2022年06月2022年江蘇南通市教育局部分直屬學(xué)校暨部分市屬單位招考聘用200人名師點(diǎn)撥卷㈠答案詳解版（3套）

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年06月2022年江蘇南通市教育局部分直屬學(xué)校暨部分市屬單位招考聘用200人名師點(diǎn)撥卷答案詳解版（3套）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第I卷一.全真模擬押題-綜合考點(diǎn)(共150題)1.代位求償權(quán)：在財產(chǎn)保險中，由于第三者的過錯致使保險標(biāo)的發(fā)生保險責(zé)任范圍內(nèi)的損失的，保險人按照保險合同的約定給付了保險金后，得在其賠付金額的限度內(nèi)代位行使被保險人對第三者請求賠償?shù)臋?quán)利，即代位求償權(quán)。

下列不屬于行使代位求償權(quán)的必要條件的是：

A.保險標(biāo)的超過80萬元

B.發(fā)生在財產(chǎn)保險之中

C.被保險人因保險事故對第三人有損失賠償請求權(quán)

D.保險人已向被保險人給付賠償金參考答案：A

解題思路：本題給出代位求償權(quán)需要具備的多個條件，要求選擇不屬于行使代位求償權(quán)的必要條件的一項，即選擇定義中未提及的一項。代位求償權(quán)的定義要點(diǎn)：①在財產(chǎn)保險中；②第三者過錯致使保險標(biāo)的發(fā)生保險責(zé)任范圍內(nèi)損失；③保險人按合同付了保險金；④保險人代位行使被保險人對第三者請求賠償?shù)臋?quán)利。

A項，保險標(biāo)的的金額在定義中并未提及，因此不屬于行使代位求償權(quán)的必要條件。

B項，符合要點(diǎn)①，是行使代位求償權(quán)的必要條件。

C項，符合要點(diǎn)④，是行使代位求償權(quán)的必要條件。

D項，符合要點(diǎn)③，是行使代位求償權(quán)的必要條件。

故本題選A。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

題干指出行使代位求償權(quán)的條件有“財產(chǎn)保險”，“損失是由于第三者的過錯導(dǎo)致的”，“損失發(fā)生在保險責(zé)任范圍內(nèi)”，“保險人按照保險合同的約定給付了保險金”，“保險人得在其賠付金額的限度內(nèi)代位行使被保險人對第三者請求賠償?shù)臋?quán)利”。

第二步：逐一判斷選項。

題干中雖然指出“損失發(fā)生在保險責(zé)任范圍內(nèi)”，但這并不意味著“保險標(biāo)的超過80萬元”，所以A項不是必要條件；

由“在財產(chǎn)保險中”可知B項是必要條件；

由“保險人得在其賠付金額的限度內(nèi)代位行使被保險人對第三者請求賠償?shù)臋?quán)利”可知，被保險人肯定要有對第三者請求賠償?shù)臋?quán)利，所以C項是必要條件；

由“保險人按照保險合同的約定給付了保險金”可知D項是必要條件。

本題為選非題，故正確答案為A。

2.必讀的書目都是被規(guī)定的經(jīng)典，學(xué)生沒有相對自由的選擇權(quán)，而學(xué)生的喜好傾向、閱讀能力各有不同，對于經(jīng)典書目的閱讀水準(zhǔn)也千差萬別。以作業(yè)形式出現(xiàn)的閱讀要求，過多地講究對段意的概括、人物的分析、讀后的感想。這些閱讀技法實(shí)則困囿了學(xué)生的視野，在徒增負(fù)擔(dān)的同時，也降低了他們的興趣。殊不知，“________________”，通過閱讀要教會學(xué)生的不單是閱讀的技法，更重要的是幫助他們培養(yǎng)一種洞察、鑒賞和運(yùn)用的能力。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.授人以魚，不如授人以漁

B.欲速則不達(dá)，見小利則大事不成

C.形而上者謂之道，形而下者謂之器

D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者參考答案：C

解題思路：本題考查語句填充，觀察選項可知，正確理解選項的文言句是解題的關(guān)鍵?？墒紫任亩魏x，選擇與其最相符的文言句。文段主要說的是過于強(qiáng)調(diào)閱讀技法會困囿學(xué)生的視野，降低了他們的閱讀興趣，對于閱讀而言，培養(yǎng)洞察、鑒賞、運(yùn)用的能力比掌握閱讀技法更重要。C項的“道”對應(yīng)后句的能力，“器”對應(yīng)后句的技法，強(qiáng)調(diào)“道”比“器”更重要，恰與文段觀點(diǎn)一致。A項強(qiáng)調(diào)教授方法的重要性，B項強(qiáng)調(diào)要循序漸進(jìn)，D項強(qiáng)調(diào)興趣的重要性，均與文意不符。故本題選C。

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線位于文段的中間，所填寫內(nèi)容需要承上啟下。文段主要通過“殊不知”對前文進(jìn)行轉(zhuǎn)折，橫線前強(qiáng)調(diào)，學(xué)生讀書沒有選擇權(quán)，閱讀技法增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，降低了學(xué)生的興趣。橫線后強(qiáng)調(diào)，閱讀需要教會學(xué)生的不是閱讀技法，而是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用能力。所以橫線處需要通過“殊不知”體現(xiàn)出閱讀實(shí)際上是為了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用能力，而非單純的技巧。

第二步，對比選項。C項“形而上者謂之道，形而下者謂之器”，前半句意指精神層面的思維活動，后半句指具體的方法、器物。“形而上”呼應(yīng)文段“學(xué)生洞察、鑒賞和運(yùn)用的能力”，“形而下”呼應(yīng)文段“閱讀技法”，對應(yīng)正確。

因此，選擇C選項。3.現(xiàn)在的學(xué)生將高考當(dāng)成了人生最重要的目標(biāo)，而學(xué)校和家長也是對此趨之若鶩。因為高考不考動手能力，自然將與高考無關(guān)的課程當(dāng)作副科。結(jié)果，造成許多中國學(xué)生高分低能、動手能力差的現(xiàn)狀。這看似一個小問題，其實(shí)卻與中國人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)具有重要關(guān)聯(lián)，甚至在某種程度上影響著中國的未來。這段文字主要是在強(qiáng)調(diào)

A.高考是當(dāng)今學(xué)生最重要的人生目標(biāo)

B.高考是造成中國學(xué)生高分低能的直接原因

C.學(xué)生高分低能與人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)具有重要關(guān)聯(lián)

D.學(xué)生的生活除了學(xué)習(xí)知識，更要培養(yǎng)技能參考答案：C

解題思路：文段首先指出高考導(dǎo)致學(xué)生高分低能的現(xiàn)狀，接著指出這種現(xiàn)狀的出現(xiàn)與“中國人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)具有重要關(guān)聯(lián)”，所以題干意在強(qiáng)調(diào)學(xué)生高分低能與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系

。對應(yīng)C選項。

A項，這是目前高考的現(xiàn)狀，屬于背景介紹，非文段強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，排除。

B項，位于指代詞“這”之前，是為了引出我國人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的問題，非重點(diǎn)，排除。

D項，表述不恰當(dāng)，文段并無具體對策，且問題出在“人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)”而非“學(xué)生”，因此學(xué)生不應(yīng)作為責(zé)任主體，排除。

故正確答案為C。4.在知識爆炸性增長和社會競爭日趨激烈的當(dāng)下，對于不學(xué)無術(shù)者來說，“畢業(yè)即失業(yè)”并非________。與其事后自怨自艾，不如事前做好________；與其今后在“回爐重造”和現(xiàn)實(shí)困境中________，不如把握當(dāng)下。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.遙不可及

謀劃

無能為力

B.危言聳聽

規(guī)劃

左支右絀

C.無稽之談

打算

走投無路

D.空穴來風(fēng)

準(zhǔn)備

寸步難行

參考答案：B

解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)“與其今后在‘回爐重造’和現(xiàn)實(shí)困境中________，不如把握當(dāng)下”可知，該空要體現(xiàn)出在困境中“力不從心”這一含義。A項“無能為力”指用不上力量；沒有能力或能力達(dá)不到，符合文意。B項“左支右絀”指力量不足，應(yīng)付了這一方面，那一方面又有了問題，符合文意。C項“走投無路”指無路可走，比喻處境極端困難，找不到出路，程度過重，不符合文意，排除C項。D項“寸步難行”指走路、行動困難，比喻開展某項工作困難重重，程度過重，不符合文意，排除D項。

第二步，分析第一空。根據(jù)前文“在知識爆炸性增長和社會競爭日趨激烈的當(dāng)下”以及“對于不學(xué)無術(shù)者來說，‘畢業(yè)即失業(yè)’并非________”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)這一說法并不“夸張”之意。A項“遙不可及”意思是非常遙遠(yuǎn)而不可到達(dá)，意指非常遙遠(yuǎn)、難以得到的東西，不符合文意，排除A項。B項“危言聳聽”故意說嚇人的話使聽的人吃驚，符合文意。

第三步，驗證第二空。“規(guī)劃”指比較全面的長遠(yuǎn)的發(fā)展計劃，“做好規(guī)劃”，符合搭配。

因此，選擇B選項。

無稽之談：毫無根據(jù)的說法?？昭▉盹L(fēng)：比喻消息和傳說不是完全沒有原因的，現(xiàn)多用來比喻消息和傳說毫無根據(jù)。謀劃：籌劃；想辦法。打算：①考慮；計劃；②關(guān)于行動的方向、方法等的想法。準(zhǔn)備：預(yù)先安排或籌劃。

5.一般來說，同一溫度下，攝氏溫度的數(shù)值比華氏溫度的數(shù)值要大。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查生活常識。

第二步，°F（華氏度）和°C（攝氏度）的換算公式是°F=9/5×°C+32

當(dāng)°F＞°C時，9/5×°C+32＞°C，解得°C＞-40

當(dāng)°F=°C時，9/5×°C+32=°C，解得°C=-40

當(dāng)°F＜°C時，9/5×°C+32＜°C，解得°C＜-40

綜上所述，當(dāng)溫度高于攝氏-40度（-40°C）時，華氏度顯示的溫度比攝氏度大。

當(dāng)溫度等于攝氏-40度時，華氏度與攝氏度顯示的數(shù)值一樣。

當(dāng)溫度低于攝氏-40（-40°C）時，攝氏度顯示的溫度比華氏度大。

因此，本題錯誤。

攝氏度來源于瑞典天文學(xué)家安德斯·攝爾修斯于1742年提出的，其后歷經(jīng)改進(jìn)。攝氏度的含義是指在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度為0攝氏度，水的沸點(diǎn)為100攝氏度（嚴(yán)格的來說，用攝氏溫標(biāo)，水的沸點(diǎn)是99.975攝氏度）。攝氏溫標(biāo)（C）的溫度計量單位，用符號℃表示，是世界上使用較為廣泛的溫標(biāo)之一。

華氏溫標(biāo)，符號F，單位是℉，1724年，德國人華倫海特制定了華氏溫標(biāo)，最早，他把一定濃度的鹽水凝固時的溫度定為0℉，將他妻子的體溫設(shè)為100℉，后來為了嚴(yán)謹(jǐn)，又把純水的冰點(diǎn)溫度定為32℉，把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)溫度定為212℉，中間分為180等份，每一等份代表1度，這就是華氏溫標(biāo)。

6.大多數(shù)星系正在遠(yuǎn)離我們而去，其退行速度（紅移）和星系的距離成正比。這一比例系數(shù)如今被稱為哈勃常數(shù)，它表示著宇宙當(dāng)前的膨脹速度，觀測宇宙學(xué)的核心任務(wù)之一就是測量距離與紅移的關(guān)系，它描述宇宙膨脹的歷史，回答關(guān)于宇宙年齡、幾何、組成成分等基本問題，甚至能夠檢驗很多新物理預(yù)言。在天文觀測中，遙遠(yuǎn)天體的紅移可以精確獲得，但距離的精確測量從來都是天文學(xué)家的最大難題。

接下來作者最有可能討論的是：

A.天文學(xué)家如何精確測量距離

B.天文學(xué)家如何精確測量紅移

C.在距離測量方面遇到的困難

D.在距離測量方面獲得的突破

參考答案：D

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。根據(jù)句末的轉(zhuǎn)折詞可知，文段話題落在尾句，指出距離的精確測量從來都是天文學(xué)家的最大難題。接下來應(yīng)圍繞這一話題進(jìn)行論述。

第二步，對比選項。B項未提及“距離測量”，與尾句話題不一致，排除。因為尾句已經(jīng)明確說到“距離的精確測量從來都是天文學(xué)家的最大難題”，所以A項“如何精確測量距離”與尾句相悖，C項“在距離測量方面遇到的困難”與“尾句重復(fù)”，排除A項和C項。D項“在距離測量方面獲得的突破”體現(xiàn)出天文學(xué)家在這個方面正在做出努力，有了一定的進(jìn)展和成績，符合語境。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題考查對下文內(nèi)容的推斷。解答本題需通讀文段并重點(diǎn)關(guān)注尾句。文段尾句提出距離的精確測量是天文學(xué)家面臨的難題，根據(jù)行文邏輯，下文最可能介紹如何解決這一難題。文段首先介紹星系退行速度（紅移）和星系距離之間的關(guān)系；接著說明測量距離與紅移之間的關(guān)系有著很重要的意義；尾句通過轉(zhuǎn)折說明距離的精確測量從來都是天文學(xué)家的最大難題。根據(jù)行文邏輯，下文最可能介紹如何解決這一難題，即介紹天文學(xué)家如何精確測量距離，對應(yīng)A。

B項未提到“精確測量距離”，排除。

C、D兩項說的是“距離測量”，而尾句說的是“距離的精確測量”，排除。

故本題選A。

解題思路：根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句，把握尾句的核心話題。尾句通過轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)天文學(xué)家面臨“距離的精確測量”的難題，因此文段接下來也應(yīng)該圍繞“天文學(xué)家”和“距離的精確測量”兩個話題展開論述，可闡述解決方法，對應(yīng)A項。

B項，“精確測量紅移”為尾句轉(zhuǎn)折前的話題，并非尾句的核心話題，排除；

C、D兩項，尾句強(qiáng)調(diào)的是“距離的精確測量”而非“距離測量”且未提到另一個核心話題“天文學(xué)家”，均排除。

故正確答案為A。

【文段出處】中國科學(xué)院《天文學(xué)家首次實(shí)現(xiàn)類星體幾何距離測量》7.我們不論描寫什么事物，要表現(xiàn)它，唯有一個名詞；要賦予它運(yùn)動，唯有一個動詞；要得到它的性質(zhì)，唯有一個形容詞。我們必須持續(xù)不斷地苦心思索，非發(fā)現(xiàn)這個唯一的名詞、動詞和形容詞不可，僅僅發(fā)現(xiàn)與這些名詞、動詞和形容詞相類似的詞句是不行的，也不能因為思索困難，就用類似的詞句敷衍了事。這段話描寫的作家的寫作態(tài)度是（

）。

A.語不驚人死不休

B.無一字無來歷

C.敬畏文字推敲琢磨

D.創(chuàng)作要追求真實(shí)參考答案：C

解題思路：文段首先提出觀點(diǎn)：描寫事物唯有一個名詞、一個動詞、一個形容詞。接著通過“必須”引出作家的寫作態(tài)度，必須要發(fā)現(xiàn)這唯一的名詞、動詞和形容詞，不能用相類似的詞句，即寫作描寫要追求唯一，要準(zhǔn)確，對應(yīng)C項。

A項，“語不驚人死不休”指如果寫出來的詩句沒有打動人，那么我到死也不會罷休，側(cè)重強(qiáng)調(diào)追求驚人的佳句，不一定是準(zhǔn)確的表達(dá)，不符合作者態(tài)度，排除；

B項，“無一字無來歷”側(cè)重強(qiáng)調(diào)有來歷、有出處，不符合作者態(tài)度，排除；

D項，文中未提到創(chuàng)作真實(shí)性，排除。

故正確答案為C。8.我國現(xiàn)存最早的醫(yī)書是：

A.《千金方》

B.《黃帝內(nèi)經(jīng)》

C.《本草綱目》

D.《傷寒雜病論》

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查科技成就知識。

第二步，《黃帝內(nèi)經(jīng)》奠定了人體生理、病理、診斷以及治療的認(rèn)識基礎(chǔ)，是中國影響極大的一部醫(yī)學(xué)著作，被稱為醫(yī)之始祖。后世較為公認(rèn)此書最終成型于西漢。是我國現(xiàn)存最早的醫(yī)書。

因此，選擇B選項。

A項：《千金方》是中國古代中醫(yī)學(xué)經(jīng)典著作之一，作者孫思邈，共30卷，是綜合性臨床醫(yī)著，被譽(yù)為中國最早的臨床百科全書。唐朝孫思邈所著，約成書于永徽三年（652年）。A項錯誤。

C項：《本草綱目》，醫(yī)學(xué)著作，52卷。明代李時珍撰于嘉靖三十一年（1552年）至萬歷六年（1578年）。C項錯誤。

D項：《傷寒雜病論》作者是張仲景，該書成書約在公元200年～210年左右，時期為東漢末年。D項錯誤。

9.傳統(tǒng)的銀行信貸模式是依賴擔(dān)保和抵押?；ヂ?lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的快速

，催生了金融的變革和創(chuàng)新。借助大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，以科技金融的方式

傳統(tǒng)小微業(yè)務(wù)，可以提升金融服務(wù)的質(zhì)量和效率，做到真正意義上的普惠金融。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.崛起打造

B.更新推動

C.啟動重構(gòu)

D.迭代介入?yún)⒖即鸢福篋

解題思路：第一空，橫線處描述互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的發(fā)展，C項“啟動”指發(fā)動、開動，強(qiáng)調(diào)“開始”，與文意不符，排除；A項“崛起”強(qiáng)調(diào)興起，強(qiáng)調(diào)發(fā)展的程度，符合文意，保留；B項“更新”與D項“迭代”都可表示發(fā)展變化，可用來強(qiáng)調(diào)發(fā)展的過程，均符合文意，保留。

第二空，根據(jù)“提升金融服務(wù)的質(zhì)量和效率”可知，橫線處表示科技金融對傳統(tǒng)小微業(yè)務(wù)的影響，A項“打造”有制造、創(chuàng)造之意，與“傳統(tǒng)業(yè)務(wù)”搭配不當(dāng)，排除；B項“推動”有促進(jìn)，使事物向前發(fā)展的意思，“推動”與“業(yè)務(wù)”搭配不當(dāng)，常見搭配應(yīng)為“推動業(yè)務(wù)的發(fā)展”“推動業(yè)務(wù)的進(jìn)步”等等，排除；D項“介入”強(qiáng)調(diào)參與、干預(yù)，放在此處可以表示科技金融參與傳統(tǒng)小微業(yè)務(wù)的發(fā)展，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】南風(fēng)窗《科技賦能，讓金融世界更具想象力》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，A項側(cè)重興起，C項側(cè)重開始，B、D兩項側(cè)重更替，根據(jù)文意可排除A、C。第三步，再看第二空，所填詞語與“業(yè)務(wù)”搭配，排除搭配不當(dāng)?shù)腂。第一空，“崛起”側(cè)重剛開始，“啟動”側(cè)重興起?！案隆薄暗本鶄?cè)重更替、革新?！盎ヂ?lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)”并非剛剛開始或興起，排除A、C。

第二空，“推動”常與“發(fā)展”搭配，不能與“業(yè)務(wù)”搭配，排除B?！敖槿搿敝覆暹M(jìn)其中進(jìn)行干預(yù)?！敖槿搿瓨I(yè)務(wù)”搭配恰當(dāng)，符合以科技金融的方式干預(yù)傳統(tǒng)小微業(yè)務(wù)的語境。

故本題選D。

解題思路：第一步，突破口為第二空。該空填入詞語一方面要能和傳統(tǒng)小微業(yè)務(wù)直接搭配，另一方面又要能引發(fā)后面“提升金融服務(wù)的質(zhì)量和效率”這一結(jié)果，所以要有對傳統(tǒng)小微業(yè)務(wù)產(chǎn)生影響的含義。觀察選項，A項“打造”即制造、創(chuàng)造的意思，傳統(tǒng)小微業(yè)務(wù)是本來就有的，不符合語境，排除。B項“推動”常用搭配為推動……的發(fā)展，不能直接與傳統(tǒng)小微業(yè)務(wù)搭配，排除。C項“重構(gòu)”指重新構(gòu)建，語義程度較重，不符合語境，排除。D項“介入”指插入事件之中進(jìn)行干預(yù)，符合文意。答案鎖定D項。

第二步，驗證第一空?！凹夹g(shù)的快速迭代”為常用搭配。

因此，選擇D選項。10.一個圓盤上按順時針方向依次排列著編號為1~7的七盞彩燈，通電后每個時刻只有三盞彩燈亮著，每盞亮6秒后熄滅，同時其順時針方向的下一盞開始亮，如此反復(fù)。若通電時編號為1，3，5的三盞彩燈先亮，則200秒后亮著的三盞彩燈的編號是：

A.1，3，6

B.1，4，6

C.2，4，7

D.2，5，7參考答案：A

解題思路：周期循環(huán)問題?！懊勘K亮6秒后熄滅”即時間變化周期為6秒，變化時均為順時針方向的下一盞開始亮，則亮燈的編號也應(yīng)具有周期性規(guī)律，可以將亮燈情況一一列出，尋找亮燈的編號具有的周期規(guī)律，將時間周期與亮燈的編號周期結(jié)合考慮進(jìn)行求解即可。每6秒變化一次彩燈，200÷6＝33……2，即會變化33次，求第34次的亮燈情況。根據(jù)題意，1，3，5先亮，接下來亮的三盞燈依次為2，4，6；3，5，7；4，6，1；5，7，2；6，1，3；7，2，4；1，3，5；……即彩燈亮燈情況的循環(huán)周期為7，34÷7＝4……6，即與第6次的情況相同，亮著的彩燈為（1，3，6）。故本題選A。

解題思路：解法一：

第一步，本題考查循環(huán)周期問題。

第二步，由題可知，初始時（1，3，5）先亮，6秒后（2，4，6）亮，再6秒后（3，5，7）亮…則200秒內(nèi)轉(zhuǎn)換200÷6＝33…2，即33次。

第三步，圓盤上共7盞燈，即轉(zhuǎn)換7次為一個循環(huán)周期，33÷7＝4…5，相當(dāng)于從初始狀態(tài)按順時針往下轉(zhuǎn)換5次，此時1號燈變?yōu)?（1→2→3→4→5→6），3號燈變?yōu)?（3→4→5→6→7→1），5號燈變?yōu)?（5→6→7→1→2→3），即200秒后亮著的三盞彩燈的編號是（1，3，6）。

因此，選擇A選項。

解法二：

第一步，本題考查循環(huán)周期問題。

第二步，由題可知，每6秒亮燈順序依次為（1，3，5）（2，4，6）（3，5，7）（4，6，1）（5，7，2）（6，1，3）（7，2，4）（1，3，5）…，可發(fā)現(xiàn)共轉(zhuǎn)7次回到初始狀態(tài)，則一個周期需要的時間為6×7＝42（秒）。200÷42＝4…32，故200秒即為4個周期后的32秒，32÷6＝5…2，相當(dāng)于從初始狀態(tài)按順時針往下轉(zhuǎn)換5次，為（6，1，3）亮燈。

因此，選擇A選項。

解題思路：編號為1，3，5的三盞彩燈先亮，每盞亮6秒后熄滅，順時針方向下一盞開始亮，下一次是2，4，6，······，則200秒一共轉(zhuǎn)換了次秒，即33次。圓盤上一共7盞彩燈，故轉(zhuǎn)換7次為一個循環(huán)，200秒一共轉(zhuǎn)換了次，即轉(zhuǎn)完4個循環(huán)后，再從1，3，5順時針轉(zhuǎn)換5次，所以1號燈：，最后6號燈亮著；3號燈：，最后1號燈亮著；5號燈：，最后3號燈亮著。

故正確答案為A。11.在任何經(jīng)濟(jì)體中只要存在通貨膨脹的壓力，就會表現(xiàn)為物價水平的上升。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。

通貨膨脹是在一定時間內(nèi)一般物價水平的持續(xù)上漲現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)是社會總需求大于社會總供給。在計劃經(jīng)濟(jì)中，如果存在通貨膨脹壓力，即社會總需求大于社會總供給的情況，可能表現(xiàn)為物資的短缺，但物價則由于政府管控，不可以隨意變動，不會表現(xiàn)為物價上漲。

故表述錯誤。12.當(dāng)前，“云觀展”成為一種熱潮。雖然線上展覽已普遍擁有極度高清的分辨率，但仍有不少觀眾希望欣賞實(shí)物。這不僅是為了欣賞展品的結(jié)構(gòu)和色彩，更是為了感受每個紋路中所體現(xiàn)的技法與質(zhì)感，而這些僅僅通過圖像是很難傳遞給觀眾的。除展品本身外，展覽中的墻壁、地毯的質(zhì)地、顏色，展廳中的光線甚至氣味，展品之間實(shí)際的大小與尺寸比例，都是構(gòu)建觀眾對展覽認(rèn)知的重要框架，是線上彼此割裂的單幅展品或虛擬觀展體驗無法實(shí)現(xiàn)的。

這段文字意在說明：

A.線下展覽仍具有難以替代的優(yōu)勢

B.觀眾對觀展體驗的要求越來越高

C.“云觀展”與線下觀展的比較分析

D.構(gòu)建觀眾對展覽的認(rèn)知框架很重要

參考答案：A

解題思路：本題考查對文段論述重點(diǎn)的歸納與判斷能力。解答本題須梳理文段行文結(jié)構(gòu)，分析發(fā)現(xiàn)文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折后內(nèi)容應(yīng)為文段論述重點(diǎn)，即文段重點(diǎn)分析了為什么不少觀眾希望欣賞實(shí)物。正確答案應(yīng)與轉(zhuǎn)折后的論述重點(diǎn)相符。

文段首先指出“云觀展”成為一種熱潮；然后用轉(zhuǎn)折句引出了與這一熱潮相反的現(xiàn)象，即不少觀眾希望欣賞實(shí)物；接著具體說明了觀眾希望欣賞實(shí)物的原因：展品的外觀和其所體現(xiàn)的技法與質(zhì)感僅僅通過圖像很難傳遞、展覽中的外部環(huán)境是線上彼此割裂的單幅展品或虛擬觀展體驗無法實(shí)現(xiàn)的。綜合而言，文段主要強(qiáng)調(diào)的是線下欣賞實(shí)物具有“云觀展”無法比擬的優(yōu)勢。A項表述與此一致。

B項，“要求越來越高”無中生有，排除。

C項，文段對“云觀展”與線下觀展進(jìn)行比較是為了說明線下欣賞實(shí)物具有“云觀展”無法比擬的優(yōu)勢，其比較本身非文段重點(diǎn)，排除。

D項，“構(gòu)建觀眾對展覽的認(rèn)知框架”是線下觀展優(yōu)勢的一方面，非文段重點(diǎn)，排除。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹背景——“云觀展”成為一種熱潮，接著指出不少觀眾希望欣賞實(shí)物，然后具體解釋了原因。文段屬于“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是第二句。

第二步，對比選項。A項是主旨句的同義替換項。B項“要求越來越高”屬于無中生有。C項“比較分析”和D項“對展覽的認(rèn)知框架”屬于分說的部分，非重點(diǎn)。

因此，選擇A選項。

解題思路：文段開篇引出背景，即“云觀展”成為一種熱潮，緊接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出，仍有不少觀眾希望欣賞實(shí)物，接著從展品本身以及展覽環(huán)境兩個方面具體闡述了線上展覽無法替代線下展覽的原因，故文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)為線上展覽仍無法替代線下展覽，對應(yīng)A項。

B項，“要求越來越高”文段并未提及，無中生有，排除；

C項，“比較分析”對應(yīng)后文解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項，“構(gòu)建觀眾對展覽的認(rèn)知框架”對應(yīng)文段尾句，為解釋說明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《疫情結(jié)束后，“云觀展”能否取代線下展覽？》13.無效勞動合同是指當(dāng)事人違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定，訂立不具有法律效力的勞動合同。雖然是當(dāng)事人雙方協(xié)商訂立的，但法律規(guī)定的專門機(jī)構(gòu)認(rèn)為無效合同后，國家不予確認(rèn)，法律不予保護(hù)。

根據(jù)上述定義，下列行為屬于典型無效勞動合同的是：

A.某人在勞動行政部門的參與下，與某工廠簽訂了勞動合同

B.某人被某公司聘用，書面合同規(guī)定月薪為叁仟元整，并口頭約定遵守國家相關(guān)法律規(guī)定

C.某人被某企業(yè)聘用，書面合同規(guī)定管吃管住，月薪貳仟元整，無節(jié)假日

D.某人被一賓館聘用，簽訂勞動合同，并當(dāng)場進(jìn)行了合同公證參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“不具有法律效力”、“當(dāng)事人雙方協(xié)商訂立”、“國家不予確認(rèn)，法律不予保護(hù)”。

第二步：逐一分析選項。

A項：在勞動行政部門的參與下簽訂勞動合同，不存在“違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定”，不符合定義，排除；

B項：書面合同規(guī)定月薪金額，口頭約定遵守國家相關(guān)法律規(guī)定，不存在“違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定”，不符合定義，排除；

C項：書面合同規(guī)定管吃管住，月薪金額無節(jié)假日，無節(jié)假日不符合我國法律規(guī)定，企業(yè)沒有合法安排勞動者作息時間，符合定義，當(dāng)選；

D項：簽訂勞動合同并進(jìn)行公證，不存在“違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。14.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相同，每個圖形都是由1個黑點(diǎn)、1個白點(diǎn)構(gòu)成，但每一幅圖中黑點(diǎn)和白點(diǎn)發(fā)生明顯位置變化，考慮平移和旋轉(zhuǎn)。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

圖形中長方形和菱形的外框間隔出現(xiàn)，問號處外框應(yīng)該為菱形，排除A、C項；內(nèi)部黑點(diǎn)逆時針依次旋轉(zhuǎn)45°，白點(diǎn)順時針依次旋轉(zhuǎn)45°，只有B項符合。

因此，選擇B選項。15.下列各句中沒有語病的一項是（

）。

A.科學(xué)的發(fā)展逼得反科學(xué)的人不得不戴上偽科學(xué)的面具來反對科學(xué)

B.經(jīng)過刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上

C.我們不僅要領(lǐng)會“科學(xué)發(fā)展觀”的精神實(shí)質(zhì)，而且還要將其運(yùn)用到具體工作中

D.今后，政府要下大力氣，減輕農(nóng)民的不合理負(fù)擔(dān)參考答案：C

解題思路：A項，分析文意，“反科學(xué)的人應(yīng)該戴上科學(xué)的面具來反對科學(xué)”，而不是“偽科學(xué)的面具”，應(yīng)改為“戴上科學(xué)的面具”。

B項，“都”與“平均”語義重復(fù)，應(yīng)把“都”去掉。

C項，無語病。

D項，“不合理負(fù)擔(dān)”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“不合理”。

本題為選非題，故正確答案為C。

16.有孤獨(dú)感的人對社會威脅（如社會排斥或人際敵意）表現(xiàn)出高度的警惕，因此孤獨(dú)感不僅不會促使人們向他人靠近，反而會增加人的短期自我保護(hù)本能，從而引發(fā)下意識遠(yuǎn)離他人的行為特征。心理學(xué)家表示，孤獨(dú)正在成為一種流行病，是導(dǎo)致人們精神問題的一個重要因素。新研究對于促進(jìn)心理治療師與患者的身心互動，以及探索消除孤獨(dú)感的心理治療項目具有重要的啟發(fā)意義。

根據(jù)以上文字可以推論出：

A.有孤獨(dú)感的人對社會的威脅更大

B.學(xué)術(shù)界找到了消除孤獨(dú)感的方法

C.是孤獨(dú)導(dǎo)致人產(chǎn)生精神問題

D.有孤獨(dú)感的人會更孤獨(dú)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。A項屬無中生有，文段并未提及孤獨(dú)感的人威脅更大，不符合原文。B項“消除孤獨(dú)感的方法”可指代“新研究”，但文段只提及有“啟發(fā)意義”，未體現(xiàn)可以解決孤獨(dú)感之意，不符合原文。C項表述絕對，文段只提及孤獨(dú)是“導(dǎo)致人們精神問題的一個重要因素”，不符合原文。D項對應(yīng)“孤獨(dú)感會增加人的短期自我保護(hù)本能，從而引發(fā)下意識遠(yuǎn)離他人的行為特征”，遠(yuǎn)離他人是更孤獨(dú)的同義替換，符合原文。

因此，選擇D選項。

17.摩擦物體∶產(chǎn)生熱量

A.春天播種∶秋天收獲

B.認(rèn)識錯誤∶改正缺點(diǎn)

C.刻苦勤奮∶成績優(yōu)秀

D.嗜煙酗酒∶損害健康

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“摩擦物體”就會“產(chǎn)生熱量”，二者屬于必然因果對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項，“春天播種”不一定“秋天收獲”，二者屬于或然因果對應(yīng)關(guān)系，排除；

B項，“認(rèn)識錯誤”不一定“改正缺點(diǎn)”，二者屬于或然因果對應(yīng)關(guān)系，排除；

C項，“刻苦勤奮”不一定“成績優(yōu)秀”，二者屬于或然因果對應(yīng)關(guān)系，排除；

D項，“嗜煙酗酒”就會“損害健康”，二者屬于必然因果對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項。

18.在一次人工智能測試中，測試員讓一個人類被試者和人工智能一起回答同一組試題，得到兩份答案。另一群不知情的專家通過分析兩份答案來判斷哪一份出自人類，哪一份出自計算機(jī)，結(jié)果判斷的錯誤率接近50%?？雌饋砣斯ぶ悄鼙憩F(xiàn)過于優(yōu)異，其智能水平遠(yuǎn)超預(yù)期。有人認(rèn)為，這個結(jié)果表明試題本身的設(shè)計可能有問題。

為了使上述結(jié)論成立，下列（

）項命題最適合作為補(bǔ)充條件。

A.這個人工智能之前并沒有通過圖靈測試

B.專家的判斷能力是很強(qiáng)的

C.測試員并沒有在測試過程中作弊

D.該人工智能從設(shè)計上不應(yīng)該與人類有如此接近的表現(xiàn)參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：這個結(jié)果表明試題本身的設(shè)計可能有問題。

論據(jù)：在一次人工智能測試中，測試員讓一個人類被試者和人工智能一起回答同一組試題，得到兩份答案。另一群不知情的專家通過分析兩份答案來判斷哪一份出自人類，哪一份出自計算機(jī)，結(jié)果判斷的錯誤率接近50%?？雌饋砣斯ぶ悄鼙憩F(xiàn)過于優(yōu)異，其智能水平遠(yuǎn)超預(yù)期。

本題論據(jù)說的是人工智能表現(xiàn)過于優(yōu)異，論點(diǎn)說的是試題可能有問題，論點(diǎn)和論據(jù)話題不一致，優(yōu)先考慮搭橋，即在“人工智能表現(xiàn)過于優(yōu)異”和“試題本身設(shè)計可能有問題”之間建立聯(lián)系。

第二步：逐一分析選項。

A項：該項指出人工智能之前沒有通過圖靈測試（注：圖靈測試是一種測試機(jī)器是不是具備人類智能的方法），即在圖靈測試中，這個人工智能不具備人類智能，試題可能真的有問題，補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)，保留；

B項：該項指出專家的判斷能力是很強(qiáng)的，說明論據(jù)的可信度很高，補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)，保留；

C項：測試員沒有作弊，肯定了人工智能優(yōu)異表現(xiàn)的客觀性，補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)，保留；

D項：該人工智能從設(shè)計上不應(yīng)該與人類有如此接近的表現(xiàn)，即不可能過于優(yōu)秀得讓專家判斷不出來誰是計算機(jī)誰是人類，所以可能是試題本身存在問題，建立了“人工智能表現(xiàn)過于優(yōu)異”和“試題本身設(shè)計可能有問題”之間的聯(lián)系，搭橋項，可以加強(qiáng)，保留。

對比上述選項，搭橋的加強(qiáng)力度大于補(bǔ)充論據(jù)，D項當(dāng)選。

故正確答案為D。19.行政行為分為依職權(quán)行政行為和依申請行政行為，行政許可屬于依職權(quán)行政行為。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查行政行為知識。

第二步，依據(jù)行政行為的實(shí)施是否必須由行政相對人的申請為標(biāo)準(zhǔn)，分為依申請的行政行為和依職權(quán)的行政行為。依申請行政行為是指行政主體只有在相對人申明或申請的條件下方能作出的行為。沒有相對人的主動申請，行政主體不能主動作出行為。依職權(quán)行政行為是指行政主體依據(jù)自己的職權(quán)，不需經(jīng)過相對人的意思表示，便能作出并發(fā)生效力的行為。

根據(jù)《行政許可法》第二條，本法所稱行政許可，是指行政機(jī)關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請，經(jīng)依法審查，準(zhǔn)予其從事特定活動的行為。由法條得知，行政許可屬于依申請的行政行為。

因此，本題錯誤。

20.如果用一個圓來表示詞語所指稱的對象，則以下哪項中三個詞語之間的關(guān)系符合下圖？（

）

A.a旱田作物，b小麥，c糧食作物

B.a高壽作家，b作家，c國內(nèi)作家

C.a學(xué)校管理，b管理，c行政管理

D.a直線圖形，b菱形，c幾何圖形參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干字母間邏輯關(guān)系。

“a”和“b”是種屬關(guān)系，且“b”是“a”的一種；“b”和“c”是種屬關(guān)系，且“b”是“c”的一種；“a”和“c”是交叉關(guān)系。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項，“小麥”是“旱田作物”的一種，二者是種屬關(guān)系；“小麥”是“糧食作物”的一種，二者是種屬關(guān)系；“旱田作物”和“糧食作物”是交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

B項，“高壽作家”是“作家”的一種，二者是種屬關(guān)系，但兩詞順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

C項，“學(xué)校管理”是“管理”的一種，二者是種屬關(guān)系，但兩詞順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

D項，“菱形”是“直線圖形”的一種，二者是種屬關(guān)系；“菱形”是“幾何圖形”的一種，二者是種屬關(guān)系；“直線圖形”是“幾何圖形”，二者是種屬關(guān)系，不是交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。21.20世紀(jì)90年代以來，隨著高新技術(shù)的發(fā)展，地震預(yù)測研究開拓了新領(lǐng)域。一些國家應(yīng)用現(xiàn)有衛(wèi)星信息開展各方面研究，并初步顯示出地震活動與區(qū)域性和地方性異常相關(guān)聯(lián)。20世紀(jì)后期，一系列全球性重大地球科學(xué)計劃的實(shí)施取得了許多重要進(jìn)展，為人類探索地球、了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)提供了大量科學(xué)資料，并為地震預(yù)測研究提供新的基礎(chǔ)。

對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測的發(fā)展帶來了更多可能性

B.目前的地震預(yù)測準(zhǔn)確度已經(jīng)達(dá)到了一個較高的程度

C.區(qū)域性和地方性異常能較為準(zhǔn)確地預(yù)測地震的發(fā)生

D.目前的地震預(yù)測能力尚處于初級階段，與社會需求相距甚遠(yuǎn)參考答案：A

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，分別論述了兩個時期在地震預(yù)測方面取得的進(jìn)展，概括兩個時期的共同點(diǎn)，結(jié)合選項選擇答案。文段先說，20世紀(jì)90年代以來，隨著高新技術(shù)的發(fā)展，地震預(yù)測研究開拓了新領(lǐng)域，并取得了重要的成果；接著說，20世紀(jì)后期，一系列全球重大地球科學(xué)計劃的實(shí)施取得了許多重要進(jìn)展，為地震預(yù)測研究提供了新的基礎(chǔ)。由此可知，文段意在說明，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對地震預(yù)測研究的推動。A項表述與此相符。B、C、D三項均為提及“科學(xué)技術(shù)”，均排除。故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句論述了上世紀(jì)90年代以來，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測開拓了新領(lǐng)域，說明了科技對地震預(yù)測的作用。第二句是對第一句的具體說明。第三句論述了上世紀(jì)后期，重大地球科學(xué)計劃為地震預(yù)測研究提供新的基礎(chǔ)，同樣說明了科技對地震預(yù)測的作用。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，需要全面概括，說的是科技對地震預(yù)測的積極作用。

第二步，對比選項。A選項是對文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。

因此，選擇A選項。

解題思路：文段為“觀點(diǎn)+解釋說明”的結(jié)構(gòu)。首句提出科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測研究開拓了新領(lǐng)域，隨后通過地震活動的區(qū)域性關(guān)聯(lián)這一研究結(jié)果，以及一系列全球重大地球科學(xué)計劃取得的進(jìn)展，對首句觀點(diǎn)展開具體解釋說明。故首句為中心句，同義替換為A項。

B、D兩項：B項“準(zhǔn)確度已經(jīng)達(dá)到了一個較高的程度”以及D項“與社會需求相距甚遠(yuǎn)”在文段中均未提及，無中生有，排除；

C項：“區(qū)域性和地方性異?！睂?yīng)文段解釋說明的一個方面，表述片面且非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。22.某日，甲乙兩家水果店都只賣榴蓮，兩家榴蓮賣價不同，但是當(dāng)天的收入相同，如果甲只賣出乙當(dāng)天售出的數(shù)量，則甲只能收入1600元，如果乙能賣出甲當(dāng)天賣出的數(shù)量，則乙能收入2500元，當(dāng)天甲乙共賣出900kg，問甲當(dāng)天賣出多少kg？

A.300

B.400

C.500

D.600

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，設(shè)甲水果店的榴蓮售價為a，銷售量為m，乙水果店的售價為b，銷售量為n，由“當(dāng)天的收入相同”可知：am＝bn，則＝；由“如果甲只賣出乙當(dāng)天售出的數(shù)量，則甲只能收入1600元，如果乙能賣出甲當(dāng)天賣出的數(shù)量，則乙能收入2500元”可知：an＝1600，bm＝2500，則＝，因為＝，所以（）2＝，即＝。

第三步，當(dāng)天甲乙共賣出900kg，則甲當(dāng)天賣出900×＝500（kg）。

因此，選擇C選項。

23.某蔬菜種植基地有甲、乙兩個圓柱形蓄水池，它們的底面積之比為4∶3，甲池中水深8m，乙池中水深5m，再往兩個蓄水池注入同樣多的水，直到兩個蓄水池水深相等，則甲蓄水池的水面上升：

A.12m

B.18m

C.9m

D.6m

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于立體幾何類，用方程法解題。

第二步，根據(jù)甲、乙底面積之比為4∶3，賦值甲、乙底面積分別為4、3。設(shè)兩個蓄水池相等的高度為x，由注入水的體積同樣多可列方程4（x－8）＝3（x－5），解得x＝17。

第三步，甲蓄水池水面上升了17－8＝9（米）。

因此，選擇C選項。24.教材：學(xué)生：課堂

A.教練：運(yùn)動員：賽場

B.法律：法官：法院

C.袈裟：僧侶：寺院

D.武器：軍人：戰(zhàn)場參考答案：D

解題思路：第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

“教材”與“學(xué)生”構(gòu)成工具要素的對應(yīng)關(guān)系,“學(xué)生”與“課堂”構(gòu)成主體和地點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系。

第二步:判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A

項:“教練”和“運(yùn)動員”構(gòu)成并列關(guān)系,“運(yùn)動員”和“賽場”構(gòu)成主體和地點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除；

B

項:“法律”是“法官”裁決的依據(jù),某種程度上可以是法官利用的工具,“法官”和“法院”構(gòu)成主體和地點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系,但是法律是抽象的,教材是具體的,與題干邏輯關(guān)系不符,排除；

C

項:“袈裟”是“僧侶”穿在身上的一種服飾,“僧侶”和“寺院”構(gòu)成主體和地點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不符,排除；

D

項:“軍人”使用“武器”,“軍人”與“武器”構(gòu)成工具要素的對應(yīng)關(guān)系,同時“軍人”和“戰(zhàn)場”構(gòu)成主體和地點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系,武器也是具體的,比較

B項和

D項,

D項與題干邏輯關(guān)系更為一致,當(dāng)選。

故正確答案為D。25.識別面孔是人類建立社會關(guān)系的基礎(chǔ)，人類有特異性的腦區(qū)專門負(fù)責(zé)面孔識別。該腦區(qū)在看到面孔時活動最強(qiáng)，在看到其他東西時，激活水平比較低。通常，識別自己的面孔會比識別其他面孔速度更快。但在某項研究中，實(shí)驗要求一些在讀研究生完成一個“面孔朝向判斷”，圖片里有自己導(dǎo)師、實(shí)驗室里其他老師的面孔圖片。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對自己的照片比對實(shí)驗室其他老師的照片反應(yīng)要快，而對自己的導(dǎo)師的照片反應(yīng)更快！如果擔(dān)心導(dǎo)師在日常學(xué)習(xí)中注意到自己缺點(diǎn)，這種反應(yīng)的差異就會更大。

這段文字無法推出的是（

）。

A.面孔識別建基于一定的生理條件

B.面孔識別會受到社會情境的影響

C.面孔識別是人腦的一種特殊功能

D.導(dǎo)師權(quán)威身份對學(xué)生有較大影響參考答案：D

解題思路：A項，對應(yīng)文段“識別面孔是人類建立社會關(guān)系的基礎(chǔ)，人類有特異性的腦區(qū)專門負(fù)責(zé)面孔識別”，表述正確，排除。

B項，對應(yīng)文段“學(xué)生對自己的照片比對實(shí)驗室其他老師的照片反應(yīng)要快，而對自己導(dǎo)師的照片反應(yīng)更快！如果擔(dān)心導(dǎo)師在日常學(xué)習(xí)中注意到自己的缺點(diǎn)，這種反應(yīng)的差異就會更大”，表述正確，排除。

C項，對應(yīng)文段“人類有特異性的腦區(qū)專門負(fù)責(zé)面孔識別”表述正確，排除。

D項，“權(quán)威身份”文段未提及，無中生有，排除。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《東西方的“自我”差異》26.指鹿為馬：顛倒黑白

A.不以為然：不屑一顧

B.目無全牛：鼠目寸光

C.師心自用：固執(zhí)己見

D.不孚眾望：眾望所歸參考答案：C

解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)兩者存在近義關(guān)系。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。指鹿為馬比喻故意顛倒黑白，混淆是非。指鹿為馬與顛倒黑白為近義詞。

A項，不以為然指不認(rèn)為是對的，表示不同意或否定。不屑一顧是認(rèn)為不值得一看，形容極端輕視。兩者并非近義詞，與題干關(guān)系不一致。

B項，目無全牛指眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。形容人的技藝高超，得心應(yīng)手，已經(jīng)到達(dá)非常純熟的地步。鼠目寸光比喻目光短淺，缺乏遠(yuǎn)見。兩者并非近義詞，與題干關(guān)系不一致。

C項，師心自用形容自以為是，固執(zhí)己見，不肯接受別人的正確意見。師心自用與固執(zhí)己見為近義詞，與題干關(guān)系一致。

D項，不孚眾望指不能使大家信服，未符合大家的期望。眾望所歸形容某人威望很高，受到大家敬仰和信賴。兩者并非近義詞，與題干關(guān)系不一致。

故本題選C。27.任何一個改革者，都要不畏人言洶洶，不怕同道________，不懼“________”，勇于做改革的擔(dān)當(dāng)者甚至“犧牲者”。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.詆毀

評頭論足

B.杯葛

蓋棺論定

C.誣陷

指手畫腳

D.蔑視

畫地為牢

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“不畏人言洶洶，不怕同道________”可知這兩句話為并列關(guān)系，文中要填入的詞語和“人言洶洶”語義相近，強(qiáng)調(diào)他人對自己的不滿和排斥。A項“詆毀”指毀謗，污蔑，符合文意。B項“杯葛”指抵制，符合文意。C項“誣陷”指偽造事實(shí)，以言語冤枉好人，側(cè)重陷害之意，語義與文段不符，排除C項。D項“蔑視”指小看，輕視，不重視，語義與文段不符，排除D項。

第二步，分析第二空。第二空的雙引號和后文的“犧牲者”呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)為了改革事業(yè)舍棄自己的生命，A項“評頭論足”指對人對事說長道短多方挑剔，不符合文意，排除A項。B項“蓋棺論定”意思是蓋上棺材蓋，才能下結(jié)論，人死后對其一生是非功過作出評價，符合文意。

因此，選擇B選項。

28.①沒有人可以精力無限、奔騰不息，忙碌周期與休憩周期相結(jié)合才能讓生命充滿精彩。②適度的停頓猶如登山過程中的休整，是從勝利走向勝利、從激昂邁向激昂的必經(jīng)階段。③就像電影鏡頭，長短鏡頭結(jié)合在一起，才會形成繽紛多彩的畫面節(jié)奏。獨(dú)處不僅是忙碌之間的停頓，更像是一次身心調(diào)整、精神蓄力。④所謂“靜-分，慧-分”，養(yǎng)一團(tuán)清靜之氣，擎一片悠然心光，映照自己同萬物的關(guān)系，正是獨(dú)處的本意。

蘇軾有句名言：“善養(yǎng)身者，使之能逸而能勞。”這句話在原文中的恰當(dāng)位置是：

A.③

B.②

C.①

D.④

參考答案：C

解題思路：第一步，首先明白蘇軾名言的含義，“善養(yǎng)身者，使之能逸而能勞”意思是善于養(yǎng)護(hù)自己身體的人，使自己既能夠得到休養(yǎng)，又能夠經(jīng)常勞動。換言之，該句表達(dá)“勞逸結(jié)合”的意思。

第二步，分析文段，①后提到“忙碌周期與休憩周期相結(jié)合才能讓生命充滿精彩”，話題是“勞逸結(jié)合”。②后“適度的停頓有必要”，話題是“逸”。③和④后均強(qiáng)調(diào)“獨(dú)處”。根據(jù)話題一致原則，蘇軾名言應(yīng)和與它話題一致的句子連接，即置于①的位置最為合適，與后文“勞逸結(jié)合”話題一致，故蘇軾名言應(yīng)在①的位置。

因此，選擇C選項。

解題思路：首先分析要填入的句子，蘇軾的名言表達(dá)“養(yǎng)身”應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合。文段第一句指出應(yīng)“忙碌”與“休憩”相結(jié)合，與“勞逸結(jié)合”聯(lián)系最為密切，填入文段①、②處均可，排除A、D兩項。又因為第一句話是對蘇軾觀點(diǎn)的解釋說明，故觀點(diǎn)應(yīng)放在句首，對應(yīng)C項。

將句子代入驗證，首先通過蘇軾的名言引出生活應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合，接下來用登山和電影的比喻說明“適度的休息”是必要的，最后闡述“獨(dú)處”的意義，文段前后邏輯緊密，銜接得當(dāng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《別整天忙于趕場應(yīng)酬，獨(dú)處放松才能看到生命的全貌》

解題思路：本題考查語句連貫，要求將所給句子填回到文段當(dāng)中。解答這類題目，首先閱讀所給句子，明確其主要內(nèi)容，然后閱讀文段，找到與此句子聯(lián)系最緊密的內(nèi)容，由此即可確定正確答案。題干中蘇軾的話說的是休息好了才能更好地工作，也就是強(qiáng)調(diào)要勞逸結(jié)合。①處后的“忙碌周期和休憩周期相結(jié)合才能讓生命充滿精彩”是對蘇軾名言的進(jìn)一步闡述。故這句話置于①處最恰當(dāng)。故本題選C。29.熱傳導(dǎo)的各種方式中，熱輻射是以（

）形式傳遞熱量的。

A.光波

B.電磁波

C.介質(zhì)流動

D.物體接觸

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查物理常識。

第二步，熱輻射是指物體由于具有溫度而輻射電磁波的現(xiàn)象，是熱量傳遞的三種方式之一。一切溫度高于絕對零度的物體都能產(chǎn)生熱輻射，溫度愈高，輻射出的總能量就愈大，短波成分也愈多。由于電磁波的傳播無需任何介質(zhì)，所以熱輻射是在真空中唯一的傳熱方式。

因此，選擇B選項。

A項：光波是指電磁波譜中的可見光。光波是橫波，是自然界中物質(zhì)運(yùn)動的最快速度。A項錯誤。

C項：介質(zhì)流動時，流體中質(zhì)點(diǎn)會發(fā)生相對位移而引起的熱量傳遞，即熱對流。B項錯誤。

D項：物體接觸時，如果存在溫度差，就會通過物體內(nèi)部分子、原子和電子的微觀振動、位移和相互碰撞而發(fā)生能量傳遞現(xiàn)象，即熱傳導(dǎo)。C項錯誤。

30.研究人員發(fā)現(xiàn)在大腦中存在著不同種類和巨大數(shù)量的高維幾何結(jié)構(gòu)，由緊密連接的神經(jīng)元團(tuán)塊和它們之間的空白區(qū)域（空洞）組成。這些團(tuán)塊或空洞似乎對大腦功能至關(guān)重要，當(dāng)研究人員給虛擬大腦組織施加刺激時，他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對刺激做出了反應(yīng)。這意味著我們思考問題的時候，神經(jīng)元的團(tuán)塊會逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)，形成高維的孔隙或空洞，團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，最高的時候可以達(dá)到11個維度。

根據(jù)上述文字，下列說法正確的是：

A.團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，意識越復(fù)雜

B.神經(jīng)元團(tuán)塊或空洞互相聯(lián)系，以施壓方式促進(jìn)人的思考

C.神經(jīng)元能以高度有組織性的方式反應(yīng)，取決于大腦功能

D.人腦充滿多維幾何結(jié)構(gòu)，最高時可在11個維度上運(yùn)行參考答案：D

解題思路：A項，根據(jù)“我們思考問題的時候，神經(jīng)元的團(tuán)塊會逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)，形成高維的孔隙或空洞，團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高”可知，人類思考問題時即意識復(fù)雜時，神經(jīng)元形成的團(tuán)塊越多、空洞的維度就越高，A選項因果倒置，排除；

B項，“以施壓方式促進(jìn)人的思考”無中生有，文段并未介紹施壓可以促進(jìn)思考，排除；

C項，根據(jù)“當(dāng)研究人員給虛擬大腦組織施加刺激時，他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對刺激做出了反應(yīng)”可知，當(dāng)大腦受到刺激時，神經(jīng)元能以高度有組織性的方式做出反應(yīng)，“受到刺激”是神經(jīng)元產(chǎn)生反應(yīng)的前提，故“取決于大腦功能”無中生有，排除；

D項，根據(jù)“研究人員發(fā)現(xiàn)在大腦中存在著不同種類和巨大數(shù)量的高維幾何結(jié)構(gòu)”“最高的時候可以達(dá)到11個維度”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《不是三維？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人的大腦里可能有11個維度！》

解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。A項對應(yīng)尾句“這意味著我們在思考問題的時候，神經(jīng)元的團(tuán)塊會逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)……團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，最高的時候可以達(dá)到11個維度”，可以理解為思考問題的時候便是意識復(fù)雜的時候，神經(jīng)元的團(tuán)塊越多，空洞的維度就越高，從這個角度說A項邏輯顛倒?；蛘咭部梢岳斫鉃椤耙庾R越復(fù)雜”文中并沒有提及，屬于無中生有，排除A項。B項對應(yīng)第一句“由緊密連接的神經(jīng)元團(tuán)塊和它們之間的空白區(qū)域（空洞）組成”以及第二句“他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對刺激作出了反應(yīng)”。可知“空洞互相連接”“以施壓方式”屬于無中生有，排除B項。C項對應(yīng)第二句“這些團(tuán)塊或空洞似乎對大腦功能至關(guān)重要……他們發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對刺激作出了反應(yīng)”，可知該項“取決于”屬于無中生有，排除C項。D項對應(yīng)第一句“大腦中存在著不同種類和巨大數(shù)量的高維幾何結(jié)構(gòu)”以及尾句“最高的時候可以達(dá)到11個維度”，“多維”和“高維”意思相近，D項符合文意。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題首先需要通讀文段，然后將選項與原文相關(guān)表述一一對照，選擇說法正確的一項。A項說法錯誤，由“團(tuán)塊中的神經(jīng)元越多，空洞的維度就越高，最高的時候可以達(dá)到11個維度”無法推出“意識就越復(fù)雜”的結(jié)論，排除。

B項說法錯誤，文段只說明當(dāng)人們在思考問題時“神經(jīng)元的團(tuán)塊會逐漸組合成更高維的結(jié)構(gòu)，形成高維的孔隙或空洞”，并未提及神經(jīng)元團(tuán)塊或空洞促進(jìn)人腦思考的方式，因此無法推出“以施壓的方式促進(jìn)人的思考”的結(jié)論，排除。

C項說法錯誤，文段僅說明了神經(jīng)元以一種高度有組織性的方式對刺激做出反應(yīng)，并未提及其做出反應(yīng)的原因，因此無法推出“取決于大腦功能”的結(jié)論，排除。

D項說法正確，“大腦充滿多維幾何結(jié)構(gòu)，最高時可在11個維度上運(yùn)行”可由文段首尾兩句得出。

故本題選D。31.正向思維，是指大腦在處理問題時沿著習(xí)慣性、常規(guī)性的方向展開思維，并在一定范圍內(nèi)按照有一定順序的、可預(yù)測的、程式化的方向進(jìn)行思考。

根據(jù)上述定義，下列沒有運(yùn)用到正向思維的是：

A.種瓜得瓜，種豆得豆

B.知其不可為而為之

C.朝霞不出門，晚霞行千里

D.春暖花開

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①大腦在處理問題時沿著習(xí)慣性、常規(guī)性方向展開思維；

②按照有一定順序的、可預(yù)測的、程式化的方向進(jìn)行思考。

第三步，辨析選項。

A項：意思是種什么收什么，體現(xiàn)了“常規(guī)性思維”，屬于“按照可預(yù)測的方向進(jìn)行思考”，符合定義；

B項：意思是明知不可以做的事情，卻偏偏做了，不符合“在處理問題時沿著習(xí)慣性、常規(guī)性方向展開思維”，不符合定義；

C項：意思是早上有霞的時候天氣可能會不好，不要出門，晚上有霞的時候第二天天氣會很好，可以出行，體現(xiàn)了“沿著習(xí)慣性、常規(guī)性方向展開思維”，屬于“按照可預(yù)測的方向進(jìn)行思考”，符合定義；

D項：意思是指春天氣候溫暖，百花盛開，景色優(yōu)美，描述的是氣候變暖，花朵也隨之盛開，體現(xiàn)了“常規(guī)性思維”，屬于“按照可預(yù)測的方向進(jìn)行思考”，符合定義。

因此，選擇B選項。

32.下列關(guān)于人體單純性肥胖的說法，錯誤的是：

A.不吃肥肉少放油，提倡低脂膳食就能避免肥胖

B.肥胖者會因動脈粥樣硬化而產(chǎn)生心腦血管疾病

C.進(jìn)食過多的糖類食物，會導(dǎo)致肥胖

D.脂肪雖供給人體能量，但攝入過多會沉積皮下引起肥胖參考答案：A

解題思路：本題考查生活常識，可采用聯(lián)想法作答。提起肥胖，我們會聯(lián)想到減肥時除了需要控制飲食，還需要進(jìn)行運(yùn)動，據(jù)此可判斷A項說法錯誤。本題為選非題，據(jù)此可鎖定答案為A。A項說法錯誤。低脂食物所含卡路里與其他非低脂食物的差別并不大，熱量幾乎一樣，“提倡低脂膳食就能避免肥胖”的說法過于絕對。不能完全依賴低脂食物避免肥胖，還需要嚴(yán)格控制糖分?jǐn)z入。

B項說法正確。肥胖病患者的血脂過高是導(dǎo)致動脈粥樣硬化的重要原因。肥胖者常患有胰島素抵抗，致使脂肪不斷在體內(nèi)堆積，于是其會越來越胖，血脂水平也會越來越高，進(jìn)入惡性循環(huán)，最終導(dǎo)致動脈粥樣硬化的形成。多數(shù)動脈粥樣硬化的患者隨著病情的發(fā)展，會出現(xiàn)心悸胸痛、頭暈頭痛、記憶力衰退、腦力下降等癥狀。如果不加以防治的話，患者會患上嚴(yán)重的心腦血管疾病。

C項說法正確。進(jìn)食過多的糖類食物，也會導(dǎo)致肥胖。這是因為人體在攝入過多的糖分后，糖分產(chǎn)生的熱量不能得到充分利用，會轉(zhuǎn)變成脂肪粒物質(zhì)儲存在體內(nèi)，最終導(dǎo)致肥胖。

D項說法正確。脂肪能提供人體必需的能量，但攝入過多會造成體內(nèi)的脂肪堆積在皮下或內(nèi)臟中，從而引起肥胖。

故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)并選錯誤項。

第二步，肥胖是指一定程度的明顯超重與脂肪層過厚，是體內(nèi)脂肪，尤其是甘油三酯積聚過多而導(dǎo)致的一種狀態(tài)。肥胖的成因是多方面的，有遺傳、飲食、運(yùn)動、年齡等因素，所以只是不吃肥肉少放油，提倡低脂膳食并不一定能夠避免肥胖。C項錯誤。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題考查科技常識。

A項正確，當(dāng)人攝入過量的糖分時，多余的糖分就會轉(zhuǎn)化為肝肌糖元。如果還有剩余，就會大量轉(zhuǎn)化成脂肪，使人長胖。

B項正確，身體太肥胖的話會改變血流動力，左心室異常肥大，使得心律失常，提高血栓生成風(fēng)險，從而加快動脈粥樣硬化生成。

C項錯誤，肥胖的成因是多方面的，有遺傳、飲食、運(yùn)動、年齡等因素，所以只是不吃肥肉少放油，提倡低脂膳食并不一定能夠避免肥胖。

D項正確，人體能量攝入超過能量消耗，多余的能量就會轉(zhuǎn)變成脂肪囤積在人體內(nèi)，從而導(dǎo)致肥胖。

本題為選非題，故正確答案為C。33.2014年的“雙十一購物節(jié)”讓外界________中國熱鬧異常的電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)。美國媒體感嘆中國的“雙十一”一天的銷售規(guī)模已經(jīng)趕超美國兩大網(wǎng)上購物日，預(yù)計電子商務(wù)將________中國在2015年成為全球最大的零售市場。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.驚詫力推

B.關(guān)注助推

C.熱議襄助

D.聚焦助力參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空可根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對確定答案有幫助的提示信息。第二步，辨析第二空備選詞語的用法，選擇與文意最相符的一項。第一空，“驚詫”一般的用法為“驚詫于某事”或者“某事令人驚詫”，在此處語法有誤，排除A。由“熱鬧異常”“美國媒體感嘆”可知，“雙十一購物節(jié)”被外界高度關(guān)注，“關(guān)注”程度過輕，排除B。

第二空，“襄助”意為輔助、幫助，適用對象一般為君王，排除C?！爸Α蔀椤睘槌Ｓ帽硎?，D項當(dāng)選。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“熱鬧異?！薄案袊@”可知，“雙十一購物節(jié)”引起外界的注意。A項“驚詫”后不直接接賓語，多用作“驚詫于某事”或“某事令人驚詫”，與文段語句搭配不當(dāng)，排除A項。B項“關(guān)注”語義較輕，無法體現(xiàn)“熱鬧異?！钡某潭?，排除B項。

第二步，分析第二空。文段的主語是電子商務(wù)，C項“襄助”指從旁幫助，如傾囊相助，主語往往搭配人，不能與“電子商務(wù)”搭配，排除C項。D項“助力”指出力、提供幫助，置于此處，符合語境。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一空，由“熱鬧異?！迸c“美國媒體感嘆”說明“雙十一購物節(jié)”引起外界的注意，C項“熱議”、D項“聚焦”均符合文意，且在語義程度上與“熱鬧異?！睂?yīng)恰當(dāng)，保留。A項“驚詫”意為感到驚訝詫異，多用作“驚詫于某事”或“某事令人驚詫”，填入橫線處與文段語句搭配不當(dāng)，排除。B項“關(guān)注”一詞程度比較輕，無法體現(xiàn)“熱鬧異?！钡某潭?，排除。

第二空，電子商務(wù)是使得“中國在2015年成為全球最大的零售市場”助推劑中的一部分。C項“襄助”意為輔助，過于書面化，與文段風(fēng)格不符，排除。D項“助力”意為提供幫助、出力，能體現(xiàn)出電子商務(wù)在中國成為最大零售市場中起到了很大作用的特點(diǎn)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【出處】IT時代周刊：《“雙十一”電商購物節(jié)呼喚理性》34.12，1/3，9，8/3，15/4，（

）

A.5

B.24/5

C.16

D.131/12

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。

第二步，對原數(shù)列的每一項進(jìn)行拆分，12＝1×12，，9＝3×3，，。

拆分第一個數(shù)依次為1，2，3，4，5……，所求項中的第一個數(shù)為6；

觀察第二個數(shù)，可發(fā)現(xiàn)：，，，，規(guī)律為（前一項÷2、×2交替出現(xiàn)）分之一，所求項的第二個數(shù)為。

所求項為6×8/3＝16。

因此，選擇C選項。35.下列說法錯誤的是：

A.企業(yè)在目標(biāo)設(shè)立過程中，通常目標(biāo)要略高于當(dāng)前的生產(chǎn)經(jīng)營能力

B.在管理過程中，各級管理人員及其所屬的職能部門是控制的主體

C.組織的專項計劃必須以綜合計劃為指導(dǎo)，避免與綜合計劃相脫節(jié)

D.扁平式管理需要較多的管理人員，管理人員之間的協(xié)調(diào)比較困難參考答案：D

解題思路：本題考查管理學(xué)知識。本題為選非題，選出錯項即可。注意D項“扁平式管理”，“扁平式”比較形象，即幅度寬，層次少，這樣的話并不需要很多管理人員，很顯然與題中“需要較多的管理人員”不相符，當(dāng)選。A項說法正確。企業(yè)設(shè)立略高于當(dāng)前的生產(chǎn)經(jīng)營能力的目標(biāo)有利于激發(fā)企業(yè)員工的工作熱情。

B項說法正確。在管理過程中，各級管理人員及其所屬的職能部門是控制的主體。

C項說法正確。專項計劃是人們?yōu)橥瓿赡撤N特定的任務(wù)而制定的行為規(guī)劃，必須以綜合計劃為指導(dǎo)。

D項說法錯誤。扁平式管理指企業(yè)管理層級的減少和效率提升。組織扁平化就是減少管理層次，增加管理幅度，裁減冗員來建立一種緊湊的橫向組織，達(dá)到使組織變得靈活，敏捷，富有柔性、創(chuàng)造性的目的。扁平式管理需要較少的管理人員，這也是扁平化管理被現(xiàn)代企業(yè)廣泛運(yùn)用的一個原因，D項認(rèn)為扁平式管理需要較多的管理人員，表述錯誤。

故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)知識并選錯誤項。

第二步，扁平式管理是通過減少行政管理層次，裁減冗余人員，從而建立一種緊湊、干練的扁平化組織結(jié)構(gòu)。扁平式管理的管理人員較少，這樣使得管理人員之間的協(xié)調(diào)和溝通更易實(shí)現(xiàn)。

因此，選擇D選項。

解題思路：D項錯誤，組織結(jié)構(gòu)扁平化就是通過減少行政管理層次，裁減冗余人員，從而建立一種緊湊、干練的扁平化組織結(jié)構(gòu)。扁平式管理需要的管理人員相對較少。

本題為選非題，故正確答案為D。

【本題相關(guān)知識點(diǎn)】扁平式管理亦稱扁平化管理，是現(xiàn)代企業(yè)的一種新型管理模式，意在減少管理層級、提升管理效率。扁平化管理結(jié)構(gòu)，有矩陣式結(jié)構(gòu)、團(tuán)隊式結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)式結(jié)構(gòu)等，強(qiáng)調(diào)以工作流程為中心、企業(yè)信息的充分交流以及企業(yè)資源與權(quán)力的適當(dāng)授權(quán)。36.下列金屬中，屬于液體的是（

）。

A.銅

B.汞

C.鐵

D.鎂參考答案：B

解題思路：本題考查科技。

A項錯誤，銅是一種過渡金屬，屬于紫紅色固體，容易被鹵素、互鹵化物、硫、硒腐蝕，硫化橡膠可以使銅變黑。

B項正確，汞，俗稱水銀，是常溫常壓下唯一以液態(tài)存在的金屬。汞是銀白色閃亮的重質(zhì)液體，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不溶于酸也不溶于堿。

C項錯誤，鐵的常態(tài)是銀白色固體或灰黑色粉末，它是最常用的金屬，也是過渡金屬的一種，是地殼含量第二高的金屬元素。

D項錯誤，鎂是一種銀白色的堿土金屬，具有銀白色光澤，略有延展性。鎂的密度小，離子化傾向大。在空氣中，鎂的表面會生成一層很薄的氧化膜，使空氣很難與它反應(yīng)。

故正確答案為B。37.細(xì)菌為原核微生物的一類，是一類形狀細(xì)短，結(jié)構(gòu)簡單，多以二分裂方式進(jìn)行繁殖的原核生物，是在自然界分布最廣、個體數(shù)量最多的有機(jī)體，是大自然物質(zhì)循環(huán)的主要參與者。

根據(jù)上述定義，下列不屬于細(xì)菌的是（

）

A.鏈球菌

B.芽孢桿菌

C.大腸桿菌

D.食用菌參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“多以二分裂方式進(jìn)行繁殖的原核生物，是在自然界分布最廣、個體數(shù)量最多的有機(jī)體”。

第二步：逐一分析選項。

A項：鏈球菌屬于球菌，是以二分裂方式進(jìn)行繁殖的原核生物，符合定義，排除；

B項：芽孢桿菌是以二分裂方式進(jìn)行繁殖的原核生物，符合定義，排除；

C項：大腸桿菌是以二分裂方式進(jìn)行繁殖的原核生物，符合定義，排除；

D項：食用菌是由多個細(xì)胞構(gòu)成的多細(xì)胞型真核生物，而非原核生物，不符合定義，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。38.左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項能由它折疊而成？請把它找出來。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：A項，可由左側(cè)圖形折成；B項，假設(shè)左側(cè)面正確，右側(cè)面應(yīng)為含有實(shí)線箭頭的面，排除；C項，假設(shè)左側(cè)面正確，右側(cè)面應(yīng)為含有實(shí)線直線的面，錯誤；D項，右側(cè)面箭頭的指向錯誤。故本題選A。39.根據(jù)所給圖形的現(xiàn)有規(guī)律，選出一個最合理的答案：

A.①②④，③⑤⑥

B.①③⑥，②④⑤

C.①③④，②⑤⑥

D.①④⑤，②③⑥

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。封閉面特征明顯，考慮數(shù)面。

第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。

圖形①②④中均有3個面，圖形③⑤⑥中均只有1個面，分為兩組。

因此，選擇A選項。40.①聽音樂會

②觀看廣告

③購買音樂會票

④坐車前往音樂廳

⑤尋找座位

A.③②①④⑤

B.②⑤①④③

C.②③④⑤①

D.③④①②⑤

參考答案：C

解題思路：觀察選項，確定尾句應(yīng)從①③⑤中選擇。

應(yīng)該是先“購買音樂會票”，再“尋找座位”，最后“聽音樂會”，即尾句為①，排除A、B、D項。

因此，選擇C選項。41.某超市出售一箱礦泉水，如果以每瓶4元出售，可賣出2000瓶，若礦泉水每提高1元，就會少賣100瓶，則在最佳定價的情況下，該超市最大收入為（

）。

A.10000

B.12000

C.14400

D.16000

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于基礎(chǔ)公式類。

第二步，設(shè)礦泉水的價格提高了x元，則收入＝（4＋x）×（2000－100x）＝100×（4＋x）×（20－x）。當(dāng)4＋x＝20－x時，收入可得最大值，解得x＝8。則最大收入＝（4＋8）×（2000－100×8）＝14400（元）。

因此，選擇C選項。

42.再寫實(shí)的繪畫也不可能像照相機(jī)那樣如實(shí)地還原景象。誠然，攝影者對拍攝對象會有所取舍，觀看者則根據(jù)自己的

從中獲得自以為有趣的信息。觀看者對于信息的關(guān)注與選擇，往往與拍攝者的愿望大異其趣，有時攝影者作為畫面的主體呈現(xiàn)給人的，觀看者卻

，反而是畫面里那些毫不起眼的什物引發(fā)了他的思緒。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。

A.判斷浮想聯(lián)翩

B.偏好熟視無睹

C.經(jīng)歷走馬觀花

D.習(xí)慣無動于衷參考答案：B

解題思路：第一空，由后文的“自以為”可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)觀看者根據(jù)自己的主觀想法獲得信息之意。A項“判斷”、B項“偏好”語義均可，保留。C項“經(jīng)歷”、D項“習(xí)慣”均強(qiáng)調(diào)行為、行動，與“主觀想法”無關(guān)，排除。

第二空，由橫線后的“反而”引導(dǎo)反義并列可知，觀看者對畫面主體的反應(yīng)應(yīng)該與“毫不起眼的什物引發(fā)思緒”相反，即無法引發(fā)觀看者的思緒，故橫線處應(yīng)表達(dá)“無法引發(fā)思緒”之意。B項“熟視無睹”形容對事物漫不經(jīng)心或不重視，符合文意，當(dāng)選。A項“浮想聯(lián)翩”形容許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來，與文意相悖，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《用照片為歷史開一扇窗》43.國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于堅決制止耕地“非農(nóng)化”行為的通知》明確提出要嚴(yán)禁違規(guī)占用耕地（

）。

A.開墾種植

B.保護(hù)肥力

C.綠化造林

D.引水灌溉參考答案：C

解題思路：本題考查時事政治。

2020年9月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于堅決制止耕地“非農(nóng)化”行為的通知》（以下簡稱《通知》），要求采取有力措施，強(qiáng)化監(jiān)督管理，落實(shí)好最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度，堅決制止各類耕地“非農(nóng)化”行為，堅決守住耕地紅線。

《通知》要求，要全面開展耕地保護(hù)檢查，將違規(guī)占用永久基本農(nóng)田開展綠化造林、挖湖造景、非農(nóng)建設(shè)等耕地“非農(nóng)化”行為納入省級政府耕地保護(hù)責(zé)任目標(biāo)考核內(nèi)容。

故正確答案為C。44.我們不僅增進(jìn)了了解，溝通了感情，也獲得了啟示，工作能力也得到了提高（

）。

A.這是一個遞進(jìn)句

B.這是一個并列句

C.這是一個因果句

D.這是一個條件句參考答案：B

解題思路：不僅......也......的句式中，前后呈現(xiàn)出的內(nèi)容屬于并列關(guān)系，因此該句式是并列句。遞進(jìn)句一般多為“不但......而且......”，因果句則強(qiáng)調(diào)前后有因果聯(lián)系。條件句則是由假設(shè)條件和結(jié)果構(gòu)成。材料中“增進(jìn)了解、溝通感情”與“獲得啟示，提高工作能力”之間是并列的。

故正確答案為B。45.關(guān)于生活常識，下列表述不正確的是：

A.打呵欠是一種深呼吸動作，吸入大量氧氣，呼出二氧化碳

B.唐三彩由于斑斕的釉色常常被誤認(rèn)為是瓷器，其實(shí)它是陶器

C.向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西

D.海水對光的吸收使得大海呈綠色或藍(lán)色，海水深時是綠色，淺時是藍(lán)色參考答案：D

解題思路：解答本題需要了解相關(guān)生物、物理等知識。打呵欠在生活中很常見，且大家都經(jīng)歷過，根據(jù)常理，可確認(rèn)A項正確。C項向日葵我們知道是追隨著太陽生長的，后半句比較好確認(rèn)是正確的，前半句是難點(diǎn)。本題總體難度較大。A項說法正確，人體通過哈欠的深呼吸運(yùn)動使血液中增加氧氣，排出更多的二氧化碳，從而使人精力更加充沛。

B項說法正確，唐三彩，全名唐代三彩釉陶器，是盛行于唐代的一種低溫釉陶器，釉彩有黃、綠、白、褐、藍(lán)、黑等色彩，而以黃、綠、白三色為主，所以人們習(xí)慣稱之為“唐三彩”。

C項說法正確，向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這一段時間，是向日的，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西，花盤盛開后，就不再向日轉(zhuǎn)動，而是固定朝向東方。

D項說法錯誤，水分子對于可見光中各種波長不同的光線，散射作用的強(qiáng)弱不同。對于波長短的（如綠、藍(lán)），其散射作用遠(yuǎn)比波長長的光（如紅、橙、黃）的散射作用強(qiáng)。波長較短的藍(lán)光和綠光的穿透能力強(qiáng)，當(dāng)它們射入海水后，只有少部分被海水吸收，大部分光遇到水分子或其他懸浮顆粒便向四周反射和散射，這樣一來，海水對藍(lán)、綠光吸收得少而反射得多，而且越往海水深處越有更多的藍(lán)光被折回到水面上來。

故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查生活常識并選錯誤項。

第二步，水對不同光線的吸收具有選擇性，海水能吸收波長較長的紅、橙、黃色光，而較少吸收波長較短的藍(lán)、紫色光，所以藍(lán)、紫光能透射到很深的海里，容易被海水分子散射出來。由此可知海水越深顏色越藍(lán)。而海水較淺時，淺海海底的綠色海藻讓海水顯示綠色。

因此，選擇D選項。

解題思路：水對于各種光線的吸收是有選擇的，不同深度的海水，吸收不同波長的光線。對光線里的紅橙色長光波，海水吸收得多，但反射得少；對短波部分的藍(lán)青色光波，海水吸收得少，卻反射得多。海水深時是藍(lán)色，淺時是綠色。海水的顏色主要由水分子和懸浮顆粒對光的散射所決定，所以混濁程度不同的海水顏色也不同。近岸的海水懸浮顆粒多，而且顆粒也大，所以從遠(yuǎn)海到近岸水域，海水顏色依次由深藍(lán)逐漸變淺。在含沙量較多的河口附近，海水中有大量陸地植物分解產(chǎn)生的淺黃色物質(zhì)，因此海水看上去為淡綠色。D項錯誤。

本題為選非題，故正確答案為D。46.關(guān)于熱氣球升到高空的原因，下列描述正確的是（）。

A.和擲石子一樣，熱氣球是依靠慣性升上高空的

B.和火箭升空一樣，熱氣球受到燃料燃燒產(chǎn)生的推力

C.和氫氣球升空一樣，熱氣球受到空氣對其向上的浮力

D.和風(fēng)箏升空一樣，熱氣球受到風(fēng)的推力參考答案：C

解題思路：熱氣球是利用加熱的空氣或某些氣體比如氫氣或氦氣的密度低于氣球外的空氣密度以產(chǎn)生浮力進(jìn)而飛行。熱