小班美術教案《神奇的油畫棒》及活動反思

小班美術教案《神奇的油畫棒》及活動反思【活動目標】

1、初步嘗試油畫棒在圖紙上進展繪畫，了解正確的握筆姿態(tài)。

2、了解油畫棒的各種顏色、使用方法。

3、激發(fā)幼兒的想象空間、培育創(chuàng)新意識，對美術活動的喜愛。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備：

油畫棒一盒、圖畫紙一張、示范畫若干。

活動過程：

1、出示示范畫，讓幼兒觀賞。

師：孩子們，教師這兒有一些大班哥哥姐姐畫的畫兒，我們一起來看看吧。引導幼兒觀賞畫面，感受美術作品。這些漂亮的畫畫，是用什么奇妙的東西畫出來的呢？

2、出示油畫棒，讓幼兒觀看它的外形、顏色。

師：孩子們，你們看，大班的哥哥姐姐就是用這個東西畫出美麗的畫，它既得意又美麗，而且它的名字也特別好聽，它叫油畫棒，油畫棒寶寶穿著美麗的衣服，一個挨著一個住在小房子里，你們看，油畫棒寶寶是什么樣子的？它有什么顏色？

3、示范油畫棒的使用方法

師：教師要和油畫棒寶寶做嬉戲了，我輕輕捏住油畫棒寶寶的外衣，讓尖尖的筆頭在畫紙上畫一畫，看，要用點力了，油畫棒寶寶才會在畫紙上畫出美麗的線線，油畫棒寶寶我們要愛護好，不能用勁把它弄斷了，油畫棒寶寶在畫紙上畫出小鳥、大山、小樹，（教師邊畫邊說），看看我的手是怎么動起來的？

再次引導幼兒觀看顏色

師：看，現在教師要用油畫棒給小鳥、大樹穿上美麗的衣服了，看看，教師怎樣給他們穿衣服的？

引導幼兒整理油畫棒

師：油畫棒寶寶和我們一起玩了好玩的嬉戲，現在它想回家了，我們用完了油畫棒，還要把它送回它的小房子，一根一根地擺好。現在，我們小朋友的桌子上也有油畫棒寶寶和畫紙，我們也來和油畫棒寶寶一起玩玩吧。

4、幼兒操作。

提示幼兒留意握筆姿態(tài)。我們可以用油畫棒畫畫我們自己，畫畫小花小草，畫畫你喜愛的東西。教師觀看幼兒的操作，對握筆姿態(tài)正確的幼兒賜予鼓舞，對不正確的賜予訂正，對能運用畫筆畫線條和圖案的幼兒賜予贊揚，鼓舞個別有畏難心情的幼兒。

5、整理材料、展現作品

提示幼兒整理油畫棒和畫紙，對個別幼兒的作品賜予展現，激發(fā)幼兒興趣。

活動反思：

這是小班幼兒第一次熟悉油畫棒，接觸美術活動，這些五顏六色的油畫棒對于孩子來說是生疏又是奇妙的，他們樂于探究，樂于在畫紙上用油畫棒上涂鴉，教師要擅長激發(fā)幼兒的興趣，愛護幼兒的探究精神。在活動中，運用大班幼兒的繪畫作品，讓孩子初步感知用油畫棒可以畫出如此漂亮、好玩的畫來，教師用嬉戲的語言，讓幼兒了解油畫棒的使用方法，并在示范使用時，邊說邊畫，讓幼兒直觀感知油畫棒的奇妙。在操作中，讓幼兒自選顏色，自由作畫，教師在這環(huán)節(jié)，用鼓舞性、創(chuàng)新性的語言來發(fā)覺幼兒作品中的閃光點，如“你畫的是什么？是泡泡嗎？”“你的小魚真得意”“你的小雨點落下來了”，激發(fā)、愛護幼兒對繪畫活動的興趣。在實際操作中發(fā)覺，有四名幼兒握