三年級下冊美術(shù)教案-16.生活與藝術(shù)中的花-人美版

《生活與藝術(shù)中的花》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)：了解花卉的美好寓意，知道花是藝術(shù)家喜歡表現(xiàn)的主題，通過對花的描繪來表達(dá)美好愿望；知道花卉在生活中有著廣泛的應(yīng)用；能從花的造型、色彩、用筆、寓意、材料等方面，用自己的語言對花卉作品進行欣賞評價。

2、過程與方法目標(biāo)：搜集、對比觀察，在欣賞中交流、表達(dá)感受，運用比較、討論、研究等方法，完成對生活和藝術(shù)中的花的欣賞學(xué)習(xí)。

3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過認(rèn)識生活中的花，體會大自然之美；通過欣賞，了解中國傳統(tǒng)繪畫，培養(yǎng)學(xué)生珍視民族文化的情感。

教學(xué)重點：

認(rèn)識生活中的花和藝術(shù)作品中的花之間的關(guān)系，知道花卉在生活中有著廣泛的應(yīng)用。

三、教學(xué)難點：

能夠?qū)ɑ茏髌反竽懕磉_(dá)自己的欣賞感受。

四、課前準(zhǔn)備：

課件、微課、一束康乃馨、彩色紙、雙面膠、剪刀等

五、教學(xué)過程：

（一）情境導(dǎo)入，走近生活中的花。

1、師：同學(xué)們，今天老師的心情特別好，因為昨天我收到了女兒送給我的一份生日禮物，想知道老師收到什么樣的生日禮物嗎？你們看，這就是老

師收到的生日禮物。（亮出一束康乃馨）

師：你們知道這是什么花嗎？（康乃馨）你是在哪里看過康乃馨的（生：花店、家里……）是的，康乃馨是我們生活中經(jīng)?？吹降囊环N花。

板書：生活中的花

師：生活的花，除了康乃馨，你還知道什么花？

（生自由說，老師課件展示國花牡丹、福建省花漳州市花水仙等各種生活中的花進行補充）

師：生活中的花那么多，為什么老師的女兒選擇送康乃馨呢？你知道嗎？（生自由回答）

5、小結(jié)：原來每種花都有自己的寓意，這就叫做花語。（通過觀察百合花，理解什么是花語）

6、提問：你還知道哪些花的花語嗎？（學(xué)生自由說，借助教材，課件補充）

7、師：不同的花表達(dá)不同的美好寓意，所以人們在生活中喜歡用花來裝飾環(huán)境，美化居室，用花表達(dá)自己的心意。

（課件出示三組花，讓學(xué)生分別選擇送給老師的花、清明節(jié)的花、開業(yè)典禮送的花）

8、師：這束代表對母親祝福的康乃馨，同學(xué)們覺得老師應(yīng)該怎樣來美化我的房間？（插起來）

9、師：看到這束花，老師特別感動，可是，老師有一個煩惱，過不了幾天，他們就該凋謝了，老師該怎樣讓這束花永遠(yuǎn)陪伴著我呢？有什么方法可以讓花永不凋謝呢？（學(xué)生自由說，老師相機評價）

10、小結(jié)：同學(xué)們的這些方法老師都記住了，而且老師的想法也和大家一樣哦，你看，這是我拍下來的照片，這是畫下來的康乃馨，還有這個，這些是我用紙做出來的康乃馨，生活中花就變成了攝影作品、繪畫作品、手工作品，這已經(jīng)不再是簡單的生活中的花，而是藝術(shù)中的花了……

（把板書補充完整：生活與藝術(shù)中的花）

（二）微課欣賞，走近藝術(shù)中的花。

1、師：那么生活中的花與藝術(shù)中的花有哪些不同呢？請同學(xué)們一起來看看這個視頻！

2、播放微課視頻，讓學(xué)生跟著微課的介紹，認(rèn)識在藝術(shù)作品中是怎樣呈現(xiàn)生活中的花，了解古今中外藝術(shù)作品的不同。微課的主要內(nèi)容：

①欣賞荷花圖片與寫意畫荷花

②欣賞牡丹花圖片與寫意畫牡丹

③欣賞《雁蕩山花》，介紹潘天壽

④欣賞工筆牡丹，比較與寫意牡丹的不同。

⑤認(rèn)識寫意畫與工筆畫的特點，感受中國畫的神奇

⑥欣賞雷東的《瓶花》，認(rèn)識西方畫特點，了解與中國畫的不同

⑦傳統(tǒng)中國畫的特點（動靜結(jié)合），欣賞林椿的《寫生玉簪》

⑧交流：出示油畫與中國畫，如果選一幅作品掛在家中的客廳，你會選擇哪一幅？為什么？

3、課件出示中式和歐式風(fēng)格的客廳，讓學(xué)生來說一說選擇的情況。

4、小結(jié)：通過欣賞藝術(shù)作品，，我們知道了藝術(shù)作品來源于生活，但因為它形式多樣，色彩豐富，所以又高于生活。

（三）回歸生活，尋找我們身邊的花。

1、師：花的美不僅感染了藝術(shù)家們，同樣也帶動著每一個愛花的人，人們借花傳情，用花裝扮著我們的生活，現(xiàn)在讓我們一起找找身邊的花吧！除了鮮花，生活中的花還出現(xiàn)在哪里？

（生自由說：衣服、文具、書包……）

2、師：同學(xué)們都有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，你看，我們身邊的花還真是不少(課件出示，感受身邊的衣食住行處處有花的影子)

3、小結(jié)：通過欣賞藝術(shù)作品，尋找我們身邊的花，我們知道了藝術(shù)作品來源于生活，高于生活，而且美化了我們的生活。

（四）實踐操作，體會用藝術(shù)裝扮生活。

1、師：看了這么多關(guān)于花的介紹，有生活中的花，藝術(shù)中的花，同學(xué)們想不想動手來做一做，用花來裝扮一下我們的教室？老師事先做了一個畫框，上面還貼了一個可愛的花瓶，接下來就看你們來露一手了……

2、師：（出示一朵立體花）今天，我們就來做一朵立體花，請同學(xué)們先觀察一下，這朵花是由哪幾部分組成的？（學(xué)生自由說，老師點明注意事項）

3、師：現(xiàn)在，先請同學(xué)們一起來看看，我們該怎樣做這一朵花？（看視頻）

4、師：同學(xué)們，在這朵立體花的制作中，我們用到了折、剪、粘等方法，首先要選擇你所需要的顏色的紙，把紙張折疊成六折，當(dāng)然，你也可以折不同的樣子，比如八折，十折，十二折，再剪，就會形成不同的花，現(xiàn)在大家動起手來做一做吧，使用剪刀時要注意安全。

5、展示作品，評價：

（現(xiàn)在，請你們把做好的花貼到這個花瓶上……現(xiàn)在請大家評一評，哪一朵花做得最漂亮……）

6小結(jié)：同學(xué)們，你們看，通過大家的努力，咱們班就有了