。由此可見(jiàn)，發(fā)光纖維并不是在仿生螢火蟲(chóng)。

B項(xiàng)正確，翠鳥(niǎo)擁有長(zhǎng)而平的喙，使其可以從空氣迅速潛入水中，同時(shí)并不會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的擾動(dòng)。日本工程師中津英治仿照翠鳥(niǎo)喙設(shè)計(jì)出了新干線子彈頭列車(chē)的車(chē)頭，使其更長(zhǎng)更平，降低了火車(chē)的噪音。

C項(xiàng)正確，蒼耳是一種植物，它的總苞具有鉤狀的硬刺，可以貼附于動(dòng)物的身體上。尼龍搭扣的設(shè)計(jì)正是從蒼耳獲得的靈感，尼龍搭扣的兩邊都是尼龍做的，一邊是一排排的小勾，另一邊是密密麻麻的小線圈，兩邊貼在一起的時(shí)候，小勾就勾住小線圈，使其能貼在一起。

D項(xiàng)正確，非洲白蟻會(huì)建造巨大的巢穴系統(tǒng)，他們經(jīng)常開(kāi)啟和關(guān)閉自己塔樓巢穴中的氣口，使得巢穴內(nèi)外的空氣得以對(duì)流——冷空氣從底部的氣口流入塔樓，與此同時(shí)熱空氣從頂部的煙囪流出。從而使得巢穴中始終維持一個(gè)恒定的溫度。在設(shè)計(jì)津巴布韋首都哈拉雷的約堡東門(mén)購(gòu)物中心和辦公大樓時(shí)，建筑大師麥克·皮爾斯研究了非洲白蟻巢穴的結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)出了全天然空調(diào)系統(tǒng)，使得購(gòu)物中心常年維持適宜的溫度。

本題為選非題，故正確答案為A。

解題思路：本題可用可能性猜測(cè)法和排除法解答。在不熟悉仿生生物學(xué)的情況下，考生較易推測(cè)C、D兩項(xiàng)：搭扣和蒼耳的原理相似，都是利用倒扣，推測(cè)C項(xiàng)正確；非洲大部分地區(qū)常年高溫，白蟻巢穴卻維持合適溫度，能給空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)帶來(lái)靈感，推測(cè)D項(xiàng)正確。此外，A項(xiàng)翠鳥(niǎo)可以快速?zèng)_入水中依賴于身體的流線型，這和子彈頭列車(chē)減小空氣阻力的原理類(lèi)似，推測(cè)正確。雖然不確定發(fā)光纖維和螢火蟲(chóng)的關(guān)系，但根據(jù)對(duì)A、C、D三項(xiàng)的分析基本可以推測(cè)B項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)選。A項(xiàng)正確。列車(chē)在高速行駛中，前部“鼻子”形成的風(fēng)墻不僅僅會(huì)產(chǎn)生巨大的噪聲，而且還會(huì)減慢列車(chē)的速度。而根據(jù)翠鳥(niǎo)喙部形狀設(shè)計(jì)的新型列車(chē)“鼻子”可以消除這些問(wèn)題，幫助列車(chē)能效提高20%。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。螢火蟲(chóng)的發(fā)光是生物發(fā)光的一種，生物發(fā)光具有不需要外界刺激、噪聲低、靈敏度高等優(yōu)點(diǎn)。發(fā)光纖維是受光或放射線照射能發(fā)出比照射光波長(zhǎng)更長(zhǎng)的可見(jiàn)光的纖維，與螢火蟲(chóng)發(fā)光的原理并不相同。

C項(xiàng)正確。20世紀(jì)40年代初，瑞士發(fā)明家喬治?德?米斯特勞帶著他的愛(ài)犬到森林中漫步，返回時(shí)發(fā)現(xiàn)褲子和狗身上都是帶刺的蒼耳。這一現(xiàn)象引發(fā)了他的好奇心。在顯微鏡下進(jìn)一步觀察后，他發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：原來(lái)蒼耳每個(gè)刺的頂端結(jié)構(gòu)都是一個(gè)小鉤子，就是這種結(jié)構(gòu)使它可以輕易地鉤在有毛圈結(jié)構(gòu)的褲料上。這一發(fā)現(xiàn)促成米斯特勞發(fā)明了由鉤和毛兩種結(jié)構(gòu)組成的搭扣帶，即維克羅尼龍搭扣。其中的鉤就像蒼耳上的小鉤子，而毛就像褲料上的毛圈一樣。

D項(xiàng)正確。建筑師米克?皮爾斯在設(shè)計(jì)哈拉雷東門(mén)中心時(shí)借鑒了白蟻的土丘巢穴。非洲白天的氣溫可高達(dá)40℃，夜晚又會(huì)降至2℃以下。為了讓土丘巢穴保持在相對(duì)恒定的溫度，非洲白蟻進(jìn)化出了精巧的筑巢本領(lǐng)：通過(guò)在頂部和側(cè)面開(kāi)鑿出一連串的通風(fēng)孔，為自己的土丘打造出了被動(dòng)冷卻系統(tǒng)，風(fēng)可以將地下巢穴的熱空氣通過(guò)通風(fēng)孔帶出建筑體。白蟻們甚至還會(huì)依靠打開(kāi)或關(guān)閉通道來(lái)控制氣流。皮爾斯借鑒白蟻的解決方案設(shè)計(jì)了哈拉雷東門(mén)中心，熱空氣可從建筑物頂端成排的煙囪中排出，而較冷的空氣則被導(dǎo)向地下。整棟建筑沒(méi)有使用空調(diào)就能保持涼爽，相比同等規(guī)模的傳統(tǒng)建筑，它只需要使用十分之一的電能。

故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，發(fā)光纖維是指受到光和放射線的照射時(shí)，能發(fā)出比照射光波長(zhǎng)更長(zhǎng)的可見(jiàn)光的纖維。螢火蟲(chóng)有專(zhuān)門(mén)的發(fā)光細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)部的化學(xué)物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)從而進(jìn)行發(fā)光。兩者的發(fā)光原理不一樣，不屬于仿生生物學(xué)的應(yīng)用。

因此，選擇B選項(xiàng)。2.優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員會(huì)利用技巧使踢出的足球在空中旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)的足球在行進(jìn)過(guò)程中會(huì)突然改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向并轉(zhuǎn)彎，這被稱為“香蕉球”。

下列選項(xiàng)的物理原理與“香蕉球”原理不同的是：

A.飛機(jī)機(jī)翼通常設(shè)計(jì)為上沿是弧形，下沿是平的

B.用吸管喝袋裝牛奶，喝完后用力吸一下，袋子癟了

C.火車(chē)站臺(tái)設(shè)置黃色安全線以警示乘客與列車(chē)保持距離

D.兩張相距5厘米的A4紙垂直放置，往中間吹氣，兩張紙會(huì)互相吸引參考答案：B

解題思路：本題考查科技常識(shí)?！跋憬肚颉敝钥梢匝鼗【€飛行，主要是由于伯努利原理（流速越快，壓強(qiáng)越小）。運(yùn)動(dòng)員踢出的“香蕉球”后，球會(huì)邊旋轉(zhuǎn)邊前進(jìn)，導(dǎo)致在球周?chē)纬膳c球旋轉(zhuǎn)方向一致的環(huán)形氣流，環(huán)形氣流與足球前進(jìn)方向一致的一側(cè)，流速會(huì)變快，壓強(qiáng)減小，環(huán)形氣流與足球前進(jìn)方向相反的一側(cè)，流速會(huì)變慢，壓強(qiáng)增大。由于此時(shí)兩側(cè)受到的空氣壓強(qiáng)不相等，在壓強(qiáng)作用下，球向壓強(qiáng)小的一側(cè)拐彎。

A項(xiàng)正確，根據(jù)伯努利原理，飛機(jī)飛行時(shí)，機(jī)翼將氣流分為上下兩個(gè)部分，上半部分走的路徑為弧線，流速快，壓強(qiáng)小，下半部分氣流走直線，流速慢，壓強(qiáng)大。正是由于機(jī)翼下側(cè)壓強(qiáng)大于機(jī)翼上側(cè)，上下壓強(qiáng)不相等，產(chǎn)生升力，使飛機(jī)能飛起來(lái)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)用吸管吸走袋中空氣后，袋中氣壓瞬間減小，此時(shí)外界大氣壓并未減小，在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下，袋子被壓癟。該過(guò)程并未涉及伯努利原理。

C項(xiàng)正確，根據(jù)伯努利原理，人若離列車(chē)太近時(shí)，列車(chē)高速行駛過(guò)程中，使人和列車(chē)之間的空氣流動(dòng)速度很快，壓強(qiáng)很小，而人外側(cè)的壓強(qiáng)不變，人在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下，被壓向列車(chē)容易出現(xiàn)事故。因此火車(chē)站臺(tái)設(shè)置黃色安全線以警示乘客與列車(chē)保持距離。

D項(xiàng)正確，根據(jù)伯努利原理，向兩張相距5厘米的A4紙中間吹氣時(shí)，兩張紙中間空氣流速快，壓強(qiáng)小，而外側(cè)空氣基本靜止，壓強(qiáng)較大，在壓力差的作用下，兩張紙向中間靠攏。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，足球運(yùn)動(dòng)員踢出的“香蕉球”，首先是通過(guò)控制力的大小、方向、作用點(diǎn)來(lái)使球旋轉(zhuǎn)，在球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，由于氣流的作用，使球兩邊產(chǎn)生壓力差，球受一個(gè)從高壓區(qū)指向低壓區(qū)的合力作用，這個(gè)合力使球偏離原直線運(yùn)動(dòng)方向。從而使球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。所以這一現(xiàn)象反映的是伯努利原理。ACD選項(xiàng)都是這一原理體現(xiàn)。而用力吸一下空奶袋，袋內(nèi)氣體減少氣壓減小，小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下奶袋變癟了，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了大氣壓的存在。這與伯努利原理沒(méi)有直接關(guān)系。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查物理知識(shí)，考生可用對(duì)比分析法作答。題干中的“香蕉球”是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體，而A項(xiàng)，飛機(jī)機(jī)翼的設(shè)計(jì)，肯定是有利于飛機(jī)飛行的設(shè)計(jì)，涉及物體的運(yùn)動(dòng);B項(xiàng)，袋子變癟是物體形狀上的一種改變，不涉及物體的運(yùn)動(dòng);C項(xiàng)，站臺(tái)警示線是防止人被推向火車(chē)，涉及物體的運(yùn)動(dòng);D項(xiàng)，往兩張紙中間吹氣，紙會(huì)相互吸引，涉及物體的運(yùn)動(dòng)。四個(gè)選項(xiàng)中，只有B項(xiàng)不涉及物體的運(yùn)動(dòng)，與其他三項(xiàng)不同，且本題是選非題，直接鎖定答案為B。

“香蕉球”是足球運(yùn)動(dòng)中的技術(shù)名詞，是伯努利原理的一種運(yùn)用。伯努利原理認(rèn)為，在水流或氣流里，如果流速慢，對(duì)旁側(cè)的壓力就大;如果流速快，對(duì)旁側(cè)的壓力就小。依據(jù)這一原理，球員右腳內(nèi)側(cè)搓起的“香蕉球”在飛行時(shí)會(huì)受到一個(gè)橫向的壓力差，形成橫向作用力(即馬格努斯力)，使原本向右飛行的球逐漸向左偏轉(zhuǎn);反之用左腳內(nèi)側(cè)搓起的“香蕉球”則先向左飛行再向右偏轉(zhuǎn)。

A項(xiàng)不選。飛機(jī)機(jī)翼的翼型都是經(jīng)過(guò)特殊設(shè)計(jì)的，當(dāng)氣流經(jīng)過(guò)機(jī)翼上下表面時(shí)，經(jīng)過(guò)上表面的路程要比下表面長(zhǎng)，即氣流在上表面的流速要比在下表面流速快。根據(jù)伯努利原理可知，流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大，因此下表面的壓強(qiáng)大于上表面的壓強(qiáng)，由此產(chǎn)生壓力差，這個(gè)壓力差就是使飛機(jī)升空的升力。

B項(xiàng)當(dāng)選。用吸管喝牛奶時(shí)，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，牛奶再被壓進(jìn)吸管里，袋子內(nèi)氣壓變小，袋子在外部大氣壓的作用下被壓扁。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了大氣壓的存在，未體現(xiàn)伯努利原理。

C項(xiàng)不選。伯努力原理指流體流動(dòng)速度越快，其靜壓強(qiáng)越小?？焖傩羞M(jìn)的火車(chē)帶動(dòng)周?chē)諝饪焖傧蚯斑\(yùn)動(dòng)，使得距火車(chē)一定范圍內(nèi)的氣壓明顯小于大氣壓。當(dāng)人距火車(chē)較近時(shí)，很容易因氣壓差而被推向火車(chē)，發(fā)生“火車(chē)吸人”的事故。因此，火車(chē)站臺(tái)設(shè)置黃色安全線以警示乘客與列車(chē)保持距離，體現(xiàn)了伯努利原理。

D項(xiàng)不選。往兩張紙中間吹氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)紙不但不會(huì)向外飄，反而會(huì)被一種力擠壓在一起。這是因?yàn)閮蓮埣堉虚g的空氣流動(dòng)速度快、壓力小，而兩張紙外側(cè)的空氣沒(méi)有流動(dòng)、壓力大，外側(cè)空氣把兩張紙“壓”在了一起，體現(xiàn)了伯努利原理。

故本題選B。

3.研究顯示，外貌相關(guān)基因多于人體其他部位的相關(guān)基因。非常多的基因參與了面部結(jié)構(gòu)、頭發(fā)、眼睛及膚色這些千變?nèi)f化的容貌特征的構(gòu)建。因此，人臉?biāo)尸F(xiàn)出來(lái)的多樣性超乎想象。當(dāng)然，家庭成員要比沒(méi)有血緣關(guān)系的個(gè)體更相像，這說(shuō)明人臉具有明確的遺傳特性。但是，基因多樣性也是有限的，只有那么多。人們會(huì)有這樣的經(jīng)歷，在街上將一個(gè)陌生人錯(cuò)認(rèn)成自己認(rèn)識(shí)的某個(gè)人。這和你不停地洗牌，直到某個(gè)時(shí)刻，你手里會(huì)出現(xiàn)同樣一副牌是一個(gè)道理。

這段文字意在說(shuō)明：

A.臉部特征的豐富性源自基因的多樣性

B.人類(lèi)撞臉是由于臉部基因的多樣性有限

C.臉部的遺傳特性在家庭成員內(nèi)部更明顯

D.區(qū)分個(gè)體相貌的能力能使人類(lèi)得到好處參考答案：B

解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類(lèi)題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀文段可知，文段中有轉(zhuǎn)折詞“但是”，其后內(nèi)容為文段重點(diǎn)，因此正確答案應(yīng)是對(duì)“但是”后內(nèi)容的準(zhǔn)確概括。文段首先介紹了外貌相關(guān)基因具有多樣性以及人臉具有明確的遺傳特性，然后以“但是”轉(zhuǎn)折，指出在街上認(rèn)錯(cuò)人源于基因的多樣性是有限的，并以洗牌的例子進(jìn)一步說(shuō)明?！暗恰焙鬄槲亩沃攸c(diǎn)，A、C兩項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，排除；D項(xiàng)文段未涉及，排除。故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段先指出“外貌相關(guān)基因多于其他基因”，然后用表結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞“因此”指出，人臉具有多樣性的同時(shí)具有明確的遺傳特性。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”指出“基因多樣性也是有限的”，并用人們會(huì)認(rèn)錯(cuò)臉和人們會(huì)洗出同樣一副牌做例證。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引導(dǎo)的句子，即主要講述人臉部基因多樣性是有限的。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。4.為什么一些靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的大腦尺寸比其他動(dòng)物要大？原因通常被認(rèn)為是社會(huì)行為，即靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物生活于更大更復(fù)雜的社會(huì)群體中，為了更好地處理各種社會(huì)關(guān)系，它們需要更大的大腦。

以下哪項(xiàng)如果為真，不能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)？

A.通過(guò)靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的飲食特點(diǎn)而非社群復(fù)雜性，能夠更容易預(yù)測(cè)其大腦的大小

B.猩猩等一些靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物通常是獨(dú)居生活，但它們的大腦也很大

C.大腦皮層的大小與大腦尺寸沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)，但對(duì)于靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的認(rèn)知、空間推理能力等非常重要

D.靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物中，食果類(lèi)的大腦比食葉類(lèi)大，這是因?yàn)楣麑?shí)在時(shí)間和空間上更分散，找到果實(shí)是一項(xiàng)更為復(fù)雜的任務(wù)參考答案：C

解題思路：首先分析題干，題干認(rèn)為靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物大腦尺寸比其他動(dòng)物大的原因是由于靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物生活于更大更復(fù)雜的社會(huì)群體中，首先找到能夠反駁該觀點(diǎn)的選項(xiàng)，即可通過(guò)存在其他原因?qū)е禄蛑苯臃瘩g等方式。題干觀點(diǎn)：靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的大腦尺寸更大是因?yàn)殪`長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物要處理復(fù)雜的社會(huì)群體中的各種社會(huì)關(guān)系。

A項(xiàng)，表明靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物大腦的大小可能與其飲食特點(diǎn)而不是社群復(fù)雜性有關(guān)，質(zhì)疑了題干觀點(diǎn)。

B項(xiàng)，通過(guò)猩猩的例子說(shuō)明大腦尺寸大小與處理復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系沒(méi)有直接聯(lián)系，質(zhì)疑了題干觀點(diǎn)。

D項(xiàng)，舉例說(shuō)明靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物大腦尺寸更大的原因可能是獲取食物的方式復(fù)雜，而不是處理復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，質(zhì)疑了題干觀點(diǎn)。

C項(xiàng)，說(shuō)的是大腦皮層的大小對(duì)靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的重要性，但并沒(méi)有說(shuō)明大腦尺寸大小的原因，與題干論證無(wú)關(guān)。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“不能質(zhì)疑”，確定為削弱論證選非題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物生活于更大更復(fù)雜的社會(huì)群體中，為了更好地處理各種社會(huì)關(guān)系，它們需要更大的大腦。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。通過(guò)靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的飲食特點(diǎn)而非社群復(fù)雜性，能夠更容易預(yù)測(cè)大腦的大小，說(shuō)明飲食特點(diǎn)決定了大腦的大小而不是處理好各種社會(huì)關(guān)系，具有削弱作用。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。猩猩等一些靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物通常是獨(dú)居生活，但它們的大腦也很大，說(shuō)明大腦的大小與生活的社會(huì)群體無(wú)關(guān)，具有削弱作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。講述的是大腦皮層在動(dòng)物的認(rèn)知、空間推理能力等方面的重要性，論題不一致，不具有削弱作用。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。食果類(lèi)比食葉類(lèi)的大腦更大，說(shuō)明食物類(lèi)型決定了大腦的大小，而不是處理好各種社會(huì)關(guān)系，具有削弱作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的大腦尺寸比其它動(dòng)物要大的原因是靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物生活于更大更復(fù)雜的社會(huì)群體中，為了更好地處理各種社會(huì)關(guān)系，它們需要更大的大腦。

論據(jù)：無(wú)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：說(shuō)明飲食特點(diǎn)決定了大腦的大小而不是處理好各種社會(huì)關(guān)系，可以削弱，排除；

B項(xiàng)：通過(guò)舉猩猩的例子說(shuō)明獨(dú)居動(dòng)物的大腦也很大，即社會(huì)行為和大腦的大小無(wú)關(guān)，可以削弱，排除；

C項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物大腦較大的原因，該項(xiàng)說(shuō)的是大腦皮層對(duì)于靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的重要性，話題不一致，無(wú)法削弱，當(dāng)選；

D項(xiàng)：食果類(lèi)比食葉類(lèi)的大腦更大，說(shuō)明尋找食物的方式?jīng)Q定了大腦的大小而不一定是處理好各種社會(huì)關(guān)系，可以削弱，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。5.現(xiàn)在很多地方往往把衡量醫(yī)院管理者的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)化為“收入就是硬道理”，使得院長(zhǎng)整天要想點(diǎn)子創(chuàng)收，考慮員工“吃飯”的問(wèn)題，往往忽視了提高醫(yī)療質(zhì)量、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才等長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。

這段話說(shuō)明了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即：

A.對(duì)醫(yī)院管理者的衡量標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)簡(jiǎn)單化

B.提高醫(yī)療質(zhì)量、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才是長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)

C.強(qiáng)調(diào)“收入就是硬道理”是各個(gè)醫(yī)院的現(xiàn)狀

D.醫(yī)院院長(zhǎng)不應(yīng)想點(diǎn)子創(chuàng)收，考慮員工“吃飯”的問(wèn)題

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段較短，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“因?yàn)楹饬酷t(yī)院管理者的標(biāo)準(zhǔn)被簡(jiǎn)化，導(dǎo)致了醫(yī)院只重創(chuàng)收，忽視了醫(yī)療質(zhì)量和人才培養(yǎng)等問(wèn)題”，也就是說(shuō)要想解決目前醫(yī)院所面臨的問(wèn)題，首先要做的就是“不要簡(jiǎn)化衡量醫(yī)院管理者的標(biāo)準(zhǔn)”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“忽視提高醫(yī)療質(zhì)量、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才”是當(dāng)前醫(yī)院存在的問(wèn)題，而這個(gè)問(wèn)題的癥結(jié)在于“標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)化為收入就是硬道理”。C項(xiàng)：“收入就是硬道理”就是因?yàn)獒t(yī)院簡(jiǎn)化標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行解決，而非呈現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題本身。D項(xiàng)：文段說(shuō)的是院長(zhǎng)不應(yīng)“整天”想點(diǎn)子創(chuàng)收，而不是“不應(yīng)想點(diǎn)子創(chuàng)收”。

6.（

）

對(duì)于

猶豫

相當(dāng)于

笑里藏刀

對(duì)于

（

）

A.瞻前顧后；陰險(xiǎn)

B.居心叵測(cè)；情緒

C.舉棋不定；恐懼

D.側(cè)目而視；惡毒

參考答案：A

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“瞻前顧后”形容顧慮太多，猶豫不決，與“猶豫”屬于近義關(guān)系，“笑里藏刀”形容對(duì)人外表和氣，卻陰險(xiǎn)毒辣，與“陰險(xiǎn)”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“居心叵測(cè)”指存心險(xiǎn)惡，不可推測(cè)，與“猶豫”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“笑里藏刀”與“情緒”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“舉棋不定”比喻猶豫不決，拿不定主意，與“猶豫”屬于近義關(guān)系，“笑里藏刀”與“恐懼”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“側(cè)目而視”指斜著眼睛看人，形容憎恨或又怕又憤恨，與“猶豫”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“笑里藏刀”與“惡毒”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

7.大凡作詩(shī)填詞，都是語(yǔ)言與情感互相遷就的過(guò)程。一位初學(xué)者最初萌生什么樣的感情，選擇什么樣的句式來(lái)起手，是不可預(yù)知的?？墒且坏┧辛顺醪降臉?gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書(shū)里得到適當(dāng)?shù)膸椭Ｋ麜?huì)知道哪些詞牌適合表達(dá)怎樣的感情，應(yīng)該選擇什么樣的韻腳，以及怎樣合理運(yùn)用某些修辭方法，在面對(duì)特殊句法的時(shí)候不上當(dāng)。如果讀過(guò)足夠多的古人詩(shī)詞，具有一定的語(yǔ)感，就確實(shí)能在這部書(shū)的幫助下完成初次創(chuàng)作。它不能教人寫(xiě)出驚才絕艷的名篇，卻以最大的誠(chéng)意，防止你鬧出各種笑話。

上述文字意在說(shuō)明：

A.《唐宋詞格律》因詞調(diào)豐富而適合初學(xué)者使用

B.詩(shī)詞創(chuàng)作實(shí)質(zhì)上是語(yǔ)言與情感互相遷就的過(guò)程

C.《唐宋詞格律》為初學(xué)者提供了非常好的幫助

D.詩(shī)詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)參考答案：C

解題思路：文段開(kāi)篇引出“作詩(shī)填詞”的話題，隨后論述了“初學(xué)者”最初萌生什么感情和選擇什么句式不可預(yù)知。緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“可是”引出文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“初學(xué)者”有了初步構(gòu)思，就能從《唐宋詞格律》里得到幫助。后文進(jìn)行具體解釋?zhuān)U釋了這本書(shū)可以從“詞牌”“韻腳”“修辭方法”“特殊句法”等方面為“初學(xué)者”提供幫助，防止“初學(xué)者”鬧出笑話。故文段旨在強(qiáng)調(diào)“初學(xué)者”可以從《唐宋詞格律》里得到幫助，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“詞調(diào)豐富”無(wú)中生有，文段未提及，排除；

B項(xiàng)，“詩(shī)詞創(chuàng)作實(shí)質(zhì)上是語(yǔ)言與情感互相遷就的過(guò)程”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除；

D項(xiàng)，“詩(shī)詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)”無(wú)中生有，文段未提及，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《閱讀龍榆生詞人生命中的聲音與性情》

解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出作詩(shī)填詞的特點(diǎn)，第三句為文段的主旨句，即初學(xué)者能在《唐宋詞格律》這部書(shū)里得到適當(dāng)?shù)膸椭：笪慕忉屨f(shuō)明《唐宋詞格律》具體對(duì)初學(xué)者的幫助。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句強(qiáng)調(diào)的是《唐宋詞格律》對(duì)初學(xué)者的幫助。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。解答本題，首先需要閱讀并分析文段，明確文段的論述主體是《唐宋詞格律》，且主要圍繞《唐宋詞格律》這部書(shū)能給初學(xué)者提供什么樣的幫助展開(kāi)論述。然后分析選項(xiàng)，選擇與此相符的一項(xiàng)。文段首先由作詩(shī)填詞是語(yǔ)言與情感互相遷就的過(guò)程引出話題，指出初學(xué)者一旦有了初步的構(gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書(shū)里得到適當(dāng)?shù)膸椭?；接著具體說(shuō)明了初學(xué)者會(huì)在《唐宋詞格律》這部書(shū)里得到哪些幫助。由此可知，文段的論述主體為《唐宋詞格律》，主要說(shuō)明了《唐宋詞格律》這部書(shū)能給初學(xué)者提供幫助，A項(xiàng)表述與此相符，正確。

B、D兩項(xiàng)缺少論述主體《唐宋詞格律》，與文段主旨不符，可首先排除。

C項(xiàng)的“因詞調(diào)豐富而……”在文段中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。

故本題選A。8.機(jī)動(dòng)車(chē)遇有前方車(chē)輛排隊(duì)等候或者緩慢行駛時(shí)，可以借道超車(chē)或者占用對(duì)面車(chē)道。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查道路交通安全法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《道路交通安全法》第四十五條，機(jī)動(dòng)車(chē)遇有前方車(chē)輛停車(chē)排隊(duì)等候或者緩慢行駛時(shí)，不得借道超車(chē)或者占用對(duì)面車(chē)道，不得穿插等候的車(chē)輛。在車(chē)道減少的路段、路口，或者在沒(méi)有交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線或者交通警察指揮的交叉路口遇到停車(chē)排隊(duì)等候或者緩慢行駛時(shí)，機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)當(dāng)依次交替通行。題干表述是“可以借道超車(chē)或者占用對(duì)面車(chē)道”而《道路交通安全法》規(guī)定“不得借道超車(chē)或者占用對(duì)面車(chē)道”。題干表述錯(cuò)誤。

因此，本題錯(cuò)誤。

9.下列關(guān)于生物的說(shuō)法正確的是：

A.植物是異養(yǎng)型生物

B.木耳屬于植物界

C.哺乳動(dòng)物是恒溫動(dòng)物

D.病毒的細(xì)胞為原核細(xì)胞參考答案：C

解題思路：本題可用排除法解答。本題專(zhuān)業(yè)詞匯較多，但根據(jù)文義不難解答。異養(yǎng)型生物顧名思義是與正常生物的生長(zhǎng)方式不同，而植物大部分都屬于正常生物，因此A選項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)，排除。木耳是菌類(lèi)，因此B選項(xiàng)排除。病毒是非細(xì)胞型生物，因此D選項(xiàng)排除，剩下C選項(xiàng)，當(dāng)選。A項(xiàng)錯(cuò)誤。植物一般都是自養(yǎng)型生物，但也有一些種類(lèi)為部分或完全異養(yǎng)型。部分異養(yǎng)型植物如食蟲(chóng)植物、某些寄生植物（槲寄生、桑寄生等）。典型的異養(yǎng)型植物主要是一些寄生植物，如菟絲子、大花草等。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。黑木耳在植物分類(lèi)上，屬于真菌類(lèi)，是腐生類(lèi)生物。它的生長(zhǎng)繁殖和陽(yáng)光無(wú)關(guān)，所以不是植物。

C項(xiàng)正確。動(dòng)物界中只有哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)為恒溫動(dòng)物。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。病毒是由一個(gè)核酸分子（DNA或RNA）與蛋白質(zhì)構(gòu)成的非細(xì)胞形態(tài)的靠寄生生活的生命體。

故本題選C。10.有如下條件成立：

（1）如果小孫是老師，那么小胡不是畫(huà)家；

（2）小錢(qián)、小孫至少有一個(gè)是老師；

（3）如果小胡不是畫(huà)家，那么小杜不是司機(jī)；

（4）如果小楊是水手，那么小杜是司機(jī)。

以下哪項(xiàng)為真時(shí)，可以得出“小錢(qián)是老師”的結(jié)論？

A.小楊是水手

B.小孫是老師

C.小杜不是司機(jī)

D.小胡不是畫(huà)家

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果…那么…”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

（1）小孫是老師→?小胡不是畫(huà)家

（2）小錢(qián)是老師或小孫是老師

（3）?小胡畫(huà)家→?小杜是司機(jī)

（4）小楊是水手→小杜是司機(jī)

第三步，進(jìn)行推理。

要想得到小錢(qián)是老師，結(jié)合（2）可得?小孫是老師→小錢(qián)是老師，結(jié)合（1）可得小胡是畫(huà)家→?小孫不是老師，結(jié)合（3）可得小杜是司機(jī)→小胡是畫(huà)家，結(jié)合（4）可得小楊是水手→小杜是司機(jī)，所以小楊是水手能得出小錢(qián)是老師。

因此，選擇A選項(xiàng)。

11.“庖丁解牛，游刃有余；拔苗助長(zhǎng)，苗枯田荒”給我們的啟示是規(guī)律具有客觀性，既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅，集中表現(xiàn)在它具有不可違抗性，要求我們必須按客觀規(guī)律辦事。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查唯物論知識(shí)。

第二步，庖丁解剖全牛，刀刃運(yùn)轉(zhuǎn)于骨節(jié)空隙中，有回旋的余地；為了田地里的禾苗長(zhǎng)得快，便將禾苗往上拔，結(jié)果禾苗反而枯萎了，田地也荒蕪了。這告訴我們，遵循規(guī)律，規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程中本身所固有的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系。規(guī)律是客觀的，它的存在和發(fā)生作用不以人的意志為轉(zhuǎn)移，既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅，集中表現(xiàn)在它具有不可違抗性，因此題干說(shuō)法正確。

因此，本題正確。

12.有這樣一種說(shuō)法：“________________。要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén)，翻過(guò)幾頁(yè)就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對(duì)質(zhì)?！?/p>

填入畫(huà)線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.讀書(shū)好比隱身的串門(mén)兒

B.讀書(shū)是一筆只賺不賠的生意

C.讀書(shū)是成本最低的投資

D.讀書(shū)好比與別人的社交

參考答案：A

解題思路：第一步，分析橫線處的下文語(yǔ)境。由橫線位置可知，該句要起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。橫線后的內(nèi)容是對(duì)該空的解釋說(shuō)明，下文通過(guò)并列結(jié)構(gòu)從兩個(gè)方面論述了去參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者的做法，即不必事前打招呼，不用怕打擾主人，也可以經(jīng)常去，還可以不辭而別等，可知橫線處應(yīng)體現(xiàn)出學(xué)習(xí)應(yīng)該隨性些，不用太拘泥之意。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“串門(mén)”指到鄰居、朋友、親戚家坐坐，聊聊天，符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)和C項(xiàng)：下文均未體現(xiàn)，屬于無(wú)中生有。D項(xiàng)：“社交”指社會(huì)上人與人的交際往來(lái)，偏正式表述，不能體現(xiàn)出上述語(yǔ)境。

13.“多米諾骨牌效應(yīng)”常指一系列的連鎖反應(yīng)，即“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，主要反映的哲學(xué)道理是：

A.事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)上升的，發(fā)展的道路是迂回曲折的

B.自在事物間的聯(lián)系是客觀的，人為事物間的聯(lián)系是主觀的

C.一定條件下，關(guān)鍵部分的性能對(duì)整體的性能狀態(tài)起決定作用

D.靜止是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)著的物質(zhì)的具體存在形式，是有條件的相對(duì)靜止

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。

第二步，整體和部分不可分割，整體由部分組成，部分是整體中的部分。二者互相影響，整體處于統(tǒng)率的決定地位，整體的性能狀態(tài)及其變化影響到部分的性能狀態(tài)及其變化；部分也制約整體，有時(shí)關(guān)鍵部分的性能對(duì)整體的性能狀態(tài)起決定作用。整體和部分在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化?！盃恳话l(fā)而動(dòng)全身”比喻動(dòng)極小的部分就會(huì)影響全局，反映的是有時(shí)關(guān)鍵部分的性能對(duì)整體的性能狀態(tài)起決定作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：本身沒(méi)有錯(cuò)誤，但與題意無(wú)關(guān)，A項(xiàng)排除。

B項(xiàng)：聯(lián)系具有客觀性，是事物本身所固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的存在方式和根本屬性，靜止是運(yùn)動(dòng)的一種特殊狀態(tài)。運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的、無(wú)條件的，靜止是相對(duì)的、有條件的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

14.在不同的時(shí)期，約有7000種植物和幾百種動(dòng)物被人類(lèi)當(dāng)作食物。物種的喪失將使食物的多樣性減少，使人類(lèi)僅僅依賴個(gè)別幾種主要的食物，從而打破人們均衡的飲食結(jié)構(gòu)。此外，隨著森林、田野中物種的喪失可能導(dǎo)致某些病原體的增加，而這些病原體是有機(jī)體感染疾病的元兇。一些最有可能滅絕的動(dòng)物、植物和微生物，實(shí)際上是傳染病傳播的“緩沖區(qū)”，它們?cè)谌祟?lèi)受到感染之前，代人類(lèi)承擔(dān)了許多疾病的侵襲。

下列說(shuō)法與原文不符的是:

A.特有物種能夠緩沖傳染病的傳播

B.生物多種性的喪失影響人類(lèi)健康

C.物種的喪失危及人類(lèi)食品的安全

D.物種多樣性與疾病感染關(guān)系微妙

參考答案：C

解題思路：第一步，通讀原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“一些最有可能滅絕的動(dòng)物、植物和微生物，實(shí)際上是傳染病傳播的‘緩沖區(qū)’”，可知A項(xiàng)中的“特有物種”是“一些最有可能滅絕的動(dòng)物、植物和微生物”的同義替換，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“隨著森林……而這些病原體是有機(jī)體感染疾病的元兇”，可知物種的喪失會(huì)導(dǎo)致有機(jī)體感染疾病的元兇增加，即會(huì)影響人類(lèi)健康，符合文意。C項(xiàng)“人類(lèi)食品的安全”原文中沒(méi)有提到，屬于無(wú)中生有，不符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)最后兩句，可知物種喪失會(huì)導(dǎo)致病原體增加，而且一些最有可能滅絕的動(dòng)物、植物和微生物是傳染病傳播的“緩沖區(qū)”，由此可知物種多樣性與疾病感染關(guān)系微妙，D項(xiàng)符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“一些最有可能滅絕的動(dòng)物、植物和微生物，實(shí)際上是傳染病傳播的‘緩沖區(qū)’，它們?cè)谌祟?lèi)受到感染之前，代人類(lèi)承擔(dān)了許多疾病的侵襲”可推出。

B項(xiàng)，由“物種的喪失將使食物的多樣性減少，使人類(lèi)僅僅依賴個(gè)別幾種主要的食物，從而打破人們均衡的飲食結(jié)構(gòu)”可推出。

C項(xiàng)，由“物種的喪失將使食物的多樣性減少，使人類(lèi)僅僅依賴個(gè)別幾種主要的食物，從而打破人們均衡的飲食結(jié)構(gòu)”可知，“物種的喪失危及人類(lèi)食品的安全”推斷過(guò)度。

D項(xiàng)，分析文段可知，物種多樣性減少會(huì)使某些病原體的增加，且某些物種的減少正是因?yàn)榈钟鶄魅静?，D項(xiàng)說(shuō)法正確。

故本題選C。

解題思路：文段為并列關(guān)聯(lián)詞“此外”引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)，分別介紹了物種喪失所導(dǎo)致的兩方面危害，也就是使食物多樣性減少和導(dǎo)致某些病原體增加。文段中并未提到“危及人類(lèi)食品的安全”這一內(nèi)容，故

C

項(xiàng)無(wú)中生有，當(dāng)選。

A

項(xiàng)：根據(jù)“一些最有可能滅絕的動(dòng)物、植物和微生物，實(shí)際上是傳染病傳播的‘緩沖區(qū)’”可知，表述正確；

B

項(xiàng)：文段中的“打破人們均衡的飲食結(jié)構(gòu)”和“病原體的增加”，均屬于影響人類(lèi)健康的范疇，表述正確；

D

項(xiàng)：根據(jù)“而這些病原體……代人類(lèi)承擔(dān)了很多疾病的侵襲”可知，表述正確。

本題為選非題，故正確答案為

C。

【文段來(lái)源】《中國(guó)自然保護(hù)區(qū)6年零增長(zhǎng)

多種特有生物待保護(hù)》15.太平洋：大西洋

A.印度洋：印度

B.黃海：南海

C.月球：衛(wèi)星

D.螢火蟲(chóng)：昆蟲(chóng)參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

太平洋和大西洋均為四大洋之一，二者為并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：印度洋是四大洋之一，印度是一個(gè)國(guó)家，二者不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：黃海和南海均為中國(guó)的四大海之一，二者為并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：月球是地球的衛(wèi)星，二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：螢火蟲(chóng)是一種昆蟲(chóng)，二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。16.下列標(biāo)題中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是：

A.《關(guān)于頒發(fā)《礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量評(píng)審認(rèn)定辦法》的通知》

B.《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于“教師節(jié)”的決定》

C.《國(guó)務(wù)院關(guān)于更改新華通訊社香港分社、澳門(mén)分社名稱問(wèn)題的通知》

D.《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好治理開(kāi)發(fā)農(nóng)村四荒資源工作的通知》

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查公文格式知識(shí)。

第二步，根據(jù)2000年《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》第十條第（六）項(xiàng)，公文標(biāo)題應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確簡(jiǎn)要地概括公文的主要內(nèi)容并標(biāo)明公文種類(lèi)，一般應(yīng)當(dāng)標(biāo)明發(fā)文機(jī)關(guān)。公文標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書(shū)名號(hào)外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！蛾P(guān)于頒發(fā)《礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量評(píng)審認(rèn)定辦法》的通知》該標(biāo)題中，“礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量評(píng)審認(rèn)定辦法”屬于礦產(chǎn)資源部發(fā)布的規(guī)章，應(yīng)當(dāng)標(biāo)注書(shū)名號(hào)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：公文標(biāo)題中使用引號(hào)的原因一般是為了對(duì)一個(gè)特殊的概念或縮略語(yǔ)進(jìn)行標(biāo)注，以使讀者明白這個(gè)詞語(yǔ)具有特殊意義?！度珖?guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于“教師節(jié)”的決定》，該標(biāo)題中的“教師節(jié)”并非特殊含義，應(yīng)當(dāng)去掉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：公文標(biāo)題中一般不使用頓號(hào)，在行文中，應(yīng)多以漢字“并”或“和”字替代。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好治理開(kāi)發(fā)農(nóng)村四荒資源工作的通知》該標(biāo)題中，“四荒”應(yīng)當(dāng)加引號(hào)，因?yàn)樗幕膶儆诳s略語(yǔ)。正確標(biāo)題應(yīng)為《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好治理開(kāi)發(fā)農(nóng)村“四荒”資源工作的通知》。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

17.反生產(chǎn)力工作行為是指員工應(yīng)對(duì)通常工作壓力情境以及緩解其負(fù)面情緒體驗(yàn)，有意從事對(duì)組織或其成員有所損害的沖動(dòng)性適應(yīng)行為，并對(duì)組織具有廣泛的不利影響。

根據(jù)上述定義，下列屬于反生產(chǎn)力工作行為的是：

A.過(guò)高的物價(jià)使得民眾難以承受，紛紛聚集到市政廳進(jìn)行抗議

B.新部門(mén)工作節(jié)奏較快，小孫因工作壓力過(guò)大只好請(qǐng)假不去上班

C.為反對(duì)公司要求每天工作14小時(shí)的規(guī)定，很多員工開(kāi)始磨洋工

D.小李被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)后很不服氣，偷偷將單位機(jī)密散布到網(wǎng)上，給單位帶來(lái)了巨大損失參考答案：D

解題思路：本題要求選擇屬于反生產(chǎn)力工作行為的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體（員工）、方式（沖動(dòng)性適應(yīng)行為）、結(jié)果（對(duì)組織或其成員有所損害，并對(duì)組織具有廣泛的不利影響）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。反生產(chǎn)力工作行為的定義要點(diǎn)：①員工；②沖動(dòng)性適應(yīng)行為；③對(duì)組織或其成員有所損害，并對(duì)組織具有廣泛的不利影響。

A項(xiàng)，民眾到市政廳抗議，民眾并非員工，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，小孫因?yàn)楣ぷ鲏毫^(guò)大請(qǐng)假，沒(méi)有體現(xiàn)出其從事了沖動(dòng)性適應(yīng)行為，也未體現(xiàn)出其對(duì)組織造成損害，不符合要點(diǎn)②③。

C項(xiàng)，員工因上班時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而磨洋工，不屬于沖動(dòng)性適應(yīng)行為，不符合要點(diǎn)②。

D項(xiàng)，小李被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)后不服氣，就將單位機(jī)密散布到網(wǎng)上，給單位帶來(lái)了巨大損失，對(duì)組織產(chǎn)生了廣泛的不利影響，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①員工應(yīng)對(duì)通常工作壓力情境以及緩解其負(fù)面情緒體驗(yàn)；

②有意從事對(duì)組織或其成員有所損害的沖動(dòng)性適應(yīng)行為；

③對(duì)組織具有廣泛的不利影響。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：民眾不是“員工”，不符合定義；

B項(xiàng)：因壓力過(guò)大而請(qǐng)假不去上班，沒(méi)有體現(xiàn)出“沖動(dòng)性適應(yīng)行為”，不符合“有意從事對(duì)組織或其成員有所損害的沖動(dòng)性適應(yīng)行為，對(duì)組織具有廣泛的不利影響”，不符合定義；

C項(xiàng)：?jiǎn)T工磨洋工，沒(méi)有體現(xiàn)出“沖動(dòng)性適應(yīng)行為”，不符合“有意從事對(duì)組織或其成員有所損害的沖動(dòng)性適應(yīng)行為”，不符合定義；

D項(xiàng)：小李被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)后很不服氣，符合“負(fù)面情緒”，將單位機(jī)密散布到網(wǎng)上，給單位帶來(lái)巨大損失，符合“有意從事對(duì)組織或其成員有所損害的沖動(dòng)性適應(yīng)行為，對(duì)組織具有廣泛的不利影響”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“員工”、“應(yīng)對(duì)通常工作壓力情境以及緩解其負(fù)面情緒體驗(yàn)”、“有意從事對(duì)組織或其成員有所損害的沖動(dòng)性適應(yīng)行為”、“對(duì)組織具有廣泛的不利影響”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：過(guò)高的物價(jià)使得民眾難以承受，民眾不符合“員工”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小孫因工作壓力過(guò)大只好請(qǐng)假不去上班，不符合“有意從事對(duì)組織或其成員有所損害的沖動(dòng)性適應(yīng)行為”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：為反對(duì)公司每天工作14小時(shí)的規(guī)定，很多員工開(kāi)始磨洋工，不符合“有意從事對(duì)組織或其成員有所損害的沖動(dòng)性適應(yīng)行為”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：小李由于被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)不服氣，偷偷將單位機(jī)密散布到網(wǎng)上，符合“員工有意從事對(duì)組織或其成員有所損害的沖動(dòng)性適應(yīng)行為”，給單位帶來(lái)了巨大損失，符合“對(duì)組織具有廣泛的不利影響”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。18.下列說(shuō)法中不正確的是（

）。

A.長(zhǎng)期多食雞蛋會(huì)導(dǎo)致膽固醇偏高

B.空腹不宜飲茶

C.死鱔魚(yú)、死甲魚(yú)、死螃蟹只要做熟了還是能吃的

D.關(guān)節(jié)炎患者不宜吃海鮮時(shí)喝啤酒參考答案：C

解題思路：本題考查科技。

A項(xiàng)正確，雞蛋蛋黃中的膽固醇含量還是非常高的，需要避免食用過(guò)多，平時(shí)在日常生活中還需要注意，適當(dāng)?shù)倪x擇多吃新鮮的蔬菜水果增加食物中的維生素含量以素纖維含量避免暴飲暴。

B項(xiàng)正確，空腹飲茶能稀釋胃液，降低消化功能，還會(huì)引起“茶醉”，表現(xiàn)為心慌、頭暈、頭痛、乏力、站立不穩(wěn)等。空腹飲茶能使胃液發(fā)生異常分泌現(xiàn)象，從而使消化功能降低、造成消化道黏膜收縮或引起胃痛。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，鱔魚(yú)、螃蟹和甲魚(yú)的肉味鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富，但購(gòu)買(mǎi)這些東西時(shí)，一定要買(mǎi)活的。因?yàn)轺X魚(yú)、螃蟹和甲魚(yú)體內(nèi)含有較多的組氨酸。組氨酸容易分解，在脫羧酶的作用下，產(chǎn)生組氨和類(lèi)組氨物質(zhì)。特別是當(dāng)螃蟹、甲魚(yú)和鱔魚(yú)死后組氨酸分解更為迅速。它們死的時(shí)間越久，當(dāng)組氨積累到一定數(shù)量時(shí)，就會(huì)造成食物中毒。所以鱔魚(yú)、螃蟹和甲魚(yú)等死后便不宜食用。

D項(xiàng)正確，痛風(fēng)是由單鈉尿酸鹽沉積所致的晶體相關(guān)性關(guān)節(jié)病，與嘌呤代謝紊亂和尿酸排泄減少所致的高尿酸血癥直接相關(guān)，對(duì)于痛風(fēng)患者而言，除了積極遵照醫(yī)囑服用嘌呤代謝調(diào)節(jié)藥物，還應(yīng)該盡量減少食物中嘌呤的攝入。吃海鮮時(shí)飲用大量啤酒會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的尿酸，尿酸過(guò)多便會(huì)沉積在關(guān)節(jié)和軟組織中，進(jìn)而引起關(guān)節(jié)和軟組織發(fā)炎。

本題為選非題，故正確答案為C。19.雖然虛擬博物館如雨后春筍般涌現(xiàn)，但博物館管理人員依然相信這對(duì)實(shí)體博物館而言是機(jī)遇，而非沖擊?！氨热缗e世聞名的藝術(shù)作品《蒙娜麗莎》，一些3D復(fù)制品可能將畫(huà)作精細(xì)到連臉部細(xì)紋都能看得一清二楚，但大家還是________地涌入盧浮宮。因?yàn)榧词箯?fù)制出一模一樣的《蒙娜麗莎》，博物館里那種神圣、莊嚴(yán)的感覺(jué)還是無(wú)法復(fù)制?！惫芾砣藛T如是說(shuō)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.歡呼雀躍

B.如癡如狂

C.情有獨(dú)鐘

D.欣喜若狂參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，分析選項(xiàng)，通過(guò)辨析成語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。由“即使復(fù)制出一模一樣的《蒙娜麗莎》，博物館里那種神圣、莊嚴(yán)的感覺(jué)還是無(wú)法復(fù)制”可知，不論3D復(fù)制品制作多么精良，人們還是愿意到實(shí)體博物館中欣賞藝術(shù)品。A項(xiàng)“歡呼雀躍”形容十分歡樂(lè)的情景，D項(xiàng)“欣喜若狂”形容高興到了極點(diǎn)，兩項(xiàng)均無(wú)法表達(dá)人們更愿意到實(shí)體博物館的執(zhí)著之意，排除?！扒橛歇?dú)鐘”“如癡如狂”都有為某人某事傾倒的意思，含執(zhí)著意，但“情有獨(dú)鐘”一般用法為“對(duì)……情有獨(dú)鐘”，不能修飾動(dòng)詞“涌入”，排除C。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”前后說(shuō)到一些復(fù)制品能將畫(huà)作看得一清二楚，大家仍然涌入盧浮宮，可見(jiàn)人們對(duì)實(shí)體博物館非常向往執(zhí)著，所填的詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“向往執(zhí)著”的意思。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“欣喜若狂”僅表達(dá)興奮的程度；C項(xiàng)“歡呼雀躍”強(qiáng)調(diào)人們高興的行為狀態(tài)。二者均體現(xiàn)不了“向往執(zhí)著”的意思，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“情有獨(dú)鐘”指專(zhuān)情于某人或某種事物，文段并非強(qiáng)調(diào)大家只鐘情于盧浮宮這一座博物館，而是強(qiáng)調(diào)喜歡去現(xiàn)場(chǎng)觀看，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“如癡如狂”指為某物所傾倒，能夠體現(xiàn)出十分向往執(zhí)著，符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)“雖然······但······”可知，前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系，前文指出3D復(fù)制品可能將畫(huà)作看得一清二楚，轉(zhuǎn)折之后表述大家仍然涌入盧浮宮看畫(huà)，故所填成語(yǔ)表示大家對(duì)去實(shí)體博物館看展覽的執(zhí)著，B項(xiàng)“如癡如狂”指為某人某事所傾倒，可體現(xiàn)大家對(duì)去盧浮宮的癡迷和執(zhí)著，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“歡呼雀躍”、D項(xiàng)“欣喜若狂”均表示高興，體現(xiàn)不出人們對(duì)去實(shí)體博物館的執(zhí)著，排除；

C項(xiàng)“情有獨(dú)鐘”指對(duì)某一事物特別喜歡，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“獨(dú)”，而文段并非強(qiáng)調(diào)大家只鐘情于盧浮宮這一座博物館，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，我們?nèi)绾螀⒂^博物館？》20.公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可，享有陳述權(quán)、申辯權(quán)；有權(quán)依法申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟；其合法權(quán)益因行政機(jī)關(guān)違法實(shí)施行政許可受到損害的，有權(quán)依法要求賠償。上述材料體現(xiàn)了行政許可的哪一原則：

A.便民原則

B.合法性原則

C.監(jiān)督原則

D.救濟(jì)原則

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查行政許可知識(shí)。

第二步，根據(jù)《行政許可法》第七條，公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可，享有陳述權(quán)、申辯權(quán)；有權(quán)依法申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟；其合法權(quán)益因行政機(jī)關(guān)違法實(shí)施行政許可受到損害的，有權(quán)依法要求賠償?！缎姓S可法》的這一規(guī)定是關(guān)于公民、法人或者其他組織權(quán)利和法律救濟(jì)的原則規(guī)定。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《行政許可法》第六條，實(shí)施行政許可，應(yīng)當(dāng)遵循便民的原則，提高辦事效率，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。《行政許可法》的這一規(guī)定，是法律明確規(guī)定的便民、高效原則。所謂便民，就是要求行政許可機(jī)關(guān)在辦理行政許可事項(xiàng)時(shí)手續(xù)要簡(jiǎn)化、方便、快捷，別讓老百姓為一點(diǎn)兒事，跑斷了腿、磨破了嘴。所謂高效，就是要求行政許可機(jī)關(guān)按照法定程序，在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)及時(shí)辦理行政許可事項(xiàng)，不得無(wú)故拖延，而且必須以較小的行政許可成本，即用最短的時(shí)間、最少的人力、財(cái)力和物力，來(lái)實(shí)現(xiàn)既定的行政管理目標(biāo)，使社會(huì)效益最大化。A項(xiàng)與題意不符，排除。

BC項(xiàng)：混淆項(xiàng)，排除。

21.人類(lèi)和其他生物一樣，都是自然界進(jìn)化的結(jié)果，其他生物在享用大自然賦予的資源時(shí)，與人類(lèi)擁有同樣的________。達(dá)爾文在《物種起源》一書(shū)的最后，寫(xiě)下了一段________的話語(yǔ)：地球依照重力定理繞行太陽(yáng)，從這么簡(jiǎn)單的起源，進(jìn)化出無(wú)數(shù)最美麗、最?yuàn)W妙的事物。這樣的生命觀，莊嚴(yán)、高貴而且壯闊。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.待遇深入淺出

B.地位奧妙無(wú)窮

C.權(quán)利發(fā)人深省

D.優(yōu)勢(shì)耐人尋味參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)詞義有所區(qū)別，重點(diǎn)分析文意，排除與此不符的選項(xiàng)。第三步，辨析第二空詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，分析可知，文段說(shuō)的是其他生物與人類(lèi)是平等的，“待遇”“優(yōu)勢(shì)”不符合文意，排除A、D。

第二空，“奧妙無(wú)窮”形容人或物變化莫測(cè)、捉摸不透?！鞍l(fā)人深省”指啟發(fā)人深刻思考而有所覺(jué)悟。填入詞語(yǔ)用來(lái)修飾“達(dá)爾文的話語(yǔ)”，“奧妙無(wú)窮”用在這里不恰當(dāng)，排除B。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。D項(xiàng)“優(yōu)勢(shì)”指能超過(guò)對(duì)方的有利形勢(shì)?！皟?yōu)勢(shì)”一定是比較出來(lái)的，而且有高低之分，和“同樣”矛盾，不符合文意，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空?！暗厍颉@樣的生命觀，莊嚴(yán)、高貴而且壯闊”是對(duì)“話語(yǔ)”的具體闡釋?zhuān)摼湟l(fā)人們對(duì)生命的思考。C項(xiàng)“發(fā)人深省”指啟發(fā)人深刻思考而有所覺(jué)悟，符合文意。A項(xiàng)“深入淺出”指文章或言論的內(nèi)容很深刻，措辭卻淺顯易懂。尾句話語(yǔ)的措辭并不淺顯易懂，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“奧妙無(wú)窮”指其中不易為人所知而奇妙有趣之處極多，不符合文意，排除B項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：由常識(shí)可知，生物的高低層次不同，對(duì)自然資源的利用程度必然也不同，人區(qū)別于動(dòng)物，會(huì)使用工具，因此享有同樣的“優(yōu)勢(shì)”是說(shuō)不通的，排除D項(xiàng)。

再看第二空，文段表達(dá)的意思是達(dá)爾文在《物種起源》一書(shū)的最后一句話應(yīng)是值得人思考的，結(jié)合上下文，“發(fā)人深省”更符合邏輯。發(fā)人深省是指啟發(fā)人深刻思考，有所醒悟。“深入淺出”是指內(nèi)容深刻，表達(dá)淺顯。而達(dá)爾文最后說(shuō)的這句話“地球依照重力定理繞行太陽(yáng)······”并不淺顯，排除A項(xiàng)；“奧妙無(wú)窮”是指奇妙之處極多，生命的起源固然奇妙，但是達(dá)爾文所說(shuō)的話本身并不奇妙，因此排除B項(xiàng)。

故正確答案為C。22.保護(hù)環(huán)境是政府的社會(huì)管理職能之一，下列不利于生態(tài)保護(hù)的是（

）。

A.森林草原大開(kāi)發(fā)

B.提高工業(yè)用地價(jià)格

C.荒地確權(quán)登記

D.垃圾資源化利用參考答案：A

解題思路：本題考查行政管理。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，為了保護(hù)生態(tài)，中國(guó)政府加大了草原保護(hù)和建設(shè)的投入，實(shí)施了天然草原植被恢復(fù)與建設(shè)、草原圍欄、退牧還草、京津風(fēng)沙源治理等草原生態(tài)建設(shè)工程，禁止森林草原的大范圍開(kāi)發(fā)。

B項(xiàng)正確，提高工業(yè)用地價(jià)格，可以減少因工業(yè)用地增加而破壞環(huán)境的現(xiàn)象，有利于保護(hù)生態(tài)。

C項(xiàng)正確，荒地確權(quán)登記，可以防止濫用荒地，有利于保護(hù)生態(tài)。

D項(xiàng)正確，垃圾資源化利用，能減少垃圾的排放，變廢為寶，節(jié)約能源，有利于保護(hù)生態(tài)。

本題為選非題，故正確答案為A。23.暈輪效應(yīng)是指在人際交往中，人身上表現(xiàn)出的某一方面的特征，掩蓋了其他特征，從而造成人際關(guān)系的障礙。

根據(jù)定義，下列沒(méi)有體現(xiàn)暈輪效應(yīng)的是：

A.許多領(lǐng)導(dǎo)喜歡任用自己走得近的下屬，認(rèn)為這些人人緣好，能力也就好

B.在有些老師看來(lái)，成績(jī)好的往往品學(xué)兼優(yōu)，成績(jī)差的大多一無(wú)是處

C.導(dǎo)購(gòu)員對(duì)每一個(gè)顧客笑臉相迎，從不看人低

D.墜入情網(wǎng)的青年男女往往覺(jué)得對(duì)方身上全是優(yōu)點(diǎn)，幾乎沒(méi)有缺點(diǎn)

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①在人際交往中；

②人身上表現(xiàn)出的某一方面的特征，掩蓋了其他特征。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：人緣好，能力也就好，屬于“人身上表現(xiàn)出的某一方面的特征，掩蓋了其他特征”，符合定義；

B項(xiàng)：成績(jī)好的往往品學(xué)兼優(yōu)，成績(jī)差的大多一無(wú)是處，屬于“人身上表現(xiàn)出的某一方面的特征，掩蓋了其他特征”，符合定義；

C項(xiàng)：導(dǎo)購(gòu)員對(duì)每一個(gè)顧客笑臉相迎，是服務(wù)員的工作態(tài)度，沒(méi)有體現(xiàn)“人身上表現(xiàn)出的某一方面的特征，掩蓋了其他特征”，不符合定義；

D項(xiàng)：戀愛(ài)中的雙方，覺(jué)得對(duì)方身上全是優(yōu)點(diǎn)，屬于“人身上表現(xiàn)出的某一方面的特征，掩蓋了其他特征”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

24.絕大多數(shù)受過(guò)教育的父母是負(fù)責(zé)任的父母，當(dāng)然，一些未受過(guò)良好教育的父母也是負(fù)責(zé)任的父母，然而，所有負(fù)責(zé)任的父母都有一個(gè)共同特征，那就是他們都善于和孩子溝通。

如果上述陳述都是正確的，那么下列陳述中也必然正確的是：

A.所有善于和孩子溝通的父母都是負(fù)責(zé)任的父母

B.絕大多數(shù)負(fù)責(zé)任的父母是受過(guò)良好教育的父母

C.一些善于和孩子溝通的父母是未受過(guò)良好教育的父母

D.一些善于和孩子溝通的父母不是負(fù)責(zé)任的父母參考答案：C

解題思路：第一步：翻譯題干。利用充分條件。

①“絕大多數(shù)受過(guò)教育的父母”?“負(fù)責(zé)任的父母”②“一些未受過(guò)良好教育的父母”?“負(fù)責(zé)任的父母”③“負(fù)責(zé)任的父母”?“善于和孩子溝通”。

第二步：由事實(shí)信息推理得出結(jié)論。

A項(xiàng)，所有善于和孩子溝通的父母?負(fù)責(zé)任的父母，屬肯后，無(wú)法推出絕對(duì)化的結(jié)論，A項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，絕大多數(shù)負(fù)責(zé)任的父母?受過(guò)良好教育的父母，屬肯后，無(wú)法推出絕對(duì)化的結(jié)論，B項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，一些善于和孩子溝通的父母?不是負(fù)責(zé)任的父母，屬肯后，無(wú)法推出絕對(duì)化的結(jié)論，D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。25.公安機(jī)關(guān)對(duì)醉酒的人采取約束性的措施至酒醒，該行政行為屬于：

A.行政處罰

B.行政強(qiáng)制

C.行政監(jiān)督

D.行政許可

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查行政行為知識(shí)。

第二步，根據(jù)《行政強(qiáng)制法》第二條，本法所稱行政強(qiáng)制，包括行政強(qiáng)制措施和行政強(qiáng)制執(zhí)行。行政強(qiáng)制措施，是指行政機(jī)關(guān)在行政管理過(guò)程中，為制止違法行為、防止證據(jù)損毀、避免危害發(fā)生、控制危險(xiǎn)擴(kuò)大等情形，依法對(duì)公民的人身自由實(shí)施暫時(shí)性限制，或者對(duì)公民、法人或者其他組織的財(cái)物實(shí)施暫時(shí)性控制的行為。行政強(qiáng)制執(zhí)行，是指行政機(jī)關(guān)或者行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)人民法院，對(duì)不履行行政決定的公民、法人或者其他組織，依法強(qiáng)制履行義務(wù)的行為。

對(duì)醉酒的人采取約束性保護(hù)措施至酒醒屬于為控制危險(xiǎn)擴(kuò)大，依法對(duì)公民的人身自由實(shí)施暫時(shí)性限制的情形，故應(yīng)屬于行政強(qiáng)制措施。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《行政處罰法》第八條，行政處罰的種類(lèi)：（一）警告；（二）罰款；（三）沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物；（四）責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)；（五）暫扣或者吊銷(xiāo)許可證、暫扣或者吊銷(xiāo)執(zhí)照；（六）行政拘留；（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰?？梢?jiàn)，行政處罰是一類(lèi)制裁性措施，它剝奪了相對(duì)人的某種權(quán)利。對(duì)醉酒的人采取約束性的措施至酒醒為暫時(shí)性措施，對(duì)相對(duì)人沒(méi)有制裁性，不屬于行政處罰。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：行政監(jiān)督是指行政機(jī)關(guān)內(nèi)部對(duì)自己的機(jī)構(gòu)及其公務(wù)員的不良行政行為所實(shí)施的監(jiān)察和督導(dǎo)。是對(duì)行政機(jī)關(guān)及其工作人員的束縛，對(duì)醉酒的人采取約束性的措施至酒醒是對(duì)公民的束縛，故不屬于行政監(jiān)督。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：根據(jù)《行政許可法》第二條，本法所稱行政許可，是指行政機(jī)關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請(qǐng)，經(jīng)依法審查，準(zhǔn)予其從事特定活動(dòng)的行為。對(duì)醉酒的人采取約束性的措施至酒醒并不是行政機(jī)關(guān)準(zhǔn)予公民從事特定活動(dòng)，故不屬于行政許可。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

26.張某21歲，因搶劫判搶劫罪，判刑三年。刑滿第二年再度犯故意傷害罪，張某屬于：

A.立功

B.累犯

C.自首

D.坦白

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查犯罪概述知識(shí)。

第二步，根據(jù)2021年版《刑法》第六十五條第一款，被判處有期徒刑以上刑罰的犯罪分子，刑罰執(zhí)行完畢或者赦免以后，在五年以內(nèi)再犯應(yīng)當(dāng)判處有期徒刑以上刑罰之罪的，是累犯，應(yīng)當(dāng)從重處罰，但是過(guò)失犯罪和不滿十八周歲的人犯罪的除外。又根據(jù)本法第二百三十四條第一款，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。由以上兩條可知，張某屬于累犯。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)2021年版《刑法》第六十八條，犯罪分子有揭發(fā)他人犯罪行為，查證屬實(shí)的，或者提供重要線索，從而得以偵破其他案件等立功表現(xiàn)的，可以從輕或者減輕處罰；有重大立功表現(xiàn)的，可以減輕或者免除處罰。題干中，張某并沒(méi)有立功表現(xiàn)，A項(xiàng)排除。

C項(xiàng)：根據(jù)2021年版《刑法》第六十七條第一、二款，犯罪以后自動(dòng)投案，如實(shí)供述自己的罪行的，是自首。對(duì)于自首的犯罪分子，可以從輕或者減輕處罰。其中，犯罪較輕的，可以免除處罰。被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)還未掌握的本人其他罪行的，以自首論。題干中，張某并沒(méi)有自首表現(xiàn)，C項(xiàng)排除。

D項(xiàng)：坦白是犯罪分子在司法機(jī)關(guān)詢問(wèn)、傳訊或者采取強(qiáng)制措施后，對(duì)已被懷疑、發(fā)覺(jué)的犯罪事實(shí)供認(rèn)交代的行為。坦白是被動(dòng)交代罪行，即被司法機(jī)關(guān)懷疑、發(fā)覺(jué)其犯罪事實(shí)后，并在司法機(jī)關(guān)的審訊下如實(shí)交代其罪行，是犯罪分子一種認(rèn)罪的表現(xiàn)。D項(xiàng)排除。

27.有三個(gè)正方體，棱長(zhǎng)分別是2，2，4，把它們的表面黏在一起，所得到的模型的表面積可能取得的最小值是多少？

A.108

B.120

C.144

D.256

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類(lèi)。

第二步，要使表面積取最小值，就要重疊的面積盡可能多。如圖所示：

重疊的面積共有2×2×6＝24，故最小值為（2×2×6＋2×2×6＋4×4×6）－2×2×6＝120。

因此，選擇B選項(xiàng)。

28.甲、乙、丙三種貨物，若購(gòu)甲3件、乙7件、丙1件，共需325元；若購(gòu)甲4件、乙10件、丙1件，共需410元。那么購(gòu)甲、乙、丙各1件，共需多少元?

A.100

B.125

C.135

D.155

參考答案：D

解題思路：解法一：

第一步，本題考查不定方程問(wèn)題。

第二步，甲、乙、丙的價(jià)格分別設(shè)為x、y、z，根據(jù)題意有：3x＋7y＋z＝325①，4x＋10y＋z＝410②，①×3－②×2得x＋y＋z＝325×3－410×2＝155，即各購(gòu)買(mǎi)一件需要花155元。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查不定方程問(wèn)題。

第二步，甲、乙、丙的價(jià)格分別設(shè)為x、y、z，根據(jù)題意可以列不定方程組3x＋7y＋z＝325、4x＋10y＋z＝410。因?yàn)榍蟮氖歉髻I(mǎi)一件，也就是求整體，因此可以用賦零法來(lái)做，對(duì)y進(jìn)行賦零是最方便的，解得x＝85，y＝0，z＝70，則各購(gòu)買(mǎi)一件需要花85＋0＋70＝155。

因此，選擇D選項(xiàng)。

29.①江某去單位附近的檢測(cè)點(diǎn)做核酸檢測(cè)

②江某上網(wǎng)仔細(xì)查看出差地的防疫政策

③單位領(lǐng)導(dǎo)通知江某下周一去外地出差

④江某打開(kāi)手機(jī)出示兩碼及核酸陰性報(bào)告

⑤工作人員請(qǐng)外地來(lái)的江某出示相關(guān)證明

A.③-②-①-⑤-④

B.③-①-⑤-④-②

C.②-③-①-④-⑤

D.①-③-④-⑤-②參考答案：A

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件排序。

觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“江某出差準(zhǔn)備核酸報(bào)告”展開(kāi)。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件③，江某接到出差通知是整個(gè)事情的開(kāi)端，即事件③為首句，排除C、D項(xiàng)。

第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。

根據(jù)第一步得到的結(jié)果，只有A、B項(xiàng)符合，通過(guò)分析事件①和事件②可知，應(yīng)該是先“查看出差地的防疫政策”，得知當(dāng)?shù)匦枰怂釄?bào)告，再“去單位附近的檢測(cè)點(diǎn)做核酸檢測(cè)”，即事件②在事件①前面，排除B項(xiàng)。

故正確答案為A。30.某單位派60名運(yùn)動(dòng)員參加運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，他們著裝白色或黑色上衣，黑色或藍(lán)色褲子。其中有12人穿白上衣藍(lán)褲子，有34人穿黑褲子，29人穿黑上衣，那么穿黑上衣黑褲子的有多少人？

A.12

B.14

C.15

D.29

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類(lèi)。

第二步，設(shè)穿黑衣黑褲的有x人，根據(jù)總?cè)藬?shù)＝黑衣＋黑褲－黑衣黑褲＋白衣藍(lán)褲，可得60＝29＋34－x＋12，解得x＝15。

因此，選擇C選項(xiàng)。31.在一場(chǎng)“趣味體育”賽跑活動(dòng)中，甲、乙分別以不同速度相向運(yùn)動(dòng)，當(dāng)兩者相遇后分別掉頭，并開(kāi)始以對(duì)方的速度運(yùn)動(dòng)，當(dāng)甲返回起始點(diǎn)后迅速掉頭以同樣的速度去追乙。最后兩者同時(shí)到達(dá)乙的起始點(diǎn)，己知?jiǎng)傞_(kāi)始時(shí)甲的速率為a，乙的速率為b，那么a，b的關(guān)系是：

A.a＝2b

B.a＝0.5b

C.a＝0.25b

D.無(wú)法判斷

參考答案：B

解題思路：解法一：

第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類(lèi)。

第二步，設(shè)最初甲從A地出發(fā)，乙從B地出發(fā)，從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到最后同時(shí)到達(dá)B地的整個(gè)過(guò)程中，以a速率完成的路線為“A→B”，以b速率完成的路線為“B→A→B”，顯然后者路程是前者的兩倍，則后者的速率也是前者的2倍，即b＝2a，等價(jià)于a＝0.5b。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類(lèi)，用公式法解題。

第二步，①甲、乙從開(kāi)始到相遇的過(guò)程：設(shè)甲、乙從開(kāi)始到相遇所用的時(shí)間為t，則甲、乙的起始點(diǎn)間的距離為（a＋b）t。②甲從相遇點(diǎn)以乙的速度回起始點(diǎn)的過(guò)程：甲走過(guò)的路程為at，速度為b，所以所用時(shí)間為（at÷b）。③甲從起始點(diǎn)以乙的速度追上乙的過(guò)程：甲所用時(shí)間為[（a＋b）t÷b]，乙所用時(shí)間為（bt÷a）。②③全過(guò)程，甲、乙所用時(shí)間相同，即（at÷b）＋[（a＋b）t÷b]＝（bt÷a），化簡(jiǎn)為b2＝2a2＋ab。依次代入選項(xiàng)，只有B選項(xiàng)能使等式成立。

因此，選擇B選項(xiàng)。

32.“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，這句話體現(xiàn)了職業(yè)道德的哪項(xiàng)準(zhǔn)則？（

）

A.忠誠(chéng)

B.誠(chéng)信

C.敬業(yè)

D.追求卓越參考答案：D

解題思路：本題考查道德相關(guān)知識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，忠誠(chéng)是指從業(yè)人員忠實(shí)于服務(wù)對(duì)象并對(duì)自己的委托人認(rèn)真擔(dān)負(fù)職責(zé)，尋求實(shí)現(xiàn)職責(zé)最優(yōu)效果的強(qiáng)烈態(tài)度和意向。題干未體現(xiàn)忠誠(chéng)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，誠(chéng)實(shí)就是表里如一，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。題干未體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，敬業(yè)，就是以極端負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己工作。題干未體現(xiàn)敬業(yè)。

D項(xiàng)正確，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”強(qiáng)調(diào)從業(yè)者要積極進(jìn)取，追求更高的個(gè)人職業(yè)境界和職業(yè)成就，體現(xiàn)了職業(yè)道德中追求卓越的準(zhǔn)則。

故正確答案為D。33.下列能夠依次展示美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)和日本影響力的文化符號(hào)是：

A.感恩節(jié)、巨石陣、盧浮宮、浮士繪

B.硅谷、哈佛大學(xué)、白金漢宮、東照宮

C.爵士樂(lè)、金色大廳、圣女貞德、新干線

D.勞斯萊斯、芭比娃娃、巴爾扎克、桂離宮參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)正確，展示了美、英、法、日四個(gè)國(guó)家影響力的文化符號(hào)；

B項(xiàng)錯(cuò)誤，哈佛大學(xué)是美國(guó)一所著名大學(xué)，白金漢宮是英國(guó)的王宮；

C項(xiàng)錯(cuò)誤，金色大廳是奧地利維也納的著名音樂(lè)廳；

D項(xiàng)錯(cuò)誤，勞斯萊斯是世界頂級(jí)豪華轎車(chē)廠商，1906年成立于英國(guó)，芭比娃娃則是美國(guó)的。

故正確答案為A。34.清代大學(xué)者王國(guó)維論詞，曾提出“境界”一說(shuō)，他認(rèn)為一首詞“有境界則高，無(wú)境界則低”。如果從這個(gè)角度看人，似乎也可以這樣說(shuō)：一個(gè)人“有境界則高，無(wú)境界則低”。然而，職務(wù)高不等于覺(jué)悟高，名氣大不等于名望重。人的境界不等于人的層次，人的層次也不代表人的境界，有境界者必定講道德，重人格，首品節(jié)，而這樣的人，在社會(huì)上可能并沒(méi)有多高的層次，甚至一點(diǎn)都不引人注目，但他們卻像驛外斷橋邊的梅花一樣，哪怕“零落成泥碾作塵，”也依然“只有香如故”。這段話主要的觀點(diǎn)是（

）。

A.王維國(guó)的詞論也可以用來(lái)品論人

B.王國(guó)維的“境界說(shuō)”意義重大

C.人的層次越低境界越高

D.有境界的人并不一定有層次參考答案：D

解題思路：文段首先以王國(guó)維論詞的“境界”，推及人，說(shuō)明人“有境界則高，無(wú)境界則低”。隨后轉(zhuǎn)折，提出職務(wù)與覺(jué)悟、名氣與名望的不對(duì)等，人的境界不等于人的層次、人的層次也不代表人的境界，隨后具體說(shuō)明，故文段的觀點(diǎn)是人的境界不等于人的層次，有境界的人并不一定有層次，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，當(dāng)選；

A項(xiàng)，為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，王國(guó)維的“境界說(shuō)”是為了引出人的境界和層次的關(guān)系，非文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，無(wú)中生有，文段說(shuō)的是人的境界與層次不對(duì)等，而并非成反對(duì)的關(guān)系，排除。

故正確答案為D。35.張明的所有網(wǎng)友都不是測(cè)試工程師；通過(guò)張明而認(rèn)識(shí)A公司董事的都是測(cè)試工程師；張明的一個(gè)網(wǎng)友通過(guò)張明認(rèn)識(shí)了王剛。

根據(jù)以上陳述，可以得出：

A.王剛不是測(cè)試工程師

B.王剛不是A公司的董事

C.王剛是測(cè)試工程師

D.王剛是A公司的董事

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有……都……”，確定為集合推理。

第二步，翻譯題干。

①?gòu)埫鞯乃芯W(wǎng)友→?測(cè)試工程師

②通過(guò)張明而認(rèn)識(shí)A公司董事→測(cè)試工程師

對(duì)②進(jìn)行逆否命題的轉(zhuǎn)換，與①進(jìn)行遞推可以得到③張明的所有網(wǎng)友→?測(cè)試工程師→?通過(guò)張明認(rèn)識(shí)A公司董事。

第三步，辨析選項(xiàng)。

題干說(shuō)張明的一個(gè)網(wǎng)友通過(guò)張明認(rèn)識(shí)了王剛，張明的網(wǎng)友是對(duì)③的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可以得到該網(wǎng)友一定不是測(cè)試工程師，那么該網(wǎng)友就不會(huì)通過(guò)張明認(rèn)識(shí)A公司的董事，但該網(wǎng)友通過(guò)張明認(rèn)識(shí)了王剛，所以可知王剛不是A公司董事，但無(wú)法推出王剛是否是工程師，排除A、C、D選項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

36.宇宙自身的運(yùn)行方式是它存在的基礎(chǔ)。宇宙永恒地運(yùn)動(dòng)著，永恒地變化著。但它絕不會(huì)自己堵死它繼續(xù)運(yùn)動(dòng)、

的道路。說(shuō)穿了，就是宇宙是它自身的永恒地演化。在這里并不需要什么新“物質(zhì)”粒子的

且在演化中不存在什么為人類(lèi)意識(shí)所不能捉摸的其他因素之推動(dòng)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.前進(jìn)出現(xiàn)

B.改革誕生

C.演化創(chuàng)生

D.存在驅(qū)動(dòng)參考答案：C

解題思路：第一空，文段客觀陳述宇宙的運(yùn)動(dòng)與變化，而“前進(jìn)”“改革”都有向積極方向發(fā)展的含義，與文段的感情色彩不符，排除A、B項(xiàng)；且此空應(yīng)填寫(xiě)與“運(yùn)動(dòng)”并列或者遞進(jìn)的詞語(yǔ)，而“存在”是運(yùn)動(dòng)之前的基本狀態(tài)，所以D也排除；“演化”指生物在不同世代之間具有差異的現(xiàn)象，有運(yùn)動(dòng)變化含義，且與后文對(duì)應(yīng)，符合文意。

第二空代入驗(yàn)證，“創(chuàng)生”指創(chuàng)造產(chǎn)生，置于此處搭配得當(dāng)，且此空與后文形成遞進(jìn)關(guān)系，則相較于遞進(jìn)后“推動(dòng)”，此處語(yǔ)境也符合，當(dāng)選。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“說(shuō)穿了，就是宇宙是它自身的永恒地演化”可知，第一空填入的詞應(yīng)體現(xiàn)出“演化、變化”的含義。A項(xiàng)“前進(jìn)”指向前行動(dòng)或發(fā)展；B項(xiàng)“改革”指把事物中舊的不合理的部分改成新的、能適應(yīng)客觀情況的；D項(xiàng)“存在”指實(shí)際上有，還沒(méi)有消失。三者均不能體現(xiàn)出“演化”的含義，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“演化”指演變，多指自然界的變化，符合文意。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。C項(xiàng)“創(chuàng)生”指創(chuàng)造產(chǎn)生、生而成長(zhǎng)，能夠與“新‘物質(zhì)’”照應(yīng)，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，由“、”可知第一空填入詞語(yǔ)與“運(yùn)動(dòng)”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，且前文相同句式，兩者應(yīng)構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“、”可知，填入詞語(yǔ)與“運(yùn)動(dòng)”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，“存在”與此不符，排除D。由前文“永恒地運(yùn)動(dòng)著，永恒地轉(zhuǎn)化著”的相同句式可知，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“轉(zhuǎn)化”意思相近。與此最相符的為“演化”，且“演化”填入句中與后文的“永恒的演化”“在演化中”也對(duì)應(yīng)。

第二空，“創(chuàng)生”填入也與“新物質(zhì)”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，符合句意。

故本題選C。37.生命中最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)是：

A.水和蛋白質(zhì)

B.核酸和蛋白質(zhì)

C.糖類(lèi)和蛋白質(zhì)

D.脂類(lèi)和蛋白質(zhì)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第二步，核酸是由許多核苷酸單體聚合成的生物大分子化合物，為生命的最基本物質(zhì)之一。核酸是所有生物分子中最重要的物質(zhì)，廣泛存在于所有動(dòng)植物細(xì)胞、微生物體內(nèi)。蛋白質(zhì)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)（氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位），是有機(jī)大分子，是構(gòu)成細(xì)胞的基本有機(jī)物，也是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。沒(méi)有蛋白質(zhì)就沒(méi)有生命。故生命中最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)是核酸和蛋白質(zhì)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：水是由氫、氧兩種元素組成的無(wú)機(jī)物。在常溫常壓下為無(wú)色無(wú)味的透明液體，被稱為人類(lèi)生命的源泉。水是人類(lèi)在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分，但不是生命中最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。故A項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：糖類(lèi)是自然界中廣泛分布的一類(lèi)重要的有機(jī)化合物。糖類(lèi)在生命活動(dòng)過(guò)程中起著重要的作用，是一切生命體維持生命活動(dòng)所需能量的主要來(lái)源。植物中最重要的糖是淀粉和纖維素，動(dòng)物細(xì)胞中最重要的多糖是糖原。故C項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：脂類(lèi)是人體需要的重要營(yíng)養(yǎng)素之一，供給機(jī)體所需的能量、提供機(jī)體所需的必需脂肪酸，是人體細(xì)胞組織的組成成分。人體每天需攝取一定量脂類(lèi)物質(zhì)，但攝入過(guò)多可導(dǎo)致高脂血癥、動(dòng)脈粥樣硬化等疾病的發(fā)生和發(fā)展。故D項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

38.無(wú)原則的“花錢(qián)消災(zāi)”往往為“校鬧”現(xiàn)象的滋生提供了土壤，此次《意見(jiàn)》明確禁止不顧法律原則的“花錢(qián)買(mǎi)平安”行為。例如，規(guī)定在相關(guān)責(zé)任明確前，學(xué)校不得賠錢(qián)息事；為避免個(gè)別人出于息事寧人的考慮片面加重學(xué)校責(zé)任，規(guī)定任何組織和個(gè)人不得非法干涉糾紛處理。同時(shí)，對(duì)于“校鬧”中實(shí)施的違法違規(guī)行為，應(yīng)堅(jiān)決依法予以懲處，對(duì)其實(shí)現(xiàn)有力震懾。

這段文字的主旨是：

A.“校鬧”都是錢(qián)鬧的

B.學(xué)校安心辦學(xué)需要法律的保護(hù)

C.學(xué)校不應(yīng)當(dāng)是賠償?shù)闹黧w

D.無(wú)論是學(xué)校還是其他主體都應(yīng)守法

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段先提出無(wú)原則的“花錢(qián)消災(zāi)”的方式解決“校鬧”存在問(wèn)題，接著論述此次的《意見(jiàn)》明確禁止改行為，然后舉例論述。最后通過(guò)“同時(shí)”并列，指出“校鬧”中實(shí)施違法違規(guī)行為應(yīng)依法處理。文段是并列結(jié)構(gòu)，并列前后均在論述對(duì)于“校鬧”現(xiàn)象應(yīng)從法律層面解決。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段的全面概括。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段先指出，出臺(tái)《意見(jiàn)》明確禁止不顧法律原則的“花錢(qián)買(mǎi)平安”行為，接著舉例說(shuō)明《意見(jiàn)》中的詳細(xì)規(guī)定。然后“同時(shí)”連接上下文形成并列指出“校鬧”中的違法行為也應(yīng)進(jìn)行懲處，實(shí)現(xiàn)有力震懾。故文段從《意見(jiàn)》明確禁止不顧法律原則的“花錢(qián)買(mǎi)平安”行為和懲處校鬧中的違法行為兩方面，體現(xiàn)出了法律對(duì)學(xué)校的保護(hù)，B項(xiàng)當(dāng)選。

A項(xiàng)，文段沒(méi)有分析“校鬧”產(chǎn)生的原因，排除；

C項(xiàng)，學(xué)?！百r償”問(wèn)題僅是文段內(nèi)容的一部分，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“都應(yīng)守法”這一說(shuō)法范圍過(guò)大，偏離主題，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《依法治理“校鬧”,守護(hù)校園安寧》39.客家是漢民族的一支，在一千多年漫長(zhǎng)的歷史________中，在融合各地域民族文化的同時(shí)，不斷地傳播和________，使得客家文化________、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.演變擴(kuò)充波瀾壯闊

B.演化擴(kuò)張不絕如縷

C.演繹擴(kuò)大流光溢彩

D.演進(jìn)擴(kuò)散生生不息參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，根據(jù)詞語(yǔ)的含義及此處的修飾對(duì)象，排除B、C。第三步，第二空兩個(gè)詞語(yǔ)根據(jù)句意較難排除，先看第三空。結(jié)合成語(yǔ)的含義及此處的并列關(guān)系，排除A。驗(yàn)證第二空即可。第一空，“演化”“演繹”用來(lái)形容“客家”文化的歷史發(fā)展不恰當(dāng)，排除B、C。

第三空，“波瀾壯闊”原形容水面遼闊，現(xiàn)比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模巨大?！吧幌ⅰ敝溉后w變化或新生事物的發(fā)生沒(méi)有終止。與后文的“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”并列，“生生不息”更恰當(dāng)，排除A。

且“擴(kuò)散”填入第二空亦恰當(dāng)。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“一千多年歷史”可知，第一空應(yīng)體現(xiàn)客家文化發(fā)展變化歷時(shí)較久這一含義。A項(xiàng)“演變”指發(fā)展變化歷時(shí)較久；D項(xiàng)“演進(jìn)”逐漸的進(jìn)化。二者均符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“演化”多指自然界的變化，不能用來(lái)修飾“客家文化”的發(fā)展變化，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“演繹”指發(fā)揮，表現(xiàn)，不能體現(xiàn)“發(fā)展變化”，排除C項(xiàng)。

第二步，第二空不好排除，分析第三空。該空搭配“客家文化”。A項(xiàng)“波瀾壯闊”指詩(shī)文、群眾運(yùn)動(dòng)等聲勢(shì)浩大，不能修飾“客家文化”，不符合語(yǔ)境，排除。D項(xiàng)“生生不息”指生命力強(qiáng)，可以搭配文化，且與下文“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”呼應(yīng)，符合語(yǔ)境。鎖定答案為D項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“和”可知，該空應(yīng)與“傳播”語(yǔ)義相近。“擴(kuò)散”指擴(kuò)大分散出去，符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：先看第三空，根據(jù)文中“一千多年歷史”“不斷地傳播”“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”可知作者主要強(qiáng)調(diào)的是客家文化的悠久、連續(xù)發(fā)展、不中斷，故“生生不息”符合文意?！安憠验煛北扔髀晞?shì)雄壯或規(guī)模巨大，多與“歷史”搭配?！傲鞴庖绮省毙稳莨饷⒁?，色彩明亮。“不絕如縷”形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)，故排除A、B、C三項(xiàng)?！吧幌ⅰ蹦軌虮砻?/p>