![金字塔原理培訓(xùn)演示教材課件_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/d8cef5301886df025c1b301355d22ccc/d8cef5301886df025c1b301355d22ccc1.gif)
![金字塔原理培訓(xùn)演示教材課件_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/d8cef5301886df025c1b301355d22ccc/d8cef5301886df025c1b301355d22ccc2.gif)
![金字塔原理培訓(xùn)演示教材課件_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/d8cef5301886df025c1b301355d22ccc/d8cef5301886df025c1b301355d22ccc3.gif)
![金字塔原理培訓(xùn)演示教材課件_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/d8cef5301886df025c1b301355d22ccc/d8cef5301886df025c1b301355d22ccc4.gif)
![金字塔原理培訓(xùn)演示教材課件_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/d8cef5301886df025c1b301355d22ccc/d8cef5301886df025c1b301355d22ccc5.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
麥肯錫三十年經(jīng)典培訓(xùn)教材
金字塔原理
思考、寫作和解決問(wèn)題的邏輯(培訓(xùn)演示教材)〔美〕巴巴拉·明托著
麥肯錫三十年經(jīng)典培訓(xùn)教材
金字塔原理
思考、寫作和解決問(wèn)1什么是金字塔原理1.金字塔原理對(duì)業(yè)界的影響力2.金字塔原理的作用3.金字塔原理的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)4.金字塔原理應(yīng)用的效果什么是金字塔原理1.金字塔原理對(duì)業(yè)界的影響力2金字塔原理對(duì)業(yè)界的影響力(1)麥肯錫公司的公司標(biāo)準(zhǔn),公司理念和規(guī)范的一個(gè)重要組成部分;(2)進(jìn)一步發(fā)展成為管理者和咨詢業(yè)的實(shí)際行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),并在包括哈佛商學(xué)院在內(nèi)的世界著名商學(xué)院傳授。金字塔原理對(duì)業(yè)界的影響力(1)麥肯錫公司的公司標(biāo)準(zhǔn),公司理念3金字塔原理的作用(1)幫助人們以書面形式組織和表達(dá)思想;(2)可適用于確定問(wèn)題、分析問(wèn)題的過(guò)程;(3)從宏觀角度說(shuō),金字塔原理可以對(duì)整個(gè)寫作、思考和分析問(wèn)題的過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)。金字塔原理的作用(1)幫助人們以書面形式組織和表達(dá)思想;4金字塔原理的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)條理清晰的文章肯定都具有清晰的金字塔結(jié)構(gòu),而條理不清楚的文章則肯定不具備金字塔結(jié)構(gòu)。金字塔原理的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)條理清晰的文章肯定都具有5思想章節(jié)段落句子圖文章中的思想應(yīng)形成單一思想統(tǒng)領(lǐng)下的金字塔結(jié)構(gòu)金字塔結(jié)構(gòu)圖示思維順序從最底部的層次開始,句子間按某種邏輯順序組織成段落,將段落組織成章節(jié),將章節(jié)組織成文章,金字塔最頂部是全文的思想??偨Y(jié):每篇文章的結(jié)構(gòu)都必定只支持一個(gè)思想,在其之下的思想越往下越詳細(xì),并且都對(duì)希望表達(dá)的主題思想起著解釋和支持的作用。思想章節(jié)段句圖文章中的思想應(yīng)形成單一思想統(tǒng)領(lǐng)下的金字塔6案例比較2.按金字塔原理組織的思想(前言P3)
“我們可以將今天的會(huì)議改在星期四11點(diǎn)開嗎?因?yàn)檫@樣對(duì)科林斯和約翰遜都會(huì)更方便,唐克利福德也可以參加,并且本周只有這一天會(huì)議室還沒(méi)有被預(yù)訂。”1.未按金字塔原理組織的思想(前言P2)
“約翰·科林斯來(lái)電話說(shuō)他3點(diǎn)鐘不能參加會(huì)議。哈爾·約翰遜說(shuō)他不介意晚一點(diǎn)開會(huì),把會(huì)放在明天開也可以,但10﹕30以前不行,唐克利福德的秘書說(shuō),唐克利福德明天較晚時(shí)間才能從法蘭克福趕回來(lái)。會(huì)議室明天已經(jīng)有人預(yù)訂了,但星期四還沒(méi)有人預(yù)訂。會(huì)議時(shí)間定在星期四11點(diǎn)似乎比較合適。您看行嗎?”案例比較2.按金字塔原理組織的思想(前言P3)“我們7金字塔原理應(yīng)用的效果(1)減少完成最終一稿通常所需的時(shí)間;(2)增加文章的條理性;(3)減少文章的長(zhǎng)度;(4)在最短的時(shí)間內(nèi)寫出簡(jiǎn)明扼要、思路清晰的文章。金字塔原理應(yīng)用的效果(1)減少完成最終一稿通常所需的時(shí)間;8金字塔原理
在寫作、思考、解決問(wèn)題及
演示中的應(yīng)用金字塔原理
在寫作、思考、解決問(wèn)題及
演示中的應(yīng)用9第一篇寫作的邏輯第一篇寫作的邏輯10為什么選擇金字塔結(jié)構(gòu)金字塔中的子結(jié)構(gòu)如何構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)序言部分的具體寫法演繹與歸納的區(qū)別為什么選擇金字塔結(jié)構(gòu)11一、為什么選擇金字塔結(jié)構(gòu)為了交流方便,必須對(duì)各種思想觀點(diǎn)進(jìn)行分組分組后的思想觀點(diǎn)經(jīng)過(guò)不同層次的抽象后構(gòu)成金字塔向讀者灌輸思想觀點(diǎn)的最有效途徑是自上而下進(jìn)行金字塔中的思想觀點(diǎn)遵循三個(gè)原則條理清晰的關(guān)鍵,是把你的思想觀點(diǎn)組織成金字塔結(jié)構(gòu),并在動(dòng)筆之前用金字塔原理加以檢驗(yàn)一、為什么選擇金字塔結(jié)構(gòu)為了交流方便,必須對(duì)各種思想觀點(diǎn)進(jìn)行12案例分析蛋奶產(chǎn)品牛奶雞蛋黃油酸奶油水果葡萄桔子蘋果蔬菜土豆胡蘿卜1.為了交流方便,必須對(duì)各種思想觀點(diǎn)進(jìn)行分組;2.分組后的思想觀點(diǎn)經(jīng)過(guò)不同層次的抽象后構(gòu)成金字塔;案例分析蛋奶產(chǎn)品牛奶雞蛋黃油酸奶油水果葡萄桔子蘋果蔬菜土豆胡13案例分析3.向讀者灌輸思想觀點(diǎn)最有效的途徑是自上而下式;沒(méi)有結(jié)構(gòu)的表達(dá)方法按照自上而下闡釋思想觀點(diǎn)的正確表達(dá)方式案例分析3.向讀者灌輸思想觀點(diǎn)最有效的途徑是自上而下式;沒(méi)14案例分析①?zèng)]有結(jié)構(gòu)的表達(dá)方法上個(gè)星期我去了趟蘇黎世。你知道,蘇黎世是一個(gè)非常保守的城市。我們到一家室外餐館吃午飯,你知道嗎?在15分鐘內(nèi)我至少見到了15個(gè)留胡須或胡髭的人。而且,如果你在任何一家紐約的辦公室周圍轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有一個(gè)不留短絡(luò)腮胡子或胡髭的人。評(píng)析:她在談?wù)撎K黎世已變得不再保守,或“她準(zhǔn)備把蘇黎世同其他城市進(jìn)行比較”,甚至“她很迷戀男人的胡須或胡髭”。評(píng)析:也許她不喜歡男人面部蓄須;或者想比較不同辦公室職員的蓄須方式;也許她對(duì)專業(yè)機(jī)構(gòu)如此容忍職員蓄須感到驚訝。評(píng)析:敘述者想說(shuō)倫敦在這方面比其他城市發(fā)展得都更早,于是把理解的意思告訴了敘述者。聽者的理解在邏輯上完全合理,但根本不是敘述者想表達(dá)的意思。
案例分析①?zèng)]有結(jié)構(gòu)的表達(dá)方法上個(gè)星期我去15案例分析②
按照自上而下闡釋思想觀點(diǎn)的正確表達(dá)方式你知道嗎?我簡(jiǎn)直難以相信,在商業(yè)圈子里,男人面部蓄須已達(dá)到了如此被廣泛接受的程度。在蘇黎世……
在紐約……還有,在倫敦……總結(jié):為了保證讀者找到的結(jié)構(gòu)就是你希望他采納的結(jié)構(gòu),你必須提前把這種結(jié)構(gòu)告訴讀者。案例分析②按照自上而下闡釋思想觀點(diǎn)的正確表達(dá)方式164.金字塔中的思想觀點(diǎn)遵循三個(gè)原則:(1)每一層次的思想觀點(diǎn)必須是低一層次思想觀點(diǎn)的概括;(2)每一組的思想觀點(diǎn)必須在邏輯上屬于同一范疇;(3)每一組的思想觀點(diǎn)必須符合邏輯順序。
演繹順序:思想的組織方式是演繹推理。時(shí)間順序:思想按因果關(guān)系組織。結(jié)構(gòu)順序:對(duì)某種現(xiàn)在結(jié)構(gòu)進(jìn)行評(píng)論。重要性順序:按類別組織思想。四種可能的邏輯順序5.條理清晰的關(guān)鍵,是把你的思想觀點(diǎn)組織成金字塔結(jié)構(gòu),并在動(dòng)筆之前用金字塔原理加以檢驗(yàn)。4.金字塔中的思想觀點(diǎn)遵循三個(gè)原則:(1)每一層次的思想觀17一、為什么選擇金字塔結(jié)構(gòu)總結(jié):若不符合以上五項(xiàng)原則,說(shuō)明自己的思維尚存在問(wèn)題,必須進(jìn)行修正和改變,以使其能夠符合金字塔原理的規(guī)則。一、為什么選擇金字塔結(jié)構(gòu)總結(jié):18第一部分內(nèi)容的關(guān)鍵概念每一層次的思想觀點(diǎn)必須是對(duì)低一層次思想觀點(diǎn)的概括每一組的思想觀點(diǎn)必須屬于同一范疇每一組的思想觀點(diǎn)必須符合邏輯順序金字塔原理第一部分內(nèi)容的關(guān)鍵概念每一層次的思想觀點(diǎn)必須是對(duì)低一層次思想19為什么選擇金字塔結(jié)構(gòu)金字塔中的子結(jié)構(gòu)如何構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)序言部分的具體寫法演繹與歸納的區(qū)別為什么選擇金字塔結(jié)構(gòu)20二、金字塔中的子結(jié)構(gòu)縱向的疑問(wèn)/回答式對(duì)話(主題和子題之間的縱向關(guān)系)橫向的演繹或歸納邏輯(子主題之間的橫向關(guān)系)講故事式的序言結(jié)構(gòu)(序言的講故事式結(jié)構(gòu))二、金字塔中的子結(jié)構(gòu)縱向的疑問(wèn)/回答式對(duì)話(主題和子題之211.縱向的疑問(wèn)/回答式對(duì)話在縱向方向上,各種思想觀點(diǎn)與讀者進(jìn)行疑問(wèn)/回答的對(duì)話。優(yōu)點(diǎn):縱向結(jié)構(gòu)能夠很好地吸引讀者的注意力。通過(guò)建立疑問(wèn)/回答式的對(duì)話,從而使讀者帶著極大的興趣了解作者的思維發(fā)展。這種縱向聯(lián)系迫使讀者按照作者的思想做出符合邏輯的反應(yīng)。作者無(wú)需考慮所表達(dá)內(nèi)容的橫向邏輯關(guān)系。
有效使用的原則:必須讓句子直接回答讀者頭腦中的某一問(wèn)題,或者是讀者對(duì)周圍發(fā)生的事情進(jìn)行短暫的思考后可能會(huì)提出的問(wèn)題,否則無(wú)法吸引讀者的注意力。1.縱向的疑問(wèn)/回答式對(duì)話在縱向方向上,各種思想觀點(diǎn)與讀22案例—金字塔結(jié)構(gòu)建立疑問(wèn)/回答式對(duì)話(1)豬應(yīng)該被當(dāng)作寵物為什么?豬很漂亮豬可以培育出多種品種豬很肥使別人顯得更苗條使肥胖者更謙虛如何做到?種類尺寸性格功能具有典型的英國(guó)特征為什么具有典型的英國(guó)特征就漂亮呢?同大地互相聯(lián)系說(shuō)明權(quán)力并非與仁慈不相兼容非常符合英國(guó)特點(diǎn),足以成為英國(guó)的國(guó)家象征如何做到?如粉筆灰如山毛櫸為什么這么說(shuō)?案例—金字塔結(jié)構(gòu)建立疑問(wèn)/回答式對(duì)話(1)豬應(yīng)該被當(dāng)作寵物為23案例—金字塔結(jié)構(gòu)建立疑問(wèn)/回答式對(duì)話(2)讀者:為什么說(shuō)豬很漂亮?切斯特頓:豬很漂亮,因?yàn)樨i很肥,而且具有英國(guó)既強(qiáng)勢(shì)又仁慈的特征。讀者:肥胖有什么漂亮的?切斯特頓:肥胖能夠使別人顯得更苗條,也能夠使肥胖者更謙虛。切斯特頓說(shuō),豬應(yīng)該被當(dāng)作寵物;讀者當(dāng)然會(huì)問(wèn)“為什么這么說(shuō)?”切斯特頓說(shuō):“有兩個(gè)原因:首先,豬很漂亮;其次,豬可以培育出多種品種?!?/p>
至此,讀者明白作者的論述過(guò)程,顯然不需要再提出問(wèn)題以進(jìn)一步了解其推理過(guò)程。作者可進(jìn)行另一部分論述,即豬漂亮是因?yàn)樗鼈兙哂械湫偷挠?guó)特征。案例—金字塔結(jié)構(gòu)建立疑問(wèn)/回答式對(duì)話(2)讀者:為什24案例—金字塔結(jié)構(gòu)建立疑問(wèn)/回答式對(duì)話(3)讀者:為什么具有典型的英國(guó)特征就漂亮呢?切斯特頓:豬同大地是互相聯(lián)系的,這種聯(lián)系說(shuō)明權(quán)力并非與仁慈不相兼容,這種態(tài)度是很符合英國(guó)特點(diǎn)的,也非常美好,足以成為英國(guó)的國(guó)家象征。讀者可能會(huì)對(duì)這種觀點(diǎn)持不同意見,但是能夠很清楚地了解切斯特頓這樣表述的原因。這種表述之所以清晰,是因?yàn)槠渌枷氲慕M織一直緊緊圍繞著回答由主題引起的問(wèn)題。最后一部分關(guān)于豬的品種的論述,也能夠同樣清楚地被讀者理解。案例—金字塔結(jié)構(gòu)建立疑問(wèn)/回答式對(duì)話(3)讀者:為什25案例—
縱向疑問(wèn)/回答式對(duì)話結(jié)構(gòu)在商業(yè)寫作中的應(yīng)用英國(guó)萊蘭公司的特許經(jīng)銷權(quán)將快速增長(zhǎng)將產(chǎn)生積極的財(cái)務(wù)作用容易引入市場(chǎng)份額大零售競(jìng)爭(zhēng)小低成本銷售量增長(zhǎng)利潤(rùn)上升單獨(dú)的業(yè)務(wù)可用相同的管理人員簡(jiǎn)單的控制過(guò)程這是一份20頁(yè)的商業(yè)備忘錄的文章結(jié)構(gòu)。這份備忘錄的主題是建議購(gòu)買英國(guó)萊蘭公司的特許經(jīng)銷權(quán)。在每個(gè)原因的下一層次,都對(duì)讀者可能提出的疑問(wèn)作出了回答。由于文章的論述過(guò)程非常清晰,讀者所要做的只是決定自己是否同意作者的觀點(diǎn),并提出相關(guān)的邏輯問(wèn)題。案例—
縱向疑問(wèn)/回答式對(duì)話結(jié)構(gòu)在商業(yè)寫作中的應(yīng)用英國(guó)萊蘭公262.橫向的演繹或歸納邏輯在橫向方向上,各種思想觀點(diǎn)以演繹或歸納的方式回答讀者的問(wèn)題,但兩種方式不可同時(shí)使用。表述必須具有明確的歸納或演繹關(guān)系,但不可同時(shí)既具有歸納關(guān)系,又具有演繹關(guān)系。特點(diǎn):2.橫向的演繹或歸納邏輯在橫向方向上,各種思想觀點(diǎn)以演繹或歸27演繹性思想所有的人都會(huì)死。對(duì)演繹性思想的概括基于最后一個(gè)表述:“因?yàn)樘K格拉底是一個(gè)人,所以蘇格拉底會(huì)死?!毖堇[性思想的形式對(duì)某種已存在的情況作出表述。對(duì)同時(shí)存在的某種相關(guān)情況作出表述。如果第二個(gè)表述是針對(duì)第一個(gè)表述的主語(yǔ)或謂語(yǔ),則說(shuō)明這兩個(gè)表述相關(guān)。第三個(gè)情況則說(shuō)明了以上兩種表述同時(shí)存在時(shí)所具有的隱含意義。蘇格拉底是一個(gè)人。因此蘇格拉底會(huì)死。演繹性思想所有的人都會(huì)死。對(duì)演繹性思想的概括基于最后一個(gè)表述28歸納性思想法國(guó)坦克已抵達(dá)波蘭邊境。德國(guó)坦克已抵達(dá)波蘭邊境。俄國(guó)坦克已抵達(dá)波蘭邊境。歸納性思想的形式對(duì)歸納性思想的概括:判斷以上句子的共同點(diǎn)(都是針對(duì)波蘭的戰(zhàn)爭(zhēng)行為),推論可能是“波蘭將受到坦克入侵”或類似的思想。歸納性思想法國(guó)坦克已抵達(dá)波蘭邊境。德國(guó)坦克已抵達(dá)波蘭邊境。俄29歸納性思想(1)所有表示一類事物的詞都是名詞。(2)該組思想中必定有一個(gè)以上該類思想。選擇歸納法回答由某個(gè)思想引起的疑問(wèn),必須保證該組思想在邏輯上具有共同點(diǎn),并且可以用同一個(gè)復(fù)數(shù)名詞表示。在歸納過(guò)程中,通常保持主語(yǔ)不變、改變謂語(yǔ),或者保持謂語(yǔ)不變、改變主語(yǔ)(如法國(guó)、德國(guó)、俄國(guó))。在上例中,“軍事行動(dòng)”就是這樣一個(gè)復(fù)數(shù)名詞,“進(jìn)攻準(zhǔn)備”也同樣是一個(gè)符合條件的復(fù)數(shù)名詞。歸納推理的過(guò)程:歸納性思想(1)所有表示一類事物的詞都是名詞。歸納推理的過(guò)程303.講故事式的序言結(jié)構(gòu)部分的講故事形式是為了提醒讀者文章所要回答的初始問(wèn)題序言部分主要包括情境,沖突由情境發(fā)展而來(lái),情境和沖突都是讀者熟知的事實(shí)沖突導(dǎo)致問(wèn)題的提出,而文章為該問(wèn)題提供答案(即金字塔塔頂?shù)闹饕枷耄┨攸c(diǎn):3.講故事式的序言結(jié)構(gòu)部分的講故事形式是為了提醒讀者31序言的案例分析(1)本備忘錄的目的是為了進(jìn)一步思考和討論以下問(wèn)題而收集觀點(diǎn):(1)常見的商業(yè)報(bào)告中的序言董事會(huì)的組成及其最適宜的人數(shù);董事會(huì)和執(zhí)行委員會(huì)的一般作用、具體職責(zé)及相互關(guān)系;使外部董事會(huì)成員成為有效的參與者;董事會(huì)成員的選舉和任期的有關(guān)規(guī)則;就董事會(huì)和執(zhí)行委員會(huì)的運(yùn)作,公司可采取的其他方式。序言的案例分析(1)本備忘錄的目的是為了進(jìn)一步思考和32序言的案例分析(2)(I)(2)以講故事的模式撰寫的商業(yè)報(bào)告序言優(yōu)點(diǎn):讀者理解該備忘錄的目的和信息將會(huì)變得容易許多。10月份新建的機(jī)構(gòu)將管理該機(jī)構(gòu)兩個(gè)部門的所有日常事務(wù)的全部權(quán)力和責(zé)任,這些原本都完全由兩個(gè)部門的經(jīng)理負(fù)責(zé)。這一舉措將董事會(huì)從瑣事中解脫出來(lái),全力處理董事會(huì)獨(dú)有的決策和規(guī)劃等宏觀事務(wù)。評(píng)析:(開頭部分:說(shuō)明情境(S)的時(shí)間和地點(diǎn),引入情境時(shí),應(yīng)先作出與文章主題有關(guān)、且具有獨(dú)立性、讀者肯定會(huì)同意的表述)序言的案例分析(2)(I)(2)以講故事的模式撰寫的商業(yè)33序言的案例分析(2)(II)但是,因?yàn)槎聲?huì)長(zhǎng)期深陷于處理短期運(yùn)營(yíng)問(wèn)題,現(xiàn)在無(wú)法有效地將工作重心轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)期戰(zhàn)略發(fā)展上。因此,董事會(huì)必須考慮實(shí)現(xiàn)工作重心轉(zhuǎn)移需要進(jìn)行的變革。具體地說(shuō),我們認(rèn)為董事會(huì)應(yīng)當(dāng)考慮如下變革:評(píng)析:(在這一情境中發(fā)生的沖突(C),以及由沖突引發(fā)的疑問(wèn)。文中的“沖突”
類似于講故事時(shí)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的因素,能夠促使讀者提出“疑問(wèn)”(Q)。)序言的案例分析(2)(II)但是,因?yàn)槎聲?huì)長(zhǎng)期深陷于處34序言的案例分析(2)(III)將日常運(yùn)營(yíng)事務(wù)交由執(zhí)行委員會(huì)處理;擴(kuò)大董事會(huì)編制,吸納外部董事參與;建立規(guī)范內(nèi)部運(yùn)作的政策和程序。評(píng)析:上述三點(diǎn)引出對(duì)該疑問(wèn)的回答序言的案例分析(2)(III)將日常運(yùn)營(yíng)事務(wù)交由執(zhí)行委員會(huì)處35本PPT為可編輯版本,您看到以下內(nèi)容請(qǐng)刪除后使用,謝謝您的理解本PPT為可編輯版本,您看到以下內(nèi)容請(qǐng)刪除后使用,謝謝您的理36【解析】【解答】(1)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;金剛石是由碳原子構(gòu)成的;干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成的;(2)質(zhì)子數(shù)為11的是鈉元素,鈉元素原子的最外層電子數(shù)1,在化學(xué)反應(yīng)中容易失去一個(gè)電子形成陽(yáng)離子;(3)化學(xué)變化是生成新分子的變化,其實(shí)質(zhì)是分子分解成原子,原子重新組合形成新的分子,故該反應(yīng)中沒(méi)有變的是碳原子和氧原子。
故答案為:氯化鈉;失去;D。
【分析】物質(zhì)有微粒構(gòu)成,構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子、分子、離子是那種,金屬、稀有氣體由原子構(gòu)成;常見氣體由分子構(gòu)成;堿和鹽由離子構(gòu)成。在化學(xué)變化中,原子種類、質(zhì)量、數(shù)目保持不變。26.用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象:
(1)今年我國(guó)要求“公共場(chǎng)所全面禁煙”.非吸煙者往往因別人吸煙而造成被動(dòng)吸煙。
(2)夏天鋼軌間的縫隙變小。
【答案】(1)分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的.
(2)夏天溫度高,鐵原子間的間隔變小.【考點(diǎn)】物質(zhì)的微粒性
【解析】【解答】(1)吸煙生成煙霧,煙霧分子因?yàn)檫\(yùn)動(dòng),擴(kuò)散到空氣中,使非吸煙者被動(dòng)吸入煙霧分子,造成被動(dòng)吸煙;
(2)鋼軌由鐵原子構(gòu)成.每?jī)筛撥夐g都有一定的間隙,夏天由于氣溫高,使得鋼軌中鐵原子的間隔變大,表現(xiàn)為鋼軌的體積膨脹,則鋼軌間的間隙變小.
故答案為:(1)分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;(2)夏天高溫,鐵原子間的間隔變小.
【分析】微粒觀點(diǎn)的主要內(nèi)容:物質(zhì)是由分子(或原子構(gòu)成),分子間有間隔,分子處于永停息的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中.(1)煙霧分子屬氣體分子,在空氣中擴(kuò)散較快,使非吸煙者被動(dòng)吸煙;
(2)鐵原子間有一定的間隔,溫度升高,則鐵原子間間隔變大,反之則變小,夏天高溫狀態(tài)下,鐵原子間間隔變大,使得鋼軌體積膨脹,則鋼軌間的縫隙變小.【解析】【解答】(1)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;金剛石37【考點(diǎn)】物質(zhì)的微粒性
【解析】【解答】(1)鐵屬于金屬單質(zhì),是由鐵原子直接構(gòu)成;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的.(2)①當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,a=2+8=10,該粒子是原子.原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=10.②當(dāng)a=8時(shí),質(zhì)子數(shù)=8,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子。
故答案為:原子;離子;分子;10;10;陰離子。
【分析】物質(zhì)有微粒構(gòu)成,構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子、分子、離子是那種,金屬、稀有氣體由原子構(gòu)成;常見氣體由分子構(gòu)成;堿和鹽由離子構(gòu)成。當(dāng)核電荷數(shù)等于核外電子數(shù),表示原子,小于時(shí)表示陰離子,大于時(shí)表示陽(yáng)離子。25.初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。(3)升高溫度分子運(yùn)動(dòng)速度就加快,只要能說(shuō)明溫度高了運(yùn)動(dòng)速度快了的例子都可以,例如陽(yáng)光下或者溫度高衣服干得快,溫度高水蒸發(fā)的快,糖在熱水里比在冷水里溶解的快等;
(4)由于注射器裝入的藥品少,現(xiàn)象明顯,又是封閉狀態(tài),所以可以控制體積節(jié)省藥品、可以減少氣體揮發(fā)造成的污染等.
故答案為:(1)固體;
(2)分子的質(zhì)量大小或者相對(duì)分子質(zhì)量大小(合理即給分);
(3)陽(yáng)光下或者溫度高衣服干得快,溫度高水蒸發(fā)的快,糖在熱水里比在冷水里溶解的快等;
(4)可以控制體積節(jié)省藥品、可以減少氣體揮發(fā)造成的污染等
【分析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷氯化銨的狀態(tài);(2)根據(jù)它們的相對(duì)分子質(zhì)量的區(qū)別考慮;(3)根據(jù)溫度與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系考慮;(4)根據(jù)注射器的特點(diǎn)考慮.【考點(diǎn)】物質(zhì)的微粒性38【解析】【解答】A、向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量的過(guò)程中,生成氯化鈉的質(zhì)量不斷增大,當(dāng)碳酸鈉與鹽酸和氯化鈣完全反應(yīng)時(shí),氯化鈉的質(zhì)量不再增大,A符合題意;
B、向稀硫酸中加水,溶液的pH逐漸增大至接近于7,B不符合題意;
C、向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過(guò)量的過(guò)程中,氫氧化鋇不斷和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,溶質(zhì)的質(zhì)量減小,質(zhì)量分?jǐn)?shù)也減小,當(dāng)氫氧化鋇和稀硫酸完全反應(yīng)時(shí),繼續(xù)滴加氫氧化鋇溶液時(shí),質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該由小變大,C不符合題意;
D、加熱高錳酸鉀時(shí),當(dāng)溫度達(dá)到一定程度時(shí),高錳酸鉀開始分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,剩余固體的質(zhì)量不斷減少,當(dāng)高錳酸鉀完全反應(yīng)時(shí),剩余固體的質(zhì)量不再變化,D符合題意?!窘馕觥俊窘獯稹緼、可燃物的在著火點(diǎn)是一定的,不會(huì)降低,故說(shuō)法錯(cuò)誤,可選;
B、爆炸是物質(zhì)在有限的空間內(nèi),發(fā)生急劇燃燒,短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱,使周圍的氣體的體積膨脹造成的.可見爆炸需要氧氣的參與,可使燃燒處于暫時(shí)缺氧狀態(tài),達(dá)到滅火的目的.故說(shuō)法正確,不可選;【解析】【解答】燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);以上三個(gè)條件都能滿足時(shí),可燃物才能發(fā)生燃燒。滅火的原理就是破壞燃燒的條件。根據(jù)描述,自動(dòng)滅火陶瓷磚會(huì)噴出氦氣和二氧化碳,故滅火的原理是隔絕氧氣?!窘馕觥俊窘獯稹緼、向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴39【解析】【解答】解:A、從題目中表格知,H2體積分?jǐn)?shù)為10%﹣﹣70%的H2和空氣混合氣體,點(diǎn)燃時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸,故A正確;
B、收集的H2能安靜燃燒,說(shuō)明H2的純度大于等于80%,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、用向下排空氣法收集H2
,保持試管倒置移近火焰,如果沒(méi)有聽到任何聲音,表示收集的H2純度大于等于80%,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、氫氣和空氣的混合氣體點(diǎn)燃不一定發(fā)生爆炸,只有在爆炸極限范圍內(nèi)才會(huì)發(fā)生爆炸,故D項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選A.
【分析】可燃物質(zhì)(可燃?xì)怏w、蒸氣和粉塵)與空氣(或氧氣)在一定的濃度范圍內(nèi)均勻混合,遇著火源可能會(huì)發(fā)生爆炸,這個(gè)濃度范圍稱為爆炸極限.可燃性混合物能夠發(fā)生爆炸的最低濃度和最高濃度,分別稱為爆炸下限和爆炸上限,在低于爆炸下限時(shí)不爆炸也不著火,在高于爆炸上限同樣不燃不爆.因此可燃性氣體在點(diǎn)燃前需要先檢驗(yàn)氣體的純度,以防發(fā)生爆炸.【解析】【解答】A、通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以知道燒杯中的白磷沒(méi)有燃燒,說(shuō)明燒杯中的白磷雖然溫度達(dá)到著火點(diǎn),但沒(méi)有與氧氣接觸,所以不能燃燒,從而可以判斷燒杯中的熱水不僅僅是只起到加熱的作用,故A說(shuō)法正確;
B、銅片上白磷燃燒是溫度達(dá)到了著火點(diǎn)且與氧氣接觸,滿足燃燒的條件,故B說(shuō)法正確;
C、銅片上的紅磷沒(méi)有燃燒是溫度過(guò)低沒(méi)有達(dá)到其著火點(diǎn),沒(méi)有滿足燃燒的條件,故C說(shuō)法正確;
D、燒杯中的白磷通入空氣(氧氣)就會(huì)燃燒,出現(xiàn)“水火相容”的奇觀,故D說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選D.【解析】【解答】解:A、從題目中表格知,H2體積分?jǐn)?shù)為10%4024.能源、環(huán)境、安全已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.
(1)三大化石燃料包括煤、________、天然氣等;它們都是________(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)控制反應(yīng)的條件可使燃料充分燃燒.燃煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉的目的是________(3)天然氣主要成分為甲烷,寫出甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式________下列有關(guān)天然氣(或甲烷)的說(shuō)法正確的是________(填字母).
A.沼氣中的主要成分是甲烷
B.甲烷氣體不會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)
C.用天然氣代替煤作燃料,有利于減少酸雨形成YouandyourfriendsareleavingaconcertonaFridaynight.Whenyougetoutside,yourearsareringing.Youhavetoshouttobeheard.36Sonoharmdone…right?Notquite.Temporarybuzzingmaybeeasytoignore,butrepeatedexposuretoloudnoisewilleventuallycauseserious---andirreversible(無(wú)法治愈的)---hearingloss.AnewstudyconductedbyresearchersatBrighamandWomen’sHospitalinBostonshowsthatoneinfivepeoplebetweentheagesof12and19areexperiencingslighthearingloss,andonein20havemildhearingloss.37Butthegoodnewsisthatthereplentyofwaysyoucanprotectyourearsfromfurtherdamage—andstilllistentothemusicyoulove:
Askaround.Putyourearbudsinoryourheadphoneson,andthenaskafriendnexttoyouwhetherornotheorshecanhearwhatyou’relisteningto.38Turnitdown.
Buynoise-cancelingheadphones.Apairofearbudsorheadphonesthatfitscomfortablywilllimitoutsidenoisesothatyoucanhearyourmusicbetteratlowervolumes.24.能源、環(huán)境、安全已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.41麥肯錫三十年經(jīng)典培訓(xùn)教材
金字塔原理
思考、寫作和解決問(wèn)題的邏輯(培訓(xùn)演示教材)〔美〕巴巴拉·明托著
麥肯錫三十年經(jīng)典培訓(xùn)教材
金字塔原理
思考、寫作和解決問(wèn)42什么是金字塔原理1.金字塔原理對(duì)業(yè)界的影響力2.金字塔原理的作用3.金字塔原理的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)4.金字塔原理應(yīng)用的效果什么是金字塔原理1.金字塔原理對(duì)業(yè)界的影響力43金字塔原理對(duì)業(yè)界的影響力(1)麥肯錫公司的公司標(biāo)準(zhǔn),公司理念和規(guī)范的一個(gè)重要組成部分;(2)進(jìn)一步發(fā)展成為管理者和咨詢業(yè)的實(shí)際行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),并在包括哈佛商學(xué)院在內(nèi)的世界著名商學(xué)院傳授。金字塔原理對(duì)業(yè)界的影響力(1)麥肯錫公司的公司標(biāo)準(zhǔn),公司理念44金字塔原理的作用(1)幫助人們以書面形式組織和表達(dá)思想;(2)可適用于確定問(wèn)題、分析問(wèn)題的過(guò)程;(3)從宏觀角度說(shuō),金字塔原理可以對(duì)整個(gè)寫作、思考和分析問(wèn)題的過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)。金字塔原理的作用(1)幫助人們以書面形式組織和表達(dá)思想;45金字塔原理的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)條理清晰的文章肯定都具有清晰的金字塔結(jié)構(gòu),而條理不清楚的文章則肯定不具備金字塔結(jié)構(gòu)。金字塔原理的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)條理清晰的文章肯定都具有46思想章節(jié)段落句子圖文章中的思想應(yīng)形成單一思想統(tǒng)領(lǐng)下的金字塔結(jié)構(gòu)金字塔結(jié)構(gòu)圖示思維順序從最底部的層次開始,句子間按某種邏輯順序組織成段落,將段落組織成章節(jié),將章節(jié)組織成文章,金字塔最頂部是全文的思想。總結(jié):每篇文章的結(jié)構(gòu)都必定只支持一個(gè)思想,在其之下的思想越往下越詳細(xì),并且都對(duì)希望表達(dá)的主題思想起著解釋和支持的作用。思想章節(jié)段句圖文章中的思想應(yīng)形成單一思想統(tǒng)領(lǐng)下的金字塔47案例比較2.按金字塔原理組織的思想(前言P3)
“我們可以將今天的會(huì)議改在星期四11點(diǎn)開嗎?因?yàn)檫@樣對(duì)科林斯和約翰遜都會(huì)更方便,唐克利福德也可以參加,并且本周只有這一天會(huì)議室還沒(méi)有被預(yù)訂。”1.未按金字塔原理組織的思想(前言P2)
“約翰·科林斯來(lái)電話說(shuō)他3點(diǎn)鐘不能參加會(huì)議。哈爾·約翰遜說(shuō)他不介意晚一點(diǎn)開會(huì),把會(huì)放在明天開也可以,但10﹕30以前不行,唐克利福德的秘書說(shuō),唐克利福德明天較晚時(shí)間才能從法蘭克福趕回來(lái)。會(huì)議室明天已經(jīng)有人預(yù)訂了,但星期四還沒(méi)有人預(yù)訂。會(huì)議時(shí)間定在星期四11點(diǎn)似乎比較合適。您看行嗎?”案例比較2.按金字塔原理組織的思想(前言P3)“我們48金字塔原理應(yīng)用的效果(1)減少完成最終一稿通常所需的時(shí)間;(2)增加文章的條理性;(3)減少文章的長(zhǎng)度;(4)在最短的時(shí)間內(nèi)寫出簡(jiǎn)明扼要、思路清晰的文章。金字塔原理應(yīng)用的效果(1)減少完成最終一稿通常所需的時(shí)間;49金字塔原理
在寫作、思考、解決問(wèn)題及
演示中的應(yīng)用金字塔原理
在寫作、思考、解決問(wèn)題及
演示中的應(yīng)用50第一篇寫作的邏輯第一篇寫作的邏輯51為什么選擇金字塔結(jié)構(gòu)金字塔中的子結(jié)構(gòu)如何構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)序言部分的具體寫法演繹與歸納的區(qū)別為什么選擇金字塔結(jié)構(gòu)52一、為什么選擇金字塔結(jié)構(gòu)為了交流方便,必須對(duì)各種思想觀點(diǎn)進(jìn)行分組分組后的思想觀點(diǎn)經(jīng)過(guò)不同層次的抽象后構(gòu)成金字塔向讀者灌輸思想觀點(diǎn)的最有效途徑是自上而下進(jìn)行金字塔中的思想觀點(diǎn)遵循三個(gè)原則條理清晰的關(guān)鍵,是把你的思想觀點(diǎn)組織成金字塔結(jié)構(gòu),并在動(dòng)筆之前用金字塔原理加以檢驗(yàn)一、為什么選擇金字塔結(jié)構(gòu)為了交流方便,必須對(duì)各種思想觀點(diǎn)進(jìn)行53案例分析蛋奶產(chǎn)品牛奶雞蛋黃油酸奶油水果葡萄桔子蘋果蔬菜土豆胡蘿卜1.為了交流方便,必須對(duì)各種思想觀點(diǎn)進(jìn)行分組;2.分組后的思想觀點(diǎn)經(jīng)過(guò)不同層次的抽象后構(gòu)成金字塔;案例分析蛋奶產(chǎn)品牛奶雞蛋黃油酸奶油水果葡萄桔子蘋果蔬菜土豆胡54案例分析3.向讀者灌輸思想觀點(diǎn)最有效的途徑是自上而下式;沒(méi)有結(jié)構(gòu)的表達(dá)方法按照自上而下闡釋思想觀點(diǎn)的正確表達(dá)方式案例分析3.向讀者灌輸思想觀點(diǎn)最有效的途徑是自上而下式;沒(méi)55案例分析①?zèng)]有結(jié)構(gòu)的表達(dá)方法上個(gè)星期我去了趟蘇黎世。你知道,蘇黎世是一個(gè)非常保守的城市。我們到一家室外餐館吃午飯,你知道嗎?在15分鐘內(nèi)我至少見到了15個(gè)留胡須或胡髭的人。而且,如果你在任何一家紐約的辦公室周圍轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有一個(gè)不留短絡(luò)腮胡子或胡髭的人。評(píng)析:她在談?wù)撎K黎世已變得不再保守,或“她準(zhǔn)備把蘇黎世同其他城市進(jìn)行比較”,甚至“她很迷戀男人的胡須或胡髭”。評(píng)析:也許她不喜歡男人面部蓄須;或者想比較不同辦公室職員的蓄須方式;也許她對(duì)專業(yè)機(jī)構(gòu)如此容忍職員蓄須感到驚訝。評(píng)析:敘述者想說(shuō)倫敦在這方面比其他城市發(fā)展得都更早,于是把理解的意思告訴了敘述者。聽者的理解在邏輯上完全合理,但根本不是敘述者想表達(dá)的意思。
案例分析①?zèng)]有結(jié)構(gòu)的表達(dá)方法上個(gè)星期我去56案例分析②
按照自上而下闡釋思想觀點(diǎn)的正確表達(dá)方式你知道嗎?我簡(jiǎn)直難以相信,在商業(yè)圈子里,男人面部蓄須已達(dá)到了如此被廣泛接受的程度。在蘇黎世……
在紐約……還有,在倫敦……總結(jié):為了保證讀者找到的結(jié)構(gòu)就是你希望他采納的結(jié)構(gòu),你必須提前把這種結(jié)構(gòu)告訴讀者。案例分析②按照自上而下闡釋思想觀點(diǎn)的正確表達(dá)方式574.金字塔中的思想觀點(diǎn)遵循三個(gè)原則:(1)每一層次的思想觀點(diǎn)必須是低一層次思想觀點(diǎn)的概括;(2)每一組的思想觀點(diǎn)必須在邏輯上屬于同一范疇;(3)每一組的思想觀點(diǎn)必須符合邏輯順序。
演繹順序:思想的組織方式是演繹推理。時(shí)間順序:思想按因果關(guān)系組織。結(jié)構(gòu)順序:對(duì)某種現(xiàn)在結(jié)構(gòu)進(jìn)行評(píng)論。重要性順序:按類別組織思想。四種可能的邏輯順序5.條理清晰的關(guān)鍵,是把你的思想觀點(diǎn)組織成金字塔結(jié)構(gòu),并在動(dòng)筆之前用金字塔原理加以檢驗(yàn)。4.金字塔中的思想觀點(diǎn)遵循三個(gè)原則:(1)每一層次的思想觀58一、為什么選擇金字塔結(jié)構(gòu)總結(jié):若不符合以上五項(xiàng)原則,說(shuō)明自己的思維尚存在問(wèn)題,必須進(jìn)行修正和改變,以使其能夠符合金字塔原理的規(guī)則。一、為什么選擇金字塔結(jié)構(gòu)總結(jié):59第一部分內(nèi)容的關(guān)鍵概念每一層次的思想觀點(diǎn)必須是對(duì)低一層次思想觀點(diǎn)的概括每一組的思想觀點(diǎn)必須屬于同一范疇每一組的思想觀點(diǎn)必須符合邏輯順序金字塔原理第一部分內(nèi)容的關(guān)鍵概念每一層次的思想觀點(diǎn)必須是對(duì)低一層次思想60為什么選擇金字塔結(jié)構(gòu)金字塔中的子結(jié)構(gòu)如何構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)序言部分的具體寫法演繹與歸納的區(qū)別為什么選擇金字塔結(jié)構(gòu)61二、金字塔中的子結(jié)構(gòu)縱向的疑問(wèn)/回答式對(duì)話(主題和子題之間的縱向關(guān)系)橫向的演繹或歸納邏輯(子主題之間的橫向關(guān)系)講故事式的序言結(jié)構(gòu)(序言的講故事式結(jié)構(gòu))二、金字塔中的子結(jié)構(gòu)縱向的疑問(wèn)/回答式對(duì)話(主題和子題之621.縱向的疑問(wèn)/回答式對(duì)話在縱向方向上,各種思想觀點(diǎn)與讀者進(jìn)行疑問(wèn)/回答的對(duì)話。優(yōu)點(diǎn):縱向結(jié)構(gòu)能夠很好地吸引讀者的注意力。通過(guò)建立疑問(wèn)/回答式的對(duì)話,從而使讀者帶著極大的興趣了解作者的思維發(fā)展。這種縱向聯(lián)系迫使讀者按照作者的思想做出符合邏輯的反應(yīng)。作者無(wú)需考慮所表達(dá)內(nèi)容的橫向邏輯關(guān)系。
有效使用的原則:必須讓句子直接回答讀者頭腦中的某一問(wèn)題,或者是讀者對(duì)周圍發(fā)生的事情進(jìn)行短暫的思考后可能會(huì)提出的問(wèn)題,否則無(wú)法吸引讀者的注意力。1.縱向的疑問(wèn)/回答式對(duì)話在縱向方向上,各種思想觀點(diǎn)與讀63案例—金字塔結(jié)構(gòu)建立疑問(wèn)/回答式對(duì)話(1)豬應(yīng)該被當(dāng)作寵物為什么?豬很漂亮豬可以培育出多種品種豬很肥使別人顯得更苗條使肥胖者更謙虛如何做到?種類尺寸性格功能具有典型的英國(guó)特征為什么具有典型的英國(guó)特征就漂亮呢?同大地互相聯(lián)系說(shuō)明權(quán)力并非與仁慈不相兼容非常符合英國(guó)特點(diǎn),足以成為英國(guó)的國(guó)家象征如何做到?如粉筆灰如山毛櫸為什么這么說(shuō)?案例—金字塔結(jié)構(gòu)建立疑問(wèn)/回答式對(duì)話(1)豬應(yīng)該被當(dāng)作寵物為64案例—金字塔結(jié)構(gòu)建立疑問(wèn)/回答式對(duì)話(2)讀者:為什么說(shuō)豬很漂亮?切斯特頓:豬很漂亮,因?yàn)樨i很肥,而且具有英國(guó)既強(qiáng)勢(shì)又仁慈的特征。讀者:肥胖有什么漂亮的?切斯特頓:肥胖能夠使別人顯得更苗條,也能夠使肥胖者更謙虛。切斯特頓說(shuō),豬應(yīng)該被當(dāng)作寵物;讀者當(dāng)然會(huì)問(wèn)“為什么這么說(shuō)?”切斯特頓說(shuō):“有兩個(gè)原因:首先,豬很漂亮;其次,豬可以培育出多種品種。”
至此,讀者明白作者的論述過(guò)程,顯然不需要再提出問(wèn)題以進(jìn)一步了解其推理過(guò)程。作者可進(jìn)行另一部分論述,即豬漂亮是因?yàn)樗鼈兙哂械湫偷挠?guó)特征。案例—金字塔結(jié)構(gòu)建立疑問(wèn)/回答式對(duì)話(2)讀者:為什65案例—金字塔結(jié)構(gòu)建立疑問(wèn)/回答式對(duì)話(3)讀者:為什么具有典型的英國(guó)特征就漂亮呢?切斯特頓:豬同大地是互相聯(lián)系的,這種聯(lián)系說(shuō)明權(quán)力并非與仁慈不相兼容,這種態(tài)度是很符合英國(guó)特點(diǎn)的,也非常美好,足以成為英國(guó)的國(guó)家象征。讀者可能會(huì)對(duì)這種觀點(diǎn)持不同意見,但是能夠很清楚地了解切斯特頓這樣表述的原因。這種表述之所以清晰,是因?yàn)槠渌枷氲慕M織一直緊緊圍繞著回答由主題引起的問(wèn)題。最后一部分關(guān)于豬的品種的論述,也能夠同樣清楚地被讀者理解。案例—金字塔結(jié)構(gòu)建立疑問(wèn)/回答式對(duì)話(3)讀者:為什66案例—
縱向疑問(wèn)/回答式對(duì)話結(jié)構(gòu)在商業(yè)寫作中的應(yīng)用英國(guó)萊蘭公司的特許經(jīng)銷權(quán)將快速增長(zhǎng)將產(chǎn)生積極的財(cái)務(wù)作用容易引入市場(chǎng)份額大零售競(jìng)爭(zhēng)小低成本銷售量增長(zhǎng)利潤(rùn)上升單獨(dú)的業(yè)務(wù)可用相同的管理人員簡(jiǎn)單的控制過(guò)程這是一份20頁(yè)的商業(yè)備忘錄的文章結(jié)構(gòu)。這份備忘錄的主題是建議購(gòu)買英國(guó)萊蘭公司的特許經(jīng)銷權(quán)。在每個(gè)原因的下一層次,都對(duì)讀者可能提出的疑問(wèn)作出了回答。由于文章的論述過(guò)程非常清晰,讀者所要做的只是決定自己是否同意作者的觀點(diǎn),并提出相關(guān)的邏輯問(wèn)題。案例—
縱向疑問(wèn)/回答式對(duì)話結(jié)構(gòu)在商業(yè)寫作中的應(yīng)用英國(guó)萊蘭公672.橫向的演繹或歸納邏輯在橫向方向上,各種思想觀點(diǎn)以演繹或歸納的方式回答讀者的問(wèn)題,但兩種方式不可同時(shí)使用。表述必須具有明確的歸納或演繹關(guān)系,但不可同時(shí)既具有歸納關(guān)系,又具有演繹關(guān)系。特點(diǎn):2.橫向的演繹或歸納邏輯在橫向方向上,各種思想觀點(diǎn)以演繹或歸68演繹性思想所有的人都會(huì)死。對(duì)演繹性思想的概括基于最后一個(gè)表述:“因?yàn)樘K格拉底是一個(gè)人,所以蘇格拉底會(huì)死?!毖堇[性思想的形式對(duì)某種已存在的情況作出表述。對(duì)同時(shí)存在的某種相關(guān)情況作出表述。如果第二個(gè)表述是針對(duì)第一個(gè)表述的主語(yǔ)或謂語(yǔ),則說(shuō)明這兩個(gè)表述相關(guān)。第三個(gè)情況則說(shuō)明了以上兩種表述同時(shí)存在時(shí)所具有的隱含意義。蘇格拉底是一個(gè)人。因此蘇格拉底會(huì)死。演繹性思想所有的人都會(huì)死。對(duì)演繹性思想的概括基于最后一個(gè)表述69歸納性思想法國(guó)坦克已抵達(dá)波蘭邊境。德國(guó)坦克已抵達(dá)波蘭邊境。俄國(guó)坦克已抵達(dá)波蘭邊境。歸納性思想的形式對(duì)歸納性思想的概括:判斷以上句子的共同點(diǎn)(都是針對(duì)波蘭的戰(zhàn)爭(zhēng)行為),推論可能是“波蘭將受到坦克入侵”或類似的思想。歸納性思想法國(guó)坦克已抵達(dá)波蘭邊境。德國(guó)坦克已抵達(dá)波蘭邊境。俄70歸納性思想(1)所有表示一類事物的詞都是名詞。(2)該組思想中必定有一個(gè)以上該類思想。選擇歸納法回答由某個(gè)思想引起的疑問(wèn),必須保證該組思想在邏輯上具有共同點(diǎn),并且可以用同一個(gè)復(fù)數(shù)名詞表示。在歸納過(guò)程中,通常保持主語(yǔ)不變、改變謂語(yǔ),或者保持謂語(yǔ)不變、改變主語(yǔ)(如法國(guó)、德國(guó)、俄國(guó))。在上例中,“軍事行動(dòng)”就是這樣一個(gè)復(fù)數(shù)名詞,“進(jìn)攻準(zhǔn)備”也同樣是一個(gè)符合條件的復(fù)數(shù)名詞。歸納推理的過(guò)程:歸納性思想(1)所有表示一類事物的詞都是名詞。歸納推理的過(guò)程713.講故事式的序言結(jié)構(gòu)部分的講故事形式是為了提醒讀者文章所要回答的初始問(wèn)題序言部分主要包括情境,沖突由情境發(fā)展而來(lái),情境和沖突都是讀者熟知的事實(shí)沖突導(dǎo)致問(wèn)題的提出,而文章為該問(wèn)題提供答案(即金字塔塔頂?shù)闹饕枷耄┨攸c(diǎn):3.講故事式的序言結(jié)構(gòu)部分的講故事形式是為了提醒讀者72序言的案例分析(1)本備忘錄的目的是為了進(jìn)一步思考和討論以下問(wèn)題而收集觀點(diǎn):(1)常見的商業(yè)報(bào)告中的序言董事會(huì)的組成及其最適宜的人數(shù);董事會(huì)和執(zhí)行委員會(huì)的一般作用、具體職責(zé)及相互關(guān)系;使外部董事會(huì)成員成為有效的參與者;董事會(huì)成員的選舉和任期的有關(guān)規(guī)則;就董事會(huì)和執(zhí)行委員會(huì)的運(yùn)作,公司可采取的其他方式。序言的案例分析(1)本備忘錄的目的是為了進(jìn)一步思考和73序言的案例分析(2)(I)(2)以講故事的模式撰寫的商業(yè)報(bào)告序言優(yōu)點(diǎn):讀者理解該備忘錄的目的和信息將會(huì)變得容易許多。10月份新建的機(jī)構(gòu)將管理該機(jī)構(gòu)兩個(gè)部門的所有日常事務(wù)的全部權(quán)力和責(zé)任,這些原本都完全由兩個(gè)部門的經(jīng)理負(fù)責(zé)。這一舉措將董事會(huì)從瑣事中解脫出來(lái),全力處理董事會(huì)獨(dú)有的決策和規(guī)劃等宏觀事務(wù)。評(píng)析:(開頭部分:說(shuō)明情境(S)的時(shí)間和地點(diǎn),引入情境時(shí),應(yīng)先作出與文章主題有關(guān)、且具有獨(dú)立性、讀者肯定會(huì)同意的表述)序言的案例分析(2)(I)(2)以講故事的模式撰寫的商業(yè)74序言的案例分析(2)(II)但是,因?yàn)槎聲?huì)長(zhǎng)期深陷于處理短期運(yùn)營(yíng)問(wèn)題,現(xiàn)在無(wú)法有效地將工作重心轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)期戰(zhàn)略發(fā)展上。因此,董事會(huì)必須考慮實(shí)現(xiàn)工作重心轉(zhuǎn)移需要進(jìn)行的變革。具體地說(shuō),我們認(rèn)為董事會(huì)應(yīng)當(dāng)考慮如下變革:評(píng)析:(在這一情境中發(fā)生的沖突(C),以及由沖突引發(fā)的疑問(wèn)。文中的“沖突”
類似于講故事時(shí)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的因素,能夠促使讀者提出“疑問(wèn)”(Q)。)序言的案例分析(2)(II)但是,因?yàn)槎聲?huì)長(zhǎng)期深陷于處75序言的案例分析(2)(III)將日常運(yùn)營(yíng)事務(wù)交由執(zhí)行委員會(huì)處理;擴(kuò)大董事會(huì)編制,吸納外部董事參與;建立規(guī)范內(nèi)部運(yùn)作的政策和程序。評(píng)析:上述三點(diǎn)引出對(duì)該疑問(wèn)的回答序言的案例分析(2)(III)將日常運(yùn)營(yíng)事務(wù)交由執(zhí)行委員會(huì)處76本PPT為可編輯版本,您看到以下內(nèi)容請(qǐng)刪除后使用,謝謝您的理解本PPT為可編輯版本,您看到以下內(nèi)容請(qǐng)刪除后使用,謝謝您的理77【解析】【解答】(1)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;金剛石是由碳原子構(gòu)成的;干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成的;(2)質(zhì)子數(shù)為11的是鈉元素,鈉元素原子的最外層電子數(shù)1,在化學(xué)反應(yīng)中容易失去一個(gè)電子形成陽(yáng)離子;(3)化學(xué)變化是生成新分子的變化,其實(shí)質(zhì)是分子分解成原子,原子重新組合形成新的分子,故該反應(yīng)中沒(méi)有變的是碳原子和氧原子。
故答案為:氯化鈉;失去;D。
【分析】物質(zhì)有微粒構(gòu)成,構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子、分子、離子是那種,金屬、稀有氣體由原子構(gòu)成;常見氣體由分子構(gòu)成;堿和鹽由離子構(gòu)成。在化學(xué)變化中,原子種類、質(zhì)量、數(shù)目保持不變。26.用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象:
(1)今年我國(guó)要求“公共場(chǎng)所全面禁煙”.非吸煙者往往因別人吸煙而造成被動(dòng)吸煙。
(2)夏天鋼軌間的縫隙變小。
【答案】(1)分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的.
(2)夏天溫度高,鐵原子間的間隔變小.【考點(diǎn)】物質(zhì)的微粒性
【解析】【解答】(1)吸煙生成煙霧,煙霧分子因?yàn)檫\(yùn)動(dòng),擴(kuò)散到空氣中,使非吸煙者被動(dòng)吸入煙霧分子,造成被動(dòng)吸煙;
(2)鋼軌由鐵原子構(gòu)成.每?jī)筛撥夐g都有一定的間隙,夏天由于氣溫高,使得鋼軌中鐵原子的間隔變大,表現(xiàn)為鋼軌的體積膨脹,則鋼軌間的間隙變小.
故答案為:(1)分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;(2)夏天高溫,鐵原子間的間隔變小.
【分析】微粒觀點(diǎn)的主要內(nèi)容:物質(zhì)是由分子(或原子構(gòu)成),分子間有間隔,分子處于永停息的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中.(1)煙霧分子屬氣體分子,在空氣中擴(kuò)散較快,使非吸煙者被動(dòng)吸煙;
(2)鐵原子間有一定的間隔,溫度升高,則鐵原子間間隔變大,反之則變小,夏天高溫狀態(tài)下,鐵原子間間隔變大,使得鋼軌體積膨脹,則鋼軌間的縫隙變小.【解析】【解答】(1)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;金剛石78【考點(diǎn)】物質(zhì)的微粒性
【解析】【解答】(1)鐵屬于金屬單質(zhì),是由鐵原子直接構(gòu)成;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的.(2)①當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,a=2+8=10,該粒子是原子.原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=10.②當(dāng)a=8時(shí),質(zhì)子數(shù)=8,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子。
故答案為:原子;離子;分子;10;10;陰離子。
【分析】物質(zhì)有微粒構(gòu)成,構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子、分子、離子是那種,金屬、稀有氣體由原子構(gòu)成;常見氣體由分子構(gòu)成;堿和鹽由離子構(gòu)成。當(dāng)核電荷數(shù)等于核外電子數(shù),表示原子,小于時(shí)表示陰離子,大于時(shí)表示陽(yáng)離子。25.初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。(3)升高溫度分子運(yùn)動(dòng)速度就加快,只要能說(shuō)明溫度高了運(yùn)動(dòng)速度快了的例子都可以,例如陽(yáng)光下或者溫度高衣服干得快,溫度高水蒸發(fā)的快,糖在熱水里比在冷水里溶解的快等;
(4)由于注射器裝入的藥品少,現(xiàn)象明顯,又是封閉狀態(tài),所以可以控制體積節(jié)省藥品、可以減少氣體揮發(fā)造成的污染等.
故答案為:(1)固體;
(2)分子的質(zhì)量大小或者相對(duì)分子質(zhì)量大小(合理即給分);
(3)陽(yáng)光下或者溫度高衣服干得快,溫度高水蒸發(fā)的快,糖在熱水里比在冷水里溶解的快等;
(4)可以控制體積節(jié)省藥品、可以減少氣體揮發(fā)造成的污染等
【分析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷氯化銨的狀態(tài);(2)根據(jù)它們的相對(duì)分子質(zhì)量的區(qū)別考慮;(3)根據(jù)溫度與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系考慮;(4)根據(jù)注射器的特點(diǎn)考慮.【考點(diǎn)】物質(zhì)的微粒性79【解析】【解答】A、向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量的過(guò)程中,生成氯化鈉的質(zhì)量不斷增大,當(dāng)碳酸鈉與鹽酸和氯化鈣完全反應(yīng)時(shí),氯化鈉的質(zhì)量不再增大,A符合題意;
B、向稀硫酸中加水,溶液的pH逐漸增大至接近于7,B不符合題意;
C、向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過(guò)量的過(guò)程中,氫氧化鋇不斷和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,溶質(zhì)的質(zhì)量減小,質(zhì)量分?jǐn)?shù)也減小,當(dāng)氫氧化鋇和稀硫酸完全反應(yīng)時(shí),繼續(xù)滴加氫氧化鋇溶液時(shí),質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該由小變大,C不符合題意;
D、加熱高錳酸鉀時(shí),當(dāng)溫度達(dá)到一定程度時(shí),高錳酸鉀開始分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,剩余固體的質(zhì)量不斷減少,當(dāng)高錳酸鉀完全反應(yīng)時(shí),剩余固體的質(zhì)量不再變化,D符合題意?!窘馕觥俊窘獯稹緼、可燃物的在著火點(diǎn)是一定的,不會(huì)降低,故說(shuō)法錯(cuò)誤,可選;
B、爆炸是物質(zhì)在有限的空間內(nèi),發(fā)生急劇燃燒,短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱,使周圍的氣體的體積膨脹造成的.可見爆炸需要氧氣的參與,可使燃燒處于暫時(shí)缺氧狀態(tài),達(dá)到滅火的目的.故說(shuō)法正確,不可選;【解析】【解答】燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);以上三個(gè)條件都能滿足時(shí),可燃物才能發(fā)生燃燒。滅火的原理就是破壞燃燒的條件。根據(jù)描述,自動(dòng)滅火陶瓷磚會(huì)噴出氦氣和二氧化碳,故滅火的原理是隔絕氧氣?!窘馕觥俊窘獯稹緼、向一定質(zhì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄《 分?jǐn)?shù)加減法簡(jiǎn)便運(yùn)算》人教新課標(biāo)
- 八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)第四課公民義務(wù)第二框依法履行義務(wù)聽課評(píng)課記錄(新人教版)
- 湘教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《4.4解直角三角形的應(yīng)用(1)》聽評(píng)課記錄
- 人教版歷史八年級(jí)下冊(cè)第15課《鋼鐵長(zhǎng)城》聽課評(píng)課記錄
- 天天練習(xí)-四年級(jí)上冊(cè)口算練習(xí)
- 七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)
- 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)口算試題全套
- 蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)口算練習(xí)題三
- 滬科版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)聽評(píng)課記錄《第17章一元二次方程數(shù)17.2一元二次方程的解法(第3課時(shí))》
- LED屏幕安裝協(xié)議書范本
- 華為攜手深圳國(guó)際會(huì)展中心創(chuàng)建世界一流展館
- 2023版思想道德與法治專題2 領(lǐng)悟人生真諦 把握人生方向 第3講 創(chuàng)造有意義的人生
- 全過(guò)程工程咨詢服務(wù)技術(shù)方案
- 小報(bào):人工智能科技科學(xué)小報(bào)手抄報(bào)電子小報(bào)word小報(bào)
- GB/T 41509-2022綠色制造干式切削工藝性能評(píng)價(jià)規(guī)范
- 企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)6S管理知識(shí)培訓(xùn)課件
- 五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第10課時(shí) 練習(xí)課 蘇教版(共11張PPT)
- 三年級(jí)道德與法治下冊(cè)我是獨(dú)特的
- 土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)-五層宿舍樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
- 青年卒中 幻燈
- 典型倒閘操作票
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論