活動(dòng)四《探究操作系統(tǒng)》

活動(dòng)四究操作系統(tǒng)教學(xué)目1、熟練掌握創(chuàng)建快捷圖標(biāo)的方法。2、了解像素與分辨率的概念，調(diào)整屏幕分辨率。3、能通過(guò)操作系統(tǒng)對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的維護(hù)與管理。4、熟練掌握文件名的命名規(guī)則。5、了解文件和文件夾的區(qū)別。6、學(xué)會(huì)用資源管理器管理文件。教學(xué)重WINDOWS操作系統(tǒng)的基本，創(chuàng)建快捷圖標(biāo)，利用“控制面板”維護(hù)與管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)建文件，學(xué)會(huì)用資源管理器管理文件。教學(xué)難：像素與分辨率的概念件的命名規(guī)則識(shí)件類型解WINDOWS操作系統(tǒng)管理文件的方法。教學(xué)方：講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、交流討論法、演示講解法。教學(xué)課：二課時(shí)教學(xué)過(guò)：一、導(dǎo)新課：1、同學(xué)們，當(dāng)我們把個(gè)人計(jì)算機(jī)的硬件安裝好后，想讓它能夠正常工作，還需要安裝相應(yīng)的軟件來(lái)支持無(wú)腐化是計(jì)算機(jī)還是智能手機(jī)板電腦等都需要安裝相應(yīng)的軟件才能正常工作們將這類軟件統(tǒng)稱為操作系統(tǒng)。2、引導(dǎo)學(xué)生閱讀P37的內(nèi)容，并思考什么是操作系統(tǒng)。3、課件顯示課題：探究操作系統(tǒng)二、認(rèn)操作系統(tǒng)1、講解什么是操作系統(tǒng)（1作系統(tǒng)是由一系列具有控制和管理功能的程序組成的負(fù)責(zé)對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的各種硬件、軟件以及數(shù)據(jù)資源的管理與協(xié)調(diào)，是為裸機(jī)配置的一種系統(tǒng)軟件。（2操作系統(tǒng)的發(fā)展經(jīng)歷了Windows、Windows7、Windows8、Windows10每一次軟件的升級(jí)，都代表著軟件功能更強(qiáng)大，圖形界面更友好，用戶操作更簡(jiǎn)便。2、閱讀P38容，觀察WindowsXpWindows7“開(kāi)始”菜單的對(duì)比圖。3、小結(jié)三、創(chuàng)桌面快捷圖1、閱讀內(nèi)。2、提問(wèn)：為什么要?jiǎng)?chuàng)建快捷圖標(biāo)？3、講授：什么是快捷圖標(biāo)？4、演示5、課件出示任務(wù)：為D盤(pán)“年（1班作品”創(chuàng)建桌面快捷方式。6、巡視，指導(dǎo)。7、思考：如果將剛剛創(chuàng)建好的“七年（1班作品”的快捷圖標(biāo)刪除，請(qǐng)問(wèn)文件夾還存在嗎？8、小結(jié)：A如果桌面上布滿了各種程序的快捷方式，美觀嗎？該如何處理呢？B、可以采用什么方法快速打開(kāi)程序？四、通控制面板調(diào)計(jì)算機(jī)置1、什么是控制面板？控制面板是Windows提供的一個(gè)系統(tǒng)工具，通過(guò)它用戶可以查看并設(shè)置計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。2、參照P40所示的操作，打開(kāi)“控制面板3、在“控制面板”上我們可以進(jìn)行添加或刪除程序，設(shè)置、更新硬件設(shè)備和驅(qū)動(dòng)程序，更改輸入

法設(shè)置，查看系統(tǒng)配置信息等。4、閱讀教材，完成的操作：（1）設(shè)置屏幕分辨率。（2）設(shè)置輸入法切換按鍵。（3）刪除應(yīng)用程序。教師巡視指導(dǎo)。5、演示操作針對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的情況給予點(diǎn)評(píng)、小結(jié)。6、完成P42創(chuàng)新活動(dòng)。五、合管理文件，成良好信息資源管習(xí)慣。1、閱讀P42容，了解文件和文件夾的概念。2、同桌討論、交流；文件和文件夾的意義和作用。3、交流討論結(jié)果。4、小結(jié)：（1）文件是計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)在外存儲(chǔ)器上的一種組織形式。（2）文件夾是一種包含文件的“容器用主要是便于用戶分類存放文件和管理文件。5、閱讀教材P43內(nèi)容，學(xué)習(xí)文件命名規(guī)則。6、練習(xí)（課件展示）（1）判斷以下文件名的正誤。student.bmp123.doc學(xué)生老師.jpg（2）在書(shū)寫(xiě)文件名時(shí)，下列不能使用的符號(hào)有（）A中文的小圓點(diǎn)B（英文）CD、？E、<7、講授：文件名由主文件名和擴(kuò)展名組成，常見(jiàn)的文件擴(kuò)展名有：文檔類、音頻類、圖像類、視頻類、其他類等。8、講授：認(rèn)識(shí)不同類型文件的默認(rèn)圖標(biāo)。9、交流：（1）根據(jù)文件圖標(biāo)，說(shuō)出文件的類型；（2）想一想，是否可以隨意改變文件擴(kuò)展名？10、對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行小結(jié)。六、文管理規(guī)范化1、展示：D盤(pán)存放許多各種類型的文件，如文本、程序、聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)等，還有一些文件夾。2、閱讀P44容，了解文件管理的知識(shí)。3、討論：為什么要建立分類文件夾？4、小結(jié)建立分類文件夾的意義：各種類型的文件混雜放在一起，不易查找，影響使用效率，規(guī)劃管理，方便查找。5件出示任務(wù)P44方案一案二的要求將D盤(pán)的四位福建歷史名人的相關(guān)圖片資料、生平簡(jiǎn)介電子文檔進(jìn)行分類管理（課件展示（1）分別建立林則徐、朱熹、林巧稚、陳嘉庚的文件夾，將其中的圖片資料、生平簡(jiǎn)介放入相關(guān)的文件夾中；（2）建立一個(gè)“閩籍名人”文件夾，再在其中建立“圖片”兩個(gè)子文件夾。6、教師巡視、個(gè)別指導(dǎo)。7、小結(jié)：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的操作。8、講授：分析方案。七、用源管理器管文件1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P45的驟2授源管理器是Windows系統(tǒng)提供的資源管理工具們可以用它看本臺(tái)電腦的所有資源，特別是它提供的樹(shù)形的文件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)使們能更清楚直觀地認(rèn)識(shí)電腦的文件和文件夾是

“我的電腦”所沒(méi)有的。同時(shí)，在資源管理器中還可以對(duì)文件進(jìn)行各種操作，如打開(kāi)、復(fù)制、移動(dòng)等。3、完成P461操作，依據(jù)教材提示的步驟進(jìn)行操作。4、教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。5、演示操作：（1演示創(chuàng)建文件夾移動(dòng)、復(fù)制文件和文件夾的操作，強(qiáng)調(diào)復(fù)制和移動(dòng)文件操作方法的異同點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)移動(dòng)和復(fù)制文件的特點(diǎn)。（2）演示更改文件名和文件夾名稱的方法，強(qiáng)調(diào)文件擴(kuò)展名的用途，不得隨意更改。6、講授：依教材P47內(nèi)容刪除文件，強(qiáng)調(diào)刪除文件的破壞性，提出文明使用計(jì)算機(jī)，不要惡意刪除文件；謹(jǐn)慎操作，不要誤刪除文件。如果刪除的不是本地硬盤(pán)上的文件或文件夾可移動(dòng)硬盤(pán)中的文件或文件夾將被永久刪除易恢復(fù)。7、交流（1）移動(dòng)文件和復(fù)制文件有哪些不同？（2）為什么不能隨意刪除計(jì)算機(jī)中的文件？（3）更改文件名應(yīng)注意哪些問(wèn)題？8、根據(jù)學(xué)生的交流進(jìn)行小結(jié)9、創(chuàng)新活動(dòng)：完成P48創(chuàng)新活動(dòng)。八、