幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《有趣的單雙數(shù)》含反思

第第頁幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《有趣的單雙數(shù)》含反思

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲的形式讓幼兒自由探究了解單數(shù)和雙數(shù)。

2、培育幼兒從身邊事物中發(fā)覺單雙數(shù)的技能。

3、幼兒能積極的回答下列問題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。

4、培育幼兒勇猛、活潑的`性格。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

了解單數(shù)和雙數(shù)的基本含義。

三、活動(dòng)預(yù)備：

操作單、數(shù)字卡片、PPT、掛圖一副、單雙數(shù)的漢字詞組卡片。

四、活動(dòng)過程：

1、探究單雙數(shù)――游戲"找伙伴"

(1)今日老師給大家?guī)砹嗽S多蘋果，有青蘋果和紅蘋果，它們都想找一位好伙伴?，F(xiàn)在老師想請(qǐng)小伙伴幫他們找好伙伴，要2個(gè)2個(gè)做好伙伴，看看他們能不能全都找到好伙伴。老師先示范，其后請(qǐng)小伙伴上臺(tái)操作。

(2)師生通過PPT，共同檢驗(yàn)小伙伴操作的是否正確。

(3)大家一起給能完全找到好伙伴和不能完全找到好伙伴的數(shù)字分類。

(4)小結(jié)：能根據(jù)兩個(gè)一組全部找到好伙伴的蘋果數(shù)量分別是：2、4、6、8、10;根據(jù)兩個(gè)一組不能全部找到好伙伴的蘋果數(shù)量分別是：1、3、5、7、9。大家記?。簲?shù)量是2、4、6、8、10的蘋果，都能夠根據(jù)兩個(gè)一組全部找到好伙伴，我們給它取一個(gè)好聽的名字--雙數(shù)。數(shù)量是1、3、5、7、9的蘋果，根據(jù)兩個(gè)一組做好伙伴的時(shí)候，總會(huì)留下一個(gè)，我們也給它取一個(gè)好聽的名字叫單數(shù)。那哪些數(shù)字是雙數(shù)?(2、4、6、8、10)那哪些數(shù)字是單數(shù)?(1、3、5、7、9)幼兒跟念幾遍。

(5)出示漢字詞組，給幼兒分發(fā)數(shù)字卡，讓其按單雙數(shù)給這些數(shù)字分類。

(6)對(duì)啊!這些都能找到好伙伴的數(shù)字叫"雙數(shù)"，不能都找到好伙伴的數(shù)字叫"單數(shù)"?，F(xiàn)在我們一起來玩一個(gè)"站單、坐雙"的游戲，好嗎?

3、鞏固單雙數(shù)――游戲"站單、坐雙"。

游戲規(guī)章：我來出示數(shù)字卡片，假如是單數(shù)，大家就站起來;假如是雙數(shù)，大家就坐下來。好，現(xiàn)在開始，看誰反應(yīng)的最快!

4、發(fā)覺并掌控單、雙數(shù)的排列規(guī)律(游戲"翻卡片")。

(1)交代規(guī)章并游戲。

老師：我們來玩"翻卡片"的游戲。老師把數(shù)字卡片根據(jù)從1到10的順次排好(反面對(duì)上)，請(qǐng)你們根據(jù)老師的指令行動(dòng)?，F(xiàn)在就請(qǐng)小伙伴來玩這個(gè)游戲。(如：請(qǐng)翻出卡片中的全部單數(shù)或請(qǐng)翻出卡片中的全部雙數(shù)。)

(2)爭(zhēng)論：怎樣翻得又對(duì)又快?

老師：剛才有的小伙伴在翻卡片的時(shí)候，不管是單數(shù)還是雙數(shù)，每一張都要看一下才能知道。有沒有更好的方法呢?

幼兒爭(zhēng)論，老師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)"10"以內(nèi)單、雙數(shù)的排列規(guī)律。

(3)在次游戲。

(4)小結(jié)：數(shù)字1-10是根據(jù)一個(gè)單數(shù)、一個(gè)雙數(shù)單雙相間排列的，所以我們間隔著去翻卡片，速度就會(huì)很快，而且保證不會(huì)出錯(cuò)。

5、查找單雙數(shù)――游戲"捉迷藏"(1)在其他許多地方都會(huì)涌現(xiàn)單雙數(shù)?，F(xiàn)在他們就想和我們做一個(gè)"捉迷藏"的游戲，你們情愿嗎?(出示畫面)單數(shù)和雙數(shù)就躲在這幅漂亮的畫里，你們找找看畫里的哪些動(dòng)植物是雙數(shù)，哪些動(dòng)植物是單數(shù)，你可以用各種方法把它記錄下來，等會(huì)來告知大家好嗎?

(2)誰先來介紹給大家聽，你找到哪些動(dòng)植物是單雙數(shù)?(個(gè)別幼兒介紹)5、操作部分：《誰送禮物》、《算一算》。

(1)講解題意，交代操作要求。

(2)分發(fā)材料，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

(3)評(píng)價(jià)幼兒操作結(jié)果。

活動(dòng)反思：

今日給孩子上的是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)單、雙數(shù)》，讓