湘教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)神奇的磁鐵 教案_第1頁(yè)
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第四單磁鐵的奧第一課神的磁鐵一、教目標(biāo)1.科學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的磁鐵，列舉生活中常用的不同外形的磁鐵。描述磁鐵可以直接或隔著一段距離對(duì)鐵、鎳等材料產(chǎn)生吸引作用。2.科學(xué)探究經(jīng)歷觀察、比較、歸納等方法認(rèn)識(shí)到磁鐵能吸引鐵、鎳等材料的性質(zhì)。3.科學(xué)態(tài)度、STSE能對(duì)物質(zhì)的外在特征及生活中的科學(xué)現(xiàn)象表現(xiàn)出探究興趣能認(rèn)識(shí)到人類在很早以前就對(duì)磁鐵進(jìn)行觀察和研究。二、教準(zhǔn)備分組實(shí)驗(yàn)材料：磁鐵、鐵釘、螺絲、螺絲帽、回形針、易拉罐、銅鑰匙、鉛筆、橡皮擦、塑料尺、紙、鐵架臺(tái)等演示實(shí)驗(yàn)材料：外形不同的磁鐵（環(huán)形磁鐵、條形磁鐵、蹄形磁鐵等、玻璃杯、圖釘、水、含鎳的硬幣等三、教時(shí)間1課時(shí)四、教過(guò)程（一）教學(xué)導(dǎo)入讀謎語(yǔ)猜物體：可以沙里尋針，可以指引方向，相遇會(huì)有“脾氣，你說(shuō)有多神奇！——這是什么物體？（二）新課學(xué)習(xí)1.認(rèn)識(shí)磁鐵演示：教師出示“魔棒用紙包住的條形磁鐵然后用“魔棒”隔著杯壁將杯中水里的圖釘吸出水面。猜測(cè)：猜一猜，手中的這根“魔棒”是什么？揭曉：這個(gè)“魔棒”是磁鐵。（4）展示并認(rèn)識(shí)幾種不同外形的磁鐵：環(huán)形磁鐵、條形磁鐵和蹄形磁鐵。2.磁鐵探物（1）分組實(shí)驗(yàn)：用磁鐵去靠近鐵釘、螺絲、螺絲帽、回形針、易拉罐、銅鑰匙、鉛筆、橡皮擦、塑料尺、紙、鐵架臺(tái)等用磁鐵去靠近教室內(nèi)的各種物能長(zhǎng)時(shí)間靠近手表腦視機(jī)等（2）完成活動(dòng)手冊(cè)P9的“磁鐵探物”表格。思考并討論：能被磁鐵吸引的物體是什么材料做的？總結(jié)：磁鐵能吸引鐵、鎳等材料，這種性質(zhì)叫作磁性。3.會(huì)跳舞的回形針展示教材P25的跳舞的回形針圖片。動(dòng)手操作，并觀察回形針的位置變化?？偨Y(jié)：回形針隔著一定距離也可以被磁鐵吸引。拓展：早在兩千多年前，我國(guó)勞動(dòng)人民在生產(chǎn)實(shí)踐中就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了天然磁石。4.拓展（1討論有一些回形針混到沙子

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