中職對口升學(xué)-高考班語文模擬試卷_第1頁
中職對口升學(xué)-高考班語文模擬試卷_第2頁
中職對口升學(xué)-高考班語文模擬試卷_第3頁
中職對口升學(xué)-高考班語文模擬試卷_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

岑溪市中等專業(yè)學(xué)校2020春季期高考《語文》模擬試卷班別一、基礎(chǔ)知識(shí):號(hào)數(shù)姓名(38分.1—8題每題4分,第9題6分)1.加橫線的字注音全對的一項(xiàng)是()A.謚號(hào)(C.干涸()羈絆()酗()B.暮靄()沁()人))酒D.搖曳()徘徊(2.下列書寫不正確的一項(xiàng)是()A.動(dòng)人心魄C.朝氣蓬勃老當(dāng)益壯蕭然起敬B.一諾千金D.五彩繽紛裝模作樣學(xué)而不倦3.依次填在橫線上的詞語是((1)太深的流連便成了一種羈絆,)的不僅有雙腳,還有未來。,有所進(jìn)步,有所登攀。在江南惆悵的雨地里。(2)今天,我們要有所(3)沉重的木屐A.繚住C.絆住成就作為踏扎B.綁住D.絆住)作為成就踩扎4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得正確的一項(xiàng)是(上就要開始了?!泵唇??那里的近千株樹木怎么辦?C.你是坐汽車來呢,還是坐火車來呢,或者索性坐飛機(jī)呢?趕快給我個(gè)準(zhǔn)信兒。D.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有評(píng)論家所說的那樣,“神形兼?zhèn)?,充滿生機(jī)?!?.指出下列句子用的修辭手法A.燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,又再青的時(shí)候;桃花謝了,有)C.滿天里張個(gè)灰色的幔,看不見太陽。())6.下列語句沒有語病的一項(xiàng)是()A.在變革的社會(huì)中成長起來的“90”后,并不像人們想象中那樣“瀟灑”和“任性”,他們同樣承擔(dān)著來自現(xiàn)實(shí)和理想的雙重壓力。B.經(jīng)過老主任再三解釋,才使他怒氣逐漸平息。C.有關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào),必須把有償新聞、買賣書號(hào)等不正當(dāng)行為當(dāng)做一項(xiàng)長1期任務(wù)常抓不懈。40﹪以上,比所有糧食都高。7.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()勇敢的人,選擇選擇;孱弱的人,選擇;卑俗的人,選擇;奮進(jìn)的人,。(1)知難而退(2)激流勇進(jìn)(3)不斷進(jìn)取(4)隨遇而安A.(1)(3)(4)(2)C.(3)(2)(1)(4)B.(2)(1)(3)(4)D.(3)(4(1)(2)8.下列各項(xiàng)中作品、體裁及作者對應(yīng)有誤的一項(xiàng)是()A.《匆匆》-散文-朱自清B.《二十年以后》-小說-歐亨利元夕》-散文-辛棄疾9.默寫。(6分)(1)當(dāng)年萬里覓封侯,(2)人而無信,(3)。。,金石可鏤。二、古詩文閱讀:分)(一)吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長也,而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?。假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。10.下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是(分)A.吾嘗跂而望矣跂:抬起腳跟站著疾:疾病B.順風(fēng)而呼,聲非加疾也C.假輿馬者,非利足也假:借助,利用D.假舟楫者,非能水也,而絕江河絕:橫渡11.下面句中加點(diǎn)詞的用橫線不同的一項(xiàng)是(分)A.吾嘗終日而思矣B.吾嘗跂而望矣D.順風(fēng)而呼C.臂非加長也,而見者遠(yuǎn)12.請將畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。定風(fēng)波蘇軾莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。2料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?;厥紫騺硎捝?,歸去,也無雨也無晴。13.“山頭斜照卻相迎”句中運(yùn)用了修辭手法,表達(dá)詩人面對風(fēng)雨_的心情。(4分)14.詞尾“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴“。詞人借此要表達(dá)怎樣的人生感悟?(3分)三、寫作(50):(一)小作文。分)今領(lǐng)到政教處發(fā)給高考1201班的軍訓(xùn)服9696帶96條。此系學(xué)生軍訓(xùn)用品。2015年4月15日高考12班班長李三(二)大作文分)殼里的夜,有多長?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論