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文檔簡介

近3年生物高考試卷分析一、近三年的高考試題研究（一）特點1．突出主干、強調(diào)要點。近幾年高考生物試卷并不是以考查知識面命題親近教材而高于教材，非選擇題難度往往高于選擇題。2．淡化記憶、強化能力。從知識面看：考點數(shù)量較少，試卷涉及知和運用上。從能力看：命題以能力測試為主導(dǎo)，側(cè)重生理作用產(chǎn)生機理的考查。3．整合基礎(chǔ)、綜合運用。試題以基礎(chǔ)知識為主線，強調(diào)學(xué)生對基礎(chǔ)方面的考查，在知識的交匯處出題。（二）主干知識分布高三復(fù)習緊抓重點提供了依據(jù)。必修一模塊復(fù)習重點：細胞器的功能及合作、與酶相關(guān)的曲線、細胞呼吸與光合作用的關(guān)系、重視與生活生產(chǎn)實踐的結(jié)合、細胞的分化、癌變、衰老和凋亡。究實驗的結(jié)合、變異與育種及疾病方面的聯(lián)系。調(diào)節(jié)與人類健康的聯(lián)系、植物激素的作用及農(nóng)業(yè)應(yīng)用、種群的特征、農(nóng)業(yè)等實際問題?？偡纸嵌瓤矗?012年與2013年必修三個模塊所占總分分布相反，2014題，所以占有的比重會比必修二大一些。個人認為必修一、二、三模塊分別占有35分、1525分的分值分布是比較合理的。圖像、4個或5今年的試題中數(shù)量大幅度下降，僅29題出現(xiàn)了1個而已。6分過度到現(xiàn)在的18分，從過去的課內(nèi)實驗過度到現(xiàn)在的實驗分析。說明高考越來越注重對考生能力的檢測。主觀題（必修模塊）是高考試題中的主干部分，不僅比重大而且出現(xiàn)頻率也很高，這部分的考查模

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