2022年07月四川省蘆山縣財(cái)政局財(cái)政投資評(píng)審中心關(guān)于招考1名編制外專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考前預(yù)測(cè)沖刺卷一含答案帶詳解（3套合壹）

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年07月四川省蘆山縣財(cái)政局財(cái)政投資評(píng)審中心關(guān)于招考1名編制外專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考前預(yù)測(cè)沖刺卷含答案帶詳解（3套合壹）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！卷I一.全考點(diǎn)綜合押題(共125題)1.下午4點(diǎn)時(shí)，鐘表的時(shí)針和分針的夾角是（

）度。

A.60

B.90

C.120

D.150

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查鐘表問(wèn)題。

第二步，下午4點(diǎn)時(shí)，分針正好在12點(diǎn)位置；時(shí)針每小時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)30度，4小時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)120度，所以?shī)A角120度。

因此，選擇C選項(xiàng)。

可以直接觀察手表。

2.（

）

對(duì)于

入學(xué)

相當(dāng)于

駕照

對(duì)于

（

）

A.學(xué)生；司機(jī)

B.通知書(shū)；開(kāi)車(chē)

C.課堂；培訓(xùn)

D.遲到；違章

參考答案：B

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“學(xué)生”與“入學(xué)”屬于主謂關(guān)系，沒(méi)有“駕照”不能當(dāng)“司機(jī)”，二者屬于條件關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：沒(méi)有“通知書(shū)”不能“入學(xué)”，二者屬于條件關(guān)系，沒(méi)有“駕照”不能“開(kāi)車(chē)”，二者屬于條件關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“入學(xué)”與“課堂”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，一般情況下獲得“駕照”需要“培訓(xùn)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“入學(xué)”時(shí)可能會(huì)“遲到”，二者屬于或然對(duì)應(yīng)關(guān)系，“駕照”與“違章”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

3.對(duì)很多作家來(lái)說(shuō)，最________的文字，幾乎都是源自早年的鄉(xiāng)土經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橐贿M(jìn)入舊時(shí)的場(chǎng)景，就溫暖，就自在，就身心通泰，________，有如神助。相反，那些憑空想象的創(chuàng)作，雖然________，用盡心力，還是拘澀凝滯，不能自由伸展。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.成功

洋洋灑灑

精雕細(xì)琢

B.珍貴

妙語(yǔ)連珠

費(fèi)盡心機(jī)

C.原創(chuàng)

文思泉涌

處心積慮

D.得意

下筆成章

絞盡腦汁

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口在第三空?！半m然……還是……”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折前后感情色彩相反，轉(zhuǎn)折之后“拘澀凝滯”感情色彩消極，故該空不能填入貶義詞。B項(xiàng)“費(fèi)盡心機(jī)”指挖空心思，想盡辦法；C項(xiàng)“處心積慮”形容蓄謀已久。二者均為貶義詞，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。另外，該空與“用盡心力”并列，應(yīng)體現(xiàn)“耗費(fèi)心思”的含義。A項(xiàng)“精雕細(xì)琢”側(cè)重于“認(rèn)真精細(xì)”，無(wú)“費(fèi)心思”的意思，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“絞盡腦汁”側(cè)重于“想盡辦法”，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空和第二空。“得意”對(duì)應(yīng)“因?yàn)橐贿M(jìn)入舊時(shí)的場(chǎng)景，就溫暖，就自在”，體現(xiàn)了作者對(duì)早年鄉(xiāng)土經(jīng)驗(yàn)的愛(ài)戀。“下筆成章”可以對(duì)應(yīng)“如有神助”，側(cè)重于文思敏捷，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

成功：①獲得預(yù)期的結(jié)果（跟“失敗”相對(duì)，下同）；②指事情的結(jié)果令人滿意。珍貴：價(jià)值大；意義深刻；寶貴。原創(chuàng)：最早創(chuàng)作；首創(chuàng)。洋洋灑灑：形容文章或談話豐富明快，連續(xù)不斷。妙語(yǔ)連珠：巧妙風(fēng)趣的話一個(gè)接一個(gè)。文思泉涌：思路像泉水一樣涌出來(lái),形容思路開(kāi)闊敏捷。

4.今天，沒(méi)有人會(huì)________動(dòng)漫在全球化背景下實(shí)現(xiàn)跨文化交流的強(qiáng)大作用。而作為整個(gè)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈上的重要一環(huán)，動(dòng)畫(huà)電影則是最具傳播力和影響力、最具品牌________力的關(guān)鍵所在。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.相信

宣傳

B.否定

凝聚

C.承認(rèn)

競(jìng)爭(zhēng)

D.質(zhì)疑

塑造

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。從后文“作為重要一環(huán)”可知，動(dòng)漫具有強(qiáng)大作用，空格應(yīng)體現(xiàn)大家都承認(rèn)其積極意義，或者沒(méi)人懷疑。B項(xiàng)“否定”和D項(xiàng)“質(zhì)疑”符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“相信”和C項(xiàng)“承認(rèn)”與文意相悖，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。電影對(duì)于品牌起到了打造、樹(shù)立的作用。D項(xiàng)“塑造”搭配合理。B項(xiàng)“凝聚”指聚集，積聚，“凝聚力”是成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，與“品牌”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

相信：認(rèn)為正確而不懷疑。否定：不承認(rèn)事物的真實(shí)性。承認(rèn)：對(duì)某種事實(shí)或意見(jiàn)表示同意或肯定。質(zhì)疑：提出疑問(wèn)。宣傳：對(duì)群眾說(shuō)明講解。競(jìng)爭(zhēng)：互相爭(zhēng)勝，展開(kāi)較量。塑造：用語(yǔ)言文字或其他藝術(shù)手段表現(xiàn)人物形象。

5.在古代，“鼎”被認(rèn)為是“國(guó)之重器”。下列關(guān)于“鼎”的表述正確的有（

）。

A.“鼎”最初是一種食器

B.“鼎”最早出現(xiàn)于西周時(shí)期

C.“問(wèn)鼎中原”的“鼎”是權(quán)力的象征

D.“鼎”作為青銅器，在其上面鑄刻的文字叫“銅文”參考答案：AC

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤，約公元前2070年，禹建立夏王朝。夏朝時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)青銅器鼎，鼎起初用作蒸煮食物的食器，之后逐漸成為禮器。青銅禮器還有爵、觚、盉等。

C項(xiàng)正確，傳說(shuō)古代夏禹鑄造九鼎，代表九州，作為國(guó)家權(quán)力的象征。夏、商、周三代以九鼎為傳國(guó)重器，為得天下者所據(jù)有。據(jù)《左傳·宣公三年》，春秋時(shí)，楚子（楚莊王）北伐，陳兵于洛水，向周王朝炫耀武力。周定王派遣王孫滿慰勞楚師，楚子向王孫滿詢(xún)問(wèn)周朝的傳國(guó)之寶九鼎的大小和輕重。楚子問(wèn)鼎，有奪取周王朝天下的意思，后用“問(wèn)鼎”指圖謀奪取政權(quán)?！皢?wèn)鼎中原”即“問(wèn)鼎”，其中的“鼎”是權(quán)力的象征。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，古代銅器上鑄的或刻的文字（通常專(zhuān)指殷周秦漢銅器上的文字）叫做金文，也叫鐘鼎文。“鼎”作為青銅器，在其上面鑄刻的文字叫“金文”或“鐘鼎文”。

故正確答案為AC。6.食品污染物指不是有意加入食品中，而是在生產(chǎn)、制造、加工、調(diào)制、處理、填充、包裝、運(yùn)輸和貯藏等過(guò)程中帶入食品中，或是由于環(huán)境污染帶入食品中的任何物質(zhì)。

根據(jù)上述定義，下列屬于食品污染物的是：

A.對(duì)肉質(zhì)進(jìn)行嫩化改良而使用的木瓜蛋白酶成分

B.“三鹿奶粉”事件中“問(wèn)題奶粉”含有的三聚氰胺成分

C.油炸食品在加工過(guò)程中由于加入增多劑而產(chǎn)生的鋁成分

D.食品腌制時(shí)，使用的添加劑中含有的對(duì)人體有害的亞硝酸鹽參考答案：C

解題思路：題干給出了食品污染物的定義，其關(guān)鍵點(diǎn)為“不是有意加入食品中的”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。食品污染物的定義要點(diǎn)是：不是有意加入食品中的。

A項(xiàng)木瓜蛋白酶成分、B項(xiàng)三聚氰胺、D項(xiàng)添加劑都是有意加入食品中的，均不符合定義。

C項(xiàng)中的鋁成分是因加入增多劑而產(chǎn)生的，而非故意加入的，符合食品污染物的定義。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①不是有意加入食品中；

②在生產(chǎn)、制造、加工、調(diào)制、處理、填充、包裝、運(yùn)輸和貯藏等過(guò)程中帶入食品中；

③環(huán)境污染帶入食品中。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：為嫩化肉質(zhì)加入的木瓜蛋白酶，是有目的的添加，不屬于“不是有意加入食品中”，不符合定義；

B項(xiàng)：?jiǎn)栴}奶粉中的三聚氰胺是生產(chǎn)者有意加入的，不屬于“不是有意加入食品中”，不符合定義；

C項(xiàng)：鋁成分是在油炸過(guò)程中產(chǎn)生的，屬于“在加工、調(diào)制過(guò)程中帶入食品中”，并不是有意將鋁加入食品中，符合定義；

D項(xiàng)：添加劑中含有亞硝酸鹽，是有目的的添加，不屬于“不是有意加入食品中”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“不是有意加入食品中”、“在生產(chǎn)，制造，加工，調(diào)制，處理，填充，包裝，運(yùn)輸和貯藏等過(guò)程中帶入食品中”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“三聚氰胺”是有意加入食品中的，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：“木瓜蛋白酶”是有意加入食品中的，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：鋁成分是加入增多劑后產(chǎn)生的，符合“不是有意加入食品中”、“在生產(chǎn)，制造，加工，調(diào)制，處理，填充，包裝，運(yùn)輸和貯藏等過(guò)程中帶入食品中”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：“亞硝酸鹽”是在添加劑中本來(lái)就含有的，不符合“不是有意加入食品中”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。7.每道題包含兩套圖形和可供選擇的4個(gè)圖形。這兩套圖形具有某種相似性，也存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇最適合取代問(wèn)號(hào)的一個(gè)。正確的答案應(yīng)不僅使兩套圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：圖形元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。題干圖形存在黑色部分和空白部分，優(yōu)先考慮黑白運(yùn)算。第一組圖的黑白運(yùn)算規(guī)律為：黑+黑=白，白+黑=黑，黑+白=黑，白+白=白。第二組圖運(yùn)用此規(guī)律，第二組圖一左上方?jīng)]有黑色部分，圖二左上方有黑色部分，應(yīng)滿足白+黑=黑，只有A項(xiàng)符合。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，觀察特征。

題干圖形組成元素規(guī)整，對(duì)稱(chēng)特征明顯，優(yōu)先考慮屬性類(lèi)對(duì)稱(chēng)性。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段，圖形對(duì)稱(chēng)軸條數(shù)依次為0、1、2，呈等差規(guī)律；第二段應(yīng)用規(guī)律，前面兩個(gè)圖形對(duì)稱(chēng)軸條數(shù)依次為0、1，所以問(wèn)號(hào)處圖形對(duì)稱(chēng)軸條數(shù)應(yīng)為2，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。8.左邊給定的是紙盒的外表面，下列哪項(xiàng)能由它折疊而成？

A.

B.

C.

D.參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)可由左側(cè)圖形折成；B、C、D項(xiàng)中，正面與頂面是相對(duì)面，不可能相鄰。9.法的淵源是指法作為行為規(guī)則的具體來(lái)源形式，是具有不同法律效力的規(guī)范性文件。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識(shí)。

第二步，法的淵源，國(guó)家制定和認(rèn)可的、具有不同法律效力和不同形式的各種規(guī)范性法律文件，是法的淵源。由此可見(jiàn)，法的淵源是法的表現(xiàn)形式，而不是來(lái)源形式。

因此，本題錯(cuò)誤。

常見(jiàn)法的淵源具體有：法律、行政法規(guī)、有權(quán)解釋?zhuān)⒎ń忉?、司法解釋?zhuān)?、?guó)際條約、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例等。

10.根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》等相關(guān)規(guī)定，下列不能認(rèn)定為工傷的情形是：

A.職工甲某在上班途中被他人電動(dòng)車(chē)撞傷

B.職工乙某在宴請(qǐng)客戶時(shí)醉酒死亡

C.職工丙某在搶險(xiǎn)救災(zāi)中受傷

D.職工丁某在工作中突發(fā)腦溢血，送醫(yī)院后次日死亡

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查法律知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》第十六條，職工符合本條例第十四條、第十五條的規(guī)定，但是有下列情形之一的，不得認(rèn)定為工傷或者視同工傷：（一）故意犯罪的；（二）醉酒或者吸毒的；（三）自殘或者自殺的。職工乙某在宴請(qǐng)客戶時(shí)醉酒死亡，屬于第（二）項(xiàng)醉酒或者吸毒的情形，不認(rèn)定為工傷。B項(xiàng)錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》第十四條，職工有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷：……（六）在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、客運(yùn)輪渡、火車(chē)事故傷害的。職工甲某在上班途中被他人電動(dòng)車(chē)撞傷屬于這一情形，應(yīng)認(rèn)定為工傷。A項(xiàng)正確，但與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》第十五條，職工有下列情形之一的，視同工傷：……（二）在搶險(xiǎn)救災(zāi)等維護(hù)國(guó)家利益、公共利益活動(dòng)中受到傷害的。職工丙某在搶險(xiǎn)救災(zāi)中受傷屬于這一情形。C項(xiàng)正確，但與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》第十五條，職工有下列情形之一的，視同工傷：（一）在工作時(shí)間和工作崗位，突發(fā)疾病死亡或者在48小時(shí)之內(nèi)經(jīng)搶救無(wú)效死亡的。職工丁某在工作中突發(fā)腦溢血，送醫(yī)院后次日死亡屬于這一情形。D項(xiàng)正確，但與題意不符，不當(dāng)選。

11.傳真可以用于傳送文書(shū)、文字材料和圖像，具有即發(fā)即收的功能，其結(jié)構(gòu)一般由正文和成文日期構(gòu)成。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查公文處理知識(shí)。

第二步，傳真可以用于傳送文書(shū)、文字材料和圖像，具有即發(fā)即收的功能，其結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題和正文構(gòu)成。傳真的標(biāo)題通常由單位名稱(chēng)和文種構(gòu)成，傳真正文的首部應(yīng)寫(xiě)明收件人姓名、單位、抄送人姓名、傳真號(hào)及發(fā)件人的姓名、發(fā)件日期、總頁(yè)數(shù)、傳真號(hào)、電話、主題、緊急程度及回復(fù)要求選項(xiàng)等。正文的主體部分即為所傳輸?shù)奈臅?shū)、文字材料或圖像內(nèi)容。所以，傳真其結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題和正文構(gòu)成，而不是由正文和成文日期構(gòu)成。題干表述錯(cuò)誤。

因此，本題錯(cuò)誤。

12.在漢字的形體演變過(guò)程中，位于小篆和楷書(shū)之間的字體是：

A.金文

B.大篆

C.隸書(shū)

D.行書(shū)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)古代文字的更替。

第二步，小篆是秦朝通行的字體；楷書(shū)是漢代末年出現(xiàn)的新字體，在魏晉南北朝時(shí)期通行。隸書(shū)產(chǎn)生于秦代，通行于漢代，所以有秦隸和漢隸之分。隸書(shū)的筆畫(huà)比小篆簡(jiǎn)單，且由曲變直，有了橫、豎、撇、捺、點(diǎn)等比較定型的筆畫(huà)。隸書(shū)的字形由圓變方，已接近現(xiàn)在的楷書(shū)。所以在小篆和楷書(shū)之間主要流行的是隸書(shū)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

漢字形體的演變過(guò)程是：甲骨文→金文→大篆→小篆→隸書(shū)→草書(shū)→楷書(shū)→行書(shū)。

13.大學(xué)生小張不滿舍友小王經(jīng)常晚歸影響自己休息，遂買(mǎi)了一把菜刀，準(zhǔn)備在合適時(shí)間將其砍死。小張的行為屬于（

）。

A.犯罪預(yù)備

B.犯罪中止

C.犯罪未遂

D.犯罪即遂參考答案：A

解題思路：本題考查法律常識(shí)。

A項(xiàng)正確，《刑法》第二十二條規(guī)定：“為了犯罪，準(zhǔn)備工具、制造條件的，是犯罪預(yù)備。對(duì)于預(yù)備犯，可以比照既遂犯從輕、減輕處罰或者免除處罰?！毙垶榱朔缸?，購(gòu)買(mǎi)菜刀是準(zhǔn)備工具的行為，構(gòu)成犯罪預(yù)備。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，《刑法》第二十四條規(guī)定：“在犯罪過(guò)程中，自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的，是犯罪中止。對(duì)于中止犯，沒(méi)有造成損害的，應(yīng)當(dāng)免除處罰；造成損害的，應(yīng)當(dāng)減輕處罰?！鳖}干中并未表明小張自動(dòng)放棄了犯罪，因此不屬于犯罪中止。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，《刑法》第二十三條規(guī)定：“已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。對(duì)于未遂犯，可以比照既遂犯從輕或者減輕處罰?！毙埳形粗?，不屬于犯罪未遂。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，犯罪既遂指行為人已經(jīng)著手實(shí)施犯罪，且行為人的行為具備了某種犯罪的基本構(gòu)成全部要件。題干中，小張尚未著手，不構(gòu)成犯罪既遂。

故正確答案為A。14.400，300，236，200，（

），180

A.184

B.188

C.192

D.196

參考答案：A

解題思路：解法一：

第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，前項(xiàng)減去后項(xiàng)做差，如圖所示：

差數(shù)列全部為冪次數(shù)，即：102，82，62，底數(shù)構(gòu)成公差為2的等差數(shù)列，接下來(lái)兩項(xiàng)應(yīng)為42和22，所求項(xiàng)為200－42＝184，檢驗(yàn)184－22＝180，符合規(guī)律。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解法二：

第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，前項(xiàng)減去后項(xiàng)做差，如圖所示：

二次差數(shù)列構(gòu)成公差為﹣8的等差數(shù)列，一次差數(shù)列括號(hào)內(nèi)兩項(xiàng)分別為：36－20＝16，16－12＝4，所求項(xiàng)為200－16＝184，檢驗(yàn)184－4＝180，符合規(guī)律。

因此，選擇A選項(xiàng)。

15.紙質(zhì)書(shū)是一個(gè)多頁(yè)共存的實(shí)體，一件有其完整物質(zhì)形態(tài)的物品，由封面、扉頁(yè)、目錄、前言、主體、后記等要素構(gòu)成，其本身就是一個(gè)占據(jù)一定空間的藝術(shù)品。這是紙質(zhì)書(shū)與電子書(shū)的根本區(qū)別。在傳遞信息這一功能上，電子書(shū)與紙質(zhì)書(shū)沒(méi)有區(qū)別；但二者一是虛擬，一是實(shí)體，一是單面，一是多頁(yè)。紙質(zhì)書(shū)多頁(yè)共存，雖有笨拙不便之處，但在“有形的實(shí)體”方面，卻有著獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)，電子書(shū)等虛擬形態(tài)固然輕便快捷、海量存儲(chǔ)，但卻滿足不了人對(duì)“有形的物質(zhì)實(shí)體”的需求。

上述文字意在說(shuō)明：

A.紙質(zhì)書(shū)難以完全被電子書(shū)替代

B.紙質(zhì)書(shū)的多頁(yè)共存的實(shí)體性是紙質(zhì)書(shū)和電子書(shū)的根本區(qū)別

C.電子書(shū)有著紙質(zhì)書(shū)不可比擬的優(yōu)勢(shì)

D.紙質(zhì)書(shū)相比電子書(shū)存在明顯劣勢(shì)

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段先描述紙質(zhì)書(shū)與電子書(shū)的根本區(qū)別，然后指出電子書(shū)與紙質(zhì)書(shū)的共性和差異，最后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出紙質(zhì)書(shū)與電子書(shū)相比的獨(dú)到優(yōu)勢(shì)，即可以滿足人對(duì)“有形的物質(zhì)實(shí)體”的需求。文段行文為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句在最后一句，旨在強(qiáng)調(diào)紙質(zhì)書(shū)與電子書(shū)相比具有獨(dú)到優(yōu)勢(shì)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為引出話題—分析異同的結(jié)構(gòu)，文段沒(méi)有明顯的主旨句，需要考生進(jìn)行推斷，即論述異同的目的是什么。文段首先指出了紙質(zhì)書(shū)多頁(yè)共存的實(shí)體性的特性，然后說(shuō)明這是紙質(zhì)書(shū)和電子書(shū)的根本區(qū)別，最后分析了紙質(zhì)書(shū)和電子書(shū)各自的優(yōu)劣勢(shì)。文段論述了紙質(zhì)書(shū)和電子書(shū)的異同和優(yōu)劣勢(shì)，意在強(qiáng)調(diào)兩者可以共存，不會(huì)被對(duì)方取代。A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。

B項(xiàng)指出了兩者的根本區(qū)別，但沒(méi)有點(diǎn)出來(lái)根本區(qū)別帶來(lái)的結(jié)果。C項(xiàng)“不可比擬的優(yōu)勢(shì)”無(wú)法從文段得出。D項(xiàng)與文意相悖，文段說(shuō)的是各有優(yōu)劣勢(shì)。

故本題選A。

解題思路：本題為中心理解題。

由文段最后可知，電子書(shū)滿足不了人對(duì)“有形的物質(zhì)實(shí)體”的需求，而紙質(zhì)書(shū)可以滿足，意味著紙質(zhì)書(shū)并不會(huì)完全被電子書(shū)替代。

因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇A，因?yàn)锳表述與之相符。

B是強(qiáng)干擾項(xiàng)，它提到了二者的根本區(qū)別，但沒(méi)有指出這種區(qū)別中，各自的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，表述片面，排除；由最后一句可知，紙質(zhì)書(shū)和電子書(shū)各有優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，C、D表述片面，排除。

故正確答案為A。16.如果某些領(lǐng)域存在法律規(guī)制缺位，或法律懲罰力度過(guò)于輕微，抑或法律規(guī)范難以深入其中、________，有關(guān)部門(mén)可以考慮在該領(lǐng)域引入信用制度來(lái)解決這些難題。但是，引入社會(huì)信用制度，是一把雙刃劍，必須慎重對(duì)待，明晰認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，防止失信行為認(rèn)定的________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.顧此失彼

盲目

B.相形見(jiàn)絀

隨意

C.力不從心

模糊

D.力有不逮

泛化參考答案：D

解題思路：思路點(diǎn)撥：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“法律規(guī)范難以深入”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“難以深入”語(yǔ)義相近。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除A、B。第三步，再看第二空，由“必須……防止……”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“明晰”語(yǔ)義相反。辨析剩余詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除C。

完整解析：第一空。由“法律規(guī)范難以深入”可知，此處是說(shuō)法律規(guī)范力量不足，很難去深入某些領(lǐng)域，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“難以深入”語(yǔ)義相近，構(gòu)成并舉關(guān)系?！邦櫞耸П恕敝割櫫诉@個(gè)，顧不了那個(gè)。其不能與“難以深入”構(gòu)成并舉關(guān)系，排除A?！跋嘈我?jiàn)絀”指跟另一人或事物比較起來(lái)顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。文段并未將“法律規(guī)范”與其他人或事物進(jìn)行比較，排除B?！傲Σ粡男摹敝感睦锵胱?，可是能力或力量夠不上；“力有不逮”指自己的能力、實(shí)力所不能做到的。兩詞填入均符合文意，保留。

第二空，由“必須慎重對(duì)待，明晰認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，防止……”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“明晰”語(yǔ)義相反。“模糊”指不分明、不清楚，通常用法為“認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)模糊”，“防止行為認(rèn)定的模糊”搭配不當(dāng)，排除C?！胺夯敝赣删唧w的、個(gè)別的擴(kuò)大為一般的，即把本不屬于失信的行為歸為失信行為，填入符合文意。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。由橫線前“法律規(guī)制缺位”“法律懲罰力度輕”及“法律規(guī)范難以深入”可知，填入詞語(yǔ)應(yīng)與前文構(gòu)成近義并列，即表明法律規(guī)范的不足之處。A項(xiàng)“顧此失彼”形容忙亂或慌張的情景；B項(xiàng)“相形見(jiàn)絀”指跟另一人或事物比較之后，顯出了不足，文中未體現(xiàn)“相比較”之意。二者均不符合文意，排除。C項(xiàng)“力不從心”指心里想做某事，但是力量不夠；D項(xiàng)“力有不逮”指能力達(dá)不到。二者均符合文意，保留。

第二步，分析第二空。根據(jù)橫線前“明晰認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)”可知，填入詞語(yǔ)應(yīng)與“明晰”構(gòu)成反義對(duì)照。C項(xiàng)“模糊”指不分明、不清楚，屬于形容詞，“防止行為認(rèn)定的模糊”搭配不當(dāng)，排除。D項(xiàng)“泛化”指由具體的、個(gè)別的擴(kuò)大為一般的，符合文意，當(dāng)選。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一空，由頓號(hào)可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“難以深入其中”構(gòu)成同義并列，表達(dá)法律規(guī)范不能深入某些領(lǐng)域，力量不足之意。C項(xiàng)“力不從心”指心里想做，可是能力或力量夠不上，D項(xiàng)“力有不逮”指能力達(dá)不到，能力觸及不到，均符合文意，保留。A項(xiàng)“顧此失彼”指顧了這個(gè)，顧不了那個(gè)，與“難以深入其中”無(wú)法形成同義并列，排除；B項(xiàng)“相形見(jiàn)絀”指跟另一人或事物比較起來(lái)顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如，文段并未將“法律規(guī)范”與其他人或事物進(jìn)行比較，排除。

第二空，所填詞語(yǔ)表示認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不明確、不慎重對(duì)待對(duì)“失信行為認(rèn)定”帶來(lái)的不良后果，D項(xiàng)“泛化”指由具體的、個(gè)別的擴(kuò)大為一般的，即把本不屬于失信的行為歸為失信行為，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“模糊”指不分明、不清楚，通常用法為“認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)模糊”，與“失信行為認(rèn)定”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《公共場(chǎng)所不戴口罩算失信？社會(huì)信用制度要防濫用》17.我國(guó)古代科舉考試中，殿試第一名稱(chēng)為舉人。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，院試第一名秀才、鄉(xiāng)試第一名解元、會(huì)試第一名會(huì)元、殿試第一名狀元。鄉(xiāng)試為省一級(jí)考試，考試合格者為舉人。

因此，本題錯(cuò)誤。

明清科舉制度正式科舉考試分為童生試（院試）、鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試。鄉(xiāng)試為省一級(jí)考試，考試合格者為舉人，第一名為解元；會(huì)試是舉人在京城參加的全國(guó)統(tǒng)一考試，考試合格者為貢士，第一名為會(huì)元；殿試是由皇帝親自主持的進(jìn)士考試，分三甲。第一甲三人第一名叫狀元，第二名叫榜眼，第三名叫探花，賜進(jìn)士及第。第二甲人數(shù)若干，第一名稱(chēng)傳臚，賜進(jìn)士出身。第三甲人數(shù)最多，賜同進(jìn)士出身。

18.從所給的這幾個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：元素組成相同，

考查元素位置的平移。題干給出的第一組圖形中小黑三角的位置在向右平移，按水平直線進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，第二組中小黑方塊是按照斜線方向從左上向右下平移，那么問(wèn)號(hào)處應(yīng)該為D項(xiàng)。

故正確答案為D。

19.覆蓋競(jìng)爭(zhēng)：指在行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)十分激烈的階段，行業(yè)外部的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者強(qiáng)勢(shì)介入該行業(yè)領(lǐng)域，導(dǎo)致業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇的現(xiàn)象。

下列屬于覆蓋競(jìng)爭(zhēng)的是：

A.從事電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的某公司進(jìn)入剛剛開(kāi)始興起的無(wú)人機(jī)研制領(lǐng)域

B.鑒于去年各個(gè)分公司的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)都實(shí)現(xiàn)了快速增長(zhǎng)，公司高層經(jīng)研究決定今年再成立幾家分公司

C.某房地產(chǎn)公司在市區(qū)中心地帶的大型購(gòu)物廣場(chǎng)開(kāi)業(yè)后，周邊五六家大型商場(chǎng)的客流量明顯減少

D.某汽車(chē)零部件銷(xiāo)售商為了進(jìn)一步滿足客戶需求，決定新增汽車(chē)維修保養(yǎng)業(yè)務(wù)參考答案：C

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

“行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)十分激烈”、“行業(yè)外部的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者強(qiáng)勢(shì)介入”、“業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：剛剛開(kāi)始興起的無(wú)人機(jī)研制領(lǐng)域說(shuō)明行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)并不激烈，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：公司鑒于去年分公司銷(xiāo)售業(yè)績(jī)快速增長(zhǎng)，決定再成立分公司，并沒(méi)有出現(xiàn)行業(yè)外部生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的介入，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：房地產(chǎn)公司介入商場(chǎng)行業(yè)符合“行業(yè)外部的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者強(qiáng)勢(shì)介入”，周邊大型商場(chǎng)的客流量減少說(shuō)明“業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：汽車(chē)零部件銷(xiāo)售商新增汽車(chē)維修保養(yǎng)業(yè)務(wù)是為了進(jìn)一步滿足客戶需求，并沒(méi)有出現(xiàn)行業(yè)外部生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的介入，不符合定義，排除；

故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)十分激烈；

②行業(yè)外部的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者強(qiáng)勢(shì)介入；

③導(dǎo)致業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)人機(jī)研制領(lǐng)域剛剛開(kāi)始興起，說(shuō)明內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)尚未“十分激烈”，不符合定義；

B項(xiàng)：各分公司業(yè)績(jī)都增長(zhǎng)、再成立幾家分公司，只體現(xiàn)一家公司的經(jīng)營(yíng)情況，不涉及“行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)”和“行業(yè)外部的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者”，不符合定義；

C項(xiàng)：某市周邊有五六家大型商場(chǎng)，說(shuō)明“行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)十分激烈”，房地產(chǎn)公司開(kāi)設(shè)購(gòu)物廣場(chǎng)，體現(xiàn)“行業(yè)外部的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者強(qiáng)勢(shì)介入”，其他商場(chǎng)客流量減少，體現(xiàn)“競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇”，符合定義；

D項(xiàng)：某汽車(chē)零部件銷(xiāo)售商新增汽車(chē)維修保養(yǎng)業(yè)務(wù)，只體現(xiàn)一家公司的經(jīng)營(yíng)情況，不涉及“行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)”和“行業(yè)外部的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為行業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)十分激烈，行業(yè)外部的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者強(qiáng)勢(shì)介入，導(dǎo)致業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。覆蓋競(jìng)爭(zhēng)定義的關(guān)鍵信息：業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈，行業(yè)外部的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者強(qiáng)勢(shì)介入，業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇。

A項(xiàng)，“剛剛開(kāi)始興起”說(shuō)明業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)并不激烈，不符合定義。

B項(xiàng)，公司高層決定今年再成立幾家分公司，并非行業(yè)外部的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者介入，不符合定義。

C項(xiàng)，某房地產(chǎn)公司的大型購(gòu)物廣場(chǎng)開(kāi)業(yè)后，周邊其他幾家大型商場(chǎng)受影響，競(jìng)爭(zhēng)加劇，符合定義。

D項(xiàng)，汽車(chē)零部件銷(xiāo)售商新增汽車(chē)維修保養(yǎng)業(yè)務(wù)，沒(méi)有體現(xiàn)業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)是否激烈，不符合定義。

故本題選C。20.某廠發(fā)生粉塵爆炸事故，造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p失。

下列條件的組合會(huì)引起粉塵爆炸的是：

①粉塵有可燃性且達(dá)到一定濃度

②天氣持續(xù)高溫

③存在火源和助燃物

④空間受限

A.②③

B.③④

C.①③④

D.①②③參考答案：C

解題思路：解答本題需要了解粉塵爆炸相關(guān)知識(shí)。粉塵爆炸是指懸浮于空氣中的可燃粉塵觸及明火或電火花等火源時(shí)發(fā)生的爆炸現(xiàn)象。在煤礦坑道中的煤塵爆炸就是較典型的粉塵爆炸。在開(kāi)放的空間中，發(fā)生粉塵爆炸的可能性較小，但在建筑物和配管貯槽及機(jī)器設(shè)備裝卸散糧、小麥粉、淀粉、飼料粉等農(nóng)產(chǎn)品，硫磺、石墨、硅化石灰等無(wú)機(jī)物品以及塑料粉、氧化反應(yīng)放熱的金屬粉時(shí)，都可能發(fā)生粉塵爆炸。粉塵爆炸的四個(gè)要素包括：可燃性粉塵在特定空間中達(dá)到一定濃度；有足量的空氣或氧化劑（或活性條件）；有火源或者足夠溫度的條件（強(qiáng)烈振動(dòng)與摩擦）；空間受限。①③④符合題意。故本題選C。

解題思路：第一步，本題考查粉塵爆炸成因。

第二步，粉塵爆炸是指可燃性粉塵在狹窄的空間遇到明火或高溫，火焰瞬間傳播于整個(gè)混合粉塵空間，化學(xué)反應(yīng)速度極快，同時(shí)釋放大量的熱，形成很高的溫度和很大的壓力從而爆炸的現(xiàn)象。①③④屬于粉塵爆炸的條件。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：粉塵爆炸指可燃性粉塵在爆炸極限范圍內(nèi)，遇到熱源（明火或高溫），發(fā)生的火焰瞬間傳播于整個(gè)混合粉塵空間的化學(xué)反應(yīng)，該化學(xué)反應(yīng)速度極快，同時(shí)釋放大量的熱，具有很強(qiáng)的破壞力。

一般粉塵爆炸的必要條件：可燃性粉塵要懸浮在空氣中達(dá)到一定濃度，存在充足的氧氣等助燃物，有火源或劇烈震動(dòng)摩擦；此外，空間受限也是加劇粉塵爆炸的危險(xiǎn)條件，粉塵處于相對(duì)封閉的空間，會(huì)導(dǎo)致溫度和壓力增加，從而容易發(fā)生爆炸。故①③④的條件組合會(huì)引發(fā)粉塵爆炸，C項(xiàng)正確。

故正確答案為C。21.《周書(shū)》曰：“小滿之日苦菜秀?！毙M時(shí)節(jié)，麥類(lèi)、谷物等農(nóng)作物籽粒開(kāi)始飽滿，但尚未成熟，恰是青黃不接的時(shí)候。而田間地頭的野菜正蓬勃生長(zhǎng)，采食野菜來(lái)度過(guò)饑荒，自是________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.不容置疑

B.順理成章

C.水到渠成

D.理所當(dāng)然參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，句意是采食野菜來(lái)度過(guò)饑荒是很自然就發(fā)生的事情，填入詞語(yǔ)應(yīng)含有此意。據(jù)此排除A、C、D。

由“麥類(lèi)、谷物……尚未成熟……而田間地頭的野菜正蓬勃生長(zhǎng)”可知，此處是說(shuō)農(nóng)作物還沒(méi)有熟，人們采食野菜來(lái)度過(guò)饑荒是很自然的事情。所填詞語(yǔ)應(yīng)含自然發(fā)生之意。A項(xiàng)，“不容置疑”指不允許有什么懷疑，指真實(shí)可信，填入不符合句意，排除。B項(xiàng)，“順理成章”指某種情況合乎情理，自然產(chǎn)生某種結(jié)果，其填入符合句意。C項(xiàng)，“水到渠成”比喻條件成熟，事情自然會(huì)成功。文段沒(méi)有體現(xiàn)具有某種條件，其填入不符合句意，排除。D項(xiàng)，“理所當(dāng)然”指從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。文段強(qiáng)調(diào)的是自然發(fā)生，并非從道理上來(lái)說(shuō)怎樣，其填入不符合句意，排除。

故本題選B。

22.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：題干圖形都是由直線和曲線組成，但直曲性不存在規(guī)律，再考慮封閉區(qū)域數(shù)，找到規(guī)律并選擇正確答案。第一組圖形的封閉區(qū)域數(shù)依次為0、1、2，第二組依次為2、3、（4）。故本題選B。23.一個(gè)隊(duì)伍7個(gè)人，小明首先站在第3位，那么向后轉(zhuǎn)以后是第幾位?

A.3

B.4

C.5

D.7

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，由首先站在第3位，可知隊(duì)列排序?yàn)椤痢痢稹痢痢痢?，○是小明?/p>

第三步，由向后轉(zhuǎn)，可知從后往前數(shù)，小明前面有4個(gè)人，排第5。

因此，選擇C選項(xiàng)。24.法的產(chǎn)生意味著在社會(huì)成員之間財(cái)產(chǎn)關(guān)系上出現(xiàn)了“我的”、“你的”之類(lèi)的。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查法理學(xué)。

法產(chǎn)生的主要標(biāo)志之一是權(quán)利和義務(wù)觀念的形成。社會(huì)成員之間形成了權(quán)利和義務(wù)觀念，出現(xiàn)了權(quán)利和義務(wù)的分離。這種分離首先表現(xiàn)為在財(cái)產(chǎn)歸屬上有了“我的”、“你的”、“他的”之類(lèi)的區(qū)別。

故表述正確。25.琪琪和瑤瑤兩家花園里一共種了520棵玫瑰花株，琪琪家的玫瑰花中有53%是開(kāi)紅色的玫瑰花，而瑤瑤家的玫瑰花中僅有

是開(kāi)紅色的玫瑰花，琪琪家比瑤瑤家多種了（

）棵開(kāi)紅色玫瑰花的花株。

A.156

B.142

C.139

D.126

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。

第二步，可得琪琪家紅玫瑰花∶琪琪家總數(shù)＝53∶100，則琪琪家的玫瑰花株總數(shù)能被100整除；瑤瑤家紅玫瑰花∶瑤瑤家總數(shù)＝1∶11，瑤瑤家的玫瑰花株總數(shù)能被11整除。兩家共種了520棵，則琪琪家的玫瑰花株總數(shù)可能為100、200、300、400、500，對(duì)應(yīng)瑤瑤家的玫瑰花株總數(shù)為420、320、220、120、20，但能被11整除的只有220，所以琪琪家300棵玫瑰花株，瑤瑤家220棵玫瑰花株，琪琪家開(kāi)紅色玫瑰花的棵數(shù)53×（300÷100）＝159棵，瑤瑤家1×（220÷11）＝20棵，所以琪琪家比瑤瑤家多159－20＝139棵。

因此，選擇C選項(xiàng)。

26.歷史上，語(yǔ)言在世界上的分布反映了世界權(quán)力的分配。使用最廣泛的語(yǔ)言，如英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)和俄語(yǔ)都是或曾是帝國(guó)的語(yǔ)言，這些帝國(guó)曾積極促進(jìn)其他民族使用它們的語(yǔ)言。權(quán)力分配的變化產(chǎn)生語(yǔ)言使用的變化。英國(guó)和法國(guó)都曾堅(jiān)持在其殖民地使用自己的語(yǔ)言，但大多數(shù)前殖民地獨(dú)立后，都在不同程度上努力用本土語(yǔ)言代替帝國(guó)語(yǔ)言，并取得了不同程度的成功。

這段文字意在說(shuō)明：

A.本土語(yǔ)言是民族獨(dú)立的重要標(biāo)志

B.殖民統(tǒng)治對(duì)語(yǔ)言分布有深刻影響

C.利用權(quán)力推行語(yǔ)言是無(wú)法持續(xù)的

D.語(yǔ)言使用是政治權(quán)力的某種表現(xiàn)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。第一句提出觀點(diǎn)：語(yǔ)言的分布反映了權(quán)力的分配，第二句強(qiáng)調(diào)使用最廣泛的語(yǔ)言是帝國(guó)的語(yǔ)言，并舉例指出一些帝國(guó)曾使用權(quán)力推進(jìn)他們的語(yǔ)言，第三句提出權(quán)力分配的變化會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)言使用的變化，進(jìn)一步說(shuō)明語(yǔ)言的使用和權(quán)力分布之間的關(guān)系。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)在討論語(yǔ)言與權(quán)力之間的關(guān)系。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，介紹了兩個(gè)時(shí)期語(yǔ)言與權(quán)力的關(guān)系，正確答案應(yīng)涵蓋這兩部分內(nèi)容。文段首先指出語(yǔ)言在世界上的分布反映了世界權(quán)力的分配，然后說(shuō)明權(quán)力分配的變化產(chǎn)生了語(yǔ)言使用的變化。由此可知，文段主要談?wù)摰氖钦Z(yǔ)言與權(quán)力的關(guān)系，即權(quán)力影響著語(yǔ)言的使用。B項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)的“本土語(yǔ)言”、D項(xiàng)的“殖民統(tǒng)治”非文段重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)“無(wú)法持續(xù)”無(wú)法推出。

故本題選B。

解題思路：文段先指出語(yǔ)言的分布反映權(quán)力的分配，隨后舉出一些帝國(guó)促進(jìn)其他民族使用它們語(yǔ)言的例子解釋說(shuō)明。緊接著又提出權(quán)力分配會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)言使用的變化的觀點(diǎn)，后文具體解釋說(shuō)明，前后兩部分都在強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言與權(quán)力之間的關(guān)系，故文段為并列結(jié)構(gòu)，需全面概況、提取共性，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)，表達(dá)的是本土、殖民統(tǒng)治，為后文的解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，均排除；

C項(xiàng)，文段指出語(yǔ)言在世界上的分布反映了世界權(quán)力的分配，且權(quán)力分配的變化產(chǎn)生了語(yǔ)言使用的變化，而并未論述利用權(quán)力推行語(yǔ)言是否可持續(xù)，該項(xiàng)無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。27.狗、豬、雞：窩、圈、舍

A.父、母、子：爸、媽、兒

B.色、聲、味：眼、耳、鼻

C.魚(yú)、蝦、蟹：湖、海、河

D.樓、房、屋：頂、梁、帳

參考答案：B

解題思路：本題屬于類(lèi)比推理。

題干邏輯關(guān)系：“狗、豬、雞”分別生活在“狗窩、豬圈、雞舍”中，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系。

A項(xiàng)，“父、母、子”和“爸、媽、兒”是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系表述不一致，排除；

B項(xiàng)，“色、聲、味”分別需要“眼、耳、鼻”去體會(huì)，與題干邏輯關(guān)系表述一致，正確；

C項(xiàng)，“魚(yú)、蝦、蟹”均可以生活在“湖、海、河”中，與題干邏輯關(guān)系表述不一致，排除；

D項(xiàng)，“屋”和“帳”之間無(wú)明顯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系表述不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

28.2019年1月3日10時(shí)26分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器自主著陸在月球艾特肯盆地內(nèi)的馮·卡門(mén)撞擊坑內(nèi)，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)探測(cè)器首次在月球（

）。

A.背面軟著陸

B.正面軟著陸

C.背面硬著陸

D.正面硬著陸參考答案：A

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

2019年1月3日10時(shí)26分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器自主著陸在月球背面南極一艾特肯盆地內(nèi)的馮·卡門(mén)撞擊坑內(nèi),實(shí)現(xiàn)人類(lèi)探測(cè)器首次月背軟著陸。

故正確答案為A。29.“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式，太用力，太急切地想說(shuō)明道理，反而少了從容淡定。它反映出“力爭(zhēng)”者的不夠自信，也表明他對(duì)聽(tīng)眾辨別事理能力的低估。

以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是：

A.有理不在聲高

B.公道自在人心

C.此時(shí)無(wú)聲勝有聲

D.針尖不必對(duì)麥芒參考答案：A

解題思路：文段為“觀點(diǎn)+解釋說(shuō)明”結(jié)構(gòu)，首句提出觀點(diǎn)“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式，缺少?gòu)娜莸?，后文為解釋說(shuō)明部分，文段首句為中心句，強(qiáng)調(diào)“據(jù)理力爭(zhēng)”不是好的表達(dá)方式，不用太用力、太急切，要從容淡定些。A項(xiàng)“有理不在聲高”指有理不用說(shuō)的太大聲，可對(duì)應(yīng)文段“不要太用力，要從容淡定的表達(dá)”，與文段作者的觀點(diǎn)最相近，A項(xiàng)當(dāng)選。

B項(xiàng)“公道自在人心”指公正的道理自然存在于眾人的心里，指群眾對(duì)事情的是非曲直知道的清楚明白，首先，語(yǔ)句并非是一種表達(dá)方式，其次，語(yǔ)句可理解為公道自在人心，我們根本不用說(shuō)，而文段表達(dá)的是要說(shuō)，但不用說(shuō)得太用力、急切，排除；

C項(xiàng)“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，指有時(shí)候不說(shuō)話比說(shuō)話更有用，文段并非強(qiáng)調(diào)“無(wú)聲”，而是聲音大小，排除；

D項(xiàng)“針尖不必對(duì)麥芒”比喻雙方不必針?shù)h相對(duì)，用于形容兩者之間的關(guān)系，文段并無(wú)兩者的語(yǔ)境，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析文段。第一句可以看出“據(jù)理力爭(zhēng)”指的是用力、急切地說(shuō)明道理。第二句解釋了這種表達(dá)方式不好，是因?yàn)樗从吵觥傲?zhēng)”者的不夠自信和對(duì)聽(tīng)眾辨別能力的低估?？梢耘袛啾疚氖恰翱偂帧钡慕Y(jié)構(gòu)，觀點(diǎn)重在強(qiáng)調(diào)不要“據(jù)理力爭(zhēng)”，不要太用力、太急切地說(shuō)明道理，要保持從容淡定。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“有理不在聲高”符合文段重點(diǎn)內(nèi)容。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：由選項(xiàng)可知，本題考查還是對(duì)文段主旨的把握。需要考生梳理文段行文思路并概括中心，在此基礎(chǔ)上選擇與之相符的選項(xiàng)。文段為總分結(jié)構(gòu)，歸納觀點(diǎn)句是解題關(guān)鍵。文段首先指出“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式，之后具體論述這一表達(dá)方式的缺點(diǎn)。A項(xiàng)與文段的觀點(diǎn)最接近，“有理”對(duì)應(yīng)文段的“據(jù)理”“說(shuō)明道理”，“聲高”對(duì)應(yīng)“太用力”“太急切”。

B項(xiàng)“公道”不是文段論述內(nèi)容。文段強(qiáng)調(diào)的是聲音大小，而非有無(wú)聲音，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是針?shù)h相對(duì)，也不是文段論述的重點(diǎn)。

故本題選A。30.某地火車(chē)站在春運(yùn)時(shí)間采取限量購(gòu)票的做法，每名旅客一次限購(gòu)臥鋪票3張，或座票5張，據(jù)調(diào)查，該做法并未對(duì)廣大旅客造成不便。

以下最有助于解釋調(diào)查結(jié)果的一項(xiàng)是：

A.許多旅客改乘汽車(chē)回家

B.車(chē)票限購(gòu)有利于打擊票販子

C.許多旅客多次排隊(duì)購(gòu)票

D.旅客購(gòu)票數(shù)量一般少于3張

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式“解釋”，確定為原因解釋。

第二步，分析題干。

題干中的現(xiàn)象是：每名旅客一次限購(gòu)臥鋪票3張或座票5張，該做法并未對(duì)廣大旅客造成不便。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：許多旅客改乘汽車(chē)回家，這說(shuō)明限購(gòu)造成了不便，已經(jīng)改乘汽車(chē)了，無(wú)法解釋?zhuān)懦?/p>

B項(xiàng)：限購(gòu)有利于打擊票販子，并沒(méi)有解釋該做法并未對(duì)廣大旅客造成不便的原因，無(wú)法解釋?zhuān)懦?/p>

C項(xiàng)：許多旅客多次排隊(duì)購(gòu)票，說(shuō)明確實(shí)不便，沒(méi)有解釋該做法并未對(duì)廣大旅客造成不便的原因，無(wú)法解釋?zhuān)懦?/p>

D項(xiàng)：旅客購(gòu)票數(shù)量一般少于3張，說(shuō)明限購(gòu)臥鋪票3張或座票5張不會(huì)造成不便，可以解釋。

因此，選擇D選項(xiàng)。

31.甲乙兩輛車(chē)從A地駛往90公里外的B地，兩車(chē)的速度比為5∶6。甲車(chē)于上午10點(diǎn)半出發(fā)，乙車(chē)于10點(diǎn)40分出發(fā)，最終乙車(chē)比甲車(chē)早2分鐘到達(dá)B地。問(wèn)兩車(chē)的時(shí)速相差多少千米/小時(shí)？

A.10

B.12

C.12.5

D.15參考答案：D

解題思路：路程＝時(shí)間×速度，當(dāng)路程一定時(shí)，所用時(shí)間之比等于速度的反比。題干給出了兩車(chē)的速度比和時(shí)間差的具體數(shù)值，可求得各自所用時(shí)間，結(jié)合路程求得其速度的具體數(shù)值進(jìn)而求解。根據(jù)題意，甲乙兩車(chē)的速度比為5∶6，因此兩車(chē)從A到B所用的時(shí)間比為6∶5，乙比甲晚出發(fā)10分鐘，且比甲早2分鐘到達(dá)，因此全程乙比甲快了12分鐘，即一份時(shí)間為12分鐘，因此全程乙用時(shí)12×5＝60分鐘＝1小時(shí)，乙的速度為90千米/小時(shí)，因此兩車(chē)速度之差為90×＝15千米/小時(shí)。

解題思路：解法一：

第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)，用方程法解題。

第二步，根據(jù)兩車(chē)速度比為5∶6，設(shè)甲車(chē)速度為5x，乙車(chē)速度為6x。乙車(chē)晚出發(fā)10分鐘，早到達(dá)2分鐘，說(shuō)明乙車(chē)比甲車(chē)少用時(shí)10＋2＝12（分鐘），即小時(shí)。

第三步，得到，解得x＝15。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)，用比例法解題。

第二步，路程一定時(shí)，速度與時(shí)間成反比，v甲∶v乙＝5∶6，則t甲∶t乙＝6∶5，乙比甲少用時(shí)1份，為小時(shí)，則甲乙分別用時(shí)6×＝1.2（小時(shí)）、5×＝1（小時(shí)）。那么甲乙的速度分別為90÷1.2＝75（千米/小時(shí)），90÷1＝90（千米/小時(shí)），相差15千米/小時(shí)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：據(jù)題意可知，由于兩車(chē)的速度之比為5:6，所走的路程相同，速度與時(shí)間成反比，故兩車(chē)所用時(shí)間之比為6:5。設(shè)甲用時(shí)為x，則乙用時(shí)為x-12。x：（x-12）=6:5，解得x=72分鐘=1.2小時(shí)。所以甲、乙兩車(chē)的速度分別為千米/小時(shí)、千米/小時(shí)。故兩車(chē)的時(shí)速相差15千米/小時(shí)。

故正確答案為D。32.①第一本防水平裝書(shū)還將擁有強(qiáng)大的防偽功能

②澳大利亞的銀行現(xiàn)在已經(jīng)使用該項(xiàng)技術(shù)來(lái)延長(zhǎng)紙幣的使用壽命，同時(shí)減少偽造的風(fēng)險(xiǎn)

③英國(guó)出版商近日透露，世界上第一本防水平裝書(shū)有望明年夏天上架銷(xiāo)售

④書(shū)的外面還有一層防撕毀的堅(jiān)韌的聚合物涂層，整本書(shū)的架上壽命可以由此增加兩倍

⑤據(jù)了解，防水平裝書(shū)將采用先進(jìn)的防水技術(shù)，外面包裹透明的蠟封，這樣即便書(shū)潮濕了，字跡也不會(huì)模糊，書(shū)頁(yè)也不會(huì)損毀

⑥這將是此技術(shù)首次應(yīng)用于普通平裝書(shū)。目前，只有專(zhuān)業(yè)的潛水用書(shū)可以做到完全防水

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.③⑤④⑥①②

B.③①②⑤④⑥

C.⑤①②④⑥③

D.⑤④⑥②①③參考答案：A

解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。第一步，快速瀏覽6個(gè)句子并觀察選項(xiàng)，可根據(jù)首句特征排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，可通過(guò)抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、邏輯關(guān)系確定分句間順序。四個(gè)選項(xiàng)分別以③或⑤開(kāi)頭。③引出防水平裝書(shū)的話題，放段首合適，排除C、D。A、B兩項(xiàng)的差別在①②和⑤④⑥的順序。根據(jù)說(shuō)明文的描寫(xiě)順序，引出話題后，應(yīng)先介紹原理，再介紹應(yīng)用，故⑤④⑥在前，①②在后，故本題選A。

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。③句“世界上第一本防水平裝書(shū)……”，引出“防水平裝書(shū)”這個(gè)話題。⑤“據(jù)了解，防水平裝書(shū)……”是對(duì)防水平裝書(shū)的具體介紹。根據(jù)行文邏輯，應(yīng)先引出話題，再進(jìn)行具體闡述，故③句應(yīng)在⑤句之前，③句是首句，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，對(duì)比A項(xiàng)和B項(xiàng)差異，區(qū)別在于①和⑤順序。對(duì)比①句和⑤句，①句講“還將擁有強(qiáng)大的防偽功能”，根據(jù)“還”可知，①句前一句的內(nèi)容應(yīng)該也是功能的描述，而③句并非功能的描述，③①不能相連。且根據(jù)行文邏輯，引出防水平裝書(shū)應(yīng)先論述防水，再講其它功能，故⑤句應(yīng)在①句的前面，故排除A項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：首先觀察首句，③說(shuō)到英國(guó)今日透露，防水平裝書(shū)有望上架銷(xiāo)售，屬于引入話題的特征，⑤說(shuō)“據(jù)了解”，是對(duì)防水平裝書(shū)具體情況的展開(kāi)介紹，故③應(yīng)該在⑤之前，排除C、D兩項(xiàng)。接下來(lái)看①與⑤，⑤是在介紹這種書(shū)如何實(shí)現(xiàn)防水功能，是這種書(shū)的主要功能特點(diǎn)，而①是在介紹防水平裝書(shū)的另外一個(gè)相對(duì)次要的功能，所以⑤應(yīng)該放在①前面敘述，否則主次顛倒，排除B項(xiàng)。

故正確答案為A。33.一些學(xué)者指出，當(dāng)前的大學(xué)教育在某些方面是失敗的。有人對(duì)若干大公司調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多新上崗人員進(jìn)入公司后，連基本辦公軟件的操作、打印機(jī)的使用都不會(huì)。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證？

A.大公司的新上崗人員基本代表了當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的水平

B.有的大學(xué)生在大學(xué)里面沒(méi)有學(xué)過(guò)基本辦公軟件的操作、打印機(jī)的使用

C.新上崗人員里很少有大學(xué)生

D.基本辦公軟件的操作、打印機(jī)的使用對(duì)勝任工作很重要

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：當(dāng)前的大學(xué)教育在某些方面是失敗的。

論據(jù)：很多新上崗人員進(jìn)入公司后，連基本辦公軟件的操作、打印機(jī)的使用都不會(huì)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)說(shuō)明新上崗人員就代表了當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的水平，所以可以根據(jù)新上崗人員的情況去推斷大學(xué)教育的問(wèn)題，該項(xiàng)建立了論據(jù)“新上崗人員”和論點(diǎn)“大學(xué)教育”之間的聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)通過(guò)舉了大學(xué)生在大學(xué)里學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題的例子，說(shuō)明大學(xué)教育確實(shí)是有問(wèn)題的，支持了論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：切斷聯(lián)系。該項(xiàng)說(shuō)明新上崗人員里很少有大學(xué)生，所以不能根據(jù)新上崗人員的情況去推斷大學(xué)教育的問(wèn)題，切斷了論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系，具有削弱作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)主要說(shuō)的是勝任工作的重要方面，與論點(diǎn)所討論的大學(xué)教育無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

第四步，強(qiáng)弱比較。

建立聯(lián)系加強(qiáng)力度強(qiáng)于增加論據(jù)，因此A項(xiàng)力度強(qiáng)于B項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

34.隨著手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及，人們開(kāi)始隨時(shí)隨地獲取各種信息。但有研究認(rèn)為，正是因?yàn)槿藗兘佑|過(guò)多信息，導(dǎo)致想法增多。過(guò)多想法無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，人們會(huì)利用各種信息填充大腦，讓無(wú)法實(shí)現(xiàn)的想法所帶來(lái)的焦慮暫時(shí)不進(jìn)入腦海。

根據(jù)以上描述可以推出：

A.人們的想法增多導(dǎo)致人們隨時(shí)隨地獲取信息

B.人們的痛苦隨著手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普及而增加了

C.人們的大腦有辦法避開(kāi)痛苦的事情

D.如果人們減少獲取額外信息，就可以減少痛苦

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中提到的是“因?yàn)槿藗兘佑|過(guò)多信息，導(dǎo)致想法增多”，而非“想法增多”導(dǎo)致“獲取信息”，排除；

B項(xiàng)：題干中提到“人們接觸過(guò)多信息，導(dǎo)致想法增多，而過(guò)多想法無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，人們會(huì)讓焦慮暫時(shí)不進(jìn)入大腦”，所以人們的痛苦不會(huì)隨著手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)普及而增加，排除；

C項(xiàng)：題干中最后一句提到“人們會(huì)利用各種信息填充大腦，讓無(wú)法實(shí)現(xiàn)的想法所帶來(lái)的焦慮暫時(shí)不進(jìn)入腦?！?，說(shuō)明人們的大腦有辦法避開(kāi)痛苦的事情，可以推出；

D項(xiàng)：題干中提到的是人們利用各種信息填充大腦，有辦法避開(kāi)痛苦的事情，未提及“減少獲取額外信息”與“減少痛苦”的關(guān)系，無(wú)中生有，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：Ａ項(xiàng)與題干因果關(guān)系相反，Ｂ項(xiàng)題干中并未體現(xiàn)痛苦增加了，Ｄ項(xiàng)減少信息獲得是否能減少痛苦，題干中沒(méi)有提到，Ａ、Ｂ、Ｄ三項(xiàng)均可排除。題干后半段介紹了大腦如何避開(kāi)痛苦，Ｃ項(xiàng)能夠推出。故答案選Ｃ。

解題思路：第一步，抓住題干中的主要信息。

題干有三個(gè)信息，一是人們隨時(shí)隨地獲取各種信息，人們接觸過(guò)多信息，導(dǎo)致想法增多；二是想法多，就有無(wú)法實(shí)現(xiàn)的想法；三是人們會(huì)填充大腦，讓無(wú)法實(shí)現(xiàn)的想法所帶來(lái)的焦慮暫時(shí)不進(jìn)入腦海。

第二步分析題干信息，并結(jié)合選項(xiàng)尋找答案。

A項(xiàng)與題干因果倒置，是因?yàn)殡S時(shí)隨地獲取各種信息，才導(dǎo)致人們想法增多；B項(xiàng)，題干中并未體現(xiàn)痛苦增加；C項(xiàng)能夠從原文的最后一句話推知；D項(xiàng)，減少信息就能減少痛苦，題干未提及，故為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。

故正確答案為C。35.答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)，使用（

）。

A.通報(bào)

B.請(qǐng)示

C.報(bào)告

D.通知參考答案：C

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，通報(bào)，是現(xiàn)有公文文種之一，主要用于上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的表彰、批評(píng)、情況說(shuō)明三類(lèi)情況，與題干表述不符。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，請(qǐng)示，是指下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求對(duì)某項(xiàng)工作、問(wèn)題做出指示，對(duì)某項(xiàng)政策界限給予明確，對(duì)某事予以審核批準(zhǔn)時(shí)使用的一種請(qǐng)求性公文，是應(yīng)用寫(xiě)作實(shí)踐中的一種常用文體。請(qǐng)示可分為解決某種問(wèn)題的請(qǐng)示，請(qǐng)求批準(zhǔn)某種事項(xiàng)的請(qǐng)示，與題干表述不符。

C項(xiàng)正確，報(bào)告使用范圍很廣。按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，通知，是運(yùn)用廣泛的知照性公文。用來(lái)發(fā)布法規(guī)、規(guī)章，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)、同級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理某項(xiàng)事務(wù)等。通知，一般由標(biāo)題、主送單位（受文對(duì)象）、正文、落款四部分組成。與題干表述不符。

故正確答案為C。36.根據(jù)文章，“昔華舟、杞梁戰(zhàn)而死。其妻悲之向城而哭，隅為之崩，城為之阤?！边@個(gè)情節(jié)最早可能出現(xiàn)于什么時(shí)期？（

）

A.漢代

B.唐代

C.秦始皇時(shí)期

D.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期參考答案：A

解題思路：根據(jù)“昔華舟、杞梁戰(zhàn)而死。其妻悲之向城而哭，隅為之崩，城為之阤?！笨芍搅核篮?，杞梁妻子對(duì)著城墻痛哭，把城墻哭倒了。由此可知與之前文獻(xiàn)中所提及孟姜女故事中增加了“崩城”情節(jié)。而根據(jù)文章第五段首句“西漢后期，孟姜女故事在民間傳說(shuō)中開(kāi)始出現(xiàn)了哭夫崩城、殉夫死節(jié)的情節(jié)”，說(shuō)明第一次出現(xiàn)該情節(jié)是在西漢后期，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《孟姜女故事的演變及其文化意蘊(yùn)》37.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：圖形元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)題干圖形均為開(kāi)放圖形，故？處選擇一個(gè)開(kāi)放圖形的選項(xiàng)，只有D項(xiàng)滿足。

故正確答案為D。38.通過(guò)文獻(xiàn)解讀以往的歷史，對(duì)于現(xiàn)代人，早已是司空見(jiàn)慣的做法。然而這樣往往帶有很大的偏頗。文字材料可能具有欺騙性，看似真實(shí)的記載，可能已經(jīng)摻雜進(jìn)了個(gè)人或族群的看法，導(dǎo)致這些史料在很大程度上失真。自古以來(lái)，人類(lèi)在表達(dá)自己的憂慮與渴望時(shí)，使用的載體不僅僅是文字，也包括物品，因此，若想不偏不倚地講述整個(gè)人類(lèi)的故事，必須充分發(fā)揮文物的力量。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.探尋文物背后的故事

B.文物怎樣才能“活起來(lái)”

C.警惕“不可靠”的文字記錄

D.文物：客觀的歷史記錄者參考答案：D

解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。解答此類(lèi)題目首先須要理清文段的行文結(jié)構(gòu)，概括文段主旨，然后在此基礎(chǔ)上選擇符合主旨、形象生動(dòng)的標(biāo)題。文段首先指出通過(guò)文獻(xiàn)解讀歷史有偏頗，然后說(shuō)明其存在偏頗的原因，并引出文物也是歷史載體這一話題，最后以“因此”總結(jié)說(shuō)明講述歷史故事應(yīng)充分發(fā)揮文物的力量。由此可知，“因此”之后的內(nèi)容為文段論述的重點(diǎn)，標(biāo)題也應(yīng)體現(xiàn)這一點(diǎn)。文段首先指出通過(guò)文獻(xiàn)解讀歷史，這種做法司空見(jiàn)慣卻有很大的偏頗；然后解釋說(shuō)明文字材料可能具有欺騙性，可能摻雜個(gè)人或族群的看法，導(dǎo)致這些史料在很大程度上失真；接著指出物品也是人類(lèi)自我表達(dá)的載體，并以“因此”總結(jié)說(shuō)明，若想不偏不倚地講述整個(gè)人類(lèi)的故事，必須充分發(fā)揮文物的力量。由此可知，尾句為文段論述的重點(diǎn)，意在說(shuō)明文物對(duì)歷史的記載更為客觀，標(biāo)題應(yīng)與之對(duì)應(yīng)，D項(xiàng)對(duì)此概括恰當(dāng)且生動(dòng)形象，當(dāng)選。文段強(qiáng)調(diào)的是文物對(duì)于解讀歷史的作用，A項(xiàng)偏離了文段論述的重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)的“活起來(lái)”在文段中并未體現(xiàn)，排除。C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是文物對(duì)于解讀歷史的作用，“文字記錄”非文段論述的重點(diǎn)，排除。故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文段先提出問(wèn)題，人們常用的解讀歷史的方法是通過(guò)文獻(xiàn)，然而這樣往往帶有很大偏頗。接著解釋說(shuō)明文獻(xiàn)為什么有會(huì)失真。最后提出客觀解讀歷史的辦法，即若想不偏不倚地講述整個(gè)人類(lèi)的故事，必須充分發(fā)揮文物的力量。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為最后一句，強(qiáng)調(diào)文物講述歷史的客觀性。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換，適合做文段的標(biāo)題。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：文段首先提到通過(guò)文獻(xiàn)解讀歷史是一種常見(jiàn)做法。接著通過(guò)“然而”指出通過(guò)文獻(xiàn)解讀歷史會(huì)存在偏頗，并具體解釋了原因。后文接著提出“物品”也是一種人類(lèi)表達(dá)自己的載體，最后通過(guò)“因此”總結(jié)強(qiáng)調(diào)了文物可以不偏不倚地講述人類(lèi)故事。故文段的重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)文物可以不偏不倚地講述整個(gè)人類(lèi)的故事，D項(xiàng)“客觀”對(duì)應(yīng)不偏不倚，“歷史記錄者”對(duì)應(yīng)講述整個(gè)人類(lèi)的故事，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“文物背后的故事”未提及中心句中的核心內(nèi)容“不偏不倚”，排除；

B項(xiàng)，“文物怎樣‘活起來(lái)’”，文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“文字記錄”為結(jié)論詞之前內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《100件大英文物拼貼出世界簡(jiǎn)史》39.歐洲粒子物理研究所近日在地下通道啟動(dòng)了大型強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)，由此拉開(kāi)高速粒子對(duì)撞系列實(shí)驗(yàn)、探索宇宙起源之謎的序幕。然而，從實(shí)驗(yàn)一開(kāi)始，外界便遍布各種危言聳聽(tīng)的“世界末日論”，有的說(shuō)實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生黑洞，頃刻間吞噬地球，還有的說(shuō)實(shí)驗(yàn)將誘發(fā)奇異粒子，引發(fā)一連串的災(zāi)難性反應(yīng)。實(shí)際上，在其他幾個(gè)粒子物理學(xué)實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)，甚至是第一次核武器實(shí)驗(yàn)之前，世界上也充斥著類(lèi)似的末日預(yù)言，而人類(lèi)早在數(shù)千年前就預(yù)測(cè)世界末日會(huì)到來(lái)，可是，這些預(yù)言一個(gè)接一個(gè)地被證實(shí)是謊言。

對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.粒子物理實(shí)驗(yàn)的啟動(dòng)，以及每一次核武器實(shí)驗(yàn)都具有毀滅世界的風(fēng)險(xiǎn)

B.歐洲粒子物理研究所的大型強(qiáng)子對(duì)撞實(shí)驗(yàn)拉開(kāi)了探索宇宙起源之謎的序幕

C.事實(shí)證明，每一次粒子物理學(xué)實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)之前的世界末日預(yù)言都是不成立的

D.在每一次物理學(xué)實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)之前，世界上總是充斥著各種各樣的世界末日預(yù)言

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段先講近日有一個(gè)粒子物理學(xué)實(shí)驗(yàn)，然后通過(guò)“然而”引出各種關(guān)于世界末日的謠言，最后再用“實(shí)際上”引出每次有粒子物理學(xué)實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)都會(huì)有類(lèi)似的末日預(yù)言出現(xiàn)，但這些預(yù)言均被證實(shí)是謊言。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，文段重點(diǎn)在“實(shí)際上”之后，主要講的是伴隨著每一次粒子物理學(xué)實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)而來(lái)的世界末日預(yù)言都被證實(shí)是謊言。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)中“不成立”是對(duì)原文“被證實(shí)是謊言”的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。40.一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)國(guó)家，具備了節(jié)約的美德，具有艱苦奮斗的精神，那么，無(wú)論環(huán)境多么________，生活多么________，道路多么________，都會(huì)頑強(qiáng)生存，一步步走出困境，最終走向強(qiáng)盛。

填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.惡劣

艱難

曲折

B.艱難

惡劣

曲折

C.惡劣

曲折

艱難

D.曲折

艱難

惡劣

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。該空考查與“環(huán)境”搭配的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“惡劣”的詞義較為廣泛，①可適用指人、情節(jié)非常壞，壞到接近極點(diǎn)；②也可形容天氣、環(huán)境。所以“環(huán)境”與“惡劣”搭配得當(dāng)。B項(xiàng)“艱難”是指困難、艱巨，多指工作條件差，旅程辛苦困難，戰(zhàn)斗緊張艱巨。不與“環(huán)境”搭配，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“曲折”指復(fù)雜多變化，可指曲折的情節(jié)，也可指具體的事物，如：一條曲折的小路。不與“環(huán)境”搭配，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。該空考查與“生活”搭配的詞語(yǔ)?！捌D難”與生活搭配得當(dāng)，強(qiáng)調(diào)生活的困難和不易，與C項(xiàng)“曲折”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證A項(xiàng)。第三空考查與“道路”搭配的詞語(yǔ)?！暗缆贰睂儆诰唧w的事物，可與“曲折”搭配，體現(xiàn)道路不好走，符合要求。

因此，選擇A選項(xiàng)。

41.9，30，69，132，225，（

）

A.354

B.387

C.456

D.540

參考答案：A

解題思路：解法一：第一步，觀察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動(dòng)，考慮冪次修正數(shù)列。

第二步，冪次化指數(shù)形式如下：

底數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)底數(shù)為6＋1＝7，指數(shù)數(shù)列是3的常數(shù)數(shù)列，修正數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為9＋2＝11，則所求項(xiàng)為73＋11＝354。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解法二：數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。做兩次差如圖所示：

二次差數(shù)列是公差為6的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為30＋6＝36，一次差數(shù)列下一項(xiàng)為93＋36＝129，則所求項(xiàng)為225＋129＝354。

因此，選擇A選項(xiàng)。42.堵車(chē)對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于寒流

A.遲到；降溫

B.交通；對(duì)流

C.車(chē)流；寒潮

D.紅燈；冬季參考答案：C

解題思路：將選項(xiàng)逐一代入，判斷各項(xiàng)前后部分的邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)中“堵車(chē)”可能導(dǎo)致“遲到”，“堵車(chē)”和“遲到”構(gòu)成或然的因果關(guān)系，“寒流”來(lái)了必然“降溫”，“寒流”和“降溫”構(gòu)成必然因果關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)中“交通”不暢可能導(dǎo)致“堵車(chē)”，二者構(gòu)成或然因果關(guān)系，“對(duì)流”和“寒流”無(wú)邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)中“車(chē)流”匯聚造成堵車(chē)，“寒流”匯聚形成“寒潮”，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)中“紅燈”可能造成“堵車(chē)”，“寒流”是一種海洋洋流，常發(fā)生在“冬季”，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。43.對(duì)于轉(zhuǎn)基因食品，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.一些國(guó)家對(duì)轉(zhuǎn)基因食品持謹(jǐn)慎態(tài)度

B.普通民眾對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的安全性存在疑慮

C.世界相關(guān)組織宣稱(chēng)轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人體無(wú)害

D.沒(méi)有直接證據(jù)證明轉(zhuǎn)基因食品有害

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“俄羅斯、日本、印度等國(guó)家和歐盟仍然對(duì)轉(zhuǎn)基因食品持謹(jǐn)慎態(tài)度”，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“普通民眾更是對(duì)這種新技術(shù)的安全性存有疑慮”，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“盡管聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織、世界衛(wèi)生組織和世界糧食計(jì)劃組織等都宣稱(chēng)目前被批準(zhǔn)上市的轉(zhuǎn)基因食品是可以食用的，不危害人體健康”可知，只是對(duì)“目前被批準(zhǔn)上市的轉(zhuǎn)基因食品”，非所有轉(zhuǎn)基因食品，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“目前反對(duì)者仍然不能提出直接有效的證據(jù)證明轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人體存在危害”，正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

44.關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。

A.蜀繡是中國(guó)“四大名繡”之一

B.《尚書(shū)》是中國(guó)“四書(shū)”之一

C.開(kāi)封是中國(guó)“六大古都”之一

D.白鹿洞書(shū)院是中國(guó)古代“四大書(shū)院”之一參考答案：B

解題思路：A項(xiàng)正確，四大名繡，指的是我國(guó)刺繡中的蘇州蘇繡、湖南湘繡、廣東粵繡、四川蜀繡。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，四書(shū)指《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》四種儒家經(jīng)典。

C項(xiàng)正確，六大古都包括：北京、南京、西安、洛陽(yáng)、開(kāi)封、杭州。

D項(xiàng)正確，四大書(shū)院指應(yīng)天府書(shū)院、岳麓書(shū)院、白鹿洞書(shū)院、嵩陽(yáng)書(shū)院（一說(shuō)為石鼓書(shū)院）。

本題為選非題，故正確答案為B。45.對(duì)于一些分布范圍已經(jīng)非常狹窄的海洋動(dòng)物來(lái)說(shuō)，環(huán)境的劇變或許會(huì)讓滅絕在瞬間到來(lái)。它所擁有的遺傳密碼會(huì)永久滅失，只留下一個(gè)

的拉丁文學(xué)名供后人憑吊；甚至，受制于今天極為有限的探測(cè)手段；有些物種或許來(lái)不及被人類(lèi)認(rèn)識(shí)就已經(jīng)

，而它們的缺位會(huì)帶給海洋生態(tài)怎樣深遠(yuǎn)的影響，也將成為永久的謎團(tuán)。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.曇花一現(xiàn)杳無(wú)音信

B.吉光片羽灰飛煙滅

C.煢煢孑立無(wú)影無(wú)蹤

D.佶屈聱牙銷(xiāo)聲匿跡參考答案：D

解題思路：第一空，橫線部分形容滅絕動(dòng)物的“拉丁文學(xué)名”。D項(xiàng)“佶屈聱牙”指讀起來(lái)不順口，符合文意，保留。A項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”比喻稀有的事物或顯赫一時(shí)的人物出現(xiàn)不久就消逝，與下文“供后人憑吊”體現(xiàn)的“持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)”之意相悖，排除。B項(xiàng)“吉光片羽”比喻殘存的珍貴的文物，C項(xiàng)“煢煢孑立”形容孤單、無(wú)依無(wú)靠，均無(wú)法形容“拉丁文學(xué)名”，排除。

將D項(xiàng)代入第二空進(jìn)行驗(yàn)證，“銷(xiāo)聲匿跡”形容隱藏起來(lái)或不公開(kāi)出現(xiàn)，對(duì)應(yīng)下文“缺位”，表明有些物種或許來(lái)不及被人類(lèi)認(rèn)識(shí)就已經(jīng)滅絕了，語(yǔ)義合適，當(dāng)選。

故正確答案為D。46.編制有狹義和廣義之分，狹義的編制是指法定社會(huì)組織的職能范圍，機(jī)構(gòu)設(shè)置，隸屬關(guān)系，規(guī)格級(jí)別，人員數(shù)額，人員結(jié)構(gòu)及職位的配置。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。

編制指公司或部門(mén)為了完成未來(lái)或過(guò)去的任務(wù)而確定的公司或部門(mén)的人員數(shù)量的配置，其對(duì)人員的實(shí)際配置工作產(chǎn)生指導(dǎo)和約束作用。編制的概念有廣義和狹義之分，廣義的編制是指各種機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其人員數(shù)量定額、結(jié)構(gòu)和職務(wù)配置；狹義的編制是指為完成組織的功能，經(jīng)過(guò)被授權(quán)的機(jī)關(guān)或部門(mén)批準(zhǔn)的機(jī)關(guān)或單位內(nèi)部人員的定額、人員結(jié)構(gòu)比例及對(duì)職位（崗位）的分配。

故表述錯(cuò)誤。47.精準(zhǔn)科學(xué)選人用人，要以堅(jiān)持考實(shí)評(píng)準(zhǔn)為基本前提。知人不深、察人不準(zhǔn)，對(duì)干部的了解僅停留在感性上、印象上，往往會(huì)出現(xiàn)用人不當(dāng)、用人失誤。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別一名干部的德才高低、能力強(qiáng)弱、作風(fēng)好壞，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察與了解。但在實(shí)際操作中，有的僅通過(guò)定期有限的考察就想掌握班子，僅依靠數(shù)次談話就想吃透干部，這是不切實(shí)際的。要堅(jiān)持把功夫下在平時(shí)，建立經(jīng)常性分析研判制度，主動(dòng)深入班子、走近干部，通過(guò)民主生活會(huì)、談心談話、實(shí)地調(diào)研等方式，全方位、多角度、立體式考察干部。

根據(jù)這段文字，下列對(duì)精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別干部理解錯(cuò)誤的是：

A.是用好人的基本前提

B.其關(guān)鍵是看干部的平時(shí)表現(xiàn)

C.需要多維度、長(zhǎng)時(shí)間的考察評(píng)價(jià)

D.必須包括才德、作風(fēng)等多方面內(nèi)容參考答案：B

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的判斷。解答思路是找到與選項(xiàng)相關(guān)的原文，然后對(duì)比判斷。A項(xiàng)，由“精準(zhǔn)科學(xué)選人用人，要以堅(jiān)持考實(shí)評(píng)準(zhǔn)為基本前提。知人不深、察人不準(zhǔn)，對(duì)干部的了解僅停留在感性上、印象上，往往會(huì)出現(xiàn)用人不當(dāng)、用人失誤”可知，精準(zhǔn)科學(xué)地識(shí)別干部是用好人的基本前提，正確。

B項(xiàng)，文段說(shuō)的是考察干部要把功夫下在平時(shí)，建立經(jīng)常性分析研判制度，由此不能推出識(shí)別干部的關(guān)鍵是看干部的平時(shí)表現(xiàn)，錯(cuò)誤。

C項(xiàng)可由“必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察與了解”“全方位、多角度、立體式考察干部”得出，正確。

D項(xiàng)可由“精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別一名干部的德才高低、能力強(qiáng)弱、作風(fēng)好壞，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察與了解”得出，正確。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“知人不深、察人不準(zhǔn)，對(duì)干部的了解僅停留在感性上、印象上，往往會(huì)出現(xiàn)用人不當(dāng)、用人失誤”，“往往”為不確定性表述，A項(xiàng)變?yōu)楸匾獥l件關(guān)系，屬于偷換語(yǔ)氣，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“要堅(jiān)持把功夫下在平時(shí)……考察干部”，符合文意，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別……必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察與了解”以及“……全方位、多角度、立體式考察干部”，符合文意，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別一名干部的德才高低、能力強(qiáng)弱、作風(fēng)好壞，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察與了解”，符合文意，正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)“基本前提”表述過(guò)于絕對(duì)，文段中提到“往往會(huì)出現(xiàn)用人不當(dāng)、用人失誤”，“往往”一詞表述較為溫和。

B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“僅依靠數(shù)次談話就想吃透干部，這是不切實(shí)際的，要堅(jiān)持把功夫下在平時(shí)”，側(cè)重強(qiáng)調(diào)“日?？疾臁钡闹匾饔茫硎稣_。

C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“全方位、多角度、立體式考察干部”，表述正確。

D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別一名干部的德才高低、能力強(qiáng)弱、作風(fēng)好壞，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察與了解”，側(cè)重強(qiáng)調(diào)需要長(zhǎng)期對(duì)于這幾個(gè)方面進(jìn)行關(guān)注，表述正確。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《精準(zhǔn)科學(xué)選好人用好人》48.蚊子可傳播多種疾病，如瘧疾、絲蟲(chóng)病、乙型腦炎等。有人擔(dān)心由于蚊子叮咬了HIV感染的人而在叮咬下一位時(shí)會(huì)將存在蚊子體內(nèi)的HIV在人際間傳播。但研究人員指出這樣的擔(dān)心大可不必。

如果以下各項(xiàng)為真，最能支持研究人員觀點(diǎn)的是：

A.HIV感染的人血液中并不總是擁有高水平的HIV病毒

B.蚊子叮咬HIV感染的人后不一定立即去叮咬下一個(gè)人

C.蚊子通過(guò)食管吸入血液，這種血液的吸入總是單向的

D.孩子容易被蚊子叮咬，但他們身上極少發(fā)生HIV感染參考答案：C

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：蚊子叮咬了HIV感染的人而在叮咬下一位時(shí)不會(huì)將存在蚊子體內(nèi)的HIV在人際間傳播。

本題無(wú)論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，HIV感染的人血液中是否擁有高水平的HIV病毒與題干無(wú)關(guān)，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)，蚊子叮咬HIV感染的人后不一定立即去叮咬下一個(gè)人，無(wú)法證明下一個(gè)人被叮咬后是否會(huì)感染，無(wú)法支持，排除；C項(xiàng)，血液的吸入是單向的，說(shuō)明蚊子只會(huì)吸入血液，而被吸者不會(huì)感染血液，因此，不會(huì)被感染HIV病毒，加強(qiáng)論點(diǎn)，當(dāng)選；D項(xiàng)，孩子是否容易被蚊子叮咬與題干無(wú)關(guān)，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。

故正確答案為C。

解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點(diǎn)的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)。題干的論點(diǎn)較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“蚊子叮咬”和“傳播HIV”之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干論點(diǎn)：研究人員指出這樣的擔(dān)心大可不必，即擔(dān)心蚊子叮咬了HIV感染的人而在叮咬下一位時(shí)會(huì)將存在蚊子體內(nèi)的HIV在人際間傳播是大可不必的。

A項(xiàng)，HIV病毒水平的高低與蚊子叮咬是否傳播HIV無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

B項(xiàng)，不一定立即去叮咬下一個(gè)人，無(wú)法證明蚊子叮咬是否傳播HIV，無(wú)法支持。

C項(xiàng)，蚊子吸血總是單向的，說(shuō)明蚊子根本不會(huì)把上一個(gè)被叮咬的人的血液注入下一個(gè)被叮咬的人體內(nèi)，因此也就不會(huì)傳染HIV病毒，加強(qiáng)了題干觀點(diǎn)，可以支持。

D項(xiàng)，孩子是否容易被叮咬與蚊子叮咬是否傳播HIV無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：這樣的擔(dān)心大可不必，即擔(dān)心蚊子叮咬了HIV感染的人而再叮咬下一位時(shí)會(huì)將蚊子體內(nèi)的HIV在人之間傳播是大可不必的。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是HIV病毒的水平高低，但水平高低與能不能傳染并無(wú)必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)蚊子叮咬的時(shí)間，但叮咬時(shí)間與能否被感染并無(wú)必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加論據(jù)?！把旱奈肟偸菃蜗虻摹闭f(shuō)明血液被吸入蚊子體內(nèi)之后，不會(huì)傳播給下一個(gè)人，通過(guò)補(bǔ)充論據(jù)來(lái)加強(qiáng)論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。只是說(shuō)明孩子容易被蚊子叮咬，極少發(fā)生HIV感染，但無(wú)法確認(rèn)證明蚊子叮咬是否會(huì)在人與人之間傳播HIV，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。49.憲法規(guī)定，我國(guó)全體公民均可行使國(guó)家的立法權(quán)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查憲法。

根據(jù)《憲法》第五十八條規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)?！?/p>

故表述錯(cuò)誤。50.心理學(xué)家認(rèn)為，在一般情況下，人們都不愿意接受較難的要求，因?yàn)樗M(fèi)時(shí)費(fèi)力又難以成功，相反，人們卻樂(lè)于接受較小