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5.3第1課時直線運(yùn)動(一)第五章物體的運(yùn)動01基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)02能力進(jìn)階03拓展提優(yōu)目錄
1.一個做勻速直線運(yùn)動的物體,它在4s內(nèi)通過了30m的路程,則它的速
度是
m/s,它在2s內(nèi)通過的路程是
m。2.做勻速直線運(yùn)動的物體甲和乙,它們通過的路程之比為3∶4,所用
的時間之比為2∶3,則甲、乙兩物體的速度之比為
;若它們通
過相同的路程,則它們所用時間之比為
?。7.5
15
9∶8
8∶9
1234567891011123.利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的4個物體運(yùn)動的閃光照片如圖
所示(圖中的黑點(diǎn)代表物體),其中可能做勻速直線運(yùn)動的物體是(
)DA
B
C
D123456789101112
A.速度與路程成正比B.路程增大時,速度也增大C.速度與時間成反比D.速度不變,速度與路程、時間無關(guān)D1234567891011125.下列圖像能正確反映物體做勻速直線運(yùn)動的是(
B
)
AB
C
DB123456789101112
6.判斷一個物體做勻速直線運(yùn)動的依據(jù)是(
D
)A.每隔1s沿直線運(yùn)動的路程相等B.只需物體的速度大小不變C.
1s內(nèi)運(yùn)動5m,2s內(nèi)運(yùn)動10m,3s內(nèi)運(yùn)動15mD.任何相等的時間內(nèi),沿直線運(yùn)動的路程都相等D1234567891011127.下列物體的運(yùn)動可近似看成勻速直線運(yùn)動的是(
C
)A.正在進(jìn)站的火車B.離開腳后在草地上滾動的足球C.站在商城自動扶梯上下樓的顧客D.繞地球勻速轉(zhuǎn)動的“北斗”衛(wèi)星8.某車做勻速直線運(yùn)動前進(jìn)了500m,已知前4s的路程為40m,那么在第
8s時的速度是(
B
)A.
5m/sB.
10m/sC.
12.5m/sD.
62.5m/sCB1234567891011129.
(2024·東莞校級期中)甲、乙兩個物體同時同地向同一方向做直線
運(yùn)動,它們運(yùn)動的圖像如圖所示,由圖像可知,甲的速度為
m/s,
當(dāng)t=5s時甲在乙的
(前/后)方
m處。
第9題
4
后10
12345678910111210.兩輛汽車在同一平直公路上同時出發(fā),其路程s與時間t的關(guān)系如圖
所示。由圖像可知,甲車的速度
(大于/等于/小于)乙車的速
度,甲車的速度為
m/s,當(dāng)t=40s時,甲、乙兩車相
距
m。大于20
200
第10題123456789101112(1)實(shí)驗小組的同學(xué)在討論“如何測量氣泡從O點(diǎn)運(yùn)動到10cm20cm、30cm和40cm處所用的時間”時,甲同學(xué)的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)到豎直位置后,立即計時(如圖甲)”,乙同學(xué)的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)到豎直位置后,等氣泡運(yùn)動上升一定距離再開始計時(如圖乙)”。
同學(xué)的方案合理一些,其理由是
?。乙玻璃管剛翻轉(zhuǎn)時,氣
泡的運(yùn)動不穩(wěn)定11.在“探究氣泡的運(yùn)動規(guī)律”時,在內(nèi)徑約為1cm、長為60cm的玻璃
管中注入水,管內(nèi)留一個小氣泡后封住開口,將玻璃管翻轉(zhuǎn)后豎直放
置,觀察氣泡的運(yùn)動情況,如圖所示。第11題123456789101112(2)按照合理的方案,測得的數(shù)據(jù)如表,請以路程s為縱坐標(biāo)、時間t
為橫坐標(biāo),在圖丙中畫出氣泡運(yùn)動的s-t圖像。分析圖像可知,玻璃管
中上升的小氣泡做的是
運(yùn)動。從O點(diǎn)開始的路程s/cm010203040從O點(diǎn)開始計時的時間t/s05101520(3)依據(jù)氣泡運(yùn)動規(guī)律,當(dāng)氣泡運(yùn)動到35cm處時,所用時間為
s。勻速直線17.5
123456789101112
12.
“蜻蜓點(diǎn)水”是常見的自然現(xiàn)象,點(diǎn)水后水面上會出現(xiàn)波紋。某同
學(xué)在研究蜻蜓運(yùn)動的過程中,獲得一張蜻蜓點(diǎn)水的俯視圖片,該圖片記
錄了蜻蜓連續(xù)兩次點(diǎn)水過程中激起的水波,已知水波的傳播和蜻蜓的飛
行都是勻速運(yùn)動(不考慮蜻蜓每次點(diǎn)水所用的時間),水傳播的速度為
v,大圈半徑為r1,小圈半徑為r2。第12題(1
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