教師師德師風(fēng)年終工作總結(jié)（5篇）

第教師師德師風(fēng)年終工作總結(jié)（5篇） 教師師德師風(fēng)年終工作總結(jié)篇1

我們上峰中學(xué)現(xiàn)有教職工57人，學(xué)生385人。我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程，狠抓落實。在區(qū)教育局發(fā)出加強(qiáng)“師德師風(fēng)建設(shè)”的通知之后，我校已在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動，并結(jié)合本校實際，成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，制定相關(guān)制度，扎扎實實地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動。

經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動實施方案。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及負(fù)責(zé)人，并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進(jìn)各項工作措施的具體實施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計劃落實好每一項工作。

一、調(diào)查摸底，分類梳理（2月——3月）

學(xué)校組織教師簽訂師德師風(fēng)承諾書。著重抓了三個環(huán)節(jié)的工作，一是制定方案，二是動員部署。通過召開教師大會，開展學(xué)習(xí)典型人物的事跡，組織教師集體學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。組織專題講座《教師的境界》、《如何做新時期的人民教師》等，三是排查摸底，黨支部、工會將開展一次全方位，拉網(wǎng)式的大走訪、大調(diào)查，切實掌握師德建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問題。

二、梳理整改，晉位升級（4月——6月）

重點(diǎn)做好三項工作：

一是黨支部、工會將梳理出來的突出問題，提出解決問題的措施和辦法。

二是黨支部、工會對需要整改的問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案，明確整改目標(biāo)、舉措、期限和責(zé)任人，并作出公開承諾，實行掛牌整改，做到整改一項，銷號一項。

三是黨支部、工會將按照輕重緩急確定立即整改、逐步整改事項，實行項目化推進(jìn)，集中解決一批突出問題，力爭在原有基礎(chǔ)上有新的提高，實現(xiàn)晉位升級。

三、學(xué)習(xí)先進(jìn)，創(chuàng)先爭優(yōu)（9月——10月）

主要做好三項工作：

一是在9月10日教師節(jié)期間組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)專項表彰會上，根據(jù)實際開展評比表彰，（候選人采取兩種形式，教師推薦、學(xué)生推薦）。

二是利用學(xué)校廣播、櫥窗和黑板報等開辟專欄，對創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型進(jìn)行廣泛宣傳。

三是全體教職工學(xué)習(xí)身邊的人、身邊的事，“學(xué)先進(jìn)見行動”，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)，崇尚先進(jìn)，爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。

四、分析評估，鞏固提升（10——12月）

黨支部、工會圍繞實施過程是否扎實，突出問題是否解決，爭創(chuàng)成效是否明顯，教職工是否滿意等方面進(jìn)行一次評估小結(jié)，并以制度形式固定下來，長期堅持下去，不斷鞏固擴(kuò)大成果。

經(jīng)過全體師生的共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)取得了階段性成果。同時涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家為大家，教書育人、刻苦專研、精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在先進(jìn)典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

下階段工作打算：

第一、對前一階段的工作總結(jié)回顧，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足。

第二、廣泛深入抓機(jī)遇，建章立制強(qiáng)管理。

第三、實施監(jiān)督檢查，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。

師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，文明要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)實求真，我們上峰中學(xué)的明天一定會更加美好。

教師師德師風(fēng)年終工作總結(jié)篇2

時光飛逝，歲月如梭，不知不覺中又度過了一學(xué)期，回想一學(xué)期走過的路可謂酸甜苦辣，這其間有成功，也有失敗，有快樂，也有苦惱，有失去，也有獲得。總的來說，一學(xué)期的工作雖然忙忙碌碌，但卻留下了一串串踏踏實實的足跡。

一、確立目標(biāo)，形成導(dǎo)向，狠抓常規(guī)，形成自覺。

這個學(xué)期我給在班里給學(xué)生確立班級目標(biāo)是：創(chuàng)文明班級，做文明學(xué)生。班級警言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。學(xué)生要在二年五班這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長，就要讓學(xué)生愛自己的班級，要讓學(xué)生愛自己的班級，就要在學(xué)校的各項活動評比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。在第一個月中，我狠抓班級常規(guī)，通過多層次的管理，學(xué)生的紀(jì)律明顯改進(jìn)，很快地我們班多次獲得流動紅旗，同學(xué)們都為此興奮。當(dāng)一個集體有了一種精神，就是這種蓬勃向上的集體主義精神，愛班級榮譽(yù)的精神，影響著全體同學(xué)，我們以后的班級日常工作就成為一種自覺的行為了。在以后的幾個月里，全體同學(xué)爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)。同學(xué)們也為在這樣一個自覺向上的班級里學(xué)習(xí)而自豪。

二、制訂班規(guī)，多維約束，喜報激情，培養(yǎng)習(xí)慣。

我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到管，是為了不管的目的。為此我和同學(xué)們一同制訂了班規(guī)班法，并全面實施。并努力做好以下幾個方面：

（1）全面衡量、重點(diǎn)突出。從學(xué)生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要，確定制訂班規(guī)班法的目的，在認(rèn)識學(xué)生、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生不足之處制訂一切有益于班級管理，有益于學(xué)生健康發(fā)展的規(guī)矩，促學(xué)生主動發(fā)展。

（2）在任何一個時間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。人人有事做，事事有人做。

（3）相信學(xué)生，放手發(fā)動學(xué)生，讓學(xué)生在管理的舞臺上唱主角。

（4）《處分制度》是管理制度中一項強(qiáng)制性措施，對制止歪風(fēng)邪氣有著較強(qiáng)的震懾力。它既是一項對班主任管理工作的制約和規(guī)范措施，又是班主任管理班級強(qiáng)有力的支持手段。具體辦法是：把學(xué)生在校的所有行為予以量化記分，定期公布，累計積分，并把積分作為評優(yōu)的依據(jù)，每一周評出好的小組，在每周總結(jié)時發(fā)給學(xué)生粘貼紅花。當(dāng)紅花積累到一定的程度，可以換取小禮物，這樣能激起學(xué)生拼搏的持久性，培養(yǎng)了學(xué)生的恒心。

（5）班主任做好監(jiān)督工作。認(rèn)真履行制度所規(guī)定的組織程序，把工作做實、做細(xì)。

三、抓好讀書教育活動

1、繼續(xù)開展“書香班級”主題教育活動。鼓勵學(xué)生多讀課外書，積累好詞、句、段的活動。激發(fā)孩子讀課外書的興趣，逐漸培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣，學(xué)生在博覽群書中提高了語文能力。

2、充分發(fā)揮了評比欄的作用。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行了評比，并每周都評出了“班級之最”和“先進(jìn)小組”。由于學(xué)生好勝心強(qiáng)，這樣充分調(diào)動起了他們的積極進(jìn)取之心?，F(xiàn)在已經(jīng)是一片紅彤彤的豐收景像。

四、做好了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的工作

對待學(xué)生，原諒他們之間的差異性，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵。每天都抽出休息時間來“補(bǔ)差”。并開展了“一幫一”活動，讓優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)了學(xué)困生的進(jìn)步。使每個學(xué)生都瀟灑，快樂地度過了每一天并能把知識都牢固的掌握住了。

五、注意和家長的溝通，共同教育好學(xué)生。

我與家長經(jīng)常溝通，建立了密切聯(lián)系，還增進(jìn)了情感的交流。我班衛(wèi)樂然同學(xué)因年齡小、個子小，學(xué)習(xí)非常吃力，平時我注重多鼓勵和對其自信心的培養(yǎng)，并與家長取得聯(lián)系，雙方面幫助，孩子有很大進(jìn)步，我對學(xué)生的教育不僅贏得學(xué)生對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。班上的勞動工具壞了，家長主動捐獻(xiàn)勞動工具；班級的獎品沒了，家長主動買；班級搞活動，家長主動參與。以上事實說明，做好和家長之間的溝通是教育過程中不可缺少的環(huán)節(jié)。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更大的進(jìn)步。

教師師德師風(fēng)年終工作總結(jié)篇3

本學(xué)期孩子們升入了二年級，來到了總校區(qū)學(xué)習(xí)和生活，本班開學(xué)第二天轉(zhuǎn)入一名女生，現(xiàn)共有學(xué)生54人，其中男生30人，女生24人。男生比較多，而且大部分男生比較活潑好動，我依舊把加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過班會等各種教育渠道強(qiáng)化班級的團(tuán)結(jié)，只有形成一個互相關(guān)愛、互相幫助，互相諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展。下面把本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化思想品德及安全教育。

一個學(xué)期以來，我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠實守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安全在我心中”和“勿忘國恥，圓夢中華”“面對侵害如何自救”“珍愛生命，從遵章守紀(jì)做起”等主題班隊活動及疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

三、讓孩子們快樂閱讀與積累。

自從教室里的“圖書角”辦成以后，同學(xué)們可樂了，他們甚至高興地嚷道：“老師我們可有書看了?！蔽壹{悶了，我們哪一節(jié)不是在看書，我們哪一節(jié)不是在和書交談？哦，我懂了，原來他們把課外當(dāng)成了課內(nèi)必須完成的任務(wù)。而課外書只是他們課外的興趣與愛好，只要下課或中午的空閑時間，他們就閱讀，如今孩子們的閱讀量更大了，他們每天都在快樂地閱讀。本學(xué)期課前積累內(nèi)容也已經(jīng)全部學(xué)習(xí)完畢。

四、開展豐富多彩的活動

本學(xué)期學(xué)生參加了“說好普通話，圓夢你我他”第7屆推普周活動，完成了“變廢為寶”實踐作業(yè)，作品在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表，參加了第八屆校園藝術(shù)節(jié)活動，參加了“藍(lán)韻杯”校園乒乓球比賽，全班學(xué)生都積極參加了為“建昌縣、綏中”捐書活動，學(xué)期末班級舉行了新年聯(lián)歡會，本學(xué)期有6人參加了學(xué)?？破栈顒樱渲杏幸蝗吮辉u為科普活動先進(jìn)個人。

五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的心理過程中，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時的教學(xué)管理中，有意激勵這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時機(jī)地肯定所完成的部分，鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過激勵法，可以給后進(jìn)生樹立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時時關(guān)心和幫助后進(jìn)生。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有耐心；耐心地與后進(jìn)生交談，耐心地幫助，使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種持之以恒的精神。

六、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系

學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。與家長聯(lián)系的最常用的方式，還是打電話。當(dāng)孩子在學(xué)校里有什么了比較大的進(jìn)步或者獲得優(yōu)異成績時，我就及時地打一個電話給學(xué)生的家長，讓家長也給學(xué)生積極的肯定；當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里犯了什么錯誤的時候，有必要的話我也會給學(xué)生的家長打一個電話，讓學(xué)生的家長和我一起來教育學(xué)生。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)。在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補(bǔ)自己之短，努力將班級管理工作做的更好。

教師師德師風(fēng)年終工作總結(jié)篇4

我校20__這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識

在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

二、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》等。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。

四、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。

五、今后努力的方向

1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實提高自己思想境界和工作水平。

2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。

3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。

5、要樹立4個意識

（1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。

（2）樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。

（3）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。

（4）樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

6、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。

教師師德師風(fēng)年終工作總結(jié)篇5

一、在政治思想方面

本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、在教育教學(xué)過程中

不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。

堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

三、正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系

在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。

四、在教育教學(xué)過程中

利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。

我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。但是，自從改革開放后，國人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá)，就是因為能以自我為主，于是“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在，結(jié)果腐化案件層出不窮，而且級別越來越大。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年。說起倒臺的贓官時，一些