科教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《其他動(dòng)物的生命周期》教學(xué)設(shè)計(jì)公開課教案PPT課件反思

K12學(xué)教育科教版三年科學(xué)下冊(cè)其他動(dòng)物的命周期》教設(shè)計(jì)公開教案PPT課件反思科教版三年級(jí)科學(xué)下《其他動(dòng)物的生命周期》教學(xué)設(shè)計(jì)公開課教案課反思課題：2.6他動(dòng)的生命周期計(jì)時(shí)間：XX-2-23學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)到動(dòng)物的生發(fā)育都有自己的規(guī)律。2、培養(yǎng)研究生命奧的興趣。主要環(huán)節(jié)（教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境-自主探究--鞏固應(yīng)用---課小結(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容：預(yù)習(xí)教材。重難點(diǎn)、問題預(yù)測(cè)及策：【教學(xué)重點(diǎn)】觀察了其他動(dòng)物的生命周期。【教學(xué)難點(diǎn)】不同的命周期。教學(xué)資源及優(yōu)化組合分組觀察器材:學(xué)生前收集的一些有關(guān)動(dòng)物生長發(fā)育過程的圖片和資料。教師演示器材:有關(guān)物生長發(fā)育過程的圖片、資料和課件。K12學(xué)教育

K12學(xué)教育師生互動(dòng)：一、導(dǎo)入新課蠶的一生經(jīng)歷了出生生長發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段，其他動(dòng)物的一生也要經(jīng)歷樣一個(gè)過程嗎？這個(gè)過程的各個(gè)階段是怎樣的呢？這節(jié)課我們就研究這些問題。二、學(xué)習(xí)新課1、讓學(xué)生觀察書中圖，了解其他動(dòng)物的生命周期分小組選擇其中一種物，討論這種動(dòng)物一生中必須要經(jīng)歷哪些生命階段，用流程表示這種動(dòng)物的生命周期，并查閱資料了解它的生命周期的時(shí)間即壽命資料中還要注意動(dòng)物的壽命問題復(fù)雜，它同環(huán)境關(guān)系極大，盡量采用人工飼養(yǎng)條件下取得數(shù)據(jù)2、不同的生命周期（）比較不同動(dòng)物生命周期，它們有什么相同和不同學(xué)生能總結(jié)它們相同的地方）（）指導(dǎo)學(xué)生給動(dòng)分類。分類的標(biāo)準(zhǔn)就是是否經(jīng)過變態(tài)，以及卵生還是生。3、觀察了解其他動(dòng)的生命周期。K12學(xué)教育

K12學(xué)教育（）課前要求學(xué)生集雞、蝴蝶、蜻蜓、山羊、熊貓、魚等動(dòng)物生命周期和命的資料，并帶到課堂上來。（活動(dòng)方式主要以小組查閱料和大組匯報(bào)交流的方式進(jìn)行(2)布置任務(wù)并提出求每組從上述動(dòng)物中選擇兩種，了解其生命周期及經(jīng)的時(shí)間，并把它們的生命周期用流程圖的形式表示出來。(3)小組在規(guī)定的時(shí)內(nèi)查閱資料，并用流程圖或循環(huán)圖表示它們的生命周。為節(jié)約時(shí)間，流程圖或循環(huán)圖都用文字和箭頭表示鼓學(xué)生能查找出某種動(dòng)物的每個(gè)生命階段的形態(tài)、行為、物和生活環(huán)境(4)小組匯報(bào)交流。某個(gè)小組匯報(bào)的時(shí)候，查閱相同資料的組，可以補(bǔ)充提出不同意見（學(xué)生匯報(bào)時(shí)，教師要把大家認(rèn)可的結(jié)果填寫在班級(jí)大表上4、教師小結(jié)：雖然物個(gè)體最終會(huì)死亡，但是通過繁殖使其物種不會(huì)隨著體的衰