小班美術(shù)教案范文《天天刷牙好》含反思

小班美術(shù)教案范文《天天刷牙好》含反思【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿態(tài)。

3、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)潔的材料裝飾，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

4、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡樂(lè)。

【活動(dòng)資源】

牙刷一把、畫紙、蠟筆。

【活動(dòng)流程】

一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。

師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告知幼兒正確的刷牙方法。）

二、講解示范。

1、師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）

教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。

2、教師和小朋友一起爭(zhēng)論刷毛的畫法。

（1）小朋友，你們聽是誰(shuí)在哭??？教師出示一張畫好牙刷但是沒(méi)有刷毛的畫紙。

（2）爭(zhēng)論我們來(lái)幫忙小牙刷畫上刷毛吧！誰(shuí)有好方法？（請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來(lái)）

（3）教師示范牙刷的刷毛要排好隊(duì)，一根一根靠得緊

（4）再請(qǐng)小朋友上前來(lái)畫，教師賜予指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長(zhǎng)。

三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

1、師：劉教師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷，我們一起來(lái)為他們添畫上牙刷毛吧！

2、鼓舞大膽作畫，提示幼兒留意握筆的姿態(tài)。

3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時(shí)，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得嚴(yán)密。

四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

1、相互觀賞作品。

2、師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多美麗的牙刷。我們一起來(lái)刷刷牙吧。

（幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《每天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂(lè)律動(dòng)。

附：《每天刷牙好》

小牙刷，手中拿，

張開我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，

牙齒刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

沒(méi)有蛀牙人人夸。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘?jiān)?，保持口腔清潔的重要自我口腔保健方?也是人們自我去除菌斑，預(yù)防牙周病發(fā)生、進(jìn)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。選擇適宜的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的幫忙掌握牙菌斑，維護(hù)口腔安康或延長(zhǎng)修復(fù)體