秋新人教版七年級英語上冊Starter-unit-1-Good-morning-全單元教案

StarterUnit1morning!一、教材分析預(yù)備篇的主要內(nèi)容為26個字母和最基本的英語日常用語的編寫主要是幫助那些沒有英語基的學(xué)生更好地使用本套教材同時又幫助有一點基礎(chǔ)的學(xué)生盡熟悉教材中的人物激發(fā)他們的自信心，增強說英語的興趣。本單元的教學(xué)內(nèi)容為：學(xué)習(xí)AaHh八個母。學(xué)習(xí)八個人名。Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,學(xué)習(xí)打招呼的用語：Hello!/Goodmorning!/Goodafternoon!/Goodevening!4.學(xué)會問候熟的朋友和應(yīng)答：--you?--’mfine,thanks.you?--’m二、教學(xué)設(shè)計思路本教材主要是根學(xué)的認特點學(xué)生的實際水平來編寫的，不僅幫學(xué)生學(xué)會一些語基知識更重要的是養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的言運用能力。個單元都圍繞一中心話題來設(shè)計不同的任務(wù)，讓學(xué)生通過Learnbydoing.byusing.成。對教師來說，有更大的自由度靈活運用教材，為自己的學(xué)生來量身定做學(xué)習(xí)方案。本單元是為初學(xué)者準備的入門單元，體內(nèi)容不多，也不是難，鍵做好一個接工作，根學(xué)生的認知特點和心理特點，過多化的、趣味性學(xué)習(xí)活動，讓沒基的同克心里的難情緒，感覺英不又很有趣讓有基的學(xué)更一步培養(yǎng)起對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信。三、教學(xué)重點認識教材中的人物，熟悉八個名字。字母AaHh的教學(xué)打招呼的用語：morning.afternoon.Goodevening.--Howyou?--’mfine,thanks.you?--’mOK.4.字母a，在開音節(jié)和閉音節(jié)中的讀音規(guī)則。四`教學(xué)難點教材中英語人名的習(xí)和大小寫字母的學(xué)習(xí)及書寫。五`課時安排第一課時：完成1a1c第二課時：完成2a2E第三課時：完成3a3d第四課時：完成4a4d六教學(xué)步驟Teachingaims:能識別書中的八個人物。學(xué)會八個人物的讀音。學(xué)會早上打招呼的用語。Languagepoints:1.匯1詞Helen,Bob,Alice,Cindy,Eric,Dale,Grace,Frank形容詞：good感嘆詞：hi,hello2.

句型：Hello!morning!Difficulties:八個英語名字的正確發(fā)音。字母A,C,G,H的正確音。Teachingsteps:1.up（1）putsanamecardEnglishnameaboveandanamebelowonthebigdesk,pointstothenamecardandanintroduction.T:Thisismynamecard.haveaname...andIhaveanEnglishname...Youcancallme...（2）theclassandthemtosay.Hello,...!Goodmorning,...!2.（呈現(xiàn)新知識）Teachershowsthephotosoftheeightpersonsbyplayingpptandstudentstotopronouncethenames.says,Heresomestudents.’slookatthemandtheirnames.（通過幻燈片一個一個地出現(xiàn)課文中人物的圖片）3.1a（完成）theonpageS1onthe（此步驟不出現(xiàn)問候語）tothepersonsandhaveSstheirnames.SayofthenamesandSsrepeatit,andwriteitbelowBoysnames(4)CheckSsanswers.E.g.T:LiLei.

namesinthebook.:Yes.（示意生起立回答問題）:Frankabo’snameoragirl’sname?S:Aboy’sname.T:Right.down,please.S:Thankyou.4.呈現(xiàn)新知識aBobandHelenandSswhatBobsaytoHelen.answermaybe:Hello,Helen!ormorning,Helen!【教學(xué)設(shè)計說明】通過圖畫上的場景讓學(xué)生進行猜測，滿足學(xué)的好奇心，也讓他們了解Goodmorning的使用。5.Work（完成）Playtherecordingforthefirsttime.Ssonlylisten.Playtherecordingforthesecondtime.Studentsandrepeat.Playtherecordingforthethirdtime.Studentslook,andrepeat.T:NowpleaseopenbookstopageS1.Youcanlookattheconversationsbook.Let’sandrepeat.6.on（完成）Sspracticereadingconversationstheinpairs.MovearoundtheclassroomSsarepracticing.themhelpifneeded.GreetSstheirEnglishnames.Sslisten,watchandlearn.Studentspracticegreetingeachother.cantheirifwish.EncouragethemtousetheirEnglishifcan.T:Now’llasksomepairstoconversationtotheclass.7.Homework（后作業(yè)）聽讀模仿，并且背誦。要求語音語調(diào)優(yōu)美。模仿老師制作的姓名卡，學(xué)生在老給出的英文名字列表中，選出一個名字，制作成卡片，學(xué)會正確地讀出。secondperiodTeachingaims:學(xué)會正確朗讀書寫八個字母。了解縮略字母HB,CD,的含義。3.鞏固所學(xué)的八個人名和問候語。4.記住自己和同伴的英文名字。Languagepoints詞匯：自己和同伴的英文名字。Difficulties:字母A,C,G,H的正確發(fā)音。字母AaHh書寫。Teachingsteps:1.upand(1)Playthemorning!onthepage4beforetheclassstarts.T:begins,standup!GoodmorningSs:Goodmorning,/Mrs,/Ms,/T:Sitdown,please.Ss:Thankyou.（教師出1a圖片中的人物照片逐一問學(xué)生他們名字）T:Thisis...(略停頓，讓學(xué)生自己回憶這些名字。如果他們不能正確回答，教師給幫助。)（教師指1a圖片中的人物圖上沒有對話內(nèi)容）T:doesBobtoSs/morning,Helen!(讓學(xué)生說出對話內(nèi)容)2（呈現(xiàn)新知識）（1）給學(xué)生呈現(xiàn)下表：Bob(2)學(xué)生觀察圖標，找出規(guī)律。：atthechart.CanyoufindouttheS:(Aa)BbCcDdFfGgHh3.Workon2a(完成2a)（1）therecording.Studentsandrepeat.Teacher:totherecordingandafterit,please.（2）somelettercards.T:theseletters,please.4.Workon2b(完成2b)Playtherecordingforthefirsttime.Studentsonlylisten.Playtherecordingforthesecondtime.Studentsandnumbertheletters.Playtherecordingforthetime.Studentsandchecktheiranswers.Studentsreadthemaloud.5.on(完成2c和2d)教師可以通過媒體展示或以自己的方式教授學(xué)生寫Aa到Hh。注意書寫體和印刷體的區(qū)別。6（呈現(xiàn)新知識）Teachershowssomelettersandstudentstofirst,andguesswhatstandfor.Ifsomedifficulties,teachercangivethemsomehints.e.g.T:Canyou:/AD.:doesitmeaninS:公元前/公元。7(完成2e)thepicturesandstudentsthelettersbeloweachpicture.:it?S:HB/CD/BBC.Studentstalkaboutsomemoreabbreviationsknow.8.Homework（后作業(yè)）(1)聽讀背誦字母AH。抄寫字母A三遍。熟練背誦1a圖片上的對話。找出你所知道的英文字母縮寫把他們寫下來并注明其中中文意思。ThethirdperiodTeachingaims:復(fù)習(xí)字母AaHh.復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的問候語：Goodmorning!Hello!Hi!復(fù)習(xí)已學(xué)的八個英文名字進一步熟悉更學(xué)的英文名字。學(xué)習(xí)使用不同時段打招呼用語。Languagepoints1.詞匯1）名詞：afternoon,evening,thanks代詞：you,I動詞：形容詞：fine,2.句型1）Goodafternoon!Goodevening!you?fine./thanks.Difficulties:用英文名字來跟學(xué)生打招呼問。How,fine.的正確發(fā)音，提學(xué)生注意/au//ai//m//n/的發(fā)音。Teachingsteps:1.WarmingandPlaytheGoodmorning!songbeforetheclassbegins.thestudents.StudentspracticegreetingsgroupsoffourtheirEnglishname.StudentsdownthelettersfromAatobythemselves.twostudentstowriteontheboard.ontheirhandwriting.(5)Haveacompetition:thelettersandstudentstoread.Theonewhothefirstthe(6)Showsomeletterstothestudents.T:dotheselettersmean?Ss:(學(xué)生可以用中文來回答（7）Playagame老師用手或肢體語言表現(xiàn)AaHh,讓學(xué)生猜所表現(xiàn)的字母。：isit?：A...2（呈現(xiàn)新知識）(1)Useclockstoteachmorning,afternoonandevening.studentswedifferentdifferenttime.(2)somepicturestohelpthemtosay,Goodmorning!Goodafternoon!evening!thepictures3aonpage3.T:atthecarefully.itmorning/afternoon/evening?:/afternoon//evening.:Whointhefirstpicture?knowname?:Eric,Frank.:whatdoS:Goodmorning!3.3a（完成）T:booksandtopage3.totherecordingandthepictures.Playtherecordingforthefirsttime.Studentsonlylisten.Playtherecordingforthesecondtime,studentsputthecorrectnumberofeachconversationthebox.Checktheiranswers.Playtherecordingforthethirdtime,studentsandrepeat.4.（完成3b）someindividualstudentstopracticeconversationsteacher.T:morning/Goodafternoon/Goodevening,Alice.S:Goodmorning,Mr/Mrs/Ms/...（3）Studentspracticepairs.5（講授新知識）(1)3conpage3T:Closebooks.attheontheboard.Whothepicture?:andDale.:does:Goodafternoon,Dale.:does:afternoon,Cindy!/Hi,Cindy!/Hello,Cindy!:...(老在學(xué)生每說一個回答時and提示)T:heHowyou?ShesaysIfine,thanks./OK....讓學(xué)生跟讀，意How,fine,I的發(fā)音。6(完成3c)(1)Listenandrepeat.T:yourbooksandtopage3again.attheconversation.me,please.(2)Studentspracticepairs.7.on(完成3d)(1)twostudentstopracticetheconversationclass.;Hi,Helen!you?:Hi,fine,thanks.(2)StudentspracticetheconversationeachtheirownEnglishnames.Theycanpracticemoreclassmates.8.Homework(課后作業(yè))聽讀背第三頁中的對話。四人小組編對話，使用所有所學(xué)過的問候語。ThefourthperiodTeachingaims:．學(xué)會一首英文歌曲。．鞏固本單元所學(xué)的字母單詞及句型。．學(xué)會將相同音素字母和單詞歸類。Difficulties:學(xué)好這首英文歌曲及學(xué)會將相同音素字母和單詞歸類。Teachingsteps:1.upandPlaytheGoodmorning!Howyou?songbeforetheclassbegins.Greetingthestudents.StudentspracticegreetingtheirEnglishnames.(4)agametheletters.2。Presentation（呈現(xiàn)新知識）(picturesorpptofthestudentsin1a)Lookatthem.Whothey?youknowtheir：Who//...Pleasepointout.3.4a（完成4aT:yourbooksandtopage4.downthechildrennamestheirfac