2022年寧夏吳忠市九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷含答案（三）

2022年寧夏吳忠市九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷（三）一、積累與運(yùn)用（36分）1．（15分）默寫(xiě)。①相見(jiàn)時(shí)難別亦難，。（李商隱《無(wú)題》）②，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）③了卻君王天下事，?！镀脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之》④但愿人長(zhǎng)久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）⑤人生難免遇到坎坷。面對(duì)逆境，李白在《行路難》中發(fā)出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，”的豪情；面對(duì)挫折，劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》豁達(dá)酬歌“，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”；面對(duì)風(fēng)雨，蘇軾在《定風(fēng)波》中用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？”來(lái)抒寫(xiě)歷盡滄桑后的淡定和從容。⑥范仲淹在《漁家傲?秋思》“，”詞句中借寫(xiě)守邊將士飲酒來(lái)表現(xiàn)他們因遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和功業(yè)未立而生發(fā)的惆悵之情。⑦蘇軾在《江城子?密州出獵》中委婉地表達(dá)自己期望得到朝廷重用愿望的句子是：，？⑧《醉翁亭記》中描繪山間朝暮之景的句子是：，。⑨《魚(yú)我所欲也》中最能體現(xiàn)“性本善”思想的句子是：，，。2．（4分）在下面橫線中填上正確的字。①循規(guī)矩②再接再③言簡(jiǎn)意④盡職守3．（2分）依據(jù)所給信息填空。杜甫在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“”，杜甫也是個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的特點(diǎn)是。4．（2分）某學(xué)校開(kāi)展“走近名著，學(xué)寫(xiě)對(duì)聯(lián)”活動(dòng)，學(xué)校為此征集對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)所給上聯(lián)，將下聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián)：讀名著似逢甘露下聯(lián)：賞美文如春風(fēng)。5．（3分）將備選的三個(gè)短語(yǔ)分別填入下面語(yǔ)段中的括號(hào)內(nèi)，使表達(dá)準(zhǔn)確連貫。（只填序號(hào)）讀書(shū)可以讓人，讓人，讓人。①得到智慧啟發(fā)②滋養(yǎng)浩然之氣③保持思想活力。6．（2分）給下面這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。（字?jǐn)?shù)不超過(guò)15字）本報(bào)北京12月1日電記者從國(guó)家航天局獲悉，12月1日23時(shí)11分，嫦娥五號(hào)探測(cè)器成功著陸在月球正面西經(jīng)51.8度、北緯43.1度附近的預(yù)選著陸區(qū)，并傳回著陸影像圖，目前，正在預(yù)選區(qū)域開(kāi)展月面采樣工作。7．（4分）下面是一則通知，從格式到內(nèi)容都有毛病，請(qǐng)按要求修改。通知七、八、九年級(jí)全體同學(xué)：①大家好！②2020年必須要被銘記，這是一段災(zāi)難與希望并行的日子。③新型冠狀病毒肆虐全國(guó)，醫(yī)護(hù)人員逆行武漢，人民警察堅(jiān)守崗位，志愿者無(wú)畏奉獻(xiàn)……④為了讓同學(xué)們銘記這些逆行者的付出，繼承和發(fā)揚(yáng)他們勇?lián)?zé)任、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，⑤我校團(tuán)委決定舉辦以“疫情無(wú)情，人間有愛(ài)”的演講比賽。⑥請(qǐng)同學(xué)們積極報(bào)名，報(bào)名截止時(shí)間為4月10日。⑦比賽的具體時(shí)間和地點(diǎn)另行通知?！痢林袑W(xué)校團(tuán)委2020年3月18日（1）這則通知格式上有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（2）這則通知有一處內(nèi)容缺失，請(qǐng)指出。（3）這則通知有一處多余的內(nèi)容，可刪除。（4）這則通知有一個(gè)病句，請(qǐng)指出并改正。8．（4分）觀察這幅圖畫(huà)，按要求答題。①這幅圖表現(xiàn)了什么主題？②請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述畫(huà)面內(nèi)容。二、閱讀理解（40分）9．（12分）文言文閱讀。（1）解釋下面句中加點(diǎn)的字。①故患有所不辟也②至若春和景明③燁然若神人④長(zhǎng)跪而謝之（2）翻譯①②兩題，用“/”符號(hào)將第③題的句子劃分。①萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！②以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。③朝而往暮而歸四時(shí)之景不同而樂(lè)亦無(wú)窮也。（3）“湖中焉得更有此人”一語(yǔ)，與文中哪句話相互映襯？試結(jié)合語(yǔ)境，分析這兩句話的深層內(nèi)涵和表達(dá)效果。10．（4分）滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。苦將儂強(qiáng)派作峨眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。養(yǎng)紅塵何處覓知音？青衫濕?。?）本詞描寫(xiě)了哪些景物，有怎樣的作用？（2）本詞呈現(xiàn)出怎樣的風(fēng)格，主要抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？11．（12分）閱讀下文，回答問(wèn)題。在紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年大會(huì)上的講話（節(jié)選）習(xí)近平①1950年6月25日，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。美國(guó)政府從其全球戰(zhàn)略和冷戰(zhàn)思維出發(fā)，作出武裝干涉朝鮮內(nèi)戰(zhàn)的決定，并派遣第七艦隊(duì)侵入臺(tái)灣海峽。1950年10月初，美軍不顧中國(guó)政府一再警告，悍然越過(guò)三八線，把戰(zhàn)火燒到中朝邊境。侵朝美軍飛機(jī)多次轟炸中國(guó)東北邊境地區(qū)，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失，我國(guó)安全面臨嚴(yán)重威脅。②值此危急關(guān)頭，應(yīng)朝鮮黨和政府請(qǐng)求，中國(guó)黨和政府以非凡氣魄和膽略作出抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)的歷史性決策。1950年10月19日，中國(guó)人民志愿軍在彭德懷司令員兼政治委員率領(lǐng)下進(jìn)入朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。這是以正義之師行正義之舉。③抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，是在交戰(zhàn)雙方力量極其懸殊條件下進(jìn)行的一場(chǎng)現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)，中美兩國(guó)國(guó)力相差巨大。在這樣極不對(duì)稱、極為艱難的情況下，中國(guó)人民志愿軍同朝鮮軍民密切配合，首戰(zhàn)兩水洞、激戰(zhàn)云山城、會(huì)戰(zhàn)清川江、鏖戰(zhàn)長(zhǎng)津湖等，連續(xù)進(jìn)行5次戰(zhàn)役，此后又構(gòu)筑起銅墻鐵壁般的縱深防御陣地，實(shí)施多次進(jìn)攻戰(zhàn)役，粉碎“絞殺戰(zhàn)”、抵御“細(xì)菌戰(zhàn)”、血戰(zhàn)上甘嶺，創(chuàng)造了威武雄壯的戰(zhàn)爭(zhēng)偉業(yè)。全國(guó)各族人民由衷稱贊志愿軍將士為“最可愛(ài)的人”！經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，中朝軍隊(duì)打敗了武裝到牙齒的對(duì)手，打破了美軍不可戰(zhàn)勝的神話，迫使不可一世的侵略者于1953年7月27日在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。④在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)期間，黨中央統(tǒng)攬全局，實(shí)施有力的戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員和正確的戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)，采取邊打、邊穩(wěn)、邊建的方針，開(kāi)展了波瀾壯闊的抗美援朝運(yùn)動(dòng)，全國(guó)各族人民舉國(guó)同心支撐起這場(chǎng)事關(guān)國(guó)家和民族前途命運(yùn)的偉大抗?fàn)?，最終用偉大勝利向世界宣告“西方侵略者幾百年來(lái)只要在東方一個(gè)海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代是一去不復(fù)返了”?、萃緜儭⑴笥褌儯、蘅姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)偉大勝利，是中國(guó)人民站起來(lái)后屹立于世界東方的宣言書(shū)，是中華民族走向偉大復(fù)興的重要里程碑，對(duì)中國(guó)和世界都有著重大而深遠(yuǎn)的意義。⑦經(jīng)此一戰(zhàn)，中國(guó)人民粉碎了侵略者陳兵國(guó)門(mén)、進(jìn)而將新中國(guó)扼殺在搖籃之中的圖謀，可謂“打得一拳開(kāi)，免得百拳來(lái)”，帝國(guó)主義再也不敢作出武力進(jìn)犯新中國(guó)的嘗試，新中國(guó)真正站穩(wěn)了腳跟。這一戰(zhàn)，拼來(lái)了山河無(wú)恙、家國(guó)安寧，充分展示了中國(guó)人民不畏強(qiáng)暴的鋼鐵意志?、嘟?jīng)此一戰(zhàn)，中國(guó)人民徹底掃除了近代以來(lái)任人宰割、仰人鼻息的百年恥辱，徹底扔掉了“東亞病夫”的帽子，中國(guó)人民真正揚(yáng)眉吐氣了。這一戰(zhàn)，打出了中國(guó)人民的精氣神，充分展示了中國(guó)人民萬(wàn)眾一心的頑強(qiáng)品格?、峤?jīng)此一戰(zhàn)，中國(guó)人民打敗了侵略者，震動(dòng)了全世界，奠定了新中國(guó)在亞洲和國(guó)際事務(wù)中的重要地位，彰顯了新中國(guó)的大國(guó)地位。這一戰(zhàn)，讓全世界對(duì)中國(guó)刮目相看，充分展示了中國(guó)人民維護(hù)世界和平的堅(jiān)定決心?、饨?jīng)此一戰(zhàn)，人民軍隊(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，愈戰(zhàn)愈勇，越打越強(qiáng)，取得了重要軍事經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了由單一軍種向諸軍兵種合成軍隊(duì)轉(zhuǎn)變，極大促進(jìn)了國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化。這一戰(zhàn)，人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力威震世界，充分展示了敢打必勝的血性鐵骨！?經(jīng)此一戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后亞洲乃至世界的戰(zhàn)略格局得到深刻塑造，全世界被壓迫民族和人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放的正義事業(yè)受到極大鼓舞，有力推動(dòng)了世界和平與人類進(jìn)步事業(yè)。它用鐵一般的事實(shí)告訴世人，任何一個(gè)國(guó)家、任何一支軍隊(duì)，不論多么強(qiáng)大，如果站在世界發(fā)展潮流的對(duì)立面，恃強(qiáng)凌弱、倒行逆施、侵略擴(kuò)張，必然會(huì)碰得頭破血流。這一戰(zhàn)，再次證明正義必定戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)權(quán)，和平發(fā)展是不可阻擋的歷史潮流！?同志們、朋友們！?……?偉大抗美援朝精神跨越時(shí)空、歷久彌新，必須永續(xù)傳承、世代發(fā)揚(yáng)。（1）第⑩段中畫(huà)橫線句屬于哪一種復(fù)句？試加以說(shuō)明。（2）“最可愛(ài)的人”都經(jīng)過(guò)了哪些艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，從而拼出來(lái)山河無(wú)恙、家國(guó)安寧？請(qǐng)做簡(jiǎn)潔概括。（寫(xiě)出其中的四個(gè)）（3）第⑥段畫(huà)波浪線句在文中起到什么作用？（4）選文中有五段以“經(jīng)此一戰(zhàn)”開(kāi)頭，請(qǐng)從修辭的角度說(shuō)說(shuō)它的好處？（5）為什么說(shuō)偉大的抗美援朝精神“必須永續(xù)傳承、世代發(fā)揚(yáng)”？12．（12分）含淚奔跑的少年①在他的記憶里，從未離開(kāi)過(guò)生養(yǎng)他的大山。那年他初中畢業(yè)了，以優(yōu)異的成績(jī)考上了縣城的重點(diǎn)中學(xué)。在城里，他這個(gè)年紀(jì)還是個(gè)孩子，還要在父母面前撒嬌。然而，他儼然是個(gè)大人了，就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖。冷暖過(guò)后，他仿佛一夜成人。②父親在他初中畢業(yè)后第一個(gè)星期，突遭車禍，留下他和母親相依為命。肇事司機(jī)也在車禍中死亡，父親的死沒(méi)有得到任何賠償。母親天生患有小兒麻痹癥，走路一瘸一跛的，生活勉強(qiáng)能夠自理。③起初，他和母親商議著輟學(xué)，但母親堅(jiān)決不同意。為了下學(xué)期的學(xué)費(fèi)，為了以后的生活有個(gè)著落，母親決定帶他到縣城謀生。④進(jìn)了城，他才知道，城市人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬于他們。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)吹來(lái)，也聞不到稻花的香甜。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張床，然后找兩塊紅磚架個(gè)小鐵鍋，算是在城里落下了腳。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購(gòu)站，可沒(méi)有人愿意收留一個(gè)瘸子。無(wú)奈之下，母親做了個(gè)燒烤車，還給他釘了個(gè)刷皮鞋的木箱。每天，他們從鐵皮屋里出來(lái)，一個(gè)推著車，一個(gè)挎著刷鞋箱。趁著昏黃的路燈還沒(méi)有熄滅，他們匆匆地趕到市里繁華的公園門(mén)口，占個(gè)地，擺個(gè)攤。等到公園里的最后一撥人散去后，他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心里其實(shí)有一萬(wàn)個(gè)不愿意，可是為了讀書(shū)的夢(mèng)想，他又能夠說(shuō)些什么呢。⑤大多數(shù)的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公園里，邊看著孩子玩，邊招呼人刷鞋，他心動(dòng)了。他知會(huì)了母親一聲，便走進(jìn)了公園深處。偏偏是這一天，城管突然來(lái)巡查，公園門(mén)口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因?yàn)榕艿寐诵怀枪艽藗€(gè)正著。在和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了，城管見(jiàn)勢(shì)不妙，很快怏怏離去。這天夜里，一對(duì)苦難的母子推著車，走著回家的路上，閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對(duì)孤獨(dú)的含淚的影子，一長(zhǎng)一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風(fēng)景。⑥勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡著了，而他卻怎么也睡不著。他看著母親翻了個(gè)身，腿上被燒焦的皮膚通紅一片，有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下，感覺(jué)連心的痛。所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的。⑦時(shí)鐘已經(jīng)指向了夜里11點(diǎn)多，他還是睡不著。為了賺夠?qū)W費(fèi)，他和母親除了一日三餐外，其它的開(kāi)支減了又減，實(shí)在要買點(diǎn)什么，也是選一些地?cái)傌?。而剛剛，母親連一盒燙傷膏也舍不得買，硬說(shuō)擦點(diǎn)醬油就好了。這樣一想，他的心更痛了，他失去了父親，他不能再失去母親了。他穿好衣服，走上街，向附近的藥店跑去。他跑進(jìn)藥店的時(shí)候，藥店準(zhǔn)備關(guān)門(mén)了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥緊在手里，就在掏錢的時(shí)候，他才發(fā)覺(jué)自己只是帶來(lái)了今天全部的勞務(wù)費(fèi)15元。他站在柜臺(tái)前猶豫了很久。⑧“你到底要不要買啊，我們要關(guān)門(mén)了?！钡曛鞔叽偎?。⑨“要的，要的，只是……只是，我沒(méi)有這么多錢?！彼掏掏峦?。⑩“那就明天來(lái)吧?！?“哦不……我欠你11元錢可以嗎？我明天下午一定還。”他快急哭了。?“那……”?“求求你吧……我媽媽她……”他心底的那點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)終于崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說(shuō)給了店主。?“那你，把藥拿走吧，不夠的錢，算是我資助給你的吧?！钡曛髡f(shuō)，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了?！?母親的腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完高中，考上了省城的一所大學(xué)。?當(dāng)他和母親要離開(kāi)縣城，打算到省城繼續(xù)謀生的時(shí)候，他整理好鐵皮屋里所有的行李，突然一張藥費(fèi)單抖落了出來(lái)，他露出了笑容，他知道，上面寫(xiě)著﹣﹣這個(gè)世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個(gè)含淚奔跑的人。（選自《時(shí)文選粹》有刪改）（1）小說(shuō)開(kāi)篇寫(xiě)到“就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖”，這在全文中起什么作用？（2）請(qǐng)品讀文中第④段畫(huà)線的句子，并分析其內(nèi)涵。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)吹來(lái)，也聞不到稻花的香甜。（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這篇小說(shuō)塑造的主人公“他”的形象。（4）小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)：“這個(gè)世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個(gè)含淚奔跑的人。”結(jié)合文章，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。三、作文（40分+書(shū)寫(xiě)4分）13．（44分）隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，情志的提升，曾以為遙不可及的事物，如快樂(lè)，如幸福，如成功等，都進(jìn)駐過(guò)心田，化成真切的體驗(yàn)，銘心的感受，前進(jìn)的動(dòng)力。請(qǐng)以“原來(lái)，并不遙遠(yuǎn)”為題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感，不得套作抄襲；③文體自選，詩(shī)歌除外；④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。

2022年寧夏吳忠市九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（36分）1．（15分）默寫(xiě)。①相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。（李商隱《無(wú)題》）②溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）③了卻君王天下事，贏得生前身后名。《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》④但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）⑤人生難免遇到坎坷。面對(duì)逆境，李白在《行路難》中發(fā)出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼?；面對(duì)挫折，劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》豁達(dá)酬歌“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”；面對(duì)風(fēng)雨，蘇軾在《定風(fēng)波》中用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”來(lái)抒寫(xiě)歷盡滄桑后的淡定和從容。⑥范仲淹在《漁家傲?秋思》“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”詞句中借寫(xiě)守邊將士飲酒來(lái)表現(xiàn)他們因遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和功業(yè)未立而生發(fā)的惆悵之情。⑦蘇軾在《江城子?密州出獵》中委婉地表達(dá)自己期望得到朝廷重用愿望的句子是：持節(jié)云中，何日遣馮唐？⑧《醉翁亭記》中描繪山間朝暮之景的句子是：日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝。⑨《魚(yú)我所欲也》中最能體現(xiàn)“性本善”思想的句子是：非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！痉治觥勘绢}考查詩(shī)文名句默寫(xiě)。根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)字?！窘獯稹竣贃|風(fēng)無(wú)力百花殘②溪云初起日沉閣③贏得生前身后名（重點(diǎn)字：贏）④千里共嬋娟（重點(diǎn)字：嬋）⑤直掛云帆濟(jì)滄海沉舟側(cè)畔千帆過(guò)一蓑煙雨任平生⑥濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)（重點(diǎn)字：勒）⑦持節(jié)云中何日遣馮唐⑧日出而林霏開(kāi)云歸而巖穴暝（重點(diǎn)字：暝）⑨非獨(dú)賢者有是心也人皆有之賢者能勿喪耳（重點(diǎn)字：勿）2．（4分）在下面橫線中填上正確的字。①循規(guī)蹈矩②再接再厲③言簡(jiǎn)意賅④恪盡職守【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，規(guī)范書(shū)寫(xiě)?！窘獯稹竣俚涪趨枹圪W④恪3．（2分）依據(jù)所給信息填空。杜甫在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”，杜甫也是個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的特點(diǎn)是對(duì)統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行了廣泛深刻地揭露和批判。真實(shí)地反映人民的生活和疾苦，對(duì)人民表示了極大的同情?！痉治觥勘绢}考查了掌握古代作家作品常識(shí)和整體理解杜甫詩(shī)歌特點(diǎn)的能力?？忌环矫嫘枋煜の膶W(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物性格有充分的了解，能夠概括作者的寫(xiě)作目的和名著的主要內(nèi)容?！窘獯稹勘绢}考查文學(xué)常識(shí)的把握，杜甫在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”，杜甫也是個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的特點(diǎn)是對(duì)統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行了廣泛深刻地揭露和批判。真實(shí)地反映人民的生活和疾苦，對(duì)人民表示了極大的同情。答案：詩(shī)史對(duì)統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行了廣泛深刻地揭露和批判。真實(shí)地反映人民的生活和疾苦，對(duì)人民表示了極大的同情。（答出任意一點(diǎn)即可）4．（2分）某學(xué)校開(kāi)展“走近名著，學(xué)寫(xiě)對(duì)聯(lián)”活動(dòng)，學(xué)校為此征集對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)所給上聯(lián)，將下聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián)：讀名著似逢甘露下聯(lián)：賞美文如沐春風(fēng)?！痉治觥勘绢}考查對(duì)聯(lián)，需要注意以下情況：①上下句字?jǐn)?shù)相等。②上下句意思相近或相反，有時(shí)上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。③上下句對(duì)應(yīng)位置的字眼詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字?！窘獯稹扛鶕?jù)上聯(lián)內(nèi)容，“逢”是一個(gè)動(dòng)詞，表示遇到的意思，那么下聯(lián)也應(yīng)對(duì)一個(gè)動(dòng)詞，并突出“賞美文”的真切感受，空格后一個(gè)詞是“春風(fēng)”，我們自然會(huì)想到“沐春風(fēng)”，故可填寫(xiě)“沐”或與其相關(guān)意思的詞：“浴”“坐”等。答案：（2分）沐（坐、?。?．（3分）將備選的三個(gè)短語(yǔ)分別填入下面語(yǔ)段中的括號(hào)內(nèi)，使表達(dá)準(zhǔn)確連貫。（只填序號(hào)）讀書(shū)可以讓人保持思想活力。，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。①得到智慧啟發(fā)②滋養(yǎng)浩然之氣③保持思想活力?！痉治觥看祟}考查語(yǔ)言的連貫，語(yǔ)言表達(dá)適合形式的特點(diǎn)和需要，語(yǔ)意上下銜接得當(dāng)?！窘獯稹拷獯鸫祟}，我們可以先整體閱讀，把握大意，然后再研究細(xì)節(jié)，根據(jù)前后句特點(diǎn)，用反選排除法來(lái)做。這三個(gè)詞是按照由淺入深的邏輯順序排列的，首先是保持保持思想活力，才能得到智慧啟發(fā)，最后滋養(yǎng)浩然之氣。答案：③①②6．（2分）給下面這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。（字?jǐn)?shù)不超過(guò)15字）本報(bào)北京12月1日電記者從國(guó)家航天局獲悉，12月1日23時(shí)11分，嫦娥五號(hào)探測(cè)器成功著陸在月球正面西經(jīng)51.8度、北緯43.1度附近的預(yù)選著陸區(qū)，并傳回著陸影像圖，目前，正在預(yù)選區(qū)域開(kāi)展月面采樣工作。【分析】本題考查擬寫(xiě)新聞標(biāo)題的能力。新聞通常包括五個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人（物）、事件、原因。這五個(gè)要素在一則新聞中是有主次輕重之分的。擬寫(xiě)新聞標(biāo)題時(shí)，內(nèi)容上要講清人（物）、事件，形式上要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快、一語(yǔ)破的?！窘獯稹拷Y(jié)合材料內(nèi)容，從“嫦娥五號(hào)探測(cè)器成功著陸在月球正面西經(jīng)51.8度、北緯43.1度附近的預(yù)選著陸區(qū)”中概括為：嫦娥五號(hào)探測(cè)器成功在月球正面著陸。答案：嫦娥五號(hào)探測(cè)器成功在月球正面著陸7．（4分）下面是一則通知，從格式到內(nèi)容都有毛病，請(qǐng)按要求修改。通知七、八、九年級(jí)全體同學(xué)：①大家好?、?020年必須要被銘記，這是一段災(zāi)難與希望并行的日子。③新型冠狀病毒肆虐全國(guó)，醫(yī)護(hù)人員逆行武漢，人民警察堅(jiān)守崗位，志愿者無(wú)畏奉獻(xiàn)……④為了讓同學(xué)們銘記這些逆行者的付出，繼承和發(fā)揚(yáng)他們勇?lián)?zé)任、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，⑤我校團(tuán)委決定舉辦以“疫情無(wú)情，人間有愛(ài)”的演講比賽。⑥請(qǐng)同學(xué)們積極報(bào)名，報(bào)名截止時(shí)間為4月10日。⑦比賽的具體時(shí)間和地點(diǎn)另行通知?！痢林袑W(xué)校團(tuán)委2020年3月18日（1）這則通知格式上有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（2）這則通知有一處內(nèi)容缺失，請(qǐng)指出。（3）這則通知有一處多余的內(nèi)容，可刪除①大家好！。（4）這則通知有一個(gè)病句，請(qǐng)指出并改正?！痉治觥勘绢}考查對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的掌握。第（1）題，“七、八、九年級(jí)全體同學(xué)”是稱呼，應(yīng)頂格寫(xiě)。第（2）題，第⑥句“請(qǐng)同學(xué)們積極報(bào)名”，沒(méi)有指出報(bào)名的具體方法，是內(nèi)容缺失之處。第（3）題，第①句“大家好”的問(wèn)候語(yǔ)是多余的，可刪去。第（4）題，第⑤句錯(cuò)在成分殘缺，應(yīng)在“疫情無(wú)情，人間有愛(ài)”加上“為主題”?！窘獯稹看鸢福海?）稱謂應(yīng)頂格寫(xiě)。（2）缺失報(bào)名方式。（3）①大家好?。?）第⑤句，應(yīng)改為：我校團(tuán)委決定舉辦以“疫情無(wú)情，人間有愛(ài)”為主題的演講比賽。8．（4分）觀察這幅圖畫(huà)，按要求答題。①這幅圖表現(xiàn)了什么主題？②請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述畫(huà)面內(nèi)容?！痉治觥看祟}考查的知識(shí)點(diǎn)是圖文轉(zhuǎn)換，仔細(xì)觀察圖畫(huà)，并用連貫流暢的語(yǔ)言描繪下來(lái)?！窘獯稹孔屑?xì)觀察圖畫(huà)，可以發(fā)現(xiàn)圖畫(huà)中有兩頭牛，兩個(gè)孩童。兩頭牛健壯強(qiáng)勁，并排前行的牛兒兩兩相望，好似相對(duì)而言；一個(gè)牧童坐在牛背上，沉浸在手中書(shū)的世界里，走在牛兒前面的一個(gè)牧童同樣讀著手中的書(shū)。綜合圖畫(huà)，我們可以從孩童好學(xué)上進(jìn)角度暢談主題，也可以從童心童趣入手闡述。答案：①圖畫(huà)表現(xiàn)了少年有志氣，好學(xué)上進(jìn)的主題。（或孩童牧牛，童心童趣）。②畫(huà)面上有兩頭健壯的牛兒，它們并排前行，相對(duì)話語(yǔ)；兩個(gè)牧童，一個(gè)坐在牛背上，一個(gè)牽著牛繩走在前面，兩個(gè)牧童都沉浸在各自手中書(shū)的世界里。二、閱讀理解（40分）9．（12分）文言文閱讀。（1）解釋下面句中加點(diǎn)的字。①故患有所不辟也同“避”，躲避②至若春和景明日光③燁然若神人光彩明麗的樣子④長(zhǎng)跪而謝之道歉（2）翻譯①②兩題，用“/”符號(hào)將第③題的句子劃分。①萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉?、谝灾杏凶銟?lè)者，不知口體之奉不若人也。③朝而往暮而歸四時(shí)之景不同而樂(lè)亦無(wú)窮也。（3）“湖中焉得更有此人”一語(yǔ)，與文中哪句話相互映襯？試結(jié)合語(yǔ)境，分析這兩句話的深層內(nèi)涵和表達(dá)效果?！痉治觥勘绢}考查課內(nèi)文言文閱讀理解。結(jié)合題干要求和平時(shí)的積累進(jìn)行分析作答?！窘獯稹浚?）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。①句意：所以這件事就算可能致死，我也不能逃避。辟：同“避”，躲避。②句意：到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候。景：日光。③句意：光彩鮮明，像神仙一樣。燁然：光彩明麗的樣子。④句意：秦王直身跪著，向唐雎道歉。謝：道歉。（2）①②本題考查句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①句中的重點(diǎn)詞：而，表修飾。何加，有什么益處。何，介詞結(jié)構(gòu)，后置。句意為：高官厚祿卻不辨是否合乎禮義就接受了它。這樣，高官厚祿對(duì)我有什么好處呢?、诰渲械闹攸c(diǎn)詞：以，因?yàn)?。?lè)，以……快樂(lè)。句意為：因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事情，所以不覺(jué)得吃的、穿的享受不如別人。③本題考查句子的節(jié)奏。句意為：清晨前往，黃昏歸來(lái)，四季的風(fēng)光不同，樂(lè)趣也是無(wú)窮無(wú)盡的。故節(jié)奏劃分為：朝而往/暮而歸/四時(shí)之景不同/而樂(lè)亦無(wú)窮也。（3）本題考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句內(nèi)涵的把握?！昂醒傻酶写巳恕币徽Z(yǔ)，與結(jié)尾舟子的喃喃自語(yǔ)“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者”相互映襯。從情感上來(lái)說(shuō)，作者在大雪三日、夜深人靜之后，乘小舟前往，是作者刻意制造的“獨(dú)往”，表現(xiàn)了作者孤獨(dú)寂寞的心境和淡淡的愁緒。不期然湖心亭中竟有知己相遇，此一番是驚訝與驚喜之情。從人物性格上來(lái)說(shuō)，舟子說(shuō)有“癡似相公者”，以相公之“癡”與“癡似相公者”相比較、相浸染，把一個(gè)“癡”字寫(xiě)透。反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)以及遠(yuǎn)離世俗，孤芳自賞的情懷，此一番刻畫(huà)了相公之“癡”。答案：（1）①同“避”，躲避②日光③光彩明麗的樣子④道歉（2）①（對(duì)于）高官厚祿不辨是否合乎禮義就接受了它，這樣，高官厚祿對(duì)我有什么好處呢?、谝?yàn)椋ㄎ遥┬闹杏兄档每鞓?lè)的事情，不覺(jué)得吃的穿的不如人。③朝而往/暮而歸/四時(shí)之景不同/而樂(lè)亦無(wú)窮也（3）與“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者”相映襯。前者借“客”偶遇知音的驚喜，贊美作者之“癡”，后者借舟子之口，說(shuō)“客”“癡”，為作者“癡”找到可以原諒的理由。作者超凡脫俗的行為和孤高自賞的情懷，感染了舟子，讓他若有所思。以此結(jié)尾，令人回味無(wú)窮。10．（4分）滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作峨眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。養(yǎng)紅塵何處覓知音？青衫濕！（1）本詞描寫(xiě)了哪些景物，有怎樣的作用？（2）本詞呈現(xiàn)出怎樣的風(fēng)格，主要抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？【分析】《滿江紅?小住京華》是婦女解放運(yùn)動(dòng)先驅(qū)秋瑾所寫(xiě)的一首詞。該詞作于1903年。詞的基調(diào)高昂，語(yǔ)言剛健清新。通過(guò)詞人抱負(fù)、志向和思想感情的轉(zhuǎn)變，曲折地反映了一個(gè)革命者在參加革命前的復(fù)雜矛盾的心情。【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)景物描寫(xiě)及作用的理解能力。本詞寫(xiě)中秋時(shí)節(jié)的景物，特寫(xiě)“籬下黃花”都已盛開(kāi)，“秋容如拭”一句概寫(xiě)秋色明凈，就像剛剛擦洗過(guò)一般；為下文抒情營(yíng)造出一種靜謐、寂寥的氛圍。（2）本題考查學(xué)生對(duì)作者思想情感的把握能力。詞的風(fēng)格有婉約和豪放之分。“四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙”兩句氣勢(shì)恢宏，為豪放語(yǔ)，可判定為豪放詞。上片“苦將依強(qiáng)派作娥眉，殊未屑”表達(dá)了詞人自己初離家庭時(shí)的矛盾心情。下片“莽紅塵何處覓知音？青衫濕”寫(xiě)出詞人雖有凌云壯志，但知音難覓，不覺(jué)淚濕衣襟，反映了詞人在參加革命前的擔(dān)心和憂慮。答案：（1）本詞先寫(xiě)中秋景物，“籬下黃花”為特寫(xiě)，“秋容如拭”為概寫(xiě)，表現(xiàn)出環(huán)境的靜謐和寂寥，為下面滿紙的抒情蓄勢(shì)，景與情前后相繼，各自分明。（2）本詞多豪放語(yǔ)，有巾幗不讓須眉的氣概，屬于豪放風(fēng)格作品。表達(dá)了知音難遇的情懷，也充滿了沒(méi)能沖出家庭、走向社會(huì)、參與革命斗爭(zhēng)的憂郁和感慨?！緟⒖甲g文】我在京城小住時(shí)日，轉(zhuǎn)眼間就又到了中秋佳節(jié)?；h笆下面的菊花都已盛開(kāi)，秋色明凈，就像剛剛擦洗過(guò)一般。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，如今一個(gè)人思量著在浙江時(shí)那八年的生活況味。他們苦苦地想讓我做一個(gè)貴婦人，其實(shí)，我是多么的不屑啊！今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。但是我的心，要比男子的心還要?jiǎng)偭?。想想平日，我的一顆心，常為別人而熱。那些俗人，心胸狹窄，怎么能懂我呢？英雄在無(wú)路可走的時(shí)候，難免要經(jīng)受磨難挫折。在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟。11．（12分）閱讀下文，回答問(wèn)題。在紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年大會(huì)上的講話（節(jié)選）習(xí)近平①1950年6月25日，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。美國(guó)政府從其全球戰(zhàn)略和冷戰(zhàn)思維出發(fā)，作出武裝干涉朝鮮內(nèi)戰(zhàn)的決定，并派遣第七艦隊(duì)侵入臺(tái)灣海峽。1950年10月初，美軍不顧中國(guó)政府一再警告，悍然越過(guò)三八線，把戰(zhàn)火燒到中朝邊境。侵朝美軍飛機(jī)多次轟炸中國(guó)東北邊境地區(qū)，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失，我國(guó)安全面臨嚴(yán)重威脅。②值此危急關(guān)頭，應(yīng)朝鮮黨和政府請(qǐng)求，中國(guó)黨和政府以非凡氣魄和膽略作出抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)的歷史性決策。1950年10月19日，中國(guó)人民志愿軍在彭德懷司令員兼政治委員率領(lǐng)下進(jìn)入朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。這是以正義之師行正義之舉。③抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，是在交戰(zhàn)雙方力量極其懸殊條件下進(jìn)行的一場(chǎng)現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)，中美兩國(guó)國(guó)力相差巨大。在這樣極不對(duì)稱、極為艱難的情況下，中國(guó)人民志愿軍同朝鮮軍民密切配合，首戰(zhàn)兩水洞、激戰(zhàn)云山城、會(huì)戰(zhàn)清川江、鏖戰(zhàn)長(zhǎng)津湖等，連續(xù)進(jìn)行5次戰(zhàn)役，此后又構(gòu)筑起銅墻鐵壁般的縱深防御陣地，實(shí)施多次進(jìn)攻戰(zhàn)役，粉碎“絞殺戰(zhàn)”、抵御“細(xì)菌戰(zhàn)”、血戰(zhàn)上甘嶺，創(chuàng)造了威武雄壯的戰(zhàn)爭(zhēng)偉業(yè)。全國(guó)各族人民由衷稱贊志愿軍將士為“最可愛(ài)的人”！經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，中朝軍隊(duì)打敗了武裝到牙齒的對(duì)手，打破了美軍不可戰(zhàn)勝的神話，迫使不可一世的侵略者于1953年7月27日在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。④在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)期間，黨中央統(tǒng)攬全局，實(shí)施有力的戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員和正確的戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)，采取邊打、邊穩(wěn)、邊建的方針，開(kāi)展了波瀾壯闊的抗美援朝運(yùn)動(dòng)，全國(guó)各族人民舉國(guó)同心支撐起這場(chǎng)事關(guān)國(guó)家和民族前途命運(yùn)的偉大抗?fàn)?，最終用偉大勝利向世界宣告“西方侵略者幾百年來(lái)只要在東方一個(gè)海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代是一去不復(fù)返了”?、萃緜儭⑴笥褌儯、蘅姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)偉大勝利，是中國(guó)人民站起來(lái)后屹立于世界東方的宣言書(shū)，是中華民族走向偉大復(fù)興的重要里程碑，對(duì)中國(guó)和世界都有著重大而深遠(yuǎn)的意義。⑦經(jīng)此一戰(zhàn)，中國(guó)人民粉碎了侵略者陳兵國(guó)門(mén)、進(jìn)而將新中國(guó)扼殺在搖籃之中的圖謀，可謂“打得一拳開(kāi)，免得百拳來(lái)”，帝國(guó)主義再也不敢作出武力進(jìn)犯新中國(guó)的嘗試，新中國(guó)真正站穩(wěn)了腳跟。這一戰(zhàn)，拼來(lái)了山河無(wú)恙、家國(guó)安寧，充分展示了中國(guó)人民不畏強(qiáng)暴的鋼鐵意志！⑧經(jīng)此一戰(zhàn)，中國(guó)人民徹底掃除了近代以來(lái)任人宰割、仰人鼻息的百年恥辱，徹底扔掉了“東亞病夫”的帽子，中國(guó)人民真正揚(yáng)眉吐氣了。這一戰(zhàn)，打出了中國(guó)人民的精氣神，充分展示了中國(guó)人民萬(wàn)眾一心的頑強(qiáng)品格！⑨經(jīng)此一戰(zhàn)，中國(guó)人民打敗了侵略者，震動(dòng)了全世界，奠定了新中國(guó)在亞洲和國(guó)際事務(wù)中的重要地位，彰顯了新中國(guó)的大國(guó)地位。這一戰(zhàn)，讓全世界對(duì)中國(guó)刮目相看，充分展示了中國(guó)人民維護(hù)世界和平的堅(jiān)定決心?、饨?jīng)此一戰(zhàn)，人民軍隊(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，愈戰(zhàn)愈勇，越打越強(qiáng)，取得了重要軍事經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了由單一軍種向諸軍兵種合成軍隊(duì)轉(zhuǎn)變，極大促進(jìn)了國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化。這一戰(zhàn)，人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力威震世界，充分展示了敢打必勝的血性鐵骨！?經(jīng)此一戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后亞洲乃至世界的戰(zhàn)略格局得到深刻塑造，全世界被壓迫民族和人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放的正義事業(yè)受到極大鼓舞，有力推動(dòng)了世界和平與人類進(jìn)步事業(yè)。它用鐵一般的事實(shí)告訴世人，任何一個(gè)國(guó)家、任何一支軍隊(duì)，不論多么強(qiáng)大，如果站在世界發(fā)展潮流的對(duì)立面，恃強(qiáng)凌弱、倒行逆施、侵略擴(kuò)張，必然會(huì)碰得頭破血流。這一戰(zhàn)，再次證明正義必定戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)權(quán)，和平發(fā)展是不可阻擋的歷史潮流！?同志們、朋友們！?……?偉大抗美援朝精神跨越時(shí)空、歷久彌新，必須永續(xù)傳承、世代發(fā)揚(yáng)。（1）第⑩段中畫(huà)橫線句屬于哪一種復(fù)句？試加以說(shuō)明。（2）“最可愛(ài)的人”都經(jīng)過(guò)了哪些艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，從而拼出來(lái)山河無(wú)恙、家國(guó)安寧？請(qǐng)做簡(jiǎn)潔概括。（寫(xiě)出其中的四個(gè)）（3）第⑥段畫(huà)波浪線句在文中起到什么作用？（4）選文中有五段以“經(jīng)此一戰(zhàn)”開(kāi)頭，請(qǐng)從修辭的角度說(shuō)說(shuō)它的好處？（5）為什么說(shuō)偉大的抗美援朝精神“必須永續(xù)傳承、世代發(fā)揚(yáng)”？【分析】紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年大會(huì)在京隆重舉行。習(xí)近平總書(shū)記在大會(huì)上發(fā)表重要講話，全面回顧總結(jié)了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利和巨大貢獻(xiàn)，深刻闡述了抗美援朝精神的歷史意義和時(shí)代價(jià)值，精辟揭示了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史啟示，鄭重宣示了捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)和統(tǒng)一、維護(hù)地區(qū)和世界和平穩(wěn)定、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的堅(jiān)定立場(chǎng)和決心，鼓舞和激勵(lì)著全黨全軍全國(guó)各族人民在新時(shí)代繼承和弘揚(yáng)偉大抗美援朝精神?！窘獯稹浚?）本題考查辨析復(fù)句關(guān)系的能力。解答此題，要掌握常見(jiàn)復(fù)句類型及特點(diǎn)，在平常的學(xué)習(xí)中要有意識(shí)地識(shí)記。第⑩段中畫(huà)橫線句屬于遞進(jìn)復(fù)句。因?yàn)椤斑@一戰(zhàn)”不但展示的是“震懾力”，而且還展示有“敢打必勝的”一種精神，所以“這一戰(zhàn)”后面兩個(gè)分句之間是層進(jìn)關(guān)系。（2）本題考查文章信息提取的能力。從文中第③段“首戰(zhàn)兩水洞、激戰(zhàn)云山城、會(huì)戰(zhàn)清川江、鏖戰(zhàn)長(zhǎng)津湖等，連續(xù)進(jìn)行5次戰(zhàn)役，此后又構(gòu)筑起銅墻鐵壁般的縱深防御陣地，實(shí)施多次進(jìn)攻戰(zhàn)役，粉碎‘絞殺戰(zhàn)’、抵御‘細(xì)菌戰(zhàn)’、血戰(zhàn)上甘嶺，創(chuàng)造了威武雄壯的戰(zhàn)爭(zhēng)偉業(yè)”，可以提取出答案。（3）本題考查分析段落在文中作用的能力。第⑥段從內(nèi)容來(lái)看，這一段總結(jié)前文：抗美援朝勝利的意義，引出下文抗美援朝在國(guó)際上意義的論述，在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的過(guò)渡作用。（4）本題考查句子賞析的能力。從有五段以“經(jīng)此一戰(zhàn)”開(kāi)頭，可以看出運(yùn)用排比的修辭手法，層層深入地論述了抗美援朝的偉大意義。（5）本題考查理解文章主旨的能力。從文中第②段“值此危急關(guān)頭，應(yīng)朝鮮黨和政府請(qǐng)求，中國(guó)黨和政府以非凡氣魄和膽略作出抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)的歷史性決策。1950年10月19日，中國(guó)人民志愿軍在彭德懷司令員兼政治委員率領(lǐng)下進(jìn)入朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。這是以正義之師行正義之舉”，可以看出中國(guó)人民志愿軍有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神；從文中第③段“經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，中朝軍隊(duì)打敗了武裝到牙齒的對(duì)手，打破了美軍不可戰(zhàn)勝的神話”，可以看出中國(guó)人民志愿軍有英勇頑強(qiáng)、舍生忘死的革命英雄主義精神；從文中第④段“全國(guó)各族人民舉國(guó)同心支撐起這場(chǎng)事關(guān)國(guó)家和民族前途命運(yùn)的偉大抗?fàn)?，最終用偉大勝利”，可以看出中國(guó)人民志愿軍有為完成祖國(guó)和人民賦予的使命、慷慨奉獻(xiàn)自己一切的革命忠誠(chéng)精神，為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國(guó)際主義精神；這一偉大精神，是珍貴的精神財(cái)富，能激勵(lì)中國(guó)人民和中華民族克服一切艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)勝一切強(qiáng)大敵人。答案：（1）遞進(jìn)復(fù)句。因?yàn)椤斑@一戰(zhàn)”后面兩個(gè)分句之間是層進(jìn)關(guān)系。（2）首戰(zhàn)兩水洞、激戰(zhàn)云山城、會(huì)戰(zhàn)清川江、鏖戰(zhàn)長(zhǎng)津湖（3）承上啟下的過(guò)渡作用。（4）運(yùn)用段首排比的修辭，使文章脈絡(luò)分明、說(shuō)理透徹、語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)勁、而且富有層次美。（5）因?yàn)樵诓憠验煹目姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)中，英雄的中國(guó)人民志愿軍始終發(fā)揚(yáng)祖國(guó)和人民利益高于一切、為了祖國(guó)和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的愛(ài)國(guó)主義精神，英勇頑強(qiáng)、舍生忘死的革命英雄主義精神，不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂(lè)觀主義精神，為完成祖國(guó)和人民賦予的使命、慷慨奉獻(xiàn)自己一切的革命忠誠(chéng)精神，為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國(guó)際主義精神，鍛造了偉大抗美援朝精神。這一偉大精神，是彌足珍貴的精神財(cái)富，必將激勵(lì)中國(guó)人民和中華民族克服一切艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)勝一切強(qiáng)大敵人。12．（12分）含淚奔跑的少年①在他的記憶里，從未離開(kāi)過(guò)生養(yǎng)他的大山。那年他初中畢業(yè)了，以優(yōu)異的成績(jī)考上了縣城的重點(diǎn)中學(xué)。在城里，他這個(gè)年紀(jì)還是個(gè)孩子，還要在父母面前撒嬌。然而，他儼然是個(gè)大人了，就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖。冷暖過(guò)后，他仿佛一夜成人。②父親在他初中畢業(yè)后第一個(gè)星期，突遭車禍，留下他和母親相依為命。肇事司機(jī)也在車禍中死亡，父親的死沒(méi)有得到任何賠償。母親天生患有小兒麻痹癥，走路一瘸一跛的，生活勉強(qiáng)能夠自理。③起初，他和母親商議著輟學(xué)，但母親堅(jiān)決不同意。為了下學(xué)期的學(xué)費(fèi)，為了以后的生活有個(gè)著落，母親決定帶他到縣城謀生。④進(jìn)了城，他才知道，城市人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬于他們。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)吹來(lái)，也聞不到稻花的香甜。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張床，然后找兩塊紅磚架個(gè)小鐵鍋，算是在城里落下了腳。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購(gòu)站，可沒(méi)有人愿意收留一個(gè)瘸子。無(wú)奈之下，母親做了個(gè)燒烤車，還給他釘了個(gè)刷皮鞋的木箱。每天，他們從鐵皮屋里出來(lái)，一個(gè)推著車，一個(gè)挎著刷鞋箱。趁著昏黃的路燈還沒(méi)有熄滅，他們匆匆地趕到市里繁華的公園門(mén)口，占個(gè)地，擺個(gè)攤。等到公園里的最后一撥人散去后，他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心里其實(shí)有一萬(wàn)個(gè)不愿意，可是為了讀書(shū)的夢(mèng)想，他又能夠說(shuō)些什么呢。⑤大多數(shù)的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公園里，邊看著孩子玩，邊招呼人刷鞋，他心動(dòng)了。他知會(huì)了母親一聲，便走進(jìn)了公園深處。偏偏是這一天，城管突然來(lái)巡查，公園門(mén)口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因?yàn)榕艿寐诵?，被城管逮了個(gè)正著。在和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了，城管見(jiàn)勢(shì)不妙，很快怏怏離去。這天夜里，一對(duì)苦難的母子推著車，走著回家的路上，閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對(duì)孤獨(dú)的含淚的影子，一長(zhǎng)一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風(fēng)景。⑥勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡著了，而他卻怎么也睡不著。他看著母親翻了個(gè)身，腿上被燒焦的皮膚通紅一片，有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下，感覺(jué)連心的痛。所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的。⑦時(shí)鐘已經(jīng)指向了夜里11點(diǎn)多，他還是睡不著。為了賺夠?qū)W費(fèi)，他和母親除了一日三餐外，其它的開(kāi)支減了又減，實(shí)在要買點(diǎn)什么，也是選一些地?cái)傌洝６鴦倓?，母親連一盒燙傷膏也舍不得買，硬說(shuō)擦點(diǎn)醬油就好了。這樣一想，他的心更痛了，他失去了父親，他不能再失去母親了。他穿好衣服，走上街，向附近的藥店跑去。他跑進(jìn)藥店的時(shí)候，藥店準(zhǔn)備關(guān)門(mén)了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥緊在手里，就在掏錢的時(shí)候，他才發(fā)覺(jué)自己只是帶來(lái)了今天全部的勞務(wù)費(fèi)15元。他站在柜臺(tái)前猶豫了很久。⑧“你到底要不要買啊，我們要關(guān)門(mén)了。”店主催促他。⑨“要的，要的，只是……只是，我沒(méi)有這么多錢?！彼掏掏峦隆＂狻澳蔷兔魈靵?lái)吧?！?“哦不……我欠你11元錢可以嗎？我明天下午一定還。”他快急哭了。?“那……”?“求求你吧……我媽媽她……”他心底的那點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)終于崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說(shuō)給了店主。?“那你，把藥拿走吧，不夠的錢，算是我資助給你的吧?！钡曛髡f(shuō)，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了?！?母親的腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完高中，考上了省城的一所大學(xué)。?當(dāng)他和母親要離開(kāi)縣城，打算到省城繼續(xù)謀生的時(shí)候，他整理好鐵皮屋里所有的行李，突然一張藥費(fèi)單抖落了出來(lái)，他露出了笑容，他知道，上面寫(xiě)著﹣﹣這個(gè)世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個(gè)含淚奔跑的人。（選自《時(shí)文選粹》有刪改）（1）小說(shuō)開(kāi)篇寫(xiě)到“就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖”，這在全文中起什么作用？（2）請(qǐng)品讀文中第④段畫(huà)線的句子，并分析其內(nèi)涵。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)吹來(lái)，也聞不到稻花的香甜。（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這篇小說(shuō)塑造的主人公“他”的形象。（4）小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)：“這個(gè)世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個(gè)含淚奔跑的人?！苯Y(jié)合文章，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解?！痉治觥课闹械摹八痹诮?jīng)歷了父親車禍去世，母親帶領(lǐng)他到縣城謀生，遭遇各種冷暖自知的事情，展現(xiàn)了“他”艱難成長(zhǎng)并“含淚奔跑”的歷程，由此告訴我們，在生活的冷暖中堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的面對(duì)生活，積極活出生活的精彩?！窘獯稹浚?）本題考查開(kāi)篇段落的作用。結(jié)合文章內(nèi)容可知，“他”感受到的冷暖包含了下文的“母親”“路人”“店鋪老板”“城管”帶給他的冷暖感覺(jué)，總領(lǐng)了全文內(nèi)容。（2）本題考查句子的賞析。這句是對(duì)城市環(huán)境的描寫(xiě)，結(jié)合文中“進(jìn)了城，他才知道，城市人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬于他們”等語(yǔ)句的提示，分析這句話中所表現(xiàn)出的他對(duì)陌生的環(huán)境的不適應(yīng)，感到陌生、燥熱、恐懼；和往日的鄉(xiāng)村生活的懷念和留戀。（3）本題考查人物形象描寫(xiě)與分析。結(jié)合文章內(nèi)容可知，父親去世后，他和母親商議輟學(xué)；來(lái)到城市后，盡管不愿意為人擦鞋，但為了讀書(shū)的夢(mèng)想一直堅(jiān)持，體現(xiàn)了“他”的成熟懂事；在母親被燙傷后，盡管母親拒絕，但他感到不能失去母親，連夜去買藥，表現(xiàn)了“他”的孝順；母親一起努力讀完了高中，考上了大學(xué)，“含淚奔跑”，體現(xiàn)了“他”不屈，積極樂(lè)觀。（4）此題考查語(yǔ)句的含義?！斑@個(gè)世界很冷也很暖”，這里的冷暖不是指溫度，更多的是人情冷暖，心靈所承受到的冷暖?！昂瑴I奔跑”指的是在生活中遇到不幸，不能只顧哭泣，而是要積極面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)地生活下去結(jié)合此