六一兒童節(jié)國旗下主持稿（精選5篇）

第頁六一兒童節(jié)國旗下主持稿（精選5篇）六一兒童節(jié)國旗下主持稿1

A：敬重的各位家長，各位來賓。

B：敬愛的小摯友們。

合：大家好!

A：暖和的陽光，迷人的花香，喜悅的笑臉，激烈的胸膛。

B：連小草都在快樂地歌頌，這一切都在提示著我們：

合：六一兒童節(jié)——來到了

A：六月，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個個美妙的心愿傳送

B：她靜靜的，靜靜的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田

A：她對我說，華蜜的B子啊，綻開你如花的笑靨吧，你知道，成長中的歡樂凝合著多少人的心血。她對我說，歡樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少B子渴望和你一樣健康歡樂，能體會到愛的甘甜。

B：敬愛的小摯友們，今日是我們的節(jié)日。今日是全世界兒童的節(jié)日。

A：在這美妙的時刻,讓我代表裕華道幼兒園全體教職員工向小摯友們致以節(jié)日的慶賀。孩子們在幼兒園一每天的成長，這一切都離不開廣闊家長對我們的支持，在這里我們表示由衷的感謝。

A：六一的鮮花絢麗多彩!六一的陽光絢麗奪目!

B：踏著六月的鮮花，迎著初升的朝陽;

A：我們團聚一堂，共度這美妙時間!

B：我們是那么快樂我們是那么華蜜我們是那么激烈我們是那么期盼

A：快樂、華蜜、激烈、期盼的裕華道幼兒園慶六一活動，

合：現(xiàn)在起先!

首先請園長致節(jié)日賀詞

A：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗是A師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了多數(shù)將來的希望。

B：感謝您，尊敬的老師感謝您，敬愛的爸爸媽媽感謝您，幫我們邁好人生的第一步

讓我們一起說一聲：老師，爸爸媽媽，感謝您!

A：請觀賞畢業(yè)詩朗誦《靜靜話》

A：感謝他們的精彩表演。歡樂的兒童節(jié)，我們激情把歌頌，聽鈴兒響叮當(dāng)，我們心情多歡暢，看，鑼鼓聲聲響，我們的舞姿多美麗，請觀賞小二班舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》

B：:六一國際兒童節(jié)，是小摯友盼望已久的節(jié)日。

A：在深深淺淺的夢里，六一是柔軟的，她伴隨著槐花的香味悄然而至;在愈久愈濃的記憶中，六一是甜蜜的，她在B子們熱切的期盼中，欣然赴約

B：接下來請觀賞大一班印度舞《依媚嗨嗨》。

A：XXX在這歡樂的節(jié)日里，你最想對小摯友們說些什么呢?

B：我最想說的就是：祝小摯友們節(jié)日歡樂!小摯友們，你們歡樂嗎?(歡樂!)

A：請觀賞小一班為大家表演的舞蹈《和歡樂在一起》

B：小小兒童，沒有苦惱，眼望四周陽光照

A：無憂無慮樂陶陶，時間在一年一年飛跑

B：少年在一年一年長高，素養(yǎng)教化要從小把基礎(chǔ)打牢

A：請觀賞由中班小摯友為大家表演舞蹈：《向前沖》

A：唱吧!讓我們用好聽的歌聲抒發(fā)心中的酷愛。

B：跳吧!讓我們用奇妙的舞姿呈現(xiàn)我們的風(fēng)采。

請觀賞大二班歌伴舞《軍中姐妹》

B：童年是一只歌，跳動著奇妙的音符。童年是一首詩，充溢了幻想和向往，請觀賞小三班小摯友表演的舞蹈《大聲歌頌》

B：A師對我們無微不至的照看，恒久記在我們的心間，老師對我們的愛，恒久在我們的心田，在這個美妙的日子，老師們用他們的舞蹈為我們慶祝節(jié)日，請觀賞舞蹈《舞動青春》

B：七色光，七色光，讓我們一起飛向遠方，讓我們打開才智大門，共同創(chuàng)建友情，請觀賞小二班舞蹈《七色光》

A：感謝他們的精彩表演。打起節(jié)日的節(jié)拍，用微笑將我們裝飾，揚起飛奔的腳步，讓歌聲帶領(lǐng)我們穿越。請觀賞大一班歌伴舞《畫四季》

B：在這里，我們走進音樂的大門。在這里，我們體會奧爾夫音樂思想，在這里，我們傾聽音樂的聲音。在這里，我們探究音樂的元素請觀賞小三班小摯友獻上的舞蹈《我的身體》

A：風(fēng)的溫柔，道不盡人間深深的愛，我們的世界是一個愛的世界就讓隱形的翅膀帶著感恩的心去散播我們?nèi)康膼郯?，請觀賞小一班帶來的手語舞《隱形的翅膀》

A：沐浴著和風(fēng)細雨，我們迎來了綠柳成蔭。花香四溢的六月，是最漂亮的季節(jié)。

B：在我們自己的節(jié)日里，讓我們盡情的快樂吧。接下來請觀賞中一班民族舞《好運來》

B：快樂的時間總是過的很快

A：在美麗的歌聲中，我們即將結(jié)束今日的節(jié)目;在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。

B：美妙的童年會給我們留下美妙的回憶，共同祝福小摯友們擁有一個美妙的童年!

A：裕華道幼兒園慶“六一”文藝匯演到此圓滿結(jié)束!讓我們再次以熱情的掌聲向小摯友們致以節(jié)日的慶賀!

合：感謝大家!讓我們明年再相聚!

六一兒童節(jié)國旗下主持稿2

甲：美妙的時間總是轉(zhuǎn)瞬即逝。

乙：快樂的笑聲卻將永駐心田。

合：讓我們一起用感恩的心。

甲：感謝自己。

乙：感謝父母。

丙：感謝老師。

?。焊兄x今日的歡樂。

戊：感謝我們的童年!

甲：美麗的舞姿，讓我們的生活更加美妙。

乙：幽默的小品，帶給我們無限的歡樂。

丙：激情的武術(shù)，展示了我們兒童的活力。

丁：歡快的歌聲，伴我們度過了這個難忘時刻。

戊：精彩的演出，給我們留下美妙的記憶和回味。

合：六月是蒲公英飄下的季節(jié)，六月是青蘋果迷人的季節(jié)。六月是火紅的石榴花點燃的季節(jié)，六月是歌聲飛揚的季節(jié)。六月，是童年的搖籃。六月是童年的夢鄉(xiāng)。在這快樂美妙的日子里，我們帶著期望和節(jié)日的問候，共同團聚一堂。

合：xx學(xué)校慶“六一”文藝晚會到此結(jié)束。感謝大家!

六一兒童節(jié)國旗下主持稿3

男：讓我們專心靈的琴弦。

女：用童年的祝福。

男：用稚嫩的小手。

女：用五彩的畫筆。

合：去歌頌美妙的將來，去描繪絢麗的明天。

男：看，雛鷹正在展翅翱翔。

女：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響。

男：我們是明天的雄鷹。

女：我們是祖國的將來。

男：我們和時代的脈搏一起跳動。

合：我們與祖國同呼吸、共命運，我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上一份精彩的答案卷。

男：轉(zhuǎn)瞬間，時間的馬車承載著我們的歡聲笑語就要離我們而去了，接下來只剩下今日的最終一個節(jié)目大合唱《歡樂的六一》。摯友們，讓我們唱起來吧，唱出我們心中的愛，唱出我們心中的希望，唱出我們美妙的明天。

女：感謝六一，讓我們團聚在這一刻，感謝可愛的寶寶們精彩的表演，也感謝父母家長們主動的參加。

合：祝小摯友們節(jié)日歡樂!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、家長的光臨!讓我們明年再會面!

六一兒童節(jié)國旗下主持稿4

甲：敬重的各位家長

乙：敬愛的小摯友們

合：大家上午好!

甲：送去五月的芳香

乙：迎來六月的時間

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片快樂的海洋!

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：我們邁著喜悅的步伐走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——

合：“六一”兒童節(jié)!

甲：今日，在這個特殊的日子里，我們幼兒園全體師生和各位家長相聚在一起，共同慶祝xx“六一”國際兒童節(jié)的到來

乙：我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩!

甲：我們將用才智與熱忱，播撒希望的種子!

乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年!

甲：聽!悠揚的音樂已飄來;

乙：看!曼妙的舞姿即將呈現(xiàn);

合：玉鳳幼兒園“慶六一”藝匯演現(xiàn)在起先!

——讓華蜜的笑容與我們時刻相伴，讓無言的默契溝通你我。我們用舞姿描繪青春，讓我們一起心跳加速，張開雙臂擁抱美妙明天。請觀賞由我園老師們?yōu)榇蠹規(guī)砦璧浮缎碾娦摹贰?/p>

——快樂的六一，華蜜的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡樂，我們歌頌今日的華蜜，歌頌明天的希望。每個人心里此時都樂開了花請觀賞學(xué)前班帶來的舞蹈《青花瓷》請大二班做打算。

——眼睛是心靈的窗戶，透過天真看世界，孩子的眼里都是一幅最純真的風(fēng)景!孩子的眼睛最真實，也是最動人的，下面，跟隨一段動感的節(jié)拍觀賞由大二班小摯友帶來的爵士舞《大眼睛》請大一班做打算

——你們知道是誰連續(xù)兩年在春晚上表演魔術(shù)，讓億萬觀眾都嘆而觀之嗎?(劉謙)對，今日我們幼兒園里也來了一群小魔法師，他們也帶來奇妙的魔術(shù)給大家，那么下面見證奇跡的時刻到了，請觀賞大一班小摯友帶來的舞蹈《魔法小達人》請中二班做打算

——今日，我們歡歌笑語，今日，我們強壯成長，今日，我們跟著歡樂的節(jié)拍動起來，下面請觀賞中二班為我們帶來的舞蹈《健康歡樂動起來》。請中一班做打算。請中一班做打算

——每個寶寶都是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的小珍寶，家長們都希望給孩子一個歡樂的童年。可我們的寶寶也很爭氣哦!她們會唱歌、跳舞、畫畫。瞧!中一班珍寶都等不及了，下面請觀賞她們帶來的舞蹈《我是小珍寶》。請小班做打算——呱呱呱，大荷葉，小青蛙，我們都是小青蛙，是聰慧之蛙，英勇之蛙，快看，小班可愛的小青蛙們要上場了，請觀賞它們給我們帶來的舞蹈《小青蛙》請托一班做打算

————托班的小摯友是我園平均年齡最小的.班級，幾個月前，他們還離不開媽媽的懷抱，今日，他們在老師的關(guān)懷下，邁開了自信的腳步，掌聲有請托一班小摯友為我們帶來的表演《點點頭，拍拍手》

——托一班小摯友表演的真棒，我們托二班小摯友也不甘示弱，同樣的年齡，一起入園，她們也給我們帶來了精彩表演《我的身體》請大一和中二合舞做打算

——觀賞了這么多精彩表演，接下來我們將有請家長摯友和寶寶們一起來玩一個親子嬉戲《聽音找位》。嬉戲規(guī)則是：音樂起先時大人牽著孩子圍著凳子順時針跑。留意不能碰凳子。音樂停止時家長牽幼兒去搶凳子，沒座位的出局，同時場內(nèi)削減相應(yīng)數(shù)量的椅子，最終剩下的一組為成功。最終三組將成為冠季亞軍，到時將有精致獎品相送。好了，競賽立刻起先了，請打算好，聽音樂?，F(xiàn)在，我宣布場上剩下的家庭在競賽中戰(zhàn)勝了其它隊員，都獲得了聽音找位嬉戲的冠季亞軍，請為冠軍家庭頒獎，大家用熱情的掌聲對他們表示慶賀

——再次感謝家長的踴躍參加，有一曲騎馬舞可謂是紅遍了大家南北，被稱之為神曲，它以其歡快的節(jié)奏，帥氣的舞步，收到了眾多人的酷愛。我們幼兒園里的小摯友也特別寵愛，接下來就讓我們共同觀賞由大一班和中二班的小伙子們帶來的的騎馬舞《江南STYLE》掌聲有請，

——鳥鳴嘹亮，蛙聲陣陣，快，趁著這大好時間，一起去捉泥鰍!，請觀賞小班帶來的舞蹈《捉泥鰍》請中一班做打算

——爸爸愛我們，媽媽愛我們，老師也愛我們，我們恒久是你們眼中的長不大的小不點，下面請觀賞中一班舞蹈《一個小不點》請中二班做打算

——小摯友們，歡樂成長很重要，身體健康不行少，從小就要講衛(wèi)生，勤洗手，做個美麗的乖寶寶，有請中二班帶來的舞蹈《洗手歌》請大一班做打算

——今日，是個值得讓我們高興的日子，讓我們一起來觀賞大一班的女生為我們帶來的舞蹈《洋娃娃的舞會》，她們像洋娃娃般活潑、可愛，像小鳥一樣歡樂，讓我們用熱情的掌聲歡迎他們閃亮登場。請大二班做打算

——小摯友每天早上都背書包上學(xué)，盡情的釋放你的想象力，想想我們小摯友用古時候老師講課時的那種搖頭晃腦的樣子來表演，請觀賞大二班舞蹈《頑皮學(xué)堂.》請學(xué)前班做打算

——它有奇妙的魔法，是快樂大喇叭，它是旋轉(zhuǎn)的木馬，有色調(diào)的煙花，它就是歡樂，我們的歡樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望，現(xiàn)在，就請學(xué)前班小摯友帶來的動感舞蹈《歡樂你懂得》

甲：歡樂的時間總是短暫得，轉(zhuǎn)瞬間我們的匯演已經(jīng)接近尾聲，在這歡樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱;展望將來的一切，珍惜美妙的六月，因為，這夢幻般的世界，都來自六月的孕育，六月的成長!

乙：六月，是我童年的搖籃，我童年的夢鄉(xiāng)，哺育我的沃土，照射我的太陽，今日我擁抱美妙的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌!

甲：讓我們一起祝愿玉鳳幼兒園的明天更美妙!

乙：玉鳳幼兒園“慶六一”文藝匯演到此結(jié)束!感謝各位家長的光臨!讓我們——

合：明年六一再會面!

六一兒童節(jié)國旗下主持稿5

郭：尊敬的老師們！

曹：敬愛的同學(xué)們！

郭曹：大家好！

郭：我是郭俊毅

曹：我是曹馨予

郭：送去五月的芳香，迎來六月的時間。

曹：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片快樂的海洋！

郭：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

曹：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

郭：六月，是一支歌，一支華蜜的歌

曹：同學(xué)們邁著喜悅的步伐走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日――

郭曹：“六一”兒童節(jié)

郭：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們傲慢地生活在父母的懷抱。

曹：盡管，我們只是一顆小星星，但我們?nèi)A蜜地閃亮在老師的身邊。

郭：在這美妙的節(jié)日里，讓我們滿懷感謝之情地說一聲――

郭曹：感謝你們，爸爸媽媽！感謝你們，辛勤的老師！

郭：我們少年兒童是祖國的花朵，是新世紀的接班人，我們的進步與成長離不開老師對我們的關(guān)切、愛惜與幫助。

曹：今日大家團聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

郭：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的志向！

曹：我們將用才智與熱忱，播撒希望的種子！

郭：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔