2022年大學(xué)英語四級作文高分經(jīng)驗技巧

2022年大學(xué)英語四級作文高分經(jīng)驗技巧

大學(xué)英語四級高分作文寫作技巧

大學(xué)英語四級寫作的評分依據(jù)是:切題、條理、語言和字?jǐn)?shù)。所謂切題,就是看寫的作文是否跑題;所謂條理是指每一段的議論正反明晰,說明的幾個方面清楚,

描述的時間正確。

一、審題

我們拿到作文后第一件事要做的是審題。審題的作用在于寫作不跑題(如果跑題,條理和語言再好,也得不到及格分,甚至0分。)

審題就是要審作文的體裁和題材。因為什么樣的體裁就會用什么樣的題材去寫。就四級而言,它包括議論文、說明文和描述文。從近些年來看,四級作文不是單一的體裁,

而是幾種體裁的雜合體。

二、組織結(jié)構(gòu)

通過審題,我們知道了寫作的思路,下邊就是怎樣組織文章。文章的結(jié)構(gòu)一般包括開頭、正文、結(jié)尾3部分。就四級作文而言,多為三段式論說文:第一段為開頭,

點題開篇;第二段為正文,展開論述;第三段為結(jié)尾,總結(jié)全文,作出結(jié)論。一般的,開頭、結(jié)尾部分應(yīng)見解明確,主體部分論證應(yīng)全面、充分。總之,

開頭、正文、結(jié)尾是一篇文章的有機組成部分,切忌結(jié)構(gòu)不完整或不合理。段落內(nèi)部的結(jié)構(gòu)通常也分為3部分:提出觀點(主題句),論證觀點(擴展句),

得出結(jié)論(結(jié)論句)。

三、開頭

文章開頭的方法有很多,如引語法、主題句法、數(shù)字統(tǒng)計法、提問法、舉例法等。就四級短文寫作而言,最重要的不是采用什么方法,

而是要做到以簡潔的筆墨引入正題,切忌寫成一個獅子頭!。如以O(shè)nAutomobiles為題的文章,有的同學(xué)這樣開頭:Automobileisa

meansoftransporta..tion.InJinanalonethereareover100,000cars.It.s

estimatedthatthereareatleast50milliononesintheworld.Itisa

largenumber.Fromthis,wecanseethatautomobileshavebecomeamajorkindof

usefulvehicleintheworld.

120字的短文,開頭就占用了40多字,留給正文和結(jié)論段的篇幅和時間就很少了。何況,這段內(nèi)容與汽車帶來的利弊這一主題關(guān)系并不直接,

其中的數(shù)字也不見得準(zhǔn)確。因此,這樣的開頭不可取。事實上,上段開頭完全可以寫得簡潔直接一些,如:Asanimportantmeansof

transpor..tation,automobilesareenjoyinggrowingpopularityallover

theworld.

四、主題句

主題句是全段的核心句,可以幫助讀者了解段落的中心思想,限制話題范圍,并表明段落展開的方向。它可置于段首,段中或段尾。對于四級寫作而言,

把主題句置于段首更易于扣住中心展開論述。對主題句的運用有以下幾點要求:

1.主題句應(yīng)具有高度概括性,換言之就是整個段落應(yīng)緊緊圍繞主題句來寫,不能出現(xiàn)與之無關(guān)的內(nèi)容。

2.主題句應(yīng)是個完整的句子。

3.主題句不應(yīng)過于籠統(tǒng),否則就失去了對整段的統(tǒng)帥作用。

4.主題句不應(yīng)太具體,否則會沒有進一步展開的空間。如:Thedictionaryissmall這樣的句子。

近年來常見的作文題型是提綱式作文,這些提綱句如果是漢語,往往可以被翻譯成英語來充當(dāng)段落主題句,

如果是英語就可以把它擴充成主題句。例如有一年四級題目GoodHealth,提綱有三條,分別是:

1.Importanceofgoodhealth

2.Waystokeepfit

3.Myownpractice

這樣的作文要求句就可以擴展成主題句。擴展后三段的主題句分別為:

1、Itisveryimportanttohavegoodhealth.(把名詞impor..tance

變成形容詞important)

2、Therearefourwaystokeepfitforme.(用therebe句型)

3、Myownpracticesarethefollowing.

五、結(jié)尾

如前所述,文章的結(jié)論應(yīng)緊扣主題,呼應(yīng)文章開頭。這種呼應(yīng)不是對開頭的簡單重復(fù),而是主題的升華或深入。從篇幅來看,

結(jié)尾應(yīng)該短小精悍。常見結(jié)尾寫法有:

1.總結(jié)文章主要內(nèi)容,這是最常見的方法。

2.提出希望或展望未來。

3.對文章提出的觀點進行反問,啟發(fā)讀者思考。如:AnopenChinahasrealizedtheimportanceof

business.Whyshouldwegiveupthisopportunityandrelyonagriculture?

4.引用諺語或名人名言印證自己觀點。

六、條理

保證不跑題是寫作中第一重要任務(wù),第二個重要任務(wù)是條理清楚。對于議論文來說,正反面要清楚,對于說明文來說,1、2、3條要清楚。對于描述文來說,

誰干什么要清楚。舉GoodHealth一例。第一段保持正反面要清楚就應(yīng)該這樣寫:主題句(Itisveryimportanttohave

goodhealth),正面(Withgoodhealth,wecan....),反面(Withoutgoodhealth,we

candonothing.Wecan.tdo.....)

第二段應(yīng)這樣寫:主題句(Therearefourwaystokeepfit),從幾方面說明:Firstly,weshould

haveourbreakfastinthemorning.Secondly,weshouldhaveanapatnoon,

Thirdly,sportsexercisesarenecessaryintheafternoon.Andfouth,wecouldhave

apleasantfeelingintheeveningbylisteningtothemusic....為了使文章更具條理性,

我們可以用first(ly),second(ly),third(ly)等副詞,使文章的條理性突出,作文是主觀性題,

要想得高分我們必須把評卷老師考慮進去。評卷老師時間很短(每份卷子的作文只有一兩分鐘就要閱完)。

所以我們在列條條時最好不用:Tobeginwith,afterthat,andthen,thenext,thefollowing

,atlast,因為這樣的詞語不利于閱卷老師看出你作文的條理性。第三段應(yīng)這樣寫:主題句(Myownpracticearethe

fol..lowing),具體情況(主語為第一人稱代詞I,與第二段呼應(yīng))Inthemorning,Ihavemybreakfast.At

noon,Ihaveanap.Andintheafternoon,Ialwaysplayfootball.Inthe

evening,Iusuallylistentotheclassicmusic.

寫作是英語學(xué)習(xí)者語言綜合運用能力的體現(xiàn)，它需要日積月累，反復(fù)練習(xí)才能有所提高。寫作本身就是一種再創(chuàng)作，一種思想升華，不同的人會有不同的理解和看法。學(xué)習(xí)者只要悉心揣摩，細(xì)心觀察，不斷總結(jié)，做一個英語學(xué)習(xí)中的有心人，勢必可以熟能生巧，妙筆生花。

大學(xué)英語四級寫作的高分技巧

一、積累固定搭配，避免中式英文

在四六級考試中，很多考生寫作文時都是要先想好中文內(nèi)容再來翻譯成英文。這看起來并沒有什么不對的地方，因為一般考生的水平都達不到直接用英文來思考的程度。但差別在于英文很好的人在整體構(gòu)思自己的作文時可能會用漢語，但是寫作時完全的英語寫作并不會存在什么障礙;只有英語水平一般的人才會將每句的意思大致用漢語想好，但寫作時還是要用英文的習(xí)慣句型和固定搭配來表達，有時甚至沒辦法流暢的翻譯出自己想的內(nèi)容，再者也存在一個單詞一個單詞累積拼湊句子的情況

，這就是我們常說的中式英語;之所以會這樣，主要原因還是在于考生自身積累的英語習(xí)慣句型和固定搭配太少了，所以考生平時要注意積累考試常用的句型和語法基礎(chǔ)知識，這些內(nèi)容并不是太多，只要用心總結(jié)，需要很少一部分時間就能掌握的很好。

二、模糊敘述，避免不確定詞匯

英語考試寫作中經(jīng)常遇到的一個問題就是不確定的詞匯，想要描述一個事物，但是那個單詞始終想不起來，這是每個考生都會遇到的問題，不論你的詞匯量有多豐富，總會有你不認(rèn)識的詞匯出現(xiàn)。那么這時在考場上，我們該如何應(yīng)對呢?首先我們應(yīng)該想到的是找一個類似的詞來代替它，也就是模糊化即用同義詞表達。其次，我們可以用一句完整的話來描述出來它，對其加以解釋說明。再次，如果我們實在描述不了也替代不了，那么我們還可以把一些解釋不清的東西略去不寫。只寫那些自己會寫的，避開那些自己不會寫的。揚長避短，在寫作中才能避開容易犯的錯誤而得到高分。

三、基礎(chǔ)不過硬，少用復(fù)雜句

不少考生在考試中喜歡用很長很復(fù)雜的句式來填充自己的作文，對于英語語法熟練的考生來說這很隨意，但是英語水平不過硬的考生最好不要過多地運用復(fù)雜句、長難句，因為考試作文是檢驗一個考生寫作水平的工具，命題人雖然會以復(fù)雜句來判斷考生的英語水平，但是復(fù)雜句也表示它容易出錯的幾率要高很多。因此，在考試中雖然我們要寫復(fù)雜句但是注意不能寫太多這樣的句子，考試作文的句子要長短結(jié)合?；A(chǔ)不好的考生避免運用長難句，這樣自己出錯扣分的概率也小很多。

四、認(rèn)真審題，思考作文分支觀點

很多考生在拿到考試作文題時第一感覺是這個作文自己有話說，并且知道應(yīng)該說什么，但是認(rèn)真開始提筆時卻往往不知道從何寫起，之所以會這樣是因為考生對作文的審題和觀點把握并不清晰，此時考生應(yīng)該先審題;其次思考簡單的分支觀點并且考慮可以采用的哪些簡單而又成熟的句型。近幾年的`四級或六級題目大多都會給出提綱，一般提綱中都會包含考生需要的中心句，圍繞這個中心句，考生可以考慮自己的文章結(jié)構(gòu)。對于分支觀點這方面，考生要盡量量力而行，不要思考太深的觀點，要結(jié)合自己語言表達的能力而定。

五、重點研究近幾年真題作文，掌握固定結(jié)構(gòu)

準(zhǔn)備作文的時候背誦真題作文是不可避免的，但是四六級作文真題范文數(shù)量太多，有些歷時已經(jīng)有些久遠(yuǎn)，參考的價值并不是很大，而要把這些都背下來似乎也不太可能，所以考生要把注意力放在近幾年的作文范文上，在復(fù)習(xí)時間不太充裕的時候，并不需要整篇全部背誦，主要是學(xué)習(xí)范文的行文結(jié)構(gòu)，熟悉適合自己的固定句型，這樣大家背誦范文的目的就已經(jīng)達到了。

寫作幾個關(guān)鍵點

關(guān)鍵點一：清晰

文章的清晰體現(xiàn)在閱卷者能夠很容易理解考生所講述的內(nèi)容。為保證所寫文章清晰明了，寫作時有兩點一定要加以注意：

一是越確切具體越好。在這一方面，考生首先應(yīng)該做到明確了解自己所要傳達的信息，然后再選擇相關(guān)素材，選取合適的句式表達出來。也就是說，寫作必須要有清晰的思路，以能夠讓閱卷人明確接收到文章作者所傳遞的信息為宗旨。并且要盡量以客觀陳述為主，少主觀臆測推斷;盡量明確無誤表達，少模棱兩可評論，這是使文章清晰確切的寫作準(zhǔn)則。

二是組織結(jié)構(gòu)富有邏輯性。文章結(jié)構(gòu)富邏輯性會讓閱讀的人很輕松地讀懂寫作者要表達的思想內(nèi)容。文章的這種邏輯性可以通過采用從一般到具體、從“全景”到細(xì)節(jié)、從問題的定義到分析再到提出解決方案等多種方式來體現(xiàn)。

關(guān)鍵點二：準(zhǔn)確

要使文章語義表達準(zhǔn)確。

首先要盡量不要在學(xué)術(shù)文章中出現(xiàn)“大概、也許”之類模棱兩可的詞語，避免出現(xiàn)容易讓人困惑和誤解的.詞語和表達法;其次，要盡量避免使用那些有多種含義的詞語和表達法。

例如：Singaporeisafine

country這句話中的fine一詞有多種含義，如“好的、細(xì)小的、