八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)植物與土壤教案與練習(xí)題剖析

八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)植物與土壤教學(xué)設(shè)計(jì)與練習(xí)題解析八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)植物與土壤教學(xué)設(shè)計(jì)與練習(xí)題解析八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)植物與土壤教學(xué)設(shè)計(jì)與練習(xí)題解析

教師

學(xué)科

教學(xué)設(shè)計(jì)主題

授課目的

授課重點(diǎn)、

難點(diǎn)

授課過程

中小學(xué)1對(duì)1課外指導(dǎo)專家

龍文教育學(xué)科老師個(gè)性化授課設(shè)計(jì)

學(xué)生姓名上課日期科學(xué)年級(jí)教材版本浙教版復(fù)習(xí)課時(shí)數(shù)量授課時(shí)段第（）課時(shí)（全程或詳盡時(shí)間）授課內(nèi)容新課講解與復(fù)習(xí)回顧個(gè)性化學(xué)習(xí)問針對(duì)孩子的復(fù)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)題解決期末必考知識(shí)點(diǎn)1中小學(xué)1對(duì)1課外指導(dǎo)專家2中小學(xué)1對(duì)1課外指導(dǎo)專家3中小學(xué)1對(duì)1課外指導(dǎo)專家4中小學(xué)1對(duì)1課外指導(dǎo)專家對(duì)應(yīng)經(jīng)典例題一、選擇題(共50分，每題2分)1．①砂粒多，黏粒少②黏粒、砂粒均多③砂粒、黏粒等量④土壤顆粒粗⑤土壤顆粒細(xì)⑥土壤質(zhì)地均勻，最有利于植物生長的土壤選擇是（）A、①④B、②④C、③⑤D、③⑥2．以下是三類土壤的組成成分的體積分?jǐn)?shù)模型，仔細(xì)解析后回答以下問題，其中通氣透水能力最強(qiáng)的土壤是（）A、甲B、乙C、丙D、條件不足，不能夠確定3．植物生長需要水分，但長遠(yuǎn)浸泡在水中的植物卻會(huì)死亡。這是由于植物過程中還需要（）A、空氣B、氧氣C、二氧化碳D、一氧化碳4．以下有關(guān)根毛區(qū)的說法，正確的選項(xiàng)是()。①根毛區(qū)與分生區(qū)相接②表皮細(xì)胞外突形成根毛③根毛區(qū)位于伸長區(qū)的上部④吸取水和無機(jī)鹽的主要部位A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④5．環(huán)割掉一圈較強(qiáng)壯枝條的樹皮，過一段時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)環(huán)割傷口的上方形成環(huán)形瘤狀物，枝條上樹葉生長基本正常，這是由于()A、篩管由上向下輸導(dǎo)有機(jī)物B、導(dǎo)管由下向上輸導(dǎo)水分C、樹皮不擁有輸導(dǎo)作用D、輸導(dǎo)作用依賴木質(zhì)部6．以下植物體的根系哪一個(gè)與小麥同樣同為須根系（）A、樟樹木B、小蔥C、桂花樹D、柳樹7．植物根呼吸作用所需的有機(jī)物來自()A、從土壤中吸取B、土壤中微生物供應(yīng)C、自己光合作用產(chǎn)生D、動(dòng)植物的遺體8．把幼嫩植物的莖掐斷，從斷面上流出的白色汁液來自()。A、導(dǎo)管B、篩管C、樹皮D、形成層9．植物的根在土壤中的分布，與哪些因素有關(guān)（）①土壤結(jié)構(gòu)②土壤肥力③光照強(qiáng)度④水分情況⑤通氣情況A、①②③B、①②④⑤C、②③④⑤D、①②③④⑤10．草莓的莖是()A、依附莖B、圍繞莖C、直立莖D、爬行莖11．葉片寬大的綠色植物，不適合生活在干燥的沙漠，在海邊栽種的防風(fēng)林，選擇的植物葉片多半渺小，主要原因是()A、減少風(fēng)的阻力B、減少水分的消失C、促進(jìn)光合作用D、有利于吸取二氧化碳12．小明的爸爸在對(duì)盆栽花卉移盆時(shí)，采用移盆植物帶土移植的方式，其目的是（）A、能保持根的活性B、使植物的根得以固定C、增強(qiáng)水分的吸取D、減弱根的呼吸作用5中小學(xué)1對(duì)1課外指導(dǎo)專家13．小明把一塊大理石埋進(jìn)花園的四五厘米深土壤里，用黑土把石板遮住，上面播下幾粒豆科植物，等到秧苗出土、莖蔓吐須時(shí)，挖開土層，發(fā)現(xiàn)植物的一部分根碰上了石板，洗去土壤后，小明發(fā)現(xiàn)大理石表面有網(wǎng)狀的條紋，這可能的原因是()A、根在重力作用下使石板受壓而形成的B、受土壤中的水分和礦物質(zhì)顆粒的摩擦作用形成的C、土壤中小動(dòng)物活動(dòng)留下的印跡D、根呼吸時(shí)在土壤中產(chǎn)生酸性物質(zhì)腐化而成的14．小明參加了假期夏令營，學(xué)會(huì)了怎樣利用植物年輪辨別方向的野外生計(jì)能力，以下有關(guān)年輪的知識(shí)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A、依照樹木年輪的數(shù)量，能夠推知它的年齡B、樹木的年輪能告訴我們當(dāng)?shù)氐奶鞖鈼l件C、從植物的年輪可讓我們知道南北方向的差異D、植物年輪是由植物的韌皮部形成的15．小青把幾滴香水加到小花瓶的水中，瓶內(nèi)放人幾株插花，不久從花葉上能聞到此香水的縷縷香氣，這主要和植物哪個(gè)功能有關(guān)()A、導(dǎo)管的輸導(dǎo)作用B、篩管的輸導(dǎo)作用C、蒸騰作用D、呼吸作用16．造成土壤的生物性污染主若是由以下哪項(xiàng)引起的（）A、醫(yī)院污水B、含某些重金屬的工業(yè)廢水C、人造纖維D、扔掉的橡膠、塑料17．陣雨過后，荷花寬大葉面上，常有水珠轉(zhuǎn)動(dòng)，但水分沒有滲到葉的內(nèi)部，其原因是（）A、氣孔關(guān)閉B、葉表皮細(xì)胞排列特別親密C、細(xì)胞膜不透水D、葉表皮上有一層不易透水的角質(zhì)層18．無毒、無害、高營養(yǎng)的廢液大量排入水中，時(shí)間久了魚類會(huì)死亡，主要由于()A、水的成發(fā)散生了變化B、營養(yǎng)過多，中毒而死C、有機(jī)物分解快，缺乏食品D、水體富營養(yǎng)化污染，最后以致水中過分缺氧19．當(dāng)植物細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度時(shí)，植物會(huì)失水，以下與之原理不同樣的是（）A、鹽漬咸肉能存放更長時(shí)間B、腌制蔬菜有利于保存C、醫(yī)務(wù)人員用濃鹽水沖刷病人的傷口D、發(fā)熱病人可用酒精擦拭降溫20．以下人類活動(dòng)可能造成廣泛土壤污染的是（）A、經(jīng)過無害化辦理的人畜糞便B、大量使用塑料地膜而未能回收C、綜合防治植物病蟲害，減少農(nóng)藥的用量D、施用適合石灰來改良酸性土壤二、填空題(共25分，每空1分)21．巖石在、和等因素的作用下，能夠被成為越來越小的碎塊，最后形成了含有砂粒、、和等物質(zhì)的土壤。22．形成層細(xì)胞能夠不斷地進(jìn)行，向外形成部，向內(nèi)形成部，使莖不斷加粗，所以形成層屬于組織。23．根吸取的水分和無機(jī)鹽是經(jīng)過莖里的向上運(yùn)輸?shù)模蝗~制造的有機(jī)物是經(jīng)過莖里的向下運(yùn)輸?shù)摹?4．觀察右圖回答以下問題：（1）寫出圖中所示部位的名稱A；（2）圖中的A（填“失水”或“吸水”）賭氣孔處于開放狀態(tài)，此時(shí)該植物的葉片的蒸騰作用（填“較強(qiáng)”或“較弱”）。（3）該結(jié)構(gòu)平時(shí)是葉的（填“上表皮”或“下表皮”）很多。25．某地區(qū)的土壤適應(yīng)于栽種大麥，由于近來幾年來酸雨污染嚴(yán)重，大麥的產(chǎn)量急劇下降。依照上面表格供應(yīng)的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為該地區(qū)應(yīng)栽種哪一種作物最好____________________。6中小學(xué)1對(duì)1課外指導(dǎo)專家26．如圖是在低倍顯微鏡下觀察到的根尖各部分結(jié)構(gòu)中四種細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答(把正確字母填在橫線上)：(1)能夠吸取水分和無機(jī)鹽的是(2)能夠使根不斷伸長的是(3)從根尖頂端向上依次排列的序次是27．目前，我國各地采用的垃圾辦理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被細(xì)菌等微生物降解，但若是我們用塑料袋把垃圾包起來，不但延緩了垃圾的消失時(shí)間，而且將大量垃圾埋入土中，會(huì)對(duì)環(huán)境造成不能挽救的危害，這是“垃圾袋裝化”最大的弊端。依照資料回答以下問題：(1)垃圾在土中降解，細(xì)菌等微生物的功能是______________________________.“垃圾袋裝化”的最大弊端是對(duì)環(huán)境造成____________________，其原因是__________世界上較先進(jìn)的垃圾辦理方法是將垃圾進(jìn)行分類，將鋼鐵、有色金屬、玻璃陶瓷、塑料等統(tǒng)統(tǒng)分開后再用不同樣方法加以辦理，你認(rèn)為這種方法的好處是________________________.三、解析說明題(共25分，每空2分)30．小明做了以下實(shí)驗(yàn)：①把一段帶葉的植物枝條，用刀削成平展的斜面。②插入裝有紅墨水的燒杯中，置于陽光下照射。③待枝條基部顏色有變化后，取出枝條洗凈。④在枝條上方橫切和縱切植物枝條，觀察。(1)莖橫切面上變成了紅色的部位是_____________,該部位的主要功能是_______________.(2)用放大鏡觀察莖的縱切面，紅色的部位從基部到頂部的變化是______________________,造成此現(xiàn)象的原因是_________________________________________________________.(3)本實(shí)考據(jù)了然______________________________________________________________.31．許久以前，人們素來認(rèn)為小小的種子之所以能夠長成參天大樹，它那粗壯的樹干和旺盛的樹葉完所有是“土壤汁”變化而來的。1648年，荷蘭科學(xué)家海爾蒙特把一顆重2．2千克的柳樹苗栽種到—個(gè)木桶里，桶里裝有早先稱好質(zhì)量的土壤。在這今后，他只用干凈的雨水澆灌樹苗。為了防范灰塵落入，他還特地做了一個(gè)桶蓋。5年今后，柳樹長大長高了。經(jīng)過稱量，他發(fā)現(xiàn)柳樹質(zhì)量增加了70千克，而土壤只減少了60多克。此實(shí)驗(yàn)的目的是什么?____________________________________________________.若樹的生長完好靠“土壤汁”，則其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該怎樣?_________________________________________________________________________.此實(shí)驗(yàn)中，柳樹質(zhì)量增加是由于____________________________________________.(4)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么?_____________.32．如圖，在兩個(gè)大小相似的蘿卜中各挖一個(gè)大小相等的洞，向洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個(gè)裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內(nèi)液面的高度。放置一段時(shí)間，解析會(huì)出現(xiàn)的變化：甲蘿卜洞內(nèi)的水變(填“多”或“少”)，乙蘿卜的硬度變(填“軟”或“硬”)了。(2)上述實(shí)驗(yàn)說明。若是再給你一個(gè)同樣大小的蘿卜，讓你增加一個(gè)比較實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)更正確。你對(duì)這個(gè)蘿卜的辦理是。7中小學(xué)1對(duì)1課外指導(dǎo)專家課堂練習(xí)另附課后作業(yè)另附本節(jié)課授課計(jì)劃完成情況：照常完成□提前完成□延后完成□____________________________學(xué)生的接受程度：54321______________________________學(xué)生的課堂表現(xiàn)：很積極□比較積極□一般積極□不積極□___________________________學(xué)生前一次作業(yè)完成情況：優(yōu)□良□中□差□存在問題_____________________________學(xué)管師（班主任）_______________________________________________________________學(xué)生成長記錄備注簽字學(xué)生班主任審批授課主任審批8中小學(xué)1對(duì)1課外指導(dǎo)專家紹興市馬山鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)（下）科學(xué)第三章單元測試參照答案一、選擇題(共50分，每題2分)1．D2．A3．B4．B5．A6．B7．C8．B9．B10．D11．B12．A13．D14．D15．A16．A17．D18．D19．D20．B二、填空題(共25分，每空1分)21．風(fēng)吹雨打、冷熱交替、生物風(fēng)化水、空氣、有機(jī)物22．分裂韌皮部木質(zhì)分生23．導(dǎo)管，篩管24．（1）保衛(wèi)細(xì)胞2）吸水較強(qiáng)3）下表皮25．茶26．(1)D(2)AB(3)CABD27．(1)分解有機(jī)物形