2022年05月陜西西安市事業(yè)單位招聘高層次及特殊緊缺人才916人名師點撥卷㈠答案詳解版（3套）

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年05月陜西西安市事業(yè)單位招聘高層次及特殊緊缺人才916人名師點撥卷答案詳解版（3套）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第I卷一.全真模擬押題-綜合考點(共150題)1.消費者善意是指消費者基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認知而產(chǎn)生的對某一國家的喜愛、共鳴乃至情感依戀，而這種情感會讓消費者對有關(guān)該國產(chǎn)品的消費決策產(chǎn)生影響。

根據(jù)上述定義，下列屬于消費者善意的是：

A.老劉因從小喜歡俄羅斯歌曲而喜歡上俄羅斯，在選擇旅游目的地時，選擇了俄羅斯

B.德國人以嚴謹著稱，小馬非常認可，買電器產(chǎn)品一定要選德國品牌

C.在南美旅游時喝了當?shù)氐鸟R黛茶后，小林再也喝不慣國內(nèi)的馬黛茶

D.張教授早年留學美國，兒子受他的影響也選擇去美國留學

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①消費者基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認知而產(chǎn)生的對某一國家的喜愛、共鳴乃至情感依戀；

②這種情感會讓消費者對該國產(chǎn)品消費決策產(chǎn)生影響。

第三步，辨析選項。

A項：老劉喜歡俄羅斯歌曲，從而選擇去俄羅斯旅游，選擇去該國旅游并非選擇該國產(chǎn)品，不符合“對該國產(chǎn)品消費決策產(chǎn)生影響”，不符合定義；

B項：小馬在主觀上認可德國人的以嚴謹性，所以在消費決策時偏向于選擇該國產(chǎn)品，體現(xiàn)了“消費者基于主觀上的認知產(chǎn)生對某國的喜愛，從而使得其對該國產(chǎn)品消費決策產(chǎn)生影響”，符合定義；

C項：小林在南美旅游時喝過當?shù)氐鸟R黛茶后，喝不慣國內(nèi)的馬黛茶，并未體現(xiàn)影響對南美產(chǎn)品的消費決策，不符合定義；

D項：張教授的兒子受到張教授的影響選擇去美國留學，并非選擇美國產(chǎn)品，不符合“對該國產(chǎn)品消費決策產(chǎn)生影響”，不符合定義。

因此，選擇B選項。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點，在解題時應嚴格依據(jù)這些要點分析選項。消費者善意的定義要點：①基于自身經(jīng)歷或主觀認知；②對有關(guān)該國產(chǎn)品的消費決策產(chǎn)生影響。

A項，老劉喜歡俄羅斯，所以選擇去俄羅斯旅游，不涉及對該國產(chǎn)品的消費決策，不符合要點②。

B項，小馬認為德國人嚴謹，購買電器產(chǎn)品選擇德國品牌，符合定義。

C項，小林喝了南美的馬黛茶后，喝不慣國內(nèi)的馬黛茶，不涉及對該國產(chǎn)品的消費決策，不符合要點②。

D項，兒子受張教授影響去美國留學，不是基于自身經(jīng)歷或主觀認知，不涉及對該國產(chǎn)品的消費決策，不符合要點①②。

故本題選B。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認知”、“產(chǎn)生的對某一國家的喜愛、共鳴乃至情感依戀”、“這種情感會讓消費者對有關(guān)該國產(chǎn)品的消費決策產(chǎn)生影響”。

第二步：逐一分析選項。

A項：小馬認可德國人的嚴謹態(tài)度，符合“基于自身主觀認識產(chǎn)生對國家的喜愛”，因為認可德國人的態(tài)度，所以購買電器類的產(chǎn)品一定要選德國品牌，符合“這種情感會讓消費者對有關(guān)該國產(chǎn)品的消費決策產(chǎn)生影響”，符合定義，當選；

B項：老劉因為從小喜歡俄羅斯歌曲而喜歡俄羅斯，符合“基于自身經(jīng)歷產(chǎn)生對某一國家喜愛”，選擇俄羅斯作為旅游的目的地，但沒有明顯體現(xiàn)出老劉做出消費決策，不符合“對有關(guān)該國產(chǎn)品的消費決策產(chǎn)生影響”，不符合定義，排除；

C項：小張只是喜歡喝南美的馬黛茶，并沒有體現(xiàn)出“產(chǎn)生的對某一國家的喜愛、共鳴乃至情感依戀”，并且也沒有做出消費決策，不符合定義，排除；

D項：張教授的兒子是受張教授的影響，不符合“基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認知”，不符合定義，排除。

故正確答案為A。2.甲公司法定代表人趙某與乙公司法定代表人孫某簽訂了一份服裝購銷合同，下列關(guān)于這份合同效力的表述，正確的有（

）。

A.甲公司可以該合同超越其經(jīng)營范圍為由，主張合同無效

B.甲公司可以趙某未經(jīng)授權(quán)便簽訂合同為由，主張合同無效

C.甲公司可以以該合同違反了法律的強制性規(guī)定為由，主張合同無效

D.甲公司可以趙某受到脅迫而簽訂對甲公司不利合同為由，主張撤銷合同參考答案：CD

解題思路：本題考查民法典。

A項錯誤，《民法典》第五百零五條規(guī)定：“當事人超越經(jīng)營范圍訂立的合同的效力，應當依照本法第一編第六章第三節(jié)和本編的有關(guān)規(guī)定確定，不得僅以超越經(jīng)營范圍確認合同無效。”

B項錯誤，《民法典》第五百零四條規(guī)定：“法人的法定代表人或者非法人組織的負責人超越權(quán)限訂立的合同，除相對人知道或者應當知道其超越權(quán)限外，該代表行為有效，訂立的合同對法人或者非法人組織發(fā)生效力?！?/p>

C項正確，《民法典》第一百五十三條第一款規(guī)定：“違反法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定的民事法律行為無效。但是，該強制性規(guī)定不導致該民事法律行為無效的除外。”

D項正確，根據(jù)《民法典》第一百五十條規(guī)定：“一方或者第三人以脅迫手段，使對方在違背真實意思的情況下實施的民事法律行為，受脅迫方有權(quán)請求人民法院或者仲裁機構(gòu)予以撤銷。”

故正確答案為CD。3.（

）

對于

銷售

相當于

稻谷

對于

（

）

A.采購；小麥

B.生產(chǎn)；大米

C.收益；糧食

D.企業(yè)；稻田

參考答案：B

解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項：先“采購”后“銷售”，二者屬于時間順承對應關(guān)系，“稻谷”和“小麥”都是農(nóng)作物，二者屬于并列關(guān)系，排除；

B項：先“生產(chǎn)”再“銷售”，二者屬于時間順承對應關(guān)系，先長成“稻谷”，再加工成“大米”，二者屬于時間順承對應關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

C項：“銷售”的目的是獲得“收益”，二者屬于目的對應關(guān)系，“稻谷”是一種“糧食”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：“企業(yè)”與“銷售”屬于主謂關(guān)系，“稻谷”在“稻田”生長，二者屬于地點對應關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇B選項。4.下列常見的心理現(xiàn)象與成語對應錯誤的是：

A.暈輪效應——愛屋及烏

B.首因效應——一鼓作氣

C.門檻效應——得寸進尺

D.從眾效應——人云亦云

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查心理現(xiàn)象并選錯誤項。

第二步，“首因效應”也叫第一印象效應，指交往雙方形成的第一次印象對今后交往關(guān)系的影響。“一鼓作氣”比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁把工作做完。二者不對應。

因此，選擇B選項。5.一艘輪船從上游甲地開往下游乙地需要5個小時，以同樣的功率從乙地開往甲地需要6個小時。如在甲地放下一無動力竹排，它到達乙地需要多長時間?

A.5小時

B.15小時

C.30小時

D.60小時

參考答案：D

解題思路：解法一：

第一步，本題考查行程問題，屬于流水行船類。

第二步，根據(jù)前兩個“需要”賦值兩地距離為30（5和6的公倍數(shù)），順流速度為6，即

；逆流速度為5，即。故水流速度為（6-5）÷2=0.5。

第三步，無動力竹排的漂流時間為30÷0.5＝60（小時）。

因此，選擇D選項。

解法二：

第一步，本題考查行程問題，屬于流水行船類。

第二步，流水行船類模型中，設(shè)全程為s，順流時間為，逆流時間為，則無動力漂流時間為。

第三步，（小時）。

因此，選擇D選項。

解題思路：水速＝（順流速度－逆流速度）÷2，即，因此竹排漂流到乙地需要60小時。6.有關(guān)統(tǒng)計結(jié)果表明，就冠心病的發(fā)病率看，發(fā)達國家將近是發(fā)展中國家的三倍。有人認為這歸咎于發(fā)達國家中人們的高脂肪、高蛋白、高熱量的食物攝入。相對來說，發(fā)展中國家較少有人具備生這種“富貴病”的條件。其實，這種看法很難成立。因為它忽略了這樣一個事實：目前發(fā)達國家的人均壽命高于70歲．而發(fā)展中國家則不到50歲。

以下哪項最能加強上述反駁？

A.統(tǒng)計資料顯示，冠心病相對集中在中老年階段，即50歲以上

B.一般地說，一個人的壽命越長，在其有生之年患有某種疾病的概率越高

C.相對于發(fā)展中國家來說，發(fā)達國家的人們具有較高的防治冠心病的常識和較好的醫(yī)療條件

D.發(fā)展中國家人們的高脂肪、高蛋白、高熱量食物的攝入量，無論是總量還是人均量，都在逐年增長

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“加強”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：“發(fā)達國家冠心病發(fā)病率將近是發(fā)展中國家的三倍，歸咎于城市中人們的高脂肪、高蛋白、高熱量的食物攝入”這種看法很難成立。

論據(jù)：目前發(fā)達國家的人均壽命高于70歲，而發(fā)展中國家則不到50歲。

第三步，辨析選項。

A項：增加論據(jù)。冠心病相對集中在中老年階段，同時發(fā)達國家人均壽命70歲，發(fā)展中國家不到50歲，說明壽命是導致發(fā)達國家發(fā)病率高的原因，故“三高食物的攝入導致發(fā)達國家的冠心病發(fā)病率高”的看法不成立，具有加強作用。

B項：不明確項。人的壽命越長，患有某種疾病的概率就越高，但是某種疾病不一定就是冠心病，所以，不具有加強作用。

C項：無關(guān)選項。發(fā)達國家的人們有防治常識和醫(yī)療條件與發(fā)病率高的原因是否為高脂肪、高蛋白、高熱量的食物攝入無關(guān)，論題不一致，排除。

D項：無關(guān)選項。發(fā)展中國家三高食品攝入量在增加，但并未說明與冠心病發(fā)病率之間的關(guān)系，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項。

7.關(guān)于存款保險制度，下列說法錯誤的是：

A.存款保險制度起始于20世紀30年代大蕭條之后的美國

B.存款保險制度有利于保護存款人的利益，提高公眾對銀行體系的信心

C.存款保險由存款人向存款保險公司投保

D.存款保險通常只賠償存款人因銀行倒閉而遭受的部分損失參考答案：C

解題思路：A項正確，現(xiàn)代意義上的存款保險制度起始于1934年美國建立的聯(lián)邦存款保險制度，經(jīng)過近80年的發(fā)展，全球已有100多個國家和地區(qū)建立了這一制度；

B項正確，存款保險制度的實施并推廣，有利于增強中小銀行信用，有效提高公眾信心，從而降低擠兌風險、維護金融穩(wěn)定，也是國家金融安全網(wǎng)的基本組成要素；

C項錯誤，存款保險制度是一種金融保障制度，是指由符合條件的各類存款性金融機構(gòu)集中起來建立一個保險機構(gòu)，各存款機構(gòu)作為投保人按一定存款比例向其繳納保險費，建立存款保險準備金，當成員機構(gòu)發(fā)生經(jīng)營危機或面臨破產(chǎn)倒閉時，存款保險機構(gòu)向其提供財務救助或直接向存款人支付部分或全部存款，從而保護存款人利益，維護銀行信用，穩(wěn)定金融秩序的一種制度；

D項正確，如果建立了存款保險制度，當實行該制度的銀行資金周轉(zhuǎn)不靈或破產(chǎn)倒閉而不能支付存款人的存款時，按照保險合同條款，投保銀行可從存款保險機構(gòu)那里獲取賠償或取得資金援助，或被接收、兼并，存款保險通常只賠償存款人因銀行倒閉而遭受的部分損失。這樣，存款人的存款損失就會降低到盡可能小的程度，有效保護了存款人的利益。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查存款保險制度并選錯誤項。

第二步，存款保險制度是指由符合條件的各類存款性金融機構(gòu)集中起來建立的一個保險機構(gòu)，各存款機構(gòu)作為投保人按一定存款比例向其繳納保險費，建立存款保險準備金。投保人應該是銀行等存款機構(gòu)，而不是存款人。

因此，選擇C選項。

解題思路：解答本題可以采用常理法和排除法。結(jié)合我國實際情況，存款人不用向保險公司投保。因此C項表述有誤。存款保險制度是一種金融保障制度，是指由符合條件的各類存款性金融機構(gòu)集中起來建立一個保險機構(gòu)，各存款機構(gòu)作為投保人按一定存款比例向其繳納保險費，建立存款保險準備金，當成員機構(gòu)發(fā)生經(jīng)營危機或面臨破產(chǎn)倒閉時，存款保險機構(gòu)向其提供財務救助或直接向存款人支付部分或全部存款，從而保護存款人利益，維護銀行信用，穩(wěn)定金融秩序的一種制度。故本題選C。8.不善于與人交談，常常容易引起糾紛或誤會。每一個人與別人交往的要求都各不相同，表達自己及領(lǐng)會他人意思的本領(lǐng)也因人而異。

這段話直接支持的一種觀點是（

）。

A.不善于交談是引起糾紛或誤會的一個原因

B.雖然每個人都愿意與別人交談，但要相互理解卻很困難

C.由于交往雙方各有不同的交往目的和要求，所以領(lǐng)會對方的真實意思是比較困難的

D.表達自己的意思比較容易，領(lǐng)會他人的意思比較困難參考答案：A

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

本題問的是這段話直接支持的一種觀點是，所以應該把整個題干當成是一個論據(jù)，需要根據(jù)題干找出能夠成為論點的選項。

論據(jù)：不善于與人交談，常常容易引起糾紛或誤會。每一個人與別人交往的要求都各不相同，表達自己及領(lǐng)會他人意思的本領(lǐng)也因人而異。

第二步：逐一分析選項。

A項：通過題干可知，不善于與人交談容易引起糾紛或誤會，可以推出該項的結(jié)論：不善于交談是引起糾紛或誤會的一個原因，當選；

B項：題干論據(jù)討論的是不善于與人交談容易引起糾紛或誤會，但沒有提及每個人是否愿意與別人交談，及相互理解是否困難，不能成為題干的論點，排除；

C項：題干論據(jù)討論的是不善于與人交談容易引起糾紛或誤會，但沒有提及領(lǐng)會他人真實意思比較困難，不能成為題干的論點，排除；

D項：題干論據(jù)討論的是不善于與人交談容易引起糾紛或誤會，但沒有提及表達自己的意思和領(lǐng)會他人的意思的難易程度，不能成為題干的論點，排除。

故正確答案為A。9.現(xiàn)有6個一元硬幣正面朝上放在桌子上，你可以每次翻轉(zhuǎn)5個硬幣（必須翻轉(zhuǎn)5個），問你最少經(jīng)過幾次翻轉(zhuǎn)可以使這6個硬幣全部反面朝上?

A.5次

B.6次

C.7次

D.8次

參考答案：B

解題思路：解法一：

第一步，本題考查其他雜題。

第二步，用“正”表示正面朝上，“反”表示反面朝上。6個硬幣正面朝上為“正正正正正正”，反面朝上為“反反反反反反”。每次翻動5枚硬幣，第n次翻動讓第n個硬幣保持不變，每次翻轉(zhuǎn)過程如下：

初始：（正正正正正正）；

第1次：（正反反反反反）；

第2次：（反反正正正正）；

第3次：（正正正反反反）；

第4次：（反反反反正正）；

第5次：（正正正正正反）；

第6次：（反反反反反反）。

第三步，最少需要6次。

因此，選擇B選項。

解法二：

第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。

第二步，分析題干可知，6個硬幣均需要翻奇數(shù)次才能反面朝上，6個奇數(shù)的總和一定為一個偶數(shù)，辨析選項，A項、C項為奇數(shù)，不符合題意，排除；

代入B選項可得，總共翻了6×5=30次，每一枚硬幣翻了30÷6=5次，符合題意，正確。

因此，選擇B選項。

10.某年全市的文理科高考狀元都是志遠私立高中的學生，于是很多家長得出結(jié)論說：“志遠中學比市重點高中——一中的教學質(zhì)量都高”。

以下哪項最能反駁這些家長們的結(jié)論？

A.有沒有出現(xiàn)文理科高考狀元并不是衡量學校教學水平高低的唯一標準

B.該年志遠中學學生高考平均分比市一中學生的低很多

C.因為志遠中學的教師待遇好，有不少教師離開市一中來志遠教書

D.志遠中學的學生都住宿，所以他們在校學習時間比市一中學生長參考答案：B

解題思路：題干由“文理科高考狀元都是志遠私立高中的學生”，得出結(jié)論“志遠中學比市重點高中一中的教學質(zhì)量都高”。

A項可以削弱題干論證關(guān)系，說明題干論據(jù)與結(jié)論間無必然聯(lián)系；B項說明志遠中學的教學質(zhì)量低于一中，直接反駁了題干論點，削弱程度最強。C項中的教師、D項中的在校時間長與教學質(zhì)量之間沒有必然聯(lián)系，為無關(guān)項。故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：志遠中學比一中的教學質(zhì)量高。

論據(jù)：某年全市的文理科高考狀元都是志遠私立高中的學生。

第三步，辨析選項。

A項：切斷聯(lián)系。該項否定了教學質(zhì)量高與高考狀元之間的關(guān)系，具有削弱作用。

B項：增加反向論據(jù)。該項指出志遠中學的平均成績低于一中，增加一個反向論據(jù)，具有削弱作用。

C項：無關(guān)選項。該項指出志遠中學薪資待遇較好，與教學質(zhì)量無必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

D項：無關(guān)選項。該項指出志遠中學學生在校學習時間長，與教學質(zhì)量無必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

第四步，強度比較。

切斷聯(lián)系力度強于增加反向論據(jù)，所以A項力度強于B項。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一步：找到論點和論據(jù)。

論點：志遠中學比一中的教學質(zhì)量高。

論據(jù)：全市的文理科高考狀元都是志遠私立高中的學生。

本題論點討論的是學校質(zhì)量，論據(jù)說的是文理科高考狀元，話題不一致，削弱優(yōu)先考慮拆橋。

第二步：逐一分析選項。

A項：“有沒有出現(xiàn)文理科高考狀元并不是衡量學校教學水平高低的唯一標準”，說明即使全市的文理科高考狀元都是志遠私立高中的學生也不意味著志遠中學的教學質(zhì)量比其他學校高，拆橋，削弱論證，當選；

B項：“該年志遠中學學生高考平均分比市一中學生的低很多”，增加了反面論據(jù)進行削弱，但不如A項拆橋力度強，排除；

C項：市一中老師到志遠中學教學提升了志遠中學的教學質(zhì)量，具有加強作用，無法削弱，排除；

D項：學生是否住宿與教學質(zhì)量無關(guān)，屬于無關(guān)項，排除。

故正確答案為A。11.下列格言或成語中，體現(xiàn)量變質(zhì)變規(guī)律的有：

A.九層之臺，起于累土

B.有無相生，前后相隨

C.月暈而風，礎(chǔ)潤而雨

D.千里之堤，潰于蟻穴

參考答案：AD

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。

第二步，質(zhì)量互變規(guī)律是唯物辯證法的基本規(guī)律之一。它揭示了事物發(fā)展量變和質(zhì)變的兩種狀態(tài)，以及由于事物內(nèi)部矛盾所決定的由量變到質(zhì)變，再到新的量變的發(fā)展過程。這一規(guī)律，提供了事物發(fā)展是質(zhì)變和量變的統(tǒng)一、連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一的觀察事物的原則和方法。量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。質(zhì)變不僅可以完成量變，而且為新的量變開辟道路?？偟牧孔冎杏胁糠仲|(zhì)變，質(zhì)變中有量變的特征。

A項：“九層之臺，起于累土”出自春秋時期李耳的《老子》，意為九層高臺，是從一筐土開始堆積起來的。

D項：“千里之堤，潰于蟻穴”出自《淮南子·人間訓》，意為千里長的大堤，往往因螞蟻洞穴而崩潰。

這兩句話都表明量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。A項、D項與題意相符，當選。

因此，選擇AD選項。

B項：“有無相生，前后相隨”出自《道德經(jīng)》，意為“有”和“無”，“前”和“后”其實是相生相克、伴隨始終的，體現(xiàn)了矛盾的同一性，即矛盾的對立面之間的相互依存、相互吸引、相互貫通。B項與題意不符，不當選。

C項：“月暈而風，礎(chǔ)潤而雨”意為月暈出現(xiàn)，將要刮風；礎(chǔ)石濕潤，就要下雨，體現(xiàn)了聯(lián)系的觀點。C項與題意不符，不當選。

質(zhì)量互變規(guī)律的方法論意義：

①要堅持適度原則。由于量變只有在一定的范圍和限度之內(nèi)，事物才能保持其原有的性質(zhì)，所以，當我們需要保持事物性質(zhì)的穩(wěn)定時，就必須把量變控制在一定的限度之內(nèi)。做事情要注意分寸，掌握火候，堅持適度的原則。

②要不失時機地促成飛躍。事物的發(fā)展最終是要通過質(zhì)變來實現(xiàn)的，沒有質(zhì)變就沒有發(fā)展。所以，在量變已經(jīng)達到一定程度，只有改變事物原有的性質(zhì)才能向前發(fā)展，我們就要果斷地不失時機地突破其范圍和限度，積極促成質(zhì)變，實現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。

③要重視量的積累。任何事物的發(fā)展都必須首先從量變開始，沒有一定程度的量的積累，就不可能有事物性質(zhì)的變化，就不可能實現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。

12.甲、乙兩輛車分別以50km/h和100km/h的速度同時向同一方向行駛，在開始時刻，甲車在乙車前方100km處，則經(jīng)過（

）小時后乙方能追上甲車。

A.1

B.2

C.3

D.4

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。

第二步，設(shè)經(jīng)過t小時后乙方能追上甲車，根據(jù)題意列式：（100－50）×t＝100，解得t＝2。

因此，選擇B選項。

13.來自不同的語言群體和文化群體的人需要彼此交流，就必須尋找交流工具。在一個層面上，他們可以依賴受過特殊訓練的專業(yè)人員，這些人可以熟練使用兩種以上的語言來作口譯和筆譯。但這是不方便的，花費的時間和代價是昂貴的。因此，在整個歷史上，不斷出現(xiàn)通用語言，在古代世界和中世紀世界是拉丁語，在西方幾個世紀中是法語，在非洲的許多地區(qū)是斯瓦希里語，20世紀后半葉，在全世界的大部分地區(qū)是英語。

這段文字意在說明：

A.翻譯作為交流工具的局限性顯而易見

B.通用語言是處理語言差異的有效手段

C.交流工具會因時代和層次需求而變化

D.人類為尋找通用語言進行過長期探索參考答案：B

解題思路：本題為中心理解題。

通讀文段可知，文中主要談論的是通用語言解決了由語言差異引起的不便，由此可知，作者意在說明“通用語言是處理語言差異的有效手段”，B項表述正確。

A、C、D項均與作者寫作意圖不相符。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析文段。文段開頭講必須尋找交流工具，接著用轉(zhuǎn)折詞“但”指出了口譯和筆譯的局限性，最后通過“因此”給出結(jié)論，強調(diào)通用語言在不同語言之間交流的重要性。文段是“分—總”的結(jié)構(gòu)，主旨句為最后一句。

第二步，對比選項。B項是文段重點的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解答本題應首先梳理文段結(jié)構(gòu)，由“因此”可知，其后是文段的論述重點，“拉丁語”“法語”“斯瓦西里語”“英語”均是對“通用語言”的列舉，故“通用語言”應是文段的主題詞，正確答案應與此相關(guān)。文段先指出不同語言文化背景的人交流不便，依賴翻譯并不方便，后由“因此”引出文段的論述中心——通用語言，與此相關(guān)的只有B、D。文段未論述人類為尋找通用語言進行過長期探索，D項無中生有，排除。故本題選B。14.共生是指兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，倘若彼此分開，則雙方或其中一方便無法生存。

根據(jù)上述定義，下列屬于共生的是：

A.雙鋸魚喜歡在海葵的觸手間游動，既得到海葵的保護，又能分享?？鲁龅氖澄?/p>

B.白蟻在吃了木材后，其腸道中的多鞭毛蟲能分泌纖維素水解酶，幫助白蟻將木質(zhì)纖維消化分解

C.文鳥將巢筑在蜂窩旁以獲得蜜蜂的保護，蜜獾喜歡吃蜂蜜，便追隨著文鳥生活

D.赤眼蜂在玉米螟蟲的卵內(nèi)產(chǎn)卵，以其為營養(yǎng)源生長發(fā)育參考答案：B

解題思路：共生的定義要點是：①兩種生物共同生活在一起，②互相依賴，彼此有利，③彼此分開則雙方或其中一方便無法生存。A項中的雙鋸魚和?？?、C項中的文鳥和蜜獾都不是離開彼此就無法生活，不符合要點③；D項赤眼蜂對玉米螟蟲不利，不符合要點②。B項白蟻和多鞭毛蟲符合共生的定義。故本題答案選B。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，倘若彼此分開，則雙方或其中一方便無法生存。

第三步，辨析選項。

A項：雙鋸魚得到?？谋Ｗo和食物，未體現(xiàn)對?？欣?，不符合定義；

B項：多鞭毛蟲宿在白蟻腸道中，幫助白蟻分解木質(zhì)纖維，二者互利共生，符合定義；

C項：題干出現(xiàn)文鳥、蜜蜂、蜜罐三種生物,不符合“兩種生物”，任意兩種生物之間也沒有體現(xiàn)互利共生關(guān)系，不符合定義；

D項：赤眼蜂對玉米螟蟲不利，沒有體現(xiàn)彼此互利，不符合定義。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

共生定義的要點是：①兩種生物共同生活在一起；②相互依賴，彼此有利；③彼此分開則雙方或其中一方無法生存。

第二步：逐一判斷選項。

A項中的雙鋸魚和海葵和C項中的文鳥和蜜獾都不是離開彼此就無法生活，不符合要點③；

B項白蟻與多鞭毛蟲相互依賴，彼此有利，彼此分開則雙方無法生存，符合定義；

D項赤眼蜂對玉米螟蟲不利，不符合要點②。

故正確答案為B。

15.面包制作過程中使用酵母主要是利用其哪一種特性：

A.酵母在生長過程中可合成蛋白

B.酵母在生長過程中可分解淀粉

C.酵母在生長過程中可產(chǎn)生乙醇

D.酵母在生長過程中可產(chǎn)生二氧化碳

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查生活常識。

第二步，酵母菌細胞內(nèi)含有大量的酶，可以把淀粉分解為葡萄糖，還可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳。制作面包時，酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生的二氧化碳會在面團中形成許多小孔，使面包膨大和松軟，而面團中所產(chǎn)生的酒精則在蒸烤過程中揮發(fā)掉了。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題考查生活常識，難度較大。酵母在面包制作過程中，起到的主要是膨松劑的作用。這是因為產(chǎn)生二氧化碳的緣故。酵母菌細胞內(nèi)含有大量的酶，它們可以把淀粉分解為葡萄糖，還可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇并產(chǎn)生二氧化碳。在制作面包時使用酵母菌，淀粉分解產(chǎn)生的二氧化碳會在面團中造成許多小孔，使面包膨大和松軟。

故本題選D。

解題思路：酵母在面包制作中的功能：

1、生物膨松作用：酵母在面團發(fā)酵中產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，并由于面筋網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的形成，而被留在網(wǎng)狀組織內(nèi)，使面團酥松多孔，體積變大及膨松；

2、面筋擴展作用：酵母發(fā)酵除產(chǎn)生二氧化碳外，還有增加面筋擴展的作用，使發(fā)酵所產(chǎn)生的二氧化碳能保留在面團中，提高面團的保氣能力。ABC三項表述有誤，D項正確。

故正確答案為D。16.我國《勞動法》規(guī)定，某些特殊單位招用未滿十六周歲的未成年人，必須依照國家有關(guān)規(guī)定，履行審批手續(xù)，并保障其接受義務教育的權(quán)利，下列不屬于這些特殊單位的是：

A.文藝單位

B.衛(wèi)生單位

C.體育單位

D.特種工藝單位

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查勞動法知識并選錯誤項。

第二步，根據(jù)《勞動法》第十五條，禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。文藝、體育和特種工藝單位招用未滿十六周歲的未成年人，必須遵守國家有關(guān)規(guī)定，并保障其接受義務教育的權(quán)利。所以特殊單位是指文藝單位、體育單位、特種工藝單位，不包括衛(wèi)生單位。

因此，選擇B選項。

A項：根據(jù)《勞動法》第十五條，禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。文藝、體育和特種工藝單位招用未滿十六周歲的未成年人，必須遵守國家有關(guān)規(guī)定，并保障其接受義務教育的權(quán)利。所以文藝單位屬于特殊單位。A項不符合題意，故排除。

C項：根據(jù)《勞動法》第十五條，禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。文藝、體育和特種工藝單位招用未滿十六周歲的未成年人，必須遵守國家有關(guān)規(guī)定，并保障其接受義務教育的權(quán)利。所以體育單位屬于特殊單位。C項不符合題意，故排除。

D項：根據(jù)《勞動法》第十五條，禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。文藝、體育和特種工藝單位招用未滿十六周歲的未成年人，必須遵守國家有關(guān)規(guī)定，并保障其接受義務教育的權(quán)利。所以特種工藝單位屬于特殊單位。D項不符合題意，故排除。

17.10月8日，國內(nèi)首座同時跨越4A級景區(qū)和省級自然保護區(qū)，特長隧道之一—（

）高鐵玨山隧道預計2020開通，屆時太原到鄭州由原來經(jīng)過石家莊全程四個多小時，到現(xiàn)在不到兩小時。

A.正太

B.鄭太

C.西石

D.太焦參考答案：D

解題思路：本題考查時事政治。

2019年10月8日，太焦高鐵全線最長的隧道——玨山隧道順利貫通。玨山隧道全長13421米，位于山西省晉城市澤州縣境內(nèi)，是太焦高鐵全線最長隧道，也是我國最長臨近既有線施工的高鐵雙線隧道，還是國內(nèi)首座同時跨越一個AAAA級景區(qū)和一個省級自然保護區(qū)的特長隧道。

故正確答案為D。18.我國《行政訴訟法》規(guī)定，行政案件經(jīng)過行政復議后，若復議機關(guān)改變原具體行政行為的，行政相對人在提起行政訴訟時，行政訴訟的被告是:

A.作出原具體行政行為的機關(guān)

B.復議機關(guān)

C.復議機關(guān)的上一級機關(guān)

D.作出原具體行政行為的機關(guān)和復議機關(guān)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查行政訴訟知識。

第二步，根據(jù)2017年版《行政訴訟法》第二十六條第二款，經(jīng)復議的案件，復議機關(guān)決定維持原行政行為的，作出原行政行為的行政機關(guān)和復議機關(guān)是共同被告；復議機關(guān)改變原行政行為的，復議機關(guān)是被告。

因此，選擇B選項。

19.母親一生始終未離開武陵山區(qū)，我也隨著她和父親在武陵山水間________。當我從武陵邊鎮(zhèn)來到烏江邊的縣城，被大家稱為來自小河的人；當我從烏江來到長江邊的涪陵區(qū)，仍被稱為小河的邊民。后來我明白，到了沿海，你來自內(nèi)地；到了海外，你來自大陸，一個人一生就是載著家鄉(xiāng)山水的________。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.遷徙

漂泊

B.游走

流浪

C.流連

遠足

D.輾轉(zhuǎn)

漂流

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文“從武陵邊鎮(zhèn)來到烏江邊的縣城”“從烏江來到長江邊的涪陵區(qū)”可知，作者在武陵山區(qū)和母親走了多個地區(qū)。A項“遷徙”指遷移、搬家，從一個地區(qū)遷移到另一個地區(qū)，不能體現(xiàn)“多次”，排除A項。C項“流連”指依戀而舍不得離去，文中沒有不舍之意，且未體現(xiàn)“作者經(jīng)過多個地方”這一含義，排除C項。

第二步，分析第二空。根據(jù)前文“小河的人”“小河的邊民”“到了沿?！薄暗搅藘?nèi)地”可知，該空應體現(xiàn)“行蹤不定”之意。B項“流浪”指生活沒有著落，到處漂泊，文段體現(xiàn)不出生活沒有著落，排除B項。D項“漂流”指漂泊，行蹤無定，符合語境。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一空，根據(jù)文段“從武陵邊鎮(zhèn)來到烏江邊的縣城”“從烏江來到長江邊的涪陵區(qū)”可知，作者在武陵山區(qū)經(jīng)過很多地方，D項“輾轉(zhuǎn)”指經(jīng)過很多地方，填入文段語義合適。A項“遷徙”指從一個地區(qū)遷移到另一個地區(qū)，通常規(guī)模較大，如動物遷徙、人口遷徙等，與文意不符，排除；B項“游走”指短暫地在一個地區(qū)游玩行走，而文段中并非強調(diào)作者在這些地區(qū)游玩，與文意不符，排除；C項“流連”指依戀而舍不得離去，無法體現(xiàn)出經(jīng)過了很多地方，排除。

第二空，代入D項“漂流”驗證，“漂流”指漂泊，行蹤無定，填入文段語義恰當。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，閱讀文段，明確空缺處待填詞語含義。第二步，從第一空入手分析選項，排除與文意不符的A、C。第三步，辨析第二空兩個詞語含義，選擇與文段語境最相符的一項。第一空，A項“遷徙”多指動物或人口的大規(guī)模遷移。C項“流連”指舍不得離開。由“母親一生始終未離開武陵山區(qū)，我也隨著……”可知，文段只是客觀事實描述，沒有體現(xiàn)人口的大規(guī)模遷移，也沒有體現(xiàn)不舍，“遷徙”“流連”不符合句意，排除A、C。

第二空，由“載著”可知，文段把人的一生比作一條船，無論這條船漂向何方，都刻著家鄉(xiāng)的印記。“流浪”指生活沒有著落，到處轉(zhuǎn)移，隨地謀生。描述“船”的隨波逐流，用“漂流”更恰當，排除B。

故本題選D。20.，（

）

A.

B.

C.

D.

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分數(shù)數(shù)列。

第二步，通過觀察前后項的分子分母，可以發(fā)現(xiàn)前一項分子與分母的乘積是后一項的分母，前一項分子與分母的差是后一項的分子，則所求項分母為29×30＝870，分子為30－29＝1。

因此，選擇D選項。

21.自我設(shè)限是指個體針對可能到來的失敗威脅，事先設(shè)置障礙，為失敗創(chuàng)造一個合理的借口，從而保護自我價值，維護自我形象。

根據(jù)上述定義，下列選項體現(xiàn)自我設(shè)限的是：

A.小李大學時期本計劃著畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，但擔心失敗后會血本無歸，便稱時間不足，選擇了應聘就業(yè)

B.某公司生產(chǎn)的商品合格品率為99%，綜合分析設(shè)備、技術(shù)等方面的原因后，該公司主管認為合格率不會提高了

C.小張平時學習成績處于下游，高考結(jié)束后他說自己本能考取本科，但考試中太過緊張影響了正常發(fā)揮

D.小趙三次參加公務員考試失利后，在新一年招考來臨時由于工作太忙而沒有報名

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①針對可能到來的失敗威脅，事先設(shè)置障礙，為失敗創(chuàng)造一個合理的借口；

②保護自我價值，維護自我形象。

第三步，辨析選項。

A項：小李選擇了應聘就業(yè)，那么創(chuàng)業(yè)可能失敗便不存在，未體現(xiàn)“針對可能到來的失敗威脅”，并且沒必要為不會到來的失敗去保護自我價值，維護自我形象，不符合定義；

B項：綜合分析設(shè)備、技術(shù)等方面的原因后，認為合格率不會再提高了，未涉及可能到來的失敗威脅，不符合定義；

C項：小張擔心高考成績公布后考不上本科，屬于“可能到來的失敗威脅”，他稱自己考試太緊張，影響了正常發(fā)揮，體現(xiàn)了小張在成績公布前“事先設(shè)置障礙，為失敗創(chuàng)造一個合理的借口，從而維護自我形象”，符合定義；

D項：小趙沒去參加公務員考試，那么本次考試可能失利的危險不存在，未體現(xiàn)“針對可能到來的失敗威脅”，并且沒必要為不會到來的失敗去保護自我價值，維護自我形象，不符合定義。

因此，選擇C選項。

22.甲開車從A地到B地辦事，前半路程車速為60公里/小時，后半路程車速為90公里/小時，則甲的平均車速是（

）公里/小時。

A.75

B.70

C.72

D.65參考答案：C

解題思路：根據(jù)題意，前半程的速度為60公里/小時，后半程的速度為90公里/小時。前半程與后半程路程相等，可代入等距離平均速度公式。則全程平均速度。

故正確答案為C。23.“百善孝為先”，孝是中國幾千年來的傳統(tǒng)美德。在當代社會，孝敬父母這一道德規(guī)范作為法律條款被寫進了民法之中。這說明（

）。

A.法的產(chǎn)生和國家有直接的關(guān)系

B.道德等社會因素對法產(chǎn)生有影響

C.道德在社會生活中自發(fā)形成

D.法律與道德由國家制定或認可參考答案：B

解題思路：本題考查法理學。

法是人類社會發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，是隨著原始社會的解體、階段和國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。題目說“在當代社會，孝敬父母這一道德規(guī)范作為法律條款被寫進了民法之中”表明道德對法的影響。

故正確答案為B。24.老大、老二、老三三兄弟分別在上海、浙江和江西工作，他們的職業(yè)分別是律師、醫(yī)生和公務員。已知：老大不在上海工作，老二不在浙江工作；在上海工作的不是公務員；在浙江工作的是律師；老二不是醫(yī)生。

那么老大、老二、老三分別在哪里工作？

A.浙江、上海和江西

B.浙江、江西和上海

C.江西、上海和浙江

D.江西、浙江和上海參考答案：B

解題思路：題干涉及兄弟三人、工作地點、職業(yè)等三種元素，需推理其對應關(guān)系，當題干涉及元素超過兩類時，可使用畫圖法。根據(jù)題干信息可畫圖如下（實線代表“是”，虛線代表“不是”）：

通過上圖可知，老二不是律師、不是醫(yī)生，則老二是公務員，在江西；老大在浙江，是律師；老三在上海，是醫(yī)生。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進行推理。

題干中“老二”和“浙江”被提到的次數(shù)最多，可確定為最大信息，由最大信息開始推理：

已知老二不在浙江工作，在浙江工作的是律師，可知老二不是律師；又因為老二不是醫(yī)生，所以老二只能是公務員；根據(jù)在上海工作的不是公務員，可知老二不在上海；又因為老二不在浙江工作，所以老二只能在江西，排除A、C、D選項。

因此，選擇B選項。

解題思路：分析題干，從最大信息入手。

“老二”和“浙江”被提到的次數(shù)最多，由它們?nèi)胧终归_推理。

已知：老二不在浙江工作，在浙江工作的是律師，可知老二不是律師；又因為老二不是醫(yī)生，所以老二只能是公務員；

根據(jù)在上海工作的不是公務員，可知老二不在上海；又因為老二不在浙江工作，所以老二只能在江西。只有B項符合。

故正確答案為B。25.最近一段時間，勒索病毒在全球集中爆發(fā)，我國的部分高校和政府機構(gòu)受到攻擊，暴露出我國網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和水平的不足。

關(guān)于勒索病毒網(wǎng)絡(luò)攻擊，下列選項表述正確的是：

A.勒索軟件是一種簡單的網(wǎng)絡(luò)攻擊

B.加強內(nèi)網(wǎng)自主操作系統(tǒng)建設(shè)是防范勒索病毒的重要途徑

C.只要采取了網(wǎng)絡(luò)隔離技術(shù)就可以防止勒索病毒的攻擊

D.勒索病毒網(wǎng)絡(luò)攻擊不是以金錢為目的參考答案：B

解題思路：本題考查的是科技常識的相關(guān)知識。

A項錯誤，一般勒索病毒，運行流程復雜，且針對關(guān)鍵數(shù)據(jù)以加密函數(shù)的方式進行隱藏，是一種復雜的網(wǎng)絡(luò)攻擊方式。

B項正確，我們可以從安全技術(shù)和安全管理兩方面入手，加強內(nèi)網(wǎng)自主操作系統(tǒng)建設(shè)可以有效防范勒索病毒攻擊。

C項錯誤，勒索病毒，是一種新型電腦病毒，主要以郵件、程序木馬、網(wǎng)頁掛馬的形式進行傳播，當網(wǎng)絡(luò)隔離后，移動儲存設(shè)備也可能會使計算機感染勒索病毒。

D項錯誤，勒索病毒通過對用戶手機鎖屏，勒索用戶付費解鎖，以金錢為目的，對用戶財產(chǎn)和手機安全均造成嚴重威脅。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查科技常識。

第二步，在傳統(tǒng)理解中，一直認為內(nèi)網(wǎng)是比較安全的，因此常常忽略內(nèi)網(wǎng)的系統(tǒng)安全升級與防御建設(shè)，這次的勒索病毒恰恰就是通過個人電腦向內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)滲透攻擊。由此可知，行業(yè)內(nèi)網(wǎng)和普通用戶要重視加強安全升級，防范網(wǎng)絡(luò)病毒隨時卷土重來。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題考查科技知識?？键c看似有些晦澀難懂，但考生可用排除法作答。

排除A項。題干說“勒索病毒在全球集中爆發(fā)，我國的部分高校和政府機構(gòu)受到攻擊”，說明其“能量”之大，不可能只是“簡單的”網(wǎng)絡(luò)攻擊。

排除C項?！爸灰汀笔且环N絕對性的說法，考生應對這類詞匯提高警惕，既然勒索病毒如此猛烈，任何網(wǎng)站應都有一定的隔離措施，只用網(wǎng)絡(luò)隔離技術(shù)未必可以防止它。

排除D項。此時用到的關(guān)鍵詞是“勒索”，雖然我們不知道它的主要目的是什么，但是它的名字叫“勒索”跟金錢的關(guān)系應非常大。

確定B項。“加強內(nèi)網(wǎng)自主操作系統(tǒng)建設(shè)”是一種“自強”的措施，其作為防范的途徑自然沒有什么問題，再通過以上排除，可鎖定答案即是本項。A項錯誤。勒索軟件是近幾年數(shù)量增加最快的網(wǎng)絡(luò)安全威脅之一，是不法分子通過鎖屏、加密文件等方式劫持用戶資產(chǎn)或資源以此向用戶敲詐錢財?shù)囊环N惡意軟件。

C項錯誤。說法過于絕對，排除。

D項錯誤。勒索病毒網(wǎng)絡(luò)攻擊以金錢為目的。

故本題選B。26.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：

A.①②⑥，③④⑤

B.①④⑤，②③⑥

C.①②⑤，③④⑥

D.①②③，④⑤⑥參考答案：A

解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形外觀差異較大，但每個圖形均為軸對稱圖形，優(yōu)先考慮圖形的對稱性。圖形①②⑥都只有一條對稱軸，圖形③④⑤都有三條對稱軸。故本題選A。27.低國民閱讀率讓人操碎了心，可提升閱讀率卻是一件急不得的事，官方或民間，出于培養(yǎng)人們讀書愛好的目的，發(fā)起讀書推廣活動，是值得鼓勵的，但切忌這種推廣行為知識一陣風，在失去關(guān)注或支持之后不了了之，無可持續(xù)性的讀書活動，非但不能起到預期效果，反而給人留下作秀之嫌，這是一件頗為令人尷尬之事。

根據(jù)這段話，下列選項錯誤的一項是：

A.提升國民閱讀率需要循序漸進，持續(xù)推進

B.舉辦讀書推廣活動可以提升國民閱讀率

C.短暫的讀書推廣活動會產(chǎn)生消極影響

D.大部分讀書推廣活動都是弄虛作假

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應。

第二步，辨析選項。A對應“提升閱讀率卻是一件急不得的事”，符合文意，排除。B對應“出于培養(yǎng)人們讀書愛好的目的，發(fā)起讀書推廣活動，是值得鼓勵的”，符合文意，排除。C對應“無可持續(xù)性的讀書活動，非但不能起到預期效果，反而給人留下作秀之嫌，這是一件頗為令人尷尬之事”，符合文意，排除。D無中生有，不符合文意，正確。

因此，選擇D選項。

28.我們身在人海，不說不行，說出口的話不知是哄了某人，還是得罪了某人。沒關(guān)系大膽的寫，大膽的說，不管是對方曲解了你，還是心有靈犀一點通，無論如何我們用語言表達了個人的見解。是否自己正確的理解了對方，還是是否對方正確的理解了自己，沒有一個度的衡量，只有彼此胸懷的容量。

這段話表達了作者什么樣的觀點：

A.要大膽的表達你的見解或者認識，不要在乎別人怎么看你

B.是否需要大膽的表達自己的見解或意思，在于聽者是否心有靈犀

C.大膽的表達自己的看法或見解，只要我們彼此擁有有容乃大的胸懷

D.突破自我，不斷批評與自我批評，不斷吸收知識，開闊眼界就能成就自我的一種胸懷

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。找到作者論述“以什么心態(tài)對待自己說出的話與寫出的東西”的關(guān)鍵信息。文段首先提到“不說不行”與“大膽的寫”，然后指出是否自己正確的理解了對方，還是是否對方正確的理解了自己，“沒有一個度的衡量，只有彼此胸懷的容量”，由此，強調(diào)了“彼此胸懷的容量”的重要性。

第二步，對比選項。C項“大膽的表達自己的看法或見解，只要我們彼此擁有有容乃大的胸懷”

符合作者表達的觀點。

因此，選擇C選項。

A項：“不要在乎別人怎么看你”，曲解文意。B項：“在于聽者是否心有靈犀”，描述片面。D項：“突破自我，不斷批評與自我批評，不斷吸收知識，開闊眼界”，無中生有。

29.（

）《蘭亭集序》被譽為“天下第一行書”。

A.黃庭堅

B.張擇端

C.王羲之

D.蘇東坡

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查文化常識。

第二步，《蘭亭集序》是中國晉代，書圣王羲之在紹興蘭渚山下以文會友，寫出“天下第一行書”，也稱《蘭亭集序》。王羲之，字逸少，東晉時期書法家，有“書圣”之稱。在書法史上，他與其子王獻之合稱為“二王”。天下三大行書分別是：王羲之《蘭亭集序》、顏真卿《祭侄季明文稿》、蘇軾《寒食帖》。所以，《蘭亭集序》的作者是王羲之。

因此，選擇C選項。

A項：黃庭堅，字魯直，號山谷道人、涪翁，北宋著名文學家、書法家、江西詩派開山之祖。作品有《山谷詞》，與杜甫、陳師道和陳與義素有“一祖三宗”（黃庭堅為其中一宗）之稱。與張耒、晁補之、秦觀都游學于蘇軾門下，合稱為“蘇門四學士”。生前與蘇軾齊名，世稱“蘇黃”。書法獨樹一格，為“宋四家”（蘇軾、黃庭堅、米芾和蔡襄）之一。A項錯誤。

B項：張擇端，字正道，北宋繪畫大師。擅畫樓觀、屋宇、林木、人物。所作風俗畫市肆、橋梁、街道、城郭刻畫細致，界畫精確，豆人寸馬，形象如生。自幼好學，早年游學汴京（今河南開封），后習繪畫。存世作品有《清明上河圖》《金明池爭標圖》等，皆為我國古代的藝術(shù)珍品。B項錯誤。

D項：蘇軾，北宋著名文學家、書法家、畫家，歷史治水名人。蘇軾是北宋中期文壇領(lǐng)袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得很高成就。文縱橫恣肆；詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風格，與黃庭堅并稱“蘇黃”；詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”；散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”（唐代柳宗元、韓愈和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏）之一。蘇軾善書，“宋四家”（蘇軾、黃庭堅、米芾和蔡襄）之一；擅長文人畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。作品有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂府》《瀟湘竹石圖卷》《古木怪石圖卷》等。D項錯誤。

30.濱海市政府決定上馬一項園林綠化工程，政府有關(guān)部門在調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，就特色樹種的選擇問題形成如下幾項決定：

（1）樟樹、柳樹至少選擇一樣；

（2）如果不種桂樹，那么就要種雪松；

（3）如果種柳樹，那么就要種桃樹；

（4）桃樹、雪松至少要舍棄一樣。

據(jù)此，可以推出該市應選擇的特色樹種是：

A.柳樹或者桃樹

B.樟樹或者桂樹

C.雪松或者柳樹

D.雪松或者樟樹參考答案：B

解題思路：第一步：翻譯題干。

（1）樟

或

柳；（2）-桂→雪；（3）柳→桃；（4）-桃

或

-雪

將“或”關(guān)系翻譯箭頭的形式，根據(jù)否一推一可得：（1）-樟

→

柳；（4）桃

→

-雪。將題干串聯(lián)可知“-樟

→

柳

→

桃

→

-雪

→

桂”。

第二步：逐一分析選項。

A項：題干“柳

→

桃”，翻譯成“或”關(guān)系，應該是“-柳或桃”，不能推出“柳樹或者桃樹”，排除；

B項：題干“-樟

→

桂”，翻譯成“或關(guān)系”，應該是“樟或桂”，能推出，當選；

C項：題干“柳

→

-雪”，翻譯成“或”關(guān)系，應該是“-柳或-雪”，不能推出“雪松或者柳樹”，排除；

D項：題干“-樟

→

-雪”，翻譯成“或”關(guān)系，應該是“樟或-雪”，不能推出“雪松或者樟樹”，排除。

故正確答案為B。

【拓展】這題實質(zhì)是考查選言命題的真假問題。選言命題也是可以通過翻譯推理的方式，翻譯成符號語言：“A、B中至少選一個”等價于“-A→B”；“A、B中至多選一個”等價于“A→-B”。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①樟樹或柳樹（等價于?樟樹→柳樹）

②?桂樹→雪松

③柳樹→桃樹

④?桃樹或?雪松（等價于桃樹→?雪松）

第三步，進行推理。

由①③④遞推可得：⑤?樟樹→?雪松；

②逆否等價于：⑥?雪松→桂樹；

將⑤⑥遞推可得：?樟樹→桂樹，根據(jù)“魯賓遜定律”可得：樟樹或桂樹。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項，需要準確把握題干的細節(jié)信息，不要偏離題干所表達的意思，也不要擴大或縮小題干的范圍。題干給出了以下四項決定：（1）種樟樹或種柳樹；（2）不種桂樹→種雪松；（3）種柳樹→種桃樹；（4）不種桃樹或不種雪松。

（2）、（3）和（4）構(gòu)成一個二難推理，可推出“種桂樹或不種柳樹”，又由（1），不種柳樹→種樟樹，故可知，種桂樹或種樟樹。

故本題選B。31.超聲波∶次聲波∶軍事

A.處女作∶代表作∶文學

B.路由器∶隔離卡∶網(wǎng)絡(luò)

C.潛水艇∶核潛艇∶科技

D.北極星∶北斗星∶星辰

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

人能聽到的聲波頻率是在20~20000Hz之間，頻率高于20000Hz的是“超聲波”，頻率低于20Hz的稱為“次聲波”，二者屬于并列關(guān)系，且均可以做“軍事”用途，前兩詞與第三詞屬于對應關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“處女作”多用于文藝創(chuàng)作等方面，是指一個作家在第一階段的代表性作品，與“代表作”屬于交叉關(guān)系，排除；

B項：“路由器”是連接兩個或多個網(wǎng)絡(luò)的硬件設(shè)備，“隔離卡”能使得兩套操作系統(tǒng)裝在一臺電腦上并實現(xiàn)每個操作系統(tǒng)使用獨立的網(wǎng)絡(luò)接入，從而實現(xiàn)內(nèi)外網(wǎng)的隔離，二者屬于并列關(guān)系，且均用于“網(wǎng)絡(luò)”，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項：“核潛艇”屬于“潛水艇”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

D項：“北極星”又稱北辰、紫微星，指的是最靠近北天極的一顆恒星，“北斗星”是由天樞、天璇、天璣、天權(quán)、玉衡、開陽、瑤光七星組成的，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項。32.請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：解析一：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中曲線圖形較多，考慮數(shù)曲線。第1橫行曲線數(shù)分別為1、2、1，第2橫行曲線數(shù)分別為1、1、1，整體數(shù)曲線無規(guī)律，考慮運算。第1橫行共4條曲線，第2橫行共3條曲線，故第3橫行應一共有2條曲線。第3橫行曲線數(shù)分別為0、1，故？處應選擇曲線數(shù)為1的圖形，只有A項符合。

故正確答案為A。

解析二：九宮格圖形優(yōu)先觀察橫行，觀察發(fā)現(xiàn)，三行圖形各自有較為明顯的圖形特征。第1橫行，元素組成相似，相同元素重復出現(xiàn)，考慮遍歷，每幅圖都有一個圓；第2橫行，元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律，每幅圖都有曲有直；第3橫行，元素組成不同，且屬性無規(guī)律，出現(xiàn)黑色粗線條圖形，考慮數(shù)部分數(shù)，圖1和圖2都是2部分，故？處應選擇2部分的圖形，A項2部分，B項3部分，C項3部分，D項3部分，只有A項符合。

故正確答案為A。33.截至2018年底，四川省全省數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模已超過1萬億元，并且保持高速增長態(tài)勢。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查省情知識。

第二步，截至2018年底，全省數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模已超過1萬億元，并且保持高速增長態(tài)勢。省人才辦相關(guān)負責人表示，要全面提升實踐實戰(zhàn)能力，進一步推動傳統(tǒng)經(jīng)濟加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型，助力全省數(shù)字經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，更好服務全省“5+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建。

因此，本題正確。

2018年，四川省委、省政府印發(fā)《關(guān)于加快構(gòu)建“5+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系推動工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的意見》，推出一系列政策措施，著力培育電子信息、裝備制造、食品飲料、先進材料、能源化工五個萬億級支柱產(chǎn)業(yè)和加快數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展。

34.現(xiàn)代社會似乎熱衷談論“大師”，越?jīng)]有“大師”的時代越熱衷于談論“大師”，這也符合物以稀為貴的市場原則。但“大師”，尤其是人文類的“大師”，一定是通人，而不僅僅是“專家”。但人為的學科分割，根本不可能產(chǎn)生“大師”，只能產(chǎn)生各科“專家”。學術(shù)文化真正的繼承和發(fā)展，靠的是“大師”而不是“專家”?！皩＜摇敝皇钦莆諏ｉT知識之人，而“大師”才是繼往開來之人。缺乏“大師”是學術(shù)危機的基本象征。

這段話支持的觀點是：

A.沒有“大師”，社會就不可能進步

B.社會關(guān)注錯位，并不存在所謂的“大師”

C.人為的學科分割導致了社會缺乏“專家”和“大師”

D.“專家”不一定是“大師”，而“大師”必須是一個“專家”

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。找出作者支持的觀點。文段首先引出“大師”這一話題，接下來通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引出作者的觀點，討論“大師”與“專家”的區(qū)別，提出由于人為的學科分割導致“大師”的缺乏，造成了學術(shù)危機。最后作者呼吁“大師”的重要性，是繼往開來之人，希望社會多多培養(yǎng)通人“大師”，而不僅僅是各科的“專家”。

第二步，對比選項。D項對應“但‘大師’尤其是人文類的‘大師’一定是通人，而不僅僅是‘專家’”，是作者支持的觀點。

因此，選擇D選項。

A項：屬于絕對化表述。B項：根據(jù)文意可知，作者希望有越來越多的“大師”。C項：并非缺乏“專家”，而是缺乏“大師”。

35.國家將個人所得稅起征點由2000元提高到3500元，國家提高稅收起征點的原因是（

）。

A.促進社會公平

B.提高企業(yè)生產(chǎn)效率

C.刺激居民消費需求

D.推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級參考答案：A

解題思路：A項正確，國家提高個人所得稅的起征點，有利于減小中低收入者的稅賦負擔，能增加中低收入者的收入，更加促進社會公平。

B項錯誤，企業(yè)生產(chǎn)效率和企業(yè)的勞動時間有關(guān)，跟稅收無關(guān)。

C、D兩項錯誤，這兩項所述都是從長遠的角度出發(fā)才產(chǎn)生的后果，不是主要原因。

故正確答案為A。36.二氧化碳對于(

)，相當于(

)對于水

A.碳酸氣氧化氫

B.干冰冰

C.氧氣氫元素

D.溫室效應純凈水參考答案：A

解題思路：逐一代入選項。

A項：碳酸氣是二氧化碳的俗稱，二氧化碳是碳酸氣的化學名稱，二者是全同關(guān)系；水是氧化氫的俗稱，氧化氫是水的化學名稱，二者是全同關(guān)系。前后邏輯關(guān)系一致，當選；

B項：干冰是固態(tài)的二氧化碳，二者是對應關(guān)系；冰是固態(tài)的水，二者是對應關(guān)系。但前后兩組詞順序相反，排除；

C項：二氧化碳和氧氣是不同的兩種物質(zhì)，二者為并列關(guān)系；氫元素是水的組成元素，二者是組成關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：二氧化碳是導致溫室效應的一個因素，二者是因果關(guān)系；但純凈水和水不是因果關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。37.有效溝通的特點不包括（

）。

A.信任的氛圍

B.互動的意愿

C.準確的表達

D.集權(quán)式組織參考答案：D

解題思路：本題考查有效溝通。

所謂有效的溝通，是通過聽、說、讀、寫等載體，通過演講、會見、對話、討論、信件等方式將思維準確、恰當?shù)乇磉_出來，以促使對方更好的接受。A、B、C都能增強信息的傳遞和理解，所以都可以使信息進行有效溝通。D集權(quán)式會使上下級地位差距過大，會減少溝通的頻率和方向，把握不好會影響溝通。

本題為選非題，故正確答案為D。38.2，3，11，124，（

）

A.16367

B.15943

C.15387

D.14269

參考答案：C

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢較快，考慮遞推數(shù)列的平方遞推。

第二步，第（n+1）項=第n項2+第（n－1）項，11＝32＋2，124＝112＋3，故所求的第5項=第4項2+第三項，即（

）=1242+11=15387。

因此，選擇C選項。

39.可恢復性評價是指突發(fā)事件后、應急管理結(jié)束前，對事件的現(xiàn)狀恢復到基本正常狀態(tài)的能力的評價以及完成恢復所需要的時間和資源的評價。

根據(jù)上述定義，下列屬于可恢復性評價的是：

A.衛(wèi)生部估計H1N1流感疫苗研發(fā)所需時間

B.汶川地震后，民政部向災區(qū)發(fā)放救災物資

C.上級指示48小時內(nèi)解決因大雪封路而滯留車站的乘客的交通問題

D.重大交通事故發(fā)生后，交通管理部門估計交通事故造成的堵車時間

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①突發(fā)事件發(fā)生后，應急管理結(jié)束前；

②恢復到基本正常狀態(tài)的能力的評價；

③完成恢復所需要的時間和資源的評價。

第三步，辨析選項。

A項：預估H1N1流感疫苗的研發(fā)時間，是為了預防突發(fā)事件，但此時是否已經(jīng)爆發(fā)流感不確定，未體現(xiàn)“突發(fā)事件發(fā)生后，應急管理結(jié)束前”，不符合定義；

B項：向災區(qū)發(fā)放救災物資，是一種具體的救援活動行為，未體現(xiàn)“能力的評價”，不符合定義；

C項：上級指示滯留乘客的問題，屬于解決具體問題的命令，未體現(xiàn)“能力的評價”，不符合定義；

D項：交通事故突發(fā)后，估計造成堵車時間，體現(xiàn)了“突發(fā)事件發(fā)生后，應急管理結(jié)束前”，同時考慮從擁堵恢復到道路暢通需要的時間，是“恢復到基本正常狀態(tài)的能力的評價”和“完成恢復所需要的時間的評價”，符合定義。

因此，選擇D選項。

40.某研究室有12人，其中7人會英語，7人會德語，6人會法語，4人既會英語又會德語，3人既會英語又會法語，2人既會德語又會法語，1人英語、德語、法語三種語言都會。該教研室會且只會兩種語言的有多少人？（

）

A.8

B.4

C.5

D.6參考答案：D

解題思路：方法一：根據(jù)容斥原理問題三集合標準型公式：，代入數(shù)據(jù)，，可得，。根據(jù)容斥原理問題三集合非標準公式：。代入數(shù)據(jù)，，解得，即只會兩種語言的有6人。

方法二：根據(jù)題意進行反推，因為“1人英語、德語、法語三種語言都會，2人既會德語又會法語”，所以會且只會德語和法語的有；“3人既會英語又會法語”，所以會且只會英語和法語的有；“4人既會英語又會德語”，所以會且只會英語和德語的有，因此該教研室會且只會兩種語言的人有。

故正確答案為D。41.袋子中有黑球3個，白球4個，無放回式拿出，則第一次拿到白球，第二次拿到黑球，第三次拿到白球的概率是：

A.

B.

C.

D.

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于基本概率。

第二步，根據(jù)題意可知：第一次拿到白球的概率為，第二次拿到黑球的概率為，第三次拿到白球的概率為，所以第一次拿到白球，第二次拿到黑球，第三次拿到白球的概率為。

因此，選擇C選項。

42.大部分植物的葉子都是綠色的，主要原因是：

A.綠色有利于不被食草動物發(fā)現(xiàn)

B.葉片中的葉綠素對綠光吸收甚少

C.綠色葉片襯托花更鮮艷，有利于昆蟲授粉

D.葉片中含有花青素等綠色色素

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學知識。

第二步，植物體內(nèi)主要的色素有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素和花青素，葉子的顏色主要由植物體內(nèi)色素的變化所主導。春、夏季日照長，光合作用特別活躍，葉片的光合作用除合成糖類外，也加速葉綠素的分解，夜晚時，葉綠素又開始合成。由于葉綠素持續(xù)不停地分解與再生，因此，葉子含有豐富的葉綠素。當葉子內(nèi)同時含有葉綠素與胡蘿卜素時，葉子會吸收紅光、藍光、藍綠光，不吸收綠光，因此綠光被反射出去，葉子便呈現(xiàn)綠色。

因此，選擇B選項。

43.法律援助的作用是：

A.為糾紛當事人提供法律咨詢

B.為經(jīng)濟困難的糾紛當事人免費提供法律服務

C.固定證據(jù)

D.為法官認定證據(jù)服務

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查刑事訴訟法知識。

第二步，法律援助是指由政府設(shè)立的法律援助機構(gòu)組織法律援助的律師，為經(jīng)濟困難或特殊案件的人給予無償提供法律服務的一項法律保障制度。由此可知，B項當選。

因此，選擇B選項。

中國法律援助有以下特征：①法律援助是國家的責任、政府的行為，由政府設(shè)立的法律援助機構(gòu)組織實施。它體現(xiàn)了國家和政府對公民應盡的義務。②法律援助是法律化、制度化的行為，是國家社會保障制度中的重要組成部分。③受援對象為經(jīng)濟困難者、殘疾者、弱者，或者經(jīng)人民法院指定的特殊對象。④法律援助機構(gòu)對受援對象減免法律服務費，法院對受援對象減、免案件受理費及其他訴訟費用。⑤法律援助的形式，既包括訴訟法律服務，也包括非訴訟法律服務。主要采取以下形式：刑事辯護和刑事代理；民事、行政訴訟代理；非訴訟法律事務代理；公證證明。

44.下列哪一箱果醬是符合題設(shè)條件的呢：

A.一罐桃子果醬、一罐草莓果醬和一罐橘子果醬

B.一罐橘子果醬、一罐草莓果醬和一罐葡萄果醬

C.兩罐草莓果醬和一罐蘋果果醬

D.三罐桃子果醬參考答案：C

解題思路：題干所給條件較多，可以直接采用代入排除法，將選項直接代入題干當中，符合的則為正確答案，否則不選。

A項不符合條件②和④；

B項不符合條件④；

C項完全符合條件；

D項不符合條件①。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進行推理。

題干信息真假不確定，可采用代入法。

代入A項：由④可知，如果箱子中有草莓果醬，一定也有蘋果果醬，A項只有草莓果醬，沒有蘋果果醬，排除；

代入B項：由④可知，如果箱子中有草莓果醬，一定也有蘋果果醬，B項只有草莓果醬，沒有蘋果果醬，排除；

代入C項：符合要求題干要求，可以推出；

代入D項：三罐桃子果醬不符合①的要求，排除。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題給出5種口味的果醬和4個裝箱要求，根據(jù)題干已給條件，排除不符合條件的，剩下的即為正確答案。根據(jù)條件①可排除D；根據(jù)條件④排除A、B。故本題選C。45.在人事科科長人選問題上，某局決定由單位全體工作人員投票產(chǎn)生，得票前三名作為候選人。每人只需在本局職工名單上打勾即可。計票組發(fā)現(xiàn)，剛畢業(yè)的張浩沒有打任何人的勾；凡是對趙杰打勾的人，王明對這些人都打了勾；沒有得全票的人李紫露都打了勾。由此可以推出：

A.王明與李紫露相互沒打勾

B.王明與李紫露相互打了勾

C.王明選了李紫露，但是李紫露沒選王明

D.王明沒選李紫露，但是李紫露選了王明

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進行推理。

根據(jù)“張浩沒有打任何人的勾”，可得：所有人都沒有得全票；

根據(jù)“沒有得全票的人李紫露都打了勾”，可得：李紫露給所有人都打了勾；

根據(jù)“李紫露給所有人都打了勾”，可得：李紫露給張浩、趙杰、王明都打了勾；

根據(jù)“凡是對趙杰打勾的人，王明對這些人都打了勾”，以及李紫露給趙杰打了勾，可得：王明給李紫露打了勾；所以王明和李紫露互相打了勾。

因此，選擇B選項。

46.某縣多措并舉，深入推進政務服務事項下沉，為群眾提供“家門口”的政務服務，先后兩批將80多件事項下沉到基層辦理，群眾感嘆“現(xiàn)在的辦事真方便，只需要在村里遞交申請，不出村證件就到手，”該縣推進政務服務事項下沉旨在（

）。

A.推進簡政放權(quán)，樹立政府權(quán)威

B.堅持依法行政，減輕基層負擔

C.搭建便民渠道，提高服務水平

D.創(chuàng)新服務方式，強化管理職能參考答案：C

解題思路：本題考查行政管理。

“家門口”的政務服務體系通過搭建便民渠道，實現(xiàn)了政務服務在身邊，讓老百姓在家門口就能辦成事，提高了政務服務水平，提高了群眾的獲得感、滿意度，體現(xiàn)了堅持以人民為中心的工作導向和全心全意為人民服務的宗旨。

故正確答案為C。47.下列各句中，劃線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.互聯(lián)網(wǎng)時代，社會飛速發(fā)展，創(chuàng)客輩出，越是在這種時候，我們越要登高自卑，腳踏實地。

B.求學期間，他春風得意，事事順心，沒料到踏入社會后，幾樁生意下來，就被騙得血本無歸，于是他總是感嘆遇人不淑，命運多舛。

C.網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展，各種網(wǎng)絡(luò)謠言也不脛而走，這既損害公民權(quán)益，也損害政府形象。整治網(wǎng)絡(luò)謠言，已是人心所向。

D.初冬時節(jié)，雁棲湖畔，碧綠的湖水、湛藍的天空、金黃的柳樹、別致的建筑交相輝映，美不勝收，構(gòu)成了一道美麗的風景線。

參考答案：B

解題思路：第一步，審題干，找出詞語使用不恰當?shù)囊豁棥?/p>

第二步，辨析選項。B項“遇人不淑”指女子嫁了一個品質(zhì)不好的丈夫。而文中論述的是他進入社會后做生意的遭遇，詞語使用錯誤。A項、C項和D項均使用正確。

因此，選擇B選項。

登高自卑：比喻事情的進行有一定的順序。不脛而走：現(xiàn)多用以形容作品、消息等迅速傳開。美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完（看不過來）。

48.宜居帶是指一顆恒星周圍一定距離的范圍，在這一范圍內(nèi)水可以以液態(tài)形式存在。由于液態(tài)水被科學家認為是生命生存________的元素，因此如果一顆行星恰好落在這一范圍內(nèi)，那么它就被認為有更大的________擁有生命或至少擁有生命可以生存的環(huán)境。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.缺一不可

范圍

B.舉足輕重

條件

C.至關(guān)重要

優(yōu)勢

D.必不可少

機會

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“一顆行星恰好落在液態(tài)水的范圍內(nèi)，那么它就被認為擁有生命跡象”可知，液態(tài)水是生命產(chǎn)生必須具備的條件。A項“缺一不可”指少一樣也不可以。主語應該是多個，與“液態(tài)水”搭配不當，排除A項。B項“舉足輕重”和C項“至關(guān)重要”僅有“重要”的含義，達不到“必須”的程度，排除B項和C項。答案鎖定D項。

第二步，驗證第二空?！皺C會”指難得的有利時機，放在此處可體現(xiàn)“有液態(tài)水的恒星擁有具備生命的優(yōu)勢”，符合語境。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語詞義相近，辨析其側(cè)重點并結(jié)合文意判斷。第二步，抓住文段提示信息，并辨析詞語的側(cè)重點，選擇與文意最相符的一項。第一空，“缺一不可”指少一樣也不行。其主語應為兩個以上，而此處主語只有一個“液態(tài)水”，排除A。

第二空，“條件”不能與“大”搭配，排除B?！皟?yōu)勢”側(cè)重有利的形勢；“機會”側(cè)重一種可能性。此處闡述的是行星上擁有生命概率的高低，用“機會”更恰當。

故本題選D。

解題思路：第一空，由文意可知，所填詞語要表達“液態(tài)水”對于“生命生存”有非常重要的作用，B項“舉足輕重”指地位極為重要、C項“至關(guān)重要”指相當?shù)刂匾項“必不可少”指絕對需要的，三者均符合文意，保留。A項“缺一不可”意為少一樣也不行，主語常搭配多個事物，但是文段此處主語只有“液態(tài)水”一種元素，排除。

第二空，文段意為“行星”恰好處在有液態(tài)水的范圍，擁有生命的可能會更大，B項“條件”，意思是事物存在、發(fā)展的影響因素；所具備或處于的狀況，不合題意，排除。C項“優(yōu)勢”，是需要在對比中來顯現(xiàn)的，而文段并沒有與其他行星對比之意，排除。D項“機會”符合語義語境，當選。

故正確答案為D。

【文段出處】鳳凰網(wǎng)《人類移民外太空,是夢想還是幻想?》49.青島人甲、上海人乙、西安人丙三人準備去三個不同的地方，他們?nèi)齻€人中一個人去青島、一人去上海、一人去西安。已知甲不去青島，丙不去西安，乙既不去上海，也不去西安。

由此，可以推斷：

A.乙去青島，丙去上海，甲去西安

B.乙去青島，丙去西安，甲去上海

C.乙去西安，丙去青島，甲去上海

D.乙去上海，丙去西安，甲去青島

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進行推理。

題干信息確定，優(yōu)先使用排除法。根據(jù)“甲不去青島”可以排除D項，根據(jù)“丙不去西安”可以排除B項，根據(jù)“乙既不去上海，也不去西安”可以排除C項。

因此，選擇A選項。

50.當一個人被一種詞語貼上標簽時，他就會做出自我印象管理，使自己的行為與所貼標簽內(nèi)容一致，這種現(xiàn)