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文檔簡介
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!住在富人區(qū)的她2022年06月中國社會科學(xué)院古代史研究所專業(yè)技術(shù)人員招聘2人名師點撥卷答案詳解版(3套)(圖片大小可自由調(diào)整)全文為Word可編輯,若為PDF皆為盜版,請謹慎購買!第I卷一.全真模擬押題-綜合考點(共150題)1.漢字作為典型的表意文字,雖然其象形部分目前已不占重要地位,占主導(dǎo)地位的造字方式是形聲字,但漢字形聲字的形符仍然具有表意功能。形符的作用除了和聲符結(jié)合成字外,就是顯示字義的性質(zhì)和類屬,或表示與字有關(guān)聯(lián)的事物與現(xiàn)象。
下列對這段話的理解,正確的一項是:
A.漢字之所以是典型的表意文字,就在于其象形部分占有重要地位
B.漢字形聲字的形符的表意功能已經(jīng)消失
C.形聲字的形符可以顯示字義的性質(zhì)和類屬
D.形聲字的聲符的主要作用是與形符結(jié)合成文字,表示與字有關(guān)聯(lián)的事物或現(xiàn)象
參考答案:C
解題思路:第一步,分析文段,將選項與文段一一對應(yīng)。
第二步,辨析選項。A項“之所以……就在于……”,因為原文并未提及漢字作為“典型的表意文字”與“其象形部分占有重要地位”之間存在因果關(guān)系,屬于偷換邏輯,錯誤。B項對應(yīng)“漢字形聲字的形符仍然具有表意功能”,屬于偷換時態(tài),錯誤。D項對應(yīng)“形符的作用除了和聲符結(jié)合成字外……或表示與字有關(guān)聯(lián)的事物與現(xiàn)象”可知,“表示與字有關(guān)聯(lián)的事物或現(xiàn)象”是“形符”的作用,而非“聲符”的作用,屬于偷換概念,錯誤。C項對應(yīng)“形符的作用……就是顯示字義的性質(zhì)和類屬”,符合文意,正確。
因此,選擇C選項。
2.正月初一,有習俗大掃除。(
)
0.正確
1.錯誤參考答案:1
解題思路:本題考查人文歷史。
正月初一,即春節(jié),是農(nóng)歷年、月、日的開始,這一天是農(nóng)歷正月的頭一天;又因為它是第一個朔日,所以又稱“元朔”。春節(jié)俗稱過年,是中國最重要最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,主要的民俗活動有拜年、放鞭炮、貼春聯(lián)、給壓歲錢。
在中國,大掃除是迎新年重要的環(huán)節(jié),是中國傳統(tǒng)民俗之一。大掃除起源于古代中國人民驅(qū)除病疫的一種宗教儀式,這種儀式后來演變成了年底的大掃除。中國民諺說:臘月二十四,撣塵掃房子。
故表述錯誤。3.通常情況下,蝙蝠其實是一種極為低調(diào)的動物。蝙蝠主要以昆蟲和植物果實為食,許多植物的授粉、播種、施肥也有賴于蝙蝠。作為生態(tài)鏈的重要一環(huán),蝙蝠在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和森林生態(tài)平衡等方面發(fā)揮著不可替代的作用。一些致命病毒之所以從蝙蝠轉(zhuǎn)移到人類身上,與人類破壞野生動物生態(tài)環(huán)境、甚至直接捕食野生動物脫不了干系,因此,_______________。
最適合填入橫線處的句子是:
A.為避免破壞生態(tài)系統(tǒng),我們應(yīng)該防止過度獵殺蝙蝠等野生動物
B.我們沒有必要妖魔化蝙蝠,真正需要反思的還是人類自身
C.因口腹之欲而讓自己陷入危機,人類不應(yīng)該如此沒有智慧
D.人類要與自然和諧共生,大力保護野生動物及其生存環(huán)境參考答案:B
解題思路:橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾,且根據(jù)橫線前面出現(xiàn)“因此”可判斷,橫線為全文的概括總結(jié),故需要分析前文內(nèi)容。文段開篇指出“通常情況下”蝙蝠極為低調(diào),主要以昆蟲和植物果實為食,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和森林生態(tài)平衡等方面發(fā)揮著不可替代的作用,即論述“蝙蝠”對人類的重要作用。隨后分析了“一些致命病毒”從蝙蝠轉(zhuǎn)移到人類身上的原因,即“人類自身”的問題。故上文重在強調(diào)“蝙蝠”本身對人類并無害處,是因為“人類自身”的問題導(dǎo)致“致命病毒”轉(zhuǎn)移到人類身上,B項“需要反思的還是人類自身”為針對上文問題提出的對策,當選。
A項,“應(yīng)該防止過度獵殺”是針對“生態(tài)系統(tǒng)被破壞”這一問題提出對策,而文段強調(diào)問題的根源在于“人類自身”而非“蝙蝠”,旨在為蝙蝠“正名”,與B項相比,未體現(xiàn)出為蝙蝠“正名”,排除;
C項,“不應(yīng)該”表述不明確,且未提及核心話題“蝙蝠”,排除;
D項,“野生動物”概念擴大,文段討論的核心話題是“蝙蝠”,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《蝙蝠:在西方是惡魔化身,而在中國傳統(tǒng)文化里卻是吉祥物》4.5,7,11,15,23,(
)
A.25
B.27
C.28
D.29
參考答案:B
解題思路:第一步,本題考查特殊數(shù)列。
第二步,數(shù)字變化無明顯規(guī)律,考慮因式分解。原數(shù)列可分別分解為:2×2+1,3×2+1,5×2+1,7×2+1,11×2+1,(13×2+1)?!啊痢鼻?,3,5,7,11,是質(zhì)數(shù)數(shù)列,下一項為13。則所求項為13×2+1=27。
因此,選擇B選項。5.下列名著中,出自同一大洲的有:
A.《基督山伯爵》
B.《百年孤獨》
C.《紅高粱》
D.《浮士德》
參考答案:AD
解題思路:第一步,本題考查文學(xué)常識。
第二步,《基督山伯爵》是法國作家大仲馬的作品,《浮士德》是德國作家歌德的作品,都屬于歐洲國家。
因此,選擇AD選項。6.下列各句中,表達得體的一句是(
)
A.您送給我的書內(nèi)容豐富,充滿真知灼見,我會好好惠存,常常研讀。
B.楊絳先生獨自居住在西城區(qū)一個普通的小區(qū),幸好有眾多學(xué)子的垂愛,老人的晚年才不會太寂寞。
C.滴水之恩當涌泉相報,您當年對我的幫助我絕不會忘記的,這次的事情我一定會鼎力相助,您就放心吧。
D.小明對王老師說:“您是學(xué)界泰斗,我們這些剛?cè)胄械暮筝呥€有好多問題要向您請教,還望您能不吝賜教?!眳⒖即鸢福篋
解題思路:A項,“惠存”意思是請保存,敬詞,多用于贈人照片、書籍等時所題的上款。這里是別人送自己的,表達不得體,應(yīng)排除。
B項,“垂愛”指上對下賞識愛護,也用作敬辭,指別人對自己賞識愛護。這里是指學(xué)生對楊絳先生的愛,是下對上,使用錯誤,應(yīng)排除。
C項,“鼎力相助”指別人對自己的大力幫助,敬辭,一般用于請人幫助時的客氣話。這里是自己幫助別人,表達不得體,應(yīng)排除。
D項,表達得體。“不吝賜教”指不吝惜自己的意見,希望給予指導(dǎo),請人指教的客氣話。
故正確答案為D。7.2021年前4個月,我國進出口總值11.62萬億元人民幣,其中,出口6.32萬億元,進口5.3萬億元,形成貿(mào)易(
)。
A.逆差
B.順差
C.平衡
D.赤字參考答案:B
解題思路:本題考查宏觀經(jīng)濟。
A、D兩項錯誤,貿(mào)易逆差亦稱“貿(mào)易入超”或“貿(mào)易赤字”,即各國家或地區(qū)在一定時期內(nèi)的進口額大于出口額的現(xiàn)象,一般表明一國的對外貿(mào)易處于較為不利的地位。題干中進口小于出口,不屬于貿(mào)易逆差。
B項正確,貿(mào)易順差亦稱“貿(mào)易出超”,即各國家或地區(qū)在一定時期內(nèi)的出口額大于進口額的現(xiàn)象,一般表明一國的對外貿(mào)易處于較為有利的地位。題干中出口大于進口,屬于貿(mào)易順差。
C項錯誤,貿(mào)易平衡是指一國在特定年度內(nèi)外貿(mào)進、出口總額基本上趨于平衡。當出口總值與進口總值相等時,才稱為“貿(mào)易平衡”。
故正確答案為B。8.人類很早就知道城墻的防御效果,古往今來,不知上演過多少隔墻而戰(zhàn)的攻防戰(zhàn)役。蒙古人開始征戰(zhàn)世界時,善于野戰(zhàn)的游牧騎兵團對攻城戰(zhàn)束手無策。但蒙古人善于學(xué)習,很快就掌握了攻城的戰(zhàn)術(shù),并將各地的攻城武器集中起來綜合使用,達到了很好的效果,許多固若金湯的城池都被摧毀了。歐洲當時那些較薄的城墻,根本不能抵御蒙古人的攻擊,特別是蒙古人開始使用多種威力巨大的火器,更具破壞性。從此以后,由于火炮的火力改進,城墻的作用就逐漸從人類歷史中消失了。
這段文字意在說明:
A.蒙古兵團是怎樣征服歐洲的
B.城墻是如何退出歷史舞臺的
C.火器是如何在攻城戰(zhàn)中發(fā)揮作用的
D.蒙古的游牧兵團是如何調(diào)整戰(zhàn)術(shù)的參考答案:B
解題思路:本題考查對文段主旨的把握,解答本題需要梳理文段行文思路。本文按照時間順序介紹了城墻的發(fā)展歷史,此類論述邏輯,重點落在最后,即最終結(jié)果。文段首先肯定了城墻在古代的防御作用,然后介紹了蒙古人通過戰(zhàn)術(shù)、火器等的綜合運用,突破了城墻的防御,最終使得城墻失去作用從而退出歷史舞臺的過程。文段圍繞“城墻”展開,選項中與此相符的只有B項。故本題選B。
解題思路:第一步,分析文段。文段第一句先說城墻的防御功能。之后以蒙古人征戰(zhàn)世界為例,說明蒙古人運用攻城的戰(zhàn)術(shù)以及火器,使得城墻的作用逐漸從人類歷史中消失了,最后一句為主旨句,“由于火炮的火力改進,城墻的作用就逐漸從人類歷史中消失了”。文段主要在討論城墻的防御功能怎樣逐漸消失的,主體詞是“城墻”。
第二步,對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換,符合文段意圖。
因此,選擇B選項。
解題思路:第一句引出城墻的防御功能。第二、三句描述蒙古人的攻城歷史,通過運用攻城戰(zhàn)術(shù)和火器摧毀了許多固若金湯的城池,從而使城墻的作用逐漸消失。第四句即為主旨句,由于火炮的火力改進,城墻的作用就逐漸從人類歷史中消失了。因此,結(jié)合選項應(yīng)該選擇B項,第四句是一個因果關(guān)系的句子,表述的是文段的主要內(nèi)容,即城墻是如何逐漸消失的。A項蒙古兵團征服歐洲并不是文段的重點,文段強調(diào)的是城墻作用的消失,所以城墻這個主體對象必須抓準,排除;同理可知,C項與D項亦非文段論述重點,排除。
故正確答案為B。9.以下資源中,(
)為可再生資源。
A.煤
B.天然氣
C.石油
D.水
參考答案:D
解題思路:第一步,本題考查科技常識。
第二步,可再生資源是指被人類開發(fā)利用一次后,在一定時間(一年內(nèi)或數(shù)十年內(nèi))通過天然或人工活動可以循環(huán)地自然生成、生長、繁衍,有的還可不斷增加儲量的物質(zhì)資源,它包括地表水、土壤、植物、動物、水生生物、微生物、森林、草原、空氣、陽光(太陽能)、氣候資源和海洋資源等。但其中的動物、植物、水生生物、微生物的生長和繁衍受人類造成的環(huán)境影響的制約。所以水屬于可再生資源。
因此,選擇D選項。
不可再生資源是指被人類開發(fā)利用一次后,在相當長的時間(千百萬年以內(nèi))不可自然形成或產(chǎn)生的物質(zhì)資源,它包括自然界的各種金屬礦物、非金屬礦物、巖石、固體燃料(煤炭、石煤、泥炭)、液體燃料(石油)、氣體燃料(天然氣)等,甚至包括地下的礦泉水,因為它是雨水滲入地下深處,經(jīng)過幾十年,甚至幾百年與礦物接觸反應(yīng)后的產(chǎn)物。
A項、B項、C項:煤、天然氣、石油屬于不可再生資源。A項、B項、C項錯誤。
10.青瓦、白墻是京派建筑的突出印象。(
)
0.正確
1.錯誤參考答案:1
解題思路:本題考查國情社情。
皖派建筑是六大建筑派系里最為突出的建筑風格之一,是中囯南方民居的代表。其中徽派為皖派中最為人熟悉的一支,青瓦、白墻是徽派建筑的突出印象。京派建筑里最典型的是北京的四合院和宮殿建筑。
故表述錯誤。11.虛擬人力資源管理是指以合作關(guān)系為基礎(chǔ),充分利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù),幫助企業(yè)獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本的一種人力資源管理辦法,它可以滿足企業(yè)管理虛擬化發(fā)展的要求,將大量的人力資源管理活動外部化或由員工實現(xiàn)自主管理,企業(yè)從而可以將主要精力放在核心人力資源管理方面,提高人力資源管理效率。
根據(jù)上述定義,下列選項不屬于虛擬人力資源管理的是:
A.小李和同事都被公司派到某職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)半年
B.某集團將其全部廣告交由同一家廣告公司設(shè)計
C.某企業(yè)通過獵頭公司物色到一位產(chǎn)品研發(fā)專家
D.某公司委托勞動派遣公司負責分發(fā)員工的薪酬參考答案:B
解題思路:題干定義虛擬人力資源管理是一種人力資源管理辦法,分析其特點,再結(jié)合選項比較即可解題。
虛擬人力資源管理定義的關(guān)鍵信息:將大量的人力資源管理活動外部化或由員工實現(xiàn)自主管理。
A項,小李和同事都被公司派到某職業(yè)學(xué)校進行培訓(xùn),屬于將人力資源管理活動外部化,符合定義。
B項,全部廣告交由同一家廣告公司設(shè)計,廣告不屬于人力資源管理活動,不符合定義的關(guān)鍵信息。
C項,通過獵頭公司物色到一位產(chǎn)品研發(fā)專家,屬于人力資源管理活動中招聘活動的外部化,符合定義。
D項,委托勞動派遣公司負責分發(fā)員工的薪酬,屬于人力資源管理活動中薪酬管理的外部化,符合定義。
故本題選B。
解題思路:第一步,看提問方式,本題屬于選非題。
第二步,找關(guān)鍵信息。
①獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本的一種人力資源管理辦法;
②人力資源管理活動外部化或由員工實現(xiàn)自主管理。
第三步,辨析選項。
A項:物色產(chǎn)品研發(fā)專家,屬于“獲取智力資本”,交給獵頭公司屬于“外部化”,符合定義;
B項:將廣告交給設(shè)計公司,不屬于“獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本”,不符合定義;
C項:安排員工培訓(xùn),屬于“發(fā)展智力和勞力資本”,交給某職業(yè)學(xué)校屬于“外部化”,符合定義;
D項:分發(fā)員工薪酬,屬于“人力資源管理活動”,委托勞動派遣公司屬于“外部化”,符合定義。
因此,選擇B選項。
解題思路:第一步:找出定義關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞為“人力資源管理”和“外部化”。
第二步:逐一分析選項。
A
項:企業(yè)將招聘外包給獵頭公司,符合定義;
B
項:集團將廣告交由廣告公司,不屬于“人力資源管理”范疇,不符合定義;
C
項:公司派員工到職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)相當于把培訓(xùn)外包到職業(yè)學(xué)校,符合定義;
D
項:公司委托勞動派遣公司分發(fā)員工的薪酬,屬于“人力資源管理”和“外部化”。
本題為選非題,故正確答案為B。
12.理性預(yù)期指的是針對某個經(jīng)濟現(xiàn)象進行預(yù)期的時候,如果人們是理性的,那么他們會最大限度地充分利用所得到的信息來做出行動而不會犯系統(tǒng)性的錯誤。
根據(jù)上述定義,下列屬于理性預(yù)期的是:
A.省立醫(yī)院分院一投入使用,小陳就在附近開了一家水果店
B.老秦獲悉某政策即將施行,憑著長期炒股的經(jīng)驗進行股票操作
C.傳言說城南要建某重點中學(xué)分校,老劉立即在附近買了一套房子
D.小張得知其高考成績在全省排第二十位,果斷決定第一志愿報清華大學(xué)參考答案:A
解題思路:分析題干定義,涉及定義的客體、手段等要點,在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)定義的要點分析選項。理性預(yù)期的定義要點:①針對某個經(jīng)濟現(xiàn)象進行預(yù)期時;②最大限度地充分利用所得到的信息來做出行動。
A項,醫(yī)院已經(jīng)投入使用,小陳充分利用了所得到的信息,并在此基礎(chǔ)上進行預(yù)期而開了水果店,并且在現(xiàn)實生活中,人們?nèi)メt(yī)院看望病人時經(jīng)常會購買水果,所以醫(yī)院附近的水果確實比較暢銷,因此小陳的決定體現(xiàn)了理性預(yù)期,符合定義。
B項,老秦在政策還未實施時就進行操作,不符合要點②。
C項,老劉聽到傳言就買了一套房子,不符合要點②。
D項,說的是小張報考志愿,并不是針對某個經(jīng)濟現(xiàn)象進行預(yù)期,不符合要點①。
故本題選A。
解題思路:第一步,看提問方式,本題屬于選是題。
第二步,找關(guān)鍵信息。
①對某個經(jīng)濟現(xiàn)象進行預(yù)期時;
②最大限度地充分利用所得到的信息做出行動;
③不會犯系統(tǒng)性的錯誤。
第三步,辨析選項。
A項:存在預(yù)期一定是由于存在不確定、不明朗的情況,而醫(yī)院的投入使用必定帶來人流量的增加,也必然導(dǎo)致購買水果人數(shù)的增加,這是明確的情況,不能稱之為在預(yù)期的情況下開設(shè)水果店,并且購買人數(shù)增加不屬于“經(jīng)濟現(xiàn)象”,醫(yī)院剛一投入使用就開店,也不屬于“充分利用信息做出行動”,不符合定義;
B項:獲悉政策即將施行,那么該政策會對經(jīng)濟形勢產(chǎn)生一定的影響,屬于“對某個經(jīng)濟現(xiàn)象進行預(yù)期”,這種影響會體現(xiàn)在股票的波動上,老秦憑借長期的炒股經(jīng)驗進行操作,屬于“充分利用信息而做出行動”,而且政策對股票的影響是不確定的,預(yù)期即為了獲取利益或避免損失,符合“不會犯系統(tǒng)性的錯誤”,符合定義;
C項:老劉立即在附近買房子是預(yù)期到房價的上漲,屬于“對某個經(jīng)濟現(xiàn)象進行預(yù)期”,但是給出的是傳言,相信傳言而做出行動,不屬于“充分利用信息而做出的行動”,做出的決策也是不理性的,有可能犯系統(tǒng)性的錯誤,不符合定義;
D項:小張的大學(xué)報考志愿,是個人意愿的表現(xiàn),不屬于“對經(jīng)濟現(xiàn)象的預(yù)測”,不符合定義。
因此,選擇B選項。
解題思路:第一步:找出定義關(guān)鍵詞。
“針對某個經(jīng)濟現(xiàn)象進行預(yù)期”、“人們是理性的”、“他們就會最大限度地充分利用所得到的信息來作出行動而不會犯系統(tǒng)性的錯誤”。
第二步:逐一分析選項。
A項:人們到醫(yī)院看望病人時經(jīng)常選擇水果作為禮物,所以醫(yī)院的投入使用會使得水果的需求量增加,那么小陳選擇在醫(yī)院附近開水果店,符合“針對某個經(jīng)濟現(xiàn)象進行預(yù)期”,且其做出的判斷是理性的,符合定義,當選;
B項:政策的施行可能對股票產(chǎn)生影響,老秦獲悉這一信息后進行股票操作,符合“針對某個經(jīng)濟現(xiàn)象進行預(yù)期”,但憑著長期炒股的經(jīng)驗,不能確定其判斷是否理性,不符合“人們是理性的”,不符合定義,排除;
C項:建重點中學(xué)可能會影響其附近的房價,但該消息為傳言,傳言是否是真實并不確定,故老劉在附近買了一套房子這一決定是否是理性的并不明確,不符合定義,排除;
D項:小張根據(jù)高考成績填報志愿,不符合“針對某個經(jīng)濟現(xiàn)象進行預(yù)期”,不符合定義,排除。
故正確答案為A。13.在王某提起的行政復(fù)議案件審理過程中,被申請人不得自行向王某和其他證人收集證據(jù),但行政復(fù)議機關(guān)可以主動收集對被申請人有利的證據(jù)。(
)
0.正確
1.錯誤參考答案:0
解題思路:本題考查行政法常識。
根據(jù)《行政復(fù)議法》第二十二條規(guī)定:“行政復(fù)議原則上采取書面審查的辦法,但是申請人提出要求或者行政復(fù)議機關(guān)負責法制工作的機構(gòu)認為有必要時,可以向有關(guān)組織和人員調(diào)查情況,聽取申請人、被申請人和第三人的意見?!币虼?,在行政復(fù)議過程中,行政復(fù)議機關(guān)具有自行決定調(diào)查和收集證據(jù)的職權(quán),可以主動收集對被申請人有利的證據(jù)。根據(jù)《行政復(fù)議法》第二十四條規(guī)定:“在行政復(fù)議過程中,被申請人不得自行向申請人和其他有關(guān)組織或者個人收集證據(jù)?!?/p>
故表述正確。14.目前,不少企業(yè)在市場營銷活動中因缺乏對顧客消費心理的研究,常常因方法不當或舉止不妥失去成交機會,致使長時間的業(yè)務(wù)洽談________。因此,掌握顧客的消費心理,促成顧客的購買行為已經(jīng)成為企業(yè)提高營銷水平的________。
填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.毀于一旦必由之路
B.功虧一簣當務(wù)之急
C.前功盡棄長久之計
D.功敗垂成萬全之策參考答案:B
解題思路:第一步,快速閱讀文段,明確空缺處詞語的含義。第二步,分析可知,本題可從第二空快速破題,辨析備選詞語的含義和用法,選擇與文意最相符的一項。第三步,驗證第一空。第二空,句中強調(diào)了掌握顧客消費心理對企業(yè)提高營銷水平的必要性?!叭f全之策”指最好的解決辦法,填入句中程度過重,排除D。“長久之計”意為長遠的打算,與句中“目前”所表達的解決當下問題的意思不相符,排除C。“當務(wù)之急”與“必由之路”相比,“當務(wù)之急”與“目前”更對應(yīng),且更能突出掌握顧客消費心理這一問題的緊迫性,
第一空,“功虧一簣”符合洽談失敗的語境。
故本題選B。
解題思路:第一步,突破空在第二空。分析語境,目前存在的主要問題是因方法不當或舉止不妥致使長時間洽談失敗,即先前所有長期艱辛的努力都在最后關(guān)頭白白浪費了,因此,該空應(yīng)體現(xiàn)出解決問題的急迫性。A項“必由之路”指事物發(fā)展必經(jīng)的過程或必須遵守的基本規(guī)律;B項“長久之計”側(cè)重長遠打算;C項“萬全之策”側(cè)重非常周到、可靠的辦法或計謀,三者均無“急迫”之意,排除A項、B項和C項。D項“當務(wù)之急”側(cè)重當前任務(wù)中最急切要辦的事,與前文的“目前”相呼應(yīng)且體現(xiàn)解決問題的緊迫性,符合語境。
第二步,驗證第一空。根據(jù)“因方法不當或舉止不妥失去成交機會”可知,該空體現(xiàn)“洽談失敗”的含義?!肮μ澮缓垺北扔髯鍪虑橹徊钭詈笠稽c卻沒能完成,結(jié)果枉費工夫,含失敗之意,符合語境。
因此,選擇D選項。
解題思路:本題考查成語填空。從第二空入手,材料首先闡述了“目前”市場營銷中業(yè)務(wù)洽談出現(xiàn)失敗的情況,接著提出了建議。該建議是針對“目前”的情況,強調(diào)的是時效性,“當務(wù)之急”指當前任務(wù)中最急切要辦的事,最符合語境。答案鎖定D項。
再看第一空,結(jié)合文意,業(yè)務(wù)洽談已經(jīng)經(jīng)歷了很長時間,但最后沒有成交,因此D項的“功虧一簣”符合語境?!肮μ澮缓垺北扔髯鍪虑橹徊钭詈笠稽c沒能完成。其余選項語意程度過重或不精準,不符合題意。
故正確答案為D。
【成語積累】
毀于一旦:多指長期勞動的成果一下子被毀掉。
功敗垂成:指事情在將要成功的時候遭到了失?。ê锵б猓?/p>
前功盡棄:指以前的成績?nèi)繌U棄,也指以前的努力全部白費。
必由之路:指前往某處必定要經(jīng)過的道路,多用于比喻。
萬全之策:指極其周到的計謀、辦法。
長久之計:指長遠的打算。15.依次填入橫線上的成語,恰當?shù)囊豁検牵?/p>
①在藝術(shù)殿堂的短暫巡禮中,我只能獲得一個________的印象。
②也許對到手的東西________,卻在積極追求自己所沒有的東西,是人之常情吧。
③對闖黃燈是否罰款、扣分,人們議論紛紛,________。
④我會流連于櫥窗之間,久久不肯離開,因為在那兒展出的貨品一定是琳瑯滿目、________。
A.走馬觀花
泰然處之
眾說紛紜
燦爛奪目
B.粗枝大葉
聽之任之
舉棋不定
光怪陸離
C.浮光掠影
漠然置之
莫衷一是
美不勝收
D.一知半解
不聞不問
莫名其妙
目迷五色
參考答案:C
解題思路:第一步,分析第一空。根據(jù)“短暫巡禮”,說明獲得的印象是不深刻的,B項“粗枝大葉”比喻工作粗糙,不認真細致,指做事,不符合語境,排除B項;D項“一知半解”形容知道的不全面,理解的也不透徹,與語義無關(guān),排除D項;A項
“走馬觀花”指騎在奔跑的馬上看花,指粗略地觀察一下,C項“浮光掠影”指觀察不細致或印象很不深刻,均符合語境。
第二步,分析第二空。根據(jù)“卻積極追求自己沒有的東西”轉(zhuǎn)折得知,文段轉(zhuǎn)折之前是指不重視到手的東西。A項“泰然處之”指沉著鎮(zhèn)定面對、處理事情,不符合文意,排除A項;C項“漠然置之”指對人或事態(tài)度冷淡,放在一邊不理,符合語境,答案鎖定C項。
第三步,驗證第三、四空?!澳砸皇恰敝父饔懈鞯囊庖?、說法,不能得出一致的結(jié)論?!懊啦粍偈铡敝该篮玫臇|西太多,一時接受不完,符合文意。
因此,選擇C選項。
舉棋不定:比喻猶豫不決,拿不定主意。光怪陸離:形容奇形怪狀,五顏六色。目迷五色:形容顏色既多又雜,因而看不清。比喻事物錯綜復(fù)雜,不易分辨清楚。
16.下列四個選項中,能由左邊立體圖形展開圖折疊而成的是:
A.如上圖所示
B.如上圖所示
C.如上圖所示
D.如上圖所示
參考答案:A
解題思路:第一步,本題為六面體折紙盒題型。
對題干平面展開圖進行標注,如圖①所示。
第二步,分析選項。
A項:該項中出現(xiàn)4面,如圖②所示,在題干4面上畫箭頭,箭頭下方為6面,箭頭左邊為3面,且3、4、6面相對位置關(guān)系與A項一致,可見A項可由題干展開圖折疊而成,正確;
B項:該項中三面為4、5、6面,如圖③所示,在B項中4面上畫箭頭,箭頭右邊為6面,在題干中以同樣方式在4面中畫箭頭,箭頭下方為6面,選項與題干不符,排除;
C項:該項中出現(xiàn)4、5面,如圖④所示,在4面上畫箭頭,箭頭下方為5面,在題干中以同樣方式在4面中畫箭頭,箭頭下方為6面,選項與題干不符,排除;
D項:該項中出現(xiàn)5面,由于3面與5面為相對面,相對面在立體圖形中必能且只能出現(xiàn)一個面,既有5面,3面不能再出現(xiàn),因此D項中的小黑△面只可能是1、2面;如圖⑤所示,將1、5面平移至2面左邊,1、2、5面公共頂點上引出3條斜線,而D項中三面公共頂點上無斜線引出,選項與題干不符,排除。
因此,選擇A選項。
17.爆炸罪與采用爆炸手段實施的殺人罪之間的區(qū)別是行為是否足以危害公共安全。(
)
0.正確
1.錯誤參考答案:0
解題思路:第一步,本題考查刑法分則知識。
第二步,爆炸罪,是指故意使用爆炸的方法危害公共安全的行為。爆炸罪與采用爆炸手段實施的殺人罪兩者的區(qū)別主要是:侵犯的客體不同,爆炸罪侵犯的是公共安全,即不特定多數(shù)人的生命、健康和重大公私財產(chǎn)的安全;而故意殺人罪、故意傷害罪侵犯的是特定公民的人身權(quán)利。因此如果爆炸行為雖然指向特定的對象,但行為人預(yù)見其爆炸行為會危害公共安全而仍實施爆炸行為,危害公共安全,應(yīng)以爆炸罪論處。因此,爆炸罪與采用爆炸手段實施的殺人罪之間的區(qū)別是行為是否足以危害公共安全。
因此,本題正確。
18.“阿基米德將被永遠銘記,而劇作家埃斯庫羅斯將會被遺忘,因為語言會消亡而數(shù)學(xué)理念不會消亡?!?/p>
這一論證可能隱含了哪些前提,除了:
A.阿基米德的貢獻在于數(shù)學(xué)理念
B.埃斯庫羅斯不是一個好作家
C.使用會消亡的東西的人會被遺忘
D.數(shù)學(xué)理念不是語言
參考答案:B
解題思路:第一步,確定題型。
根據(jù)提問方式中的“隱含了哪些前提,除了”,確定為加強論證選非題。
第二步,找論點和論據(jù)。
論點:阿基米德將被永遠銘記,而劇作家埃斯庫羅斯將會被遺忘。
論據(jù):語言會消亡而數(shù)學(xué)理念不會消亡。
第三步,辨析選項。
A項:建立聯(lián)系。阿基米德的貢獻在于數(shù)學(xué)理念,而數(shù)學(xué)理念不會消亡,所以阿基米德將被永遠銘記,建立了論據(jù)和論點的聯(lián)系,具有加強作用。
B項:無關(guān)選項。埃斯庫羅斯不是一個好作家,與其是否會被遺忘無關(guān),論題不一致,不具有加強作用。
C項:建立聯(lián)系。使用會消亡的東西的人會被遺忘,而埃斯庫羅斯作為劇作家會使用語言,并且語言是會消亡的東西,所以劇作家埃斯庫羅斯將會被遺忘,建立了論據(jù)和論點的聯(lián)系,具有加強作用。
D項:補充前提。利用“否定代入法”,如果數(shù)學(xué)理念是語言,則數(shù)學(xué)也會消亡,那么題干論證就無法成立,所以“數(shù)學(xué)理念不是語言”是必要前提,具有加強作用。
因此,選擇B選項。
19.誘導(dǎo)運動是一種視錯覺,即觀察者知覺到某個物體在運動,而實際上該物體沒有發(fā)生空間移動,只是由于其他物體的運動使得被觀察物體看起來好像在運動。
根據(jù)上述定義,下列屬于誘導(dǎo)運動的是:
A.在沒有月光的夜晚仰望天空,覺得星星好像在動
B.電影院里播放的精彩電影
C.月亮在云彩后面穿行
D.注視飛速開過的火車之后,會覺得附近的樹木向相反方向運動參考答案:C
解題思路:分析題干定義,發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“由于其他物體的運動使得被觀察物體看起來好像在運動”,在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)這一關(guān)鍵點分析選項。誘導(dǎo)運動的定義要點:由于其他物體的運動使得被觀察物體看起來好像在運動,實際上該物體沒有發(fā)生空間移動。
A項,只是覺得星星好像在動,并沒有涉及其他物體的運動,不符合定義。
B項,電影畫面確實是在動的,并非視錯覺,不符合定義。
C項,由于云彩在動,使得月亮看起來好像在運動,符合定義。
D項,是先看運動的火車,再看靜止的樹木,覺得樹木在動,而題干定義中并不涉及先后性,不符合定義。
故本題選C。
解題思路:第一步,看提問方式,本題屬于選是題。
第二步,找關(guān)鍵信息。
①知覺到某個物體在運動,而實際上該物體沒有發(fā)生空間移動;
②由于其他物體的運動使得被觀察的物體看起來好像在運動。
第三步,辨析選項。
A項:只涉及星星,不涉及“其他物體運動”,不符合定義;
B項:電影的播放實際上是一幀幀的畫面在變動,不屬于“實際上該物體沒有發(fā)生空間移動”,不符合定義;
C項:月亮是相對靜止的,屬于“實際上該物體沒有發(fā)生空間移動”,只是因為云彩的運動使月亮看起來好像在動,符合定義;
D項:注視飛速開過的火車后,會覺得樹木向反方向運動,表明不是同時觀察火車和樹木,所以樹木的運動并不是因為同時觀察的火車在運動導(dǎo)致的,不符合定義。
因此,選擇C選項。
解題思路:第一步:抓住定義關(guān)鍵詞。
①視錯覺;②實際上物體未發(fā)生空間移動;③由于其他物體使得被觀察物體看起來好像在運動。
第二步,逐一判斷選項。
A項,只提及“星星”,沒有提及其他物體,不存在“其他物體使得觀察體看起來好像在運動”的情況,不符合定義;
B項,電影里面的畫面是動態(tài)的,本身發(fā)生了空間移動,不符合定義;
C項,月亮未發(fā)生空間移動,由于彩云的運動使得月亮看起來好像在運動,符合定義;
D項,火車開過后,此時不存在正在移動的物體,只有樹,移動物體與靜止物體是先后出現(xiàn),不存在“其他物體使得觀察體看起來好像在運動”,感覺樹在動是運動后效,不是誘導(dǎo)運動,不符合定義。
故正確答案為C。20.類腦計算技術(shù)總體分為三個層次:結(jié)構(gòu)層次模仿腦、器件層次逼近腦、智能層次超越腦。其中,結(jié)構(gòu)層次模仿腦是指將大腦作為一個物質(zhì)和生理對象進行解析,獲得基本單元(各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等)的功能及其連接關(guān)系(網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu));器件層次逼近腦是指研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件,從而在有限的物理空間和功耗條件下構(gòu)造出人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);智能層次超越腦是指通過對類腦計算機進行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習,使其產(chǎn)生與人腦類似的智能。
根據(jù)上述定義,下列屬于智能層次超越腦的是:
A.繪制精確的人類大腦動態(tài)圖譜,以解析探測大腦
B.調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接頻率和強度
C.開發(fā)功能、密度與人類大腦皮層相當?shù)碾娮友b備
D.捕捉細微的單個神經(jīng)元放電的非線性動力學(xué)過程
參考答案:B
解題思路:第一步,看提問方式,本題屬于選是題。
第二步,找關(guān)鍵信息。
多定義,考查“智能層次超越腦”,其關(guān)鍵信息如下:
通過對類腦計算機進行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習,使其產(chǎn)生與人腦類似的智能。
第三步,辨析選項。
A項:繪制精確的人類大腦動態(tài)圖譜,以解析探測大腦,符合“將大腦作為一個物質(zhì)和生理對象進行解析”,屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦,不符合定義;
B項:調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接頻率和強度,符合“對類腦計算機進行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習”,屬于智能層次超越腦,符合定義;
C項:開發(fā)功能、密度與人類大腦皮層相當?shù)碾娮友b備,符合“研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件”,屬于器件層次逼近腦,不符合定義;
D項:捕捉細微的單個神經(jīng)元放電的非線性動力學(xué)過程,符合“獲得基本單元(各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等)的功能及其連接關(guān)系”,屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦,不符合定義。
因此,選擇B選項。
解題思路:題干給出了“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”“器件層次逼近腦”和“智能層次超越腦”三個定義,要求選擇屬于智能層次超越腦的一項。需要了解三個定義的內(nèi)涵并結(jié)合選項進行分析。分析三個定義的不同之處,結(jié)構(gòu)層次模仿腦定義的關(guān)鍵信息是通過解析大腦獲得基本單元的功能及其連接關(guān)系;器件層次逼近腦定義的關(guān)鍵信息是通過研制器件構(gòu)造人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);智能層次超越腦定義的關(guān)鍵信息是通過信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習產(chǎn)生與人腦類似的智能。
A項,屬于將大腦作為一個物質(zhì)和生理對象進行解析,屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦。
B項,屬于對神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進行調(diào)整和優(yōu)化、刺激和訓(xùn)練,屬于智能層次超越腦。
C項,屬于研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件,屬于器件層次逼近腦。
D項,屬于獲得基本單元(各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等)的功能及其連接關(guān)系(網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)),屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦。
故本題選B。
解題思路:第一步:找出定義關(guān)鍵詞。
結(jié)構(gòu)層次模仿腦:“將大腦作為物質(zhì)和生理對象進行解析”、“獲得基本單元的功能及其連接關(guān)系”;
器件層次逼近腦:“研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件”、“構(gòu)造出人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”;
智能層次超越腦:“對類腦計算機進行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習”、“產(chǎn)生與人腦類似的智能”。
第二步:逐一分析選項。
A項:調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接頻率和強度,符合“對類腦計算機進行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習”
,符合“智能層次超越腦”定義,當選;
B項:繪制精確的人類大腦動態(tài)圖譜,符合“將大腦作為物質(zhì)和生理對象進行解析”,符合“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”定義,不符合“智能層次超越腦”定義,排除;
C項:開發(fā)功能、密度與人類大腦皮層相當?shù)碾娮友b備,符合“研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件”,符合“器件層次逼近腦”定義,不符合“智能層次超越腦”定義,排除;
D項:捕捉細微的單個神經(jīng)元放電的非線性動力學(xué)過程,符合“獲得基本單元的功能及其連接關(guān)系”,符合“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”定義,不符合“智能層次超越腦”定義,排除。
故正確答案為A。
注:本題目來自于《類腦計算機的現(xiàn)在與未來》,各選項對應(yīng)于該文章中的句子如下所示:
A項:所謂“智能層次超越腦”,屬于類腦計算機應(yīng)用軟件層次的問題,是指通過對類腦計算機進行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習,使其產(chǎn)生與人腦類似的智能甚至涌現(xiàn)出自主意識,實現(xiàn)智能培育和進化。刺激源可以是虛擬環(huán)境,也可以是來自現(xiàn)實環(huán)境的各種信息(例如互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù))和信號(例如遍布全球的攝像頭和各種物聯(lián)網(wǎng)傳感器),還可以是機器人“身體”在自然環(huán)境中探索和互動。在這個過程中,類腦計算機能夠調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接強度,實現(xiàn)學(xué)習、記憶、識別、會話、推理以及更高級的智能;
B項:所謂“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”,是將大腦作為一個物質(zhì)和生理對象進行解析,獲得基本單元(各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等)的功能及其連接關(guān)系(網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu));
C項:所謂“器件層次逼近人腦”,是指研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的微納光電器件,從而在有限的物理空間和功耗條件下構(gòu)造出人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這方面的代表性項目是美國國防部先進研究項目局(DARPA)2008年啟動的“神經(jīng)形態(tài)自適應(yīng)可塑性可擴展電子系統(tǒng)”(即突觸),其目標是研制出器件功能、規(guī)模與密度均與人類大腦皮層相當?shù)碾娮友b置;
D項:所謂“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”,是將大腦作為一個物質(zhì)和生理對象進行解析,獲得基本單元(各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等)的功能及其連接關(guān)系(網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu))。這一階段,主要通過神經(jīng)科學(xué)實驗采用先進的分析探測技術(shù)完成。1952年,英國科學(xué)家霍奇金和赫胥黎提出了以兩人命名的HH方程,精確刻畫了單個神經(jīng)元放電的非線性動力學(xué)過程,這是神經(jīng)元信息處理的標準數(shù)學(xué)模型。21.美國前總統(tǒng)林肯說過:“最高明的騙子,可能在某個時刻欺騙所有人,也可能在所有時候欺騙某些人,但不可能在所有時刻欺騙所有的人?!?/p>
如果林肯的上述斷定是真的,那么下述哪項斷定是假的?
A.林肯可能在任何時候都不受騙
B.騙子也可能在某個時候受騙
C.不存在某個時刻所有人都必須不受騙
D.不存在某一時刻有人可能不受騙
參考答案:D
解題思路:第一步,確定題型
依據(jù)題干和選項的關(guān)鍵詞“可能”,確定為模態(tài)推理。
第二步,分析題干。
①可能在某個時刻欺騙所有人
②可能在所有時候欺騙某些人
③不可能在所有時刻欺騙所有的人
第三步,辨析選項。
A項:由②“可能在所有時候欺騙某些人”可知,林肯可能不是“某些人”,所以林肯可能在任何時候都不受騙,可以推出;
B項:由①“可能在某個時刻欺騙所有人”,騙子屬于“所有人”,可知:騙子也可能在某個時候受騙,可以推出;
C項:“不存在某個時刻所有人都必須不受騙”,等價于:存在所有時刻有些人可能受騙,與②“可能在所有時候欺騙某些人”的表述一致,可以推出;
D項:“不存在某一時刻有人可能不受騙”,等價于:存在所有時刻所有人必然受騙,與③“不可能在所有時刻欺騙所有的人”的表述矛盾,無法推出。
因此,選擇D選項。
22.一線農(nóng)技人員是“三農(nóng)”戰(zhàn)線上(
)的群體,或從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣,或參與作物、畜禽的疫病防治,或指導(dǎo)農(nóng)民種菜養(yǎng)雞······他們長期(
)基層,工作艱辛而瑣碎。填入括號內(nèi)最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)。
A.不可或缺,扎根
B.舉足輕重,留守
C.無足輕重,駐守
D.不可多得,扎堆參考答案:A
解題思路:第一空,文段描述了一線農(nóng)技人員在“三農(nóng)”戰(zhàn)線上所做的很多工作和貢獻,可見,他們對于“三農(nóng)”是十分重要,不可缺少的?!盁o足輕重”指無關(guān)緊要,顯然不符合語境,首先排除C。
第二空,他們長期在基層工作,“扎堆”出自方言,多人聚攏在一塊,亦有群體起哄干某事之意,含貶義,不符合語境,排除D;基層一般與“扎根”搭配使用,暗含著一種堅定,而“留守”多指人事變動中仍在原崗位工作,只有留在這里的意思,無論是主動或者被動,二者相比,“扎根”更為恰當,排除B。
故正確答案為A。23.90歲特級教師于漪,在67年從教時間里,主講近2000節(jié)省市級以上探索性、示范性公開課,其中50多節(jié)被公認為語文教改標志性課例,撰寫數(shù)百萬字教育著述,許多重要觀點被教育部門采納,為推動全國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展作出了突出貢獻。在慶祝改革開放40周年大會上,她是被授予“改革先鋒”獎?wù)碌奈ㄒ换A(chǔ)教育界代表。這對我們的人生啟示是:
A.人既是價值的創(chuàng)造者,又是價值的享受者
B.人生價值的實現(xiàn)需要正確價值觀的引導(dǎo)
C.全面提高自身素質(zhì)是擁有幸福人生的根本途徑
D.投身于為人民服務(wù)的實踐,是實現(xiàn)人生價值的必由之路
參考答案:ABD
解題思路:第一步,本題考查唯物史觀知識。
第二步,A項:90歲特級教師于漪的無私奉獻既造福了千萬學(xué)子,也實現(xiàn)了自己的人生價值,被授子“改革先鋒”獎?wù)?。體現(xiàn)了人既是價值的創(chuàng)造者,又是價值的享受者,A項正確。
B項:90歲特級教師于漪之所以能做出這一番感人事跡,正是因為她心懷奉獻,有著高尚的人生價值觀。B項正確。
D項:投身為人民服務(wù)的實踐,是實現(xiàn)人生價值的必由之路,是擁有幸福人生的根本途徑。D項正確。
因此,選擇ABD選項。
C項:實現(xiàn)人生價值的必由之路和擁有幸福人生的根本途徑是積極投身于為人民服務(wù)的實踐。C項錯誤。
24.黃巖島是我國的固有領(lǐng)士,我國對黃巖島擁有________的主權(quán)。
填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.理所當然
B.毋庸置疑
C.天經(jīng)地義
D.無可爭辯
參考答案:D
解題思路:第一步,分析語境??崭翊钆鋵ο鬄椤爸鳈?quán)”。
第二步,辨析選項。A項“理所當然”從道理上說應(yīng)當這樣,不能用來修飾主權(quán),排除A項。C項“天經(jīng)地義”指正確的、不可改變的道理,也指理所當然,不容懷疑,不能用來修飾主權(quán),排除C項。B項“毋庸置疑”事實明顯或理由充分,不必懷疑,根本就沒有懷疑的余地;D項“無可爭辯”沒有什么可爭辨的,表示確實無疑。D項“無可爭辯”比B項“毋庸置疑”語氣更重,更能確定我國是黃巖島主權(quán)的擁有者。D項比B項更符合句子語境。
因此,選擇D選項。
25.在公路發(fā)明的早期,它們的走勢還是很順利的,即沿河流或森林的邊緣發(fā)展。可如今,公路已無所不在,狼、熊等原本可以自由游蕩的動物種群被分割得七零八落。與大型動物的種群相比,較小動物的種群在數(shù)量上具有更大的波動性,更容易發(fā)生雜居現(xiàn)象。
這段話主要講述的是:
A.公路發(fā)展的趨勢
B.公路對動物的影響
C.動物生存狀態(tài)的變化
D.不同動物的不同命運
參考答案:B
解題思路:第一步,分析文段。文段先講“在公路發(fā)展的早期,公路走勢順利,沿河流或森林的邊緣發(fā)展”,根據(jù)與后文的對比可知,第一句話意指:早期的公路發(fā)展對動物影響比較小。接著通過“可”進行轉(zhuǎn)折,論述了現(xiàn)今的公路“已無所不在”,造成了對大型動物種群和較小動物種群的負面影響。轉(zhuǎn)折之后是重點,由此可知,文段的主體詞分別是“公路”和“動物種群”。
第二步,對比選項。A項、C項、D項都屬于主體概括不全,排除。B項是對文段重點的同義替換。
因此,選擇B選項。
26.一項調(diào)查發(fā)現(xiàn),在牛奶人均消費量大的地區(qū),癌癥的發(fā)病率較高;而牛奶人均消費量少的地區(qū),癌癥發(fā)病率極低。有人據(jù)此得出結(jié)論:飲用牛奶會使癌癥的發(fā)病率上升。
以下哪項如果為真,最能質(zhì)疑上述結(jié)論?
A.癌癥發(fā)病率高的地區(qū),其他疾病的發(fā)病率相對較低
B.牛奶含鈣量高、吸收好,而且睡前喝牛奶有助于睡眠
C.調(diào)查中牛奶人均消費量大的地區(qū),人口總數(shù)也相對較大
D.牛奶人均消費量大的地區(qū)居民壽命較長,且罹患癌癥的主要是中老年人
參考答案:D
解題思路:第一步,確定題型。
根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”,確定為削弱論證。
第二步,找論點和論據(jù)。
論點:飲用牛奶會使癌癥的發(fā)病率上升。
論據(jù):在牛奶人均消費量大的地區(qū),癌癥的發(fā)病率較高;而牛奶人均消費量少的地區(qū),癌癥發(fā)病率極低。
第三步,辨析選項。
A項:無關(guān)選項。該選項說的是癌癥發(fā)病率與其他疾病的關(guān)系,與飲用牛奶是否會影響癌癥的發(fā)病率無關(guān),論題不一致,排除。
B項:無關(guān)選項。該選項說的是牛奶的功效,與飲用牛奶是否會影響癌癥的發(fā)病率無關(guān),論題不一致,排除。
C項:無關(guān)選項。該選項說的是人口總數(shù)與牛奶消費量大小之間的關(guān)系,與飲用牛奶是否會影響癌癥的發(fā)病率無關(guān),論題不一致,排除。
D項:增加反向論據(jù)。牛奶人均消費量大的地區(qū)居民壽命較長,且罹患癌癥的主要是中老年人,說明罹患癌癥的原因可能是年齡大,而不是喝牛奶,具有削弱作用。
因此,選擇D選項。
解題思路:第一步:找出論點和論據(jù)。
論點:飲用牛奶會使癌癥的發(fā)病率上升。
論據(jù):在牛奶人均消費量大的地區(qū),癌癥的發(fā)病率較高;而牛奶人均消費量少的地區(qū),癌癥發(fā)病率極低。
第二步:逐一分析選項。
A項:指出癌癥發(fā)病率高的地區(qū),其他疾病的發(fā)病率相對較低,題干只關(guān)注癌癥的發(fā)病率,與其他疾病的發(fā)病率無關(guān),屬于無關(guān)選項,不能削弱,排除;
B項:指出牛奶含鈣量高,吸收好,睡前喝牛奶有助于睡眠,但并沒有指出飲用牛奶和癌癥的發(fā)病率之間的關(guān)系,屬于無關(guān)選項,不能削弱,排除;
C項:指出在牛奶人均消費量大的地區(qū),人口總數(shù)也相對較大,但沒有指出癌癥發(fā)病率的問題,屬于無關(guān)選項,不能削弱,排除;
D項:指出牛奶人均消費量大的地區(qū)居民壽命較長,而且罹患癌癥主要是中老年人,而年紀大也有可能使得癌癥的發(fā)病率上升,屬于他因削弱,當選。
故正確答案為D。
解題思路:本題要求選擇最能質(zhì)疑題干結(jié)論的一項,需首先分析題干的論證結(jié)構(gòu),找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為在牛奶人均消費量大的地區(qū),癌癥發(fā)病率較高;而牛奶人均消費量少的地區(qū),癌癥發(fā)病率極低。題干論點為飲用牛奶會使癌癥的發(fā)病率上升。要質(zhì)疑這一論述,可以運用常用的另有他因、切斷因果等方式。題干論點:飲用牛奶會使癌癥的發(fā)病率上升。論據(jù):在牛奶人均消費量大的地區(qū),癌癥發(fā)病率較高;而牛奶人均消費量少的地區(qū),癌癥發(fā)病率極低。
A項,其他疾病發(fā)病率與題干論述無關(guān),屬于無關(guān)項。
B項,牛奶含鈣高,吸收好且有益睡眠與題干論述無關(guān),屬于無關(guān)項。
C項,牛奶人均消費高的地區(qū),人口總數(shù)也大,并沒有指出癌癥發(fā)病率的情況,不能質(zhì)疑題干結(jié)論。
D項,牛奶人均消費量大的地區(qū)的居民壽命長,癌癥患者主要是中老年人,說明癌癥發(fā)病率高另有他因,質(zhì)疑了題干結(jié)論。
故本題選D。27.下列關(guān)于地震自救表述不正確的是:
A.為防止次生災(zāi)害的發(fā)生,首先要切斷電源、氣源
B.應(yīng)疏散到屋外平地、小胡同、陡山坡及河岸邊
C.在家中可選擇床下、桌子底下就地避險
D.在單元樓內(nèi),可選擇開間小的廚房、衛(wèi)生間躲避參考答案:B
解題思路:解答本題需要了解地震自救的相關(guān)常識。在地震中小胡同容易房屋倒塌,陡山坡容易滑坡,都是比較危險的,所以B項不正確。A項正確。為防止次生災(zāi)害的發(fā)生,首先要切斷電源、氣源,防止漏電產(chǎn)生的觸電現(xiàn)象發(fā)生。
B項錯誤。地震時,在外人員不要在狹窄的小胡同或高大建筑物、高壓線附近逗留;要避開山坡、山崖,防止地裂、滑坡;要避開河岸邊,以防河岸坍塌而落水。
C項正確。地震時在家中可選擇床下、桌子底下就地避險防止被倒落的房梁或者家具砸中。
D項正確。在單元樓內(nèi),可選擇開間小的廚房、衛(wèi)生間躲避,因為衛(wèi)生間或廚房的空間比較狹小,相對于大客廳或者臥室而言更不容易倒塌。
故本題選B。28.國家∶崛起∶繁榮
A.學(xué)生∶努力∶成績
B.人生∶奮斗∶精彩
C.市場∶盈利∶虧損
D.鄉(xiāng)村∶建設(shè)∶規(guī)劃
參考答案:B
解題思路:第一步,確定題干邏輯關(guān)系。
“國家”因“崛起”而“繁榮”,“繁榮”與“崛起”屬于因果對應(yīng)關(guān)系,“繁榮”與“國家”屬于偏正關(guān)系。
第二步,辨析選項。
A項:“學(xué)生”因“努力”而提高了“成績”,但“成績”是名詞,與“學(xué)生”不屬于偏正關(guān)系,排除;
B項:“人生”因“奮斗”而“精彩”,“精彩”與“奮斗”屬于因果對應(yīng)關(guān)系,“精彩”與“人生”屬于偏正關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合;
C項:“市場”中存在“盈利”和“虧損”,“盈利”與“虧損”屬于并列關(guān)系,排除;
D項:“鄉(xiāng)村”需要先“規(guī)劃”后“建設(shè)”,“規(guī)劃”與“建設(shè)”屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系,排除。
因此,選擇B選項。29.海豚是體型較小的鯨類,共有62種,分布于世界各大洋,海豚一般體長1.2~10米,體重45~9000千克,主要以小魚、烏賊、蝦、蟹為食。他們喜歡過“集體”生活,少則幾條,多則幾百條,海豚是一種本領(lǐng)超群、聰明伶俐的海中哺乳動物。
根據(jù)以上陳述,可以得出以下哪項結(jié)論?
A.海豚是一種體型較小的哺乳動物
B.有些聰明的哺乳動物生活在海里
C.海洋中的哺乳動物至少有62類
D.海豚善解人意,能模仿人的動作
參考答案:B
解題思路:第一步,確定題型。
依據(jù)題干特征和提問方式,確定為歸納推理。
第二步,辨析選項。
A項:題干指出“海豚是體型較小的鯨類”,但不等同于“體型較小的哺乳動物”,排除;
B項:由“海豚是一種聰明伶俐的海中哺乳動物”,可以推出;
C項:題干可知海豚有62種,而不是海洋中的哺乳動物種類,排除;
D項:題干未提及“海豚善解人意”的話題,排除。
因此,選擇B選項。
解題思路:第一步:抓住題干主要信息。
第一句介紹海豚是體型較小的鯨類,共有62種;第四句介紹海豚是一種本領(lǐng)超群、聰明伶俐的海中哺乳動物。
第二步:逐一分析選項。
A項:由題干第一句可知,海豚是體型較小的鯨類,而非體型較小的哺乳動物,排除;
B項:由第四句海豚是一種聰明伶俐的海中哺乳動物可推出,海洋中有一些哺乳動物是聰明伶俐的,即有些聰明伶俐的哺乳動物生活在海洋中,可以得出,當選;
C項:第一句只說明海豚有62種,并沒有說明海洋中的哺乳動物的種類,無法得出,排除;
D項:題干沒有提及海豚是否善解人意,無法得出,排除。
故正確答案為B。
解題思路:本題要求選擇能夠由題干內(nèi)容推出的一項,需準確理解和把握題干的細節(jié)信息,不要擴大或縮小題干的范圍。A項,題干中說海豚是鯨類中體型較小的,而非哺乳動物中體型較小的,該項說法錯誤。
B項,由“海豚是一種聰明伶俐的海中哺乳動物”,可知該項正確。
C項,題干中說海豚有62種,而不是海洋中的哺乳動物有62類,該項說法錯誤。
D項,題干并未提及海豚是否善解人意,該項無法由題干推出。
故本題選B。30.天然氣:氣體:燃料
A.讀后感:感想:散文
B.量角器:圓規(guī):文具
C.金銀花:花卉:中藥
D.互聯(lián)網(wǎng):網(wǎng)絡(luò):網(wǎng)站
參考答案:C
解題思路:第一步,確定題干邏輯關(guān)系。
“天然氣”是“氣體”,二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系,“天然氣”是一種“燃料”,二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。
第二步,辨析選項。
A項:“讀后感”是閱讀書籍后的“感想”,二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系,“讀后感”與“散文
”無明顯邏輯關(guān)系,排除;
B項:“量角器”和“圓規(guī)”均屬于制圖工具,二者屬于并列關(guān)系,排除;
C項:“金銀花”是“花卉”,二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系,“金銀花”是一味“中藥”,二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合;
D項:“互聯(lián)網(wǎng)”是“網(wǎng)絡(luò)”與“網(wǎng)絡(luò)”之間所串連成的龐大“網(wǎng)絡(luò)”,二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系,“網(wǎng)站”是在“互聯(lián)網(wǎng)”上擁有域名或地址并提供一定網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的主機,是存儲文件的空間,二者屬于對應(yīng)關(guān)系,排除。
因此,選擇C選項。31.近代以來人類的技術(shù)發(fā)展過程與古代不同。古代技術(shù)發(fā)展只是偶發(fā)事件,如火藥、指南針等,盡管在軍事史上產(chǎn)生過重大影響,但由于結(jié)構(gòu)簡單,后續(xù)沒有重大改進。而近代技術(shù)則不然,從織布機到蒸汽機,進而到內(nèi)燃機、電動機,技術(shù)的進步是連續(xù)的,也是一個可期待的線性過程,因此可瞄準未來,進行過程上的超前式跨越。如錢學(xué)森在中國基礎(chǔ)工業(yè)非常薄弱的情況下,就主張重點發(fā)展導(dǎo)彈而不是飛機;美國在人造地球衛(wèi)星和載人航天落后于蘇聯(lián)的情況下,便直接推出阿波羅登月計劃。這些都是跨越式發(fā)展的典型表現(xiàn)。
這段文字意在強調(diào):
A.跨越式發(fā)展是搶占技術(shù)發(fā)展先機的前提
B.現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的路徑與古代有本質(zhì)的區(qū)別
C.勇氣和魄力是支持跨越式發(fā)展的精神品質(zhì)
D.對技術(shù)改進的無限追求才能實現(xiàn)跨越式發(fā)展參考答案:A
解題思路:文段首句指出近代的技術(shù)發(fā)展過程與古代不同,之后先闡述古代技術(shù)的發(fā)展狀況,并指出其后續(xù)沒有重大改進,接下來通過轉(zhuǎn)折詞“則不然”強調(diào)近代技術(shù)的情況,并通過“因此”總結(jié)前文,強調(diào)技術(shù)的發(fā)展要依靠“超前式跨越”,后文通過“跨越式發(fā)展”的具體表現(xiàn)進行舉例說明,故文段重點強調(diào)推進技術(shù)的發(fā)展,需要采取“跨越式發(fā)展”的方式,對應(yīng)A項。
B項,沒有提到文段的主題詞“跨越式發(fā)展”,且“古代”非文段強調(diào)的重點,排除;
C項“精神品質(zhì)”、D項“對技術(shù)改進的無限追求”文段均沒有提及,無中生有,排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《國防科技領(lǐng)域如何實現(xiàn)彎道超車》32.目前,由于支持行業(yè)企業(yè)辦學(xué)的財稅優(yōu)惠政策缺乏實施細則,激勵不夠,行業(yè)企業(yè)舉辦職業(yè)教育面臨諸多實際困難,舉辦職業(yè)教育和培訓(xùn)的功能正在被弱化。國有企業(yè)曾經(jīng)是舉辦職業(yè)教育的重要力量,在國企改革中,一些職業(yè)院校被視為不良資產(chǎn)列為剝離對象,經(jīng)費支出沒有對應(yīng)的支出科目,公共財政撥款和相應(yīng)的政策支持沒有渠道。同時,不少社會力量辦職業(yè)教育發(fā)展也面臨民辦教育和職業(yè)教育的雙重困境與雙重壓力,畢業(yè)生普遍存在就業(yè)、用人等歧視,社會認同度低、吸引力較差。
這個文段接下來最有可能講述的是:
A.如何辦好高質(zhì)量的職業(yè)院校
B.國家鼓勵行業(yè)企業(yè)的職業(yè)教育
C.國有企業(yè)應(yīng)依法履行實施職業(yè)教育的義務(wù)
D.校企合作是現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展方向參考答案:A
解題思路:文段開篇介紹了目前行業(yè)企業(yè)舉辦職業(yè)教育面臨著諸多問題,接著通過兩方面展開說明,即一方面,國有企業(yè)經(jīng)歷了國企改革,一些職業(yè)院校失去了公共財政撥款和相應(yīng)的政策支持;另一方面,社會力量辦的職業(yè)教育也面臨著雙重困境和壓力,其畢業(yè)生面臨著就業(yè)歧視、社會認同度低等問題。故前文主要介紹舉辦職業(yè)教育面臨的具體問題,接下來應(yīng)圍繞解決問題展開,即接下來應(yīng)介紹辦好職業(yè)教育的具體對策,對應(yīng)A項。
B項“國家鼓勵”、C項“依法履行實施職業(yè)教育的義務(wù)”、D項“校企合作”文段均未提及,銜接不當,排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《鼓勵國企帶頭
促進行業(yè)企業(yè)舉辦職業(yè)教育》
解題思路:第一步,分析文段,尋找文段話題落腳點。文段先指出問題:行業(yè)企業(yè)舉辦職業(yè)教育面臨困難。接下來具體分析問題,一方面是國企改革中,職業(yè)院校缺少經(jīng)費和相應(yīng)的政策支持;另一方面社會力量辦職業(yè)教育也面臨一些壓力。話題落腳點為“舉辦職業(yè)教育”面臨的一系列問題。接下來根據(jù)行文脈絡(luò)應(yīng)該提出解決這一問題的對策。
第二步,辨析選項。A項是文段接下來最有可能講述的內(nèi)容。
因此,選擇A選項。33.243,162,108,72,48,(
)
A.26
B.28
C.30
D.32
參考答案:D
解題思路:第一步,本題考查基本數(shù)列。
第二步,原數(shù)列后項÷前項可得:,,,,即構(gòu)成公比為的等比數(shù)列,則所求項為。
因此,選擇D選項。
34.萬眾創(chuàng)新,需要不拘一格的包容,讓各種類型的人才脫穎而出;需要自由寬松的環(huán)境,讓各種新奇的探索互相________;需要體制變革的________,讓全社會每一個細胞的生命活力充分________。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.砥礪
激勵
釋放
B.磨礪
激發(fā)
施展
C.競爭
鼓勵
發(fā)展
D.磨合
鼓動
綻放
參考答案:A
解題思路:第一步,突破口在第三空。根據(jù)語境,第三空搭配對象為“生命活力”。A項“釋放”指把所含的物質(zhì)或能量放出來,符合文意,且“釋放活力”為常用搭配。B項“施展”指運用,多與“才華、魅力、技術(shù)、拳腳”搭配,與“活力”搭配不當,排除B項。C項“讓活力發(fā)展”搭配不當,排除C項。D項“綻放”指開放,與“活力”不搭,排除D項。答案鎖定為A項。
第二步,驗證第一空和第二空。第一空搭配“各種新奇的探索”,“砥礪”有磨練、勉勵之意,此處表達各種新奇的探索互相磨練、勉勵的意思,符合語境。第二空搭配“體制變革”,強調(diào)體制變革能夠促使全社會釋放生命活力,“激勵”符合語境。
因此,選擇A選項。
解題思路:選項中的詞語意義相近,需要根據(jù)文段和選項,通過辨析詞語之間的細微差別,選擇最恰當?shù)囊豁棥?/p>
閱讀文段和選項,第一空辨析略難,暫不做選擇。先看第二空,“鼓勵”多用于形容對某個人的激發(fā)、勉勵?!肮膭印敝赣谜Z言、文字等激發(fā)人們的情緒,使他們行動起來,含貶義。二者用在這里均不恰當,排除C、D。
第一空,“砥礪”指磨練鍛煉,也可表示相互之間勉勵;“磨礪”比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉。與“讓各種新奇的探索互相”搭配,“砥礪”更恰當,排除B。
第三空,“釋放活力”為習慣搭配。
故本題選A。
解題思路:本題可從第二空入手,搭配“體制變革”,根據(jù)文意可知,橫線處表達體制變革對全社會展現(xiàn)創(chuàng)新活力的積極作用,A項“激勵”、B項“激發(fā)”、C項“鼓勵”均符合文意,保留;D項“鼓動”指用言語或行為激勵他人使有所行動,與“體制變革”搭配不當,且感情色彩偏消極,與語境不符合,排除。
第三空,搭配“活力”,表達讓全社會的生命活力充分表達出來之意,A項“釋放”符合文意,且“釋放活力”為常見搭配,符合文意,當選;B項“施展”指運用,通常與才華、抱負搭配,與“活力”搭配不當,排除;C項“發(fā)展”通常搭配經(jīng)濟、生產(chǎn),與“活力”搭配不當,排除。
第一空,代入驗證,A項“砥礪”指磨練、勉勵之意,符合文意,當選。
故正確答案為A。
【文段出處】《創(chuàng)新的根基在文化》35.從所給的四個選項中,選擇最合適的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性(
)。
A.A
B.B
C.C
D.D參考答案:A
解題思路:元素組成相似,優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn),題干中相同的線條重復(fù)出現(xiàn),考慮加減同異。觀察第一組圖,前兩個圖經(jīng)過左右翻轉(zhuǎn)后相加得到第三個圖,故第二組圖?處應(yīng)由前兩個圖經(jīng)過左右翻轉(zhuǎn)后相加得到,如下圖所示:
故正確答案為A。36.1,10,26,75,196,(
)
A.380
B.425
C.520
D.612
參考答案:C
解題思路:第一步,數(shù)列變化趨勢較大,優(yōu)先考慮做差。
第二步,做差如圖所示:
差數(shù)列是冪次數(shù)列,冪次數(shù)列的底數(shù)是簡單的遞推和數(shù)列,下一項為7+11=18,指數(shù)為2的常數(shù)列,差數(shù)列的下一項為182=324,則所求項為196+324=520。
因此,選擇C選項。
37.近期一項電腦市場調(diào)查顯示:按照一品牌學(xué)生購買者占全部購買者的百分比計算,A,B兩品牌電腦名列前兩位,比例分別為68%和52%。但是,在過去6個月的學(xué)生購買電腦量排行榜中,國產(chǎn)C品牌一直排在首位。
下列哪項為真,最有助于解釋上述矛盾?
A.有關(guān)機構(gòu)設(shè)立排行榜在一定程度上影響學(xué)生消費者對品牌的選擇
B.C品牌的學(xué)生購買者占其購買者的比例也曾在相當長的時間內(nèi)高于其他品牌
C.與A,B兩種品牌相比,C品牌電腦性價比更高,更符合學(xué)生要求
D.某種品牌學(xué)生購買者占各品牌學(xué)生購買者總數(shù)的百分比,與某種品牌學(xué)生購買者占該品牌全部購買者的百分比是不同的
參考答案:D
解題思路:第一步,確定題型。
根據(jù)提問方式“解釋上述矛盾”,確定為原因解釋。
第二步,分析題干。
題干矛盾為:按一品牌學(xué)生購買者占全部購買者的百分比計算,A,B兩品牌電腦名列前兩位,但在過去6個月的學(xué)生購買電腦量排行榜中,國產(chǎn)C品牌一直排在首位。
第三步,辨析選項。
A項:本題需要解釋的是排行榜中數(shù)據(jù)的“矛盾”,而該項解釋的是排行榜對學(xué)生選擇的影響,排除;
B項:“相當長時間內(nèi)”是哪個時間區(qū)間,是否在該調(diào)查的時間范圍并不明確,無法解釋,排除;
C項:C品牌電腦性價比更高,只能解釋國產(chǎn)C品牌的情況,但無法解釋A,B兩品牌電腦的情況,排除;
D項:假如購買A、B、C品牌電腦的學(xué)生人數(shù)分別為68、52、1000人,購買A、B品牌電腦的總?cè)藬?shù)均為100人,顯然學(xué)生購買電腦量中C品牌排在首位,而且A、B品牌學(xué)生購買者占全部購買者的百分比也分別為68%、52%,并不矛盾,可以解釋。
因此,選擇D選項。
38.在贊嘆互聯(lián)網(wǎng)海納百川的同時,我們也必須認識到,互聯(lián)網(wǎng)的使用者
,產(chǎn)出的內(nèi)容自然也會
、紛繁蕪雜。因此,互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容生產(chǎn)絕不等同于互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)。
依次填入畫橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)。
A.形形色色泥沙俱下
B.五行八作黑白顛倒
C.林林總總魚龍混雜
D.三教九流斑駁陸離參考答案:A
解題思路:第一空,搭配“使用者”,根據(jù)前文“同時”、“也”可知,此處與前文“海納百川”形成并列,前文強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)包容性強,故橫線上的詞語應(yīng)體現(xiàn)使用者是各種各樣的。A項“形形色色”指各式各樣,種類繁多,可以搭配人或物,搭配恰當,符合文意,保留;B項“五行八作”指各行各業(yè),與“使用者”搭配不當,排除;C項“林林總總”形容人或事物眾多,搭配恰當,符合文意,保留;D項“三教九流”泛指社會上各行各業(yè)的人,搭配恰當,符合文意,保留。
第二空,搭配“內(nèi)容”,且與“紛繁蕪雜”形成并列,強調(diào)內(nèi)容多而雜亂,沒有條理。A項“泥沙俱下”比喻好壞性質(zhì)不同的人或者事物混雜在一起,此處指互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容有好有壞,十分復(fù)雜,符合文意,搭配恰當,當選。C項“魚龍混雜”形容好人和壞人混在一起,與“內(nèi)容”搭配不當,排除;D項“斑駁陸離”形容色彩雜亂不一,與“內(nèi)容”搭配不當,排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《將互聯(lián)網(wǎng)建成風清氣朗精神家園》39.很多人認為,藝術(shù)創(chuàng)作是對自然或社會的觀察與模仿,但在某些藝術(shù)史家看來,藝術(shù)家的創(chuàng)作其實是對傳統(tǒng)與風格的修改和調(diào)整,是不斷制作與匹配“圖式”的過程。無論是意大利文藝復(fù)興對古希臘羅馬精神的再現(xiàn),還是中國宋元文人畫對老莊哲學(xué)的追隨,都是如此。藝術(shù)家在準備好想要處理的題材之前,腦海里必然存在某些已知的圖式,這些圖式是過去藝術(shù)家們的成果;藝術(shù)家開始在畫布或畫紙上開始描繪時,就像置身在一個“鏡子廳”或“回音廊”,舊的圖式被不斷喚起,題材的意義在特定的視覺秩序中,以新的圖式再次展現(xiàn)。
這段文字意在強調(diào):
A.藝術(shù)創(chuàng)新是無中生有的過程
B.藝術(shù)作品間的相似緣于模仿借鑒
C.藝術(shù)創(chuàng)作離不開已有的傳統(tǒng)
D.古典藝術(shù)作品是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉
參考答案:C
解題思路:第一步,分析文段。文段為“總—分”,提出觀點—解釋說明。首句先是反向援引,“很多人認為……”,接著轉(zhuǎn)折后提出觀點,即“藝術(shù)家的創(chuàng)作其實是對傳統(tǒng)與風格的修改和調(diào)整”。第二句中的“意大利”及“中國”都是如此,是舉例論證。最后一句進一步解釋,藝術(shù)創(chuàng)作都是在已知的或者舊的圖式上再創(chuàng)造的。
第二步,對比選項。C項為首句觀點的概括歸納項,符合文段意圖。A項、B項均沒有提到文段的話題詞“藝術(shù)創(chuàng)作”,排除;D項屬于解釋說明部分,非文段重點,排除。
因此,選擇C選項。
解題思路:文段開篇通過“很多人認為”引出他人的觀點,認為藝術(shù)創(chuàng)作是觀察和模仿,緊接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”強調(diào)“藝術(shù)家的創(chuàng)作其實是對傳統(tǒng)與風格的修改和調(diào)整”。后文通過“意大利文藝復(fù)興和中國宋元文人畫”進行舉例論證,同時又從藝術(shù)家從準備到開始作畫的整個過程來論證文段的觀點。故文段重點強調(diào)藝術(shù)家的創(chuàng)作是對傳統(tǒng)與風格的修改和調(diào)整,即“離不開已有的傳統(tǒng)”,對應(yīng)C項。
A項,文段強調(diào)的是“藝術(shù)家的創(chuàng)作其實是對傳統(tǒng)與風格的修改和調(diào)整,是不斷制作與匹配‘圖式’的過程”,并非是無中生有的過程,與文意相悖,排除;
B項,文段重點論述的是“藝術(shù)創(chuàng)作”,而非“藝術(shù)作品”,主題詞錯誤,且文段并未分析藝術(shù)作品相似的原因,排除;
D項,“古典藝術(shù)作品”僅是“已有的傳統(tǒng)”當中的一個方面,且“藝術(shù)創(chuàng)作的源泉”文段未提及,無中生有,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《藝術(shù)青年致敬前人的三種方式:喚起、社交與實驗》
解題思路:本題考查對文段論述重點的歸納與判斷。解答本題須梳理文段行文結(jié)構(gòu),分析發(fā)現(xiàn)文段為總分結(jié)構(gòu),首句為觀點句,正確答案應(yīng)與首句觀點相符。須注意的是,本題首句為一個轉(zhuǎn)折句,轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容才是真正的論述重點。
文段首句以一個轉(zhuǎn)折句引出觀點——在某些藝術(shù)史家看來,藝術(shù)家的創(chuàng)作其實是對傳統(tǒng)與風格的修改和調(diào)整,是不斷制作與匹配“圖式”的過程;接著指出無論是西方還是中國都是如此;然后對這種“制作與匹配‘圖式’的過程”進行了具體描寫。分析可知,文段為總分結(jié)構(gòu),首句即觀點句,正確答案應(yīng)與首句表述的內(nèi)容相符。C項的“離不開已有的傳統(tǒng)”表述正確。
A項的“是無中生有的過程”與首句的“是對傳統(tǒng)與風格的修改和調(diào)整,是不斷制作與匹配‘圖式’的過程”相悖,排除。
B項的“藝術(shù)作品間的相似”無中生有,且脫離了“藝術(shù)創(chuàng)作”的話題,排除。
D項,文段強調(diào)的是藝術(shù)創(chuàng)作對傳統(tǒng)的依賴,“古典藝術(shù)作品”概念變化,排除。
故本題選C。40.下列不屬于治安管理處罰種類的是(
)。
A.警告
B.沒收
C.罰款
D.行政拘留參考答案:B
解題思路:本題考查行政法。
《治安管理處罰法》第十條規(guī)定:“治安管理處罰的種類分為:(一)警告;(二)罰款;(三)行政拘留;(四)吊銷公安機關(guān)發(fā)放的許可證。對違反治安管理的外國人,可以附加適用限期出境或者驅(qū)逐出境。”
本題為選非題,故正確答案為B。41.下列各句中,有語病的一句是:
A.人類歷史上前所未有的快速現(xiàn)代化和城市化的進程,反映在文化領(lǐng)域,將使我們在相當長的時間內(nèi),注定要面對傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存,高雅與“低俗”共舞的現(xiàn)象。
B.綜合海冰實況、未來天氣形勢及海流預(yù)測分析,國家海洋預(yù)報臺認為,“雪龍”船撤離的最佳時間窗口為當?shù)貢r間7日凌晨至8日中午,這期間出現(xiàn)的偏西風有利于海冰冰情緩解,對“雪龍”船脫困有利。
C.隨著網(wǎng)絡(luò)購物的盛行,商家以次充好,騙取網(wǎng)絡(luò)定金以及釣魚網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)購物詐騙事件的頻率和程度正在增加,網(wǎng)絡(luò)資金安全已成為網(wǎng)絡(luò)消費者必須共同面對的挑戰(zhàn)。
D.如果以山峰為喻,從山腳的村歌社鼓,到山巔的陽春白雪,不同層次、不同人群、不同類型文化構(gòu)成的群落,拼貼出文化中國的四季春秋。參考答案:C
解題思路:本題考查對病句的辨析。解答這類題目只需結(jié)合基礎(chǔ)知識逐個辨析選項,找到有語病的一項即可。同時,注意常見的病句類型包括成分殘缺、成分贅余、歧義、句式雜糅、搭配不當、不合邏輯等等。C項中“頻率和程度”一般都是修飾動詞的,所以應(yīng)該把“頻率和程度”之前的“事件”刪除或者在“網(wǎng)絡(luò)購物詐騙事件”后加“發(fā)生”。另外,“頻率和程度正在增加”也搭配不當。其余三項均正確。
解題思路:C項“頻率和程度正在增加”中的程度與增加搭配不恰當,常見搭配為“程度加深”,且后文“網(wǎng)絡(luò)資金安全已成為網(wǎng)絡(luò)消費者必須共同面對的挑戰(zhàn)”表述不當,正確表達應(yīng)為“維護網(wǎng)絡(luò)資金安全已成為網(wǎng)絡(luò)消費者必須共同面對的挑戰(zhàn)”,故C項存在語病,當選。A、B、D三項均無語病,均可排除。42.下列有關(guān)人腦的說法錯誤的是(
)。
A.人腦內(nèi)的短期記憶可通過海馬體轉(zhuǎn)化為長期記憶
B.大腦本身沒有痛覺感受器,因此感覺不到疼痛
C.個體生命的維持,比如心跳、呼吸,都與腦干有關(guān)
D.小腦損傷時,患者會出現(xiàn)言語緩慢和身體癱瘓的癥狀參考答案:D
解題思路:本題考查人腦的特點。
A項正確,海馬體,又名海馬回、海馬區(qū)、大腦海馬,海馬體位于大腦丘腦和內(nèi)側(cè)顳葉之間,屬于邊緣系統(tǒng)的一部分,主要負責長時記憶的存儲轉(zhuǎn)換和定向等功能。
B項正確,人類的大腦可以指揮神經(jīng)信號,讓人產(chǎn)生疼痛的感覺,但是大腦本身卻沒有痛覺神經(jīng)。
C項正確,腦干是人體生命中樞,人體的循環(huán)、血壓、體溫、心率以及意識狀態(tài)都是由腦干相關(guān)部位維持的。
D項錯誤,小腦與語言、軀體平衡等功能有關(guān),小腦損傷時,患者會出現(xiàn)言語緩慢,病人站立不穩(wěn),搖晃、步態(tài)不穩(wěn),為醉漢步態(tài)等癥狀,但是根據(jù)受傷嚴重程度的不同,并不一定會導(dǎo)致癱瘓,表述不嚴謹。
本題為選非題,故正確答案為D。43.“一問三不知”出自《左傳》,說的是哪三不知?(
)
A.天文、地理、文學(xué)
B.事情的開始、經(jīng)過、結(jié)果
C.孔子、孟子、老子
D.自己的姓名、籍貫、生辰八字參考
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