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邏輯校6To樣本分 總體指 權(quán)重 后分男女表 農(nóng)民工月工資收入的分 農(nóng)民月工資收
500元及以 501-1000 1001-1500 1501-2000 2000元以 總 平均月薪: 表 農(nóng)民工周工作時(shí)間的分 農(nóng)民每周工作時(shí)
不足20小 21-40小 41-60小 61-80小 80小時(shí)以 總 平均每周工作小時(shí) 表 農(nóng)民工和城鎮(zhèn)職工的收入比 月工資收農(nóng)民城鎮(zhèn)職500元及以501-10001001-15001501-20002000元以總平均月薪:表 農(nóng)民工域城鎮(zhèn)職工周工作時(shí)間的比 每周工作時(shí)農(nóng)民城鎮(zhèn)職不足20小21-40小41-60小61-80小80小時(shí)以總平均每周工作小時(shí) 如如如定類(lèi)變 定序變 如:受教育如:受教育年和如:教育程度和如:丈夫和妻子雙變量關(guān)系的統(tǒng)計(jì)類(lèi)型、關(guān)系強(qiáng)度、統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)和SPSS定定定距/定定類(lèi)雙變量的關(guān)系統(tǒng)列方差分析/分組平均數(shù)比關(guān)系強(qiáng)度系卡方值;列聯(lián)系F同強(qiáng)度系數(shù)的檢卡方檢F檢SPSS的指Compare雙變量的關(guān)系統(tǒng)積差相關(guān)系強(qiáng)度系強(qiáng)度系數(shù)的檢Z檢同左/同SPSS的指定雙變量的關(guān)系統(tǒng)積矩相距關(guān)系強(qiáng)度系Pearson定強(qiáng)度系數(shù)的檢Z檢比SPSS的指定雙變量的關(guān)系統(tǒng)回距關(guān)系強(qiáng)度系B系數(shù);R系定強(qiáng)度系數(shù)的檢T檢驗(yàn);F檢比SPSS的指雙變量關(guān)系統(tǒng)計(jì)——列聯(lián)1、列聯(lián)表含義:交互分類(lèi)表,同時(shí)依據(jù)兩個(gè)變量的值,將研究個(gè)案進(jìn)行分類(lèi)格式:邊緣分布、邊緣次數(shù)、邊緣百分比;條件分布、條件次數(shù)、件百分作用:列聯(lián)一方面是兩個(gè)變量的頻數(shù)分布的結(jié)合描述,另一方面,過(guò)交互分類(lèi),可以進(jìn)行各類(lèi)之間的比較,從而分析自變量與因變量間影響雙變量關(guān)系統(tǒng)計(jì)——列聯(lián)合表述:統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示, 取值不同時(shí),政治面貌的取值發(fā)生變化,因 與政治面貌有關(guān)自變量的不同取值在因變量上無(wú)差異,兩變量無(wú)自變量的不同取值在因變量上有差異,兩變量有練習(xí):列聯(lián)表 城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民對(duì)生活狀況變化的評(píng)上很略上沒(méi)化略下下很不總說(shuō)城鎮(zhèn)居 農(nóng)村居 總 練習(xí):列聯(lián)上略沒(méi)略下不很上化下很說(shuō)總城上略沒(méi)略下不很上化下很說(shuō)總城鎮(zhèn)居 農(nóng)村居 總 雙變量關(guān)系統(tǒng)計(jì)——分組平均2、分組平均數(shù)含義:通過(guò)對(duì)平均數(shù)進(jìn)行分組比較 影響變量關(guān)系的因素格式:總平均數(shù)、組平作用:與列聯(lián)一致報(bào)告均N均N總均N雙變量關(guān)系統(tǒng)計(jì)——積矩相關(guān) 相關(guān)相關(guān)(PearsonCorrelation)是用來(lái)作兩個(gè)定距變量關(guān)系的統(tǒng)計(jì)分析, 兩變量共同變化的趨勢(shì)在統(tǒng)計(jì)中用共變異數(shù)(Covariance)來(lái)表變量的取值從低到高(或從高到低)變化時(shí),B雙變量關(guān)系統(tǒng)計(jì)——積矩相關(guān) 相關(guān)丈夫丈夫收入妻子收入第一600580第二750600第三770620第四810750第五810650平均數(shù)748640雙變量關(guān)系統(tǒng)計(jì)——相
(xi
x)(
y) X 雙變量關(guān)系統(tǒng)計(jì)——相農(nóng)民工與城市工人社會(huì)利 感知與社會(huì)評(píng)價(jià)的相關(guān)分社安全對(duì)作滿(mǎn)意社信任社公平-利意受教育-知- 表:工 和勞動(dòng)待遇的關(guān)(元(小時(shí)農(nóng)民工和城市工人的工資、勞動(dòng)時(shí)間有沒(méi)有差異農(nóng)民 是否影響他們的收入水平和勞動(dòng)強(qiáng)度對(duì)差異的發(fā)現(xiàn),往往采用“分組比差異的來(lái)源便是因果關(guān)系的解表:教育水平 信奉程度的關(guān)信奉程 初 高 大非常信 有些信 不太信 總 人 根據(jù)此表,我們能得出什么結(jié)論不同教育程度的人,信 的程度有差別嗎教育程度影響人們 的信奉嗎表 社會(huì)精英來(lái)自什么樣的家庭?(1910-官 家 根據(jù)此表,我們得出什么結(jié)論表 社會(huì)精英來(lái)自什么樣的家庭?(1910-官 家 年 職 年 職 年 職 根據(jù)此表,我們才能得出結(jié)論:父貴子榮事實(shí)關(guān)系事實(shí)關(guān)系 如:職工士氣和企業(yè)效益的關(guān)系。 如:職工士氣和企業(yè)效益的關(guān)系。 變量關(guān)系如:夫妻離婚如:夫妻離婚 的關(guān)系。 我們往往采用理論層面的假設(shè)和統(tǒng)計(jì)分析層面的“差象之間有無(wú)關(guān)系,是何種關(guān)系。統(tǒng)計(jì)關(guān)系統(tǒng)計(jì)關(guān)系指數(shù)據(jù)資料在統(tǒng)計(jì)分析中顯示出的相關(guān)或不相關(guān)的關(guān)系,也同上三種關(guān)系:無(wú)關(guān)、相關(guān)、準(zhǔn)因果關(guān)系。通常我們認(rèn)為統(tǒng)計(jì)關(guān)系就是事實(shí)的反映,但嚴(yán)格講起來(lái)并非完全對(duì)應(yīng)。統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果并不能簡(jiǎn)地等于事實(shí)結(jié)果。由于社現(xiàn)象往往是受多重因素影的,統(tǒng)計(jì)分析往往只能顧及其中少許,因此,簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果也許就是“虛 ”。統(tǒng)計(jì)關(guān)系往往只給我們提供了事物關(guān)系的一個(gè)“相”。事實(shí)關(guān)系與統(tǒng)計(jì)關(guān)系的關(guān)系事實(shí)關(guān)系與統(tǒng)計(jì)關(guān)系的關(guān)系關(guān)系就是事實(shí)與表象、本質(zhì)與現(xiàn)象間的關(guān)系。的 關(guān)系來(lái)推測(cè);但統(tǒng)計(jì)關(guān)系又可能事實(shí)關(guān)系。這就 系123系1234變量間事實(shí)關(guān)系和統(tǒng)計(jì)關(guān)系的關(guān)系,大致可分為相互符合(1、兩種情況),和不相符(2兩種情況)。第種情況往往來(lái)自統(tǒng)計(jì)技術(shù)的偏差;第種情況稱(chēng)為虛假相關(guān),主要有:共生關(guān)系(夫婦身高)、巧合關(guān)系(祥瑞災(zāi)異)、共因關(guān)系(胃潰瘍郁癥但對(duì)于一個(gè)具體的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,我們并不能知道與事實(shí)是否相因而要采用更細(xì)致深入的方法來(lái)探詳析模式(elaboration) 社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)家YZXazasfl來(lái)檢驗(yàn)變量間的邏輯關(guān)系。YZX 相關(guān)(Spuriouscorrelation)。此時(shí)X反有可能成為影響原因。變量分析的詳析模式1——抑制效應(yīng)(事實(shí)有關(guān),統(tǒng)計(jì)無(wú)關(guān)如表1所示,收入狀況似乎不影響人們的政治態(tài)度:在收入高低不同的分組中,政治態(tài)度激進(jìn)或保守者的比例基本是恒表1:收入與政治態(tài)度的收入高中低但果真如此嗎?其他變量干擾(或沒(méi)有得到控制)?變量分析的詳析模式1——抑制效應(yīng)(事實(shí)有關(guān),統(tǒng)計(jì)無(wú)關(guān)納入第三個(gè)變量“城鄉(xiāng)”(X),并控制它,Y和Z的 不同了表1a收入 激 保
收入 激 保 總 %
%
量后發(fā)現(xiàn),變Y的關(guān)系,在城鄉(xiāng)之間剛好是反的。在城市收入越高的人越激進(jìn),在鄉(xiāng)村這樣的人恰恰最保守。一負(fù)一正關(guān)系匯總起來(lái)就 了!這種情況,稱(chēng)為“Y和Z的關(guān)系被X抑制了”,簡(jiǎn)稱(chēng)“抑制效應(yīng)”變量分析的詳析模式2——虛假相關(guān)(事實(shí)無(wú)關(guān),統(tǒng)計(jì)有關(guān)如表2所示,報(bào)紙閱讀與 感有關(guān)。不讀報(bào)紙的人社會(huì)公平感高于讀報(bào)紙的人。對(duì)此的釋是什么?為什么讀報(bào)紙的人會(huì)感到 平呢?表2:報(bào)紙閱讀 感的關(guān)報(bào)紙閱讀情況感不閱閱低中高總變量分析的詳析模式2——虛假相關(guān)(事實(shí)無(wú)關(guān),統(tǒng)計(jì)有關(guān)納入第三個(gè)變量“教育程度”(X),并控制它,Y和Z的關(guān)系幾乎失了表2a:分教育程度的報(bào)紙閱讀 感的關(guān)感初不感初不閱 不閱高閱 不閱大閱 閱低中高總這種情況 紙閱讀 感的關(guān)系,實(shí)際上是教育度 感的關(guān)系。Y和Z的關(guān)系是“虛假相關(guān)” 操作步驟操作步驟用列表形式表述V1與V2變量的根據(jù)理論或經(jīng)驗(yàn)選擇第三變量3(控制/檢驗(yàn)變量)的方法使第三變量的影響得以排除或控制;根據(jù)V3的不同取值制作分表將分表與原表的變量關(guān)系加以比較,看有無(wú)變化。以判定變量真實(shí)這些變化有R1=R2:說(shuō) 變量對(duì)原來(lái)的變量關(guān)系沒(méi)有影響,原關(guān)系暫成立R1~=R2:說(shuō) 變量對(duì)原來(lái)的變量關(guān)系有影響,原關(guān)系為假因果關(guān)系判定因果關(guān)系判定自變Y和因變之間是否有果關(guān)系,其檢驗(yàn)方法是引第三變X。如果控制了,Y與Z之間的相關(guān)強(qiáng)度依然如故,那么因果關(guān)系就暫時(shí)是可靠的。如果相關(guān) ,那么原來(lái)的因果關(guān)系就是虛假相關(guān)(Suriouscorlaion)。要注意,引入的第三變?cè)谝蚬P椭幸欢ㄔ跁r(shí)序上先于YZ控制變量在檢驗(yàn)變量之前,因此又被稱(chēng)“前置變量”(antecedentvariable)因果關(guān)系判定因果關(guān)系判定虛假相關(guān)有兩種類(lèi)型 因果關(guān)系判定因果關(guān)系判定虛假相關(guān)有兩種類(lèi)型部分虛假:Y和Z之間的所見(jiàn)的相關(guān),部分是虛,一旦控制X,這一相關(guān)就降低了。如信奉Y與民權(quán)戰(zhàn)斗精神Z之間有相關(guān),但控制了教育變量X后,Y與Z之間的關(guān)系雖未但降低了。這種情因果關(guān)系判定因果關(guān)系判定因果過(guò)程判定因果過(guò)程判定 “中介變量”(interveningvariable),即“控制變量在檢驗(yàn)變因果過(guò)程判定因果過(guò)程判定 的收入Z因果過(guò)程判定因果過(guò)程判定情形二:Y來(lái)解釋?zhuān)玒本身也對(duì)Z有影響。控制了Y,X對(duì)Z的影響會(huì)降低;控制了,Y和Z之間的相關(guān)也會(huì)降低。如教育程度Y通過(guò)收入X影響自我認(rèn)同的社會(huì)地位Y也影響。因果過(guò)程判定因果過(guò)程判定情形三:和Y共同影響了Z,但和Y之間并沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)。比如教Y和在單位的工齡X,對(duì)收入水平都有影響,但Y之間卻沒(méi)有什么關(guān)系。此時(shí)已經(jīng)沒(méi)有中介變量的含義了。因果條件判定因果條件判定這里 的是自變量Y影響因變量Z的條件性。在不同條件下Y對(duì)Z的影響不但強(qiáng)度有所變化,甚至有截然相反的結(jié)果。其檢方式,也是通過(guò)引入第三變量,對(duì)照的不同分組(即條件)下,Y對(duì)Z的影響變化。這一變量就稱(chēng)為“條件變”(condiionalaial要注意兩點(diǎn):其一,條件變量通常是高于個(gè)人層面的家庭、社區(qū)、Y有互動(dòng)性(inracion)。因果條件判定因果條件判定條件變量conditionalY和收入Z之間會(huì)有中等強(qiáng)度的相關(guān)。但深入分析會(huì)發(fā)現(xiàn),Y對(duì)Z的影響,在不同條件下會(huì)有很大的不同。引入單位性質(zhì)變量Y利機(jī)構(gòu)中相關(guān)度大大降低。因果條件判定因果條件判定抑制變量suppressor當(dāng)兩個(gè)變量、Y的存在,抑制了、Z之間的相關(guān)。其發(fā)生的條件:一個(gè)自變量()對(duì)另一個(gè)自變量(Y)的影響,和對(duì)因變量Z的影響,是恰恰相反的;同時(shí)兩個(gè)自變量各自對(duì)因變量的影響,也是相反的。如教X、收入Y和 率Z之間的關(guān)系。X和Y正相關(guān),、Y對(duì)Z,分別存在著方向相反的弱相關(guān)。一旦控制收入,教X和 Z的負(fù)相關(guān)明顯;一旦控制教育,收Y和 率正
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