2022年06月2022年浙江寧波市鄞州區(qū)定向培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)全科教師招考聘用10人名師點撥卷㈠答案詳解版（3套）

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年06月2022年浙江寧波市鄞州區(qū)定向培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)全科教師招考聘用10人名師點撥卷答案詳解版（3套）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第I卷一.全真模擬押題-綜合考點(共150題)1.今年的寒冬，其實恰恰部分源于全球變暖，這種反常的現(xiàn)象，和一種極地渦旋的氣候現(xiàn)象有關(guān)。極地渦旋是一種發(fā)生于極地、介于對流層和平流層的中上部、持續(xù)性長且規(guī)模大的氣旋。最早記載極地渦旋現(xiàn)象的文獻出現(xiàn)于1853年。在北半球的冬季，這種現(xiàn)象會導(dǎo)致突然性平流層暖化。1952年，無線電探空儀在海拔高度超過20公里的觀測中發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象導(dǎo)致的平流層暖化。在2013年后的北美冬季，媒體報道中經(jīng)常提到這種現(xiàn)象，使得該術(shù)語推廣成為了對極低溫寒潮的解釋。

下列關(guān)于極地渦旋的表述正確的是：

A.極地渦旋是全球氣候變暖的“元兇”

B.極地渦旋現(xiàn)象最早出現(xiàn)于1853年

C.極地渦旋說明了極低溫寒潮現(xiàn)象

D.極地渦旋是一種反常的氣候現(xiàn)象

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。A項對應(yīng)第一句“今年的寒冬，其實恰恰部分源于全球變暖，這種反常的現(xiàn)象，和一種極地渦旋的氣候現(xiàn)象有關(guān)”，說明寒冬和極地渦旋有關(guān)，并沒有提到極地渦旋是全球氣候變暖的“元兇”，錯誤。B項，對應(yīng)“最早記載極地渦旋現(xiàn)象的文獻出現(xiàn)于1853年”，只是最早記載，而不是極地渦旋最早出現(xiàn)在1853年，錯誤。C項對應(yīng)最后一句話“該術(shù)語推廣成為了對極低溫寒潮的解釋”，正確。D項對應(yīng)首句“今年的寒冬，其實恰恰部分源于全球變暖，這種反常的現(xiàn)象”，說明寒冬是反常的，并不是極地渦旋，偷換概念，錯誤。

因此，選擇C選項。

解題思路：A項，根據(jù)“今年的寒冬，其實恰恰部分源于全球變暖，這種反常的現(xiàn)象，和一種極地渦旋的氣候現(xiàn)象有關(guān)”可知，文段描述僅是有關(guān)，并未提及“元兇”，無中生有，排除；

B項，根據(jù)“最早記載極地渦旋現(xiàn)象的文獻出現(xiàn)于1853年”可知，文段介紹的是記載極地渦旋現(xiàn)象的文獻最早出現(xiàn)的時間，并非“極地渦旋現(xiàn)象”最早出現(xiàn)的時間，偷換概念，排除；

C項，根據(jù)

“媒體報道中經(jīng)常提到這種現(xiàn)象，使得該術(shù)語推廣成為了對極低溫寒潮的解釋”可知，極地渦旋是對極低溫寒潮現(xiàn)象的解釋，表述正確，當(dāng)選；

D項，根據(jù)“今年的寒冬，其實恰恰部分源于全球變暖，這種反常的現(xiàn)象，和一種極地渦旋的氣候現(xiàn)象有關(guān)”可知，反常的現(xiàn)象指的是寒冬，并非極地渦旋現(xiàn)象，偷換概念，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《這個冬天為什么這么冷》

解題思路：本題考查對文段細節(jié)內(nèi)容的判斷。解答本題需要查找原文，然后將選項與原文內(nèi)容一一對應(yīng)，選擇表述正確的一項。2.兩相比較，白話文在通俗易懂的同時，往往在韻律上缺少節(jié)奏感，篇幅冗長，而文言文能用________傳達出深層或多層意思，其凝練之美、韻律之美和意境之美是白話文________的。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.一語雙關(guān)

略遜一籌

B.只言片語

無與倫比

C.三言兩語

相形見絀

D.寥寥數(shù)語

無可比擬

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。文段在比較白話文和文言文的區(qū)別，根據(jù)“而”表示轉(zhuǎn)折，可知前后語義相反，轉(zhuǎn)折前提到白話文“篇幅冗長”，轉(zhuǎn)折后填入的詞語要體現(xiàn)出文言文篇幅短的意思。A項“一語雙關(guān)”指一句話包含兩個意思，不能體現(xiàn)出“篇幅短”，排除A項；B項“只言片語”指個別詞句或片段的話，文段在比較文言文整體的特點，而不是比較文言文中某個詞句，語義不符，排除B項。C項“三言兩語”指幾句話，形容話很少；D項“寥寥數(shù)語”指非常簡括地說。C項和D項均符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“其凝練之美……是白話文”可知，該空要表達的是文言文的美是白話文難以企及的。C項“相形見絀”指跟另一人或事物比較之后，顯出了不足，一般的用法是“與……相比，相形見絀”，“是相形見絀的”用法不對，排除C項。D項“無可比擬”指沒有可以相比的，符合文意。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，白話文的特點和文言文的特點在語義上構(gòu)成反義關(guān)系，由“白話文……篇幅冗長”可知，所填詞語應(yīng)表簡潔之意，排除不符合此意的A、B。第三步，再看第二空，辨析備選詞語，排除填入此處存在語法錯誤的C。第一空，由“兩相比較”和“而”可知，白話文的特點和文言文的特點在語義上構(gòu)成反義關(guān)系。由“白話文……篇幅冗長”可知，文言文相對簡潔，所填詞語應(yīng)表達簡潔之意?！耙徽Z雙關(guān)”指一句話包含兩個意思，不能表達簡潔之意，排除A?！爸谎云Z”指個別的詞句；片段的話語。其強調(diào)的是言語的零碎，不完整，而非簡潔，排除B。

第二空，“相形見絀”指跟另一人或事物比較起來顯得遠遠不如，通常用法為“與……相比相形見絀”，其填入此處存在語法錯誤，排除C。“無可比擬”指沒有可以相比的。句意是文言文的凝練之美、韻律之美和意境之美是白話文比不上的?！盁o可比擬”填入符合語境，當(dāng)選。

故本題選D。

解題思路：第一空，根據(jù)“兩相比較”可知，文段把白話文與文言文作對比，所填成語與“篇幅冗長”構(gòu)成反義對應(yīng)，表示文章字數(shù)少的意思。B項“只言片語”指個別詞句或片斷的話，C項“三言兩語”形容話很少，D項“寥寥數(shù)語”指非常簡括地說，均能體現(xiàn)出文言文篇幅不冗長的含義，保留。A項“一語雙關(guān)”指一句話包含兩個意思，不強調(diào)文章的字數(shù)少，無法與“篇幅冗長”對應(yīng)，排除。

第二空，根據(jù)文段“其凝練之美、韻律之美和意境之美”可知，白話文不具備以上特點，所填成語表示文言文的三種美是白話文無法相比的。D項“無可比擬”指沒有可以相比的，符合語境，當(dāng)選。B項“無與倫比”指事物非常完美，沒有能夠與它相比的同類的東西，用在此處程度過重，排除；C項“相形見絀”指和同類的事物相比較顯出不足，文段強調(diào)的是文言文的三種美是白話文無法與之相比，并非強調(diào)白話文自身的缺陷和不足，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《冉啟斌：文言文在意境、形式、音韻等方面有特殊美感》3.每一項工業(yè)遺產(chǎn)都________著城市社會發(fā)展的演變規(guī)律。實施對工業(yè)遺產(chǎn)的發(fā)掘保護、開發(fā)利用，對維護城市風(fēng)貌，________生機特色，克服千城一面現(xiàn)象，具有重要意義。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.凝結(jié)保持

B.凝集保留

C.凝聚突出

D.凝滯凸顯參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，把握空缺處的意思。第二步，辨析選項詞語的意義，結(jié)合語境等進行選擇。第一空，“凝集”“凝聚”側(cè)重“集”和“聚”，是強調(diào)把多個個體凝結(jié)聚集在一起?！耙?guī)律”是個體的，不是眾多聚集在一起成為一的，“凝集”“凝聚”與“規(guī)律”搭配不恰當(dāng)，排除B、C?！澳郎敝改掏⒉混`活，與“規(guī)律”搭配也不恰當(dāng)，排除D。

第二空，對應(yīng)“維護城市風(fēng)貌”“克服千城一面現(xiàn)象”等表述，“保持生機特色”填入符合句意。故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境，應(yīng)該是每一項工業(yè)遺產(chǎn)都聚集著城市社會發(fā)展的演變規(guī)律。A項“凝結(jié)”、B項“凝集”、C項“凝聚”中“結(jié)”“集”“聚”都有集聚的意思，符合語境。D項“凝滯”指停止流動，不靈活，不符合語境，排除D項。

第二步，分析第二空?？涨坝卸禾枺c“維護城市風(fēng)貌”形成并列關(guān)系，語義應(yīng)與“維護”相近?！熬S護”意為保持完整無缺，保全。A項“保持”指維持（原狀），使不消失或減弱，符合語境。B項“保留”指保存不變；C項“突出”指使超過一般。兩者均不能與“維護”相照應(yīng)，排除B項和C項。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一空，橫線處所填詞語與“規(guī)律”搭配，A、B、C三項,“凝結(jié)”“凝集”“凝聚”均有“聚集、積聚”之意，可與“規(guī)律”搭配；D項，“凝滯”指停留不動，不靈活，一般搭配“目光凝滯”，與“規(guī)律”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，由“城市社會發(fā)展的演變規(guī)律”及“克服千城一面現(xiàn)象”可知，城市在不斷的變化發(fā)展過程中要有自己的特色，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)特色在城市演變整個過程中“一直存在”之意，與前文“維護”構(gòu)成對應(yīng)，A項“保持”指維持某種狀態(tài)使不消失或減弱，符合文意，當(dāng)選；B項“保留”指保存不改變，側(cè)重結(jié)果，與文意不符，排除；C項“突出”含有明顯，出眾之意，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《城市工業(yè)文化遺產(chǎn)保護與利用泛論》4.關(guān)于通貨膨脹，下列闡述錯誤的是：

A.通貨膨脹最直接的表現(xiàn)是紙幣貶值

B.一般地說，通貨膨脹必然引起物價上漲

C.凡是物價上漲都是通貨膨脹

D.通貨膨脹的實質(zhì)是社會總需求大于社會總供給

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟知識并選錯誤項。

第二步，通貨膨脹，是指在貨幣流通條件下，因貨幣實際需求小于貨幣供給，也即現(xiàn)實購買力大于產(chǎn)出供給,導(dǎo)致貨幣貶值，而引起的一段時間內(nèi)物價持續(xù)而普遍地上漲現(xiàn)象。其實質(zhì)是社會總供給小于社會總需求（供遠小于求）。并非物價上漲都是通貨膨脹，而是在一段時間內(nèi)整體物價水平持續(xù)而普遍地上漲現(xiàn)象才能稱為通貨膨脹。C項說法錯誤，此題為選非題，因此當(dāng)選。

因此，選擇C選項。

A項：通貨膨脹發(fā)生后，人們的總需求大于社會總供給，帶來的直接表現(xiàn)就是引起物價上漲，紙幣貶值。A項說法正確，此題為選非題，因此不當(dāng)選。

B項：一般地通貨膨脹發(fā)生后，人們的總需求大于社會總供給，帶來的危害就是引起物價上漲，錢就會變得不值錢即紙幣貶值。B項說法正確，此題為選非題，因此不當(dāng)選。

D項：通貨膨脹其實質(zhì)是社會總供給小于社會總需求（供遠小于求）。D項說法正確，此題為選非題，因此不當(dāng)選。

5.四川的地貌類型有：

A.沙漠

B.丘陵

C.山地

D.高原

參考答案：BCD

解題思路：第一步，本題考查地理國情知識。

第二步，B項、C項、D項：四川位于中國大陸地勢三大階梯中的第一級和第二級，即處于第一級青藏高原和第二級長江中下游平原的過渡帶，高低懸殊，西高東低的特點特別明顯。西部為高原、山地，海拔多在3000米以上；東部為盆地、丘陵，海拔多在500～2000米之間。四川地貌復(fù)雜，以山地為主要特色，具有山地、丘陵、平原和高原4種地貌類型。B項、C項、D項正確。

因此，選擇BCD選項。

四川，簡稱川或蜀，是中國23個省之一，省會成都，位于中國西南地區(qū)內(nèi)陸。四川省分屬三大氣候，分別為四川盆地亞熱帶濕潤氣候，川西南山地亞熱帶半濕潤氣候，川西北高山高原高寒氣候，總體氣候宜人。

川西高原。川西高原為青藏高原東南緣和橫斷山脈的一部分，地面海拔4000～4500米，分為川西北高原和川西山地兩部分。川西高原與成都平原的分界線是雅安的邛崍山脈，山脈以西便是川西高原。川西高原上群山爭雄、江河奔流，長江的源頭及主要支流在這里孕育古老與神秘的文明。其中位于甘孜藏族自治州的貢嘎山是四川省地理最高點，海拔7556米。

四川盆地。四川盆地由連結(jié)的山脈環(huán)繞而成，位于中國大西部東緣中段，長江上游，囊括四川省中東部和重慶大部，是川渝的主體區(qū)域，人口稠密，城鎮(zhèn)密布。這里的巖石，主要由紫紅色砂巖和頁巖組成，這兩種巖石極易風(fēng)化發(fā)育成紫色土。紫色土含有豐富的鈣、磷、鉀等營養(yǎng)元素，是中國最肥沃的自然土壤。四川盆地是全國紫色土分布最集中的地方，向有“紫色盆地”的美稱。四川盆地底部面積約16萬平方公里，按其地理差異，自西向東又可分為成都平原、川中丘陵和川東平行嶺谷三部分。

6.成語“金無足赤”與成語“水清則無魚”包含的哲理相同。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。

第二步，“金無足赤”意為沒有純而又純的金子，指事物內(nèi)部矛盾雙方有主次之分，看問題要分清主流和支流?！八鍎t無魚”意為水太清澈，魚難以生存，是指要堅持適度原則。由此可知，兩個成語所包含的哲理不同。題干表述有誤。

因此，本題錯誤。

7.常識告訴我們，越是高雅的藝術(shù)，越是經(jīng)得起歷史檢驗的經(jīng)典，一開始接觸都有點欣賞不了，要學(xué)會欣賞，得靠熏陶。從不懂到懂，從不會欣賞到學(xué)會欣賞，從無意識地懂得知識與道理，到有意識地進學(xué)堂接受傳道授業(yè)，正是文明的臺階。審美的過程說到底，就是一個從審不懂到審得懂的過程。讀書亦是如此，常識還告訴我們，讀懂讀透一本難懂的好書，特別是讀進去一部經(jīng)典作品，勝讀很多本一般的書。傳統(tǒng)的中國教育講究記誦之學(xué)，讀私塾要“念背打”?，F(xiàn)在看來，除了“打”可以商榷之外，念書、背書的好處之多就不必多說了。

從以上文字可以推出作者的意圖是：

A.說明讀書在精不在多

B.勸導(dǎo)大家看點看不懂的東西

C.指出文化修養(yǎng)的提升需要經(jīng)典作品的熏陶

D.肯定中國傳統(tǒng)教育的“念背”之法參考答案：B

解題思路：文段開篇指出高雅的藝術(shù)，經(jīng)得起檢驗的經(jīng)典一開始欣賞不了，然后指出要靠熏陶，從不懂到懂很正常，并進一步論述，也就是說對于不懂的藝術(shù)慢慢弄懂很正常，接著說明讀書亦是如此，前后表達并列，然后指出難懂的好書價值很大，好處很多，即搞懂難懂的書好處多多，所以文段是并列結(jié)構(gòu)，前面指出不懂到懂很正常，后面指出搞懂不懂的好處多多，故作者對于難懂的不懂的東西傾向于要面對，慢慢搞懂，對應(yīng)B項。

A項“在精”和C項“經(jīng)典作品”偏離文段核心話題，排除；D項對應(yīng)解釋說明部分，非重點，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民日報悅讀：看點看不懂的東西》

解題思路：第一步，分析文段。文段第一個“常識告訴我們”介紹了要去學(xué)會欣賞一些欣賞不了的藝術(shù)，第二、三、四句講“文明”“審美”和“讀書”就是從不懂到懂的過程。接著以“常識還告訴我們”和前一部分構(gòu)成并列，主要講要讀難懂的書。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，主要強調(diào)應(yīng)多看一些看不懂的東西。

第二步，對比選項，B項符合作者意圖。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解答本題要關(guān)注“讀書亦是如此”后內(nèi)容，正確答案應(yīng)是對轉(zhuǎn)折后內(nèi)容的準確概括。文段首句指出一開始接觸高雅藝術(shù)和經(jīng)典作品欣賞不了是正常的，而要學(xué)會欣賞，得靠熏陶，即要經(jīng)常去接觸。然后強調(diào)從不懂到懂，是文明的臺階。最后由審美就是一個從審不懂到審得懂的過程引出“讀書”的話題，說明讀一本難懂的經(jīng)典作品勝讀很多本一般的書。由此可知，文段主要強調(diào)的是經(jīng)典的東西具有很高的價值，不要因為其難懂就對其敬而遠之，要多接觸多受其熏陶。B項的“勸導(dǎo)大家看點看不懂的東西”與此觀點最相符。

A項“在精不在多”強調(diào)的是讀書要精，與文段主旨不符，排除。C項“念背”之法為論述部分，非文段重點，排除。D項，文段強調(diào)的是讀一些看不懂的東西，“經(jīng)典作品”不一定看不懂，排除。

故本題選B。8.古代文人曰：有佳墨者，猶如將之有良馬也。墨在文房四寶中的地位不言而喻，好的墨錠常被冠以“金不換”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍賣中拍出448萬的天價，中國墨引起了更多的關(guān)注。

接下來作者最有可能描寫的是：

A.為什么乾隆的御墨能拍賣出天價

B.經(jīng)過哪些工序能制作出昂貴的中國墨

C.人們?yōu)槭裁磿χ袊绱讼矏?/p>

D.中國墨為何會是構(gòu)成中國文化的重要元素

參考答案：B

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。尾句話題是2007年，乾隆的御墨拍出了天價，從而讓中國墨引起了關(guān)注。尾句通過乾隆御墨拍出天價的例子，來引出天價中國墨的話題，那么接下來，應(yīng)該繼續(xù)圍繞“中國墨很貴”的話題展開論述。

第二步，對比選項。只有B項與此話題一致。

因此，選擇B選項。

A項：尾句話題是“中國墨很貴”，并非“乾隆御墨”。C項和D項：話題不一致，均未提及“中國墨很貴”。

9.在預(yù)算的實際執(zhí)行過程及年終的決算中，人們把（

）視為一種理想的財政平衡的標志。

A.結(jié)余

B.略有赤字

C.略有結(jié)余

D.財政收支平衡

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟學(xué)原理知識。

第二步，結(jié)余指的是在一定期間各項收入與支出相抵后的余額，一般指在年底、月終等進行結(jié)賬時的核算結(jié)果。在預(yù)算的實際執(zhí)行過程及年終的決算中，收支完全相等的情況幾乎是不存在的。可能出現(xiàn)的只是兩種情況：結(jié)余或是赤字。而略有結(jié)余是一種理想的財政平衡狀態(tài)。

因此，選擇C選項。

多用于財政，意為虧本。財政年度內(nèi)財政支出大于收入的差額。因會計上習(xí)慣用紅字表示而故名。在我國，財政收支是通過國家預(yù)算平衡的，財政赤字通常表現(xiàn)為預(yù)算執(zhí)行結(jié)果支出大于收入的差額，故亦稱預(yù)算赤字。一年的財政收入代表可供國家當(dāng)年集中掌握支配的一部分社會產(chǎn)品，財政支出大于收入，發(fā)生赤字，意味著由這部分支出所形成的社會購買力沒有相應(yīng)的社會產(chǎn)品作為物資保證。

10.政策評估方法是政府評估主體在進行政策評估過程中采取的所有方法的總稱，通?？梢苑譃槎ㄐ栽u估方法和定量評估方法兩種。下列選項中，屬于定量評估方法的是：

A.深度訪談法

B.內(nèi)容分析法

C.成本-收益評估法

D.參與觀察法參考答案：C

解題思路：本題主要考查評估方法相關(guān)知識。解答本題的關(guān)鍵是了解“定性評估方法”和“定量評估方法”的區(qū)別。

從字面意思來看，“定性”是用文字語言進行相關(guān)描述分析事情；“定量”是用數(shù)學(xué)知識對事物做量化分析，與數(shù)字有關(guān)。理解了這一點，首先可以排除A、D兩項。

結(jié)合題干“政策評估”可知，政策的內(nèi)容一般大部分都是定性的語言描述，分析內(nèi)容屬于定性分析法，排除B選項。

再看C選項，成本和收益都是可以用具體數(shù)字進行量化的指標，符合題意。定量評估是指對事物進行全面深入的定量分析后，在量化的基礎(chǔ)上制定出量標，按一定的量標進行評估，或采用數(shù)學(xué)模型方法進行評估。C項成本—收益評估法符合題意。定性評估是利用評價人員的知識、經(jīng)驗和判斷，對評價對象進行評審和比較的評標方法。定性評價強調(diào)觀察、分析、歸納與描述。深度訪談法、內(nèi)容分析法、參與觀察法都屬于定性評估方法。故本題選C。

解題思路：本題考查管理學(xué)。定量評估是指依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，建立數(shù)學(xué)模型，并用數(shù)學(xué)模型計算出分析對象的各項指標及其數(shù)值來評估分析的一種方法。定性評估方法是指依靠印象、專家意見、新觀點、新學(xué)說的運用、民意等來對事物進行特征描述和材料分析。

A項錯誤，深層訪談法是一種無結(jié)構(gòu)的、直接的、個人的訪問，在訪問過程中，一個掌握高級技巧的調(diào)查員深入地訪談一個被調(diào)查者，以揭示對某一問題的潛在動機、信念、態(tài)度和感情。該方法是定性分析法。

B項錯誤，內(nèi)容分析法是對傳播內(nèi)容所含信息量及其變化的分析，即由表征的有意義的詞句推斷出準確意義的過程，用于傳播學(xué)領(lǐng)域，是一種對文獻內(nèi)容作客觀、系統(tǒng)和尚未定量分析的方法。內(nèi)容分析法是定性分析法。

C項正確，成本-收益評估法是指以貨幣單位為基礎(chǔ)對投入與產(chǎn)出進行估算和衡量的方法。需要計算分析出成本收益的各項指標及數(shù)值，是定量分析法。

D項錯誤，參與觀察法就是研究者深入到所研究對象的生活背景中，在實際參與研究對象日常社會生活的過程中所進行的觀察。參與觀察法是定性分析法。

故正確答案為C。11.暫缺

A.暫缺

B.暫缺

C.暫缺

D.暫缺

參考答案：A

解題思路：暫缺12.紀某在交通事故中受傷，因此獲得的2萬元保險賠款，征收個人所得稅。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查經(jīng)濟法常識。

根據(jù)《個人所得稅法》第四條第一款規(guī)定：“下列各項個人所得，免征個人所得稅：……（五）保險賠款……”

故表述錯誤。13.小王近期正在減肥，某天他勻速健步走20分鐘后，計步器顯示他走了3800步，2.5千米，消耗熱量150千卡。則為了達到通過健步走消耗600千卡熱量的目標，他還得繼續(xù)走多少步？（假設(shè)小王每走一步，消耗的熱量保持不變）

A.3800

B.7600

C.11400

D.15200參考答案：C

解題思路：要消耗600千卡熱量，已消耗150千卡，則還需消耗450千卡。已知每走一步，消耗熱量不變且消耗150千卡需走3800步，所以消耗450千卡需走步。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，設(shè)他達到目標需要走x步，根據(jù)保持每步消耗熱量不變，可得，解得x＝15200。

第三步，還得繼續(xù)走15200－3800＝11400（步）。

因此，選擇C選項。

解題思路：走的步數(shù)與消耗的熱量成正比，則消耗熱量比就等于所走步數(shù)比。由題可知還需要消耗600-150=450千卡熱量才能達到目標，消耗150千卡熱量需要走3800步，則消耗450千卡熱量需要走（450÷150）×3800=11400步。故本題選C。14.在西漢時期，一種青銅染爐非常流行，以至于在許多地方都有出土，這種染爐分為三個構(gòu)造：主體為炭爐，下部是________炭灰的盤體，上面放置一具活動的杯。它曾讓幾代學(xué)者對它的用途________，直到今天，考古界才確定它是一種類似現(xiàn)代意義上的“小火鍋”。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.接收

孜孜以求

B.承接

迷惑不解

C.收納

朝思暮想

D.盛放

潛精研思

參考答案：B

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“曾讓”“直到今天，考古界才確定”可知，學(xué)者過去對“它的用途”不了解。因此，填入詞語應(yīng)表達“困惑、不了解”的含義。A項“孜孜以求”指不知疲倦地探求；C項“朝思暮想”形容非常想念或經(jīng)常想著某一件事；D項“潛精研思”指專心鉆研。A項、C項和D項均無“困惑、不了解”的含義，不符合文意，排除。B項“迷惑不解”意思是對某一事物懷疑迷惑，認識不清，符合文意。答案鎖定B選項。

第二步，驗證第一空?！俺薪印敝赣萌萜鹘邮?，“承接炭灰的盤體”搭配得當(dāng)。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由“曾讓幾代學(xué)者……直到今天，考古界才確定……”可知，此前學(xué)者對青銅染爐的用途不了解，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)困惑不解之意，排除不含此意的A、C、D。第三步，驗證第一空。第一空較難排除，先看第二空，由“曾讓幾代學(xué)者……直到今天，考古界才確定……”可知，此前學(xué)者對青銅染爐的用途不了解，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)困惑不解之意。“朝思暮想”形容時刻想念。“孜孜以求”指不知疲倦地探求。“潛精研思”指專心鉆研。三詞均不能體現(xiàn)困惑不解之意，排除A、C、D?！懊曰蟛唤狻敝笇δ呈路浅Ｒ苫螅懿焕斫?，填入符合句意。

驗證第一空，“承接”填入此處表示盤體的作用是接上面掉下來的炭灰，符合句意。

故本題選B。

解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“主體為炭爐，下部是······炭灰的盤體”可知，染爐下部是用來接上面掉下來的炭灰的。B項“承接”意思是承前接后，體現(xiàn)出接住上面掉下的東西，與文段對應(yīng)恰當(dāng)，保留。A項“接收”指收取、收受，一般搭配“禮物、遺產(chǎn)、工程”等，與炭灰搭配不當(dāng)，排除；C項“收納”指收留容納，D項“盛放”指安放，均體現(xiàn)要把東西收好、保存，炭灰是燃燒后的廢物不需要完好保存，與文意不符，排除。

第二空，代入驗證，根據(jù)后文“直到今天，考古界才確定它就是······”可知，以前幾代學(xué)者并不知道染爐的用途。B項“迷惑不解”指對某事非常疑惑，很不理解，與文段對應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《考古證實：漢代吃火鍋擼串兒喝酒很流行

》15.預(yù)防職業(yè)生涯中期危機的管理措施，有：

A.安排富有挑戰(zhàn)性的工作

B.加速員工組織化

C.落實內(nèi)部晉升計劃

D.賦予員工以良為師角色。

參考答案：ACD

解題思路：第一步，本題考查管理知識。

第二步，預(yù)防職業(yè)生涯中期危機的管理措施包括：

1.幫助雇員自我實現(xiàn)：①提拔晉升，暢通職業(yè)生涯通道。②安排富有挑戰(zhàn)性、探索性的職業(yè)工作。③實施工作輪換。④賦予員工以良師角色，捉供適宜的職業(yè)生涯發(fā)展機會。⑤改善工作環(huán)境，預(yù)防職業(yè)生涯中期危機。

2.建立內(nèi)部晉升機會。

3.落實內(nèi)部晉升計劃，促進員工發(fā)展的組織策略。

因此，選擇ACD選項。

B項：一般來說員工組織化即員工初入單位，在該單位中被接納與塑造，完成社會化，成為合格員工的過程。它屬于對新員工的培養(yǎng)方案，并不是預(yù)防職業(yè)生涯中期危機的管理措施。B項錯誤。

16.從所給的四個選項中，選擇最合適一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，前兩個圖形與第三個圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段前兩個圖形求異之后順時針旋轉(zhuǎn)90度，得到第三個圖形。第二段前兩個圖形求異之后順時針旋轉(zhuǎn)90度，得到第三個圖形，只有A選項符合。

因此，選擇A選項。

17.某大學(xué)舉辦國際會議，在其中一場圓桌會議中，有多個國家的五位相關(guān)領(lǐng)域的專家參加，為了使他們能夠順利溝通，組委會事先了解的情況如下：甲是德國人，還會說法語；乙是中國人，還會說英語；丙是英國人，還會說法語；丁是法國人，還會說日語；戊是中國人，還會說德語。

那么組委會應(yīng)按照哪項安排座位？

A.甲丙戊乙丁

B.甲丁丙乙戊

C.甲乙丙丁戊

D.甲丙丁戊乙參考答案：B

解題思路：第一步：梳理題干。

①

甲會說德語和法語

②

乙會說中文和英語

③

丙會說英語和法語

④

丁會說法語和日語

⑤

戊會說中文和德語

第二步：代入選項進行排除。

A項：甲和丙可以用法語來交流，丙和戊沒有共通語言無法交流，不能排在一起，錯誤；

B項：甲和丁可以用法語來交流，丁和丙可以用法語來交流，丙和乙可以用英語來交流，乙和戊可以用中文來交流，甲和戊可以用德語來交流，這樣安排相鄰位次的專家都有共通的語言可以交流，注意是圓桌會議，選項兩端的人也要有共通的語言才能交流，正確；

C項：甲和乙沒有共通的語言來交流，不能排在一起，錯誤；

D項：甲和丙可以用法語來交流，丙和丁可以用法語來交流，丁和戊沒有共通的語言來交流，不能排在一起，錯誤。

故正確答案為B。18.2018年1月，國務(wù)院同意山東設(shè)立（

）。

A.供給側(cè)結(jié)構(gòu)調(diào)整試驗區(qū)

B.新舊動能轉(zhuǎn)化區(qū)

C.自貿(mào)區(qū)

D.創(chuàng)新示范區(qū)參考答案：B

解題思路：本題考查時事政治。

2018年1月，國務(wù)院批復(fù)《山東新舊動能轉(zhuǎn)換綜合試驗區(qū)建設(shè)總體方案》（以下簡稱《方案》），這是全國第一個以新舊動能轉(zhuǎn)換為主題的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。《方案》指出，要加快提升濟南、青島、煙臺核心地位，以其他14個設(shè)區(qū)市的國家和省級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)以及海關(guān)特殊監(jiān)管區(qū)域等為補充，形成三核引領(lǐng)、區(qū)域融合互動的新舊動能轉(zhuǎn)換總體格局。

故正確答案為B。19.

是關(guān)于國計民生的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。

A.農(nóng)業(yè)

B.工業(yè)

C.服務(wù)業(yè)

D.地產(chǎn)業(yè)參考答案：A

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟。

農(nóng)業(yè)是關(guān)于國計民生的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。農(nóng)業(yè)是人類社會的衣食之源，生存之本，是支撐整個國民經(jīng)濟不斷發(fā)展與進步的保證。只有農(nóng)業(yè)發(fā)展了，農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率提高了，才可能使更多的人力、物力、才力轉(zhuǎn)移到第二、三產(chǎn)業(yè)，才能推動國民經(jīng)濟的現(xiàn)代化。

故正確答案為A。20.人口是經(jīng)濟增長的原動力，也是經(jīng)濟成果的消費者。人口對經(jīng)濟增長的貢獻，既有體力和智力的貢獻，也有因消費需求而刺激經(jīng)濟供給的貢獻。經(jīng)濟增長則滿足了人口消費，至少應(yīng)當(dāng)滿足最低消費需求，低于這個水平，人類社會就會發(fā)生動亂。在各要素配置適當(dāng)?shù)臈l件下，可以優(yōu)化增長水平，達到一個最佳的經(jīng)濟—人口結(jié)構(gòu)。根據(jù)大量實證研究，當(dāng)人口年增長率為1％時，為保持生活水平不下降，經(jīng)濟增長率應(yīng)為2.5％左右；這個比值會隨著經(jīng)濟發(fā)展水平、生活條件、環(huán)境等因素的改變而有所變化，但大體不變。

這段文字意在說明：

A.經(jīng)濟增長與人口消費的關(guān)系

B.人口對經(jīng)濟增長的貢獻

C.經(jīng)濟增長率總體趨勢穩(wěn)定

D.經(jīng)濟增長應(yīng)滿足人口最低消費需求

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段第一、二句論述人口消費對于經(jīng)濟增長的作用。第三、四句論述經(jīng)濟增長對于人口消費的作用。尾句通過“根據(jù)大量實證研究”進行論證。故文段重點為前四句，主要論述經(jīng)濟增長與人口消費之間的關(guān)系。

第二步，對比選項。A項是文段主旨的同義替換。B項未體現(xiàn)經(jīng)濟增長對人口消費的作用，片面，排除。C項，“經(jīng)濟增長率總體趨勢穩(wěn)定”文段未提及，排除。D項未體現(xiàn)人口消費對經(jīng)濟增長的作用，排除。

因此，選擇A選項。

21.西方有句諺語：“如果你不知道你要到哪兒去，通常你哪兒也去不了?！边@說明：

A.每個人都有崇高的理想

B.人生理想和目標非常重要

C.我們在做選擇時要從自己愛好出發(fā)，同時也要兼顧社會實際

D.要使理想成為現(xiàn)實，就要腳踏實地走好每一步

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識。

第二步，題干中“如果你不知道你要到哪兒去，通常你哪兒也去不了”說明人需要理想和目標來為自己的人生指明方向，強調(diào)理想和目標的重要性。B項符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇B選項。

A項：“每個人都要有崇高的理想”說法太過絕對，并且A項是在回答人需不需要有理想，不是在回答理想和目標重不重要，而題干是在強調(diào)理想重要性。A項不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項：“我們在做選擇時要從自己的愛好出發(fā)，同時也要順應(yīng)社會的發(fā)展”強調(diào)選擇要注重自身愛好和順應(yīng)時代，而題干的內(nèi)容與“選擇”無關(guān)，是無關(guān)選項。C項不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項：“要使理想成為現(xiàn)實，就要踏實地走好每一步”是在說明怎樣讓理想成為現(xiàn)實，強調(diào)怎么做，而題干強調(diào)理想和目標的重要性。D項不符合題意，因此不當(dāng)選。

22.荷花雖生長于池塘的污泥中，但荷葉卻出污泥而不染，其主要原因是：

A.荷葉含有大量的葉綠素，能與太陽光發(fā)生光合作用，產(chǎn)生自清潔

B.荷葉表面光滑，具有非常強的光潔度，污泥很難在它的表面吸附

C.荷葉含有疏水的納米級蠟質(zhì)，雨露落在上面會形成水珠清潔葉面

D.荷花枝干細長，水珠落在荷葉上，容易造成荷葉晃動，甩出污泥參考答案：C

解題思路：本題考查科技常識。

荷葉之所以能出污泥而不染是由荷葉葉面上存在著復(fù)雜的多重納米和微米級的超微結(jié)構(gòu)決定的：在超高分辨率顯微鏡下可以清晰看到，荷葉表面上有許多微小的乳突，它上面長滿茸毛，乳突間的凹陷部分充滿空氣，這樣就在緊貼葉面處形成一層極薄的只有納米量級厚的空氣層。這使得在尺寸上遠大于這種結(jié)構(gòu)的灰塵、雨水等降落在葉面上后，隔著一層極薄的空氣，從而雨水會自動聚集成球形水珠，而水珠的滾動會把落在葉面上的塵土污泥吸附掉滾出葉面，使葉面始終保持干凈，這就是著名的“荷葉自潔效應(yīng)”。

故正確答案為C。

解題思路：本題可用常理法和排除法解答。結(jié)合常識可知，光合作用是植物吸收二氧化碳釋放氧氣的過程，和“清潔”關(guān)系不大，A項錯誤。荷葉的表面有明顯的葉脈和茸毛，并不是光滑的，B項錯誤。根據(jù)生活經(jīng)驗，水珠落在荷葉上的力度并不能大到甩出污泥的地步，D項不合常理。排除A、B、D。荷葉表面有一層茸毛和一些微小的蠟質(zhì)顆粒，水在這些納米級的微小顆粒上不會向荷葉表面其他方向蔓延，而是會形成一個個球體（水珠），只要葉面稍微傾斜，水珠就會滾離葉面，帶走表面的灰塵，達到自我潔凈的效果。荷葉正是由于有這種特性而獲得了“出污泥而不染”的美名。故本題選C。

解題思路：第一步，本題考查荷葉的結(jié)構(gòu)特點。

第二步，荷葉的表面附著無數(shù)個微米級的蠟質(zhì)乳突結(jié)構(gòu)，在每個微米級乳突的表面又附著許許多多與其結(jié)構(gòu)相似的納米級顆粒?？茖W(xué)家將其稱為荷葉的微米－納米雙重結(jié)構(gòu)。正是具有這些微小的雙重結(jié)構(gòu)，使荷葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面積非常有限，同時由于葉面上蠟質(zhì)的不易黏附性，因此當(dāng)污物或灰塵掉落在葉面上時，極易被風(fēng)吹走或被水沖凈。荷葉正是由于有這種特性而獲得了“出污泥而不染”的美名。

因此，選擇C選項。23.高爾夫球：棒球（

）。

A.排球：足球

B.臺球：鉛球

C.乒乓球：網(wǎng)球

D.籃球：水球參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

本題考查并列關(guān)系，高爾夫球和棒球同屬于球類，都需要使用工具，且使用的工具同類似，都屬于棒類。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項，排球和足球都不需要使用工具，與題干不符。

B項，臺球用桿，鉛球不需要工具，與題干不符。

C項，乒乓球和網(wǎng)球都屬于球類，乒乓球用拍，網(wǎng)球也用拍，使用工具類似，符合題意。

D項，籃球不需要使用工具，水球也不需要使用工具，與題干不符。

第三步：再次標注答案

故正確答案為C。24.下列屬于安徽省地方特產(chǎn)的有：

A.八公山豆腐

B.安吉白茶

C.敬亭綠雪

D.古井貢酒

參考答案：ACD

解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)民俗知識。

第二步，八公山豆腐又名四季豆腐，是安徽省淮南市的地方傳統(tǒng)名小吃。符合題意，A項當(dāng)選。敬亭綠雪是一種傳統(tǒng)名茶，屬于烘青型綠茶，明清時期曾列為貢茶，產(chǎn)于安徽省宣城市北敬亭山，是安徽省最早的名茶之一。符合題意，C項當(dāng)選。古井貢酒產(chǎn)自安徽省亳州市，屬于亳州地區(qū)特產(chǎn)的大曲濃香型白酒，有“酒中牡丹”之稱，被稱為中國八大名酒之一。符合題意，D項當(dāng)選。

因此，選擇ACD選項。

B項：安吉白茶，是浙江省湖州市安吉縣特產(chǎn)，國家地理標志產(chǎn)品，不屬于安徽省地方特產(chǎn)。不符合題意，B項不當(dāng)選。

25.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｃ總€圖形均由相同元素組成，考慮元素數(shù)量。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段中每個圖形均由3個相同元素組成，且為內(nèi)外嵌套排布；第二段應(yīng)用此規(guī)律，只有C項符合。

因此，選擇C選項。26.22，16，11，7，4，2，（

）

A.0

B.1

C.2

D.3

參考答案：B

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，做差如圖所示：

差數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，下一項為（﹣2）＋1＝﹣1，所求項為2＋（﹣1）＝1。

因此，選擇B選項。

27.從A市到B市的航班每周一、二、三、五各發(fā)一班。某年2月最后一天是星期三。問當(dāng)年從A市到B市的最后一次航班是星期幾出發(fā)的？

A.星期一

B.星期二

C.星期三

D.星期五

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查星期日期問題。

第二步，從2月最后一天到今年最后一天，需要再過306天（全年剔除1月、2月），306÷7＝43周…5天。則今年最后一天為星期三再過5天，即星期一，恰有航班出發(fā)。

因此，選擇A選項。

平年閏年對計數(shù)無影響，從3月1日到12月31日共計天數(shù)為：平年365－31－28＝306（天），閏年366－31－29＝306（天）。

28.經(jīng)濟文盲指的是被很多經(jīng)濟名詞弄得滿頭大汗不知其意的人們，他們的典型特色是容易盲從，專家說啥信啥，缺乏獨立思考，即使專家說錯了他們也會繼續(xù)相信。

根據(jù)上述定義，下列涉及經(jīng)濟文盲的是：

A.某“專家”在其出版的書中宣揚“綠豆治百病大法”，引發(fā)市場綠豆?jié)q價

B.一天電視節(jié)目里某娛樂明星說低鈉鹽好處多，第二天一些超市的低鈉鹽被一搶而空

C.為了通過某資格考試，小王死記硬背了“邊際效益”等很多經(jīng)濟學(xué)名詞，但是他并沒有發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)資料中其實有很多錯誤

D.小王被《重金屬攻略》一書中的“浮動盈虧”等概念弄糊涂了，但是看到書中宣傳的重金屬盈利前景，還是迅速參與了交易

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①被經(jīng)濟名詞弄得不知其意；

②容易盲從，專家說啥信啥，缺乏獨立思考。

第三步，辨析選項。

A項：“綠豆治百病大法”是養(yǎng)生方法，不屬于“經(jīng)濟名詞”，不符合定義；

B項：低鈉鹽，不屬于“經(jīng)濟名詞”，不符合定義；

C項：死記硬背經(jīng)濟學(xué)名詞，沒有體現(xiàn)“被經(jīng)濟名詞弄得不知其意”，不符合定義；

D項：“浮動盈虧”等概念屬于“經(jīng)濟名詞”，小王被經(jīng)濟概念弄糊涂，符合“被經(jīng)濟名詞弄得不知其意”，且看到書中宣傳的盈利前景就參與了交易，體現(xiàn)了“盲從”，符合定義。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“被經(jīng)濟學(xué)名詞弄得滿頭大汗”、“容易盲從”、“專家說啥信啥”、“缺乏獨立思考，盲目跟從”。

第二步：逐一分析選項。

A項：綠豆治百病大法是一種民間食療方法，不是經(jīng)濟學(xué)名詞，不符合定義，排除；

B項：低鈉鹽好處多是指低鈉鹽對人體的好處，不是經(jīng)濟學(xué)名詞，不符合定義，排除；

C項：“邊際效益”是經(jīng)濟學(xué)名詞，小王是為了通過考試而死記硬背這些經(jīng)濟學(xué)名詞，而不是盲目跟從專家說法，不符合定義，排除；

D項：《重金屬攻略》一書中的“浮動盈虧”是經(jīng)濟學(xué)名詞，小王被“浮動盈虧”等概念弄糊涂了，符合“被經(jīng)濟學(xué)名詞弄得滿頭大汗”?？吹綍行麄鞯闹亟饘俚挠熬熬婉R上參與交易，符合“缺乏獨立思考，盲目跟從”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：題干給出了經(jīng)濟文盲的典型特色，分析定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“被很多經(jīng)濟學(xué)名詞弄得滿頭大汗不知其意”“容易盲從，專家說啥信啥，缺乏獨立思考”，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。經(jīng)濟文盲的定義要點：①被經(jīng)濟學(xué)名詞弄得滿頭大汗不知其意；②容易盲從，缺乏獨立思考。

A項，“綠豆治百病大法”并不是經(jīng)濟學(xué)名詞，不符合要點①。

B項，“某娛樂明星說低鈉鹽好處多”不涉及經(jīng)濟學(xué)名詞，不符合要點①。

C項，小王只是在死記硬背，并沒有體現(xiàn)出被經(jīng)濟學(xué)名詞弄得滿頭大汗不知其意，不符合要點①。

D項，被書中的經(jīng)濟學(xué)概念弄糊涂了，符合要點①；在糊涂的情況下，看到書中的宣傳就盲目參與交易，符合要點②。

故本題選D。29.荷蘭研究人員意外地在人體中發(fā)現(xiàn)了一個新器官——一組位于鼻子后面、喉嚨上部深處的唾液腺。這組平均長度大約4厘米的唾液腺位于一塊被稱為咽鼓管隆凸的軟骨之上，研究人員將其稱為“咽鼓管唾液腺”，它們很可能是人體用來濕潤上咽喉部的。此前已知人體中有三大唾液腺，而這個不起眼的咽鼓管唾液腺，可能會影響癌癥治療。在頭頸部位使用放射性療法治療癌癥時，醫(yī)生應(yīng)該設(shè)法避免照射這一唾液腺，因為破壞這些腺體，可能會影響患者的進食、吞咽甚至說話功能。

最適合做這段文字標題的是：

A.人體唾液腺知多少

B.治療癌癥的新方法

C.人體隱秘器官新發(fā)現(xiàn)

D.放射性治療中的禁區(qū)參考答案：C

解題思路：文段首先指出荷蘭研究人員發(fā)現(xiàn)了新器官——“咽鼓管唾液腺”，接著分別介紹了它的長度、位置、作用，以及注意事項——醫(yī)生在進行放射性療法治療癌癥時應(yīng)避免照射咽鼓管唾液腺，并進行原因分析。由此可知，文段主要圍繞研究人員新發(fā)現(xiàn)的器官——咽鼓管唾液腺在進行論述，對應(yīng)C項。

A項，“人體唾液腺”范圍擴大，排除；

B項，文段只是說在放射性療法治療癌癥時醫(yī)生應(yīng)避免照射咽鼓管唾液腺，即治療癌癥的禁忌事項，這并非是“治療癌癥的新方法”，排除；

D項，僅對應(yīng)尾句放射性治療的內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體新器官咽鼓管唾液腺》

解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出荷蘭研究人員意外發(fā)現(xiàn)一個新器官，后文進一步介紹這個新器官，這個被命名為“咽鼓管唾液腺”的新器官可能是人體用來濕潤上咽喉部的，可能會影響癌癥治療。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為首句，主要講述科學(xué)家意外發(fā)現(xiàn)一個新器官。

第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題考查標題添加。解答此類題目應(yīng)首先梳理文段行文結(jié)構(gòu)，對文段的主旨有所把握，然后在此基礎(chǔ)上選擇一個契合主旨、生動形象的標題。文段首先介紹荷蘭研究人員意外地在人體中發(fā)現(xiàn)了一個新器官，接著圍繞這個新發(fā)現(xiàn)進行具體說明。由此可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，文段首句為論述的重點，文段標題應(yīng)體現(xiàn)這一點。

文段首先介紹荷蘭研究人員意外地在人體中發(fā)現(xiàn)了一個新器官并對此進行說明；接著說明已知人體中有三大唾液腺并指出這個新發(fā)現(xiàn)的唾液腺可能會影響癌癥治療；最后強調(diào)醫(yī)生應(yīng)該設(shè)法避免照射這一唾液腺及其原因。由此可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，主要是圍繞這個新發(fā)現(xiàn)進行具體說明，即文段強調(diào)的是荷蘭研究人員發(fā)現(xiàn)了一個新器官。C項表述與此一致。

A、B、D三項均未體現(xiàn)文段主題詞“新發(fā)現(xiàn)”或“新器官”，且文段說的是“咽鼓管唾液腺，可能會影響癌癥治療”，而非“治療癌癥”，B項說法有誤，三項均可排除。

故本題選C。30.對一審法院認定事實清楚但適用法律錯誤的民事判決，二審法院最不可能做出下列哪種判決：

A.改判

B.發(fā)回重審

C.撤銷原判決

D.變更原判決

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查民事訴訟法知識并選錯誤項。

第二步，根據(jù)《民事訴訟法》第一百七十條第三項，第二審人民法院對上訴案件，經(jīng)過審理，原判決認定基本事實不清的，裁定撤銷原判決，發(fā)回原審人民法院重審，或者查清事實后改判；同時，根據(jù)第一百七十條第四項，原判決遺漏當(dāng)事人或者違法缺席判決等嚴重違反法定程序的，裁定撤銷原判決，發(fā)回原審人民法院重審。由此可見，發(fā)回重審適用于原判決認定基本事實不清的情形，以及原判決遺漏當(dāng)事人或者違法缺席判決等嚴重違反法定程序的情形。因此，對一審法院認定事實清楚但適用法律錯誤的民事判決，二審法院最不可能做出發(fā)回重審的判決。

因此，選擇B選項。

A項：根據(jù)《民事訴訟法》第一百七十條第二項，第二審人民法院對上訴案件，經(jīng)過審理，原判決、裁定認定事實錯誤或者適用法律錯誤的，以判決、裁定方式依法改判、撤銷或者變更。由此可見，對一審法院認定事實清楚但適用法律錯誤的民事判決，二審法院可以改判。A項正確。

C項：根據(jù)《民事訴訟法》第一百七十條第二項，對一審法院認定事實清楚但適用法律錯誤的民事判決，二審法院可以撤銷原判決。C項正確。

D項：根據(jù)《民事訴訟法》第一百七十條第二項，對一審法院認定事實清楚但適用法律錯誤的民事判決，二審法院可以變更原判決。D項正確。

31.2018年4月30日，甲以手機短信形式向乙發(fā)出購買一臺筆記本電腦邀約，乙于當(dāng)日回短信同意，但是由于五一期間短信系統(tǒng)繁忙，甲于5月3日才收到乙的短信，并因為個人原因于5月8日才閱讀乙的短信，后于9日回復(fù)乙，短信收到，甲乙合同成立時間是：

A.2018年5月9日

B.2018年5月3日

C.2018年5月8日

D.2018年4月30日

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查合同法知識。

第二步，根據(jù)《民法典》第四百八十三條，承諾生效時合同成立，但是法律另有規(guī)定或者當(dāng)事人另有約定的除外。第四百八十四條，以通知方式作出的承諾，生效的時間適用本法第一百三十七條的規(guī)定。

第一百三十七條，以對話方式作出的意思表示，相對人知道其內(nèi)容時生效。以非對話方式作出的意思表示，到達相對人時生效。以非對話方式作出的采用數(shù)據(jù)電文形式的意思表示，相對人指定特定系統(tǒng)接收數(shù)據(jù)電文的，該數(shù)據(jù)電文進入該特定系統(tǒng)時生效；未指定特定系統(tǒng)的，相對人知道或者應(yīng)當(dāng)知道該數(shù)據(jù)電文進入其系統(tǒng)時生效。當(dāng)事人對采用數(shù)據(jù)電文形式的意思表示的生效時間另有約定的，按照其約定。

題干中，甲乙屬于以非對話方式作出的采用數(shù)據(jù)電文形式的意思表示，且未指定特定系統(tǒng)，則承諾生效時間為相對人（甲）知道或者應(yīng)當(dāng)知道該數(shù)據(jù)電文進入其系統(tǒng)時生效。甲于5月3日才收到乙的短信，并因為個人原因于5月8日才閱讀乙的短信，則合同成立時間為5月8日。

因此，選擇C選項。

32.個體商販甲與無繩電話制造廠職工乙是朋友，乙稱能以廠內(nèi)批發(fā)價幫助甲買到便宜的無繩電話，甲欣然應(yīng)許，乙便先后四次共賣給甲無繩電話50部，甲全部銷出，對乙感激不盡，后來甲被傳訊，被告知乙的無繩電話全是盜竊所得，甲的行為：

A.構(gòu)成銷贓罪

B.不構(gòu)成犯罪

C.盜竊罪共犯

D.犯罪未遂

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查刑法。

第二步，《刑法》第16條規(guī)定，行為在客觀上雖然造成了損害結(jié)果，但不是出于故意或者過失，而是由于不能抗拒或者不能預(yù)見的原因所引起的，不是犯罪。甲的行為雖然造成了損害結(jié)果，但是由于他并不知情，主觀上既不存在故意也不存在過失，不屬于犯罪。

因此，選擇B選項。33.近來，多家情商教育機構(gòu)針對不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長圈，情商是控制和駕馭情緒的能力，對人的生活和工作有重要的作用?？墒牵诤芏嗳说男睦?，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念，和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對情商的理解，是圓滑世故、阿諛奉承的另一種說法。實際上，情商的核心既是對自身情緒的認識和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。

接下來最可能講述的是：

A.情商補習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長高度關(guān)注

B.家長在家庭教育中的身體力行

C.家長要理性地看待情商培訓(xùn)班

D.需要培養(yǎng)和提高家長的情商

參考答案：B

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段以“情商教育機構(gòu)的火爆”為背景引出許多人對情商的誤解，轉(zhuǎn)折之后提出了情商需要的兩種能力，最后話題落在“任何情商培訓(xùn)都取代不了家長對孩子的情商培養(yǎng)”。故下文應(yīng)該圍繞家長對孩子情緒控制能力和社交能力的培養(yǎng)。

第二步，對比選項。B選項符合上下文語境。A項和C項和文段最后的話題不一致，文段最后話題應(yīng)為“家長的做法”而非“情商補習(xí)班”。D項“需要培養(yǎng)家長的情商”文段沒有任何提及。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題考查對下文內(nèi)容的推斷。解答本題需要重點關(guān)注尾句，尾句給出了一個結(jié)論，即孩子能否培養(yǎng)好情商，很大程度上取決于家長，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。下文應(yīng)圍繞此結(jié)論展開進一步的論述，即家長在日常生活中如何對孩子進行情商培養(yǎng)。B項與此表述一致。文段首先由“情商班”火爆家長圈的現(xiàn)象引出情商的重要作用；接著指出最早的情商概念和如今流行的情商觀念存在很大差別；最后以“實際上”引出情商的核心，并指出情商能力的培養(yǎng)需要在日常生活中實踐，這種實踐任何情商培訓(xùn)都無法取代，而家長在培養(yǎng)孩子良好的情緒控制能力和社交能力方面起著決定作用。根據(jù)行文邏輯，下文所論述的內(nèi)容應(yīng)承接尾句內(nèi)容，具體說明家長在日常生活中如何對孩子進行情商培養(yǎng)，對應(yīng)B項。

A項，“理性地看待情商培訓(xùn)班”文段已經(jīng)提及，不應(yīng)出現(xiàn)在下文，排除。

C項，由“‘情商班’火爆家長圈”可知，家長對于情商補習(xí)已經(jīng)高度關(guān)注，下文不應(yīng)繼續(xù)論述這一話題，排除。

D項，文段強調(diào)家長在日常生活中對孩子進行情商培養(yǎng)很重要，“培養(yǎng)和提高家長的情商”與文段內(nèi)容無關(guān)，排除。

故本題選B。

解題思路：根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，重點關(guān)注文段尾句。

尾句提到孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力很大程度上取決于家長，不能過分依賴培訓(xùn)班，故接下來最有可能詳細介紹家長面對情商培訓(xùn)班的態(tài)度，對應(yīng)C項。

A項，與文意相悖，文段之前提到自身情緒的認識和控制能力需要在日常生活中實踐，并非是靠補習(xí)，排除；B項，“家庭教育”表述不準確，文中強調(diào)的是情商的培養(yǎng)，排除；D項，“培養(yǎng)和提高家長的情商”并非尾句重點，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“情商班”火爆家長圈不如家長先負起責(zé)任》34.在管理的職能中，（

）是管理過程的活動靈魂，是集中體現(xiàn)管理者的素質(zhì)和管理能力的活動，是實現(xiàn)管理效率和效果的關(guān)鍵。

A.計劃職能

B.組織職能

C.領(lǐng)導(dǎo)職能

D.控制職能

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。

第二步，領(lǐng)導(dǎo)職能就是管理者按照組織目標和任務(wù)，運用管理權(quán)力，主導(dǎo)和影響被管理者，使之為了組織目標的實現(xiàn)而貢獻力量和積極行動的活動。領(lǐng)導(dǎo)職能是管理過程的靈魂，是集中體現(xiàn)管理者素質(zhì)和管理能力的活動，是取得管理效率和效果的關(guān)鍵職能，是管理過程的核心環(huán)節(jié)。

因此，選擇C選項。

A項：計劃職能，是指管理者預(yù)測未來、確定目標、制定實現(xiàn)這些目標的行動方針的過程，它涉及到原因與目的、活動與內(nèi)容、人員安排、時間安排、空間安排以及手段與方法的選擇等問題。計劃在行政職能中處于首要地位，直接關(guān)系到其他職能的作用和效果，管理者必須制定計劃，以確定需要什么樣的組織關(guān)系，什么樣的人員配備，按照什么樣的方針、政策去領(lǐng)導(dǎo)員工，以及采取什么樣的控制方法。此選項不符合題意，故排除。

B項：組織職能，是指按計劃對企業(yè)的活動及其生產(chǎn)要素進行的分派和組合。組織職能對于發(fā)揮集體力量、合理配置資源、提高勞動生產(chǎn)率具有重要的作用。此選項不符合題意，故排除。

D項：控制職能是與計劃職能緊密相關(guān)的，它包括制定各種控制標準；檢查工作是否按計劃進行，是否符合既定的標準；若工作發(fā)生偏差要及時發(fā)出信號，然后分析偏差產(chǎn)生的原因，糾正偏差或制定新的計劃，以確保實現(xiàn)組織目標。此選項不符合題意，故排除。

35.音樂教學(xué)中，學(xué)生在藝術(shù)美的感染下，整個感受過程都具有聯(lián)想、想象的心理活動，這種心理活動是對音樂美的體驗、探索和領(lǐng)悟，所謂“同樂而思”“似見其物、似見其景、似見其人，似見其情”，____________。因此，學(xué)生的聯(lián)想和想象越豐富，感受音樂、理解音樂就越深，體驗音樂形態(tài)和音樂情感的音樂水平也就越高，表現(xiàn)音樂的能力也就越強。

填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.說明藝術(shù)欣賞本質(zhì)上是一種創(chuàng)造性的活動

B.運用形象直觀的手段有助于想象作品之美

C.這要求欣賞者積極主動地進行審美再創(chuàng)造

D.就是聯(lián)想與想象對音樂情感和意境的體現(xiàn)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析橫線的上下文語境。橫線位于文段中間位置，文段前半部分介紹了音樂教學(xué)中，聯(lián)想與想象對音樂的體驗和領(lǐng)悟。而文段后半部分重復(fù)提到聯(lián)想與想象越豐富，最終表現(xiàn)音樂的能力也就越強。前后均提到了話題詞“聯(lián)想與想象”。

第二步，對比選項。D項話題一致，提到了“聯(lián)想與想象”，A項、B項、C項均未提到“聯(lián)想與想象”的話題，排除。

因此，選擇D選項。

豆丁網(wǎng)《小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力的研究》

36.心理科普教育是一項系統(tǒng)工程，需要方方面面的共同配合。某區(qū)開展了各具特色的心理科普教育活動。街道和社區(qū)是心理科普教育的主陣地，各街道也把此項工作列為社區(qū)教育的重點；區(qū)委組織部、區(qū)人力資源和社會保障部門、區(qū)教育部門、區(qū)婦聯(lián)等相關(guān)單位從實際出發(fā)，開展了針對性強的心理科普教育，對穩(wěn)定職工隊伍起到了積極的作用。

最適合做本段文字標題的是：

A.某區(qū)開展了大量的心理科普活動

B.共同推進心理科普教育，形成良好工作氛圍

C.心理科普教育是社區(qū)教育的重點

D.各單位開展了有針對性的心理科普教育參考答案：B

解題思路：本題考查對文段標題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語言生動、吸人眼球的標題。本文為總分結(jié)構(gòu)，首句為文段論述的重點。文段為總分結(jié)構(gòu)，首先指出心理科普教育是一項系統(tǒng)工程，需要方方面面的共同配合。然后以某區(qū)開展的心理科普教育活動為例，闡述了街道、社區(qū)、區(qū)委組織部、區(qū)人力資源和社會保障部、區(qū)教育部、區(qū)婦聯(lián)等部門在這一活動中的參與與配合。選項中只有B項的“共同推進”體現(xiàn)了“共同配合”的意思，作為標題最恰當(dāng)。

A、D兩項是分述內(nèi)容，C項不是文段論述重點。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。第一句提出心理科普教育需要各方面的配合，接下來用某區(qū)舉例具體闡述了某區(qū)心理科普教育活動由街道、社區(qū)、區(qū)委組織部、區(qū)人力資源等多個部門的配合完成。本文是“總—分”的行文結(jié)構(gòu)，本題標題為觀點句的高度概括。

第二步，對比選項。B項“共同推進”體現(xiàn)了首句“方方面面的共同配合”這一意思，適合作為標題。

因此，選擇B選項。

解題思路：首句通過“需要”引出對策，指出心理科普教育需要方方面面的配合，接下來以某區(qū)為例進行具體解釋說明，故文段為說明結(jié)構(gòu)，意在強調(diào)心理科普教育需要配合，對應(yīng)B項。

A項、C項和D項均是舉例說明的內(nèi)容，非重點，排除。

故正確答案為B。37.從所給4個選項中，選擇最適合的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：元素組成相似，考慮樣式規(guī)律。九宮格優(yōu)先橫行看，第一行，圖1和圖2相加，保留不同的部分，相同部分標記為黑色，第二行應(yīng)用規(guī)律，圖1和圖2相加，保留最上面一行左右兩端不同的三角形且把最下方相同三角形標記為黑色后，只有C符合。

故正確答案為C。38.原色是指不能通過其他顏色的混合調(diào)配而得出的“基本色”。下列不屬于“美術(shù)三原色”的是（

）。

A.紅

B.黃

C.藍

D.白參考答案：D

解題思路：本題考查科技。

美術(shù)三原色一般指三原色。三原色指色彩中不能再分解的三種基本顏色，我們通常說的三原色是色彩三原色以及光學(xué)三原色。顏料三原色，又稱為第一次色，或稱為基色，即用以調(diào)配其他色彩的基本色，顏料三原色的基本色是紅、黃、藍。光的三原色則是紅、綠、藍。

本題為選非題，故正確答案為D。39.甲、乙、丙3人共同完成一項工程，甲、乙合作8天完成工程的40%，乙、丙合作2天完成工程的20%，3人合作3天完成剩余工程。根據(jù)完成工作量分配工程款，3人所得款項由高到低的排序是：

A.丙、甲、乙

B.乙、丙、甲

C.甲、丙、乙

D.丙、乙、甲

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于時間類，用賦值法解題。

第二步，根據(jù)“甲、乙8天完成工程的40%”可得甲、乙完成整個工程用時8÷40%＝20（天）；根據(jù)“乙、丙合作兩天完成工程的20%”可得乙、丙完成整個工程用時2÷20%＝10（天）；根據(jù)“3人合作3天完成剩余工程”可得3人合作做完成整個工程用時3÷（1－40%－20%）＝7.5（天），因此賦值工作總量為60。由此可得，甲、乙的效率和為60÷20＝3，即甲＋乙＝3①；乙、丙的效率和為60÷10＝6，即乙＋丙＝6②；剩余工作量為60×（1－40%－20%）＝24，則三人的效率和是24÷3＝8，即甲＋乙＋丙＝8③。

第三步，聯(lián)立①②③，解得甲＝2，乙＝1，丙＝5。由題意可知：甲工作了8＋3＝11（天），甲完成的工作量是11×2＝22；乙工作了8＋2＋3＝13（天），乙完成的工作量是13×1＝13；丙工作了2＋3＝5（天），丙完成的工作量是5×5＝25。按工作量分配工程款，則3人所得款：丙>甲>乙。

因此，選擇A選項。

40.1，3/4，3/5，1/2，（

）

A.4/7

B.2/5

C.2

D.3/7

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分數(shù)數(shù)列。

第二步，觀察數(shù)列分子與分母變化趨勢，原數(shù)列可以變?yōu)椋海?，，，?/p>

），分子為常數(shù)3，分母為公差是1的等差數(shù)列，分別成規(guī)律，則所求項為。

因此，選擇D選項。

41.當(dāng)初的救濟性扶貧雖然有立竿見影的功效，但救濟的終結(jié)常常就是返貧的開始。后來的開發(fā)性扶貧有利于借助本土資源________現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)，但也容易滋生資源掠奪經(jīng)營、透支生態(tài)環(huán)境的隱患。在“輸血”和“造血”之外，我們還應(yīng)有新的視角和新的思維。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.培養(yǎng)

B.扶植

C.培植

D.培育參考答案：C

解題思路：本題只有一空，重點在于結(jié)合句意，辨析四個詞語之間的差別?！芭囵B(yǎng)”指以適宜的條件促使其發(fā)生、成長和繁殖；按照一定的目的長期地教育和訓(xùn)練，使其成長。其適用對象多為生物、人等?！芭嘤敝概囵B(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長。其適用對象多為幼小生物等。二者均與“產(chǎn)業(yè)”搭配不當(dāng)，排除A、D。

“扶植”指扶助培植。“培植”指培養(yǎng)（人才），扶植（勢力）使壯大。由“當(dāng)初的救濟性扶貧”“后來的開發(fā)性扶貧”與“輸血”“造血”的對應(yīng)可知，“開發(fā)性扶貧”對應(yīng)的是“造血”，即對現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)進行的是建立，而不是扶助。且“培植”能準確修飾“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)”，排除B。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析語境。文中空格處所填實詞應(yīng)修飾“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)”，同時對應(yīng)“本土資源”。

第二步，辨析選項。A項“培養(yǎng)”和D項“培育”與“產(chǎn)業(yè)”搭配不當(dāng)，排除A項和D項。B項“扶植”強調(diào)的是扶持，幫扶；C項“培植”強調(diào)的是栽種并細心管理或者培養(yǎng)、培育?！熬葷苑鲐殹睂?yīng)后文的“輸血”，“開發(fā)性扶貧”對應(yīng)“造血”，“造血”強調(diào)從無到有，所以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)是從無到有的，而并非從弱到強的，C項“培植”更符合語境。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題為單空實詞題，且選項中詞語語義相近，需認真比較。

橫線處搭配“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)”，A項“培養(yǎng)”搭配不當(dāng)，排除。根據(jù)后文的語境，本空要與“造血”一詞形成對應(yīng)，故須體現(xiàn)出“從無到有”這一特點，B項“扶植”有幫扶之意，體現(xiàn)出的是由弱到強，而非從無到有，排除；C項“培植”指栽種并細心管理，能夠體現(xiàn)出從無到有的過程，保留；D項“培育”指培養(yǎng)教育，并非從無到有，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《賦權(quán)式扶貧：向社會底層普及改革發(fā)展帶來的機會》42.甲是A公司銷售人員，入職兩年業(yè)績突出。由于收入低，甲向A公司提出辭職，三天后A公司尚未答復(fù)，甲又受聘到B公司。A公司由于甲的突然離職，損失較大。對于A公司的損失，主要應(yīng)由誰承擔(dān)賠償責(zé)任：

A.甲

B.A公司自行承擔(dān)

C.B公司

D.甲和B公司連帶承擔(dān)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查社會法知識。

第二步，根據(jù)《勞動合同法》第三十七條，勞動者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。勞動者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同。甲提出辭職，三天后A公司尚未答復(fù)，甲就又受聘到B公司，違反勞動合同法的規(guī)定。

根據(jù)《勞動合同法》第九十一條，用人單位招用與其他用人單位尚未解除或者終止勞動合同的勞動者，給其他用人單位造成損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。故應(yīng)由甲和B公司承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。

因此，選擇D選項。

43.中國流失在海外的文物數(shù)量繁多，情況也十分復(fù)雜。如果不分情況，一味去用錢購買，就相當(dāng)于承認了這部分文物的合法性，于情于理都難以接受。而中國文物無論是在什么地方，無論是在中國還是在世界任何一個國家，無論它是在國家手中還是在個人手中，只要你向公眾展示，它代表的都是中國文化，這個文化是需要宣傳的。你把它都收回來擱在庫房里未必是一件好事，而且文物保護本身并不是目的，目的是在于利用它，利用它干嘛？就是宣揚我們的文化，把我們的無形文化變成有形的價值。

這段文字想要表達的意思是：

A.中國流失海外的文物情況復(fù)雜

B.文物保護的目的在于利用文物宣揚文化

C.文物歸還，要冷靜思考、理性從事

D.中國流失海外的文物合法性未得到承認參考答案：C

解題思路：本題為中心理解題。

文段首句引出論題，對“一味用錢購買”流失在海外的文物這種行為進行了否定，然后又指出“文物保護本身并不是目的，目的是在于利用它宣揚我們的文化”，綜合可知，作者意在說明文物歸還需要采取合理方式，不能盲目購買。

因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇C項，因為C項表述與之一致。

A項、D項均為對文段引出論題部分語句的同義轉(zhuǎn)述，排除；干擾選項B項討論的主體是“文物保護”，而文段討論的主體是“流失海外的中國文物”，“無論是在什么地方”“收回來擱在庫房里”等句可以看出討論的主題是流失在外的文物是否需要歸還以及如何歸還，B項偷換概念，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析文段。文段首句對“一味用錢購買流失文物的行為”進行否定，也就是對中國流失在海外的文物，中國不能盲目地購買流失文物。后文所闡述的內(nèi)容都是對此觀點進行原因解釋：中國文物不管在什么地方都可以宣傳中國文化，“你把它都收回來擱在庫房里未必是一件好事”，只要文物能夠宣揚我們的文化，把我們的無形文化變成有形的價值，文物在哪里都無妨，以此在論證首句觀點。分析可知，文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，重在說明對于流失在海外的文物，中國不能盲目地購買，收回到自己手中。

第二步，對比選項。C項“文物歸還，要冷靜思考、理性從事”符合作者意圖。

因此，選擇C選項。44.下列關(guān)于“緩刑”的說法中，不適當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.累犯不適用緩刑

B.緩刑只適用于被判處5年以下有期徒刑的犯罪分子

C.被宣告緩刑的犯罪分子，在緩刑考驗期限內(nèi)，由公安機關(guān)考察

D.如果沒有法定的應(yīng)當(dāng)撤銷緩刑的情形，緩刑考驗期滿，原判的刑罰就不再執(zhí)行，并公開予以宣告

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查刑法并選錯誤項。

第二步，根據(jù)《刑法》第72條規(guī)定，對于被判處拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，同時符合下列條件的，可以宣告緩刑，對其中不滿十八周歲的人、懷孕的婦女和已滿七十五周歲的人，應(yīng)當(dāng)宣告緩刑：（一）犯罪情節(jié)較輕；（二）有悔罪表現(xiàn)；（三）沒有再犯罪的危險；（四）宣告緩刑對所居住社區(qū)沒有重大不良影響。可見緩刑只適用于被判處5年以下有期徒刑的犯罪分子的說法錯誤。

因此，選擇B選項。45.某酒店廚師招聘啟事上寫著“無廚師證者請勿報名”，幾個應(yīng)聘者看到該啟事，他們都是有廚師證的。

那么，以下判斷中必定是真的是：

A.他們一定會被允許應(yīng)聘

B.他們一定不會被允許應(yīng)聘

C.他們不可能被允許應(yīng)聘

D.他們可能不會被允許應(yīng)聘

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干和選項特征，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①無廚師證→勿報名

第三步，進行推理。

根據(jù)題干信息，“他們都是有廚師證的”是對①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，但能推出可能性結(jié)論：他們可能不會被允許應(yīng)聘，也可能會被允許應(yīng)聘，A、B、C說法太絕對，排除。

因此，選擇D選項。

46.軍隊：命令

A.樂隊：指揮

B.游客：向?qū)?/p>

C.志愿者：號召

D.學(xué)生：教導(dǎo)參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

題干兩個詞屬于對應(yīng)關(guān)系，軍隊服從命令，且軍隊是一個集合概念。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項，樂隊服從指揮，且樂隊是集合概念，符合題意。

B項，游客跟從向?qū)?，但游客可指群體，也可指個體，與題干不符。

C項，志愿者響應(yīng)號召，但志愿者可指群體，也可指個體，與題干不符。

D項，學(xué)生接受教導(dǎo)，但學(xué)生可指群體，也可指個體，與題干不符。

故正確答案為A。

47.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：

A.①③④，②⑤⑥

B.①②④，③⑤⑥

C.①④⑤，②③⑥

D.①⑤⑥，②③④參考答案：B

解題思路：元素組成凌亂，屬性不成規(guī)律，考慮數(shù)量，本題考點為封閉區(qū)域數(shù)。①②④有一個封閉區(qū)域，③⑤⑥有兩個封閉區(qū)域。

故正確答案為B。48.文化休克是指當(dāng)一個人突然處于一種新異的文化生活環(huán)境時，而產(chǎn)生的一種暫時的社會性隔離、焦慮、抑郁的心理狀態(tài)。

根據(jù)上述定義，下列情形屬于文化休克的是：

A.小王剛進大學(xué)時，很不習(xí)慣當(dāng)?shù)氐臍夂?/p>

B.小張去外國留學(xué)初期，對國外的環(huán)境和同學(xué)，感到很陌生和恐慌

C.小周存在輕微的社交恐懼癥，特別害怕見到陌生人

D.小李喜歡熱鬧，當(dāng)一個人自處時常會感覺煩躁

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①一種新異的文化環(huán)境；

②暫時性的社會隔離、焦慮、抑郁的心里狀態(tài)。

第三步，辨析選項。

A項：氣候不屬于“一種新異的文化環(huán)境”，不符合定義；

B項：小張去外國留學(xué)，是處于一種新異的文化生活環(huán)境，而且對國外的環(huán)境和同學(xué)，感到很陌生和恐慌，是一種“暫時的社會性隔離、焦慮、抑郁的心理狀態(tài)”，符合定義；

C項：小周面對陌生人的時候，存在輕微社交恐懼癥，未體現(xiàn)“新異的文化環(huán)境”，不符合定義；

D項：獨處的時候不屬于“一種新異的文化環(huán)境”，不符合定義