粵教版三年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)第一單元活動(dòng)3清理教室 教案

粵教版三年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)第一單元活動(dòng)3清理教室教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容粵教版三年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)第一單元活動(dòng)3“清理教室”，主要包括以下內(nèi)容：

1.教室衛(wèi)生清潔的基本步驟和方法。

2.清潔工具的正確使用與保管。

3.清潔過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)。

4.教室衛(wèi)生清潔的標(biāo)準(zhǔn)和檢查方法。

5.學(xué)生分工合作，共同完成教室清理任務(wù)。

具體內(nèi)容包括：

-學(xué)習(xí)清潔工具的使用，如掃把、拖把、抹布等。

-掌握掃地、拖地、擦窗戶(hù)、整理桌椅的基本方法。

-學(xué)習(xí)如何安全使用清潔工具，避免意外傷害。

-認(rèn)識(shí)教室衛(wèi)生清潔的重要性，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

-實(shí)踐操作，分組合作進(jìn)行教室清理，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和生活自理能力。通過(guò)實(shí)際操作，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，使其掌握基本的清潔技能；通過(guò)分組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)；同時(shí)，通過(guò)講解衛(wèi)生清潔的重要性，提高學(xué)生的生活自理能力，使其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為未來(lái)的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)技能，對(duì)清潔工具有初步的認(rèn)識(shí)，但可能還未系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)清潔工具的正確使用方法和清潔步驟。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)通常表現(xiàn)出較高的興趣，尤其是在參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí)。能力方面，學(xué)生的動(dòng)手能力各有不同，但普遍具備一定的模仿能力和學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，三年級(jí)的學(xué)生更傾向于通過(guò)直觀的演示和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)新技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在操作清潔工具時(shí)可能因?yàn)椴皇煜ざ褂貌划?dāng)，導(dǎo)致清潔效果不佳或安全隱患；在團(tuán)隊(duì)合作中可能會(huì)出現(xiàn)分工不明確、溝通不暢的情況；此外，對(duì)于清潔標(biāo)準(zhǔn)的概念可能比較模糊，需要通過(guò)實(shí)際操作和對(duì)比來(lái)理解。四、教學(xué)方法與策略1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，采用講授與實(shí)際操作相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)清潔技能。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬清潔工的工作場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；組織小組討論，讓學(xué)生分享清潔技巧和團(tuán)隊(duì)合作體會(huì)。

3.使用實(shí)物教學(xué)媒體，如清潔工具，以及視頻資料展示正確的清潔流程，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和操作技能。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示教室中雜亂無(wú)章的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提出問(wèn)題：“我們希望生活在一個(gè)怎樣的環(huán)境中？為什么需要保持教室清潔？”

2.學(xué)生討論：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的想法和感受，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題“清理教室”。

二、講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握清理教室的基本步驟和方法，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2.教學(xué)重點(diǎn)：清潔工具的使用、清潔步驟、安全注意事項(xiàng)。

3.講解內(nèi)容：

a.清潔工具的使用：介紹各種清潔工具的名稱(chēng)和正確使用方法。

b.清潔步驟：示范掃地、拖地、擦窗戶(hù)、整理桌椅等清潔步驟。

c.安全注意事項(xiàng)：講解使用清潔工具時(shí)的安全事項(xiàng)，如避免滑倒、注意電源等。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.實(shí)踐操作：分組讓學(xué)生實(shí)際操作清潔工具，按照講解的步驟進(jìn)行教室清理。

2.小組討論：學(xué)生在操作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生相互交流清潔心得，分享經(jīng)驗(yàn)。

四、課堂提問(wèn)與師生互動(dòng)（用時(shí)5分鐘）

1.提問(wèn)：教師提問(wèn)學(xué)生在實(shí)踐操作中遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決。

2.師生互動(dòng)：教師與學(xué)生共同探討如何提高清潔效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

五、情師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.角色扮演：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬清潔工的工作場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)清潔工的辛勤勞動(dòng)。

2.分享感受：學(xué)生分享角色扮演的感受，教師引導(dǎo)學(xué)生理解清潔工的重要性，培養(yǎng)尊重他人勞動(dòng)的意識(shí)。

六、總結(jié)與反思（用時(shí)5分鐘）

1.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)清潔衛(wèi)生的重要性。

2.反思：學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，提出今后需要改進(jìn)的地方。

七、課堂結(jié)束（用時(shí)5分鐘）

1.教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，嘗試幫助家人進(jìn)行家庭衛(wèi)生清潔，記錄自己的感受和收獲。

2.教師宣布下課，學(xué)生整理清潔工具，保持教室衛(wèi)生。

本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和生活自理能力，通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方法，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握了清理教室的基本步驟和方法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練使用掃把、拖把、抹布等清潔工具，按照正確的步驟進(jìn)行掃地、拖地、擦窗戶(hù)、整理桌椅等清潔工作。

2.提高了實(shí)踐操作能力。學(xué)生在實(shí)際操作過(guò)程中，動(dòng)手能力得到了鍛煉，對(duì)于清潔工具的使用更加得心應(yīng)手，能夠獨(dú)立完成教室的清理工作。

3.培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在分組合作進(jìn)行教室清理的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。他們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)了分享、傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。

4.增強(qiáng)了生活自理能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到保持環(huán)境清潔的重要性，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。他們?cè)诩彝ド钪幸材軌蛑鲃?dòng)參與清潔工作，提高自己的生活自理能力。

5.提升了安全意識(shí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)清潔技能的過(guò)程中，了解到使用清潔工具時(shí)的安全注意事項(xiàng)，如避免滑倒、注意電源等。他們?cè)趯?shí)際操作中能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)定，降低了意外傷害的風(fēng)險(xiǎn)。

6.培養(yǎng)了尊重他人勞動(dòng)的意識(shí)。通過(guò)角色扮演和分享感受，學(xué)生理解到清潔工的辛勤付出，對(duì)他們的工作表示尊重。他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蝮w諒清潔工的辛苦，主動(dòng)維護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境。

7.拓展了核心素養(yǎng)能力。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和生活自理能力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中得到了全面發(fā)展。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

a.提問(wèn)：在課堂教學(xué)中，教師通過(guò)提問(wèn)的方式檢查學(xué)生對(duì)清潔工具使用、清潔步驟和安全注意事項(xiàng)的理解程度。通過(guò)學(xué)生的回答，教師可以判斷學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并及時(shí)針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答。

b.觀察：教師在學(xué)生實(shí)踐操作過(guò)程中，觀察學(xué)生的動(dòng)作是否規(guī)范，是否能夠按照講解的步驟進(jìn)行清潔，以及是否遵守安全操作規(guī)程。通過(guò)觀察，教師可以了解學(xué)生的實(shí)踐操作能力，及時(shí)指出操作不當(dāng)之處，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

c.測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，教師可以通過(guò)小測(cè)驗(yàn)的形式，讓學(xué)生回答關(guān)于清潔流程、工具使用和安全管理的問(wèn)題，以此來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和記憶。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

a.批改：教師認(rèn)真批改學(xué)生課后作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)清潔知識(shí)的掌握程度，以及能否將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過(guò)批改作業(yè)，教師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的共性問(wèn)題，為下一節(jié)課的教學(xué)提供反饋和調(diào)整依據(jù)。

b.點(diǎn)評(píng)：在課堂上，教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng)，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生，教師給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生，教師提出改進(jìn)建議，幫助他們提高。

c.反饋：教師及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。同時(shí)，教師也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，不斷提高自己的實(shí)踐操作能力和生活自理能力。八、課后作業(yè)1.請(qǐng)列舉五種常用的清潔工具，并簡(jiǎn)述它們的使用方法。

答案：掃把、拖把、抹布、清潔劑、垃圾袋。掃把用于清掃地面；拖把用于拖地；抹布用于擦拭桌面和窗戶(hù)；清潔劑用于清潔頑固污漬；垃圾袋用于收集垃圾。

2.描述清理教室的步驟，并說(shuō)明每個(gè)步驟的重要性。

答案：清理教室的步驟包括：掃地、拖地、擦拭桌面和窗戶(hù)、整理桌椅、收集垃圾。掃地可以清除地面上的灰塵和雜物；拖地能讓地面干凈整潔；擦拭桌面和窗戶(hù)保持教室明亮；整理桌椅便于學(xué)習(xí)和活動(dòng)；收集垃圾保持教室整潔。

3.在使用清潔工具時(shí)，有哪些安全注意事項(xiàng)？

答案：使用清潔工具時(shí)的安全注意事項(xiàng)包括：避免濕滑地面，以防滑倒；使用電源時(shí)注意安全，避免觸電；使用清潔劑時(shí)注意保護(hù)皮膚和呼吸道；使用鋒利工具時(shí)要小心，避免劃傷。

4.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的教室清潔計(jì)劃，并說(shuō)明每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排。

答案：教室清潔計(jì)劃如下：

-10分鐘：掃地

-10分鐘：拖地

-5分鐘：擦拭桌面和窗戶(hù)

-5分鐘：整理桌椅

-5分鐘：收集垃圾

-5分鐘：檢查和補(bǔ)充清潔用品

5.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何與同學(xué)合作完成教室清潔任務(wù)。

答案：與同學(xué)合作完成教室清潔任務(wù)的例子如下：

-分組：將班級(jí)分成若干小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)