普通話第一課分析教學(xué)提綱課件

普通話第一課分析普通話第一課分析普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語我國是一個(gè)多民族的國家，各民族有各民族自己的語言，漢語有十大方言區(qū)：（1）北方方言區(qū)（2）吳語區(qū)（3）晉語區(qū)（4）徽語區(qū)（5）贛語區(qū)（6）湘語區(qū)（7）閩語區(qū)（8）粵方言（9）平話區(qū)（10）客家話區(qū)

普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語普通話第一課分析教學(xué)提綱課件

普通話水平測(cè)試要求一、等級(jí)的確定：一級(jí)甲等要求：97---100分一級(jí)乙等要求：92---97分二級(jí)甲等要求：87---92分二級(jí)乙等要求：80---87分三級(jí)甲乙等要求：70---80分注意：1、所有測(cè)試都要錄音備查，考一級(jí)的初試過關(guān)后報(bào)省語委復(fù)審。2、一級(jí)若達(dá)不到要求可根據(jù)實(shí)際得分降為二級(jí)或二級(jí)以下。

普通話水平測(cè)試要求一、等級(jí)的確定：二、試卷內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一題：讀單音節(jié)字詞，100個(gè)音節(jié)，不含輕聲兒化，限時(shí)3分鐘，10分。評(píng)分：語音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.1分，讀音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.05分。這一部分總失分滿1分者，不能入一級(jí)。測(cè)試中如果應(yīng)試人發(fā)覺字音有口誤時(shí)，允許讀兩遍，按第二次讀音評(píng)判。這一題如果超時(shí)的話，則超時(shí)在1分鐘之內(nèi)扣0.5分，在一分鐘以上扣0.8分。超時(shí)一般是因語速過慢或不識(shí)字而造成的。

二、試卷內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：例如：把“測(cè)”讀成chè，則聲母錯(cuò)，扣0.1分。把“覺”讀成jié，則韻母錯(cuò)，扣0.1分。把“潛”讀成qiǎn，則聲調(diào)錯(cuò)，扣0.1分。把“暫”讀成zhǎn，則聲母、聲調(diào)錯(cuò)，也只扣0.1分。

測(cè)試中，讀音有缺陷要扣0.05分。缺陷就是指從語音的社會(huì)屬性要求，可以不記為“錯(cuò)誤”，而從聽感性質(zhì)上分析又沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)程度的語音失誤。簡(jiǎn)而言之，即聲韻調(diào)不到位。例如：一、讀單字（共10分）（限時(shí)3分鐘）泡克秧妾飄饒屋退惱捉虐掩飽秦潤考腮循真凝抓膽商翁夜徐拔拴宣色爬鐵內(nèi)后年拖踹春放用鬼擺坡贊塊漏很擋狼柴條管絨撲您寒輛戶讓歲家才蔥搶胖君者貳穿多滾灑決蒜憋捐鋁刷冰挖熊迷娶非廣遲此增塔霜紉霞拼攻等峰能錯(cuò)俯明一、讀單字（共10分）（限時(shí)3分鐘）第二題：讀多音節(jié)詞語，100個(gè)音節(jié)，其中雙音節(jié)詞語45—47個(gè)，三音節(jié)詞語2個(gè)，四音節(jié)詞語1個(gè)，限時(shí)3分鐘，共20分。評(píng)分：語音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.2分，語音缺陷、包括變調(diào)、輕聲、兒化韻讀音缺陷，每個(gè)扣0.1分。本項(xiàng)總失分滿2分者，不能進(jìn)入一級(jí)。

測(cè)試中如果應(yīng)試人發(fā)覺字音有口誤時(shí)，允許讀兩遍，按第二次讀音評(píng)判。這一題如果超時(shí)的話，則超時(shí)在1分鐘之內(nèi)扣0.5分，在一分鐘以上扣0.8分。超時(shí)一般是因語速過慢或不識(shí)字而造成的。第二題：讀多音節(jié)詞語，100個(gè)音節(jié)，其中雙音節(jié)詞語45—47二、讀詞語（共20分）（限時(shí)3分鐘）對(duì)策壞處掛念譬如玩意兒締造首都網(wǎng)球垮臺(tái)談?wù)撍饕执嬖谫r款金魚兒跌落相反稱號(hào)庭院發(fā)抖你們偶然牙膏修改墨水兒叛徒拉扯責(zé)罵留神順路討好劇場(chǎng)全面群眾打擾花蕾炸藥鋼筋學(xué)生確實(shí)醞釀原理窘?jīng)r瓊脂干活兒脆弱兒童恰似伯母佛教二、讀詞語（共20分）（限時(shí)3分鐘）第三題：朗讀短文，限時(shí)4分，共30分。測(cè)試目的：考查應(yīng)試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點(diǎn)考查語音、連讀變調(diào)（上聲變調(diào)，“一、不”變調(diào)，“啊”音變）、語調(diào)、語氣等項(xiàng)目。

從60篇作品中選取，讀雙斜杠前的400個(gè)音節(jié)。評(píng)分方法：朗讀中每次語音錯(cuò)誤，一個(gè)音節(jié)扣0.1分；漏讀、增讀一個(gè)音節(jié)扣0.1分；方言語調(diào)一次性扣分，問題突出扣3分，比較明顯扣2分，略有反映扣1.5分；停頓斷句不當(dāng)，每次扣1分；語速過快或過慢，一次性扣2分。超時(shí)30秒以上扣1分。本項(xiàng)語音缺陷不扣分。第三題：朗讀短文，限時(shí)4分，共30分。測(cè)試目的：考查應(yīng)試人用第四題：命題說話，限時(shí)3分，共40分。從給定的兩個(gè)話題中任選1個(gè)進(jìn)行。測(cè)試目的：考查應(yīng)試人在沒有文字憑借的情況下，說普通話的能力和所能達(dá)到的規(guī)范程度。本項(xiàng)測(cè)試以單向說話為主，必要時(shí)輔以雙向交談。

評(píng)分：（1）語音標(biāo)準(zhǔn)程度，共20分。（2）詞匯語法規(guī)范程度，5分。（3）自然流暢程度，5分。第四題：命題說話，限時(shí)3分，共40分。

普通話的語音系統(tǒng)包括聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)以及變調(diào)、輕聲、兒化等。從聲韻調(diào)系統(tǒng)來看，普通話有聲母22個(gè)（含零聲母），韻母39個(gè)，聲調(diào)4類。普通話的語音系統(tǒng)聲母、韻母、聲調(diào)聲母聲母是音節(jié)開頭的輔音。例如：“買mǎi、媚mèi”開頭的“m”就是聲母。韻母韻母是音節(jié)中聲母后面的部分。聲調(diào)聲調(diào)是音節(jié)的高低升降形式，它是由音高決定的。普通話第一課分析教學(xué)提綱課件第一章聲母第一節(jié)聲母的發(fā)音普通話共有21個(gè)輔音聲母。聲母的不同是由發(fā)音部位和發(fā)音方法決定的。第一章聲母第一節(jié)聲母的發(fā)音發(fā)音部位雙唇音：b、p、m上唇和下唇構(gòu)成阻礙唇齒音：f上齒和下唇構(gòu)成阻礙舌尖前音：z、c、s舌尖與上齒背構(gòu)成阻礙舌尖中音：d、t、n、l舌尖與上齒齦成阻礙舌尖后音：zh、ch、sh、r舌尖與硬腭前沿舌面前音：j、q、x舌面前與前硬腭舌面后音：g、k、h舌面后與軟腭發(fā)音部位雙唇音：b、p、m上唇和下唇構(gòu)成阻礙發(fā)音方法阻礙氣流的方式：（1）塞音：b、p、d、t、g、k（2）擦音：f、h、x、sh、s、r（3）塞擦音：j、q、zh、z、ch、c（4）鼻音：m、n（5）邊音：l發(fā)音方法阻礙氣流的方式：聲母的具體發(fā)音方法b---兩唇緊閉，然后突然放開，氣流激動(dòng)阻礙點(diǎn)口腔發(fā)生共鳴而產(chǎn)生，氣流較弱。如：辨別、標(biāo)本p---兩唇活動(dòng)和b相同，只是透出的氣流較強(qiáng)。如：偏旁、琵琶m---兩唇緊閉，軟腭下垂，聲帶振顫，音波和氣流先到口腔但無出路，回蕩后上升鼻腔，口腔和鼻腔發(fā)生共鳴，從鼻孔出氣發(fā)音。如：密碼、買賣聲母的具體發(fā)音方法b---兩唇緊閉，然后突然放開，氣流激動(dòng)阻f---上門齒輕輕接觸下嘴唇，氣流從唇齒縫間擠出來。如：豐富、發(fā)奮d---舌尖頂住上牙床，然后突然放開，透出的氣流很微弱。如：導(dǎo)彈、電燈t---舌尖活動(dòng)和t相同，只是透出的氣流較強(qiáng)。如：淘汰、天堂n---舌尖頂住上牙床，軟腭下垂，聲帶振顫，音波和氣流先到口腔但無出路，回蕩后上升鼻腔，口腔和鼻腔發(fā)生共鳴，從鼻孔出氣發(fā)音。如：農(nóng)奴，惱怒f---上門齒輕輕接觸下嘴唇，氣流從唇齒縫間擠出來。如：豐富l---舌尖頂住上牙床，實(shí)際比d、t、n靠后，聲帶顫動(dòng)，由舌前部的兩邊出氣發(fā)音。如：羅列，聯(lián)絡(luò)g---舌根抵住軟腭，然后突然放開，氣流較弱。如：改革、鋼管k---舌根活動(dòng)與g相同，只是氣流較強(qiáng)，口型與g也相同。如:開墾、可口h---舌根接近軟腭，中間留一道很窄的縫，氣流從窄縫中擠出，口腔發(fā)生共鳴發(fā)聲。如：混合、含糊l---舌尖頂住上牙床，實(shí)際比d、t、n靠后，聲帶顫動(dòng)，由舌j---舌面與前硬腭緊貼，舌尖下垂，抵住下門齒背，然后舌面放松氣流從窄縫中透出。如：經(jīng)濟(jì)、狙擊q---舌面活動(dòng)與口型和j相同，只是從窄縫中擠出的氣流較強(qiáng)。如：恰巧、確切x---舌面與硬腭前部接近，中間留一條窄縫，讓氣流擠出來。如：現(xiàn)象、新鮮zh---舌尖翹起頂住硬腭前部，然后突然把舌尖放松一點(diǎn)，讓氣流微弱的從窄縫中擠出。如：著重、征兆j---舌面與前硬腭緊貼，舌尖下垂，抵住下門齒背，然后舌面放ch---舌尖翹起，方法和zh相同，只是氣流較強(qiáng)。如：傳抄、充斥sh---舌尖翹起，和硬腭前端接近，中間六條窄縫，讓氣流擠出來。如:設(shè)施、師生r---舌尖翹起，方法與s相同，但要顫動(dòng)聲帶，氣流激動(dòng)阻礙點(diǎn)成聲。如：榮辱、柔韌ch---舌尖翹起，方法和zh相同，只是氣流較強(qiáng)。如：傳抄、z---舌尖向前平伸，頂住上齒背，突然把舌尖放松，氣流微弱的從窄縫中擠出。如：自尊、總則c---舌尖前伸，發(fā)音和z相同，只是擠出的氣流較強(qiáng)。如：猜測(cè)、殘存s---舌尖向前平伸，和上齒背接近，中間留一條窄縫，讓氣流擠出來。如：訴訟、瑣碎z---舌尖向前平伸，頂住上齒背，突然把舌尖放松，氣流微弱的一、按發(fā)音部位分類：雙唇bpm（1）唇音（3）舌面音jqx唇齒f（舌面前）

前zcs（2）舌尖音中dtnl（4）舌根音gkh后zhchshr（舌面后）一、按發(fā)音部位分類：普通話第一課分析教學(xué)提綱課件普通話第一課分析教學(xué)提綱課件

發(fā)音方法發(fā)音部位塞音塞擦音擦音鼻音邊音清音清音清音濁音濁音濁音不送氣送氣不送氣送氣雙唇音(上唇/下唇）唇齒音（上齒/下唇）

bp

f

m

舌尖中音（上齒齦/舌尖）

d

tnl舌根音（軟顎/舌根）

gk

h[nɡ]*舌面音（硬顎前/舌面）jqx

舌尖后音（硬顎前/舌尖后）zhchshr舌尖前音（上齒背/舌尖前）zcs聲母的分類和發(fā)音

遼寧聲母難點(diǎn)（一）、平舌聲母(舌尖前)z,c,s與翹舌聲母(舌尖后)zh,ch,sh1、平翹舌音發(fā)音方法相同：聲帶不顫動(dòng)，使氣流從窄縫中擠出而成聲。發(fā)翹舌音時(shí)，舌尖翹起與硬腭前部接近，構(gòu)成阻礙，發(fā)出聲音。sh不與ong相拼：松、嵩、淞、聳、悚、慫、宋、送、頌、誦、訟（平舌）遼寧聲母難點(diǎn)

zh、ch、sh和z、c、s對(duì)比辨音練習(xí)：

自zì愿－志zhì愿魚刺cì－魚翅chì粗cū布－初chū步姿zī勢(shì)－知zhī識(shí)仿造zào－仿照zhào

小草-小吵村莊-春裝推辭--推遲祠堂--池塘

近似sì－近視shì搜sōu集－收shōu集增zēng訂－征zhēng訂從cóng來－重chóng來支zhī援－資zī源主zhǔ力－阻zǔ力木柴chái－木材cái商shāng業(yè)－桑sāng葉近似sì－近視shì讀準(zhǔn)舌尖后音zh、ch、sh舌尖前音z、c、s：振作zhènzuò正宗zhèngzōng賑災(zāi)zhènzāi職責(zé)zhízé制作zhìzuò雜志zázhì栽種zāizhòng增長zēngzhǎng資助zīzhù自制zìzhì自重zìzhòng差錯(cuò)chācuò陳醋chéncù成材chéngcái出操chūcāo除草chúcǎo讀準(zhǔn)舌尖后音zh、ch、sh舌尖前音z、c、s：

財(cái)產(chǎn)cáichǎn采茶cǎichá殘喘cánchuǎn操場(chǎng)cāochǎng磁場(chǎng)cíchǎng促成cùchéng上司shàngsī哨所shàosuǒ深思shēnsī生死shēngsǐ繩索shéngsuǒ石筍shísǔn散失sànshī掃射sǎoshè四聲sìshēng宿舍sùshè隨時(shí)suíshí所屬suǒshǔ

財(cái)產(chǎn)cáichǎn采茶繞口令練習(xí)（1）

石小四，史肖石，一同來到閱覽室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四愛看詩詞，年四十的史肖石愛看報(bào)紙。年四十的史肖石發(fā)現(xiàn)了好詩詞，忙遞給年十四的石小四，年十四的石小四見了好報(bào)紙，忙遞給年四十的史肖石。繞口令練習(xí)（1）繞口令練習(xí)（2）酸棗子山上住著三老子，山下住著三小子，山腰住著三哥三嫂子。山下三小子，找山當(dāng)腰三哥三嫂子，借三斗三升酸棗子，山當(dāng)腰三哥三嫂子，借給山下三小子三斗三升酸棗子。山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸棗子，山上三老子，還沒有三斗三升酸棗子，只好到山當(dāng)腰找三哥三嫂子，給山下三小子借了三斗三升酸棗子。過年山下三小子打下酸棗子，還了山當(dāng)腰三哥三嫂子，兩個(gè)三斗三升酸棗子。繞口令練習(xí)（2）酸棗子繞口令練習(xí)（3）司小四和史小世司小四和史小世，四月十四日十四時(shí)四十上集市，司小四買了四十四斤四兩西紅柿，史小世買了十四斤四兩細(xì)蠶絲。司小四要拿四十四斤四兩西紅柿換史小世十四斤四兩細(xì)蠶絲。史小世十四斤四兩細(xì)蠶絲不換司小四四十四斤四兩西紅柿。司小四說我四十四斤四兩西紅柿可以增加營養(yǎng)防近視，史小世說我十四斤四兩細(xì)蠶絲可以織綢織緞?dòng)殖榻z。繞口令練習(xí)（3）司小四和史小世繞口令練習(xí)（4）登山三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，濕了三件衫。小三山上大聲喊：“離天只有三尺三！”

繞口令練習(xí)（4）登山繞口令練習(xí)（5）十和四四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。莫把四字說成十，休將十字說成四。若要分清四十和十四，經(jīng)常練說十和四。繞口令練習(xí)（5）十和四繞口令練習(xí)（6）數(shù)獅子公園有四排石獅子，每排是十四只大石獅子，每只大石獅子背上是一只小石獅子，每只大石獅子腳邊是四只小石獅子，史老師領(lǐng)四十四個(gè)學(xué)生去數(shù)石獅子，你說共數(shù)出多少只大石獅子和多少只小石獅子？繞口令練習(xí)（6）數(shù)獅子多讀、多聽、多練多讀、多聽、多練此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！

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普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語普通話第一課分析教學(xué)提綱課件

普通話水平測(cè)試要求一、等級(jí)的確定：一級(jí)甲等要求：97---100分一級(jí)乙等要求：92---97分二級(jí)甲等要求：87---92分二級(jí)乙等要求：80---87分三級(jí)甲乙等要求：70---80分注意：1、所有測(cè)試都要錄音備查，考一級(jí)的初試過關(guān)后報(bào)省語委復(fù)審。2、一級(jí)若達(dá)不到要求可根據(jù)實(shí)際得分降為二級(jí)或二級(jí)以下。

普通話水平測(cè)試要求一、等級(jí)的確定：二、試卷內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一題：讀單音節(jié)字詞，100個(gè)音節(jié)，不含輕聲兒化，限時(shí)3分鐘，10分。評(píng)分：語音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.1分，讀音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.05分。這一部分總失分滿1分者，不能入一級(jí)。測(cè)試中如果應(yīng)試人發(fā)覺字音有口誤時(shí)，允許讀兩遍，按第二次讀音評(píng)判。這一題如果超時(shí)的話，則超時(shí)在1分鐘之內(nèi)扣0.5分，在一分鐘以上扣0.8分。超時(shí)一般是因語速過慢或不識(shí)字而造成的。

二、試卷內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：例如：把“測(cè)”讀成chè，則聲母錯(cuò)，扣0.1分。把“覺”讀成jié，則韻母錯(cuò)，扣0.1分。把“潛”讀成qiǎn，則聲調(diào)錯(cuò)，扣0.1分。把“暫”讀成zhǎn，則聲母、聲調(diào)錯(cuò)，也只扣0.1分。

測(cè)試中，讀音有缺陷要扣0.05分。缺陷就是指從語音的社會(huì)屬性要求，可以不記為“錯(cuò)誤”，而從聽感性質(zhì)上分析又沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)程度的語音失誤。簡(jiǎn)而言之，即聲韻調(diào)不到位。例如：一、讀單字（共10分）（限時(shí)3分鐘）泡克秧妾飄饒屋退惱捉虐掩飽秦潤考腮循真凝抓膽商翁夜徐拔拴宣色爬鐵內(nèi)后年拖踹春放用鬼擺坡贊塊漏很擋狼柴條管絨撲您寒輛戶讓歲家才蔥搶胖君者貳穿多滾灑決蒜憋捐鋁刷冰挖熊迷娶非廣遲此增塔霜紉霞拼攻等峰能錯(cuò)俯明一、讀單字（共10分）（限時(shí)3分鐘）第二題：讀多音節(jié)詞語，100個(gè)音節(jié)，其中雙音節(jié)詞語45—47個(gè)，三音節(jié)詞語2個(gè)，四音節(jié)詞語1個(gè)，限時(shí)3分鐘，共20分。評(píng)分：語音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.2分，語音缺陷、包括變調(diào)、輕聲、兒化韻讀音缺陷，每個(gè)扣0.1分。本項(xiàng)總失分滿2分者，不能進(jìn)入一級(jí)。

測(cè)試中如果應(yīng)試人發(fā)覺字音有口誤時(shí)，允許讀兩遍，按第二次讀音評(píng)判。這一題如果超時(shí)的話，則超時(shí)在1分鐘之內(nèi)扣0.5分，在一分鐘以上扣0.8分。超時(shí)一般是因語速過慢或不識(shí)字而造成的。第二題：讀多音節(jié)詞語，100個(gè)音節(jié)，其中雙音節(jié)詞語45—47二、讀詞語（共20分）（限時(shí)3分鐘）對(duì)策壞處掛念譬如玩意兒締造首都網(wǎng)球垮臺(tái)談?wù)撍饕执嬖谫r款金魚兒跌落相反稱號(hào)庭院發(fā)抖你們偶然牙膏修改墨水兒叛徒拉扯責(zé)罵留神順路討好劇場(chǎng)全面群眾打擾花蕾炸藥鋼筋學(xué)生確實(shí)醞釀原理窘?jīng)r瓊脂干活兒脆弱兒童恰似伯母佛教二、讀詞語（共20分）（限時(shí)3分鐘）第三題：朗讀短文，限時(shí)4分，共30分。測(cè)試目的：考查應(yīng)試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點(diǎn)考查語音、連讀變調(diào)（上聲變調(diào)，“一、不”變調(diào)，“啊”音變）、語調(diào)、語氣等項(xiàng)目。

從60篇作品中選取，讀雙斜杠前的400個(gè)音節(jié)。評(píng)分方法：朗讀中每次語音錯(cuò)誤，一個(gè)音節(jié)扣0.1分；漏讀、增讀一個(gè)音節(jié)扣0.1分；方言語調(diào)一次性扣分，問題突出扣3分，比較明顯扣2分，略有反映扣1.5分；停頓斷句不當(dāng)，每次扣1分；語速過快或過慢，一次性扣2分。超時(shí)30秒以上扣1分。本項(xiàng)語音缺陷不扣分。第三題：朗讀短文，限時(shí)4分，共30分。測(cè)試目的：考查應(yīng)試人用第四題：命題說話，限時(shí)3分，共40分。從給定的兩個(gè)話題中任選1個(gè)進(jìn)行。測(cè)試目的：考查應(yīng)試人在沒有文字憑借的情況下，說普通話的能力和所能達(dá)到的規(guī)范程度。本項(xiàng)測(cè)試以單向說話為主，必要時(shí)輔以雙向交談。

評(píng)分：（1）語音標(biāo)準(zhǔn)程度，共20分。（2）詞匯語法規(guī)范程度，5分。（3）自然流暢程度，5分。第四題：命題說話，限時(shí)3分，共40分。

普通話的語音系統(tǒng)包括聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)以及變調(diào)、輕聲、兒化等。從聲韻調(diào)系統(tǒng)來看，普通話有聲母22個(gè)（含零聲母），韻母39個(gè)，聲調(diào)4類。普通話的語音系統(tǒng)聲母、韻母、聲調(diào)聲母聲母是音節(jié)開頭的輔音。例如：“買mǎi、媚mèi”開頭的“m”就是聲母。韻母韻母是音節(jié)中聲母后面的部分。聲調(diào)聲調(diào)是音節(jié)的高低升降形式，它是由音高決定的。普通話第一課分析教學(xué)提綱課件第一章聲母第一節(jié)聲母的發(fā)音普通話共有21個(gè)輔音聲母。聲母的不同是由發(fā)音部位和發(fā)音方法決定的。第一章聲母第一節(jié)聲母的發(fā)音發(fā)音部位雙唇音：b、p、m上唇和下唇構(gòu)成阻礙唇齒音：f上齒和下唇構(gòu)成阻礙舌尖前音：z、c、s舌尖與上齒背構(gòu)成阻礙舌尖中音：d、t、n、l舌尖與上齒齦成阻礙舌尖后音：zh、ch、sh、r舌尖與硬腭前沿舌面前音：j、q、x舌面前與前硬腭舌面后音：g、k、h舌面后與軟腭發(fā)音部位雙唇音：b、p、m上唇和下唇構(gòu)成阻礙發(fā)音方法阻礙氣流的方式：（1）塞音：b、p、d、t、g、k（2）擦音：f、h、x、sh、s、r（3）塞擦音：j、q、zh、z、ch、c（4）鼻音：m、n（5）邊音：l發(fā)音方法阻礙氣流的方式：聲母的具體發(fā)音方法b---兩唇緊閉，然后突然放開，氣流激動(dòng)阻礙點(diǎn)口腔發(fā)生共鳴而產(chǎn)生，氣流較弱。如：辨別、標(biāo)本p---兩唇活動(dòng)和b相同，只是透出的氣流較強(qiáng)。如：偏旁、琵琶m---兩唇緊閉，軟腭下垂，聲帶振顫，音波和氣流先到口腔但無出路，回蕩后上升鼻腔，口腔和鼻腔發(fā)生共鳴，從鼻孔出氣發(fā)音。如：密碼、買賣聲母的具體發(fā)音方法b---兩唇緊閉，然后突然放開，氣流激動(dòng)阻f---上門齒輕輕接觸下嘴唇，氣流從唇齒縫間擠出來。如：豐富、發(fā)奮d---舌尖頂住上牙床，然后突然放開，透出的氣流很微弱。如：導(dǎo)彈、電燈t---舌尖活動(dòng)和t相同，只是透出的氣流較強(qiáng)。如：淘汰、天堂n---舌尖頂住上牙床，軟腭下垂，聲帶振顫，音波和氣流先到口腔但無出路，回蕩后上升鼻腔，口腔和鼻腔發(fā)生共鳴，從鼻孔出氣發(fā)音。如：農(nóng)奴，惱怒f---上門齒輕輕接觸下嘴唇，氣流從唇齒縫間擠出來。如：豐富l---舌尖頂住上牙床，實(shí)際比d、t、n靠后，聲帶顫動(dòng)，由舌前部的兩邊出氣發(fā)音。如：羅列，聯(lián)絡(luò)g---舌根抵住軟腭，然后突然放開，氣流較弱。如：改革、鋼管k---舌根活動(dòng)與g相同，只是氣流較強(qiáng)，口型與g也相同。如:開墾、可口h---舌根接近軟腭，中間留一道很窄的縫，氣流從窄縫中擠出，口腔發(fā)生共鳴發(fā)聲。如：混合、含糊l---舌尖頂住上牙床，實(shí)際比d、t、n靠后，聲帶顫動(dòng)，由舌j---舌面與前硬腭緊貼，舌尖下垂，抵住下門齒背，然后舌面放松氣流從窄縫中透出。如：經(jīng)濟(jì)、狙擊q---舌面活動(dòng)與口型和j相同，只是從窄縫中擠出的氣流較強(qiáng)。如：恰巧、確切x---舌面與硬腭前部接近，中間留一條窄縫，讓氣流擠出來。如：現(xiàn)象、新鮮zh---舌尖翹起頂住硬腭前部，然后突然把舌尖放松一點(diǎn)，讓氣流微弱的從窄縫中擠出。如：著重、征兆j---舌面與前硬腭緊貼，舌尖下垂，抵住下門齒背，然后舌面放ch---舌尖翹起，方法和zh相同，只是氣流較強(qiáng)。如：傳抄、充斥sh---舌尖翹起，和硬腭前端接近，中間六條窄縫，讓氣流擠出來。如:設(shè)施、師生r---舌尖翹起，方法與s相同，但要顫動(dòng)聲帶，氣流激動(dòng)阻礙點(diǎn)成聲。如：榮辱、柔韌ch---舌尖翹起，方法和zh相同，只是氣流較強(qiáng)。如：傳抄、z---舌尖向前平伸，頂住上齒背，突然把舌尖放松，氣流微弱的從窄縫中擠出。如：自尊、總則c---舌尖前伸，發(fā)音和z相同，只是擠出的氣流較強(qiáng)。如：猜測(cè)、殘存s---舌尖向前平伸，和上齒背接近，中間留一條窄縫，讓氣流擠出來。如：訴訟、瑣碎z---舌尖向前平伸，頂住上齒背，突然把舌尖放松，氣流微弱的一、按發(fā)音部位分類：雙唇bpm（1）唇音（3）舌面音jqx唇齒f（舌面前）

前zcs（2）舌尖音中dtnl（4）舌根音gkh后zhchshr（舌面后）一、按發(fā)音部位分類：普通話第一課分析教學(xué)提綱課件普通話第一課分析教學(xué)提綱課件

發(fā)音方法發(fā)音部位塞音塞擦音擦音鼻音邊音清音清音清音濁音濁音濁音不送氣送氣不送氣送氣雙唇音(上唇/下唇）唇齒音（上齒/下唇）

bp

f

m

舌尖中音（上齒齦/舌尖）

d

tnl舌根音（軟顎/舌根）

gk

h[nɡ]*舌面音（硬顎前/舌面）jqx

舌尖后音（硬顎前/舌尖后）zhchshr舌尖前音（上齒背/舌尖前）zcs聲母的分類和發(fā)音

遼寧聲母難點(diǎn)（一）、平舌聲母(舌尖前)z,c,s與翹舌聲母(舌尖后)zh,ch,sh1、平翹舌音發(fā)音方法相同：聲帶不顫動(dòng)，使氣流從窄縫中擠出而成聲。發(fā)翹舌音時(shí)，舌尖翹起與硬腭前部接近，構(gòu)成阻礙，發(fā)出聲音。sh不與ong相拼：松、嵩、淞、聳、悚、慫、宋、送、頌、誦、訟（平舌）遼寧聲母難點(diǎn)

zh、ch、sh和z、c、s對(duì)比辨音練習(xí)：

自zì愿－志zhì愿魚刺cì－魚翅chì粗cū布－初chū步姿zī勢(shì)－知zhī識(shí)仿造zào－仿照zhào

小草-小吵村莊-春裝推辭--推遲祠堂--池塘

近似sì－近視shì搜sōu集－收shōu集增zēng訂－征zhēng訂從cóng來－重chóng來支zhī援－資zī源主zhǔ力－阻zǔ力木柴chái－木材cái商shāng業(yè)－桑sāng葉近似sì－近視shì讀準(zhǔn)舌尖后音zh、ch、sh舌尖前音z、c、s：振作zhènzuò正宗zhèngzōng賑災(zāi)zhènzāi職責(zé)zhízé制作zhìzuò雜志zázhì栽種zāizhòng增長zēngzhǎng資助zīzhù自制zìzhì自重zìzhòng差錯(cuò)chācuò陳醋chéncù成材chéngcái出操chūcāo